ANEXO IV – RESOLUÇÃO Nº 065/2009-CEPE.
FORMULÁRIO ESPECÍFICO PARA ATIVIDADES DE EXTENSÃO
MODALIDADE PROJETO E PRESTAÇÃO DE SERVIÇO
1 ATIVIDADE: 1.1 Projeto (x) 1.2 Prestação de Serviço () 2 TÍTULO: Construindo o Lattes – Criação e Atualização3 COORDENADOR: Prof. Dr. José Dilson Silva de Oliveira
4 PERÍODO DE REALIZAÇÃO: () Permanente – Início: 00/00/0000 (x) Prazo determinado: 10/04/2013 a 30/05/2013 5 INFORMAR:
5.1 Esta atividade faz parte de algum PROGRAMA Extensão? NÃO () SIM (x): Qual? Programa de Educação Tutorial – PET-MEC/SESu – Cursos de Filosofia, Química e Serviço Social.
Coordenador do PROGRAMA: Prof. Dr. José Dilson Silva de Oliveira Assinatura:____________________________
5.2 Esta Atividade de Extensão está articulada (quando for o caso): ao Ensino (x) à Pesquisa (x) 6 UNIDADE ADMINISTRATIVA: HUOP () REITORIA ()
CAMPUS de: Cascavel () Foz do Iguaçu () Francisco Beltrão () Marechal Cândido Rondon () Toledo (x)
7 CENTRO:
CECA () CCET () CCBS () CCSA () CCMF () CECE () CCH () CCHEL () CCA () CCHS (x) CEL ()
8 GRANDE ÁREA () Ciências Exatas e da Terra () Ciências Biológicas () Engenharias
() Ciências da Saúde () Ciências Agrárias
() Ciências Sociais Aplicadas
() Ciências Humanas () Linguística, Letras e Artes (x) Outros – Interdisciplinar
9 PALAVRAS-CHAVE 1- Autonomia 2- Divulgação 3- Interdisciplinaridade
10 ÁREA TEMÁTICAPRINCIPAL () Comunicação () Meio Ambiente () Cultura () Saúde () Direitos Humanos e Justiça (x) Tecnologia e Produção () Educação () Trabalho 11 ÁREA TEMÁTICA
SECUNDÁRIA () Comunicação () Meio Ambiente () Cultura () Saúde () Direitos Humanos e Justiça () Tecnologia e Produção (x) Educação () Trabalho 12 LINHA DE EXTENSÃO(assinalar apenas 1 opção):
() Alfabetização, leitura e escrita () Artes cênicas () Artes integradas () Artes plásticas () Artes visuais () Comunicação estratégica () Desenvolvimento de produtos () Desenvolvimento humano () Desenvolvimento regional
() Desenvolvimento rural e questões agrárias
() Desenvolvimento tecnológico () Desenvolvimento urbano () Direitos individuais e coletivos (x) Divulgação científica e tecnológica () Educação profissional () Empreendedorismo () Emprego e renda () Endemias e epidemias () Esporte e lazer () Estilismo () Fármacos e medicamentos () Formação de professores () Gestão do trabalho () Gestão informacional () Gestão institucional () Gestão pública
() Grupos sociais vulneráveis () Infância e adolescência () Inovação tecnológica () Jornalismo () Jovens e adultos () Línguas estrangeiras () Metodologia e estratégias de ensino/aprendizagem () Mídias () Mídias-artes () Música
() Organizações da sociedade civil e movimentos sociais populares
() Patrimônio cultural, histórico e natural
() Pessoas com deficiências, incapacidades e necessidades especiais
() Propriedade intelectual e patente () Questões ambientais
() Recursos hídricos () Resíduos sólidos () Saúde animal () Saúde da família
() Saúde e proteção no trabalho () Saúde humana
() Segurança alimentar e nutricional () Segurança pública e defesa social () Tecnologia da informação () Terceira idade
() Turismo
() Uso de drogas e dependência química
13 PÚBLICO ALVO: Todos os interessados pela proposta. 14 NÚMERO DE PESSOAS A SEREM BENEFICIADAS: 80. 15 RESUMO:
O projeto é fruto da integração entre os Grupos PET da Unioeste/Too, dos cursos de Filosofia, Química e Serviço Social, além de estudantes ICV e PIBID-Filosofia. Tem como objetivo promover à comunidade acadêmica a divulgação da construção do Currículo Lattes, viabilizando, assim, a inscrição em processos seletivos de programas e projetos ofertados na universidade. A nossa preocupação principal é atender aos novos acadêmicos, de modo a diminuir as suas dificuldades quanto aos aspectos burocráticos de atividades que possam vir a desenvolver. A metodologia consiste de mini cursos realizados em laboratórios de informática por acadêmicos já vinculados a projetos de ensino, pesquisa e/ou extensão, envolvendo dois diferentes níveis – (a) criação e (b) atualização do currículo. Cada mini curso terá duração de aproximadamente 2 horas e será realizado com no máximo 20 participantes. A divulgação do mesmo será feita através de cartazes e mídias sociais. Espera-se com os mini cursos contribuir para a maior circulação das possibilidades de ações e trajetórias que podem ser desenvolvidas através dos projetos e programas disponíveis na nossa universidade, além de oportunizar a interação entre diferentes áreas e instâncias do campus. Não haverá custos por parte dos inscritos.
16 APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA:
A criação pessoal do currículo Lattes é, em diversos âmbitos da vida universitária no Brasil, incontornável para o livre intercâmbio de produções, projetos, cursos, eventos técnico-científicos e carreiras acadêmicas. É através do currículo Lattes que projetos de pesquisa – como o PIBIC, ICV, PIBITI – e de ensino – como o PIBID – podem ser encaminhados às diversas instâncias de fomento – CNPq, CAPES, Fundação Araucária, FINEP, as próprias IES, entre outras. Tendo em vista as dificuldades que os acadêmicos da graduação – especialmente os recém-ingressos – têm para com a criação e atualização do seu próprio currículo Lattes, o objetivo deste projeto de extensão é suprir tais deficiências básicas para com a operacionalização da plataforma Lattes, reformulada em 2012 pelo Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico – o CNPq. Os ministrantes dos mini cursos são acadêmicos que estão inseridos em programas e projetos não só de pesquisa, como também de ensino e de extensão: o PET – Programa de Educação Tutorial (MEC/SESu); o PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CNPq ou Fundação Araucária); o ICV – Iniciação Científica Voluntária (vinculado à PRPPG da Unioeste); e o PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CAPES). A proposta se inspira no trabalho apresentado pelo Grupo PET Engenharia de Alimentos da UEPG, na VII Jornada Paranaense dos Grupos PET, realizada na UEPG em novembro de 2012.
17 OBJETIVOS:
17.1 Geral: Promover a autonomia dos estudantes da graduação quanto ao acesso aos programas e projetos ofertados na nossa Universidade.
17.2 Específicos: Viabilizar um dos requisitos padrões para inscrição em processos seletivos de programas como o PET e o PIBID e de projetos como o PIBIC, PIBIT e ICV; provocar novas relações interdisciplinares entre os Grupos PET da UNIOESTE/Too; (quanto aos bolsistas PET) cumprir uma das missões de todo petiano que é o de contribuir com a recepção e inserção dos novos acadêmicos ao universo do conhecimento.
18 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
- Divulgação dos mini cursos através de cartazes e mídias sociais; - Distribuição de fichas impressas para inscrição;
- Seleção dos inscritos em dois níveis: (a) criação e (b) atualização do currículo; cada nível terá respectivo mini curso; - Agendamento de laboratórios de informática;
- Cada participante terá à sua disposição um computador com acesso à internet;
- Para cada mini curso, haverá pelo menos 2 ministrantes e 2 monitores à disposição dos participantes; - Aos participantes, serão concedidas declarações de participação do mini curso.
19 CRONOGRAMA:
Relacionar as Atividades Ano: jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov Dez Criação da página de inscrição; divulgação
dos mini cursos através de cartazes e mídias sociais; seleção dos interessados em dois níveis: (a) criação e (b)
atualização do currículo; agendamento de laboratórios de informática.
x x
Realização dos mini cursos conforme a quantidade de inscrições;
20 RESULTADOS ESPERADOS:
O principal resultado esperado é a divulgação de alternativas e possibilidades que a universidade proporciona. Além de instrumento que favorece a transparência das produções desenvolvidas na universidade, o currículo Lattes pode funcionar também como uma porta de acesso a uma gama de atividades possíveis dentre projetos, produções e eventos. Pretende-se também construir um espaço de interação entre diferentes cursos da graduação já mencionados.
21 REFERÊNCIAS:
Portal do CNPq - http://www.cnpq.br/ Plataforma Lattes - http://lattes.cnpq.br/ 22 EQUIPE DE TRABALHO:
22.1 SERVIDORES UNIOESTE (preencher um quadro para cada participante) 22.1.1 NOME COMPLETO: José Dilson Silva de Oliveira
(x) Docente Efetivo () Docente Temporário () Agente Universitário Regime de Trabalho: horas Carga Horária semanal dedicada à atividade: horas
Colegiado: Filosofia Centro: CCHS
Unidade Administrativa: () HUOP () REITORIA (x) CAMPUS de: Toledo E-mail:
Telefone:
Endereço: Rua da Faculdade, nº 645 – UNIOESTE – Campus Toledo.
22.1.2 FUNÇÃO: (x) Coordenador(a)* () Supervisor(a) () Autor(a) () Instrutor(a) () Subcoordenador(a)* () Colaborador(a) () Consultor(a) () Ministrante * Apenas um participante por atividade
ASSINATURA DO PARTICIPANTE _______________________________________________________ ASSINATURA DA CHEFIA IMEDIATA** __________________________________________________ ** quando se tratar da participação de técnico-administrativo com carga horária
PLANO DE TRABALHO (descrever as atividades que serão desenvolvidas): Condução das atividades do plano discente. 22.2 DISCENTES UNIOESTE:
NOME COMPLETO* RG* CPF* Data Nasc.* Curso Série C/H Semanal (máx. 20h) Alexandre Klock Ernzen 7.906.145-0
047.297.109-32 23.02.1984 Mestrado Filosofia 2ª 4h
Angelo Eduardo da Silva Hartmann 7.355.547-7 023.920.711-44
04/11/1991 Filosofia 4ª 4h
Carlos Eduardo Rubio Senes 10.833.627-7
088.128.149-21 27/04/1992 Química 3ª 4h
Caroline Andressa Momente Melo 10.288.389-6
085.739.199-22 22/01/1993 Ciências Sociais 4ª 4h
Henrique Zanelato 10.685.701-6
072.573.999-13 30/01/1994 Filosofia 2ª 4h
Isabel Dias Fuentes 13.093.259-2
098.214.289-75 06/06/1994 Serviço Social 2ª 4h
Isadora Maria de Oliveira 10.779.858-7 092.276.759-90 20/02/1994 Química 3ª 4h Jaciara Bär 10.215.038-4 082.294.389-19 21/10/1991 Química 4ª 4h Juliana Theisen 10.389.251-1 071.136.109-60 1010/1991 Serviço Social 2ª 4h
Maria Paula Fontana de Figueiredo 8.865.717-9
086.113.079-09 10/04/1992 Filosofia 3ª 4h Maristela Pietrobom 9.669.696-2 069.841.769-05 06/12/1992 Química 4ª 4h Maurício Smiderle 9.920.389-7 067.743.459-64 08/07/1993 Filosofia 3ª 4h
Natália Raquel Niedermayer 10.509.552-0 092.840.219-60
25/12/1994 Serviço Social
2ª 4h
PLANO DE TRABALHO – Todas as atividades que constam nos procedimentos metodológicos (item 18). *dados necessários para o pagamento do seguro acadêmico
22.3 MEMBROS DA COMUNIDADE/PARTICIPANTES EXTERNOS:
ONCMPMNC EMON semanal C/H INSTITUIÇÃO/ENTIDADE TELEFONE E E-MAIL FUNÇÃO
PLANO DE TRABALHO (descrever as atividades que serão desenvolvidas): 23. PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA: 23.1 – RECEITAS 23.1.1 – RECURSOS PRÓPRIOS FONTE VALOR
Subtotal Recursos Próprios 23.1.2 –
OUTROS RECURSOS FONTE VALOR
Subtotal Outros Recursos TOTAL RECEITAS 23.2 – DESPESAS
23.2.1–
REMUNERAÇÃO DE SERVIDORES
SERVIÇO PRESTADO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Remuneração de Servidores
23.2.2 – REMUNERAÇÃO DE TERCEIROS
SERVIÇO PRESTADO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Remuneração de Terceiros
23.2.3 – ENCARGOS SOCIAIS
SERVIÇO PRESTADO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Encargos Sociais
23.2.4 –
REMUNERAÇÃO DE ESTUDANTES
SERVIÇO PRESTADO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Remuneração de Estudantes
23.2.5 –
PASSAGENS ORIGEM/DESTINO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Passagens 23.2.6 –
DIÁRIAS LOCAL QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Diárias 23.2.7 –
MATERIAL DE CONSUMO
MATERIAL DE CONSUMO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Material de Consumo 23.2.8 – MATERIAL
PERMAENTE (móveis, equipamentos, acervo bibliográfico etc)
MATERIAL PERMANENTE QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Material Permanente 23.2.9 – TAXAS
(relacionar as formas de repasse dos recursos financeiros a UNIOESTE)
Subtotal Taxas 23.2.10 –
OUTRAS DESPESAS DESCRIÇÃO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Despesas 23.2.11 – RESERVA TÉCNICA (no mínimo 10% e no máximo 20% incididos somente sobre os recursos próprios)
DESCRIÇÃO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL
Subtotal Reserva Técnica TOTAL DE DESPESAS 24 GESTÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS
24.1 ÓRGÃO GESTOR DOS RECURSOS FINANCEIROS IDENTIFICAÇÃO:
() UNIOESTE: () PRAP () SECRETARIA FINANCEIRA () FUNDAÇÃO:
() OUTROS:
______________________________________________________ Local e data
______________________________________________________ Assinatura do Coordenador da Atividade
