III Seminário de Iniciação Científica Júnior e I Seminário docente de Iniciação Científica na Educação Básica
Pesquisadores e educadores têm defendido que a experiência com a produção do conhecimento científico possibilita aos indivíduos desmistificarem concepções estereotipadas sobre as ciências e fazerem uso de tal conhecimento da forma mais conveniente para o exercício de sua cidadania. Nessa perspectiva, consideramos que as práticas pedagógicas devem estar voltadas para uma ampliação da relação dos alunos com os diferentes saberes, inserindo-se aí a promoção de experiências que lhes possibilitem uma maior aproximação com o processo de produção do conhecimento científico. Avançando na possibilidade de proporcionar aos alunos da Educação Básica essa aproximação com o fazer científico, além das práticas pedagógicas que se desenvolvem nas aulas regulares de diferentes disciplinas, enquanto recurso didático, encontram-se as atividades relacionadas ao envolvimento destes com efetivos projetos de iniciação científica. Participando de tais projetos, os alunos têm oportunidade de se engajarem em investigações científicas e não apenas naquelas de natureza puramente didática, embora esse aspecto não possa ser aí desconsiderado, tendo-se em vista a necessária natureza didática que permeia a relação entre coordenador de projeto ou orientador e orientandos. Com efeito, ao se engajarem em projetos de pesquisa, os alunos participam ativamente das diferentes instâncias relacionadas aos processos de construção e legitimação dos conhecimentos científicos, tanto como auxiliares, quanto como protagonistas quando chegam a encabeçar projetos decorrentes de outro mais amplo. Nessa perspectiva, o Colégio de Aplicação da UFS (Codap), tem buscado a inserção de alunos em projetos de pesquisa, em sintonia com o tripé “ensino, pesquisa e extensão” em que se ancoram as universidades. Durante o biênio 2013-2014, foram desenvolvidos 20 projetos de pesquisa no colégio, em diferentes áreas do conhecimento, envolvendo em torno de 50 alunos dos Nonos Anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, entre bolsistas de agência de fomento à pesquisa e voluntários. Os resultados das pesquisas desenvolvidas foram socializados em eventos científicos dentro e fora do estado, sendo de abrangência estadual, nacional e internacional. A escola promoveu dois seminários de iniciação científica em que os trabalhos foram apresentados na forma de pôster e comunicação oral. Tais seminários tiveram como público alunos e professores do colégio, da universidade e da rede pública de ensino. Nesse sentido, o Codap dá continuidade a essas ações através da realização do III Seminário de Iniciação Científica Júnior, que tem objetivo de discutir os processos da pesquisa científica e socializar projetos finalizados ou em andamento, realizados por estudantes da Educação Básica, e do I Seminário de Iniciação Científica na Educação Básica, evento voltado para professores desse nível de ensino, com objetivo de discutir e compartilhar práticas de iniciação científica como recurso didático para fomentar práticas significativas na Educação Básica. Esses eventos constituem ações integradas à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
Programação
Data: 29/10/2015
Manhã - III Seminário de Iniciação Científica Júnior Local: Auditório da Did. VI
8h - Apresentação Cultural – Coral AplicaSom Mesa de abertura
Me. Marília Menezes N. Souza Carvalho Me. Jane dos Santos.
Dra. Adjane da Costa Tourinho e Silva
8h 30 às 9h30 – Mesa redonda “Iniciação Científica nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens” (para alunos do 9º ano ao Ensino Médio)
Dr. André Oliveira Silva Esp. José Genivaldo Martires Me. Ricardo Costa dos Santos
Coordenação: Dra. Anézia Maria Barbosa 9h30 às 10h – Coffee break
10h às 12h – Sessão Coordenada (projetos de iniciação científica finalizados ou em andamento)
Sessão Coordenada I – Auditório da Didática VI Coordenador: Esp. José Genivaldo Martires Sessão Coordenada II – Anfiteatro do Codap Coordenadora: Dra. Anézia Maria Barbosa
Tarde - I Seminário docente de Iniciação Científica na Educação Básica (para professores e estudantes de licenciaturas)
Local: Anfiteatro do Codap
14h - Apresentação Cultural – Coral AplicaSom
Mostra de Artes (durante todo o evento) – Coordenação Prof. Marcelo Uchoa Mesa de abertura
Me. Marília Menezes N. Souza Carvalho Me. Jane dos Santos.
Dra. Adjane da Costa Tourinho e Silva
14h30 às 17h30 – Apresentação e discussão de práticas docentes e de iniciação científica na Educação Básica
14h30 – 16h Palestrantes
Dra. Adjane da Costa Tourinho e Silva - Projetos de pesquisa em metodologias de ensino
Dr. André Oliveira Silva – Projetos de divulgação científica gerando recurso didático Dra. Anézia Maria Barbosa – Projeto pesquisa envolvendo trabalho de campo
Dr. Gilderman Silva Lázaro e Dra Adjane da C. T e Silva – Projetos de pesquisa com coorientação.
16h – 16h30 – Coffee Break e Apresentação Cultural – Performance (Coordenação da Profa. Isabella )
16h30- 17h30
Dr. Joaquim Tavares Conceição e Esp. José Genivaldo Martires – Projeto de pesquisa com coorientação.
Me. Marília Menezes N. Souza Carvalho – Projetos de pesquisa como ação didática Esp. Mariza Alves Guimarães e Judson Augusto de Oliveira Malta – Projeto de pesquisa Interdisciplinar
SESSÕES COORDENADAS
As sessões coordenadas consistirão em apresentações orais de 10 minutos e discussões em blocos de apresentação de acordo com a orientação do coordenador.
SESSÃO COORDENADA I. – Auditório da Didática VI COORDENADOR: Esp. José Genivaldo Martires
PROJETO ORIENTADOR COORIENTADOR
Efeito dos hormônios na adolescência: como os
hormônios podem interferir no humor do adolescente Ma. Christiane Donato A visão dos alunos da UFS sobre sustentabilidade:
conceitos, atividades e práticas Ma. Christiane Donato Instituições educacionais no periódico Correio de
Aracaju (1906 -1962). Levantamento e catalogação de fontes
Dr. Joaquim Tavares da Conceição Esp. José Genivaldo Martires Alfabetização Científica de Alunos do Ensino
Fundamental e Médio
através de Webtiras Digitais. Dr.André Oliveira Silva Jarske Projeto geocaçadores do conhecimento:
geotecnologias de informação e comunicação
aplicadas ao ensino Me. Judson Augusto Oliveira Malta Esp. Mariza Alves Guimarães Levantamento de Fontes para a Memória do ensino de
SESSÃO COORDENADA II - Anfiteatro do Colégio de Aplicação COORDENADOR: Dra. Anézia Maria Fonseca Barbosa.
PROJETO ORIENTADOR COOREINTADOR
Distúrbios alimentares: bulimia e anorexia Ma. Christiane Donato Dinâmicas territoriais e suas configurações na
paisagem no espaço vivido em Aracaju -SE Dra. Anézia Maria Fonseca Barbosa Dr. Jaílton de Jesus Costa Fibra vegetal (Cocos nucifera) como
fonte natural de celulose para produção de papel. Dr. Gilderman Silva Lázaro Dra. Adjane da Costa Tourinho e Silva Educação para a conscientização: Interagindo com
as famílias dos docentes do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe - UFS
Ma. Silaine Maria Gomes Borges Os verdes de Ará: fitogeografia
