• Nenhum resultado encontrado

NetOP School

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "NetOP School "

Copied!
18
0
0

Texto

(1)

TUTORIAL

Como utilizar o NetOP School para visualizar o que os alunos estão a fazer no computador

NetOP School

© Pedro Alberto

(2)

Introdução

O NetOP School é uma ferramenta que está disponível, em algumas salas de informática, e visa:

Possibilitar aos alunos melhores condições de visualização dos conteúdos apresentados pelo professor, projectando-os no ecrã dos alunos;

Proporcionar ao professor mecanismos para difusão e recolha de informação (ex:

exercícios, exames, etc…);

Optimizar a “lacuna” relativa à insuficiência de projectores vídeo;

Assegurar aos professores o controlo dos computadores (teclado/rato) durante a sessão.

Funcionalidades

Controlar, durante a sessão, as actividades de parte ou totalidade dos utilizadores da sala;

Comunicar com um ou mais alunos sem interromper os restantes (apropriado para exames);

Apresentar o ecrã do professor, ou o ecrã de um qualquer aluno, aos restantes alunos;

Acompanhar o decorrer dos trabalhos dos alunos;

Distribuir ficheiros por todos os computadores dos alunos;

Recolher informação dos computadores dos alunos;

Executar aplicações num, em vários, ou em todos os computadores dos alunos;

Responder a solicitações de ajuda privadas;

Controlar o teclado e rato dos computadores dos alunos;

Realçar no ecrã os itens mais importantes;

Organizar a sala / grupos de alunos;

Suporte para difusão bidireccional de áudio pelos vários alunos;

Restart / Shut Down e Logoff aos computadores da “sala”.

(3)

NetOP School – Aplicação

Organização da “Sala de Aula”

A “sala de aula” pode reflectir a localização física dos alunos, ou qualquer outro critério;

A “sala de aula” pode ser apresentada em mosaico;

(4)

A identificação dos alunos pode ser dada pelo nome do computador ou username;

Vista em Mosaico

Apresenta a imagem referente a cada ecrã dos alunos;

Faz o refrescamento automático;

Permite invocar directamente um computador específico;

Distribuição e recolha de ficheiros

Permite a distribuição de ficheiros pelos formandos: Ex: enunciados de exercícios;

Permite a recolha de ficheiros dos formandos. Ex: exames práticos;

(5)

“Explorer” entre computadores

Uma janela onde aparecem, lado a lado, o conteúdo dos PC’s do “professor” e do

“aluno”;

Permite as tradicionais operações com ficheiros (copiar; mover; eliminar) entre os computadores;

Conferência de Voz

Permite comunic ar oralmente com os formandos;

Comunicação Bidireccional com um ou vários formandos;

(6)

O painel de controlo disponibilizado ao professor

Configuração

(7)

Instalação

ATENÇÃO: A instalação deverá ser feita a partir de um disco diferente do Sistema Operativo. (por exemplo um CD).

Para iniciar a instalação execute o ficheiro:

e de seguida clique em Next:

(8)

De seguida clique em Yes para continuar:

Agora introduza os dados da licença:

(9)

De seguida Clique em Next para continuar:

Deve aceitar incoming nettwork connections e de seguida Clique em Next:

(10)

De seguida Clique em Next para proceder à instalação:

(11)

Se estiver numa rede de Domínio pode já fazer o Deploy para proceder à instalação dos Students: (visto mais à frente)

Finalmente clique em Finish para terminar a instalação:

(12)

Instalação dos Students (por Deploy)

ATENÇÃO: A instalação deverá ser feita com o CD de instalação inserido… caso não seja encontrado deverá dar a localização do ficheiro:

O Deploy pode ser feito aquando da instalação do Teacher ou na opção Tools > Run Student Deploy.

De seguida deverá escolher as opções… aconselho a ser introduzida um password e a que o programa student se execute de uma forma

“escondida”. Como se mostra na imagem seguinte:

(13)

Deve agora escolher as opções de como se ligam os Students, aconselho

que seja escolhida a opção “Be avalable for any class” para possibilitar a

utilização por parte de vários docentes:

(14)

Escolha agora como é identificado o PC Student:

E como é feita a comunicação. Eu tenho sempre utilizado TCP/IP, mas pode

ser utilizado com outro protocolo, dependendo da rede e utilização da

mesma:

(15)

Agora podem escolher uma password para evitar que o programa de alunos seja parado ou alterado a sua configuração:

Para quem está a utilizar o Windows XP SP2 deve aceitar esta opção, caso

contrário, o programa deixará de funcionar devido à firewall:

(16)

Deve agora seleccionar de entre os PC’s disponíveis na sua rede aqueles em que quer que o NetOP School seja instalado como Student:

Para efectuar a sua selecção faça duplo clique sobre os PC’s desejados:

(17)

Agora faça seguinte para o processo ser executado e responda Sim na janela seguinte:

O processo de instalação remota será assim iniciado. Se o PC de onde está a executar o Deploy tiver uma password de Administrador deve, após a mensagem de erro de acesso, na janela seguinte colocar a password de Administrador local dos PC’s correcta:

O processo é assim iniciado:

(18)

Quando tudo estiver terminado, e for com sucesso, aparecerá conforme a seguinte imagem:

Assim, deverá para terminar fazer Quit, se não quiser instalar em mais nenhum PC.

Termina o processo respondendo Sim nesta última janela.

Agora… já pode explorar as potencialidade deste Software…

Bom Trabalho!

Referências

Documentos relacionados

As pontas de contato retas e retificadas em paralelo ajustam o micrômetro mais rápida e precisamente do que as pontas de contato esféricas encontradas em micrômetros disponíveis

• Quando o navegador não tem suporte ao Javascript, para que conteúdo não seja exibido na forma textual, o script deve vir entre as tags de comentário do HTML. <script Language

Os roedores (Rattus norvergicus, Rattus rattus e Mus musculus) são os principais responsáveis pela contaminação do ambiente por leptospiras, pois são portadores

[r]

Selected studies were included in the meta-analysis if they met the following criteria: 1) case-control or cohort studies; 2) evaluating the association of the rs2435357 and

Este desafio nos exige uma nova postura frente às questões ambientais, significa tomar o meio ambiente como problema pedagógico, como práxis unificadora que favoreça

Conteúdos Objetivos/Descritores (Metas Curriculares) Estratégias/Atividades Recursos Tempos.. Contrastes de Desenvolvimento Países com diferentes graus

da quem praticasse tais assaltos às igrejas e mosteiros ou outros bens da Igreja, 29 medida que foi igualmente ineficaz, como decorre das deliberações tomadas por D. João I, quan-