Participação popular limitada

Participação

popular

limitada

f\_'

...1

Gripe

A:

a

_polêmica

da

_vacinação

Por

_questões

_{ideológicas,}

muitas

pessoas

_preferem

não ser

imunizadas

contrao vírus H1 N1. Os

_gastos

_{do governo}com a

campanha

se

_justificam

ou são mesmodesnecessários? página5

O artista

_{plástico gaúcho,}

"naturalizado" catarinense fala sobrea

_mudança

de

_endereço

.

ede

_profissão.

Ele contacomofoio início tardio desua

carreira,

as

_exposições

internacionais,

a

relação

com

_{Florianópolis,}

seu estilo

_figurativo­

pop-Iúdico

eainda revelaseus

_projetos

futuros.

Luciano

_pretende

criarumaescolade artes para

crianças

eescreverum livro sobresuahistória.

FLORIANÓPOLIS,

MAIO

DE 2010

•

CURSO

DE

JORNALISMO

ANO

_{XXVIII, NÚMERO}

2

Yuri Gama

OVO

PLI\NO DI RETOR'

pARTIe

I

PA

_T\VO

_IGUAL

_A

NTER£SSES

PR\YAtD

Pulseirinhas do

sexo:

proibir

é

mesmo a

solução?

Sociedade

Brasil não

_possui

lei

de

_{criminalização}

da

homofobia

�

A moda

_pode

ser

_passageira,

mas o fenômeno

�

que invadeasescolas brasileiras

_disfarçado

!

de brincadeiratrazà tona a

_precocidade

dos IE adolescentes. Revela

_problemas

_{que não}

podem

serresolvidos

_simplesmente

com a

_proibição

do uso do

acessório,

como aineficiência de

pais

e

_professores

em enfrentaroassunto sem

rodeios. página12

Projeto

de lei

está

em

_tramitação

no

_Senado,

masenfrentademora

na

_aprovação

devido

às

_pressões

de grupos

religiosos

dentrodo

Congresso

edo Senado.

página

10-Sustenlabilidade

e

inovação

na

UFSC

Pesquisadores

criam

_projetos

com

_energias

renováveis

e

ganham

reconhecimentonacional.

Apesar

dos custos

elevados,

alternativassão

necessárias

_paraa

preservação

do meio ambiente. páginas6e7

Depois

de

_quatro

anos de

discussões na

_comunidade,

o

Pla�o

Diretor

de

_{Florianópolis}

é

elaborado _por um

instituto

contratado

_pela

Prefeitura.

O

argumento

de

tratar-se

de

uma

fase

técnica

foi

utilizado

_para

romper os canais

de

_{participação}

popular.

Foram realizadas apenas

audiências de

_{apresentação}

nessa

nova

_etapa,

uma

delas

_impedida

por

manifestações.

O

_anteprojeto,

_que

não

tem

_previsão

de envio

à Câmara de

_Vereadores,

deveser

discutido

em

dez

_regiões

da

cidade _por uma comissão

encabeçada

pelo

Secretário

de

_Educação.

Várias

entidades

pedem

a

volta

dos

núcleos de

deliberação

estabelecidos

em

2006.

A

discussão de

um

_projeto

de

lei

_que

_pretende

normatizar a

utilização

de todos

os

_espaços

da

cidade envolve interesses dos

mais diversos e deixa

muitas

_questões

em

_aberto,

como a

escolha

entre desenvolverou _preservar.

páginas8e9

Esporte

Dia de

clássico

_para

o

plantonista

esportivo

Luiz

_Gonzaga

A rotina do

_profissional

_{que fica} na

retaguarda

das transmissões não se

_restringe

ao

_jogo

em

_destaque.

O trabalho

_{exige concentração}

e rende

até

13 horas de

_jornada.

página15

2

_I

_Opinião

Florianópolis,

maiode2010 .[

o

UNIVERSITÁRIO

50

anos

em

₅

1. o

_quê?

A

_Universidade

Federal_{de Santa Catari­}

n�

c?m�mora

em_2010seus

50anosde eXlstencla_{e, para}

festejar

a_{data alunos}

do

�urso

de

_Educação

_Física

pro:Uovem

a_{Gmca UFSC 50}

anosem5. Onome

doevento

_lembra

o

_plano

_de

metasd

Juscelino

�ubitschek.

A

_realização

daegin_

cana

surgiu

por

_indicação

da_Comissão

OrgallIzadora

dos 50anos_{da UFSC £}

r�A.,e_erencraa eraz

trajetória

da

_{universidade.}

2.

_Quem?

Osalunos da 5a fase docursode

Bacharelado

em

Educação

Física

da UFSC

_organizam

e_promovem

essa

gínéâna.

Os26acadêmicos

da

_disciplina

de

Planejamento

e

Organização

deEventos,do

Cursode

Educação Física,

foram

orientados

pelo

professor

Valmir

José

Olease

pela

graduanda

Juliana

Krummenauer. Essa

galera

suou a camisa para

garantir

osucessodas

comemorações

daUFSC.

'

3.

Quando?

De₁₃

a,

I9.de

maio.Na

_{quinta-feira,}

_dia

13,

serafeitaa

_abertura'

_no

dia 14 t

�. h' , ,sex

a-eira, averao

�oncurso

de

_dança.

A_caça

ao

t�souro

e a_gmcana culturalOcorrem

no.sabado,

15.

,N?

dia

_18,

terça-feira,

tem os_Jogos

s�dentaflos

eos

_{jogos eletrônicos}

e,

logo

_apos,.

haveráa_{festadeencerra­}

�ento.

Nodia 19temaindao_desafio

mtelectual.

4. Onde?

No CentrodeCulturaeEventos

acon-tecemaaberturae a

competição

de

dança.

Nocampo de

futebol

doCDS,a

gincana

cultural.

Naconcha acústica,

a_caçaaotesouro.No

ginásio

1do

CDShaveráos

_jogos

sedentários

e

eletrônicos,o

desafio

intelectual

e o

encerramento.

5.Por

_quê?

Pa�a

co�.emorar

o

_{quinquagésimo}

arnversanoda_{UniversidadeFederal de} Santa Catarinaaolado_{da comunidade}

acadêm�ca

e_{da sociedadeem}

geral,

afim

d�

ampliar

o

_conhecimento

_sobre aUFSC. Ha 50anos

_surgia

_esse

lugar

deexcelência

na

form�ção.

de

_{pesquisadores,}

_professores

e

_{profissIOnaIs}

quecontribuemparao '

desenvolvimento

do estado.

EDITORIAL

Jornalismo

e

pressão

alta

No

_lançamento

da

_campanha

contraahi­

pertensão,

o ministro

_José

Gomes

_Temporão

recomendou aos brasileiros fazer mais sexo,

de

_preferência

cinco vezes ao

_dia,

ou

_melhor,

cincovezes_porsemana.O quefoi ditoemtom

de brincadeira

_ganhou

asmanchetesdos

_prin­

cipais

jornais

do

_país

evirouassuntonasmais distintas rodas deconversa- desde

obaratéa

redação

doZERO._Sim,porque

_jornalista

tam­

bémsofre de

_pressão

alta.

Aliás,

muitoantesdos

_{cardiologistas}

alerta­

remsobreosriscosdoestresseno

_trabalho,

os

profissionais

quelevama

_você,

_leitor,

asnotí­ cias

_{diárias, já}

estavamcom a saúde nosinal vermelho há muito _tempo. Isso _{porque, para}

a_gentefazerumtrabalho_{interessante,}

_atual,

inovador,

útile em_tempo

_hábil,

muitasvezes

acabamos_porcometer_{excessos, tais}comonoi­

tessem_sono,

_almoços

emforma de

_sanduíche,

má_posturaemfrenteao

_computador.

"MasoZERO não é_apenasum

_jornal

labo­

ratório?",

você deve estar

_pensando.

Não deve

ser assim tão estressante sua

_produção.

_Bem,

diga

issoaosmaisde 30

responsáveis

pelo

tra­

balho

-entre

_{repórteres, editores,}

_diagramado­

res e

_professores

-e

_eles,

talvez irritadoscoma

colocação,

nem

_respondam.

Masofato é_quea

combinação

de

_{inexperiência}

eansiedade

_pela

CHARGE

primeira

publicação

de peso com o acúmulo deoutrostrabalhos acadêmicos atribuídosaos

alunos que

compõem

a

_redação,

torna cada

edição

uma dura batalha._E, como você

_pode

lernasmatériasa

_seguir,

vencemosmaisuma.

Sim,emcimada hora fechamosesta

_edição,

e é com imensa

_satisfação

_quea levamos ao

meioacadêmico eàcomunidade. Certamente todosvãosedeliciarcom as_reportagensfeitas com

_carinho,

cuidado eseriedade. O

_repórter

Felipe

Satomostra

_porquê

tem tanta_gentecom

receiodavacinacontraovírus_HINl; Cinthia editouotexto daAnna

_Bárbara,

_queapresenta

os conflitos do

_plano

diretor

_{participativo}

de

Florianópolis;

a Alessandra fez uma _reporta­

gem

imperdível

sobre

_energias

renováveis.Esta

edição

temissotudoe muito_mais,é só folhear

e

_aproveitar!

Para

_nós,

ver o ZERO

_impresso,

bonito

echeiroso é um_prazertão

_grande

_que faza

pressão

da

_equipe

se estabilizar.

_Quem

_sabe,

no

_{próximo lançamento}

de

_campanha

contra

a

_pressão

_alta,

a_{gente envie para} o ministro

Temporão

alguns

exemplares.

Aí

_{provavelmen­}

teelevai_{dizer que, além de}sexocincovezes_por

semana, paraestabilizara

_pressão

nadacomo

lerum bom

_{jornallaboratório}

antes de_{ir pra}

cama

(dormir,

é

_claro!).

HUNt.•

SEI<IA

\\nll

DE

_DrLfl-iA

₇

C) ;:, O c>

Sobre

o

_chargista

Rodrigo

Silveira da Silva tem 24 anos, é estudante de Design Gráfico da Udesc e

trabalhacomofree/anceremWeb

Design.

Para entrarem contatocom o autorescreva _parao

e-mail_{radrigopistacerta@hotmail.com.}

.

Para,

os

chargistas

Se vocêé _{daqueles que}

_quando

lê umanotícia

logo a _imagina numa

_charge,

_{desenhe para} o ZERO e _{envie para} zera@cce.ufsc.br. Sua

charge podeser_publicadanesse_espaçoefazer

partedaspróximas

edições

do_jornal.

ZERO

NO

TEMPO

O_{ZERO sempre foi}umferoz defensor da demo­

cracia.Há_{21 anos,}em

_1989,

eracomentusiarmo queachamada de capa fazia referênciaaoretorno

das

_eleições

diretas

_{presidenciais,}

direitoceifado du­

ranteos anosda ditadura militar.As

_{páginas daque­}

la

_edição

tratavam_{da esperança de}um novo

_Brasil,

democrático, plural,

mais

_justo.

Osanos_quese

_seguiram,

no_entanto,foram de

profunda

decepção,

com uma dura

_sequência

de

governantesque não

corresponderam

atais_expec­ tativas.

_AANJ

_{(Associação}

Nacionaldos

_Iornaís),

no

entanto,nuncahavia declarado abertamenteuma

posição

político-ideológica,

mesmo no caso doim­

peachtment

de Collor.Essa_aparente

_isenção,

_agora pareceter_{caído por}terra.

Em entrevista ao

_jornal

O

_Globo,

a

_presidente

da

_ANJ,

Maria

_Judith

Brito _{afirmou que} a

_grande

imprensa

fazmesmo

_oposição

ao_governo:"Obvia­

mente,essesmeios de

_{comunicação}

estãofazendo de fatoa

_posição

_{oposicionista}

deste

_país,

_já

_quea

oposição

está

_{profundamente fragilizada."}

Sea

_oposição

está

_frágil,

entãoé_{porque the falta}

competência

parasua

_tarefa,

masnãoé_porisso_que

jornais importantes

devem dar

_apoio

acandidatu­ ras.O

_jornalismo

deve cobrirosfatoscom_responsa­

bilidadee

_isenção,

senão viramerodiscurso.

É

_função

da

_imprensa

em

_país

livreedemocrá­

tico

_apontar

falhas dos_governantes,denunciaratos

de

_corrupção;

mas fazer

_campanha

_política,

defi­

nitivamente não!

_Cai-se,

com o

_{comprometimento}

declaradoa

_partidos

ecorrentes

_políticas,

num erro.

Afinal,

comodenunciaratos

_{inescrupulosos daque­}

lesa_quem se

_{apoia? Perde-se,}

com

_isso,

umdos

maioresvaloresdo

_jornalismo:

credibilidade.

REDAÇÃO

Alessandra_LopesFlores,AnaClaraMontez,Anna BárbaraMedeiros, Bruno_Volpato,Daniela Fer­ reira, Fábio_{Oueiroz,FelipeMachado,FelipeSato,} MarconeTavella, NatáliaIzidoro,Verônica Lemus

_EDiÇÃO

CapaMaria Luiza Gil _{OpiniãoRafael Balbinotti Debates Nathalia Vieira Carlesso Economia LuízaFregapani} SilvaSaúde Marina Martini _Lopes Ciênciae _{Tecnologia Jacqueline} de Carvalho Moreno _Especial Cinthia Raasch Comportamento Rayani Santos Sociedade Maria Luiza Gil

Educação

Mariana Porto Cultura Fer­ nanda_BurigoeLarissa Cabral _EsporteLeonardo _{Gorges Contracapa}Dael Limaco _Imagem Maria Luiza Gil FOTOGRAFIA Felipe Machado, Marcone Tavella, Mariana Porto, Thomas Michel

_EDITORAÇÃO

Cinthia Raasch,CláudiaMussi, FelipeMachado,Fernanda_{Burigo, Jacqueline}de CarvalhoMoreno,JoiceBalboa,Luíza

Fregapani,MarconeTavella,MariaLujza Gil,MarianaPorto,Marina Martini_Lopes,NatáliaIzidoro,Nathale Ethel

Fragnani,Nathalia VieiraCarlessoINFOGRAFIAJoice_Balboa,Maria LuizaGil,RogérioMoreiraJúnior PRO­ FESSOR-COORDENADORJorgeKanehide_{IjuimMTb/SP 14.543}

_{COORDENAÇÃO}

_GRÁFICA

_Sandra Lauri _GalarçaMTb/RS 8357 MONITORIAGabrielaCabral,Juliana Passos APOIOPEDAGÓGICO Gabrielle Bittelbrun

IMPRESSÃO

Diário Catarinense

_CIRCULAÇÃO

NacionalTIRAGEM5.000_exemplares

zÊilo

JORNAL

LABORATÓRIO

ZERO AnoXXVIII- N°2 - Maiode2010

Universidade FederaldeSanta Catarina- UFSC

Fechamento: 10 de maio Curso de Jornalismo -CCE -UFSC- Trindade Florianópolis- CEP 88040-900 Tel.:₍₄₈₎3721-65991 3721-9490 Site: www.zero.ufscbr E-mail: zero@cce.ufsc.br

...

..

...

MelhorPeçaGráficaI, II, III, IV,VeXI Set Universitário 1 PUC-RS_(1988, 89, 90, 91,92e₉₈₎

MelhorJornal-LaboratórionoIPrêmioFoca Sindicato dos Jornalistas de SC 2000 30 melhorJornal-Laboratóriodo BrasilEXPOCOM 1994

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_:ZERO,.

-c,' ,.", :, .. "

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',- . -, ;,

Florianópolis.

maiode2010

Debates

I

3

De olhos

atentos

_para

a

economia

o Brasil

_aparece

na

_imprensa

internacional

como

_aposta

de crescimento

econômico,

mas a

ideia

não

é unânime

oBrasil estáemalta.

É

o_que

_pode­

mosconstatarao

_acompanhar

diversas

publicações

da mídia internacional:

o

_país

_que antes

_aparecia

_esporadica­

mentenas

_páginas

_esportivas

e turís­ ticas agoraé_pauta

_frequente

na

_seção

de economia. Emnovembro do ano

passado,

a_{capa da}revistabritânica The

Economist_estampouachamada "Bra­ zil takes off"

_(em

_português,

oBrasil

decola), acompanhada

da

_imagem

do Cristo_{Redentor que, transformada}em

foguete,

é

_impulsionado

_paraoscéus.O TheNewYorkTimes_apontouaecono­

miabrasileiraentresuas"10 melhores

apostaspara2010" e, para nãofaltar

exemplos,

o

_jornal

americanoThe Wall

Street

_journal

sereferiu aoBrasilem sua

_edição

de_marçodesteano como"o

país

dofuturo".

Para quem está inserido no coti­ diano da economia é difícil

_perceber

essa

_"mudança

derumo" tão comen­

tada nas notíciasinternacionais e se

posicionar

diante dela.Taxasde

_juros,

crescimentoeconômicoeíndices dein­

flação podem

serdifíceis de

_interpretar

quando

sãoanalisados foradecontex­ to.Pensando emfacilitaresse

_desafio,

o ZEROconvidou dois

_professores

do

Departamento

de Ciências Econômicas daUniversidade Federal de Santa

Ca-Nathalia Carlesso

nathaliavoarlesso@gmail.com

Nathalia Carlesso

Novo

_padrão

brasileiro

Crescer é ruim? Muitos

_economistas,

_para

'\ nãodizera

_maioria,

defendem quea

_expansão

da economia como efeito do crescimentoda renda

_(aumentando

ademanda por consumo ou o déficit

_público)

necessariamente _provoca

inflação, portando,

ocrescimentodeveser con­

trolado. Tal conclusão não é

_{verdadeira, pois}

a

inflação

aumenta_{por vários}

_motivos,

não_ape­

nas

_pelo

aumentoda demanda

_provocada

_pelo

crescimento.Cresceré umanecessidade social porquea

_população

aumentae

_{precisa ingressar}

nomercado de trabalho.

Aumentar ataxade

_juros

é bom? Estesmesmoseconomistasdefendemtambém queaúnica

_resposta

_possível

às

_situações

decrescimentoda

_inflação

éaumentarataxa

de

_juros.

Dessa

_forma,

oaumentodataxade

_juros

é

_bom,

_porque

_restringe

ocrescimento

e

_pode

reduzira

_inflação.

Issotambémnãoé

_{verdade, pois}

a

_elevação

dessataxadeses­ timulaosinvestimentos_e, em

_condições

de abertura financeirae de câmbio flutuante

(como

éo nosso_caso,no

_qual

ataxade câmbio é determinada

_pela

ofertaedemanda de

moeda

_estrangeira

nomercado

_cambial)

atrai

_capital

externodecurto_{prazo que sobre­}

valorizaamoeda

_interna,

estimulandoas

_{importações}

edesestimulandoas

_{exportações,}

além deaumentaradivida

_publica

interna

_(como

ocorreu nos

_primeiros

anosdo

_plano

Real).

Emtodososdoiscasosnão cria

_capacidade

_produtiva,

_{que é}o_{que gera emprego.}

A taxade

_{juro é,}

_portanto,

_apenasumdos instrumentos de

_política

_{monetária, cuja}

dimi­

nuição

ouaumento

_depende

de inúmerasoutrasvariáveismacroeconômicas.

Distribuir rendaébom? Neste

_ponto

todos estão de

_acordo,

mas

_divergem

_quanto

a forma de fazê-la._{Uns defendem que só} a

_educação

melhorao

_capital

humano e o

mercado

_proporciona

o mecanismode

_ajuste,

outrosdefendem _que

_{ações positivas}

de

curto_prazofocalizadassãofundamentais

_{(agenda positiva)}

_{para melhorar}a

_qualidade

de vidano

_lugar

dasfalhasnosmecanismosdemercado.

Posicionando-se frentea essastrês

_perguntas

nãoedifícil concluiroacertodas

_políti­

cas_{atuais que diminuíram}os

_{juros (ainda}

nãoem umataxa

_razoável)

_{que estimularam}

ocrescimento

(em

ritmo_crescente,masainda

modesto)

e_provo­

carammelhoranosíndices sociaisede

_{distribuição}

de renda. Dois

_aspectos

_importantes

devemserlembrados. O

_primeiro

diz

_respeito

aos_{estímulos para}o investimento

_privado

_{por dois} movimentos: umrealizandoosinvestimentos

_públicos

_{que são}

fundamentais_para

_"puxar"

osinvestimentos

_privados

-princi­

palmente

o

_PAC,

aindaem

_andamento;

eooutroéa

_manutenção

das

_condições

_{macroeconômicas que asseguram} aestabilidade monetáriaeeconômicacomo umtodo. Refiro-me

_aqui

ao con­

trole da dívida

_pública

e a

_{adequabilidade}

da

_política

cambial,

cujo

resultado

_pode-se

observar

_{pela capacidade}

deevitar reflexosinternosdarecente crisefinanceira

_{internacional,}

_que

_poderiam

tersido devastadores. O

_segundo

_aspecto

é

o

_esforço

_{para realizar}

_políticas

_queoneoliberalismo havia

_{abandonado, quais sejam:}

retomarosinvestimentosem

_educação.

Enfatizoa

_educação

_superior,

_cujos

_resultados,

ao menosnocurto_prazo,

_já

são visíveisnacomunidade universitária. Lembro das

_polí­

ticas que estimulama

_{capacidade tecnológica}

do

país,

a

_ampliação

dosfundossetoriais para investimentoem

_pesquisa

eosestímulos_para

_inovação

aossetores

_privados.

São_{indícios claros que, além de}umcontrole

_adequado

-masainda inicial- de

boas

condições

macroeconômicas de

crescimento,

aretomada das

_políticas

de

_{competitivida­}

de,

de

_ampliação

da

_{participação}

nomercadomundiale

_políticas

_sociais,

estãoem an­

damento.Comose

_percebe,

são movimentos_{que, mais do que asseguram}aestabilidade

monetáriae as

_condições

macroeconômicas,

podem

indicarclaramentea

_formação

de um novo

_padrão

_{de desenvolvimento para}o

_país.

Padrão no

_qual

se

_poderá

combinar

estabilidade

_{macroeconôrnica,}

crescimentoe

_{distribuição}

derenda:umvelho sonho dos

brasileiros,

tanto_{dos que}viveramosanosdesenvolvimentístas

_quanto

dos filhos dacrise dosanos

_80,

ou caras

_pintadas,

_queestão

_procurando

construirsuas_esperanças.

Renato Ramos

_Campos

DoutoremEconomia

_pela

UNICAMP

"Esse

novo

padrão

poderá

combinar

estabilidade

e

crescimento"

tarina

_(UFSC)

_{para discutir}a

_respeito

da

_política

econômicaadotadanoBra­ silnasúltimasdécadasearticularsua

opinião

sobreosresultados_apresenta­

dos

_pela

_nação

verdeeamarela.

NathaliaCarlesso

Uma

falsa

decolagem

De

_repente,

oBrasiltomou-sea novasensa­

ção

dos

_{grandes "emergentes".}

Sua

_indigente

e

menosprezada

economia_{das duas décadas per­} didas

-quando

ficou

_{aparentemente}

estancada

nos anos₁₉₈₀e₁₉₉₀- _nosúltimos dois_outrês

anosfoi

_{alçada pelos capitalistas}

de todoo mun­

do parao

_topo

daseconomias maislucrativase

cortejadas

do mercado mundial.

Comoo

_país

estárealizandoesse novomila­ gre econômico?Paraa mídia

_{especializada}

in­

ternacional émuito

_simples:

austeridade fiscalnolado de dentroe_{abertura para}o

_capital

externonolado defora.Nadamaisliberal.Mas_{será que}ascoisas são tão

_simples

assim? Um

_youco

de dúvidanão vaifazermala

_ninguém.

E_{claro que}nãose

_pode

fazer

_aqui

uma

_{demonstração}

mais

_completa

dosfatoreseconô­ micos_{que determinaram}essa

_{recuperação}

econômicae

_repentina

credibilidadedaecono­

miabrasileira.Efêmera

_{recuperação.}

Masoassunto

_principal

éessahistóriamalcontada

queoBrasil caminha celeremente paratomar-senova

_potência

econômica.

_{Algumas rápi­}

das

_menções

da boateoriado desenvolvimento econômico

_{podem ajudar}

oleitora_pensar

por simesmo acercadoassunto.

A

_primeira

_{regra teórica}

_(facilmente

verificávelna

_prática)

é nãoconfundircrescimento

econômicocomdesenvolvimentoeconômico. Crescimento econômico diz

_respeito

à quan­

tidade de mercadorias

_produzidas

edos lucros dos

_{capitalistas.}

Só isso. Nos

_"grandes

emer­

gentes"

do BRICs

-sigla

parao_{grupo formado por}

_{Brasil, Rússia, Índia}

eChina

-otama­ nho do Produto Interno Bruto

_(PIB),

_{que mede}ocrescimento

_econômico,

_pode

realmente

ultrapassar

ode

_{grandes potências}

mundiais. Mas_{quer dizer que} issotransformaesses

"emergentes"

emnovas

_potências

econômicas? Absolutamente. Isso

_pode

até aumentar

aindamaissua

_dependência

do

_capital

internacional centralizadonos

_grandes

bancos dos

EUA,

Europa

e

_Japão

econcentradonas

_grandes

_empresas

_globais.

Paraser

_potência

econômica deverdadetem_quese_promoverodesenvolvimentoeco­

nômico,

o_{que diz}

_respeito

à

_qualidade

da

_produção

_{nacional. Pode-se dizer que}uma eco­

nomianacional éuma

_potência

_mundial,

_pormaior_que

_seja

seu

PIB,

seelanão temumamoedanacionalconversívelnomercado internacional de divisas?

É

ocasodos BRICs. São

_grandes

econo­

mias_quenãotêm "moedas fortes".Issoéumadeficiência

_genética

(portanto insuperável)

muito_grave.

_Assim,

os

_"emergentes"

con­

tinuama

_depender

de

_grandes

_estoques

dereservasinternacionais

(dólar,

euro e

_iene)

_paraescorar suasmoedas

nacionais,

vulnerá­ veisacrisescambiaise

_fugas

de

_capitais.

De que valem

grandes

volumes de

_exportação

seelassebaseiam

principalmente

emmatérias

_primas

_{rapidamente esgotáveis}

ou em

salários de fomenaindústria

_exportadora?

As

_{exportações}

dos BRICs aumentamsem_parar,

masnãotêm nenhuma

_qualidade.

De _{que valem}ascrescentes

_{exportações}

_{de pequenos} aviões

_pela

Embraersemaisdenoventa_porcentode cada

_aparelho

émontadocom

_impor­

tação

dosEUAe

_Europa,

como

_{turbinas, equipamentos,}

eletrônicoseinsumosem

_geral?

Os BRICS não

_produzem,

eles _apenas montam_{mercadorias para}

_{exportação.}

Essaé

umarealidade do desenvolvimento

_desigual

ecombinado do mercado mundial.Essaéou­

tradeficiência

_genética

_{muito grave para quem}secandidataa

_potência

econômica.Para

se_{passar de montadora para}

_produtora

haveria dese

_possuir

uma enorme

_capacidade

de desenvolvimento científicoe

_tecnológico

_nacional,

comoocorreuhistoricamentenos

_EUA,

Europa

e

_Japão.

Aoinvés_{de avançar}neste

_caminho,

osBRICs estãoem

_rápido

retrocesso. Semautonomiacientíficae

_tecnológica

ocrescimento econômico deum

_país

sóserve_para

aumentaroslucros do

_{capital global.}

Nadamais.

Fica_agoracomnossosleitoresatarefa de pensar porsimesmos econtinuarlistando outrasinúmeras necessidades de

_mudanças

estruturais_{para que}umaeconomianacional deixe deserdominadae

_faça

_parte

dofechadíssimo clube das

_potências

econômicas.Para que

ninguém

aceitesem_pensarailusão deumafalsa

_decolagem.

José Antônio Martins

DoutoremEconomia

_pela

UniversidadedeParisI

"Não devemos

confundir

crescimento

com

desenvolvimento

econômico"

_

ZERO

4

I

Economia

Florianópolis,

maiode₂₀₁₀

Profissional

antes

do

fim da

faculdade

Participação

em

_empresas

_juniores

é

uma

_oportunidade

de

conhecer

o

mercado de

trabalho

durante

a

_graduação

Erao ano de

1967

e o movimento estudantil ferviana

_França.

Osalunos daEssec

_(L'Ecole

_Supérieure

desScien­

ces

_Economiques

et Commerciales de

Paris)

decidem _{reunir-se para} buscar formas de se_{preparar para}omercado

de trabalho

_9ue

fossem aiém doensino acadêmico.E

_criada,

_então,

a

_primeira

Empresa Júnior,

a_Junior

_Enterprise.

A

associação

prestava

serviços

ao mer­

cado ecolocava osalunos emcontato

com avivência

_empresarial.

_Apesar

de

ter como

_{objetivo principal comple­}

mentar a

_{capacitação}

dos

_alunos,

a

empresa

surpreendeu, atingindo

ofatu­

ramentode

_US$

19milhões

_já

no seu

primeiro

anode funcionamento.Aideia difundiu-se

_rapidamente

e,em

1969,

a

França

já

tinhauma

_{confederação}

na­

cional deempresas

juniores.

No

_Brasil,

oMovimento

_{Empresa Júnior}

só

_chegou

duranteadécada de_80,comoiniciativa da Câmara de ComércioFranco-Brasi­ leira. Foram então fundadas as três

primeiras

do

_país:

EJ-FGV (vinculada

à

_Fundação

Getúlio

_Vargas),

a

_Júnior

FAAPe

_ajúnior

Poli Estudos.

A

_{Empresa Júnior}

_(EJ)

éconstituída

e

_gerida

_poralunos de cursosde gra­

duação

deumafaculdadeouuniversi­

dade,

na

_qual

está inserida. Os acadê­ micos desenvolvemos

_projetos

_parao

mercado,

sob

_orientação

de

_professores,

e _{ocupam cargos} nas áreas de

_presi­

dência,

diretoria e

_gerência

- _como

em uma _empresa convencional. De acordocomMariana Marrara

_Vitarelli,

presidente

da

_Federação

das

_Empresas

Juniores

de Santa Catarina

_(FEJESC),

"a

verdadeira

finalidade é

_enriquecer

o

_aprendizado

do

_estudante,

com uma

experiência profissional

em suaáreade

atuação.

Por_isso,elasnãotêmfinseco­

nômicose_prestam

_serviços

a um_preço

muitoabaixo do mercado",

Hoje

oBrasilcontacom cercade 750

Empresas Juniores,

envolvendomaisde 23 mil universitários.O movimentona­

cional é

_{capitaneado pela}

Brasil

_Júnior

Mariana Porto

Tainá

Crestani,

Henrique

ClaseneVitor

_Kanitz,

membros da

_Ação

_Junior,

_empresada UFSC_que

_presta

consultoriasnaárea sócio-econômica

-Confederação

Brasileira de

_Empresas

Juniores,

formada poroito

_{federações,}

que representam sete estados mais o

DistritoFederal.Marianaconta_que,em

geral,

os

_projetos

sãovoltados àsmicro

e_{pequenas empresas. "No entanto,}não é

_uniforme,

existem

_EJs

_quefazempro­

jetos

amédiase

_grandes

_empresas."

Movimento

_{Empresa Júnior}

naUFSC A UFSC é uma das entidades que

conta com

_serviços

de suas _empresas

juniores

paraconsultorias de

projetos

desenvolvidos na universidade. A Em­ presa

Júnior

de

_Engenharia

Sanitária

(Esejam)

fez consultorias parao Hos­

pital

Universitário na

_questão

de resí­ duos

_{hospitalares,}

_enquantoa

_Empresa

Júnior

de

_{Produção (Ejep),}

vinculada

ao curso de

_Engenharia

da

_Produção,

já

realizou seis _{consultorias para} a

melhoria do Restaurante Universitário

(RU).

A última recebeu o

_prêmio

de

MelhorCasede

_Projeto

ExternonoEn­

contro Nacional de

_Empresas

_juniores de 2009

_(Enej),

evai ser

_apresentada

noEncontroSul de

_Empresários

_Junio­

res

_(Esej)

_{que será} realizado de6 a₉

demaioemGramado

(RS).

Adiretora do_RU,Deisede OliveiraRita,conta_que

foram realizadasmuitas reuniõesevá­

rioscontatoscom a

_Empresa

_Júnior,

o

que adeixou _{muito segura.}"Todos os

envolvidossão muitodetalhistase_pre­

ocupados, comprometidos,

e a

_atuação

deles é altamente

_{profissional,}

mesmo

tratando-se de acadêmicos". Elaconta

quea

_interação

continua

_após

aentre­

gado

projeto.

"Elesvieramfazeruma

avaliação,

afim de levantaros_pontos

positivos

e

_negativos

da consultoria do

ponto de vista do cliente." Outras

EJs

que também

já

prestaram

serviços

à UFSC sãoa

_Ação

_Júnior

e aNutri

_Júnior,

empresasde consultoria nas áreas só­ cio-econômica ede

_{nutrição, respecti­}

vamente.

Para_Mariana, contrataruma

_EJ

é umaalternativa_{interessante para mui­}

tas _empresas e entidades. "Os

_serviços

sãorealizados_porconsultores

_capacita­

dos

_pela

_empresaeorientados por pro­

fessores, proporcionando

aoclienteum

serviço

de

_qualidade

em_tempohábile

de forma socialmente

_{responsável."}

O preço também éum chamariz

_impor­

tante. "Como não se tem custos fixos

como mão de

_{obra, telefone,}

_aluguel,

os_preços sãocalculadoscombasenas

despesas

de cada consultoria.O rendi­

mento é investido em infraestrutura e na

_{capacitação}

de seus

_membros",

completa.

Diferencial

Os_{estudantes que} atuam em uma

empresa

júnior

sãovoluntáriosou es­

tagiários.

Sua

_intenção

é conhecer o

mercado de trabalho antes de sairda faculdade e

_aprimorar

determinadas

habilidades,

como a

_capacidade

detra­ balharem_grupo, a

_negociação

com o

cliente,

aoratóriae o

_{empreendedoris­}

mo. Muitos terão seus

_{próprios negó­}

ciose

_aproveitam

o

_período

acadêmico

paraconhecer bemomercadoem_que

vãoatuar.

Paraa acadêmicaKamila Alves de

Oliveira,

atual diretora de

_Projetos

da

EJEP,

"o Movimento

_Empresa

_Júnior

não forma somente

_{empreendedores,}

mas cidadãos _que

_desejam

mudar a sociedade _{e, consequentemente,} o

Brasil." Kamilacomenta_que sua_par­

ticipação

no movimentosuperousuas

expectativas.

"Vocêtemumcrescimen­

to

_pessoal

e

_profissional

enorme e co­

meçaaacreditar_queé

_possível

causar

impacto positivo

na sociedade." Além

disso,

avivênciano meio

_empresarial

prepara paraomercado de trabalho de umaforma_quemesmo um

_estágio

não

propicia.

"Meu _graude liberdadee de

responsabilidade

é muito maior_{do que}

se eufosse

_estagiária

em uma_empresa

comum."

Umadas

_{preocupações}

doconceito é_preservara

_imagem

das

_EJs

_peranteà

sociedade.Entreoscritérios éticosfica

definido,

por

exemplo,

que não

pode

ser

_objetivo

da _{empresa captar}recur­ sosfinanceiros_paraauniversidadeou

para osalunos

_integrantes

ou realizar

aplicações

financeirascomfins deacu­

mulação

de

_capital.

Também existe a

preocupação

de _{evitar que} faculdades

montem _apenas com a finalidade de

promoverseus cursos.

Daniela Fernandes

danihfer@gmail.com

Mudanças

no

RU:

conheça

as

melhorias resultantes da consultoria

O

_serviço

_{prestado pela Ejep}

_para

o_Restaurante Universitário da UFSC éum

_exemplo

de

_parceria

bemsuce­

dida entre universidade e

_Empresas

Juniores.

Pode-se dizer queoRU éum

cliente

_frequente

da

_Ejep.

A

_primei­

ra consultoria

_prestada

ocorreu em

2003,

e era uma_respostadaUFSC às

queixas

dos estudantes com

_relação

aos

_ruídos,

desconforto e_temperatu­ raambiente do restaurante.O

_layout

da cozinhaedo refeitório foi modifi­

cado e foram trocados os assentos e as _mesas, levando em

_{consideração}

aspectos

ergonômicos.

Em 2005 foi necessário um novo

trabalho,

pois

a demanda havia au­

mentadomuitocom a

_criação

deno­ vos cursos e orestauranteservia mais de 3 mil

_refeições

diárias.A esperanas

filas

chegava

a35minutos. Odesafio dos consultores foi buscar

soluções

emergenciais

e de fácil

_aplicação.

A

disposição

das mesas, cadeiras e do

buffet de self-service foi otimizadaa

partir

de uma análise sobreo _tempo

de espera nas

_filas,

e oresultado foi oaumentode 100

_lugares

no restau­

rante, o _que

correspondeu

a

_94%

do

atendimentodeuma novaala. A

_situação

dacozinha foiofoco do

trabalho de 2006. A média de refei­

ções

havia_{crescido para}

_3,6

mil por dia.A

_reposição

dos alimentos ficou mais

_rápida

e o trabalho ficou mais

bem

_organizado,

evitando-se idas e

vindas desnecessárias da cozinha.Em

2007,uma novaconsultoria foi reali­

zada para diminuiros

_{desperdícios}

de

comida,

que não erabem

dimensio-nada. Foi criadoum modelo de pre­

visão, com base em um modelo ma­

temático,

para

aperfeiçoar

a

_projeção

de demanda dosusuários do restau­ ranteedecidir_que

_cardápio

servir.

Finalmente,

aúltima

_consultoria,

feitaem _2009,

_deparou-se

com uma

realidade nova no _RU, com maior variedade de alimentoseoferta desu­

a>s.Além

_disso,

novos cursos naUFSC

emaior número_{de vagas levaram} a umaumento nafilae maislentidão

no buffet. O

_objetivo

das

_mudanças

atuaisé diminuiro _tempode espera nas

_filas,

fazerumbalanceamento da

demanda entre asalase elevara ca­

pacidade

do_RU, incluindoa

_inaugu­

ração

deumaterceiraala.

_(D.F)

Parceriascom EJs demonstrama

_confiança

daUFSCnoconhecimento deseusacadêmicos

ZERO

" rÓ;,

,

vírus aindaé

_{imprevisível,}

_{apesar de}

ter tido dimensões menores do _que o

_esperado,

com mortalidade de até

30% das

_{previsões. É}

uma forma de

controlar futuras

_pandemias

tam­

bém". Do _ponto de vista

_coletivo,

o

médico considera que a

_vacinação

é fundamental e, embora

reconheça

que a

_gripe

_possasertratadasemin­

ternação,

defendeque os casos com­

provados

queforem identificados de­

vem sercuradosemisolamento.

Florianópolis,

maiode2010

_Saúde

_{I 5}

Campanha

de

_vacinação

_{divide'opiniões}

Contrariando

as

_{recomendações}

_do

_governo,

_{muitas pessoas}

_optam

_por

_não

_se

_{imunizar contra}

_o

_vírus

_{H1 N1}

Depois

de classificadacomo uma

pandemia

em

_2009,

a

_gripe

A_gerou

a

_{mobilização}

deuma

_campanha

na­

cional de

_vacinação

contra o vírus. Iniciada no dia 8 de _março, a em­

preitada

do governo estabeleceu um

cronograma para queos_{grupos mais}

frágeis

à

_doença,

C0)110

grávidas,

por

exemplo,

fossem devidamenteimuni­

zados,

com o

_objetivo

de

_atingir

_pelo

menos62 milhões de pessoas, quase

metade da

_população

do

_país.

Apesar

de ter sido decretado caso

de

_"emergência

nasaúde

_pública

in­

ternacional",

o vírus da InfluenzaA

(H1N1)

-combinação genética

das variantesda

_{gripe humana,}

suínae a

aviária

-deu evidências de que,mes­ mo sendo mais

_agressivo

e _apresen­

tarmaiorfacilidade de

_{multiplicação}

comparado

ao da

_gripe

_comum, é

menos _{grave do que pensava} a co­

munidade

_científica,

liderada

_pela

Organização

Mundial da Saúde. No

ano

_passado,

a

_"gripe

suína"levou à

morte 12.220_pessoas emtodomun­

do, segundo

dados daOMS, contraa

estimativa de 500 mil óbitos anuais

pela

gripe

estacionai,

que normal­

mente atacahumanos.

Contrariando as

_{orientações}

do Ministério da

_{Saúde, algumas}

pes­

soas _{optaram por} não tomar a va­

cina'contra a

_gripe.

Por

_convicções

ideológicas

- naturalistas _ousociais

-,mesmo estando dentro dos grupos

considerados mais

_perigosos,

eles

preferiram

nãoseimunizar.

É

ocaso

de Giovana

_Chinellato,

estudante de

Jornalismo

da UFSC que tem uma

filosofia de vida quevaicontra

_qual­

quer

tipo

de maltratoaanimais. "Os medicamentose_vacinas,em

geral,

usamanimaiscomocobaias.E

eu não me sentiria bem em colocar

alguma

coisa_{que foi testado}em um

animal dentro do meu _corpo. Não deixa deser umaforma de

_maltrato",

esclarece. Além do testeem

_animais,

outrofator_{contribui para}essa

_opção

de

_{alguns naturalístas:}

como setrata

De acordocoma

_previsão

_{do governo, mais 32milhões de pessoas}aindadevemserimunizadas atéofimda

_campanha,

nodia24de

_maio,

mas naretafinalaprocuravemsendo baixa de uma_{vacina que}

_possui

_proteínas

doA

_(H1N1)

_atenuadas,

essas_pessoas

queevitamtomarremédios

_preferem

não_{tomá-la para}não

_"injetar"

oví-'

rus em seu

_organismo.

"O corpo_pre­

cisaestar_{saudável para que}

_consiga

combateras

_doenças

sem

_precisar

de

medicamentos",

afirma PatríciaBer­

gantin,

estudante deLetrasdaUSP. O médico

_homeopata

Carlos Al­ berto_Fioro,

_presidente

da

_Associação

Médica

_Homeopata

_Brasileira,

acre­

dita_que a

_campanha

foi

_importante

paraevitar quea

_gripe

Asedissemi­ nasseainda_mais,mesmo _{que possa} ser tratada sem a vacina. "Para se

prevenir qualquer

tipo

de

_gripe,

o

indivíduo

_precisa

fortalecer o siste­

ma

_{imunológico.}

A

_homeopatia,

com

tratamentos

_{individualizados, pode}

auxiliar nesse aumento de resistên­

cia,

mas é

_preciso

considerar _que a

transmissãodo vírus émuito

_fácil,

o

que é preocupante,

principalmente

em

_regiões

mais

_pobres

do

_mundo,

onde nem _sempre as _pessoas estão suficientemente saudáveis pararesis­ tiràs

_{complicações}

clínicas".

Paracombatera

_{disseminação}

da "nova"

_gripe

deumaformamaisam­

pla,

a

_{Associação,}

_pensando

nasaúde

pública,

aprovou uma

_resolução

_que

visadiscutirumaforma

_de,

além de

tratar dos _agravantes causados

_pelo

vírus,

evitar sua

_{disseminação.}

O médico do

_Hospital

de Caridade de São

_José

e do

_Regional

de São

_José,

Luiz Gustavo Escada

Ferreira,

refor­ ça, endossando o corodo Ministério

da

_Saúde,

_quea

_campanha

nãotem

a

_pretensão

de imunizar toda a _po­

pulação

ou erradicara

_doença,

_mas,

sim, devacinarum bom número de pessoas para diminuir a dissemina­

ção

da

_gripe,

bem como reduzir o

número deóbitos.

Para

_ele,

a medida é "necessária

porqueo

_{comportamento}

dessenovo

Doses

da vacina

custaram

_1,3

bilhão

de

reais

Ao custo de

_{R$ 1,3 bilhão,}

o _{governo brasileiro}

comprou 112milhões de doses da

vacina,

queestão sendo

_{aplicadas gratuitamente}

_paraos_gruposmais

suscetíveis às

_{complicações}

clínicas do vírus

-ges­

tantes,

indígenas,

trabalhadores dasaúdee

_portado­

resde

_doenças

_crônicas,

comoobesose_pessoascom

asma.Além desses_quatro,oMinistério da Saúdees­

tendeua

_campanha

amais

_alguns

_grupos:

_crianças

deseismeses adois anos,

jovens

de20 a₂₉ anos e

adultos de 30a39anos.

Oaltoinvestimentona_{compra é}outro_{fator que}

leva pessoas a não aderirem à

_campanha.

Renata

Frignani,

estudante de

_Nutrição

da Faculdade São

Camilo,

não se imunizou _{por considerar} o _gasto

muito elevado.

"É

dese desconfiar de umamobili­

zação

tão

_grande

_paraevitara

_{disseminação}

deuma

doença

que não se mostrou tão _grave assim. Exis­

tem outrasnecessidades da

_população

_quemerecem

tanta,ou

_{mais, atenção}

do

_{poder público",}

afirmaa

universitária.

Segundo

dados do

_jornal

O Estado deSão Pau­

lo,

emoutros

_países,

como na

_França,

a_{compra de}

grandes

quantidades

davacinacausouatritoentreo

governoe os

_partidos

de

_{oposição. Depois}

de _gastar

US$ 1,2

bilhão na _{compra de}

₉₄

milhões de

_doses,

o

_país

anunciou _{que venderiaparte}do_estoquead­

quirido.

Comuma

_população

de60

_milhões,

_apenas

cercade 5 milhões passaram

_pela

_{imunização,}

o_que

levouos

_{oposicionista}

a

_questionarem

osmotivosda

aquisição

deumnúmerotãoalto dedoses.Oíndice de pessoas vacinadas também foi baixona Alema­

nha,

chegando

a_{apenas5% da}

_população

até agora.

Partedas 50 milhões de doses

_compradas

também

_já

está sendo revendidaaoutros

_países.

Na

_Holanda,

das34milhões devacinas_compra­ das_paraa

_população

de 12 _{milhões de pessoas, 19} milhõesserãovendidas.

_Apesar

das encomendaste­

remsido feitasnoinício da

_pandemia,

_quando

ain­ danãose tinha ideia da dimensão da

_gravidade

do

vírus,

essesexcedentes

_adquiridos

_{gerarammargem}

parao

_{questionamento}

dareal necessidade dacam­

panha.

Circulanainternetumacorrente_queacusa a

_campanha

desermotivada

_pelo

lucrode

_grandes

empresas farmacêuticas. Na

_Sérvia,

_deputados

da

oposição

se recusaram atomaravacina_pornãoter

havido

_licitação

nadecisão de

_{quallaboratório}

seria

o

_{fornecedor, alegando}

_quea_{empresa escolhida}teria sidobeneficiada.(F.S.)

ZERO

FelipeSato

felsato@gmail.com

A _campanha vai até odia 24 de maioe- até_ofinalde

abril, Quandoo

MinistériodaSaúdepublicouum_balanço

-já imunizou mais de 40 milhõesde

, brasileiros. Em10 demaio,teveinícioa

I _última

etapadacampanha,paraadultos

de 30a_{39 anos, As pessoas de outros}

grupos de risco Que perderam a data ainda _podem sevacinar _{gratuitamente.}

Em_{Florianópolis,}os_postosde saúdeda

Trindadeedo_CórregoGrandee oHos­ pital Universitário estarão abertos para imunizarosinteressados das8haomeio

6IC&T

Florianópolis,

maiode₂₀₁₀

f

(�O!imit*l£]�

-UFSC

inova

em

energia

solar

Sistema

desenvolvido

_pela

universidade

será

usado

em

_aeroportos

e

estádios

de futebol

"(

Um

_estrangeiro

vem

_prestigiar

a

Copa

do Mundo de

_2014,

_aqui

noBra­ sil.

_Chega

ao_aeroporto,no

_qual

todaa

estruturaéalimentada_por

_energia

so­

lar.Nodia do

_jogo,

vaiao

_estádio,

onde também sóseutilizaa mesmafonte de

energia.

Masele nem temideia disso. Iniciativascomoestasnão

_podem

_pas­

sar

_{despercebidas.}

Os _aeroportos e os

estádios solares são

_projetos

da UFSC e,emmomentosem_queo

_país

estáem

evidência, podem

trazer oconceito de desenvolvimento sustentável e _preocu­

pação

ambiental.

Em setembro de _2009, o Labora­

tório de

_Energia

Solar

_(LabSolar),

em

parceria

com o _{Instituto para}oDesen­ volvimento de

_Energias

Alternativas da América Latina

_(Ideal),

_lançou

o

projeto Megawatt

Solar,

que

pretende

instalaromaior

_gerador

de

_energia

so­

lar da América do Sul no

_prédio

e nos

estacionamentos da Eletrosul. Deverá

ser

_gerado

o

_equivalente

ao consumo

anual decercade400 residências.Este seráo

_primeiro

_{prédio público}

brasilei­ ro abastecido _por

_energia

fotovoltaica em

_grande

escala.A

_geração

de

_energia

prometesuperarademanda do

_prédio,

assim, parte dela será

_{disponibilizada}

narede de

_energia

elétrica.

_Segundo

o

diretor doInstitutoIdeale

_professor

do

LabSolar,

Ricardo

_Rüther,

o

_projeto

é

importante

pela proximidade

da fonte de

_energia

com o usuário. "Com este

novo

_paradigma

acaba-se

_dispensando

osistema de_transporte de

_energia

das hidrelétricasàs

_cidades,

obtendo-seum usomaiseficiente". O iníciodainstala­

ção

das

_placas

solares está

_previsto

_para

oinício doano_quevem.

O LabSolar também tem

_projetos

paraos _espaços

_públicos,

como os ae­

roportos.Há estudos_paraestes_espaços

em

_{Florianópolis, Brasília,}

SãoPaulo e

Riode

Janeiro.

"A

expectativa

é_quein­ vestidoresse_{apresentempara}levarisso

para

frente", complementa

Rüther. O preço da

instalação

das

_placas

fotovol­ taicasno_aeroportoHercílioLuzécerca

de

4,2

milhões deeuros_e,para cobrir os _gastos, além dos

investidores,

há a

ideia deseincluir

R$

_0,20 nataxade

embarque. Segundo

pesquisas,

se os

₉₆

milhões de

_passageiros

que utilizaram

o _transporte aéreo no Brasil em 2005 pagassemessa

_sobretaxa,

seria

_possível

instalarum

_gerador

solar_queatendes­ se

_{completamente}

ademanda

_energé­

tica do _aeroporto de

_{Florianópolis}

em menos de um ano. Para

_Rüther,

se a

energia

solar substituísseoutrasfontes de

_energia

_poluidoras,

_{negociações}

no

mercado internacional de carbono se­

riamviabilizadas sob a formade títu­

los de

_crédito,

_compensando

_impactos

ambientais

_{provocados pelo}

_transporte aéreo.

Tendoemvista_queoBrasilserá sede

da

_Copa

do

_Mundo,

em

2014,

oLabSolar e oIdealvirama

_oportunidade

de

_lançar

Alessandra Flores

,� #.

Lucas

Nascimento,

bolsistado

LabSolar,

mostra

_placas

solaresfotovoltaicasmoldáveisno

_terraço

do

_prédio

de

_Engenharia

Mecânicada UFSC

aideia dos Estádios

_Solares,

_quebusca

integrar

geradores

solares fotovoltai­

cos na _{cobertura dos campos sede dos}

jogos.

Segundo

Nascimento, a

_energia

produzida

deveatendertodooestádioe

aindaser

_exportada

_paraacomunidade

através da rede elétrica.O investimento total_{necessário para} a

_instalação

das

placas

variade

_R$

18milhõesa

R$

42

milhões.]á

háinvestidores

_{interessados,}

como obanco de fomento alemãoKFw e a

_agência

_germânica

de desenvolvi­

mento, GTZ. O

_primeiro

estádio a ser

alimentado por

energia

solar deveráser o

_Pituaçu,

emSalvador.O

_projeto,

orça­ doem

_R$

_{5,5 milhões,}

seráfinanciado

pela Companhia

deEletricidade doEs­ tado da Bahia

(Coelba)

e

_pelo

Governo daBahia.Mas"A

_expectativa

é_{que até}

a_{copa de}

2014,

a_gente

_consiga

ter to­

dos os _campos

_esportivos

envolvidos

neste

_projeto",

afirma Rüther. Se tudo der certo, 2014seráa

_{primeira Copa}

do

Mundo autilizarestádiosalimentados com

_energia

_limpa.

Com tantos

_benefícios,

_{por que} as

energias

alternativas ainda são tão

pouco utilizadas?Parte

significativa

da

respostaéseualto_{preço. Os}

_painéis

so­

lares custam, em

_média,

_R$

5 mil _por

quilowatt.

"Éumvalor bem alto.Noen­

tanto,a

_garantia

do

_painel

éde 25anos.

Além

_disso,

os _gastos com

_operação

e

manutenção são

_mínimos",

analisa Nascimento.

O retomo do investimento _para quem

adquire painéis

solares no Brasil

éde

_{aproximadamente}

25 anos, o_que

toma a

_instalação

_{pouco interessante.}

Paramudaressa

_situação,

é

_importante

que

haja

incentivosdogoverno,como

_já

acontece em

_países

da

_Europa.

NaAle­

manha,

cadawatt de

_energia

utilizada

custa19centavosde_{Euro, enquantoque}

o_governopaga54centavosdeEuro_para cadawattde

_energia

renovável

_produzi­

da.No

_Brasil,

háo

_Projeto

deLei

_630/03,

que também

prevê

incentivosà

produção

de

_energia

a

_partir

de fontes alternati­ vas.Com a

_aprovação,

a

_partir

de_2011, a

_geração

de

_energia

renovável seráre­

munerada,

de acordocomcada

_tipo

de

fonte alternativa. A

_{contribuição}

_para tais incentivos virádos consumidores de

energia,

proporcionalmente

ao-uso,com

exceção

das classesmaisbaixas. Nascimento

_{explica, ainda,}

_que o

preço da

energia

elétricavem aumen­

tando,

enquanto a

_energia

solar tem

seu valor 5% mais baixo a cada ano.

"A

_previsão

_{é que}em 2017

_haja

uma

paridade

tarifária no Brasil. _{Mas para}

isso acontecer

_precisamos

de

_grandes

projetos

com o

_objetivo

de disseminar

pequenas

ideias",

ressalta.

Conformeo

_professor

Passos

_já

con­

cluiu,

adiscussão sobrenovasfontes de

energia

deve começare sefortalecerna

Universidade. Para

_ajudar

nessa

_tarefa,

o

_departamento

de

_Engenharia

Mecâni­ ca,coma

_{colaboração}

de

_professores

de diversas

_{áreas, disponibiliza}

a

_discipli­

na

_{"Energias Renováveis",}

_quea

_partir

destesemestretomou-se

_fixa,

devido à

grande

procura. O

_objetivo

_{é apresen­}

taraoferta de

_energias

renováveise as

principais

tecnologias,

comênfase nas

energias

eólica,

solarebiomassa.

AlessandraFlores alessandraflores@zero.ufsc.br

Energia

limpa

,

complementa

a

tradicional

SegundoaInternationalEnergy

Agency,

80% da_energiaconsumidano_{mundo pro­}

vém de fontes fósseis. Além decausarem

impactos ambientais, estas fontes nãore­

nováveis têmdatamarcadaparase_esgo­

tarem.A BristishPetroleum,em seuestudo "RevisãoEstatística deEnergiaMundial de 2004",afirmaqueasreservasmundiais de

petróleodurariamcercade 41 anos,asde

gásnatural,67 anos,e as reservasbrasilei­

rasdepetróleo, 18anos. Poroutro_lado,a

demandade_energiadeveráaumentar1,7%

aoano, de 2000a2030, conforme_previ­

sões do InstitutoInternacional de Economia.

Segundo o diretor do Instituto Ideal

e professor da UFSC, Ricardo Rüther, as

fontes de _energiaalternativa são_parteda

solução para este cenário, já que geram

menos _impactos ambientais e _aproveitam aspotencialidadeslocais.Entretanto,"não é necessário,nem_desejávelqueas_energias

tradicionais _sejam substituídas. É preciso aproveitá-Ias ao máximo e _complementar amatriz_energéticaatual com as_energias

alternativas,quedevematender àsnecessi­

dadesdeexpansão",afirmaRüther. A matriz_energéticado Brasil é formada

em 45% de fontes renováveis, principal­ mentedehidrelétricas,quecorrespondema cercade95% da_energiaelétrica utilizada. "O Brasiltemumamatrizenergética limpa.

Os danoscausadosem sua operaçãosão baixos. Mas as _grandes hidrelétricas têm

impactona sua_{construção,}causamalaga­ mentosde_{grandes áreas",}comentaRüther. Para a professora de Geografia da

Udesc,MariaPaulaMarimon,oBrasilpossui características favoráveisao usode_energias

alternativas."A_{tropicalidade}emaritimidade do Brasil auxiliam o desenvolvimento de climas úmidos que favorecem as usinas

hidrelétricase_garantemalto_potencialpara

a_produçãode_energiasolar", explica.Com

relaçãoà_energiaeólica,os_principaispon­

tosdeventosnoBrasil sãoacostado Ceará

edo Rio GrandedoSul,ondeatuaamari­ timidadeeacontecemas_principaisconvec­

çõesatmosféricas."Apesardeseu_grande i

potencial,oBrasil ainda_{subu_tiliza}a_energia I

solar. As_tecnologiascontinuammuitocaras e _poucoviáveis.A_energiaeólicatambém

precisa ser desenvolvida neste sentido",

complementa. (A.F)

IFontes

de

_energia

-

Brasil

G" ,,,'" _9,3%

I

I

I

Fonte: Ministério de MinaseEnergia- ₂₀₀₆

-

-,'ZERO

-,_.