Plano de Ensino - 2015/2
Professora: Me. Deborah de Almeida Rezende
Arquiteta e Urbanista
Disciplina: NOÇÕES DE ARQUITETURA E URBANISMO Curso: ENGENHARIA CIVIL
Código Créditos Carga Horária Período Co-requisito Pré-requisito
ENG-1560 04 80 4º - ENG-1052
Turmas: C01 e C06
Local Dias Horários
Sala 111, Bloco F, Área III Segunda e Quinta 18h45min às 20h15min 20h30min às 22h00min 1. HABILIDADES GERAIS
HG 1: Interpretar textos.
HG 2: Analisar e criticar informações.
HG 3: Extrair conclusões, estabelecer relações, comparações e contradições.
HG 4: Fazer escolhas valorativas avaliando as consequências.
HG 5: Detectar contradições.
HG 6: Propor soluções para situações problema. 2. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
CH 1:Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.
CH 2:Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
CH 3:Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
CH 4:Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.
CH 5:Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.
CH 6:Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.
CH 7:Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas.
CH 8:Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas.
CH 9:Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.
CH 10:Atuar em equipes multidisciplinares.
CH 11:Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais.
CH 12:Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental.
CH 13:Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia.
CH 14:Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 3. EMENTA
Noções da história da arquitetura. O projeto na construção do edifício - elementos gráficos e descritivos. Metodologia e fases do projeto. Aspectos legais, físicos, econômicos, estéticos, de implantação topográfica e vicinal. Implantação do projeto sob o ponto de vista urbanístico em termos de acessos, volumes, consumo, efluentes, impacto ambiental, tráfego. O planejamento urbano e regional. Urbanismo e engenharia urbana.
4. OBJETIVOS GERAIS
Possibilitar ao aluno, no decorrer dos trabalhos, conhecer e praticar, noções gerais dos elementos que constituem o domínio do espaço tridimensional e da infraestrutura urbana. Apreender os conteúdos, a partir de estudos genéricos dos elementos históricos, teóricos e legais, para associá-los às características próprias do curso de Engenharia.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer e debater os conceitos básicos de cidade, urbanismo e planejamento territorial, compreendendo o processo de formação das cidades, apropriação do território e alterações de uso urbano-rural;
Compreender o processo de aprovação, implantação, ocupação e apropriação do espaço de um bairro, instrumentalizando o discente nas compreensões histórico-social, legal e ambiental, bem como nas análises de mobilidade e acessibilidade, de infraestrutura e serviços públicos;
Estimular o raciocínio crítico-analítico por meio da leitura e do desenvolvimento de texto científico, relacionados ao entendimento de ordenamento territorial;
Compreender o processo de concepção, implantação e ocupação de uma obra de referência, relacionando-a com os seus autores, o seu programa de necessidades e seus projetos, o que visa proporcionar aos discentes o entendimento de conceitos básicos de um projeto de arquitetura.
6. CONTEÚDO PROGRAMATICO
Serão desenvolvidos, preferencialmente, por grupos de três alunos, de forma integrada e participativa, proporcionando-os experimentarem situações reais da rotina do processo projetual e do planejamento nas diversas escalas, sendo que:
Trabalho de Grupo-1 (TG-1) – Será desenvolvido e apresentado um trabalho de reconhecimento de um bairro ou setor, no qual os discentes visitarão o sítio escolhido, bem como órgãos públicos, na busca pela caracterização desse espaço urbano. Em complementação a esta etapa do trabalho, os grupos deverão montar uma maquete volumétrica de uma quadra ou área do bairro estudado, relacionando os principais aspectos urbanísticos e revelando o seu perfil tipológico.
Valor: Participação no Grupo-1 (PG-1)=5pts + Participação Individual-1 (PI-1)=3pts.
Trabalho de Grupo-2 (TG-2) – A partir dos trabalhos desenvolvidos e das pesquisas realizadas, cada grupo apontará o principal problema urbanístico do sítio escolhido, que deverá estar relacionado a uma das características estudadas no Plano Diretor de Goiânia, apresentando um estudo de caso semelhante, sugestivo de uma intervenção urbana.
Valor: Participação no Grupo-2 (PG-2)=5pts + Participação Individual-2 (PI-2)=3pts.
Trabalho de Grupo-3 (TG-3) – Será desenvolvido um trabalho sobre uma obra de referência e seu respectivo arquiteto, de projeção local, nacional ou internacional, mostrando as suas contribuições, apropriações e soluções dos elementos tecnológicos, bem como as fases e o processo metodológico projetual.
Valor: Participação no Grupo-3 (PG-3)=5pts + Participação Individual-3 (PI-3)=3pts. Além desses trabalhos em grupos, serão elaborados, individualmente pelos discentes, textos científicos, na forma de resumos de artigos expandidos, sobre as temáticas desenvolvidas em sala.
7. METODOLOGIA
Trabalhos em grupo e individuais;
Aulas com exposição didática;
Projeções de slides;
Exposição de projetos;
Orientações em grupo e individuais;
Pesquisa de campo;
Pesquisa bibliográfica, leitura e discussão de textos;
Mapa da cidade de Goiânia e outros instrumentais técnicos;
Montagem de maquetes;
Apresentação de vídeos;
Incentivo à produção de textos científicos;
Estímulo à análise crítica;
Compreensões de múltiplas competências. 8. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Os critérios adotados para as avaliações dos trabalhos estarão relacionados com os seus respectivos conteúdos e as notas divulgadas, no máximo, quinze dias após a entrega de cada etapa. Apesar das notas estanques, o aprendizado é continuado e ininterrupto e os seus desdobramentos só serão possíveis mediante acompanhamento individualizado por parte do professor. As notas estão em conformidade com o critério da Universidade, (Resolução 001/1993, de 19/07/1993), que é:
MF = (N1 X 0.4) + (N2 X 0.6), sendo que:
N1 = (PG-1 + PI-1) + TI-1;
N2 = [(PG-2 + PI-2)+(PG-3 + PI-3)] / 2 + TI-2 + AI
Poderá ser aplicada prova escrita (individual, sem consulta e de todo o conteúdo), em data a ser acordada em sala, caso a participação dos alunos durante as aulas, pesquisas e orientações, não seja satisfatória. Nesse caso, a Avaliação Extra (AE) terá igual valor e peso aos Trabalhos de Grupo da N2, compondo essa nota.
Poderá ser concedida, excepcionalmente, bonificação, a título de incentivo à Iniciação Científica e aos Cursos de Aperfeiçoamento, ao aluno que cumprir as atividades extra-classe de acordo com as especificações dadas pela professora em sala. Nesse caso, a Pontuação Extra (PE) terá igual valor ao Trabalho Individual-2 e será somado à N2. 9. ATIVIDADES EXTERNAS DA DISCIPLINA (AED)
Para cada Atividades Extra-Disciplinares, serão computadas 2 (duas) presenças e essas serão assim constituídas:
AED-1: Relatório sobre o Vídeo – “Ilhas Artificiais de Dubai”
AED-2: Relatório sobre o Vídeo – "A Vida É um Sopro", com Oscar Niemeyer
AED-3: Certificados 25h de Participação em Cursos/Seminários Relacionados à Disciplina
AED-4: Certificados 25h de Participação em Cursos/Seminários Relacionados à Disciplina
10. CONSIDERACÕES GERAIS
Presenças -É obrigatória a participação do aluno em sala de aula de no mínimo de 75% do total de aulas, perfazendo um total necessário de 60 h/aulas. Apenas as exceções previstas em lei serão analisadas e deliberadas pela professora, individualmente, desde que as justificativas sejam apresentadas até o último dia útil de cada mês.
Reunião/Dispensas/Conferências/Visitas - Os alunos que se inscreverem em atividades extraclasse que sejam coincidentes com os horários das aulas, deverão solicitar, com 2 aulas de antecedência e por escrito, a dispensa com frequência justificada. Deverá expor neste pedido as razões e as vantagens de tal participação. Os pedidos serão analisados e respondidos na aula porterior e suas ausências justificadas mediante certificado de participação ou atestado correspondente.
Entregas de trabalho - Os trabalhos deverão ser entregues nos formatos e prazos estabelecidos. A entrega extemporânea dos trabalhos deverá ser autorizada pela professora e, necessariamente, ensejará a perda de pontos por atraso.
Apresentações - Os trabalhos deverão ser apresentados segundo os modelos determinados para cada um, podendo-se utilizar programas de apresentação, bem como outros meios criativos e adequados.
11. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE AULAS
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS ESCOLA DE ENGENHARIA – CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Disciplina de Noções de Arquitetura e Urbanismo - NAU ENG-1560 - Turmas C01 e C06 - 2015/2
Prof. Arq. Urb. Me. Deborah de Almeida Rezende
AGO
-16
h/a
SEG CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS QUI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS
*03 APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL RECEPÇÃO AOS CALOUROS
06 APRESENTAÇÃO DA PROFESSORA, DA DISCIPLINA E DO PLANO DE ENSINO 10 AULA TEÓRICA/DEBATE-SURGIMENTO DAS
CIDADES
13 APRESENTAÇÃO E DEBATE DO VÍDEO: DESCONSTRUINDO PARIS
17 AULA TEÓRICA/DEBATE-CIDADES:
CONCEITOS E MITOS 20 JORNADA DA CIDADANIA PESQUISA DE CAMPO 24 APRESENTAÇÃO E DEBATE DO VÍDEO:
DESCONSTRUINDO NOVA IORQUE 27 LANÇAMENTO DE: TG-1, TI-1, AED-1, AED-2, AED-3, AED-4 31 AULA TEÓRICA/DEBATE: PLANO DIRETOR
(URBANISMO)
SET
-14
h/a
SEG CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS QUI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS
03 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1
*07 FERIADO-INDEPENDÊNCIA DO BRASIL 10 AULA TEÓRICA/DEBATE: PLANO DIRETOR (EDIFICAÇÃO)
14 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 17 ATIVIDADE EM GRUPOS: TROCA DE EXPERIÊNCIAS
21 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 24 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1; ENTREGA DE TI-1
OUT
-18
h/a
SEG CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS QUI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS
01 AVALIAÇÃO DE GRUPOS-TG-1/LANÇAMENTO
TG-2, TI-2 05 AULA TEÓRICA/DEBATE-INTERVENÇÕES
URBANAS 08 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2
*12 FERIADO-PADROEIRA DO BRASIL 15 AULA TEÓRICA/DEBATE-INTERVENÇÕES URBANAS
19 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 22 ATIVIDADE EM GRUPOS: ESTUDOS DE CASOS (ANÁLISE E DEBATE)
26 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2;
ENTREGA AED-1 29 SEMANA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA PESQUISA DE CAMPO AED-1: RELATÓRIO SOBRE O VÍDEO - "ILHAS
ARTIFICIAIS DE DUBAI"
NOV
-18
h/a
SEG CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS QUI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS
*02 FERIADO-FINADOS 05 AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR (AI) 09 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 12 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2
16 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 19 AVALIAÇÃO DE GRUPOS-TG-2/LANÇAMENTO TG-3
23 ATIVIDADE EM GRUPOS: CONSOLIDAÇÃO
DO APRENDIZADO 26 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 ENTREGA AED-2 30 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 AED-2: RELATÓRIO SOBRE O VÍDEO "A VIDA
É UM SOPRO", COM OSCAR NIEMEYER
DE
Z-14
h/a
SEG CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS QUI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS
03 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3; ENTREGA TI-2
07 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 10 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 ENTREGA AED-3 E AED-4
14 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 17 APRESENTAÇÃO DAS NOTAS FINAIS AOS ALUNOS
*19 ENTREGA DAS NOTAS E
FREQUÊNCIAS-SECRETARIA; FINAL DO SEMESTRE LETIVO AED-3: CERTIFICADOS 25H DE PARTICIPAÇÃO EM CURSOS/SEMINÁRIOS RELACIONADOS À DISCIPLINA AED-4: CERTIFICADOS 25H DE PARTICIPAÇÃO EM CURSOS/SEMINÁRIOS RELACIONADOS À DISCIPLINA
* Cronograma sujeito a alterações, em razão da disponibilidade de salas e equipamentos.
12. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BENELOVO, Leonardo. História da Arquitetura Moderna. São Paulo: Perspectiva, 1994. BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1981. COSTA, L. Arquitetura. São Paulo: José Olympio, 2002.
13. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHOAY, F. O Urbanismo. Tradução Dafne Nascimento Rodrigues. São Paulo: Perspectiva, 2002.
CORDEIRO, N. A. QUEIROZ, N. M. Goiânia: embasamentos do Plano Urbanístico Original. Goiânia: Arte Gráfica, 1990.
FRAMPTON, Kenneth. História Crítica da Arquitetura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
LAMBERTS, Roberto; DUTRA, Luciano; PEREIRA, Fernando O. R. Eficiência energética na arquitetura. 2ª ed. São Paulo: Pró Livros, 2004.
RASMUSSEN, E. E. Arquitetura Vivenciada. São Paulo: Ed. Matins Fontes, 2002. 14. MATERIAL DE APOIO
ARANTES, Otíla B. Fiori, Urbanismo em Fim de Linha. Ed. USP, 2ª Edição, 2001, São Paulo, Brasil.
CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA. Código de Obras e Edificações de Goiânia – Lei Complementar Nº 177, de 09/01/2008.
CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA. Plano Diretor de Goiânia – Lei Complementar Nº 171, de 29/05/2007.
CONGRESSO NACIONAL. Estatuto das Cidades. Lei Federal Nº 10.257, de 10/07/2001. CORBUSIER, Le. Por uma Arquitetura. São Paulo; Ed. Perspectiva, 1981.
GOUVÊA, Luiz Alberto. Biocidade: conceitos e critérios para um desenho ambiental urbano, em locais de clima tropical de planalto. São Paulo: Nobel, 2002.
GRAEFF, Edgar A. A Arte e Técnica na Formação do Arquiteto. São Paulo: Studio Nobel: Fundação Vilanova Artigas, 1995.
GRAEFF, Edgar A. O Edifício. Cadernos Brasileiros de Arquitetura - Ed. Projeto, São Paulo, 1979.
MASCARÓ, Juan Luis – O Custo das Decisões Arquitetônicas – Ed. +4 editora, Porto Alegre, 3º edição, 2004.
MUNFORD, Lewis. A Cidade na História: suas origens, transformações e perspectivas. São Paulo: Martins Fontes, Brasília: Ed. da UNB, 1.998.
NEUFORT. Ernest – Arte de Projetar em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gilli do Brasil, 1978.
NEVES, Laert Pedreira. Adoção do Partido na Arquitetura – Editora da UFBA, Salvador, Bahia, 1998.
SANTOS, Carlos Nelson F. dos. A Cidade como um Jogo de Cartas; Niteroi, Ed. Universidade Federal Fluminense: UDUFF, 1988.
SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil: 1900-1990, 2. ed. – São Paulo: Editora da Umiversidade de São Paulo, 1999. – (Acadêmica; 21).
SILVA, Elvan. Uma Introdução ao Projeto Arquitetônico. 2° ed. Ver. Amp.; Porto Alegre, Ed. Da Universidade/UFRGS, 1998.
VÍDEO A Vida É Um Sopro - OSCAR NIEMAYER. 2007.
VÍDEO ARQUITETURAS DO MUNDO – Paris, Dubai e Rio de Janeiro. VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Londres.
VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Nova York. VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Paris.
VÍDEO Lembranças do Futuro - AFFONSO EDUARDO REIDY. 2005. VÍDEO Os Esboços de Frank Gehry.
