AULA 1_ Unid 3_ PROJETO DE PESQUISA - ARTIGO

PROJETO DE PESQUISA

Profª Msc. Ana Laura Rosas

Profª Msc. Roberta Xavier UNIDADE ACADÊMICA I

O PROJETO DE PESQUISA Elementos textuais 1. INTRODUÇÃO 1.1. TEMA 1.2. PROBLEMÁTICA 1.3. DELIMITAÇÃO DO OBJETO 1.4. OBJETIVOS 1.4.1. OBJETIVO GERAL 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.5. JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA 2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 2.X. CRONOGRAMA 3. REFERENCIAL TEÓRICO 3.X. PROJETOS CORRELATOS 4. RESULTADOS 5. REFERÊNCIAS ANEXOS Elementos pós-textuais APÊNDICES

O PROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa consiste numa estrutura que estabelece uma hierarquia lógica de pontos sistematicamente vinculados, ordenados em função da unidade do

conjunto. Diferentes temas geram diferentes Projetos de Pesquisa de modo que a estrutura aqui apresentada é o formato de modelo de artigo utilizado no Curso

Superior de Tecnologia em Design de Interiores do IFPB, e como tal propõe que

seja seguido o seguinte roteiro e respondida as seguintes perguntas:

1. INTRODUÇÃO

1.1.TEMA

Ex: Mobiliário de papelão para habitações populares; Brinquedoteca para crianças portadoras de câncer , Cozinha adaptável para idoso;

1.2. PROBLEMÁTICA

– Criar uma problemática - necessidade ou oportunidade + estratégia

 pode ser a rápida identificação de uma oportunidade de mercado ou lacuna de investigação;

 pode ser a rápida constatação de um problema geral seguida do

desenvolvimento um pouco mais longo das formas como isso tem sido enfrentado;

 pode ser uma necessidade específica de um grupo de usuários, grupo social, bairro, cidade, que também precisa de desenvolvimento maior.

Visa:

Identificar solução ou iniciativa adequada e minimamente viável, quer seja uma proposta voltada para o mercado, para o interesse social, ou ambos;

1.3. DELIMITAÇÃO DO OBJETO

tema?

Delimitação do tema:

1) Situar no tempo: se o fato é contemporâneo, ou se ocorreu em determinado

momento da história.

2) Situar no espaço: onde o fato ocorre ou ocorreu? (país, estado, cidade,

instituição etc)

Fixar a extensão do assunto mediante:

1) Adjetivos explicativos; 2) Adjetivos restritivos;

3) Complementos nominais de especificação; 4) Determinação das circunstâncias;

5) É interessante determinar as instituições, órgãos responsáveis e outras especificações significativas que regulem ou controlem ou que tenham competência sobre o assunto abordado. Deve-se lembrar de tudo que é útil para especificar a extensão da questão.

Definição dos termos

1) Definições por extensão;

2) Definições por compreensão: distinguem – se em conceituais e operacionais; 3) Dá-se preferência à definições mais concretas.

1.3. DELIMITAÇÃO DO OBJETO

tema?

Localizar o assunto:

1) Localização material - apontar os setores (ciência ou profissão) e os ramos dos setores a que se filia o assunto, percorrendo seus componentes (paisagem, cronologia, personagens, normas de funcionamento, agendas, símbolos, praxes, valores, crenças e sanções). Verificar a dimensão em que se situa o assunto (metas, pessoais, grupais, societárias ou absolutas).

2) Localização formal - indicar o prisma de focalização do assunto. Disto depende o tipo de tratamento do tema.

Outros fatores que influenciam a escolha do tema...

1) Um tema contemporâneo ou antigo?

“... o autor contemporâneo é sempre mais difícil” (ECO,1985, p.13)

“... sobre o autor antigo existem pelo menos esquemas interpretativos seguros aos quais podemos nos referir” (ECO,1985, p.13)

“ para o autor moderno as opiniões ainda são vagas e contraditórias” (ECO,1985, p.13)

1.4. OBJETIVOS

–

para quê ? O quê se busca atingir?



Para quê servirá o estudo, a finalidade última, o destino ao qual se quer

chegar, o que se busca atingir (pressupõe uma visão do tema em seu

contexto global e em suas situações particulares; este argumento é

frequentemente o fio condutor do estudo e deve estar articulado aos demais

itens da proposta, podendo, com vantagem, iniciar, resumidamente, a

exposição e ser detalhado em item subsequente;

1.4.1. OBJETIVOS GERAIS

– definir, de modo geral, o que se pretende alcançar com a execução da

pesquisa (visão global e abrangente);

(Deve-se lembrar o uso de verbos no infinitivo- ex: executar, projetar, planejar)

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.5. JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA

 Por que é importante pesquisar este tema?

Ao responder essa pergunta estaremos elaborando a justificativa da

pesquisa uma vez que tem relação direta com o problema que conduziu

à concepção do trabalho.

Por que é importante o desenvolvimento do estudo proposto, o motivo

do trabalho e como a investigação contribui para o campo de estudo no

qual o tema se insere (mencionar razões de ordem prática, que

convençam sobre a importância do trabalho e sobre as possibilidades de

realizá-lo, e razões de ordem teórica, que contribuam para a reflexão

sobre o tema);

A justificativa da pesquisa visa explicar os motivos de ordem teórica e

prática para a realização do trabalho.

1.5. JUSTIFICATIVA e RELEVÂNCIA:

 Por que é importante pesquisar este tema?

É o que legitima e defende o projeto de modo que alguns pontos devem ser considerados:

necessidade de aprofundar certas questões observadas anteriormente; resolver uma situação conflituosa identificada no cotidiano;

relacionar o tema a ser pesquisado com os marcos teóricos que se conhece e se dispõe (citar fontes);

relacionar o tema com exemplos semelhantes em outras áreas, regiões, países; citar fontes;

fazer referências aos possíveis aspectos inovadores da pesquisa; a relevância da pesquisa, a utilidade dos resultados;

fazer considerações sobre a escolha do local da pesquisa ou intervenção (indicar se a pesquisa é local, regional, nacional, internacional).

2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

– como vou desenvolver meu estudo?

Como se pretende desenvolver a investigação;

 os instrumentos que se tenciona utilizar (métodos quantitativos, observações de campo etc.), procedimentos e técnicas que podem ser parte de uma metodologia específica, relacionada a determinado corpo teórico, ou derivada de mais de uma linha teórico-metodológica;

 incluir, ainda, argumentos que convençam sobre a adequação dos instrumentos escolhidos para abordar a questão e atingir os objetivos propostos, e sobre a viabilidade do emprego desses instrumentos (existência ou possibilidade de obtenção de dados, disponibilidade de equipamentos etc.).

2.X. CRONOGRAMA – Qual o tempo disponível para a sequencia de

trabalho que estabeleci? Ou; no tempo que disponho, como dividirei minhas tarefas?

O cronograma constitui instrumento essencial de gestão e, por isso deve ser elaborado com critério.

Relacione as principais atividades a serem realizadas e, de acordo com os objetivos específicos descritos; indique os prazos de realização de cada uma.

3. REFERENCIAL TEÓRICO

- Quem vai me ajudar nas verificações básicas? - O que foi pesquisado e escrito sobre meu tema?

Aqui se explicita o conhecimento teórico sobre o tema e que autores o discutem. A análise dessas teorias levará a um posicionamento conceitual claro sobre o objeto, norteando o desenvolvimento do trabalho, estabelecendo métodos e procedimentos para o alcance dos objetivos propostos.

3.X. PROJETOS CORRELATOS

Após a construção do arcabouço teórico deve-se investigar na prática

como a solução das questões relativas ao tema são resolvidas.

Deve conter sempre que possível os desenhos técnicos: plantas, vistas,

elevações etc e ainda imagens dos local, sejam fotografias ou maquete eletrônica;

Caso não existam ou de difícil aquisição, devem optar por croquis a

mão livre e ilustrar ao máximos com fotografias para elucidar as questões de planejamento do espaço, zoneamento, layout, conceituação etc;

ATENÇÃO: Deve conter texto analítico e não apenas descritivo e sempre

4 . RESULTADOS

- Nesse capítulo serão apresentados todo o fruto de sua pesquisa , análise e produção projetual e/ou teoria.

Para o trabalho teórico, deve-se averiguar em outros trabalhos similares, qual a melhor maneira de exposição de seus resultados, em conjunto com seu orientador; Para trabalhos práticos a mesma situação do trabalho teórico deve ser averiguada (trabalhos similares e orientador) mas não deve-se esquecer de expor a sequencia de obtenção dos dados e suas consequências para as fases fases de projeto.

Assim, lembrar-se sempre que deve haver:

Caracterização do Objeto (mais aprofundada que aquela do texto Introdutório de sua pesquisa)

Caracterização do Usuário (deve-se lembrar que todos os usuários possíveis, não somente os principais, expondo sempre que necessário: faixa etária, sexo, tipo físico, nível de renda, escolaridade etc)

Programa de Necessidades, Quadro de Áreas Estimadas; Zoneamento; Estudo Preliminar acompanhado de Conceituação; e Proposta (acompanhada de seus

5. REFERÊNCIAS

– Fontes consultadas. Quais autores eu li e onde procurei dados?

Listar todos os documentos que foram utilizados na pesquisa, seguindo as normas da ABNT, em especial:

 NBR 14724-2011 – Apresentação de Trabalhos Acadêmicos;

 NBR 6023 – Referências;

 NBR 10520 – Informação e Documentação – Citações;

IMPORTANTE:

Abrir uma pasta “Trabalho de Conclusão de Curso” e organizar os itens da estrutura do Projeto de Pesquisa em arquivos, e lembrar de frequentemente gerar versões e salvá-las de acordo com numeração ou data mais recente.

Projeto de Pesquisa

Observações complementares:

• as informações descritas (o que, para que e como) podem ser incluídas em uma Introdução, se se quer desenvolver um ou mais aspectos do tema em separado, constituir itens distintos ou, ainda, ser agrupados a outras informações julgadas necessárias para uma clara exposição;

• uma hipótese de trabalho não é essencial, mas ajuda – é o ponto básico da questão em estudo, uma afirmação provisória sobre o problema. Se não existe uma hipótese definida, espera-se encontrar – em separado ou articulado aos itens acima – um fio condutor, um argumento central, uma pergunta instigante, uma discussão, uma desconfiança que seja, acerca do problema em estudo, sua

Projeto de Pesquisa

Observações complementares:

• espera-se que o autor demonstre estar a par dos estudos considerados mais relevantes (os mais referidos e/ou tidos como responsáveis pela abertura de novas perspectivas de investigação, isso evita de você tentar estudar ou seguir uma linha de pesquisa que já foi feito e pior, que não dá bons resultados);

• não esquecer prestar referências bibliográficas no corpo do seu texto para informações que não de sua autoria e de referenciá-las o mais completo possível no Capítulo de Referências Bibliográficas e/ou Eletrônicas (autor, título, cidade, editora, data etc).