Zero, 1983, n.4, out.

ENCHENTES:

ATÉ

QUANDO?

Jornal Laboratório

doCursodeComunicaçãoSocial Outubro 1983- UFSC

I

I

I

(

Como

_I

í

reconstruir

I

I

vidas?

COMEÇAR

DE

NOVO

Zero,

paraos

_jornalistas,

éonúme­ ro

_experimental

de uma nova

_publica­

ção. É

nozero_queasrotinassilo testa­

das,

queas

_idéias,

_postas em

_prática,

mostramSeresistem ou não. Mantero

tttulo

Zero,

no

_{jornal-laboratório}

das

disciplinas

Jornalismo

_Gráfico

eTécnt­ ca de

_Edição

e

_Ilustração

é mantero

caráter de

experiência

que este

_jornal

efetivamente

tem.Feitocomo

_qualquer

jornal

que

inicia,

construídocomtoda

aseriedadee _esforçonaoaetxa_aeser, a cada

_número,

um _{recomeço. E}esta a _{idéia que} o titulo deste

_jornal

con­

tém. E é por isso que, nestesemestre,

a turma resolveu manter o mesmo

titulo doano

_passado.

AS

ÁGUAS

DE JULHO

Neste número Zero

dedica-se,

com

especial

atenção,

à

_tragédia

_que aindamantém Santa Catarinaum_pou­ co assustada e sem

_fôlego

_para

_fazer

uma

_avaliação

serena _{do que}aconte­ ceu. Os

_projetos

de

reconstrução

ocu­

pam boa partedesta

_edição:

é

_preciso

não _apenas

reconstruir,

mas discutir que

tipo

de reconstrução deve ser

feita.

Entre várias outras matérias sobre o assunto, é

importante

chamar

a _{atenção para} uma conversa, na

redação

de

Zero,

com

_alguns

dos

jornalistas

que estiveram no _interior,

durante as

_enchentes,

_fazendo

a

cobertura _para os mais diversos veículos de

_{comunicação.}

Estaconver­ sa serviu como exerctcio de entrevista

com a _vantagem de _que,

_depois,

os

entrevistados

_{(todos repórteres),}

_fize­

ram sua críticaaotrabalho dos alunos­

entrevistadores. Esta critica também está at.

OS JORNALlSTAS DA UFSC No inicio desteano

_{(em fevereiro),}

a UFSC

_formou

sua

_primeira

turmade

jornalistas.

E os 21

_{recém-formados}

parecem desmentir a existência de

um mercado de trabalho saturado:

apenas um delesnão está trabalhando

ea maioriaatuanaárea daComunica­

ção.

Um destes

_formados

é Valmeron Luis de

Bona,

atualmente

repórter

"A" da Gazeta

_Mercantil,

em SIlo

Paulo.

_Valmeron,

com dois outros

colegas

do Curso

_(Maria

da

_Graça

SilvaeDoraci

_Engel),

_foi

_paraaGazeta

como resultado deum convênioentre

aauela emoresa e a _UPSc.

_Após

três

meses como

_"trainee'',

_foi

_contratado.

-Trabalhar num

_jornal

_de uma

grande

cidade é extremamenterecom­

pensante.

_Depois

_{de passar}

_longo

tem­ poouvindo

_falar

em_gentecomo

_Delfim

Maluf,

Montoro e outros caras _que

fazem

parte da história de nosso

pats,

a _gente se encontra com eles para

algum

trabalho e, de _repente,se

perde

um_{pouco porque é}o cara mes­ mo_queestá

_ali,

nanossa

_frente

e"eu" sou_o

_profissional

_{que deve}escutá-lo.

Além destes três, que estãa em

São

_Paulo,

Marcos Scotti também saiu: está em

_Brasüia,

trabalhando

na

Emater,

do Ministério da

Agricultu­

ra, onde

faz

um _{programa de rádio}

para

orientação

dos

agricultores.

Outro que está

longe:

Idro Antonio

.Prado Júnior trabalha em

Lima,

no

Peru,

naquilo

que sempre

foi

o seu

maior

_interesse,

num dos

grandes

centros de

_{Documentação}

que existenaAméricaLatina.

A

_grande

maioria está mesmo na

_{Capital. Apesar}

dos baixos

salários,

sem um

_"piso"

_{profissional,}

vamos

encontrá-los,

já perfeitamente integra­

dos ao ambiente

_profissional

nas rá­

dios,

TVseassessorias de

_{comunicação}

locais.

Valmeron

_afirma

_{que "o Curso dá}

bastante base para iniciarmos em

qualquer

empresa de

comunicação.

Maior

_experiência

ou

seja,

experiência

como

profissional,

se obtém

rapida­

mente

_quando

seatuanaárea.

Oportunidades

surgem. A carga de conhecimentos tida durante o curso

é

_grande

eisso

facilita

o nossodesem­

penho

como

_{profissionais".}

A

_{SITUA-ÇÁOHOJE}

Veja

onde estão os 21

_jornalistas

formados

pela

UFSCem

_fevereiro

des­

teano:

1) Aglair

Maria Bernardo: continu­

ou

_estudando,

cursa

_{Pôs-Graduação}

em

Ciências

Sociais;

2)Ana

Maria Camboin: TV

Catarinense;

3)

Beatriz Porto:

Jornal de Santa Catarina;

4)

Bento

Silvério: TVCatarinenseeAssembléia

Legislativa; 5)

Doraci

Engel:

Gazeta

Mercantil

_{(SP); 6)}

Idro Prado Júnior:

Icla(

Peru); 7)

Itamar

Aguiar:

Jornal

de Santa

Catarina; 8)

Jarson Elberto Frank: Secretaria da

_{Administração;}

9)

Joedna Cesâlia da Silva: Correio do

Povo,

sucursal de

_{Florianópolis;}

10)

Lúcia Helena Vieira da Silva: Tribunal de

_Justiça;

11

)

Manoel

Moacir Werner: Fucat;

12)

Márcia

Estela Barentim da Costa: TV

Barriga

Verde·

13)

Márcio Dison da Silva:

TV

B�mga

Verde e Correio do

Povo;

14)

Marcos Humberto Scotti: Emater

(DF);

15)

Maria

_Aparecida

Velloso:

Sunab; 16)

Sandra Carla Inácio:Rádio Diário da Manhã

AM;·

17)

Valmeron Luis de Bona: Gazeta Mercantil

_(SP);

18)

Maria da

_Graça

Silva: Gazeta

Mercantil

(SP)

19)

Maria Goretti de Gamba

_Proença:

não

_trabalha;

₂₀₎

Vanderlei Luts Rickem: Tribunal

de

_Justiça

econtinuaa

_estudar,

_fazen­

do o Curso de Direito;

21)

Zenon Vitor Bonassis: Tribunal

de Justiça.

Jornal-Laboratóriodo Curso de Cornuni­

cação Social

-Jornalismo, daUniversidade Federal de Santa Catarina. Setembro de

1983.Tiragem:2milexemplares. Circulação:

Florianópolis.

DistribuiçãoGratuita.

REDAÇÃO:

Alunos das disciplinas:Jor­ nalismoGráficoeTécnicadeEdição eIlus­

tração, 6a. fase, repórteres, redatores, dia­

gramadores, paginadores, arte-finalistas e

fotógrafos:

AdrianaFerreira Freitas, André Vicente da Silva Gouvea, Antoninha San­

tiago Silva, Antonio Afonso Felipe, Átila Sbruzzi, Cirley Virginia Ribeiro, Edison

Ronchi, Eloi Terezinha Paes, Esdras Pio

Antunes da Luz, Fabíola Souza de Olivei­ ra, Fernando Lehmukuhl Carneiro, Gio­

vanna _Kind1ein, Hermes Antonio Luiz da

Silva, Jaime Ambrósio, Jorge Luiz Massa­

rolo,Jossane RosimarRistow,Leani_Budde, LourdesMaria Pereira,MariaLucia_Salguei­

ro dos _Santos, Marístela Amorim, Mirela Maria Vieira, Paulo Roberto Arenhart,

Paulo Silas Cruz _Prado, Pedro Fernando de Oliveira, Rita de Cássia Luz _Coelho,

Ronaldo dos Anjos, Rosangela TremeI

RosaeSandra Gentil.Hailton Pacheco

Composto e impresso na _{Imprensa ofi­}

cial do Estado de Santa Catarina(IOESC),

SacodosLimões,Florianópolis,SC.

2

DESVIO

DE

DONATIVOS.

/

.h.A·

..·.···

.. ·· I

Às

oitoemeia damanhã de

_{quarta-feira,}

dia

24,

a _{esposa do vereador}

_"Pitanga"

.­

Nirdo Artur Luz

-atendiao

_telefone,

em

Palhoça. Indagada

sobre a

_{distribuição}

de

donativos _{feita por}seu

_marido,

_respondeu

que eleestavanobanho e

_pediu

_para

_ligar

maistarde.

Quarenta

e cinco minutos

depois

otele­

fone toca novamente na casado vereador. "Ele

_já

saiu - informou

a_{esposa. O que}

deseja?"

Depois

de ouvir a

_{identificação}

disse que todososdonativos

_já

tinham sido distribuídos e acrescentou: "Mas... você

já

tem

_emprego?"

Esta

_ligação

e outra, feita pouco mais tarde _para Santo Amaro da

_Imperatriz,

confirmam asdenúncias do

_deputado

esta­

dual

Édison Andrino,

do

PMDB,

de desvios de donativosàsvítimasdas enchentes. Des­ vio e

_{aproveitamento,}

_por

_políticos

do PDS.

Na Prefeitura de Santo

Amaro,

cidade

que não teve maiores

problemas

com as

enchentes,

aSecretária Marli da Silvaaten­ diaaIízacãosupostamente vinda do_gabine­ te deum

_{deputado pedessista. "Aqui}

_foram

descarregados

105 sacos de

sapatos

e cerca

de 400sacosde

_roupas",

confirma Marli. Ainda na

_{quarta-feira,}

à

tarde,

otelefo­

ne _que tocava na casa do _pastorJoão

Dil-.s 1J c: lO rn ., t N " rn

son Oteiro foi _{atendido por} sua _esposa.

"Nós

_queríamos

confirmar a denúncia de

extravio de donativos enviados

_{pela Igreja}

de

_Campinas,

São

Paulo",

perguntavaa_pes­ soanooutrolado da

linha,

queseidentifi­

coucomosendo deuma

_Igreja

de Horíanó­

polis.

"Quem

fez adenúncia?"

_quis

sabera

senhora. Acertadosos

detalhes,

elaesclare­

ce: "De

_fato,

a

_Igreja

Presbiteriana de Cam­

pinas

enviou

alimentos, remédios,

roupase

40cobertores à

_Igreja

Presbiteriana de Joa­

çaba,

em remessanominal

_pela

Transbrasil. SóQueaté agora nada

apareceu".

_ Imediatamente

após

esta

ligação

uma ou­ traera

_feita,

_agoracom osetorde cargas da Transbrasil. De láo funcionário informava: "Todas as

_doações

_{transportadas}

_pela

em­

presa foram entregues sob a

_{responsabili­}

dade do então

_{representante}

do governo

aqui

no_setor,oSr.

Pacheco,

da Casa Ci vil". Procurado várias vezes na Casa

_Civil,

o

Sr. Pacheconãofoi encontrado.

E as denúnciasnão_param aí.Iraí Zílio,

deputado

estadual

_{peemedebista,}

citacida­ des que receberam donativossemnecessita­ rem, tais como

Água

_Doce,BomRetiro e

Catanduva. Em

_{Blumenau, segundo}

comen­

tários da

_população,

uma

_Igreja

do Bairro

Garcia teria estocado acolchoadose cober­

tores _,para rifá-los. - Hailton Pacheco

"É

POSSÍVEL

.-PREVER

AS

CHEIAS."

Se as

_águas

_recomeçarem a subir

-como se teme e afirma - Santa Catarina

terá de recorrernovamenteàs

_orações

e ao

assistencialismo porque os técnicos terão

muito _pouco a dizer: "uma verdadeira ditadura de

informações

impede

o acesso aos_{dados essenciais para analisar}o

_proble­

ma das

cheias",

denuncia Daniel José

Silva,

engenheiro

civil,

especialista

em

Hidrologia

e Recursos Hídricose

_professor

da única

_disciplina

no

_Estado,

_que trata exatamente disso: cheias.

"Quem

tem os

dados não dá e quem não os

têm,

não

opina",

dizo

_professor

daUFSC.

Mas

a dificuldade de

_obtenção

dos

dados não é o único entrave encontrado para se avaliar o

_problema

das enchentes que

atingiram

o sul. Existem também difi­ culdades tecnocráticas ou

_{burocráticas,}

como comenta o

_professor:

"não existe

urna

_disposição

por

parte

dos técnicos

governamentais

de aceitar a

_{participação}

comunitária,

o _{que é}

_{imprescindível}

_para

que

qualquer

obra

pública

seja

perfeita­

mente viável e satisfatória". Ele entende

que uma

_solução

_parao drama acarretado

pelas

cheias não surtiráefeito

_algum,

nem

será

_compreendido

pelo

conjunto

das comunidades

atingidas,

sem _que se conte com a sua

_{participação,}

_{além dos represen­} tantes

políticos

e dos técnicos habilitados

paraisso..

Criticando o

_fato,

comum no

Brasil,

de se _começar

_qualquer

obra de

_engenharia

sem o estudo de um

_projeto

-dragagens

sem

_projetos

de

_dragagens,

uma nova foz para o Rio

_Itajaí

sem estudos de geomor­

fologia

e _{assim por diante}

-o

_especialista

afirma anecessidade de se fazeruma

_polí­

tica de

_condução

da

_produção

técnica. Ele _{lembra que} se acomunidade não

par-ticipa

dos

_projetos,

ela não

_colabora,

e a

participação

éasaída

_política.

Acontece que Daniel Silvanãose atém apenas a avaliare criticar o _{que está sendo}

feito como

_solução

_para o

_problema

das

enchentes no setor técnico-burocrático.

Que

tipo

de trabalho se

_poderia

_{fazer para} urna

_solução

maisdiretaeeficaz?

PLANOPILOTO

O

_{próprio professor,}

_juntamente

com uma

_equipe

-que inclui estudantes- está

elaborando um

_projeto

denominado "Cam­ pus

Aproximado

da cidade de Rio doSul". Este

_projeto

consiste num

_plano-piloto

de

controle

emergencial

das enchentescom o

auxílio da comunidade. "Nós

_pretendemos,

inicialmente,

ensinar o

_pessoal

a verificar

e _prevero nível de subida da

_água

dosrios,

o _que

_pode

serfeitonum

_posté

deluz

_qual­

quer. Assim o

_{pessoal pode}

se _preparar antesda

_{inundação."}

"Seriacomo o

_{Campus Avançado}

de Sano.

-tarém,

só que

aqui

em

SC",

explica.

Isso

permitiria

que a Universidade colocasse

todo seu

_potencial

técnico a

_serviço

da

população,

não só na área de

_Engenharia,

mas em todas as outras

áreas

_{que fosse}

necessáriauma

_{colaboração.}

Elaborar,

discutire executaresse

_plano­

piloto,

sempre

junto

com acomunidade

-faz

_questão

de reafirmar -,visando auma

metodologia apropriada

e

_regional

_que

diminua sensivelmente os danos ao meio ambiente e aos meios de

_produção

é o

objetivo

básico do

_projeto.

Para

Daniel,

ainexistência de

_{metodologias apropriadas}

nas

_{agências governamentais}

_provoca um vazionabusca de

_soluções.

Maria Lúcia

_Salgueiro

"E

e

,

_possível

evitar

_a

_tragédia"

Participante

de muitos debatesrea­

lizados a

_respeito

do assunto, Daniel

Silva se tomou o maior

_{"especialista}

em enchentes" da UFSC, talvez

pelo

fato de

_conseguir

transmitircomclare­ za assuntos considerados técnicos e

complicados.

E,

afinal,

o _{que é} uma enchente?

Em que seconstituem asobras conhe­ cidas como

_dragagens,

_barragens

e

diques?

Exorcizando

teorizações

que só os técnicos

entendem,

ele

explica

que asenchentesoucheiassãoresulta­

dos da

formação

do quesechamauma

onda de cheia que caminha rio abaixo até

_desaguar

nosoceanos ou emoutros

rios maiores. Uma onda de cheia por

sua vez,éformada porrazõesnaturais - _excessodechuvas

-,ouartificiais

-rompimento

de

_barragens

ou

_diques.

As obras mais

_{freqüentemente}

utili­ zadas neste caso servem _{apenas para} atenuar a onda de

cheia,

reduzir seu

pico.

São elas as

_barragens

_que, com seus reservatóriosnaturais, acumulam

parte

do volume da onda de

chuva,

retardando-a;

diques

ao

_longo

dos

cursos

_{d'água, cuja função}

é confmara

onda das cheias evitando a

_inundação;

as

_dragagens

e

_{retificações}

dos cursos

de

água

que aumentam será a

_capaci­

dade de

_transporte

e suavelocidade do

escoamento; eas

_{derivações (ou}

leitos de

alívios)

que servem paraarmazenar

temporariamente

certa

quantidade

de chuva e também para desviar

_parte

da

onda de cheia para

lagos

e rios que

deságuam

em

_pontos

mais baixos das

áreasaserem

_protegidas.

Tudo isso, entretanto,temnecessa­

riamente queser feitocomacolabora­

ção

eentendimentoda

_população.

De forma que as

_enchentes,

se

_tratadas,

adequadamente

por ocasião da sua

ocorrência,

causariam pequenos danos materiaisedecididamenteumnúmero

mínimo de

_flagelados.

Ou,

comodizo

professor:

"Senão

_podemos

controlar

as chuvas e o clima

_{particularmente,}

podemos,

isto

_sim,

controlarasaltera­

ções

nomeio ambiente dabacia hidro­

gráfica,

eliminando o

_{componente-sur­}

presa do

problema

dascheias". Ele vai

além,

concluindo: "se não

_podemos

evitar os

_prejuízos

_econômicos,

_pode­

mos sim evitaro

_flagelo,

o

_desamparo

e a

_destruição

do maior de todos os recursos, o humano. Garantindo este,

podemos garantir qualquer

reconstru­

ção

".- Maria Lúcia

Salgueiro.

No

_Rádio,

Música.

Na

_TV,

Pânico

e

Recados.

Nos

_Jornais,

_{Dificuldades.}

Durante as

enchentes,

não só

_órgãos

responsáveis pela

segurança civil estavam

desorganizados

e

_{despreparados}

_paraaten­

deraurna

_catástrofe,

mastambémosmeios

de

_{comunicação}

locais. Isto é o _que se

conclui

_após

entrevista

realizada,

no Curso de Jornalismo da

UFSC,

com os

_repórteres

Elaine

Borges

(O

Estado de São

Paulo),

Rivaldo Souza

(free-lancer),

Valdir Alves

(O Globo)

eCelso Vicenzi

(O

Estado).

Enquanto

o Estadão

_conseguiu

semobi­

lizar em dois

dias,

mandando uma

_equipe

de

_jornalistas

paracá,oEstadolevou_quase uma semana parase

_organizar

e oJornal de Santa Catarina parou de funcionar. O ra­

diojornalismo

praticamente

nãoexistiueos

flagelados,

que só tinham

consigo

radínhos de

_pilha,

_passaram semanasouvindo músi­ ca. A

televisão,

_{apesar do}espaço dado aos

acontecimentos,

pouco teve deverdadeiro trabalho

_{jornalístico,}

limitando-se a ouvir fontes

oficiais,

lerrecadose_promovercam­

panhas

assistenciais, sem _{esquecer que} as

primeiras

imagens

das cheiassó apareceram dias

_depois

da

_situação

estarem seu_ponto

crítico.

Segundo

os

_{entrevistados,}

"o _esquema para a TV era facilitado

_{pelos organísmcs}

oficiais,

que davam

preferência

nos

_helicóp­

teros

militares,

obedecendo ordens _que vinham docentro do

_país".

"O

_pessoal

da Globo

chegava

COmum_esquema montado e, em _{poucos minutos}eram

_{transportados}

pelos

helicópteros,

enquanto

que os

_repór­

teres de

_jornais

_{tinham que esperar dias} e

dias",

revelou Valdir.

Asdificuldades deacesso aoslocais atin­

gidos

e a

_prioridade

_{dada â TV para}odes­ locamento do

_pessoal

nas várias

_regiões

inundadas,

exigiam

um_{esquema de}

_organi­

zação

dos

_jornais

_{catarinenses,}

_que se

_per­

deu na

_burocracia,

na

_{incompetência}

e até

nodesinteresse.

"O Estado

_chegou

_{sempre atrasado} e,

geralmente,

recorria apenas a dados ofici­

ais",

disseCelso Vicenzi. A

_própria

_questão

do que seria efetivamente

notícia,

se tor­ noudifícil nomeio de todaesta

_desorgani­

zação.

Soma-se a isto o

_despreparo

dos

repórteres,

tantonaTV

_quanto

nos

_jornais,

que tiveram

atuação

muitas vezesdesastro­

sa ao se defrontarem com olado humano da catástrofe. "Houve casos do

_repórter

perguntar

a um

_flagelado

_que estava cho­

rando,

se ele estava muito

_triste",

comen­ touCelso.

"A

_{preocupação}

essencialera com atra­

gédia

humana. Mostrar âs pessoas que lêem

jornais

que estava acontecendo umacatás­ trofe. Era

_preciso

sensibilizar as

_pessoas",

assinalou Elaine

_Borges.

É

neste

_ponto

_que otrabalho deuma

_equipe

_{jornalística pode}

apoiar

o trabalhoindividual do

_repórter,

e montar um _{esquema que} se

_dedique

inte­

gralmente

e

_exige

_{investimento das empresas} e

_cooperação

administrativados donos dos

jornais.

A infra-estrutura paraas

_reporta­

gens é fundamental para que os meiosde

comunicação

cumpram com a sua

_função,

principalmente

em ocasiões como está e

istonãoexistenos

_jomais

locais. O Estadão

nãoestabeleceulimitede_gastos.Nós tínha­

mos

_{plenas condições}

de

_transporte

no _que

diz

_respeito

a

_dinheiro,

_{podendo alugar}

barcos,

carroças, para

chegar

aoslocais de difícil acesso e _para nossa

_{sobrevivência",}

contou

_Elaine,

mostrando que ocontrário

aconteceu, por

exemplo,

no

_jornal

O

Esta-CRíTICA

Terminada acoletivacom os

_quatro

repórteres

daenchente,a

_equipe

entre­

vistadora da sexta fase do

_jornálismo

sentou no banco dos

réus,

e ouviua

opinião

crítica dosentrevistadosa res­

peito

do seu

_desempenho

- fato _raro

em

_jornalismo

de laboratórioeinexis­ tentenoconvencional.

Quietos

e na

_comportada

_posição

de

ouvintes,

osalunossouberamescu­ taras

_lições

dos

_colegas

mais

_experien­

tes que, unanimemente, ressaltaram a

fálta deumroteiro maisdetalhado_que

permitisse

fundamentar melhor sua

linha de

raciocínio,

ou

_seja,

_segurança

para

aproveitar

aomáximoosconheci­ mentosdos entrevistados.

O

_fotógrafo

Riwldo de Sousa achou que deveria ter sido feita uma

pesquisa

nos

_jornais

erevistasrecentes

para que se montasse um álbum de

recortes sobre o assunto. "Desta ma­

neiraseviria deencontroà máxima do

jornalismo

que é estar muito bemin­ formado antes de

informar",

frisou ele.

Jáa

_repórter

EIaine

_Borges,

de O Es­ tado deSão

Paulo,

salientouafalta de

um _{representante} aa _teievísão, com

quem

poderia

serdiscutido tambéma

questão

do sensacionalismo da

_TV,

du­

rante as enchentes.Elaine achoutam­

bém quea conversateria sido mais rica

emtermosde

_{organização}

de cobertu­

ra e dificuldades

_encontradas,

semais chefes de _reportagem tivessem sido

convidados. "Isto

_permitiria

_inclusive que fossem estabelecidos

_parâmetros

parao

_{próprio desempenho}

da

_impren­

sa",

afirmou ela..

Na

_opinião

de Valdir

_{Alves, repór­}

terde U_Globo,ostemas deveriamter

sido divididos _por área de interesse.

"Muita coisa que

poderia

tersido abor­

dada ficou de

_fora",

lamentouele.Seu

colega

Celso

_Vicenzi,

de O

_Estado,

re­

forçou

a

_opinião

do

_companheiro,

di­ zendo que:

"pouco

sefalounasmanei­

ras de evitar novas

_{catástrofes,}

ou

sobreatãofálada

_{reconstrução".}

De

_qualquer

_maneira,

_{surpreendidos}

com ainiciativados entrevistadoresem escutar sua

_opinião,

os convidados acharam queo_grupo

_conseguiu

levan­

tar _{aspectos interessantes} da

_questão

dascheias.

-Rosângela

Tremei

jornalistasentrevistados

naredaçãodoZero

do. "Teve

_repórter

_{que recebeu 20 mil para} passaruma semana em

_condições

_precárias,

que não

_{possibilitava}

a

_própria

sobrevivên­ cia."

A

_{contradição}

de

_{informações,}

afruta de

compreensão

do lado oficialeatéaincom­

preensão

em

_relação

aotrabalho dos

_repór­

teres,

exigia

o _{amparo que cabe âsempresas} em

_relação

aos seus

_{profissionais.}

Dos

_{entrevistados,}

o _{único que citou di­}

ficuldadesem

relação

â omissão

administra-�va

�

â censura,

fói

o

_repórter

_{Celso Vicen­} Zl

_CItando,

como

_exemplo

a

_orientação

d�da

aos

_repórteres

_{de que}

�enizassem

_os numeras de mortosnasmatérias.

_Segundo

?s

outros

entrevistados,

no_{que diz}

_respeito

as

_grandes

_empresas

_{jonalísticas}

_houve

_to­

tal

_apoio

_para a _{cobertura das}

'enchentes.

Quanto

â _{censura,Elainee}

Valdir assegura­

ram _que não houve. "Nósenviávamosum

copião

das matérias e todas elas foram

publicadas".

-MirelaMaria Vieira

AUTOCRíTICA

Depois

da entrevista feita com os

quatro

jornalistas

que cobriram de

perto

as" enchentes em nosso

Estado,

com o

_objetivo

de conhecerosbastido­

res não-reveladossobre o _que aconte­ ceu

_{naquele período}

-eu, como re­

lembrou Kanitz dias

_após:

"tentamos

buscar

sugestões

de

_reportagens

com os

_jomalistas"

- foi

avezdos

_próprios

entrevistadores do ãro se auto-avalia­

rem,

não

poupando

seus

_primeiros

passos.

Houve aomeROSumconsensoentre os

_repórteres

doZero _querealizarama

entrevista: os

_{objetivos traçados}

não

foram

_alcançados.

Ou,

apenasem_par­ te.

_{Alguns chegaram}

a esta conclusão

de umaforma

_simples

edireta- _como

diria Hailton "não

_perguntamos

o _que

desejávamos"

-e outros,comoMirela

e

Rita,

buscaramantesda entrevistaos

possíveis

erros cometidos. "A distri­

buição

de tarefas

_atrapalhou"

concluí­

ramelas. "Não tínhamos

_tempo

_para contatar outros

_jornalistas

eisso acu­

mulou trabalho". Para a

_professora

Carmem, que

acompanhou

todaa en­

trevista apenas como

_observadora,

as

perguntas

foram todas centralizadas

em _{apenas dois entrevistados.} Além

disso,

as

_perguntas

não eramsuficien­

temente

_objetivas.

"No entanto

-disse ela - das

respostas

poderiam

ter

SKlo extraídasnovas

_perguntas,

_já

_que

havia

revelações

interessantes"."Temos "de

ínsistir,

ir em'címa, não recear o

entrevistado" comentou Kanitz. "Os

enírevistadoresê

_que

_Omgem

aentre­

vista,devemassumi-ta",

Jaime, que também viu falta de

objetividade

nas

_perguntas

_{achou que}

poderiam

ter

_aprofundado

maiscertos assuntos. Fernando considerou as in_...

formações

dos

_quatro

_jornalistas

dema­ siadamente "oficiais".

_Segundo

ele "não havia novidades nas

_respostas".

"Nós nos

_perdemos

em

_algumas

_per­

guntas

e não sabíamosse

_poderíamos

voltar a assuntos

_já

comentados ou

não",

afirmoul.eani.

Dos

entrevistadores,

três fizeram

cercade 70% das

_perguntas,

_enquanto

quatro

praticamente

não

_{perg_untaram}

nada. Em todo

_caso,"

cómo ressalta

Hailton,

"temos que dar desconto. Afi­

nai,

há a

_{inexperiência".}

-Rosângela

Tremel.

Briga política

atrasa

_{distribuição}

de

remédios.

Fazendeiros cameavam

_gado

morto

pelas

águas

daenchenteaos

_flagelados.

Quilos

e

quilos

de medicamentos fo­

ram distribuídos por

leigos,

sem

nenhumcritério. Médicosrecusaram-se atrabalharem_tempo

integral

eoutros

negaram-se a fazer trabalho de sanea­ mento. Uma verdadeira guerra

pelo

poder

ficou estabelecida, com o PDS tentando centralizar as _ações mesmo em

municípios oposicionistas.

Estas são

algumas

das denúncias fei­

tas_{por membros das}

Equipes

de Atua­

ção Emergencial

que estiveram nas

regiões alagadas.

Mas não foi apenas

isso:

informações

desencontradas,falta de

_ajuda

material e _até, no início,

boicote por parte de

alguns

chefes de Unidades Sanitárias da Secretaria de

Saúde,

dão uma idéiado caosinstala­

do no estado nos momentos mais

críticos da enchente.

Algumas

famílias ficaram até 10

dias semreceber alimentoseremédios.

A atividade

principal

destas

_equipes,

formadas

principalmente

por estudan­

tes de

Enfermagem

e Medicina da

UFSC,

foiadesaneamentobásico. No entanto, não havia _transporte

disponível

para as zonas rurais, e

chegou

aservetadoo usode caminhões

paraa_remoção deanimais mortosque

começavam a

_apodrecer

e

poderiam

gerarcontaminação.

REMÉDIOS

Lúcio

_Botelho,

_queé chefedo De­

partamento de Saúde Pública daUni­

versidade eestá

_preparando

umrelató­

rio final sobre o_{assunto, declarou que}

emBlumenau

"chegaram

82 toneladas

de medicamentos que foram encami­

nhadosa

_hospitais

conveniadosenãoà

Semanasdepoisdenonnalízadaa_situaçãono

Vale do Itajal,surgemaindareSQulciosda_tragé. dia: animaismortostrazidos_pelamaréinfestamo

litoral. Nas fotos, animais e entulhos naPraia.

Falta

de

_apoio

Operação

Socórro

à

Uma denúncia foi feitasemana_pas­

sada

_pelo

pessoal

do Veleiros da Ilha que

participou

da

ajuda

aos

_flagelados

do Vale do

Itajaí:

faltou

_apoio

da Ma­ rinha. _{"Solicitamos que} um

helicópte­

ro transportasse barcos de borracha

paraos

_municípios

donorteeoeste do

Estado,

já

queesteacesso viaterrestre era

_{impraticável,}

contou Marcelo

_Rupp

que afirma ter conhecimento da exis­ tência do _estoque de dezenas de em­

barcações

deste

_tipo

e _quenão foram utilizadas. Marcelo acrescentou "nós do Veleirose do late

Clube

de Floria­

nópolis

tivemosque arriscarnosso ma­

terialcaroe

_inapropriado

_parasocorrer

asvítimas".

Ainda,

assim, as 20

_{embarcações}

destesclubesque

participaram

daope­

ração-socorro, desde odia 9 de

_julho,

conseguiram

salvar 300 pessoasemtrês

dias de luta. Cerca de 60

crianças

foram

_abrigadas

em

_colégios

e

_galpões

localizados nas _partes mais altas das cidades.

_"Enquanto

doávamos nossos

esforços gratuitamente,

outros

_proprie­

tários de

embarcações

de Blumenau

cobravam mil cruzeiros para

trafegar

flagelados

em-suasbateiras", afirmou

Marcelo

_Rupp.

EoExército? "Foi de

uma _presença

importantíssima",

con­

firma Marcelo, que acha,

porém,

ter sido pouco utilizado. "Se todoomate­

rial deque

dispõe

fosse realmenteem­

pregado

teria sido

_melhor",

afirma.

"Quando

o Exército

_chegou",

relem­ bra ele, "três dias

_depois

de

_já

estar-moslá,oComandante da

guarnição

de Blumenau

_organizou

oseu

_pessoal

_para controlar ofluxo de alimentoseevitar

saquesnascasas enocomércio". COMBOIO

Ocomboio_querumou_paraa

_região

alagada pelas

enchentesfoi

_organizado

com a

ajuda

de

amigos

e _parentesdos

sócios destes clubes em _atenção aos

.apelos

dasdiversas

_prefeituras

doEsta­

do,quesolicitavamtransportesfluviais para removeros

_flagelados.

"Tudo foi

feito às

_pressas".

disse

_Rupp.

_{"O que} estava aonosso alcancefoi_transporta­

do para

Gaspar".

Em

_Gaspar

foi instaladauma

_espé­

cie deoficina,na_garagemda

_prefeitu­

ra _para facilitar a

_{distribuição}

de ali­

mentose amanutençãodos barcos. Se­

gundo

os

_velejadores,

"o

prefeito

esta­ va totalmente

_desamparado

e

_despre­

parado.

Nenhuma

_guamição

das

_forças

armadas estava lá. Nós mesmos não

tínhamos idéia_{do que}fazer". Ea _po­

pulação?

"Ficamos impressionados

coma

_passividade

da

_população

diante

de nossos

_esforços.

Creio que acausa

desse comportamento

:

foi o trauma

que

passaram",

acrescentou Marcelo.

No sábado à tarde, a CEVAL distri­

buiuseu_estoque de

frangos

e 10tone­

ladas de alimentosvindos de Florianó­

polis

e

_chegavam

à _cidade, evitando

que todos passassem fome. "Inclusive

nós, concluiu Marcelo

_Rupp.

- Fer­ nandoCarneiro

prefeitura",

como havia sido estabele­

cido. Lúcio afirmou que esses

_hospi­

tais comercializaram os

_estoques

_que

sobraram,

utilizando os remédios da

Campanha,

portanto,

gratuitos,

paraos seus

_pacientes.

Os_gastos commedica­

ção

aos _pacientes

_segurados

têmsubsí­

dio do INAMPS. Esses fatos

ajudam

a

confirmar a_questão da

_disputa

_políti­

ca

_pelo

comando das

ações, pois

certas

prefeituras

doPMDB não

_conseguiram

coordenar a coleta e

_{distribuição,}

dos donativos.

A

_briga

_política

maior

_ficou

por

conta dos dois

_partidos

_hegemônicos

do estado. Em

_{algumas cidades,}

como

é o caso de

_Itajaí,

houve inclusivepre­

feituras

paralelas

do

_{partido governis­}

ta, como revelou o

_{ex-presidente}

do

DCE/UFSC,

Geraldo

Schuwiec,

quan­ do do relato desua

_equipe

_{para volun­}

tários que trabalhavam na

_triagem

de donativos na

Universidade.

De um

modo

_geral

as

_pessoas

_{que trabalharam} nas enchentes

_perceberam

uma

_dispu­

ta

_política

entre civise

militares,

PDS

e PMDB e entre_{grupos do}

_partido

de

Esperidíão

Arnin entre si._{"Todos que­} riam ser

_bons,

_{humanitários para} os

flagelados".

disse oestudante de Medi­ cinaClóvis Lima.

Assim que as enchentes acabaram muitos

_flagelados

relutavam emaban­

donaros

_{alojamentos-albergues,}

mesmo

pressionados pelos organizadores.

É

que ali conseguiam se alimentar até

três vezes_por

_dia,

embora tenha havi­ do racionamentos

esporádicos.

Eram

pessoas sem _emprego e

_condições

de subsistência _{que, provavelmente,} fa­

ziam _apenas uma

_refeição

diária em suas casas - muitas demolidas

pelas

c 'ti c lO cn ..

�

::I cn

BLUMENAU

SE

_ORGANIZA

SEM AJUDA

ESTADUAL.

Passados 45 dias da cheia que quase destruiu

Blumenau,

acidadese_recupe­ ra comnotável

_rapidez,

notando-seum

orgulho

dos cidadãos ao verem_que o

comércio

_já

funcionacom _{quase todas}

as

_lojas

abertas e as ruas centrais

_já

recuperadas.

AforaaRua das

Missões,

acessodo

centro da cidade à

rodoviária,

que ainda

apresenta

alguns

buracos,

obser­

va-se uma_{cidade que}

_já

não

_apresenta

nem sinais nem medo de

_qualquer

catástrofe.

Dois

_projetos

estãosendo desenvol­ vidos paraa

_{recuperação}

de Blumenau:

O

_projeto

Nova

Blumenau,

desenvolvi­ do

_{pela prefeitura}

em

_conjunto

com a

comunidade,

e o

_projeto

_Crise,

_pela

FURBemconvêniocom aUFSC. O

_projeto

NovaBlumenau foi insti­ tuído por decreto do

prefeito

Dalto dos_Reis,

_depois

de decisão tomadana

Assembléia dos Cidadãos de Blume­

nau.

Há 14 comissões que

compõem

o

projeto.

As

_principais

são:

_{organização}

comunitária para defesa

civil,

que vai

seincumbirdo treinamento da

_popula­

ção

para que se defenda deuma

cheia;

reconstrução

de casase_{terrenos, que}

fará a

_demarcação

de _postes e muros com

_medições

_para

_orientação

da_po­

pulação,

além da

recuperação

decasas eobras

_públicas.

Osterrenos

_consegui­

dos

_pela

comissão serãofinanciados a

baixo custo para' a

_população

de

menorrenda.

Para efeito

_turístico,

foi

_sugerido

que se

_pintassem

as casas

_atingidas

de

uma cor até a marca da enchente e,

acima

desta,

deoutra. A idéia foicon­

siderada ridícula

_pelo

Secretário de

Turismo,

Vilarino Wolff.

O Secretário declarou _{ainda que}

"BlumenaunãoVaicontarcom

_ajuda

do Governo do Estado. O

_município

tem

de se virar sozinho". Para

isso,

o _pre­

feito Dalto dos Reis

_viajou,

dia

25,

para a

Alemanha,

a fim de

conseguir

do

"país-irmão"

recursos para a re­

construção

de Blumenau. CRISE

O

_projeto

Crise se

_compõe

de três

linhas de

ação:

implantação

de um

banco de dados que colherá todas as

jnformações

acerca do nível do rio,

ruase estradas_que

_podem

ser

transita--

adubos,

fertilizantes

-,para uma

_rápida

recuperação

do solo. Entretan to, nada está definido.

Mas,

acerteza_{de que}o Centro de Ciências

_Agrárias

não sairá a_campo sim­

plesmente

para "remendar" o

Estado,

é unânime. De acordocom

_opinião

_expressa­

daem assembléia do

CCA,

atarefa de re­ construircabe ao

estado,

nãoà Universida­ de.

Contudo,

o medo deestaremsendousa­

dos para fins

políticos

e_{econômicos,preo­}

cupa osestudantesde

_Agronomia.

"Estare­ mos

_ajudando

na

_promoção

pessoal

de po­

líticos,

gruposeconômicos,

grandes

latifun­

diários, ou ao pequeno

agricultor flagela­

do?", perguntam

eles. O

_professor

de Avi­

cultura,

Antônio Carlos Machado da

Rosa,

explica:

"Nãoiremos acampo semtermos certeza de ondevamosatuarecomovamos

atuar".

Enquanto

isso, uma comissão formada por alunose

_professores

estará

fazendo

um

levantamento das

_{potencialidades}

e viabili­ dades dos

estudantes,

para atuarem no

campo ou_{para desenvolverem trabalhos de}

baseno CCA.

-Jorge

Massarolo

das dentroe forado

_município;

levan­

tamento de bacias

_{hidrográficas}

dare­

gião

e seu

_{comportamento}

durante uma

_cheia;

auxílio a

_flagelados

etrei­

namento da

_população,

que vaise in­ cumbir do ensino de remoe

_natação,

organização

de mutirões de

_ajuda

du­

rante uma

_cheia;

um setorde

_pesquisa

de sistemas de

_contenção

de cheias e

levantamento de terrenos _quepossam serfinanciadosabaixocusto.

Para o banco de

dados,

o maior

problema

éafalta derecursosfinancei­ ros, pois tal implemento

exige

apare-lhose

_pessoal

_capacitado

_paraoensino

desua

_operação.

Enquanto

os

_projetos

_{de recupera­}

ção

são discutidos a nível

oficial,

a

comunidade blumenauenseserecupera

reabrindo

_lojas,

firmas,

cobrindo de flores os canteiros destruídos. Nos bairros mais

_próximos

docentro,ainda

se

_notam

as marcas nas _poucas casas

quenãoforam

_pintadas

ou

_limpas

_por

fora.

_Dia-a-dia,

Blumenau volta a ser

a "Cidade-Jardim" _{de sempre, apesar}

de bastante danificada

_pelas

últimas cheias. - André Gouveia.

Agronomia

da UFSC

_propõe

modificar

estrutura

_agrícola.

"Nossa

_prioridade

é a

_{modificação}

da

estrutura

_agrícola

da

_região",

afirmou o

professor

Luiz Carlos Pinheiro Machado

Filho,

do Centro de Ciências

_Agrárias

e

principal

articulador de uma _proposta de

atuação

direta do CCAna

_Região

do Alto Vale do

_Itajaí,

ondeaschuvas foram

_piores

do_queascheias.

Deslizamento,

erosão, pastagens cober­

tas _por

_lama,

afundamento de terreno,fo­

ram os

_principais

_problemas

constatados por

professores

e

_alunos,

_{que percorreram} os

_municípios

de Rio do _Oeste, Laurenti­

no,

Agronômica, Aurora, Taió, Ituporanga,

Lontras e Rio do

_Sul,

_{analisando 34 pro­}

priedades

rurais.

A

_idéia,

embora ainda não exista um

plano

concreto, é das

_equipes

trabalharem

junto

como

_agricultor,

_para

_pôr

em

_prática

novas técnicas alternativas no _{preparo da}

terra como, por

exemplo,

a

_utilização

dos

próprios

recursos naturais. _E, a fim de

atender às necessidades imediatas do

_agri­

cultor,

incentivara cultura de subsistência.

Basicamente,

esta_proposta vai contrao

Como

desencalhar

os

livros

que

o

catarinense

não

lê?

Aparen

temente destinados à

_nutrição

dos roedores que infestam as

_prateleiras

dos

_depósitos

oficiais,os40 mil

_exemplares

de livros de autorescatarinenses,queestão

encalhados há váriosmeses,terão um rumo maisnobre: serãoadotadosporváriasesco­

las.

O

_projeto

é da

_Fundação

Catarinensede Cultura e tem a

_pretensão

de resolver de

vez _Q�"

_problemas

de

_{distribuição}

do esto­

que, desinteresse do

público

e falta de cri­

tério editorial.Os livrosserão

_apresentados

nas escolas e o título que mais interessar aos

_professores

será adotado como livro­ texto. Os alunos destas escolasserão obri­

gados

a

_adquirir

oslivros.

"Anível de sistema,o

_projeto

aindanão

está

_aprovado

para

adoção",

afirma Caeta­

no

Fachini,

Superintendente-Adjunto

de

sAdmínístração

e

_Finanças

da

_Fundação.

No entanto, Célio Morais que faz parte da

equipe

de

_vendagem,

desmente Fachini. Desde maio último ele tem

_procurado

as

escolase

_apresentado

o

_{projeto, conseguin­}

do apenas que o

_Colégio

Getúlio

_Vargas

adotasse o livro "Cavalo em

Chamas",

de

Silveira de Souza.

Quanto

ao

_problema

de encalhe dos

livros,

Fachinitemuma

_explicação

_simples:

ano

_passado

foram editadosmuitos

títulos,

não dando_tempodeseremabsorvidos

pelo

público

leitor.

Para Salim

_Miguel,

diretorda editora da

UFSC,

este

_projeto

não _passa de um

"remendo,

um

_{tapa buraco, pois}

o maior

problema

do encalhe está na

_{distribuição".}

Salienta ainda _{que pequena} editora da UFSC edita mais ou menos 50 títulos

anualmente e o _esquema de

_{distribuição}

fica maisdifícil

ainda,

urna vez_que osdis­ tribuidoresnãotêm interessenumaeditora

de poucos títulos.

Noa-Noa

Semosmesmosrecursosfinanceiros das editoras oficiais e

_ocupando

uma _pequena

salinhanocentro de

_{Florianópolis,}

funcio­

naurna _{editora que deu}certo,a Noa-Noa.

Para

_Cléber,

dono,

tipógrafo,

conselho edi­ torialedistribuidor,o _{que interessa}mesmo é a

_qualidade

enãoa

_quantidade.

Aeditora funcionaemesquema

artesanal,

desdea im­

pressão

atéa

_{distribuição.}

_{Segundo Cléber,}

as _{pequenas editoras artesanais}

_dependem

de

_vendagem,

"então têmque fazeracoisa

circular". Ele

_próprio

vai às livrariasedeixa o

_exemplar

_para ser

vendido,

trabalhatam­

bém com o

_serviço

de reembolso

_postal,

fazendo suas

_edições

circularem nacional­ mente. Foi assim que

conquistou

seu_espa­

ço de

vendagem. "Vender", segundo

Clé­

ber,"não interessa muitoà

_{Fundação, pois}

vendendoou_{não, eles}

_ganham

seusalário". Afirma ainda que "eles não têm _compro­ missocomacultura".

Para Cléber, uma maneira de vencer o

problema

seriao de montar umacomissão

de leitura competente e

_honesta,

_que

_faça

a escolha de bons títulose _{que invista}em

novos autores.Disse ele quea_procura

_pelo

seu trabalho é _intensa,

_{principalmente}

_por

aqueles

que nãotêm acesso às editoras ofi­

ciais e

_aqueles

que buscam uma linha de trabalho que dá

prestígio.

"Existem obras que estão circulando

pelo

Brasil,que foram

editadas

_pela

primeira

vezpormim. Então

os autores que me procuram entram numa

listade

_prestígio".

Cléber diz que é

_procurado

_por autores

que buscam a

_{preservação}

dasensibilidade

artística e da

tipografia,

além do que "o

trabalhonuma

_máquina

_tipográfica

de mais

decem anossetomaexóticonuma eraele­ trônica-comoanossa".

Jossane Ristow

Em

_exposição,

a

-Cultura Catarinense.

Todosos

_sábados,

das 09 às 17 ho­

ras, édia de Feirano

_Largo

da Alfân­

dega.

A

_Fundação

Catarinense de Cul­

turaeaPrefeitura

_Municipal

deFloria­

nópolis

resolveram expor e vender a

cultura catarinense nas

_imediações

do

Museu _{de Arte,} na Rua Conselheiro Mafra.

Os feirantessão artesãos,escritores

e artistas em

_geral

_que

_expõem

uma

variedade de

_produtos

_{que vai desde}o

artesanato ao suco natural. Foi cons­

truído um tablado onde os

_músicos,

artistase

_{público dispõem}

de

_aparelha­

gem desom_parasuas

_{manifestações.}

Para o

_{ex-superintendente}

da Fun­

dação, professor

Miro Morais, aFeira

representa

um

_projeto

_prioritário

den­

trodos

_objetivos

de deselitizaracultu­ ra, mantendoum encontro _permanen­ te entre os

_produtores

de bens cultu­ raise o

_público.

Jáocríticodeartedo

jornal

O

_ESTADO,

Osmar

Pisani,

não

concord*om

a_{maneira que}vem sen­

do

realiz!Ma

afeira. Paraele,"a verda­ deira feira de cultura

_partiria

de um

imen.ngenho,

teares

_{antigos, enfim,}

de todas as referências culturais de Santa Catarina a

_partir

da Ilha, Como

está sendo feita

_hoje,

seria a última

etapa

de

_{implantação,}

_após

uma_gran­

de

divulgação

no Estadoeem todoo

Brasil".

lidas os feirantes acham uma exce­

lente

iniciativa,

embora

_{alguns julguem}

a infra-estrutura

precária,

como é o

caso da

_expositora

Márcia

_Felipe.

Ela não feza

_inscrição

_antecipada

no Mu­

seudeArte efoi

_impedida

de expor,o

que acabou

fazendo,

graças à divisão de estante com uma

_companheira.

Márcia _{acha também que}

_precisaria

de maisestantes na

_{feira, pois}

há muitos

objetos frágeis

e valiosos

_expostos

no

chão,

enquanto

outros mais rudes

estão'

melhor instalados.

Apesar

de

_alguns

preços absurdos

como, por

exemplo,

odeuum_peque­ no

_lenço

_{de seda que} estavaà venda por Cr$ 5

mil,

ovolume de vendatem

sido satisfatórioparaos

_expositores.

Alguns

diasantesde deixaro_cargo,

Miro Moraisnão

_previa

umadata para

o término da feira. De

_início,

conti­ nuará

_enquanto

vier

_atingindo

os seus

objetivos

eirá até

_quando

tiver

_fôlego,

procurando

consagrar hábito de lazer

cultural dacomunidade.

Ronaldodos

_Anjos

Em certo

trecho,

o texto diz o _seguinte:

"As dificuldades continuam basicamente

as mesmas.Não se temdinheiro e,

quando

muito, se conseguem acordos capengas

com a

_{administração}

da Universidade".

A

_{repercussão logo}

se faz sentir. Eliana

foi

_remanejada

do cargo que ocupava no

DAC.

Zuleika

Lenzi,

diretora do DACe_prota­

gonista

do

_remanejo

de

Eliana,

justifica

sua atitude: "Além da

_reportagem

não contar a verdadeira

_{participação}

do DAC no Clube de

Cinema,

Eliana deveria

_expli­

car o

_significado

dos acordos

capengas".

Inquerida

se Eliana tinha sido

demitida,

Zuleika disse que "teria

sido,

se eu não

tivesse

_pedido

_{que ela}fosse somenterema­

nejada

de

_cargo".

O _motivo,

_segundo

Zuleika,

"foi a falta de

_{compatibilidade}

com a

_{administração".}

A

_reação

da CA de

_{Comunicação}

foi imediata: O Clube de Cinema findousuas

projeções.

"O

_projeto

morreu

_aqui.

Não temos mais

_condições

decontinuarcomo

DAC",

desabafou Eliana.

Desdeaimpressãoatéa_{distribuição,}aeditora deCléber

Comose nãobastasse o fim dameia-en­

trada para

estudantes,

outraatividadecine­

matográfica

que

propiciou

ao universitário

a

_exibição

de filmes

_{inéditos, alguns}

há

pouco

tempo

liberados das

prateleiras

da

censura,acaba de sucumbir.

O Clube de Cinema da Universidade,

''Projeto Meia-Hora",

criado

_pelo'

CA de

Comunicação

com o

_apoio

do

DAC,

para

preencher

um dos vazios culturaisdaUni­

versidade, encerrou suas atividades. Desde

abril,

o

_projeto

vinha se destacando na comunidade universitária

_{pela exibição}

de filmes

_{marginalizados}

_pelo

circuito comer­

cial,

e, em muitas vezes,

completados

por debatessobrea

_{questão cinematográfica.}

Porém, o

_DAC,

_{que até}entãoadminis­

trava o auditório do Centro de

Convívên­

cia, sentiu-se ofendido

_quando

este foi tomado

_pelos

estudantes

_(DCE),

no dia 15 de

_julho.

A crise culminou com o afasta­ mento da bolsista Eliana

_Arndt,

autorado

artigo

"Clube de

_{Cinema, projetando}

um

trabalho",

para o

_jornal

do DCE, que

apontava as _{dificuldades para levar} em

funcionaemesquemaartesanal.

CLUBE

DE

CINEMA