UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA

CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

PROVA DE DESENVOLVIMENTO

INTEGRADO - PDI

3ª Etapa

Noturno

E3N

Segundo Semestre de 2011

Questão nº 01

(ENADE 1999) O hiato de produto, que é a diferença entre o produto potencial e o efetivo, é negativo quando a economia:

a) está em recessão b) está em depressão

c) inicia seu processo de recuperação d) atinge o pleno emprego

e) supera o produto de pleno emprego

Questão nº 02

(ENADE 1999) O valor da poupança externa é dado pelo: a) valor dos investimentos estrangeiros diretos.

b) valor dos empréstimos obtidos no exterior.

c) valor das entradas de recursos de instituições multilaterais. d) déficit de transações correntes.

e) saldo do Balanço de Pagamentos "acima da linha".

Questão nº 03

(ENADE 1999) Vários autores, entre eles Hobsbawm, assinalam a importância do Estado para o desenvolvimento do capitalismo industrial na Inglaterra. Que fatos vinculados à ação do Estado estão na origem imediata da Revolução Industrial Inglesa, ocorrida a partir da segunda metade do século XVIII?

a) Os descobrimentos ultramarinos. b) A Reforma Protestante.

c) A integração do mercado interno e as ações de conquista e controle dos mercados externos em expansão no século XVIII.

d) Os investimentos em saúde e educação, e as ações dirigidas para manutenção de mão-de-obra no campo no século XVIII.

e) As políticas protecionistas para incentivar o consumo de lã e linho implantadas no fim do século XV.

Questão nº 04

(ENADE 1999) A Teoria da Renda da Terra de Ricardo o levou a uma série de conclusões sobre as relações entre desenvolvimento econômico e distribuição de renda no longo prazo, que corresponde às tendências de:

a) declínio na velocidade da acumulação de capital, elevação do custo de reprodução da força de trabalho e elevação na parcela da renda nacional apropriada pelos proprietários de terra. b) declínio na velocidade da acumulação de capital, insuficiência crônica de demanda por bens

manufaturados e elevação na parcela da renda nacional apropriada pelos exportadores de grãos. c) equalização da taxa de lucro, aumento da parcela da renda nacional apropriada pelos

trabalhadores e declínio proporcional da parcela apropriada pelos proprietários de terra. d) queda na taxa de lucro, elevação do salário real dos trabalhadores e elevação proporcional na

parcela da renda nacional apropriada pelos proprietários de terra.

e) queda na taxa de juros, introdução de progresso técnico intensivo em capital e queda no salário nominal dos trabalhadores.

Questão nº 05

(ENADE 2000) Entre os acontecimentos abaixo, qual deles foi decisivo para o desenvolvimento do comércio europeu no século XVI?

a) O fortalecimento da monarquia absolutista na França.

b) A Revolução Puritana (de Cromwell) que ocorreu na Inglaterra c) A unificação das tarifas aduaneiras na Alemanha.

d) As expedições comerciais à África financiadas pelas cidades mediterrâneas. e) As expedições ultramarinas realizadas pelos países da Península Ibérica.

Questão nº 06

(ENADE 2000) Uma das proposições centrais da Teoria do Desenvolvimento de Adam Smith, no seu livro A Riqueza das Nações, é que

a) em uma economia com n mercados, se n-1 mercados estão em equilíbrio, o enésimo mercado estará obrigatoriamente em equilíbrio.

b) em uma economia com n mercados, se o enésimo mercado estiver em desequilíbrio, não há convergência para o crescimento equilibrado.

c) em uma economia mercantil, o gasto determina a renda, independente do número de mercados d) o tamanho do mercado é limitado pela extensão da liquidez na economia.

e) o tamanho do mercado limita a extensão da divisão social do trabalho na economia.

Questão nº 07

(ENADE 2003) Uma das principais medidas de análise econômica é a elasticidade, e dois dos conceitos de elasticidade mais conhecidos são os de elasticidade-preço da demanda, , e de

elasticidade-renda da demanda,  , onde Q é a quantidade demandada, P é o preço e Y é a renda do consumidor. Suponha um bem cuja elasticidade-preço da demanda seja positiva (e > 0). A esse respeito, analise as assertivas abaixo.

I. O efeito substituição é positivo.

II. A elasticidade-renda da demanda é negativa ( < 0). III. O efeito renda é maior do que o efeito substituição. Está (ão) correta(s) a(s) assertiva(s)

a) II, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III.

Questão nº 08

(ENADE 2006) O gráfico abaixo mostra o efeito de um imposto específico pago pelo vendedor, no qual p0q0 e p1q1 são preços e quantidades antes e após o imposto.

Analisando-se o gráfico, conclui-se que:

a) não há como afirmar quem pagará o imposto.

b) quanto mais elástica a demanda, mais o imposto incidirá sobre o comprador. c) o preço p2 é o que o comprador pagará após o imposto.

d) o imposto será pago só pelo vendedor.

e) a maior parte do imposto será paga por quem for mais inelástico.

Questão nº 09

(ENADE 2009) O balanço patrimonial de uma empresa é um documento composto de duas listas: a do Ativo e a do Passivo. Considere o balanço patrimonial (em RS milhões) da empresa Zupra, em 31 de dezembro de 2008:

O capital próprio da entidade é calculado pela fórmula

a) Ativo (1300) - Passivo Circulante (350) - Passivo Não Circulante (250) = 700. b) Ativo Circulante (600) - Passivo Circulante (350) = 250.

c) Ativo Circulante (600) + Ativo Não Circulante (700) - Patrimônio Líquido (700) = 600. d) Investimentos (500) + Disponibilidades (100) = 600.

Questão nº 10

(ENADE 2009) Leia o trecho:

O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, c a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). (GOHN, 2003). É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho

a) cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual da globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente. b) defende outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado

para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.

c) é composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais.

d) recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.

e) utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.

Questão nº 11

(ENADE 2008) As categorias de poder e dominação são centrais na sociologia de Max Weber. O autor construiu três tipos puros de dominação explicitando os fundamentos que tornam legítima a autoridade ou justificam a dominação de cada tipo, válidos em diferentes contextos históricos. Segundo esse autor, com relação à dominação legal racional, qual das afirmativas subsequentes é CORRETA?

a) A legitimidade da dominação legal racional encontra-se na crença de que o poder de mando tem um caráter sagrado ou herdado do passado.

b) A legitimidade do mando se dá em razão das qualidades excepcionais de um(a) líder. c) Os aparatos burocráticos, na modernidade, só atrapalham a dominação legal racional, cuja

legitimidade deve ser buscada na confiança no chefe.

d) A dominação legal racional legitima-se na crença na validade do estatuto legal, da competência funcional e em torno de autoridades baseadas em uma ordem impessoal.

e) O ordenamento da dominação legal racional está fixado na tradição e sua violação seria uma afronta à legitimidade do dominante.

Questão nº 12

Uma empresa tem custos operacionais fixos de R$ 3 000,00 por mês sendo o preço unitário de venda do artigo por ela produzido de R$ 15,00 e os seus custos operacionais variáveis iguais a R$ 5,00 por unidade. Com esses dados podemos afirmar que o número de unidades vendidas no Ponto de Nivelamento ou Break-even Point é igual a:

a) 300 b) 100 c) 400 d) 200 e) 500 Questão nº 13

O preço e a quantidade de equilíbrio são aqueles representados pelas coordenadas do ponto de intersecção das curvas de oferta e de demanda. As funções de oferta e de demanda são, respectivamente, q = 6p - 10 e q = - p2 - p + 20, em que p dezenas de reais é o preço por unidade do produto e q milhares de unidades, a quantidade. Na situação de equilíbrio de mercado, a quantidade do produto oferecida e demandada devera ser:

a) 8 000 unidades b) 3 000 unidades c) 800 unidades d) 5 000 unidades e) 300 unidades Questão nº 14

Sendo p = 40 - x a função demanda de um determinado produto onde p é o preço unitário de venda e x a quantidade vendida por dia desse produto. Com esses dados podemos afirmar que a receita máxima diária gerada pela venda desse produto é igual a:

a) R$ 400,00 b) R$ 1200,00 c) R$ 200,00 d) R$ 1600,00 e) R$ 300,00 Questão nº 15

Considere as seguintes funções de um produto: função oferta: p = 40 + x

função demanda: p = 100 - x

Supondo que o governo institua um imposto igual a R$ 6,00 por unidade vendida, cobrado junto ao produtor, você NÃO pode afirmar que:

a) A cobrança do imposto vai efetivamente alterar o ponto de equilíbrio. b) O preço correspondente será $6,00 superior ao preço da reta anterior. c) A nova reta de oferta será uma reta paralela à reta de oferta anterior.

d) A curva de demanda não se desloca, pois a cobrança do imposto não vai afetar as preferências do consumidor.

e) A curva de demanda se desloca, pois a cobrança do imposto vai afetar as preferências do consumidor.

Questão nº 16

(ENC - 2003) Dada a função de demanda q = f (p), a variação do excedente do consumidor é definida pela área dada por , onde p0 é tal que f(p0)= 0. Se

, então: a) E (12) < 36 b) 36









(Vasconcellos, M. A. S. Economia: micro e macro. São Paulo: Atlas, 2001) O diagrama a seguir representa o mercado do bem x.

Podemos afirmar corretamente que:

a) A cobrança de um imposto específico sobre o bem x incidiria integralmente sobre os produtores. b) x é um bem "inferior''.

c) Um aumento da renda dos consumidores deslocará a curva de oferta para a direita, elevando a quantidade produzida.

d) A fixação de um preço mínimo, p1, elevaria a quantidade de equilíbrio para q1.

e) A cobrança de um imposto ad valorem incidiria em parte sobre os produtores e em parte sobre os consumidores.

Questão nº 18

Observe as seguintes afirmações

I. Desprezar a arte da guerra é o primeiro passo para a ruína de um governante: possuí-la perfeitamente, eis o meio de elevar-se ao poder.

II. Não se pode admitir que seja nosso livre arbítrio reduzido a zero, pode-se admitir que a fortuna disponha da metade de nossas ações, deixando aproximadamente a outra metade em nosso poder.

III. Aqueles que se tornam governantes pelas próprias virtudes e pelas próprias armas conhecem muitas dificuldades para se instalarem no poder, mas depois, muita facilidade para mantê-lo. Já aqueles que se tornam governantes pela fortuna e pela ação de armas alheias, instalam-se no poder com facilidade, mas têm dificuldade para mantê-lo.

IV. O governante, caso tenha que optar entre ser amado ou ser temido, deve preferir ser temido, pois os homens receiam muito menos ofender aquele que se faz amar do que aquele que se faz temer. Ademais, o poder deve basear-se, não no que depende dos outros, mas no que depende de si mesmo.

Das ideias acima, podem ser associadas à Maquiavel:

a) Nenhuma das ideias acima pode ser associada a Maquiavel. b) Apenas a ideia IV pode ser associada a Maquiavel.

c) Apenas as ideias III e IV podem ser associadas a Maquiavel. d) Apenas as ideias II, III e IV podem ser associadas a Maquiavel. e) Todas as ideias acima podem ser associadas a Maquiavel.

Questão nº 19

Sobre o presidencialismo brasileiro, não se pode afirmar:

a) É característico no sistema brasileiro o presidencialismo de coalizão, em que se procura costurar coalizões ao longo de dois eixos, o partidário e o regional-estadual.

b) O presidencialismo de múltiplos partidos não o predispõe necessariamente à crise. c) Desde o governo Sarney os ministérios têm sido organizados de acordo com arranjos

multipartidários, com maior ou menor grau de fragmentação e heterogeneidade ideológica. d) O Congresso Nacional dispõe de pleno poder de agenda, ou seja, tem autonomia para definir os

temas mais relevantes para deliberação atual, entre as diversas proposições, sem interferência do Poder Executivo.

e) No Brasil, os poderes Executivo e Legislativo não são duas entidades necessariamente programadas para se oporem uma à outra. Os legisladores pertencem a partidos e têm interesses conflitantes. Os governistas se beneficiam do sucesso do executivo, enquanto os opositores querem seu fracasso.

Questão nº 20

Sobre o sistema eleitoral brasileiro pode-se afirmar:

I. O voto para deputados federal e estadual e vereador é proporcional. II. Para Presidente, governador, prefeito e senador o voto é majoritário.

III. A despeito de utilizar lista aberta, quando o eleitor escolhe apenas o partido em vez do candidato (voto de legenda), o efeito prático é muito próximo da lista fechada.

IV. "O efeito Tiririca" em que ocorre a transferência de votos entre candidatos de um mesmo partido ou coligação, de modo que um candidato "puxador de votos" consegue ajudar a eleger candidatos com baixa representatividade é uma das críticas apontadas ao sistema eleitoral brasileiro.

a) Todas as afirmações são falsas. b) Apenas a afirmação IV é verdadeira. c) Apenas afirmações II e IV são verdadeiras. d) Apenas as afirmações I, II e IV são verdadeiras. e) Todas as afirmações são verdadeiras.

QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA

CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

As questões abaixo visam levantar sua opinião sobre a qualidade e a adequação da prova que você acabou de realizar, além de entender sua relação entre estudos e trabalho.

Assinale as alternativas correspondentes à sua opinião, nos espaços próprios do Cartão-Resposta. Por favor, notar que são 8 questões (números 21 a 28 – frente e verso desta folha).

Agradecemos sua colaboração.

Questão nº 21

Os enunciados das questões da prova estavam claros e objetivos? a) sim, todos.

b) sim, a maioria.

c) apenas cerca da metade. d) poucos.

e) não, nenhum.

Questão nº 22

Considerando as questões da prova, você percebeu que: a) não se lembra se estudou esses conteúdos.

b) estudou alguns desses conteúdos, mas não os aprendeu. c) estudou a maioria desses conteúdos, mas não os aprendeu. d) estudou e aprendeu muitos desses conteúdos.

e) estudou e aprendeu todos esses conteúdos.

Questão nº 23

Considerando a extensão da prova, em relação ao tempo total, você considera que a prova foi: a) muito longa.

b) longa. c) adequada. d) curta. e) muito curta.

Questão nº 24

Qual foi o tempo gasto por você para concluir a prova? a) menos de uma hora.

b) entre uma e duas horas. c) entre duas e três horas. d) três horas

e) três horas e não conseguiu terminar.

Questão nº 25

Quantas horas diárias você despende com atividade profissional (estágio ou emprego)? a) nenhuma. b) menos de 4 hs. c) entre 4 e 6 hs. d) acima de 6hs e menos de 8hs. e) acima de 8 hs. Questão nº 26

Escolha a alternativa mais próxima de sua situação em relação à renda própria (aquela obtida com atividades profissionais):

a) não tenho renda própria.

b) utilizo minha renda apenas para despesas pessoais.

c) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e parte dos meus estudos. d) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e integralmente meus estudos.

e) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais, meus estudos e ajudar nas despesas da casa.

Questão nº 27

Quantas horas diárias você despende com deslocamento total (casa, trabalho e escola)? a) menos de 1 hora.

b) entre 1 e 2 horas.

c) mais de 2 horas e menos de 3 horas. d) mais de 3 horas e menos de 4 horas. e) acima de 4 horas.

Questão nº 28

Quantas horas semanais em média você dedica aos estudos extra-classe? a) nenhuma.

b) até 4 horas.

c) mais de 4 horas e menos de 8 horas. d) acima de 8 horas.