HISTÓRIA - 2
oANO
MÓDULO 48
A DESCOLONIZAÇÃO
ASIÁTICA
Fixação
1) (ESPM)
O mapa mostra a região do Sudeste Asiático e apresenta:
a) A situação do Vietnã, em 1945, logo após o término da Segunda Guerra Mundial;
b) A situação do Vietnã após o término da Guerra da Indochina e conforme o
estabe-lecido pela Conferência de Paz de Genebra, em 1954;
c) A situação do Vietnã após o término da guerra em que os vietnamitas derrotaram os Estados Unidos, em 1975;
d) A situação do Vietnã antes do início da Se-gunda Guerra Mundial, quando o seu território era dividido entre franceses e japoneses; e) A atual situação do Vietnã, país que continua dividido e sofrendo os efeitos da Guerra Fria.
lecido pela Conferência de Paz de Genebra, em 1954;
c) A situação do Vietnã após o término da guerra em que os vietnamitas derrotaram os Estados Unidos, em 1975;
d) A situação do Vietnã antes do início da Se-gunda Guerra Mundial, quando o seu território era dividido entre franceses e japoneses; e) A atual situação do Vietnã, país que continua dividido e sofrendo os efeitos da Guerra Fria.
Fixação
2) (ENEM)
1. (...) O recurso ao terror por parte de quem já detém o poder dentro do Estado não pode ser arrolado entre as formas de terrorismo político, porque este se qualifica, ao contrário, como o instrumento ao qual recorrem determinados grupos para derrubar um governo acusado de manter-se por meio do terror”.
2. Em outros casos “os terroristas combatem contra um Estado de que não fazem parte e não contra um governo (o que faz com que sua ação seja conotada como uma forma de guerra), mesmo quando por sua vez não representam um outro Estado. Sua ação aparece então como irregular, no sentido de que não podem organizar um exército e não conhecem limites territoriais, já que não provêm de um Estado.
(BOBBIO, N., MATTEUCCI, N. e PASQUINO, G. [org.], Dicionário de Política Brasília: Edunb,1986.)
De acordo com as duas afirmações, é possível comparar e distinguir os seguintes
eventos históricos:
I) Os movimentos guerrilheiros e de libertação nacional realizados em alguns países da África e do sudeste asiático entre as décadas de 1950 e 70 são exemplos do primeiro caso;
II) Os ataques ocorridos na década de 1990, como às embaixadas de Israel, em Buenos Aires, dos EUA, no Quênia e Tanzânia, e ao World Trade Center, em 2001 são exemplos do segundo caso;
III) Os movimentos de libertação nacional dos anos 50 a 70 na África e sudeste asiático e o terrorismo dos anos 90 e 2001 foram ações contra um inimigo invasor e opressor e são exemplos do primeiro caso.
É correto o que se afirma apenas em: a) I
b) II c) I e II d) I e III e) II e III
Fixação
3) Mahatma Gandhi, por meio da desobediência civil, organizou os cidadãos para que não obedecessem as leis que considerassem ofensivas ou agressivas. Seus seguidores repudia-vam a violência e a injustiça e, por isso, desobedeciam pacificamente às leis que humilharepudia-vam e discriminavam raça, religião, cultura, sexo etc.
Gandhi utilizou essa forma de contestação à autoridade estabelecida, mantendo uma agi-tação popular constante, com o objetivo de:
a) transformar a China em uma república democrática, com influência capitalista; b) garantir a influência socialista indiana sobre as nações independentes da África;
c) retirar o Xogunato do poder no Japão, pois esse mantinha a sociedade japonesa em atraso; d) libertar a Índia da colonização inglesa, restaurando as tradições e valores morais indianos; e) livrar o Vietnã do jugo norte-americano, que mantinha a maior parte da população desse país na miséria.
Fixação
4) (PUC) O conflito em Timor-Leste, iniciado no dia três de setembro passado, foi resultado: a) das disputas entre a Indonésia e Portugal pelo controle da rica região de Timor e demais territórios adjacentes;
b) da oposição declarada do governo português à independência da região, após séculos de dominação colonial;
c) dos interesses imperialistas da Austrália, desejosa em anexar o território timorense dentro de suas fronteiras nacionais;
d) da luta travada pela população timorense na busca de emancipação dessa província em relação ao governo de Jacarta;
e) da propagação e acirramento da guerra civil após a retirada das tropas de ocupação portu-guesas daquele país.
Fixação
4) (PUC) O conflito em Timor-Leste, iniciado no dia três de setembro passado, foi resultado: a) das disputas entre a Indonésia e Portugal pelo controle da rica região de Timor e demais territórios adjacentes;
b) da oposição declarada do governo português à independência da região, após séculos de dominação colonial;
c) dos interesses imperialistas da Austrália, desejosa em anexar o território timorense dentro de suas fronteiras nacionais;
d) da luta travada pela população timorense na busca de emancipação dessa província em relação ao governo de Jacarta;
e) da propagação e acirramento da guerra civil após a retirada das tropas de ocupação portu-guesas daquele país.
Fixação
5) (UNICAMP)
À meia-noite de 15 de agosto de 1947, quando Nehru anunciava ao mundo uma Índia independente, trens carregados de hindus e muçulmanos, que associavam a religião às causas de uma ou outra comunidade, cruzavam a fronteira entre a Índia e o novo Paquistão, em uma das mais cruéis guerras civis do século XX. Gandhi, profundamente comovido, começava um novo jejum, tentando a conciliação. Mais tarde, já alcançada a Independência, foram as diferenças entre hindus e muçulmanos que levaram Nehru, primeiro-ministro da Índia, a separar religião e Estado, para que as minorias religiosas, como os muçulmanos, não fossem vitimadas pela maioria hindu.
(Adaptado de Cielo G. Festino, Uma praja ainda imaginada: a representação da Nação em três romances indianos de língua
inglesa. São
Paulo: Nankin/Edusp, 2007, p.23.)
a) De acordo com o texto, que razões levaram Nehru a separar religião e Estado, após a In-dependência da Índia?
Proposto
1) (PUC) As lutas pela descolonização transformaram profundamente o mapa político mundial na segunda metade do século XX. As alternativas abaixo relacionam características importantes dos Estados nacionais surgidos na África e Ásia ao longo desse período, com EXCEÇÃO de uma. Qual?
a) A maioria dos novos Estados nacionais adotou sistemas políticos e modelos de governo ocidentais inspirados nas experiências de suas metrópoles.
b) Os Estados recém-constituídos conseguiram construir uma identidade política sólida, o que permitiu a organização do movimento dos países “não alinhados”, em Bandung, na Indonésia. c) Na maioria dos novos países, coube ao Estado tomar para si as tarefas de modernização e crescimento econômico com o objetivo de promover o desenvolvimento nacional.
d) Nos países em que a independência se realizou por meio de revoluções sociais, os novos Estados tenderam para o modelo soviético.
e) Nos processos de independência conseguidos através de guerras contra as antigas metrópoles, os exércitos nacionais e suas lideranças acabaram por desempenhar um papel de destaque na política nacional dos novos Estados.
Proposto
2) (UNICAMP)
Os 450 anos compreendidos entre a chegada de Vasco da Gama, em 1498, e a retirada das forças britânicas da Índia, em 1947, constituem um verdadeiro período histórico.
(Adaptado de K. M. Pannikar, A dominação Ocidental na Ásia, São Paulo, Paz e Terra, 1977, p.19.)
a) Explique o que representou para europeus e indianos a chegada de Vasco da Gama à Índia em 1498.
b) Caracterize o processo de descolonização da Índia, que culminou com a retirada dos ing-leses em 1947.
Proposto
2) (UNICAMP)
Os 450 anos compreendidos entre a chegada de Vasco da Gama, em 1498, e a retirada das forças britânicas da Índia, em 1947, constituem um verdadeiro período histórico.
(Adaptado de K. M. Pannikar, A dominação Ocidental na Ásia, São Paulo, Paz e Terra, 1977, p.19.)
a) Explique o que representou para europeus e indianos a chegada de Vasco da Gama à Índia em 1498.
b) Caracterize o processo de descolonização da Índia, que culminou com a retirada dos ing-leses em 1947.
c) Defina, a partir do enunciado acima, o que é um período histórico.
Proposto
3) (UFF) Quando comparada à revolução chinesa, a independência indiana adquire uma sin-gularidade que, ainda hoje, desperta a atenção dos estudiosos. Ao contrário de uma revolução comunista, a índia adquiriu sua independência pela via pacífica.
Identifique o comentário que se refere, corretamente, à política implementada por Gandhi para obter a independência.
a) A política de desobediência civil, cujo exemplo foi a chamada Marcha do Sal, fundamentava-se no princípio da resistência pela violência.
b) O sistema hindu, fundado na igualdade social e no sistema de castas, representou um ob-stáculo à independência indiana.
c) Parte significativa da burguesia indiana apoiou a política de Gandhi, pois o seu programa de defesa do produto nacional ajudava a combater a concorrência dos materiais ingleses. d) A doutrina da dignidade do trabalho defendida por Gandhi implicava a defesa intransigente de greves de cunho político.
e) O principal impulso do programa de Gandhi era a proposta de reformulação da aldeia tradi-cional com a introdução da mecanização no campo.
Proposto
4) (UNICAMP) No século XX, as nações imperialistas europeias, enfraquecidas pelas guerras mundiais e por problemas internos, começaram a enfrentar a luta por independência de suas colônias afro-asiáticas. Algumas colônias escolheram o confronto direto, enquanto outras, como a Índia, seguiram o caminho da desobediência civil liderado por Gandhi para enfrentar o poder britânico.
a) Como a Segunda Guerra Mundial influenciou o processo de descolonização? b) O que foi o movimento de desobediência civil na Índia?
Proposto
4) (UNICAMP) No século XX, as nações imperialistas europeias, enfraquecidas pelas guerras mundiais e por problemas internos, começaram a enfrentar a luta por independência de suas colônias afro-asiáticas. Algumas colônias escolheram o confronto direto, enquanto outras, como a Índia, seguiram o caminho da desobediência civil liderado por Gandhi para enfrentar o poder britânico.
a) Como a Segunda Guerra Mundial influenciou o processo de descolonização? b) O que foi o movimento de desobediência civil na Índia?
Proposto
5) (CESGRANRIO) A resistência pacífica indiana, dirigida por Gandhi, contra a presença britânica ganha, em 1920, uma dimensão expressiva com a campanha de:
a) nacionalização das ferrovias britânicas;
b) eliminação da presença britânica no comércio de gêneros de primeira necessidade; c) desobediência civil às leis que impunham a subordinação dos indianos aos britânicos. d) unificação religiosa contra a imposição britânica da religião anglicana como oficial. e) integração política através da redução da presença britânica nas províncias do interior.
Proposto
6) (UERJ) As três décadas que se seguiram ao fim da Segunda Guerra Mundial foram de grande importância para os povos asiáticos e africanos, que em sua maioria se emanciparam.
Uma transformação político-econômica decorrente do processo de descolonização nesses continentes é:
a) criação de sociedades igualitárias; b) surgimento de potências regionais;
c) redução das áreas de influência das superpotências; d) restabelecimento das fronteiras anteriores à colonização.
