ELA
PLANOS DE ENSINO
(2019)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOCOLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO DE ENSINO
INSTITUIÇÃO: Colégio de Aplicação CURSO: Ensino Fundamental
SÉRIE: 8º Ano
PROFESSORA: Dayanne Schetz
DISCIPLINA: Estudos Latino Americanos ANO: 2019
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GERAL
Desenvolver leitura, interpretação e análise crítica de textos e documentos históricos a partir do estudo das sociedades latino-americanas.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Problematizar o eurocentrismo ainda presente nos estudos sobre o passado.
Discutir os conceitos de cultura e etnocentrismo, refletindo sobre intolerância em sociedades do passado e presente.
Analisar desafios enfrentados por grupos indígenas nos dias de hoje.
Compreender as diferenças culturais entre povos tradicionais e a sociedade urbana moderna.
Perceber os processos históricos em torno das lutas de terras e conflitos agrários no Brasil e na América Latina.
Investigar o processo histórico de contato entre povos ameríndios e europeus.
Retomar as organizações sociais e culturais das civilizações ameríndias antes do contato com europeus.
Estudar a colonização da América em seus aspectos econômicos, culturais e as relações deste processo com elementos presentes na realidade latino-americana atual.
Discutir os argumentos utilizados para legitimar as condições de exploração de seres humanos e recursos naturais na América Latina.
Fomentar a diversidade cultural e a tolerância a partir da análise histórica das relações inter-raciais.
Discutir questões contemporâneas e dilemas urbanos como violência, exclusão social, violências de gênero e tráfico de drogas a partir da análise das relações geopolíticas latino-americanas.
2. CONTEÚDO UNIDADE I
Povos indígenas e disputas por terra: relações de exploração e luta por direitos
Discussão dos conceitos de etnocentrismo, eurocentrismo e alteridade.
Contatos entre europeus e povos indígenas: cultura, colonização e violências.
Os conflitos entre povos indígenas e os governos latino-americanos: passado e presente.
O processo histórico de expulsão dos indígenas e a luta pela demarcação das terras.
Aspectos políticos, sociais e culturais das civilizações pré-colombianas.
A questão indígena na América Latina, no Brasil e em Florianópolis.
UNIDADE II
Terra e propriedade: relações sociais e diferenças culturais
Diferentes perspectivas sobre a posse da terra: latifúndio, agricultura familiar e terras indígenas.
A Constituição e a função social da propriedade.
Movimentos sociais latino-americanos e a luta pela terra: os zapatistas e o MST.
Agrotóxico, sementes transgênicas e orgânicos: reflexão sobre a propriedade fundiária na América Latina.
Agronegócio e capitalismo: a história da distribuição de terras e a exploração dos povos latino-americanos.
Saberes tradicionais na agricultura latino-americana.
UNIDADE III
Capitalismo, desigualdade social e preconceitos
Consumismo e a América Latina: a violência como subproduto da desigualdade.
A América Latina e o tráfico de drogas: aspectos econômicos e sociais.
Urbanização, favelização e controle social.
Preconceito racial, luta por direitos e repressão.
Violências contra mulheres na América Latina: uma construção histórica.
3. REFERÊNCIAS
AQUINO, Rubin Santos Leão de; LEMOS, Nivaldo Jesus Freitas de; LOPES, Oscar Guilherme Pahl Campos. História das sociedades americanas. Rio de Janeiro: Livraria Eu e Você, 1991.
ARAÚJO, Danielle Michelle Moura de. Pachamama e festas patronais: economia festiva, venda e trueque nos Andes
Peruanos. Orbis Latina, Foz do Iguaçu, v. 5, n. 2, p.200-215, jan./dez. 2015.
BAUMAN, Zygmunt. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005.
BLANCO, Abelardo & DÓRIA, Carlos A. Revolução cubana: de José Marti a Fidel Castro (1868-1959). São Paulo: Brasiliense, 1982.
BOLIVAR, Simon. Escritos políticos. Campinas: Editora da Unicamp, 1992. BRUIT, Hector. Acumulação capitalista na América latina. São Paulo: Atual Editora, 1986.
CHACON, Vamireh. O Mercosul – a integração econômica da América Latina. São Paulo: Editora Scipione, 1996.
CHASTEEN, John Charles. América Latina – uma história de sangue e fogo. Rio de janeiro: Campus, 2001.
CORREA, Anna Maria Martinez. A revolução mexicana (1910-1917). São Paulo: Brasiliense, 1983.
DOWBOR, L.; IANNI, O.; RESENDE, P. E. A. (ORGS.). Desafios da globalização. Petrópolis: Ed. Vozes, 1998.
FEDERICI, Silvia. Colonização e cristianização. In:____. Calibã e a bruxa: mulheres, corpo e acumulação primitiva. São Paulo: Elefante, 2017. p. 375 – 418.
_________________. O caçador de histórias. Porto Alegre: L&PM, 2017.
GRONDIN, Marcelo. A rebelião camponesa na Bolívia. São Paulo: Brasiliense, 1984. ___________. Haiti: cultura, poder e desenvolvimento. São Paulo: Brasiliense, 1985. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2011. IANNI, O. A sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1992.
LEONEL, Amália; MENASCHE, Renata. Comida, ato alimentar e outras reflexões consumidas. Contextos da
Alimentação: Revista de Comportamento, Cultura e Sociedade, v. 5, n. 2, p.3-13, jul. 2017.
MENASCHE, Renata. Risco à Mesa: Alimentos Transgênicos, no meu prato não? Campos, Paraná, v. 5, n. 1, p.111-129, 2004.
MIÑOSO, Yuderkys Espinosa. Etnocentrismo y colonialidad en los feminismos latinoamericanos: complicidades y consolidación de las hegemonías feministas en el espacio transnacional. Revista Venezolana de Estudios de La Mujer, Venezuela, v. 14, n. 33, p.37-54, jul./dez. 2009.
PRADO, Maria Ligia. A formação das nações latino-americanas. São Paulo: Atual Editora, 1986.
___________. O populismo na América Latina. São Paulo: Brasiliense, 1981. PINSKY, Jaime, ett alli. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 1989.
RAMPINELLI, Waldir José & OURIQUES, Nildo Domingos (orgs.). Os 500 anos: a conquista interminável. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.
ROSSI, Clóvis. A contra-revolução na América Latina. Campinas: Atual Editora, 1987.
SACCHI, Ângela. Mulheres indígenas e participação política: a discussão de gênero nas organizações de mulheres indígenas. Revista Anthropológicas, Pernambuco, v. 14, n. 12, p.95-110, 2003.
SANTOS, José Vicente dos (org.). Revoluções camponesas na América Latina. Campinas: Editora da Unicamp/Ícone, 1985.
TOLENTINO, Zelma Tomaz; OLIVEIRA, Liziane Paixão Silva. Pachamama e o direito à vida: uma reflexão na perspectiva do novo Constitucionalismo latino-americano. Veredas do Direito, Belo Horizonte, v. 12, n. 23, p.313-335, jan./jun. 2015.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO DE APLICAÇÃO
PLANO DE ENSINO
INSTITUIÇÃO: Colégio de Aplicação CURSO: Ensino Médio
SÉRIE: 1º Ano
PROFESSOR: Camilo Buss Araujo DISCIPLINA: Estudos Latino-Americanos ANO: 2019
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GERAL
Reflexão criticamente sobre aspectos da formação social, política e econômica da América Latina a partir de relações entre questões atuais e históricas.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Estudar as fortificações de Cuba, da América do Sul e da Ilha de Santa Catarina, de modo a refletir sobre a importância dos sistemas de defesa para manutenção dos impérios ultramarinos coloniais;
- Analisar o conceito de independência e as emancipações das colônias na América;
- Analisar a transição do trabalho escravo para o trabalho livre a partir das formas de exploração da mão de obra negra e indígena;
- Refletir sobre os impactos da revolução industrial e da consolidação do sistema capitalista nas nações recém-independentes;
- Perceber os dilemas da integração latino-americana: as disputas oligárquicas por territórios, a fragmentação neocolonial, os discursos de unificação e a apropriação da retórica “bolivariana”;
- Discutir os conceitos de liberalismo, imperialismo e vinculá-los com o processo de endividamento e dependência econômica dos países latino-americanos;
- Analisar o processo de desenvolvimento econômico da América Latina e as lutas, conquistas e ambiguidades das classes trabalhadoras;
- Compreender os fenômenos políticos da América Latina em perspectiva comparada, transnacional; - Discutir o conceito, a historicidade, os usos e abusos do termo “populismo”;
- Estudar a emergência das “repúblicas populistas” na América Latina e refletir sobre as incongruências que estas relações encetam;
- Analisar os impactos da Revolução Cubana nas lutas da esquerda mundial e as reações militares ao fortalecimento da perspectiva socialista/comunista;
- Compreender os golpes militares e a instauração das ditaduras na América Latina não somente como uma reação à “sublevação comunista”, mas também como de oposição às crescentes mobilizações reformistas das classes trabalhadoras;
- Verificar, em perspectiva comparada, a consolidação das ditaduras civis-militares na América Latina: as insurreições populares, as torturas e assassinatos capitaneados pelo Estado autoritário;
- Discutir os processos de abertura política e lutas sociais nos países latino-americanos: o “novo sindicalismo”, os partidos políticos, a teologia da libertação;
- Analisar a construção do discurso neoliberal e suas consequências políticas: redução do papel do Estado e as privatizações;
- Analisar e refletir sobre o papel da mídia na construção da instabilidade política dos governos de esquerda na América Latina nos século XX e XXI;
- Debater sobre os usos retóricos das expressões “censura” e “liberdade de imprensa” a partir da análise da atuação dos veículos de comunicação nos acontecimentos políticos da América Latina no século XX; - Verificar a vitória de governos de esquerda na América Latina, os movimentos sociais contra o neoliberalismo e os usos e adaptações do “discurso bolivariano”;
- Discutir, a partir da análise das diferentes versões acerca da história latino-americana, bem como das diferentes abordagens da mídia sobre temas recentes, as intencionalidades e ideologias que permeiam os relatos históricos ou jornalísticos, desmistificando a suposta “imparcialidade”;
- Analisar as formas de atuação e participação da grande imprensa e de setores empresariais nos movimentos de deposição dos governos de esquerda na América Latina.
2. CONTEÚDO UNIDADE I
Fortalezas e a defesa dos impérios ultramarinos coloniais
- Territórios enquanto espaços de posse e conquista; - As disputas territoriais na Europa no século XVIII;
- A Guerra dos Sete Anos e suas repercussões nos domínios ultramarinos dos impérios europeus; - A tomada de Havana pelos britânicos em 1762 e seu impacto no sistema de defesa territorial cubano; - As fortalezas da Ilha de Santa Catarina e a invasão espanhola;
UNIDADE II Independências
- Independências na América: processos políticos, relações econômicas e dinâmica internacional; - A independência do Haiti: emancipação e abolição da escravidão;
- Independências na América Espanhola: o poder para as elites coloniais;
- Independências e divisão internacional do trabalho: emancipação política e dependência econômica;
- Influência dos Estados Unidos na América Latina a partir da segunda metade do século XIX: a doutrina Monroe e o “destino manifesto”;
- As independências do Panamá e de Cuba e a atuação dos Estados Unidos;
UNIDADE III Revolução Cubana
- Antecedentes do processo revolucionário: a ditadura de Fulgêncio Batista, as relações Cuba/EUA, Fidel, Che e a tomada do poder;
- Socialismo e capitalismo em debate: limites entre a teoria e a prática; - Os impactos da Revolução Cubana na América Latina;
- A América Latina no contexto de Guerra Fria;
UNIDADE IV Ditaduras
- Democracia, república e espaço público: avanços populares e reações conservadoras;
- Contexto pré-ditaduras militares: o papel da mídia e da sociedade civil na dissolução da democracia; - As ditaduras militares na América Latina (Brasil, Chile, Argentina, Paraguai, Uruguai, Peru, Honduras, Nicarágua, Guatemala, El Salvador);
- Torturas, direitos humanos e os debates recentes sobre a Lei da Anistia
UNIDADE V
Neoliberalismo e reações populares
- O discurso neoliberal e sua influência na América Latina;
- Governos neoliberais, privatizações, supressão do Estado e crises econômicas no final do século XX; - Mobilizações populares contra o neoliberalismo e a ALCA;
- Governos de esquerda na América Latina e suas diferenças: Chaves, Morales, Lula; - Mercosul, mídia e os usos políticos das expressões “bolivarismo” e “populismo” - Golpes na América Latina contemporânea.
3. REFERÊNCIAS
BANDEIRA, Luiz Alberto Moniz. De Martí a Fidel: A Revolução Cubana e a América Latina. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
_______. Presença dos Estados Unidos no Brasil (dois séculos de História). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
_______. Fórmula para o caos: A derrubada de Salvador Allende (1970-1983). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
CHACON, Vamireh. O Mercosul – a integração econômica da América Latina. São Paulo: Editora Scipione, 1996. ROSSI, Clóvis. A contra-revolução na América Latina. Campinas: Atual Editora, 1987.
PRADO, Maria Lígia Coelho. América Latina no século XIX – tramas, telas e textos. São Paulo: Edusp, 1999.
SEOAWE, José & TADDEI, Emílio (orgs.). Resistências Mundiais: de Seatle a Porto Alegre. Rio de Janeiro: Ed. Vozes e Clacso, 2001.
DOWBOR, L.; IANNI, O.; RESENDE, P. E. A. (ORGS.). Desafios da globalização. Petrópolis: Ed. Vozes, 1998. IANNI, O. A sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1992.
AQUINO, Rubin Santos Leão de; LEMOS, Nivaldo Jesus Freitas de; LOPES, Oscar Guilherme Pahl Campos. História
das sociedades americanas. Rio de Janeiro: Livraria Eu e Você, 1991.
CHASTEEN, John Charles. América Latina – uma história de sangue e fogo. Rio de janeiro: Campus, 2001. HALPERÍN-DONGHI, Tulio. História da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
LOPES, Luiz Roberto. História da América Latina. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1989. PINSKY, Jaime, ett alli. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 1989.
BLANCO, Abelardo & DÓRIA, Carlos A. Revolução cubana: de José Marti a Fidel Castro (1868-1959). São Paulo: Brasiliense, 1982.
CORREA, Anna Maria Martinez. A revolução mexicana (1910-1917). São Paulo: Brasiliense, 1983. GRONDIN, Marcelo. A rebelião camponesa na Bolívia. São Paulo: Brasiliense, 1984.
___________. Haiti: cultura, poder e desenvolvimento. São Paulo: Brasiliense, 1985.
HERBOLD, Hildegard & AZEVEDO, Elizabeth R. Caribe, o paraíso submetido. São Paulo: Brasiliense, 1986. RESENDE, Angélica & GERAB, Kátia. A Rebelião de Tupac Amaru. São Paulo: Brasiliense, 1987.
SANTOS, José Vicente dos (org.). Revoluções camponesas na América Latina. Campinas: Editora da Unicamp/Ícone, 1985.
BERNARDES, Denis. Um Império entre repúblicas. São Paulo: Global Ed., 1983. BOLIVAR, Simon. Escritos políticos. Campinas: Editora da Unicamp, 1992.
BRUIT, Hector. Acumulação capitalista na América latina. São Paulo: Atual Editora, 1986. PRADO, Maria Ligia. A formação das nações latino-americanas. São Paulo: Atual Editora, 1986. ___________. O populismo na América Latina. São Paulo: Brasiliense, 1981.
RAMPINELLI, Waldir José & OURIQUES, Nildo Domingos (orgs.). Os 500 anos: a conquista interminável. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.
