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UFPR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
PLANO DE ENSINO
Ficha n° 2 (variável)
Disciplina: Estudos Franceses Código: HE 270 Valiadade: 1997/1998/1999/2000 Semestre de: 1 o e 2°
Turma: Curso: Letras
Professor responsávei:Sandra L. Monteiro Sandra Novaes e Suzel S. Chueiri
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Programa (os ítens de cada unidade didática)
Unidade 1 -Origens da França: La Gaule, Renascimento, Revolução.
Unidade 2 -Imagens de ontem e de hoje: O vinho, a gastronomia, as ciências.
Unidade 3 - Sociedade: As instituições, a educação.
Unidade 4- As regiões da França: O Norte, o Léste, L'lle de F rance, o Centro.
Unidade 5- Valores: Ecologia, Famílias, Mídia e Cultura.
Gramática: A frase complexa e a modalização.
Procedimentos didáticos:
Leitura e compreensão dos textos. Questões de compreensão. Exercícios sobre léxico e a gramática. Produção escrita e oral - Seminários - Apresentaçào oral e pesquisas. Audição de fitas-cassete. Vídeo cassete.
Objetivos
(competências do aluno)Ao final do curso o aluno deverá estar apto a:
1 -Produzir textos orais ou escritos sobre as origens da trança.
2- Explorar imagens da França de ontem e de hoje fazendo comparações com outros países.
3 - Pesquisar sobre a vida em sociedade dos franceses.
4 _Pesquisar sobre as variedades territoriais da França e apresentá-las em
classe.
5 _ Comparar os valores franceses com os valores brasileiros ou de outros paises.
Referências Bibliográficas:
livro
debase: - Annie Monnerie. La F rance aux cent visages. Hatier/Didier
- Annie Monnerie.
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F rance aux cent visages. c_ahier
d'
aclivilés. HatiertDidie
- Vidio
cassete- Deconverte d'un pays. Jean
Noel
Rey. Dtdter.
r.
-Vídeo
cassete- Le Francais en gros pfans - Renée Birks. Didier.
Avaliação:
Avaf_iação contínua de apresentações orais individuais, de seminários
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Observação:
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Profa. Sandra Lopes
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Chefe do Departamento:
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNC
DEPARTAMENTO DE
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LETRAS E ARTESS ESTRANGEIRAS MODERNAS
'õisciplina: Estudos Franceses 1
PLANO DE ENSINO
Ficha Nº 2 (parte variável)
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Código: HE 270I
Turma: A~atureza: ( ) anual
~arga horária: aulas teóricas: 60 (X) semestral
-
estágio· aulas práticas: 00pré-requisito: Língua
Frances~
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Total: 60 Créditos: 04co-requisito: ...
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OBJETIVO:
Levar os alunos a compreenderem que a · d .
·~~ a uisi ão de conhecimentos lúcidos . s socle ade.s .estrang.elras são tão complexas quanto a sua, privilegiando a
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q tç lt discursivos e soc1a1s, poss1b11itando aos alunos de se sentirem também eles parte da ou ra cu ura.EMENITT~A---~
1. La Culture/Civilisation comme savoir ;
2. La Culture/Civ11isation comme savoir-être;
3. La Culture/Civilisation comme savoir interpréter ;
4. La luralité des finalités pour la culture-civil1sation et méthodolo ies d'ensei nement.
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-ROGRAMA:1. Les savoirs encyclopédiques ;
1.1. La connaissance de la culture cultivée ;
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2. Le comparatisme bilatéral ;
2.1. Les représentations stéréotypées ; 2.2. L'éducation inter-culturelle ;
3. La compétence interprétative des sujets sociaux ; 3.1. L'interprétation des soc1étés étrangéres ;
4. La transposition des finalités en méthodologies d'enseignements ;
4.1. Straté ies de ruoture ou straté ies de continuité ?
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t'P~tR~O~C~E;-::::D:-:-:IM:7.E=-:N:-::T=o=-s:::-::D:-:-:ID::-Ay:T::-:-I~C~O-:;:;:S-: - - - -- ---.~tura e compreensão. Discussão. Debates Seminários. Vídeo: Découverte de la France.
PROCE61MENTOS DE AVALIAÇAO:
Avaliação contínua dos seminários. Apresentação oral de temas escolhidos pelos alunos: A França - política, economia, vida cotidiana, ensino, cinema, cultura, mídia, língua, literatura, arquitetura.
Trabalho escrito: com_..ete-rendu dos pontos do programa.
BIBLIOGRAFIA MINIMA:
BEACCO, Jean-Ciaude. Les dimensions culturelles des enseignements de Ianque. Hachettes, Paris, 2000.
Vídeo : Visages de la France. Jean-Noêl Rey. Didier.
Validade: 2° Semestre
Professor: Suzel Sawaya Chueiri
Coordenador da Área: Nathalie Mendonça
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HUMANAS, LETRAS E ARTESAMENTO DE LETRAs ESTRANGEIRAS MODERNAS
PlANO DE ENSINO
Ficha N2 2 (parte variivel)
'(5isciplina: Estudos Franceses 1
~reza: . ( ) anual_
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Código: HE 270 {X) semestralI
Tunna: A~rga horána: aulas teóncas: 60 aulas práticas: 00
- estágio: . . . .. . . .. . . To tal: 60 Créditos: 04
p;:é.req~i~ito: língua francesa lU
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oBJETIVO:
possibilitar ao aluno acesso à cultura francesa privilegiando a região provençal. Visa-se,
.. igualmente, propor ao a~uno a possibilidade de debater com o grupo aspectos da cultura
·~:>'francesa que se mamfestam sob diversas ênfases {literatura pintura gastronomia
· •.. I pa__rticularidades regionais, festas, etc.) ' ' '
~ EMENTA
1. Organização político-administrativa da França
2. Formação do povo e da língua
3. VISão geral da história de França
PROGRAMA:
3
Conceito de« terroir »na França; A região provençal e seus aspectos sócio-culturais, além deuma introdução à História de Fonnação da região provençal ; A literatura e a pintura provençal,
numa breve abordagem de autores e pintores dos séculos XIX e XX; Particularidades da região
roven I, resentes na sua astronomia, comemora - s diversas, etc.
PROCEDIMENTOS 010 TICOS:
Textos autênticos, consultas a sites da internet, textos literários, vídeos, músicas.
• PROCEDIMENTOS DE AVAUAÇAO:
:~:~?Seminários e trabalhos de pesquisa apresentados pelos alunos ; participação em sa1a nas
discussões sobre os diversos temas ro ostos.
BIBUOGRAFIA MINIMA:
~ Oaudet. Alphonse. Lettres de Mon Moulin. .
Mistral, Fréderic. La poésie de Frederic Mistral. (sur lnter:net)
Pagnol, Mareei. Extraits de La Gloire de Mon ;:ere. {sur Internet)
Vídeo : J'aime la France. Collection Régions. Editions Atlas, 1999.
Vídeo: Visita ao Sul da França. Coleção Viagem, Abri~ Cultural, 2004 ..
Vida e
Obra
de
Vincent van Gogh e Paul Cézann_e (~ites tran~ses _diVersos, ,consulta aPinacotecas virtuais, além de documentos dispomve1s em reVIstas, livros, catálogos).
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extos diversos sob consulta na internetValidade: 1° Semestre Ano_: 2005.
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.Professor:
Lílian Outra Campos Asst_natura._ -~~~ ... ~.'COOrdenador da Área: Nathalie oessartre
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SETOR DE CIENCJAS HUMANAS LETRAS E ARTES
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Levar o aluno a debater aspectos da culiura francesa que se manifestam sobi
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Organização político-administrativa da França Formação do povo e da língua
Visão geraí da história de França
1 .
Les savoirs encyclopédiques ;1
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La connaissance de ia culture cultivée ;2. Le comparatisme bllatéral ;
2.1.
Les représentations stéréotypées ;2.2. L'éducation inter-culturelie :
3. La compétence ínterprétative des sujets sociaux : 3.1. L'interprétation des sociétés étrangeres :
4. La transposition des finaiités en méthodologies d'enseignements ;
4.1
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Stratégies de rupture ou stratégies de continuité?
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