• Nenhum resultado encontrado

Livro de Actas do Conselho Superior de Instrucção. 1911

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Livro de Actas do Conselho Superior de Instrucção. 1911"

Copied!
16
0
0

Texto

(1)
(2)

VENDAS EM OROSSO E A VAREJO •-esííWEC^

P A P E L A R IA

M c i t o t H t i 6 e i * o & < S o m p

Successores de RIBEIRO, MACEDO & C,

O F F IC IN A S D B T Y P O G R A P H I A , L I T H O G R A P H I A , B N C A D B R N A Ç X O K P A U T A Ç X O .

Rua da Quitanda. 90 « 92 - Rio de Janeiro

Obtom-ee amr livro de igael modelo, indieendo e«to ntunoro.

(3)

í ' J

FC . r -»a äs

(4)

1

Z & fs s & ^X ^*~ s'* r t é / <L <* ^ v X > ^ d- £ * é -s * * ~ c ^ ^ ^ * , lC € ^ £ Z ÍJ < S & + + * -S s , / . « y y r+*i?*+c./ v 1/ f c . z / • y 7 fci?.*' 'Z*& tX - . yf *-s*0 *£ *< £ - > y s c / y y ^ V < £ **/*+ • s f I ____________ ___ _______ _ „ _ _________ __ ^ **- ^ / ^ ^ t ^ « ^ J 3 U X cJ + £ ^ w t / y * á - c 1 L s ^ C ^ /i^ U r Z ^ jL t^ & s *4 tU ~ r s S % £ - x r y rtS *S * t . y ^ y 7 ^ ^ y / i ^ c / Z / / C --^ -t -^^-l'ra' |- r - --»-T

3

(5)

SlL 4 * Z * ^ L *0 ^ , è t C x ^ x ^ c jÚ ^ ^ Z íí. ' c M w v so dL-/ ? / ' J /tJ L c jÉ í.1 & v .v ^ _ ir- , / U t i ^ t <5^ \ £ t~k4 ^ % Ù x£ t /s tf ^ S -^ Z /s iZ -^ X - s p Á ' W r > ^ \ t â í * + r ^2 í

(6)

-o

* 7 ^ 772j£^y^S<7 t^^C<^c^L. JZ . m. A ^ *7 *? jU Z ^4*é? f J? ,

^ ^t+tys, y/tC ^i x T ty . S y7ß- yx7*z*-~, , ?&44*+X~

. 4 # c £ * ^ t _ , è^t^cz^y77 • 7 1 ^ . y y y y _ / . x ; ^ j uÆjt'ïS'à&é/Î^ ' t Ct'CJL' / >/j7 c-/féx<*éi '*^*', iTTct^ y u ^ y -y f 4j / .r^ /y ^ y o í_ ^ - x _ >y7 c^r'Ss<-1' t< *- y 7 ^ ~

OC0L. cy* c- y^^r-^yX 7 7*y-**--*'

í& <yy<~ s<r*~*ZXtXtc V a? y / y • _ / y c y y ^ y > *£- y^XJ-c.<náz^^ *- <Z?y* y*iyy & *sy / /

yCt?<~ y lZ & í& rs s C í^ s ié jft. /^ --<4^. ry y * t ' / y y í 4- ^ ^ 4c^* \£ —' c x t ^ v -w r cT C X - « " » > c j^ y X ^ í d > ix^-xyy<^yX^^~ //iX-cS1- <~zz*ycxx< ^ w ’w ' * ^ i. - . i / i i ^ , / m - ^>^ t g < i / ’ / ' ' x é .- V y^Tz^yi*tX-*c7x^. V /iX -ízX s f-< *-^* _ /®- >_ x tA ^ X -. jy fX é j/c P ' f ^ /v X í ^ « /í » « , — . y / ^___ ^

sr77 ( £ / ^^lXL . yf^x^/í^-y- ^ /L*z>i*&y ryy7-^-<y <p- y *^

/? / / / / ' y / S / ^ /? ' Z

/y y ' / ï ^ ^ n * / /

^ / /i/L ^ j /lï£ 4 X * t7 C < *- yyr'-stt^d yx-y^-*-^ ■t&CvC^ y<~ ^ c X *^

7 , / . • 7 v // 7 A - ^ X / ^ — X

■j^ c4^-7^íX, ' - -^yoi^ ^ 7 /^»7eX f yvéTxC^ myT^x. < < 7

y T Îr ty T i^ ^ / i r t i i t , <*“ Z ? i--^-y~y*<yztn yttd ~~<? 7 Ti'J/% .-<zy-Csc.Lj y&yH-sVJ^£*&+*~y^P' Æ W ^

-sector z^» z^j*7^ ^^TT^TTl. tXy <;c ^ ir t *+ 7^^ &<-£—

- if'j ^:X7 i vXy'^ÔT^^y < ^ ^''Xt+i^risf+t^ * " 7 . /? y^++^

y y y - y y y — / y ^ 7 ' ^ ^ t £ ^ j/ ^ At£ -*& C 7 < t7 y, ÿ i£ y 0 c 4 ft+ + \~ l y y ^ y ^ . C7i&7 jty^Xg^ y # x~yXy~^ / V * * A t y ^ > c ÿ ^ ^ c T ' yt--^ 7~ / y * 7 /t^ * ' * / 7 / y Z7 a^ v í í í v w 1^ y C - ^ t _ 4

L**xX-—y^XL^ i^f-yTp'f t~*-t7*~ . ùfij&é'r

.7 / yy y?yy /y /Z ■ ^ 7y* / , , cyy*-, yc. . y s X c £ - ty -iX c y ■ y x 7 e /7 X y ? * ‘ -' /^ í v c ^ y y L - c y y y t^ t^ y T ^ ^ y T r s y * * * * * A y \y ~ * -c< 77~^ X * -< ± y i y ^ y t ^ T ^ y 7 *

(7)

y >M *V jîmXI. „***^-'^^-3 s fs S ^ y é 7 & *~ + e é > é + -ryu tg 4*< 4ítéri-4< ~ 0< ^ y b s . ^ ^ s / ✓ ^ e y y ^ + 4 jC «3 r ii / . : ^ , i n y ^ j É y . 7 ~ * ~ /y ' y ? * - * * - s 4 * c c * & x ^ s * 0 d y ú - ^ £ * * * - ' 1 ■-«- ^ 2 0 4 ^ è ~ ^ / / > ■* <^ ~ ' .--- , * - ^ / y ' 7 ---/ i -, —^ — ry y ^ T ^ ,- ^ i * - * * ^ l y z ^ ^ y y ^ y ^ -c T ^ X .. J 1^ 1*-? . / y ' — / / S ' 7 * / y? ■ * ? / ' J L S «

(8)

* y * / . . £ /Z é * * - u - t - * — — *— ^ - , . s ? ^ ^ H p íís tó L À -a . f ^ u X £ ^ ^ L . ■ U & f**~ *~ . c% Z & /L * L .

5

(9)

y u Z yC ^ iA C y Z L ^ - y ? & - Ú 2té^>t £ e ^ C /^ !tfL < £ £ ^ / ; y ^ ' > <- <^-r * -Sl S * f — / - / / / * / y - / S '

i/llíó 4?C&~ 1 S&CsC‘b # ' /& (■ £-' synA y\~A

y / l £ ^ c 4 s ^ ó ít^ a tl J < y *- íÉ c Z tp á -', * yZ^

1 s *l*s ijZ -' S ^ A ^ C y y < -^ iA ^ í- yx~ *%Í2A **l sÚ

y £ ~^e<>*4£^y£s- y*^~- c S Z S ^ y L e ^ —f , j2 L ^ £ L y -S y S y ^ y y y ^ G ^ U ^ \jZ > í e _ ^ 4 ^ p c ^ ^ j- JL^ , A ^ Z c s ít <* r \2 y -~ ~ * < - * J f l / f /î c ^ * * ^ " * — n ^ y > < ~ *y í^t-< --< i< -- *k_ * is 4 C c~ + 4 ^ £ z ^ L c ~ J Z * '< ? y - y t S e *t S í e ^ y ^ * , ( y ^ y y /y / y j# y # .

Z ^ É W v ^ ^ t V - j+*£\X^ yx- y^f~ y*&~^—

£ * ~ # lf a b y ? v z 4 ^ y * * ^ g ^ & t S J L S x ( ã c S ^ -i- Ä 2'X + y ^ y i& 4 y & t~ s £ y C z £ y * -* á L ^% jL- / í / *-£• *. .4 * ^ * & s < *. ? ^ ^ y -A c A ^ / b * ^ f y “ * - jty £ *~ y z *~ + ~ , , < & * ,4 £ ,% *4 *u + *- y ^ y S T J í- c * ^ y * ÿ z < ^ y u * & - y y *~ ^ ~ &~ y *^ - ^ L ÿ y f^ W y u r ^ à * * * * * ^ / P * M <(^<^ *Lyvc£yy < ^ & o < y^ jZ ~ -S ' * * ' 7jß £yty~*>ci ' * y r <£y- ^ y é f - y ? y / ' /; S S S

(10)

,L^~^i ''^ * / y ___ / / f y / ? ^r C-ystL. ' 4,1^-0 / ~ / lr ’ / - ^ y ^ á r y J L . /A s l A s0 X r <7^ 'A f e u y " ' w ' -« ^ y y L , j 4 t ^ / ^*< 4 '; 'l^C'£.<J^< p~ ^ / ~ /T y z ' ^ €^x— m$& C ’'l£-*-4

c 4 V ^ / ^ i& Z f l\t r & s c J ■> » v ^ ,y *^ - & £ ia4 * ' ^ £ - 7 » <^- y

^ * * * i 2 r ~ sÓ ^/U Ír-í yriy^JC ^ J^ c »c 0 < ^ c ^ > t> - — - t ^ ' y ^ y r '---«_*-p>— is-M £ ^ 0 « i ^ j? / / . / ? y - / (U ^ J U 'C A -Z -'( ,> r^ A - V^t- f jf a A * 'T l& ty . L * L /? * W ^ j / 7 / , O w t c s ? i i c<x , . ^ — . r 7 , y * , tZ ^ ' ZzJ?++^*X-~ j -^ ^ *•« t ^ c t í C ' sf r *£ ^ t+ + *4 *J & <ZA-y*-~ ^ / ^ Z Î ^ U a ^ t . J y ^ ti /C ~ t T C c i^ L ~ s <% -. S 2 -^ *l / l ~ *[ c ^ * s 4 *-^ s • / / ' z r ^ ' 4 L s ? i^ L + 'L r / r / v i AZ. . L fi- / / <■ $ b ^ y y d Ù ^ Z M .T ,4 s c J ^ > < 4 4 ^ * 4 4 y C y ty ^ L y ~ l< y y ^ *'

(11)

{ /l A - f s * Y * ^ u ‘% * ' í - j£ s *< ^ y ^ s T > *x ^ , T ^ íU /£ *1 L / L v t/ s p s s -(' /\C M i* -c x i > <v * V t ? Y I L X ~ C -y rL * X ' ''^ â " J . * - * Í U 2 > U ^ Í ^ , f * s ** t? 7 ^ L <:+-< 11 Y c «_ <■ v é ^ * _ ^ ^ X* <l <?.^^ jZ r i^ /v s * - ’ & I - y <5 ^ * -. < 5 ^ , /í& lA ' já é * .^ U d L & < ^Jc~& t *— CoC t *— c^xf^ fó--1 £~trX j *■ * « -É - / ^ v * Vhi.* ä ^ _ j £ - ~ ^ s u ^ L *^ ' - — — —» — w f - ,. í ^ t//V <--jjZ-t_~ <^j-/<

cX (t-rtA & s$ ^a^C- s X ^ts X lA

j 0 £ U h* ; *

X *-~ s fé * * * * ^ . 1

S l y t s aX -^ 4 K _ £ ^ & £ > ^ 2 £ L .

(12)

- l e * * * ' A £ A -4 *- <?<-*-s /n & ' n '& - C ’ it f - t É9 7- *' ✓ i / y ? / + * U S & 4 ^ , i /4 J £ . ---* ^ ' - / / -*■ — -v " ' “ 'p^i^P t-c -$ ^ 4 *~ & x * * J L ' / & * '/ H A -t t x * 'f C & t S C i!ç } t< /* ^ jZ ^ u L * ^ C s £ ^ ? ***p > * S ~ É tS * t4 £ ^ & p -/ . / — * x 4 y y y ^ c , jy ^ . 'ô / î * «w # t . . / y . y > X X X x X ~ ■j ----~ --- ^ ^ c --- ---7 ^ e ^ / * ^ -4 ^ 7 * c y ^ è y ü ë * < ^ > À ^ -. & y * > -^ -íL -^ t'\> “t*- X ‘ xVlí^ v^c— ^ /J iZ ' xX- ^^ /P cL ^ x y ^ x -' y b ' ^ y ^ ù c ^ y e ^ . s & — Ÿ~~t ~' < c , 1/ LL*

JL

y n ty g ^ * -- A y ^ y # - y /^ it < ^ 7 /? - / * <*- A y y y y / X y X ÿ * L A -y * — t y s /s i/^ e ࣠^ C **• , ( aS y * y ^ x x /S ^A b xA ty C A *L ’4 ^ y £ 4 jL */t--*C ^ /érC£-~0, r tZ Z ^ C Z & ^ -iZ ■

(13)

4 ^ / / y^L^H w * > $ . J,k X . 5 h-'^ '* í- £ ^ r ^ /z ^ £ é > ^ i b / [O - £ ‘í c S c ./S fé é Z 't J ^ l z *+ 2 ? *.^ ___ ^ c ^ 5 C *i. b *4 > I ^ 6 * 1 í _ ^ M _ ^ <> /L j L S , __ - . V / / < 2 L , « « t '- r f - '- ' - V ; é P tíd /b c .^ -*2 * <— _ >*-£* / o ~ - ^ 4 - ^ ^ 7 Z fé j,/V \s c ^ ^ t - - - ~ ~ -* 4 ^ -* ^ /£- ( j2 jÉ ± ^ it £ ^ L > / . *l í7-2>- £ < *-J u í^ L ^u ^ , t ^ x ^ K / 7 L ^ t * ~ íZ -U ’ .e ^ b^L X ÍL À ^ £ / / ’ ^ * , * t _ ^ * — t< L & *z t ie + J L * v r i ^ v - 9 ~ j Z ' /\C Á * * £ -* J í t r C~S* Í ^ ^ A ï'fs c í t<2-r < -^ r — 5 ^ - ^ U ^ Ia J 2^ , / * ^ - ^ 5 ’ >íC à ^ < 9 ^ ^ < '— 3 < * < < Vy é ^ ^ U ^ o <^>

(14)

£• o f î —r * Ú P y / 't f C c / i £ - s k L / / / a S r z y c ^ c / / y í+ 4 '4 ' c£ e 'L -tn ^ 7s á < - £ / * \ JL yL S L S L */- a« -**- U^gL- '^ P f \ . C f? ^ é Z ^ L s **- LÍC ^ ^ t X ^ f i f {■ Á s ijC i£-»t 2 ^ V ^ y f , /f e z / í. y f f s S ^ & y ry

-O - £ y ^ Ú t - f • ‘ , C ---y -S ei c J y i-í^ * z f f tA. J / y i f a t r * <t*? / < v a^ 77 ' jc L y x s c -C ã ^~ 7 u ^'& y t* X ^ é . \ C ; 7 . V i < z X & v *^ > ’ " ' -V ' J - „ C Ç íW ^ /y * 4 c J fi- y i f f y y á i m « A - . /■vC^ t u 1^ . . (^y^/tz- ék*éi c<sZ 4 7 T Í!. 7 ^ s < -s *é v < k y 7 Á ^ V . . r ■ / ^

7

/'? s 4 * -

7

-i t

2

-- *>*«.£ I **-^ ^ 7y 4 y * ~ ú - ~ & v t i c / d y - s * t & ( Y 29- ^ 4^Ví> y«'

/ , x7 X 1 / ' / ,

^ ç s ^ - r ^ -fi- e - y v C - f i ^ - c l * « w T ^ f c 7S 2 y ft-c s x ^

,y f /C t J L ~ Í< ~ C fb z 'L s L *r*é *

! / / \ y / / s . . , / ^ . / * — ^ 7 .

*y Ó z ~ já lfC y k e ^ C S L

^ u , I * - , / /Z s !& < x 4 íy > & p <2 .

/ - 7 ^ - / ' ' V1— - ■> V " / ^ C J L ^ x Z Z £ /£. tífz S ^ tx & r - . ^ i c . / y? ‘ ' -■ < 1 V . Ê u // 6 A // ^ ! I \ ^ t- ^ d £ \jz - <~ _ f / f c - -^ f is -*-**- f£ < -s > < 4 fy t , f~ ~S 7 Cfc?/< ^ /'L ^-C A ^. ± O l <^/Â--c— ccJ2-e-& C 'i l > c Ú l p4 - e * '^ C i h s t f t é * * ^ ' ^ y y l ^ c ^ <. i x * * s , Á a S & s /< x * ^ s s f z y * í : . , „ _ /fjU y ^ tA s i^ y i . V7 ^ á>-^ -— »■ * \ y w y z t l ,• C ^ y t ' 2 f t *í <■y x ê -S íJ S x ^^ V r _ yfy u í^ íX i H ^ C A A T - ^ / ' - - -" ' --- y ■» * ^ -4-3 r- —7 rVXL-<- L

(15)
(16)

Referências

Documentos relacionados

11- A Educação Física no Brasil respondeu a diferentes necessidades de acordo com os diversos momentos históricos vivenciados. I – Durante a década de 1930, a

Consultar a Secção 11 para obter informações pormenorizadas sobre sintomas e efeitos na saúde.. Classificação de acordo com o Regulamento (CE)

Em comparação à iniciativa privada, setor onde, segundo O’Reilly &amp; Pfeffer (2001, apud Medeiros et al., 2003), os programas de retenção de talentos geram dispêndios

O arrematante adquire o bem(ns) no estado de conservação em que o mesmo se encontra e declara que tem pleno conhecimento de suas condições e instalações, nada tendo

As que são formadas por continuadores como “arrã”; as que demonstram uma construção colaborativa do turno, como em casos em que o falante se esquece de uma palavra e outro

Apesar do movimento da bola ser bidimensional (ao mesmo tempo em que a bola viaja até a base horizontalmente, ela sofre ação da gravidade e cai verticalmente) só precisamos

30. Aquando da formulação desta visão, fixou-se o ano 2020 como meta, dado que um período de vinte anos é suficientemente longo para permitir as mudanças almejadas e

Siendo así queda claro que el Procurador Públi- co a cargo de los asuntos judiciales del Ministerio de Educación, al interponer un nuevo amparo con- tra una decisión que en