EM JOÃO RAMOS NETO SEMANA DE 25 A 29 DE OUTUBRO ATIVIDADES REMOTAS 2º ANO

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1 SEMANA DE 25 A 29 DE OUTUBRO

ATIVIDADES REMOTAS – 2º ANO

SEGUNDA-FEIRA, 25/10

JOGANDO E APRENDENDO

PÁGINA 23 - JOGO SOME 100: SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DESSA PÁGINA CONFECCIONE AS CARTINHAS NECESSÁRIAS PARA REALIZAR O JOGO. AS CARTINHAS PODEM SER FEITAS DE PAPEL, A CRIANÇA DEVE ESCREVER AS DEZENAS: 10- 20- 30- 40- 50- 60- 70- 80- 90.

PARA REALIZAR NO CADERNO

RECORTE E COLE O TEXTO ABAIXO E TAMBÉM AS PERGUNTAS E RESPONDA.

DE ACORDO COM O POEMA, AS ARANHAS.

A) NÃO GOSTAM DE TRABALHAR.

B) NÃO PARAM DE TECER A TEIA.

C) RECLAMAM MUITO DO TRABALHO.

D) VIVEM CANSADAS.

ARANHAS

AS ARANHAS DE JARDIM NUNCA ESTÃO DESOCUPADAS:

TECEM TEIAS BEM TRANÇADAS, TRABALHO QUE NÃO TEM FIM!

O SEU GRANDE DESAFIO:

LEVAR A VIDA NUM FIO!

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2 FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE ESTEJA ESCRITO A

PALAVRA QUE NOMEIA ESSA IMAGEM.

ARRANHA ARARA ARIRANHA ARANHA

QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO CONTÉM RESPECTIVAMENTE O NOME DOS ANIMAIS REPRESENTADOS NAS IMAGENS? ASSINALE COM UM X.

A) ( ) GATO – CAVALO – GALINHA B) ( ) COELHO – GALINHA – CAVALO C) ( ) CAVALO – GALINHA – COELHO D) ( ) COELHO - PATO – GALINHA

PARA COPIAR NO CADERNO

COPIE EM SEU CADERNO, A QUADRINHA ABAIXO, EM SEGUIDA CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM. FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR.

O TATU É UM BICHO MANSO NUNCA MORDEU NINGUÉM, MESMO QUERENDO MORDER

O TATU DENTES NÃO TEM.

NA PÁGINA 11, REALIZE O EXERCÍCIO 5, COMPLETANDO COM VOGAIS OS QUADRINHOS QUE ESTÃO EM BRANCO.

EXERCÍCIO 6, SE NECESSÁRIO VOLTE À HISTÓRIA EM QUADRINHOS DA PÁGINA ANTERIOR E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

EXERCÍCIO 7, PINTE OS QUADRINHOS QUE CORRESPONDE AO TRABALHO DE SEU JUCA.

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3 PARA RECORTAR E COLAR NO CADERNO (NO ARQUIVO PARA RECORTE)

O OBJETIVO DO CARTAZ É:

( ) INFORMAR ( ) DIVERTIR

( ) CONSCIENTIZAR ( ) ILUSTRAR

O ASSUNTO É:

( ) DENGUE

( ) FEBRE AMARELA ( ) MOSQUITO

( ) ÁGUA

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4 PÁGINA 12, EXERCÍCIO 8: OBSERVAR A PINTURA DE JEAN- BAPTISTE DEBRET E FAZER O QUE SE PEDE. RESPONDER AS QUESTÕES A E B.

PARA RECORTAR E COLAR NO CADERNO

ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO QUE FOI UTILIZADO NA FABRICAÇÃO DOS PRODUTOS ABAIXO:

1 – MADEIRA 2 – ALUMÍNIO 3 – ALGODÃO 4 - BORRACHA 5 - VIDRO

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

QUARTA-FEIRA, 27/10

HORA DE IDEIAS

VAMOS CRIAR UM DESENHO BEM SURREAL? APRENDEMOS QUE AS OBRAS SURREALISTAS SÃO CRIAÇÕES QUE NÃO POSSUEM NENHUMA RAZÃO. PESQUISE EM REVISTAS, RETIRE DA INTERNET OU MESMO DESENHE UMA OBRA BEM “ESTRANHA”.

MISTURE ANIMAIS, MÓVEIS, PAISAGENS, PESSOAS. USE SUA IMAGINAÇÃO!

DESENVOLVA ESSA ATIVIDADE EM SEU CADERNO DE DESENHOS OU EM UMA FOLHA SEPARADA.

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5 PARA REALIZAR

PÁGINA 24: RELEMBRANDO AS REGRAS DO JOGO “SOME 100” RESPONDA AS PERGUNTAS.

PÁGINA 25: REALIZE AS ADIÇÕES COM O MATERIAL DOURADO, OBSERVE COM ATENÇÃO AS PEÇAS DE CADA SITUAÇÃO.

PARA REALIZAR (NO ARQUIVO PARA RECORTE)

1) OBSERVE OS NÚMEROS ESCRITOS E EM SEGUIDA, RECORTE E COLE AS REPRESENTAÇÕES COM O MATERIAL DOURADO.

2) ESCREVA O NUMERAL QUE FOI REPRESENTADO COM O MATERIAL DOURADO.

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6 PARA REALIZAR, RECORTAR E COLAR

OS OBJETOS FACILITAM MUITO A NOSSA VIDA E O DIA A DIA DAS PESSOAS, PORÉM, COMO VOCÊ ESTUDOU EM SUA APOSTILA É PRECISO TER CUIDADO PARA EVITAR OS ACIDENTES DOMÉSTICOS. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE ISSO? LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL.

QUINTA-FEIRA, 28/10

PARA RECORTAR E COLAR

PÁGINA 15: NESSA PÁGINA DE SUA APOSTILA VOCÊ DESCOBRIU OS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA QUE NÃO ACONTEÇAM ACIDENTES, RETOME ESSA ATIVIDADE E COMPLETE A CRUZADINHA OBSERVANDO OS DESENHOS E AS PALAVRAS DO QUADRO DE APOIO.

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7 PARA RECORTAR E COLAR NO CADERNO (NO ARQUIVO PARA RECORTE)

LEIA AS PALAVRAS COM SOM NASAL (M E N) E ESCREVA NA COLUNA CORRETA.

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8 COMPLETE AS LACUNAS COM M OU N.

ENCONTRE NO CAÇA ABAIXO, AS PALAVRAS DO QUADRO.

COMPUTADOR – SOMBRA – SIMPLES – LEMBRA – LIMPEZA – CAMPEÃO – OMBRO – CAMPO – BOMBOM – TAMBÉM – COMPETIR – COMBATE – EMPATE

TEMPERADO – SEMPRE – IMPROVISAR - TAMBOR

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9 PARA REALIZAR NO CADERNO

1) QUANTOS GRUPOS DE 100 HÁ EM CADA NÚMERO ABAIXO?

A) 500: _______ B) 600: _______ C) 900: _______

D) 800: _______ E) 300: _______ E) 100: _______

2) QUAL É A CASA:

A) DO 4 NO NÚMERO 450? ____________________

B) DO 3 NO NÚMERO 130? ____________________

C) DO 7 NO NÚMERO 742? ____________________

D) DO 2 NO NÚMERO 352? ____________________

PÁGINA 26: VAMOS APRENDER UM NOVO JOGO: MEMÓRIA 200. O OBJETIVO DESSE JOGO É CONSEGUIR SOMAR 200, PARA ISSO UTILIZE AS CARTINHAS DO JOGO “SOME 100” E CONFECCIONE NOVAS CARTINHAS AGORA COM OS NÚMEROS: 100- 110- 120- 130- 140- 150- 160- 170- 180- 190.

SEXTA-FEIRA, 29/10

NA TABELA ABAIXO, PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS IGUAIS ESCRITAS DE MANEIRA DIFERENTE. DEPOIS RECORTE E COLE.

BORBOLETA violeta

borboleta

LAGARTA lagarta

violeta

VIOLETA mastigar

lagarta

MASTIGAR borboleta

mastigar

RECORTE, ORDENE E COLE AS FRASES QUE COMPÕEM A MÚSICA O CRAVO E A ROSA.

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10

O CRAVO TEVE UM DESMAIO.

E A ROSA DESPEDAÇADA.

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA.

O CRAVO FICOU DOENTE E A ROSA PÔS SE A CHORAR.

O CRAVO SAIU FERIDO A ROSA FOI VISITAR

O CRAVO E A ROSA

VAMOS CRIAR A PARTIR DE UMA OBRA?

A OBRA APRESENTADA ABAIXO É INTITULADA “O JARDIM DE MIRÓ” – 1977. OBSERVE ATENTAMENTE AS CORES QUE O ARTISTA UTILIZOU.

O CRAVO E A ROSA

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA.

O CRAVO SAIU FERIDO E A ROSA DESPEÇADA.

O CRAVO FICOU DOENTE A ROSA FOI VISITAR.

O CRAVO TEVE UM DESMAIO E A ROSA PÔS SE A CHORAR.

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11 CAPRICHE! (NO ARQUIVO PARA RECORTE)

1) SEGUINDO O EXEMPLO ESCREVA OS NÚMEROS FORMADOS POR:

A) 1 CENTENA + 3 DEZENAS + 6 UNIDADES

100 + 30 + 6 = 136 B) 2 CENTENAS + 4 DEZENAS + 8 UNIDADES

__________ + __________ + ___________ = C) 3 CENTENAS + 5 DEZENAS + 6 UNIDADES

__________ + __________ + ___________ = D) 5 CENTENAS + 1 DEZENA + 1 UNIDADE

__________ + __________ + ___________ = E) 1 CENTENA + 6 DEZENAS + 6 UNIDADES

__________ + __________ + ___________ = F) 1 CENTENA + 7 DEZENAS

__________ + __________ = G) 3 CENTENAS + 5 CENTENAS

__________ + __________ =

PÁGINA 27: VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO SOBRE A MULTIPLICAÇÃO. REALIZE A LEITURA DA PÁGINA E RESPONDA O QUE SE PEDE.

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ADOLETA

ADOLETA TEM SUA ORIGEM NA FRANÇA

"ANDOUILETTE", CHAMADA TAMBÉM DE ADOLETÁ OU ADOTECÁ. É UMA BRINCADEIRA INFANTIL BRASILEIRA ONDE OS PARTICIPANTES FAZEM FORMAÇÃO EM RODA,

BATEM A MÃO DO OUTRO PARTICIPANTE E CANTAM A MÚSICA "ADOLETA". TRAZIDA PARA O PAÍS DURANTE A IMIGRAÇÃO FRANCESA E QUE SOFREU ADAPTAÇÕES CONFORME O TEMPO.

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 APOSTILA – PÁGINA 11

HOJE VAMOS VISITAR A CASA DO PERSONAGEM HECTOR. ELE GOSTA MUITO DE SUPER-HERÓIS!!! VAMOS CONHECÊ-LA NESTA UNIDADE – UNIT 8. MY HOUSE (UNIDADE 8. MINHA CASA).

COMECE LENDO ESTA PARTE DA SUA APOSTILA:

OBSERVE AS TRADUÇÕES DESTE DIÁLOGO (AS FALAS ESTÃO ENUMERADAS):

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18 TRADUÇÕES:

1- OI, LUKE! ENTRE!

2 – OI, HECTOR!

3 – ESTE É MEU QUARTO!

4 – SUPER GREEN! MEU SUPER-HERÓI FAVORITO!

5 – ESTE É MEU BANHEIRO!

6 – ESTA É UMA CORTINA DE CHUVEIRO LEGAL!

7 – ESTA É A COZINHA!

8 – UM BOLO DE CENOURA! QUE GOSTOSO!

9 – ESTA É A SALA!

10 – OLHE, HECTOR!