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O Coronavírus. e as crianças. conselhos. para pais

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Academic year: 2022

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O Coronavírus e as crianças

– conselhos

para pais

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1 – Conversar e estar disponível para ouvir

Não receie abordar o tema do coronavírus, de modo a perceber o que a criança já sabe, e de quais as suas dúvidas. Faça-o sempre com uma atitude de disponibilidade e paciência, sem a qual a criança pode facilmente cair num ambiente de insegurança e inquietude.

Caso seja uma criança muita pequena, lembre apenas como é importante que ela lave sempre bem as mãos e espirre ou tussa para a prega interna do cotovelo.

Se a criança já tiver mais conhecimentos e apreensões, recorrer a desenhos, histórias ou outras atividades pode ser útil. Neste caso, é fundamental que ouça a criança e permita que ela partilhe todos os seus medos e receios, acalmando-a.

Deve evitar este género de conversa à noite, de modo a que o tema interfira negativamente com os hábitos de sono da criança.

2 - Dizer a verdade, adaptando-a à idade da criança

Não minta. Mas não se esqueça de adaptar a realidade à idade e à maturidade da criança.

Para isso, é importante ser sensível ao seu nível de ansiedade e avaliar as suas reações à medida que conversa sobre este tema.

Se sentir necessidade, recorra a materiais de apoio que pode facilmente encontrar online e que podem ser muito úteis nesta tarefa de explicar o coronavírus às crianças.

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3 - Explicar quais os cuidados a ter (de forma divertida)

A melhor maneira de garantir que as crianças adotam as medidas preventivas da transmissão da Covid-19 é ensinar-lhes estas novas práticas de modo divertido.

Lavar as mãos enquanto cantam uma música, como os “Parabéns a Você”, por exemplo; espirrar ou tossir para o interior do cotovelo, como se esse gesto fosse um movimento de dança; escolher uma máscara colorida e divertida que a criança goste de usar são exemplos de estratégias que podem aligeirar a situação.

É também fundamental que a criança perceba quais os sintomas a que deve estar atenta e que se sentir tosse, febre ou dores, deve avisar o adulto por si responsável.

4. Transmitir

segurança e

confiança

Nos dias de hoje as crianças têm acesso, através dos meios digitais, a uma variedade de informação/notícias que, contudo, podem não ser verdadeiras (fake news). Esta situação pode contribuir para uma sensação de perigo iminente e de stress.

Por isso, é importante filtrar as informações e/ou imagens a que a criança tem acesso e garantir uma rotina o mais normal possível, com horas para dormir, comer e brincar.

Caso alguém próximo ou a própria criança fique infetada com Covid-19, é essencial tranquilizá-la e transmitir-lhe sentimentos de segurança e de confiança.

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5 - Combata as discriminações

A pandemia de coronavírus veio potenciar algumas atitudes preconceituosas e discriminatórias que, na escola, se podem traduzir em situações de bullying. Por isso, é muito importante esclarecer às crianças de que esta doença pode afetar todas as pessoas, independentemente da sua raça, nacionalidade ou género.

Esteja atento, de modo a conseguir identificar eventuais problemas deste tipo.

6 - Partilhar histórias positivas e de superação

Nesta fase, é motivante para a criança saber que há muitas pessoas a trabalhar diariamente para que este problema se resolva. Explique o papel particularmente relevante de médicos, enfermeiros, cientistas, e mostre à criança como também ela pode contribuir para o combate a este vírus, como por exemplo, ao adotar as medidas de prevenção do contágio.

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7 - Procurar ser um bom exemplo

Não se esqueça que a reação que os adultos manifestam relativamente à pandemia, e ao modo como se está a viver, tem muito impacte na forma como a criança lida com toda a situação. Portanto, se a criança o sentir calmo e confiante, é natural que ela também se sinta tranquila e segura.

Falamos portanto da pedagogia pelo exemplo. Lembre-se que boas práticas dão bons exemplos.

Uma atitude positiva e controlada transmite tranquilidade e segurança, enquanto que uma atitude de insegurança e medos também terá a sua repercussão na criança.

Documento elaborado e adaptado de acordo com informação:

www.unicef.pt

www.ordemdospsicólogos.pt www.dgs.pt

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