PROJETO PEDAGÓGICO. Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, em Compliance EaD Turma I (2021)

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E-Mec - Curso Gestão Pública e-Gov em Compliance (Turma I)

PROJETO PEDAGÓGICO

Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021)

Disponibilizada pelo Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) do Campus Universitário Araguaia - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

Coordenadora: Professora Dra. Sandra Negri Vice-Coordenadora: Professora Dra. Loyse Tussolini Tutoria: Professora Dra. Loyse Tussolini

I – IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

Nome do Curso

Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021)

Área do Conhecimento

Grande área 1: Ciências Sociais aplicadas (CAPES) Área 1: Administração (6.02.00.00-6)

Subárea 1: Administração Pública (6.02.02.00-9) Grande área 2: Engenharia (3.00.00.00-9)

Área 2: Engenharia III

Subárea 2: Engenharia de Produção (30800005) Especialidade 2: Higiene e Segurança do Trabalho Natureza Pós-Graduação- Lato Sensu

Modalidade A Distância (EaD) Unidade

Proponente

Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário do Araguaia (ICHS-CUA-UFMT)

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Recursos financeiros para

funcionamento

Autofinanciamento, gerida pela entidade conveniada, a Fundação UNISELVA, de acordo com convénios estabelecidos, em conformidade com a Resolução CD n°. 17 de 12 de dezembro de 2014 e 08 de 23 de março de 2018

Coordenadora do Curso

Nome: Sandra Negri Titulação: Doutorado

Unidade de Lotação: Instituto de Ciências Humanas e Sociais/Campus Universitário do Araguaia (ICHS-CUA- UFMT) Telefone Unidade: (66) 99972 - 5417 Regime de Trabalho:

40h/DE

E-mails: sandra.negri.br@gmail.com posgestao2021@gmaiI.com

Vice- Coordenadora

do Curso

Nome: Loyse Tussolini Titulação: Doutorado

Unidade de Lotação: lnstituto de Ciências Exatas e da Terra/Campus Universitário do Araguaia — ICET/CUA

Telefone da Unidade: (66) 3402-0707 Telefone: (66) 99919-4425

Regime de Trabalho: 40h/DE

E-mail: loysetussoIini@hotmail.com

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Endereço de Funcionamento

do Curso

Equipe: Coordenação Geral na Universidade Federal de Mato Grosso - Campus Universitário do Araguaia II

lnstituto de Ciências Humanas e Sociais Universidade Federal de Mato Grosso Campus Universitário do Araguaia Avenida Valdon Varajão, 6.390,

Setor Industrial- CEP: 78600- 000 — Barra do Gargas/MT Telefone: (66) 3402-0707

E-mail: sandra.neqri.br@qmaiI.com posgestao2021@gmaiI.com

Locais de Realização

do Curso

O curso sera ofertado na sede dos seguintes campi da UFMT, Campus Universitário do Araguaia (CUA) e Campus Universitário de Sinop (CUS), conforme endereços abaixo:

Campus Universitário do Araguaia II (CUA II) Barra do Garças-MT

Avenida Valdon Varjão, 6.390 Setor Industrial

CEP: 78600-000 - Barra do Gargas-MT Campus Universitário do Araguaia I (CUA I) Pontal do Araguaia-MT

Avenida Universitária, 3500 Setor Universitário

CEP: 78698-000 - Pontal do Araguaia-MT

Campus Universitário de Sinop (CUS) Sinop-MT

Avenida Alexandre Ferronato, 1200 Cidade Jardim

CEP: 78550-728 - Sinop-MT

Destaque-se que: Enquanto as aulas da graduação da UFMT estiverem no formato de ensino remoto, devido à pandemia do COVID-19, as defesas de monografia desta Pós-Graduação, mesmo com retorno presencial de aulas, serão exclusivamente no formato on-line e síncrono.

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II - CARACTERIZAÇÃO DO CURSO

Período de Realização Início: Novembro/2021 Término: Janeiro/2023 Carga Horária Total 375 horas/aula

Modalidade Educação à Distância (EaD) Aulas síncronas

Número total de vagas 180 vagas

Vagas por sede Vagas de livre concorrência

Servidores do quadro permanente da UFMT e comunidade de baixa renda (sem ônus, após a seleção dos candidatos)

Resolução CONSEPE nº 55/2014 Barra do Gargas/MT -

UFMT/Campus Universitário do

Araguaia II

54 6

Pontal do Araguaia/MT UFMT l

Campus Universitário do Araguaia I

54 6

Sinop/MT UFMT/Campus

Universitário de Sinop 54 6

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1. Material digital elaborado pelos professores ministrantes do Curso, além de uso de ferramentas de e-learning de comunicação síncrona. Uso de gravação de aulas, fórum on-line, utilizando a plataforma AVA do sistema Moodle SETEC/UFMT, com monitoramento de técnicos especializados em Tecnologia de Educação. Serão recomendadas referências bibliográficas impressas, digitais e links relevantes de estudo para os participantes.

Importante considerar que o presente projeto não segue a metodologia UAB com a elaboração de Guias de Estudos, tendo em vista que não há recursos financeiros disponíveis antecipados para a contratação de profissionais conteudistas para a elaboração dos materiais didáticos, uma vez que o curso é autofinanciado pelos participantes.

2. Os pagamentos realizados de inscrição pelos candidatos não serão devolvidos, pois se prestam para cobrir custos operacionais administrativos.

3. Os critérios de concessão de bolsas para as vagas destinadas aos servidores do quadro permanente da UFMT e comunidade de baixa renda, serão conforme previsto na Resolução CONSEPE nº 55/2014. A comprovação para as vagas de baixa renda será autodeclaração.

4. A forma de seleção dos candidatos se dará́ conforme descrito na minuta do Edital para Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública e-Gov em compliance - Lato sensu – Modalidade EAD (Turma I - 2021), a saber: “Dos critérios de seleção: O processo seletivo será feito por meio de análise de currículo profissional e histórico escolar, por banca constituída por três professores do curso” (ANEXO I deste projeto).

5. O Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública e-Gov em compliance - Lato sensu – Modalidade EAD (Turma I - 2021), é uma oferta especial, de caráter eventual, portanto, NÃO HAVERÁ possibilidade de TRANCAMENTO ou de DESISTÊNCIA durante o decorrer do curso. Entretanto, em casos especiais, devidamente autorizado pelo Colegiado de Curso, será possibilitada a desistência do curso, havendo necessidade obrigatória de comunicação à Coordenação do Curso por meio de processo protocolado via Sistema Eletrônico de Informações (SEI) da Universidade Federal de Mato Grosso.

Sendo certo que os valores de todas as parcelas deverão ser quitadas antes do desligamento final, bem como não haverá́ ressarcimento de matrícula e nem de parcelas pagas.

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6. Do mesmo modo os servidores da UFMT, não poderão solicitar TRANCAMENTO ou DESISTÊNCIA. Entretanto, em casos especiais, devidamente autorizado pelo Colegiado de Curso, será possibilitada a desistência do curso, havendo necessidade obrigatória de comunicação à Coordenação do Curso por meio de processo protocolado via Sistema Eletrônico de Informações (SEI) da Universidade Federal de Mato Grosso.

Sendo certo que os valores de todas as parcelas deverão ser quitadas antes do desligamento final, bem como não haverá́ ressarcimento de matrícula e nem de parcelas pagas.

Público-alvo

Portadores de diploma de Curso Superior. Para inscrição será aceita declaração ou atestado expedidos pela Instituição de Ensino Superior, desde que conste a integralização, acompanhado do histórico escolar.

III – DESCRIÇÕES IMPRESCIDÍVEIS

1. Instalações

1.1. Secretaria do Curso no Bloco Administrativo do ICET/CUA/Campus II (Barra do Garças/MT).

1.2. Sala da Coordenação do Curso no Bloco Administrativo do ICET/CUA/Campus II (Barra do Garças/MT).

1.3. Sala de videoconferência do ICET/CUA/Campus II (Barra do Garças/MT).

1.4. Sala de videoconferência do CUA/Campus I (Pontal do Araguaia/MT).

1.5. Sala de videoconferência do CUA/Campus II (Barra do Garças/MT).

1.6. Sala de videoconferência do CUS (Sinop-MT).

1.7. Sala de aula, para eventuais encontros presenciais, com quadro branco, pincel, mesa e cadeira para o professor, 65 cadeiras para os alunos, sinal de internet, telão e climatização, no CUA/Campus I (Pontal

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do Araguaia/MT), CUA/Campus II (Barra do Garças/MT) e CUS (Sinop/MT).

1.8. Espaços disponibilizados nas Sedes de Barra do Garças, Pontal do Araguaia e Sinop.

1.9. Bibliotecas da UFMT

2. Equipamentos

2.1. Videoconferência do CUA/Campus II.

Plataforma MOODLE, denominado Ambiente Virtual de Aprendizagem UFMT Pós-Graduação Lato Sensu (AVA-UFMT).

3. Equipamento do aluno

Requisito indispensável declarado pelo aluno no ato da matrícula afirmando que possui computador com a especificação mínima:

Processador i3 3Ghz Dual Core /4Gb RAM/Internet de 10 Mbps (de preferência por cabo) Browser: Utilizar o Google Chrome, preferencialmente Banda ideal: Inbound participante: 3 Mbps

IMPORTANTE: Se essas especificações não forem atendidas, a qualidade do recebimento da transmissão do curso (áudio e vídeo) poderá ficar prejudicada.

4. Material Bibliográfico

Na UFMT Campi Cuiabá, Araguaia e Sinop os alunos poderão utilizar a biblioteca, mediante cadastro e autorização da Coordenação do Curso.

Além da base de e-books denominada "Minha Biblioteca” da UFMT e da Biblioteca Virtual da Pearson", disponível para alunos e servidores da UFMT.

IV- PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL DA UFMT EM POS-GRADUA ÇÃO STRICTO SENSU (AVA-UFMT)

1. UFMT e o Curso de Pós-Graduação em EAD

Na UFMT os cursos em EaD podem contar com o apoio da Secretaria de Tecnologias Educacionais (SETEC) que auxiliam docentes e discentes ao hospedar ferramentas tecnológicas de aprendizagem e avaliação.

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A UFMT conta com ambiente virtual de aprendizagem, que seja, a Plataforma MOODLE®, de agora em diante denominado Ambiente Virtual de Aprendizagem UFMT Pós-Graduação Stricto Sensu (AVA-UFMT), que acolherá todas as atividades das disciplinas do curso, bem como as atividades e orientações relacionada ao trabalho de conclusão de curso.

Neste ambiente serão postados os conteúdos programáticos, cronogramas do curso, atividades avaliativas das disciplinas programadas, com o seguinte cenário:

(a) salas de aulas virtuais em que o aluno estará em contato com o docente, o tutor e com o d o c e n t e , t u t o r e c o o r d e n a ç ã o ,

(b) ambiente de comunicação com a secretaria do curso e com os demais colegas da turma;

(c) ambiente que possibilitará interação e colaboração entre todos os envolvidos no curso (aluno-docente-secretaria-tutoria e coordenação),

(d) acesso a conteúdos armazenados em servidor com “backup”.

2. Aulas em EaD

Todas as aulas serão ministradas na forma síncrona (ao vivo) com data e horário previamente marcados (on-line e síncronas). Portanto, as aulas serão registradas, em áudio e vídeo, pelo próprio professor ministrante da disciplina, conforme habitualmente se realiza na utilização da ferramenta

bigblueButtonBN, disponível do AVA-UFMT.

Os compromissos pedagógicos ou administrativos assíncronos serão destinados, de forma exclusiva, para entrega de material avaliativo, disponibilização de texto de apoio e alerta de agenda e cronograma. Os materiais pedagógicos atendem a linguagem EaD, com guias de estudo e de atividades para cada disciplina inseridos no AVA-UFMT.

3. O Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública e-Gov em compliance - Lato sensu – Modalidade EAD (Turma I - 2021) envolve os seguintes atores pedagógicos:

* aluno, matriculado no curso,

* docentes, alinhadores de conhecimento, bem como executores das disciplinas,

* docentes pesquisadores, vinculados à Pós-Graduação ou a Projetos de Pesquisa,

* tutores, responsáveis por acompanhar e apoiar os alunos (a tutoria será realizada no formato à distância); e

* equipe de apoio, responsável pela operacionalização administrativa da infraestrutura tecnológica e logística. A equipe de apoio será constituída por: 01 secretário, 01 estagiário, 02 tutores (sendo, 01 tutor a cada 60 discentes, e 01 técnico moderador do AVA.

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4. Registro Acadêmico

A SETEC disponibilizará o Sistema de Pós-Graduação Lato Sensu (SIGPL), que é um sistema de controle dos cursos lato sensu da UFMT, e possui as seguintes funcionalidades: Cadastro de Cursos; Cadastro de Turmas;

Cadastro de Campus; Cadastro de Disciplinas; Cadastro de Discentes;

Lançamento de Notas; Lançamento de Presença; Emissão de Relatórios.

V - JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO

a) Justificativa

O presente curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) busca suprir as necessidades de gestores públicos do século XXI, que seja, com visão holística e em governança das ações administrativas e políticas, capacitados para exercitar a gestão nos poderes e nas esferas da Administração Pública nacional, regional e local.

Para atender a demanda pela formação de gestores públicos nos entes da democracia federativa brasileira, com a finalidade de ampliar o número de profissionais de qualidade, cumprindo, dessa forma, a missão da UFMT.

O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) observa os dispositivos legais, regimentais e institucionais: (a) Resolução CONSEPE nº 55, de 02 de junho de 2014, (b) diretrizes da gestão pública em governança, (c) gestão pública transparente e responsável, (d) gestão pública em compliance, (e) gestão com base no governo eletrônico, (f) cumprimento das regras da Constitucional brasileira de 1988.

Ocurso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) busca também refinar a expertise dos colaboradores da gestão pública de municípios e dos estados membros brasileiros. Investir na qualificação de profissionais que atuem nesta área do conhecimento, refrise-se, é missão de instituições como a UFMT que com a oferta do Curso de Pós-Graduação contribui, sobremaneira, com a demanda reprimida, especialmente para com os profissionais ligados à gestão pública dos municípios de Mato Grosso e demais regiões.

b. Objetivos

Geral: Capacitar profissionais ligados direta ou indiretamente à gestão pública dos municípios de Mato Grosso e demais regiões, especialmente

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aqueles destinados, como regra geral, aos nos serviços públicos ligados a gestão público o mercado brasileiro.

Específicos: (a) Capacitar e aprimorar a expertise dos profissionais ligados à administração pública do Poder Executivo e Poder Legislativo dos municípios e estados brasileiros, (b) Desenvolver competências e habilidades de articulação e negociação com atores sociais e políticos e com dirigentes e técnicos de outras organizações, no ambiente de autogestão, (c) Assimilar conhecimento teórico e conhecimento aplicado nos fenômenos da realidade, contribuindo com na solução de problemas e de gestão das organizações públicas, (d) Incentivar a liderança e a cultura organizacional das instituições públicas, (e) Transferência de know how.

VI - MINUTA DE EDITAL PARA SELEÇÃO DE ALUNOS - Anexo I

VII - CORPO DOCENTE E ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO 1. Corpo Docente

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Docentes Titulação Área do Conhecimento

Adalmir de Oliveira Gomes Doutorado Administração Adam Luiz Claudino de Brito Doutorado Direito

Adão Ferreira da Silva Mestrado Ciências Contábeis

Engenharia da Computação Tecnologia da Informação Andre Baptista Leite Mestrado Psicologia

Antônio César Bochenek Doutorado Direito

Clebia Ciupak Bocardi Doutorado Administração Danieli Artuzi Pes Backes Doutorado Administração

Eber Luis Capistrano Martins Doutorado Ciência da Informação Fabrício Bittencourt da Cruz Doutorado Direito

Fernanda Rodrigues Pires de Moraes Doutorado Direito

Heitor Lopes Ferreira Doutorado Administração Igor Francis Alves Mendes Especialista Contabilidade Isabelle de Baptista Doutorado Direito

João Irineu Miranda Doutorado Direito

Engenharia de Alimentos

Engenharia de Segurança do Trabalho Luciana Francisco Elmor Gonçalves Especialista Direito

Luciana Ortiz Tavares Costa Zanoni Mestrado Direito Marcel Carlos Lopes Félix Mestrado Direito

Paulo Henrique Martins Desiderio Doutorado Administração Pedro Miguel Alves Ribeiro Correia Doutorado Ciências Sociais

Engenharia Elétrica Administração

Engenharia Civil

Engenharia de Segurança do Trabalho

Sandra Negri Doutorado Direito

Tomas de Aquino Guimarães Doutorado Sociologia Willian Douglas Resinente dos Santos Mestrado Direito Alexandre Martins dos Anjos Doutorado

Rodrigo Ferreira de Azevedo

Roberto Perillo Barbosa da Silva Doutorado Especialista

Loyse Tussolini Doutorado

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Quadro Resumo da Titulação dos Docentes

Titulação ^Número

Doutores 17

Mestres 6

Especialistas 3

% de mestres + doutores 88,46

2. Disciplinas e compromissos

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3. Ementas e Literatura básica

Abaixo estão as disciplinas que compõem a matriz curricular, carga horária total das disciplinas, as ementas e literatura básica.

Nome da disciplina

NT CHTT Docente

Diretrizes do Curso Boas-vindas

-- ___ Reitor UFMT

Coordenação

Convidados Apresentação

Plataforma MOODLE® - Ambiente Virtual de Aprendizagem

UFMT Pós- Graduação Stricto Sensu (AVA-UFMT)

OB 5

Alexandre Martins dos Anjos

Workshop Gestão do tempo

e inovação

OB 5

Fabrício Bittencourt

da Cruz João Irineu Resende de

Miranda

Controladoria, Inovação e Gestão

de Custos na Administração

Pública

OB 30 Adão Ferreira

da Silva

Trabalho de Conclusão I Regras de Metodologia

Científica

OB 15 Loyse Tussolini

Sandra Negri

Workshop Gestão do tempo

e inovação

--- Bônus

Fabrício Bittencourt

da Cruz João Irineu Resende de

Miranda

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E-Mec - Curso Gestão Pública e-Gov em Compliance (Turma I) Aula

Magna/Especial OB 5 William Douglas

Modelos de Gestão na Administração

Pública OB

30 Danieli Backes

Isabelle de Baptista Controle

Interno, Auditoria e

Gestão de Riscos OB 30 Heitor L. Ferreira Clébia C. Bocardi Crimes,

responsabilidades na administração

publica.

Valores éticos na administração

pública

OB 25 Adam L. C. Brito

Marcel C. L. Félix

Workshop 0B 5

Luciana Ortiz António César

Bochenek

Workshop OB 5 Tomas A. Guimarães

Adalmir O. Gomes

Workshop OB 5 Pedro Miguel Correia

Cultura organizacional no

setor público e gestão de

pessoas

OB 20 André B. Leite

Luciana F. E. Gonçalves Administração

em Compliance

e LGPD

OB 75 Sandra Negri

Eber C. Martins Trabalho de

conclusão II OB 45 Loyse Tussolini

Governo Digital OB 15 Paulo H. Desidério

Orçamento e Finanças

Governamentais OB 30

Roberto P. B. da Silva Rodrigo F. Azevedo

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E-Mec - Curso Gestão Pública e-Gov em Compliance (Turma I) Licitações,

Contratos e Convênios

OB 30 Fernanda de Moraes

Igor F. A. Mendes CHTT = Carga horária total da disciplina teórica

*CHA = Carga horária da aula diária

*NT = Natureza da disciplina

*OB = Disciplina convencional obrigatória

*TC = Trabalho de curso

1. Nome do módulo: Apresentação da Plataforma MOODLE® - Ambiente Virtual de Aprendizagem UFMT Pós-Graduação Stricto Sensu (AVA-UFMT) 5

h Docente responsável: Alexandre Martins dos Anjos

Ementa:

1. Entender o Ambiente Virtual de Aprendizagem.

2. Sala de Aula Virtual.

3. Comunicação em Ambiente Virtual de Aprendizagem.

4. Fóruns eletrônicos.

5. Ferramenta bate-papo.

6. Realização de trabalhos acadêmicos em Ambiente Virtual de Aprendizagem.

7. Avaliação eletrônica.

Literatura:

1. Comunicação em Ambiente Virtual de Aprendizagem

SETEC-UFMT. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3IKW11Bs-HQ.

2. Fóruns eletrônicos

SETEC-UFMT. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=u-t7bbM7Yoo 3. Bate Papo

SETEC-UFMT. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=zt6LTwOCkj0 4. Realização de trabalhos acadêmicos em AVA

SETEC-UFMT. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-__AarZVKxA 5. Avaliação eletrônica

SETEC-UFMT. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1ubQa8tgGCw.

2. Nome do módulo: Workshop -Gestão do Tempo e Inovação 5 h Docentes responsáveis: Fabrício Bittencourt da Cruz e João Irineu Resende de Miranda

Tema: A Inovação no Marco de CT&I. Práticas Inovadoras na Administração Pública. Gestão do Tempo como exercício de Habilidades Comportamentais.

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3. Nome do módulo: Controladoria, Inovação e Gestão de Custos na

Administração Pública. 3

0 h Docente responsável: Adão Ferreira da Silva

Ementa:

1. Conceito e classificação dos elementos de custos;

2. Sistemas de acumulação de custos;

3. Métodos de custeios; aplicados na gestão publica.

4. Conceitos, Missão e função da controladoria;

5. A Controladoria aplicada ao setor público;

6. Resultado econômico nas entidades públicas;

7. Renda econômica produzida pelas coisas públicas;

8. Custo da Oportunidade; Accountability, Custeio Kaizen;

9. Teoria das Restrições aplicada ao setor público;

10. Contexto da inovação no serviço público: histórico e conceitos de inovação;

inovação em gestão pública; facilitadores e limitadores da inovação no setor público;

11. Inovação em serviços: desafios conceituais.

Literatura:

ALLORA, F. UP. Unidade de Medida da Produção para Custos e Controles Gerenciais. São Paulo: Pioneira.

CATELLI, Armando. Controladoria: uma abordagem da gestão Econômica. São Paulo. Atlas.

HORNGREN, Charles T. Contabilidade de Custos – um enfoque administrativo.

São Paulo, Atlas.

IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de Custos. São Paulo, Atlas.

IPEA. Inovação no Setor Público: teoria, tendências e casos no Brasil.

LEONE, George S.G. Curso de Contabilidade de Custos. São Paulo, Atlas.

MARION, José Carlos. Contabilidade Empresarial. São Paulo, Atlas.

MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. São Paulo, Atlas.

MAUSS, Cézar Volnei & SOUZA, Marcos Antônio de. Gestão de Custos aplicada ao setor público: Modelo para mensuração e análise da eficiência e eficácia governamental. São Paulo: Atlas.

NAKAGAWA, Masayuki. Gestão Estratégica de Custos – Conceitos, Sistemas e

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Implementação. São Paulo, Atlas.

NAKAGAWA, Masayuki. ABC – Custeio Baseado em Atividades. São Paulo, Atlas.

SLOMSKI, Valmor. Controladoria e Governança na Gestão Pública. São Paulo:

Atlas.

4. Nome do módulo: Trabalho de Conclusão I. Regras de Metodologia Científica 1 5 h Docentes responsáveis: Loyse Tussolini e Sandra Negri

Ementa:

1. Método científico e tipos de pesquisa, ferramentas utilizadas para coletar, padronizar e analisar dados da pesquisa aplicada.

2. Pesquisa em grupo: formas e procedimento. Métodos quantitativos, qualitativos e misto.

3. Delimitação do objeto de pesquisa: tema, problema, justificativa e objetivos.

4. Revisão da literatura: estado da arte.

5. Estratégias metodológicas da pesquisa (i) a complementaridade das abordagens qualitativa e quantitativa; (ii) tipos de pesquisa com ênfase em estudos de caso e projetos de intervenção; (iii) técnicas e instrumentos de levantamento de dados; (iv) tratamento, análise e apresentação dos resultados.

6. Estruturação do projeto de trabalho final, linguagem científica, estrutura segundo as normas da APA e Orientação e Normatização para redação científica (ABNT).

7. Plágio e as consequências jurídicas como o desligamento do projeto de pós- graduação.

Literatura:

ANDRADE, S. R. D., Ruoff, A. B., PICCOLI, T., SCHMITT, M. D., FERREIRA, A.,

& XAVIER, A. C. A. O estudo de caso como método de pesquisa em enfermagem:

uma revisão integrativa. Texto & Contexto-Enfermagem, 26(4), 2017.

BACHINI, N. CHICARINO, T. S. Os métodos quantitativos, por cientistas sociais brasileiros: entrevistas com Nelson do Valle Silva e Jerônimo Muniz. Sociedade e Estado, 33(1), 251-279, 2018.

BARDIN, L. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições, 70, 2016.

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CARNEIRO, C. O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação. Psicologia USP, 29(2), 314-321, 2018.

CERVO A.L, SILVA R, BERVIAN P.A. Metodologia científica. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2006.

CRESWELL, J. W. Investigação Qualitativa e Projeto de Pesquisa: Escolhendo entre Cinco Abordagens. Penso Editora, 2014.

CROTTY, M. CROTTY, M. F. The foundations of social research: Meaning and perspective in the research process. Sage, 1998.

FURLANETTO, M. M., RAUEN, F. J. SIEBERT, S. Plágio e autoplágio:

desencontros autorais. Linguagem em (Dis)curso, 18(1), 11-19, 2018.

HACKING, I. HACKING, J. The social construction of what? Harvard university press, 1999.

LAKATOS. MARCONI M.A. Metodologia do trabalho científico. 7ª.ed. São Paulo:

Atlas; 2007.

MATEUS, S., DA SILVA, J. F. DA SILVA, L. D. S. F. (2020). Plágio: Conceito, Tipos E Sua Função Metodológica. Boletim do Museu Integrado de Roraima (Online), 13(01), 23-32, 2020.

MYERS, M. D. Hermeneutics in information systems research. Social theory and philosophy for information systems, 103-128, 2004.

OLIVEIRA, G. F. Identificação de terminologias comuns em trabalhos científicos:

O plágio e suas implicações. IDon-line Revista de Psicologia, 11(37), 117-118, 2017.

OLIVEIRA NETO A. A. Metodologia de pesquisa cientifica. 1.ed. Florianópolis:

Visual Books; 2005.

RODRIGUES A.J. Metodologia científica: completo e essencial para vida universitária. São Paulo: Avercamp; 2006.

WACHOWICZ, M. COSTA, J. A. F. Plágio acadêmico. Boletim Técnico do PPEC, 2(3), 222, 2017.

5. Nome do módulo: Workshop - Gestão do Tempo e novação (Bônus) 5 h Docentes responsáveis: Fabrício Bittencourt da Cruz e João Irineu Resende de Miranda

Tema: A Inovação no Marco de CT&I. Práticas Inovadoras na Administração Pública. Gestão do Tempo como exercício de Habilidades Comportamentais.

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6. Nome do módulo: Modelos de Gestão na Administração Pública 3 0 h Docentes responsáveis: Danieli Artuzi Pes Backes e Isabelle de Baptista

Ementa:

1. O Estado e a atuação na regulamentação e fiscalização dos serviços públicos.

2. Estatização, privatização, regulamentação e desregulamentação administrativas.

3. Concessões de obras e serviços públicos.

4. Agências reguladoras federais – modelagem organizacional e atuação.

5. Regulação em estados e municípios.

6. Agências reguladoras e as responsabilidades.

Literatura:

CRUZ, Tadeu. Sistemas, métodos e processos: administrando organizações por meio de processos de negócios. São Paulo: Atlas.

DE SORDI, José Osvaldo. Gestão por processos: uma abordagem da moderna administração. São Paulo: Saraiva.

MEISTER, J. C. Educação corporativa – A Gestão do Capital Intelectual através das Universidades Corporativas. São Paulo: Makron Books.

PEREIRA, José Matias. Manual de Gestão Pública Contemporânea. São Paulo:

Atlas.

PORTER, M. Estratégias competitivas essenciais. Rio de Janeiro: Campus.

SVEIBY, K. E. A nova riqueza das organizações. Rio de Janeiro: Campus.

TOFFLER, A. A Terceira Onda. Rio de Janeiro: Record.

7. Nome do módulo: Aula Magna/Especial 5

h Docente responsável: William Douglas

Tema: Gestão pública aplicada e as transformações do século XXI

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8. Nome do módulo: Crimes, responsabilidades na administração publica. Valores

éticos na Administração Pública. 2

5 h Docentes responsáveis: Adam Luiz Claudino de Brito e Marcel Carlos Lopes Félix.

Ementa:

1. Proteção jurídica (penal e cível) da administração Pública no Brasil.

2. Tipos de Crimes contra a administração Pública.

2.1 Tipos penais em espécies. Responsabilização pela prática dos crimes contra a Administração Pública: sujeitos.

2.2 Crimes funcionais.

2.3. Improbidade administrativa: objetividade jurídica, sanções aplicáveis aos agentes públicos.

3. Ação Penal nos crimes contra a Administração Pública 4. Estudo de casos.

5. Ética, princípios e valores. Ética no setor público e do servidos público.

Literatura:

BRASIL. Lei Complementar 101/2000 - Estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências.

Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lcp/lcp101.htm. Acesso:

20 out. 2021.

BRASIL. Lei 10.028/2000 - Altera o Decreto-Lei nô 2.848, de 7 de dezembro de 1940 – Código Penal, a Lei nô 1.079, de 10 de abril de 1950, e o Decreto-Lei nô 201, de 27 de fevereiro de 1967. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l10028.htm. Acesso: 20 out. 2021.

BRASIL. Lei 9.784/1999 - Regula o processo administrativo no âmbito da

Administração Pública Federal. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9784.htm. Acesso: 20 out. 2021.

BACELLAR FILHO, Romeu Felipe. Princípios Constitucionais do Processo Administrativo Disciplinar. São Paulo: Max Limand.

BARROS, Flávio Augusto Monteiro de. Direito penal, parte geral. São Paulo:

Saraiva.

GRECO. Rogério. Curso de Direito Penal. Rio de Janeiro: Impetus.

NUCCI, Guilherme de Souza. Código Penal comentado. São Paulo: Revista dos Tribunais.

(21)

9. Nome do módulo: Controle Interno, Auditoria e Gestão de Riscos

3 0 h Docentes responsáveis: Heitor Lopes Ferreira e Clébia Ciupak Bocardi

Ementa:

1. Conceitos básicos de auditoria e risco na Administração Pública.

2. Classificação de Risco. Gestão de Risco.

3. Modelos de referência em Gestão de Risco: Modelo do Reino Unido, Norma ISSO.

4. Processo de implantação na Administração Pública (IN Conjunta CGU/MT) 5. Ambiente interno, fixação de objetivos, identificação de eventos

6. Avaliação de riscos e respostas a riscos.

7. Atividade de controle: informação, comunicação e monitoramento.

8 Casos práticos.

Literatura:

ABNT. NBR ISO 31000:2009 – Gestão de riscos, princípios e diretrizes.

BERNSTEIN, Peter L. Desafio aos deuses: a fascinante história do risco Editora:

Campus.

COSO, Gerenciamento de Riscos Corporativos: estrutura integrada, técnicas de aplicação. Pricewaterhouse Coopers. Audibra, 2006.

COSO. Gerenciamento de Riscos Corporativos: estrutura integrada. Jersey city:

AICPA.

HILL, Stephen. Guia sobre a gestão de riscos no serviço público. Brasília: ENAP.

HILL, Stephen. Uma base para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem para a gestão de risco no serviço público. Brasília: ENAP.

HOPKIN, Paul. Fundamentals of risk management: understanding, evaluating, and implementing effective risk management. Kogan Page Publishers.

INTOSAI. GOV 9100 Guidelines for Internal Controls Standards for the Public Sector.

MASCARENHAS, Flávia Monken. A avaliação de riscos da Administração Pública como subsídio ao Planejamento de Auditoria. Monografia de Auditoria Governamental. UnB.

(22)

PEREIRA, Marcos Augusto Assis. Controles internos e cultura organizacional:

como consolidar a confiança na gestão de negócios. São Paulo: Saint Paul.

TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO (TCU). Critérios gerais de controle interno da Administração Pública: um estudo de modelos e normas disciplinares em diversos países. Brasília.

TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO (TCU). Referencial básico de governança aplicável a órgãos e entidades da Administração Pública. Brasília.

TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO (TCU). Curso de avaliação de controles internos. Brasília.

10. Nome do módulo: Workshop 5

h Docentes responsáveis: Luciana Ortiz e Antônio César Bochenek

Tema: Inovação no serviço público e boas práticas de gestão

11. Nome do módulo: Orçamento e Finanças Governamentais

3 0 h Docentes responsáveis: Roberto Perillo Barbosa da Silva e Rodrigo Ferreira de Azevedo

Ementa:

1. Atividade financeira do Estado: falhas do mercado e as funções do governo.

2. Política fiscal, atividade econômica e finanças públicas: tributação e gastos públicos.

3. Necessidade de financiamento no setor público, deficit e dívida pública.

4. Planeamento orçamentário: Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA).

5. Experiências de orçamento participativo.

6. Lei de responsabilidade fiscal (LRF).

Literatura:

GIAMBIAGI, Flávio; ALEM, Ana Cláudia Duarte. Finanças públicas: toeira e prática no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier.

GIOCOMONI, James. Orçamento Público. São Paulo: Atlas.

PADOVEZE, Clóvis Luís. Planejamento orçamentário. São Paulo: Cengage Leanomg.

CREPALDI, Sílvio. Orçamento público: planejamento, elaboração e controle. São Paulo: Saraiva.

GRUBER, Jonathan. Finanças públicas e política pública. Rio de Janeiro: LTC.

(23)

ROSEN, Harvey S. GAYER, Ted. Finanças públicas. Porto Alegre: MGH.

MATIAS-PEREIRA, José. Finanças públicas: a política orçamentária no Brasil.

São Paulo; Atlas.

REZENDE, Fernando; CUNHA, Armando (orgs.). A reforma esquecida:

orçamento, gestão pública e desenvolvimento. Rio de Janeiro: FGV.

12. Nome do módulo: Cultura organizacional no setor público e Gestão de

Pessoas 2

0 h Docentes responsáveis: André B. Leite e Luciana F. Elmor Gonçalves

Ementa:

1. Abordagens e modelos de gestão de pessoas: liderança e motivação: teorias e críticas.

2. Políticas e gestão estratégica de pessoas na Administração Pública.

3. Gestão de competências e desenvolvimento de pessoas.

4. Cultura organizacional: gestão da cultura organizacional e os aspectos de mudança no século XXI.

5. Estudos de casos aplicados.

Literatura:

ARAÚJO. Luís Cesar G. Gestão de pessoas: estratégias e integração organizacional. São Paulo: Atlas.

BERGAMINI, Maria Cecília Whitaker. Liderança. Administração do sentido. São Paulo: Atlas.

BERGAMINI, Maria Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. São Paulo:

Atlas.

BERGUE, Sandro Trescastro. Gestão de pessoas em organizações públicas.

Caxias do Sul: Educs.

BOHLANDER, George; SNELL, Scott; SHERMAN, Arthur. Administração de recursos humanos. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.

CAMÕES, Mariuza Reis de Souza; MENDES, Pedro Mauro Murce. Gestão de pessoas no Governo Federal: análise de implementação da política nacional de desenvolvimento pessoal. Brasília: ENAP.

DEMO, Gisela. Políticas de gestão de pessoas nas organizações: papel dos valores pessoais e da justiça organizacional. São Paulo: Atlas.

(24)

FERNANDES, Bruno Rocha. Gestão estratégica de pessoas com foco em competência. Rio de Janeiro: Elsevier.

IORIO, Célia Soares. Manual de Administração de pessoal. São Paulo: Senac.

h Docentes responsáveis: Tomas A. Guimarães e Adalmir O. Gomes

Tema: Tendências Contemporâneas em Administração Pública 14. Nome do módulo: Governo Digital

1 5 h Docente responsável: Paulo Henrique Martins Desidério

Ementa:

1. Sociedade da informação: conceitos e abordagens sobre governo digital.

2. Governança eletrônica: transparência, participação social e democracia.

3. Governo digital no Brasil: avanços, obstáculos e perspectivas.

4. Inclusão digital no Brasil.

5. Estudos de casos aplicados.

Literatura:

CEPIK, Marco; CANABARRO, Diego Rafael (orgs.). Governança de TI:

transformando a Administração Pública no Brasil. Disponível em:

https://www.ufrgs.br/cegov/publicacao/v/48?n=Governan%C3%A7a_de_TI%3A_

Transformando_a_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica_no_BrasilAc esso: out. 2021.

PINHO, José Antônio Gomes (orgs.). Estado, sociedade e interações digitais:

expectativas democráticas. Salvador: UFBA.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único consciência universal. São Paulo: Record.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informação. Rio de Janeiro:

Paz e Terra.

GGI.Br. Pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Setor Público Brasileiro - TIC Governo Eletrônico 2019. Disponível em:

https://www.cgi.br/publicacao/pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-

(25)

informacao-e-comunicacao-no-setor-publico-brasileiro-tic-governo-eletronico- 2019/. Acesso: jan.2022.

FOUTAIN, Jane E. Construindo um Estado virtual: tecnologia da informa e mudança institucional. Brasília: ENAP.

GUIMARÃES, Tomás de Aquino; MEDEIROS, Paulo Henrique. A relação entre governo eletrônico e governança eletrônica no governo federal brasileiro. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cebape/a/ttcnqbgT9WFfH7sCjkzsqrg/?lang=pt. Acesso:

jan.2022.

15. Nome do módulo: Licitações, Contratos e Convênios

3 0 h Docentes responsáveis: Fernanda Rodrigues Pires de Moraes e Igor Francis Alves Mendes.

Ementa:

1. Licitação: aspectos gerais, princípios constitucionais, dispensa e inexigibilidade.

2. O procedimento de licitação: modalidades, fases, revogação, invalidação e controle.

3. Tipos legais de licitação.

4. Uso do poder de compra e a sustentabilidade da licitação.

5. Gestão de contratos e as modalidades contratuais.

6. Terceirizações possíveis.

7. Convênio.

8. Aná da legislação.

9. Casos práticos.

Literatura:

BRASIL. Lei 14.133, de 1º de abril de 2021. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/L14133.htm. Acesso:

out.2021.

BRASIL. Lei 8.666, de 21 de junho de 1993. Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8666cons.htm. Acesso: out.2021.

JUSTEN FILHO, Marçal. Comentários à lei de licitações e contratos administrativos. São Paulo: RTB.

JUSTEN FIHO, Marçal. Curso de Direito Administrativo. São Paulo: Altas.

TOLOSA FILHO, Benedito de. Licitações, Contratos e Convênios. Curitiba: Juruá.

DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. São Paulo: Atlas.

(26)

MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. São Paulo:

Malheiros.

16. Nome do módulo: Administração em Compliance e LGPD

7 5 h Docentes responsáveis: Sandra Negri e Eber Capistrano Martins

Ementa:

1. Compliance: Gestão de integridade para empresas e para a Administração Pública.

2. Compliance e a Convenção da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

3.Convenção Interamericana contra a Corrupção, da Organização dos Estados Americanos e Convenção das Nações Unidas contra a Corrupção.

4.Brasil as regras lei no 12.846/2013, conhecida coma lei anticorrupção ou lei da empresa limpa e o Decreto no 8.420/2015, procedimentos administrativos e processos judiciais.

5. Fundamentos do sistema brasileiro de proteção de dados pessoais. Princípios e conceitos fundamentais na LGPD.

5.1. Âmbito de aplicação da LGPD. Direitos do titular.

5.2. Regulação jurídica da atividade de tratamento de dados pessoais.

6. Autoridade de proteção de dados e enforcement.

Literatura:

BRASIL. Lei no 13.303 de 30 de junho de 2016. Dispõe sobre o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade de economia mista e de suas subsidiárias, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Disponível:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015- 2018/2016/lei/l13303.htm. Acesso:

19 de fevereiro 2021.

BRESSER-PEREIRA, L. C. (1996). Da administração pública burocrática à gerencial. Revista do Serviço Público, 47(121).

CONSELHO ADMINISTRATIVO DE DEFESA ECONÔMICA - CADE (2016).

Disponível: http://www.cade.gov.br/@@search?Subject%3Alist=compliance.

Acesso: 19 mai.2021.

CUEVA, R. V. B.; Frazão, A. (2018), (Coord.). Compliance: perspectivas e desafios dos programas de conformidade. Belo Horizonte: Fórum, 2018.

DINIZ, C. A. O; FILIPINI FILHO, D; DREYER, P. A. M. (2017). A recepção do compliance no ordenamento jurídico brasileiro e suas perspectivas de implementação. An. Sciencult, Paranaíba, V.7, n.1, p. 33-55. EUA - Department of Justice (2020).

(27)

DONEDA, Danilo et. al. Tratado de proteção de dados pessoais. Rio de Janeiro:

Forense, 2021.

DONEDA, Danilo. Da Privacidade à Proteção de Dados Pessoais. São Paulo:

Revista dos Tribunais.

FERREIRA JUNIOR, A. M. O Direito Fundamental ao Bom Controle Público.

Revista de Direito Administrativo e Gestão Pública, v. 1, n. 1, p. 37-57, 2015.

FOREIGN CORRUPT PRACTICES ACT – FCPA. Disponível:

https://www.justice.gov/criminal-fraud/foreign-corruptpractices-act. Acesso: 21 mai. 2021.

HADDAD, Carlos Henrique Borlido & PEDROSA, Luís Antônio Capanema. Manual de Administração Judicial: enfoque conceitual. Florianópolis: Tribo da Ilha, 2017.

KEMPFER, M; BATISITI, B. M. Estudos sobre o compliance para a prevenção da corrupção nos negócios públicos: ética, ciência da administração e direito. Revista do Direito Público, Londrina, v. 12, n. 2, p. 273-307, ago. 2017. DOI: 10.5433/1980- 511X.2017v12n2p273, 2017.

MAXIMIANO, G. Aplicação de regras de compliance à luz da lei no 13.303/2016.

Raízes Jurídica |Curitiba | vol. 9| n. 2|jul./dez. 2017|p. 211- 232.

MENDES, Laura Schertel. Privacidade, proteção de dados e defesa do consumidor: linhas gerais de um novo direito fundamental. São Paulo: Saraiva.

MIZUKAMI, Pedro (Org.). Contribuição do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV DIREITO RIO ao debate público sobre o Anteprojeto de Lei de Proteção de Dados Pessoais.

REZENDE, D. A. Realizando a Gestão de Relacionamentos com os cidadãos:

proposição e avaliação de um modelo baseado no Citizen Relationship Management. Urbe: Revista Brasileira de Gestão Urbana, v. 2, n. 2, p. 247-258, jul./dez. 2010

SCHELLONG, A. Citizen relationship management: a study of CRM in government,

2018. Disponível

em:https://books.google.com.br/books?id=7foDTBvAaUoC&printsec=frontcover

&dq=inauthor:%22Alexander+Schellong%22&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwiDp7 Csq53nAhX_ELkGH ZiaBQcQ6AEIKTAA#v=onepage&q&f=false. Acesso: 29 mai.2021.

STUCKE, Maurice E. GRUNES, Allen P. Big Data and Competition Policy. Oxford University Press.

TEFFÉ, Chiara. Privacidade em Perspectivas. Org. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2018. LESSIG, Lawrence. Code: Version 2.0. New York: Basic Books.

(28)

TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO (2017). Referencial de combate a fraude e corrupção: aplicável a órgãos e entidades da Administração Pública / Tribunal de Contas da União. – Brasília: TCU.

VAN DER WAL. Z. The 21st century public manager. Macmillan International Higher Education, 2017.

h Docente responsável: Pedro Miguel Alves Ribeiro Correia

Tema: Paralelo entre a gestão pública de Portugal e Brasil (garantias e deveres)

18. Nome do módulo: Trabalho de conclusão II

4 5 h Docente responsável: Loyse Tussolini

Ementa:

1. Redação c i e n t í f i c a .

2. Estruturação de artigo científico e de monografia.

3. Estruturação da defesa junto da banca examinadora. Gestão da pesquisa científica aplicada. Gerenciamento de prazos. Importância das entregas parciais.

4. Diálogo democrático e responsável entre discentes, orientadores e professor responsável pelo Trabalho Final.

5. Aplicação e utilização de software antiplágio e o desligamento do programa.

6. Regras do programa de Pós-Graduação UFMT.

Literatura:

ANDRADE, S. R. D., Ruoff, A. B., Piccoli, T., Schmitt, M. D., Ferreira, A., & Xavier, A. C. A. (2017). O estudo de caso como método de pesquisa em enfermagem:

uma revisão integrativa. Texto & Contexto-Enfermagem, 26(4).

BACHINI, N. CHICARINO, T. S. Os métodos quantitativos, por cientistas sociais brasileiros: entrevistas com Nelson do Valle Silva e Jerônimo Muniz. Sociedade e Estado, 33(1), 251-279, 2018.

BARDIN, L. (2016). Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições, 70.

CARNEIRO, C. O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação. Psicologia USP, 29(2), 314-321, 2018.

CERVO A.L, SILVA R, BERVIAN P.A. Metodologia científica. São Paulo: Prentice Hall Brasil; 2006.

CRESWELL, J. W. (2014). Investigação Qualitativa e Projeto de Pesquisa-:

(29)

Escolhendo entre Cinco Abordagens. Penso Editora.

CROTTY, M. CROTTY, M. F. (1998). The foundations of social research: Meaning and perspective in the research process. Sage.

FURLANETTO, M. M., RAUEN, F. J. SIEBERT, S. Plágio e autoplágio:

desencontros autorais. Linguagem em (Dis) curso, 18(1), 11-19, 2018.

HACKING, I. HACKING, J. The social construction of what? Harvard university press, 1999.

LAKATOS. MARCONI M.A. Metodologia do trabalho científico. 7a.ed. São Paulo:

Atlas; 2007.

MYERS, M. D. Hermeneutics in information systems research. Social theory and philosophy for information systems, 103-128, 2004.

OLIVEIRA, G. F. Identificação de terminologias comuns em trabalhos científicos:

O plágio e suas implicações. ID on line Revista de Psicologia, 11(37), 117- 118, 2017.

OLIVEIRA NETO A. A. Metodologia de pesquisa científica. 1.ed. Florianópolis:

Visual Books; 2005.

RODRIGUES A.J. Metodologia científica: completo e essencial para vida universitária. São Paulo: Avercamp; 2006.

WACHOWICZ, M. COSTA, J. A. F. Plágio acadêmico. Boletim Técnico do PPEC, 2(3), 222, 2917.

MATEUS, S., DA SILVA, J. F. DA SILVA, L. D. S. F. (2020). Plágio: Conceito, Tipos E Sua Função Metodológica. Boletim do Museu Integrado de Roraima (Online), 13(01), 23-32, 2020.

4. Cronograma de execução

Nos Informativos anexos ao presente documento tem-se o cronograma da execução das disciplinas, que são repita-se, todas de natureza obrigatória.

(30)

5. Processo de Avaliação do Desempenho do Aluno

5.1. Formas de avaliação utilizadas nas atividades do curso:

As avaliações poderão ser síncronas e assíncronas com avaliações continuadas contendo a totalidade dos conteúdos ministrados e ou avaliações pré-agendadas que destaquem elementos específicos dos conteúdos ministrados. As avaliações poderão conter, a critério do professor, observada a melhor pedagogia e a liberdade de cátedra constitucionalmente garantida no Brasil: questões objetivas, resolução de questões-problema, emissão de pareceres, confecção de resumos expandidos, confecção de revisão de literatura e confecção de artigos científicos.

5.2. Características do Trabalho de Conclusão de Curso no formato de artigo científico (TCAC) e as exigências para obtenção do Certificado de Especialista

Para obtenção do título os alunos deverão cumprir os seguintes requisitos:

a) Deter frequência mínima correspondente a 75% da carga horária para cada uma das disciplinas ministradas;

b) Obter nota mínima de “7,0” pontos em cada disciplina, observados os critérios estabelecidos pelos docentes;

c) Confeccionar Trabalho de Conclusão do Curso no formato de artigo científico (TCAC) a ser apresentado e defendido diante de banca examinadora no limite temporal do curso;

d) O TCAC será aprovado com nota mínima de “7,0” (sete pontos inteiros), contendo entre 15 e 25 páginas, versando sobre um dos temas estudados no curso e guardará consonância entre a área de interesse do aluno e as perspectivas do professor orientador escolhido, preferencialmente, dentre os ministrantes do curso.

(31)

e) O TCAC, observado o pleito SEI 23108.010473/2022-36, e SEI 23108.010317/2022-75, documento 4406838, no qual consta: “O Colegiado de Curso, por unanimidade, reconhece a imediata aplicabilidade da Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de abril de 2018, deferindo o pleito discente para que o TCAC da presente Pós-Graduação possa ser realizado por até 04 (quatro) discentes. Ainda, o Colegiado alerta para o fato de que a Resolução CONSEPE-UFMT nº 55/2014, especialmente quanto as regras impostas ao TCAC, está a merecer imediata atualização, para o fim de harmonizar-se com os indicativos da Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de abril de 2018”, bem como observadas as normas internas da UFMT atualizadas e harmonizadas com Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de abril de 2018, sendo que as normas de redação científica serão apresentadas na disciplina “Trabalho de Curso I e Regras de Metodologia Científica.

O não atingimento de nota mínima ou frequência inferior ao mínimo exigido em uma das disciplinas impedirá o acadêmico de receber o certificado de conclusão do curso. Contudo, havendo interesse do aluno, poderá solicitar, mediante deferimento do Colegiado de Curso, declaração que ateste as horas e disciplinas cursadas. Restando vedada a possibilidade de compensação de disciplinas em eventual nova turma do curso, posto que cada turma terá́ regras e cenários pedagógicos exclusivos.

5.3. Nota mínima para aprovação nas atividades do curso:

Será aprovado o aluno(a) que obtiver, no mínimo a nota “7,0” (sete pontos inteiros). Os alunos serão igualmente aprovados ao atingirem as notas entre 7,1 e 10,0. Restando reprovados aqueles que receberem nota entre 0,0 e 6,9 pontos.

5.4. Frequência mínima para aprovação em cada disciplina:

Será aprovado o aluno(a) que comprovar 75% de presença nos Ambiente Virtuais de Aprendizagem e nas sedes quando ocorrerem encontros presenciais, especialmente os de finalização do curso.

5.5. Forma oficial de comunicação entre aluno e o curso:

O aluno(a) poderá comunicar-se com a coordenação, colegiado, professores e tutores, considerando-se como correspondência oficial de solicitação e ou requerimentos: ferramenta SEI-UFMT.

Ao aluno(a) será oferecido um e-mail oficial do curso, bem como a forma de comunicação contida no AVA-UFMT, para comunicações relacionadas ao com andamento do curso e para dissipar dúvidas procedimentais cotidianas.

(32)

VIII - COLEGIADO DO CURSO

Nome da Coordenadora: Profa. Dra. Sandra Negri

Nome da Vice-Coordenadora: Profa. Dra. Loyse Tussolini

Nome Representante Docente: Prof. Me. Marcel Carlos Lopes Félix Nome Representante Docente: Profa. Dra. Isabelle Baptista

Nome Representante dos alunos: será encaminhado posteriormente.

Portaria ICHS-CUA-UFMT nº 02, de 16 de fevereiro de 2022.

IX - FINANCIAMENTO DO CURSO

Os recursos para viabilização do curso serão provenientes de recursos dos alunos (pagamento de taxa de matrícula e mensalidades). A gestão financeira será feita pela Fundação Uniselva/UFMT.

X – ORÇAMENTO

1. Previsão de Receitas

Comprovante de pagamento da taxa de matrícula de R$ 100,00 (cem reais) por meio de depósito para a conta única da UFMT, guia de recolhimento fornecida pela Fundação Uniselva. Discriminação de receitas anexo.

1.1 Da estrutura de funcionamento do curso

O curso terá 375horas. As aulas serão realizadas de forma síncronas, ao vivo e on-line, operadas pela Plataforma MOODLE - (AVA-UFMT), seguindo-se o horário de Brasília, nas sextas-feiras das 18h até 22h e, aos sábados, das 8h as 12h e das 13h as 18h.

Para obtenção do título de especialista, o aluno deverá ser aprovado em trabalho de conclusão de curso: no formato de artigo científico a ser apresentado e defendido diante de banca examinadora no limite temporal do curso.

1.2 Das exigências para obtenção do certificado de conclusão do curso:

a) Deter frequência mínima correspondente a 75% da horária de cada uma das disciplinas ministradas;

(33)

b) Obter de nota mínima “7,0” pontos em cada disciplina, observados os critérios estabelecidos pelos docentes;

c) Confeccionar Trabalho de Conclusão do Curso no formato de artigo científico (TCAC) a ser apresentado e defendido diante de banca examinadora no limite temporal do curso;

d) O TCAC será aprovado com nota mínima de “7,0” (sete pontos inteiros), contendo entre 15 e 25 páginas, versando sobre um dos temas estudados no curso e guardará consonância entre a área de interesse do aluno e as perspectivas do professor orientador escolhido, preferencialmente, dentre os ministrantes do curso. O TCAC, observadas as normas internas da UFMT, confeccionado por até 04 (quatro) cursistas, sendo que as normas de redação científica serão apresentadas na disciplina Trabalho de Curso I e Regras de Metodologia Científico.

e) Ter feito o pagamento da taxa de matrícula e das 14 (quatorze) parcelas de mensalidade.

XI - DISPOSIÇÕES FINAIS

A Coordenação do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) e a UFMT se reservam ao direito de prorrogar as inscrições/matrícula, caso as vagas ofertadas não sejam preenchidas ou em eventual situação específica que assim justifique tal medida. Ainda, se reservam ao direito de alterar a data de início do curso ou cancelá-lo na hipótese de não atingir o número mínimo de alunos necessário à cobertura dos custos envolvidos, sendo garantida ao aluno a devolução dos valores pagos (https://www.ufmt.br/curso/pospub/publicacoes?page=1).

Barra do Gargas, 25 de fevereiro de 2022.

Dra. Sandra Negri

UFMT - Coordenadora Pós-Graduação Gestão Pública Lato Sensu,

e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) Resolução CONSEPE nº. 165, de 26 julho de 2021 Portaria ICHS-CUA nº 036/2021, de 29 dezembro 2021

Lattes http://lattes.cnpq.br/4243015563182385 Fone: +55 (66) 99972.5417.

(34)

ANEXO I – FICHA DE INSCRIÇÃO

(35)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (ICHS)

CAMPUS UNIVERSITÁRIO ARAGUAIA EDITAL Nº 001/SELEÇÃO/2021

A Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) - Resolução CONSEPE nº. 165, de 26 julho de 2021

A Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, por meio do Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) do Campus Universitário Araguaia (UFMT-CUA-ICHS), e por intermédio da Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato Grosso – Fundação Uniselva, na forma do Contrato nº Contrato nº 043/FUFMT/2021, firmado com base na Lei nº 8.958/94 e Resolução CD nº 08/2018, projeto cadastrado no SEI-UFMT sob o nº 23108.028329/2021-75, torna público o presente Edital para seleção e matrícula para o curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e- G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) - Resolução CONSEPE nº. 165, de 26 julho de 202, conforme cláusulas e condições a seguir delineadas.

1. DA CARACTERIZAÇÃO DO CURSO

O Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) - tem como objetivo a qualificação avançada dos profissionais de modo a lhes fornecer as informações necessárias acerca da gestão pública, suas especificações e responsabilidades.

O Curso foi aprovado pela Resolução CONSEPE nº 165, de 26 de julho de 2021, sendo autorizado pelo Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) do Campus Universitário Araguaia (UFMT-CUA-ICHS) e está em consonância com as resoluções do Conselho Nacional de Educação.

(36)

1.1 DA CARGA HORÁRIA TOTAL E MODALIDADE DO CURSO

CARGA HORÁRIA TOTAL: 375 horas

MODALIDADE: Ensino a distância (presença obrigatória nas aulas on-line síncronas).

Desta forma, atestados médicos não serão considerados para efeito de abono de faltas, a não ser em casos excepcionais, previstos em lei. Os pedidos serão analisados pelo Colegiado de Curso, desde que protocolizados 72 (setenta e duas) horas após o término do módulo correspondente à ausência.

Considerando que as aulas serão realizadas em sistema virtual, o acesso à plataforma, internet, espaço físico, dados móveis e equipamentos de acesso são de responsabilidade exclusiva do estudante.

1.2 DAS VAGAS OFERECIDAS

São oferecidas 180 (cento e oitenta) vagas para o curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021). Havendo demanda, ocorrerá concessão de bolsas de até 09 (nove) bolsas para a comunidade carente e até 09 (nove) bolsas para servidores da UFMT.

2. DA COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

COORDENADORA: Professora Dra. Sandra Negri, CPF: 724.545.399-34, lotada no Instituto de Ciências Humanas e Sociais/Campus Universitário do Araguaia (ICHS- CUAUFMT).

COORDENADORA-ADJUNTA: Professora Dra. Loyse Tussolini CPF: 053.271.249- 83, lotada no Instituto de Ciências Exatas e da Terra/ Campus Universitário do Araguaia (ICET-CUAUFMT)

LOCAL: Universidade Federal de Mato Grosso – Campus Universitário do Araguaia Avenida Valdon Varjão, 6.390, Setor Industrial- CEP: 78600-000 – Barra do Garças, Mato Grosso (MT)

CONTATO: Telefone Unidade UFMT-ICHS-CUA: (66) 99972-5417 E-mails: sandra.negri.br@gmail.com e posgestao2021@gmail.com

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3. DAS INSCRIÇÕES

3.1 - DO PERÍODO PARA EMISSÃO DO BOLETO DE MATRÍCULA (candidatos não bolsistas)

3.2 PERÍODO: de 22 de novembro de 2021 a 30 de dezembro de 2021.

No período requer-se o envio dos documentos exigidos para a efetivação da inscrição para o e-mail posgestao2021@gmail.com.

3.3 - DA TAXA DE INSCRIÇÃO E DE SELEÇÃO (candidatos não bolsistas)

Não há taxa de inscrição.

3.4 - DAS CONDIÇÕES GERAIS PARA INSCRIÇÃO

Somente serão aceitas inscrições, para o Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Lato Sensu, e-G@V em Compliance EaD – Turma I (2021) de candidatos com graduação em qualquer área do conhecimento (que já tenham colado grau até o último dia do período de inscrições).

3.5 - DA DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA CONCLUSÃO DA INSCRIÇÃO

Todos os candidatos deverão encaminhar eletronicamente para o e-mail posgestao2021@gmail.com, a documentação a seguir:

I - Ficha de inscrição (anexo ao edital);

II - Cópia do RG e CPF;

III - Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento;

IV - Cópia do Diploma de conclusão de curso de graduação reconhecido no país, frente e verso, devidamente registrado; ou declaração expedida pelo órgão responsável pelo Registro Escolar da Instituição com data de expedição inferior a 1 (um) ano; ou cópia diploma de conclusão de curso de graduação revalidado por instituição nacional credenciada, quando tratar-se de diploma obtido no exterior;

V - Cópia do Histórico escolar contendo a data de colação de grau;

VI - Cópia do comprovante de pagamento da inscrição (somente candidatos que não concorrem à bolsa);