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Escola Secundária de Leal da Câmara C u r s o E F A - N S / 1 1

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Academic year: 2021

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 2

Apresentação

pág. 3

I. O que é um blogue?

I.1. definição; I.2. caracterização; I.3. Tipologia; I.4. Estrutura. pp. 4-6

II. Como criar um blogue?

Os passos no “Blogger”: II.1. Criar uma conta no gmail, II.2. Dar um nome ao Blogue; II.3. Eleger um modelo.

II.4. Facilitar o acesso ao resto da equipa.

pp. 7-10

III. Como criar e publicar conteúdos num blogue?

pp. 11-13

IV. Como Gerir e Administrar um blogue?

pp. 14-16

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 3

Apresentação

Este manual constitui uma breve introdução à criação e publicação no Blogger, uma das aplicações disponíveis para uma criação fácil de um blogue e o seu alojamento gratuito na Web. Optou-se por esta aplicação precisamente por ser simples, gratuita e ter a chancela do Google.

O blogue constituirá uma ferramenta de suporte e de divulgação das aprendizagens efectuadas pelos formandos nos cursos de Educação e Formação de Adultos de nível secundário. Pretende-se dar visibilidade a estas aprendizagens, incentivando o trabalho colaborativo e a utilização de ferramentas actuais no domínio das novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

A ideia de “criar um blogue como ferramenta de comunicação” inscreve-se no âmbito da Área de Competência-Chave de Cultura, Língua e Comunicação, mas pretende ser um instrumento ao serviço de todas as áreas de formação e, sobretudo, da actividade integradora das turmas/cursos.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 4

i. O que é um blogue?

1. Definição de BLOGUE (nome masculino)

EMINFORMÁTICA: página de Internet regularmente actualizada, que contém textos organizados de forma cronológica, com conteúdos diversos (diário pessoal, comentário e discussão sobre um dado tema, etc.) e que geralmente contém hiperligações para outras páginas.

(Do inglês blog, «id.», de (web)log, «id.») Fonte: Infopédia on-line 2. Características de um blogue:

A temática do blogue é escolhida pelo autor ou autores deste;

A criação dos conteúdos é fácil e da responsabilidade do(s) autor(es);

Os leitores/visitantes têm a possibilidade de acederem e comentarem as mensagens.

3. Tipos de blogues.

Na realidade há inúmeros tipos de blogues, alguns dos quais abordam temáticas específicas. Assim,

Audioblogues: Dedicados às galerias de ficheiros de áudio.

Fotoblogues: Dedicados às galerias de imagens.

Videoblogues: Dedicados às galerias de ficheiros de vídeo.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 6 4. A estrutura de um blogue

A estrutura de um blogue divide-se em três grandes partes:

· O título do Blogue surge no topo da página (1)

· O menú lateral (2), contendo uma série de elementos, desde o perfil às etiquetas.

· O corpo do blogue (3), constituído por mensagens (“posts”) que podem ser conteúdos simples de texto, áudio, vídeo, multimédia, imagens ou as ligações para outros locais.

 Eis alguns outros exemplos do aspecto de um menu lateral e de uma mensagem num blogue:

 Tem a possibilidade de alterar o modelo, o fundo e o esquema do blogue, cores e tipos de letra.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 7

II. Como criar um blogue?

Em 3 passos… a partir do seguinte endereço electrónico:

https://www.blogger.com

1º) Criar conta no gmail

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 8

3º) Escolher um modelo (template)

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Basta aplicar ao novo blogue…

E, sempre que quiser, poderá mudar o aspecto do seu blogue no “Design”!

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 10

Funcionalidades do Blogger: criar um blogue de grupo

“Criámos o Blogger para lhe oferecer uma forma fácil de partilhar as suas ideias — acerca de eventos actuais, o que se passa na sua vida ou qualquer coisa que lhe apeteça partilhar — com o mundo.

Desenvolvemos uma gama de funcionalidades para tornar a utilização do blogue o mais simples e eficaz possível. Disponível em: http://www.blogger.com/features

O nosso próximo passo: Blogue de grupo

Com o Blogger é fácil criar um blogue de equipa, o que permite que vários utilizadores de blogues contribuam para um único blogue. Pode seleccionar quais os membros da equipa que têm autoridade administrativa e aqueles que são apenas autores. Também pode optar por tornar o seu blogue privado e restringir quem pode vê-lo. Desta forma, pode assumir o controlo total do seu blogue.

Posso ter um blogue que permita a “postagem” por mais de uma pessoa?

Sim, sem dúvida nenhuma! Esses blogues são chamados de "blogues colectivos" e são bastante úteis quando pequenos grupos de pessoas querem contribuir para único blogue. Basicamente, uma pessoa cria o blogue e depois "convida" outras para participarem.

Os membros do grupo podem ser Administradores ou não. Os administradores podem editar todas as postagens (e não apenas as suas), adicionar e remover membros do grupo (e conceder acesso de administrador) e modificar as propriedades do blogue. Os não-administradores só podem postar no blogue.

Veja como convidar pessoas para participar de um blogues:

Em primeiro lugar, aceda a DEFINIÇÕES; depois em Configurações e então clique em Adicionar Autores:

Em seguida, digite os endereços de e-mail das pessoas que estiver a convidar. Depois de alguns instantes, elas receberão um e-mail de confirmação. Não se esqueça de que essas pessoas devem ter contas no Blogger. Se ainda não tiverem, terão de criar uma.

Quando estiver pronto para enviar os convites, clique em Convidar.

Receberá um e-mail quando o novo membro da equipa tiver sido adicionado com sucesso ao blogue.” A partir de agora, podemos começar a explorar e construir verdadeiramente o blogue da turma…

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 11

III. Como Construir e Publicar Conteúdos num blogue

Existem diversas maneiras de entrar, mas a mais fácil é aceder ao blogue e clicar em “Iniciar a sessão”; depois, introduzir os dados solicitados. A partir daí, acede ao menu.

Mas se já tem a sessão aberta, então basta clicar em “Nova mensagem”

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 12

Para começar a publicar no blogue, tem de redigir mensagens (“posts”)…

Comece por dar um TÍTULO à sua mensagem (1); escreva-a e formate-a, utilizando o menu à sua disposição (2) – pode colocar texto, imagem e/ou vídeos, bem como ligações electrónicas que

remetem para outros sítios da internet; coloque uma ETIQUETA (3) que lhe permitirá uma posterior listagem por assuntos; PUBLIQUE então a mensagem (4). Poderá pré-visualizar antes de publicá-la ou guardá-la e publicar mais tarde. Ao publicar correctamente a sua mensagem, terá um aviso automático acerca do sucesso desta.

 Poderá voltar ao editor de mensagens, para alterar ou eliminar algumas delas….

Tipo de l etr a Ta ma n h o de l etr a N eg rit o It ál ico S u blin h ad o C co r do te xto R as u ra do C o r d o f u n d o d o te xt o A dicio n ar o u r em o ver l ig ão In ser ir Im ag em In ser ir V íde o In ser ir q u ebra de te xto A lin h am en to de te xto List a n u mer ad a List a co m mar ca s C ita çã o R emo çã o d a fo rma ta ção V er if icaç ão de o rt o gr af ia 1 2 3 4

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 13  Poderá introduzir outras aplicações em formato HTML (HiperText Markup Language)

Nota: É uma funcionalidade avançada, mas por vezes é necessário aceder-lhe para introduzir

elementos que circulam na internet, mas não funcionam directamente no blogger!

Actualmente, também é possível criar e editar PÁGINAS no blogue…

Nota: É uma boa opção para introduzir textos longos ou documentos que sirvam de base às

discussões a introduzir na secção das mensagens. Contudo, ainda está limitado a 10 páginas autónomas com acesso a partir do blogue.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 14

III. Como GERIR E ADMINISTRAR um blogue

No painel, poderá aceder aos comentários publicados e ao spam e remover conteúdos

Também poderá aceder às definições, alterando e configurando parâmetros diversos.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 15  Aí, ao clicar em “editar”, acede às configurações desses elementos.

 Poderá acrescentar diversas miniaplicações úteis ou apenas para animar o blogue …

Encontra aplicações disponibilizadas pelo Google (3A) ou alojadas em outros sítios (3B). 3.B) Miniaplicações para o blogue (“gadgets” ou “widgets”)

Colecção do Google: http://www.google.com/ig/directory?num=24&synd=open&cat=all

Alegra o blogue com estes widjets: http://www.euroresidentes.es/gadgets.htm

De tudo um pouco, com 30.000 widjets: http://www.widgetbox.com/

Complementos: http://juglar103.blogsome.com/2007/01/04/complementos-o-widgets-para-tublog/

Coisas engraçadas para pôr no blogue - etiquetas, jogos, puzzles, … http://www.pageplugins.com/

Outras opções divertidas para o blogger: http://www.labpixies.com/

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 16  É possível consultar as estatísticas do blogue, conhecendo o tráfego e o público deste.

 É ainda possível gerar receitas (dinheiro) com a colocação de anúncios no blogue.

 A adição de conteúdos nos blogues também está muito facilitada.

Por exemplo, poderá colocar no seu blogue vídeos do Youtube, clicando em PARTILHAR e depois no botão BLOGGER. Se tiver iniciado a sessão, o vídeo seleccionado é colocado como uma nova mensagem, que depois poderá editar e alterar ao seu gosto.

 A fidelização dos seus leitores é importante, por isso ofereça bons conteúdos e novidades, permitindo que estes subscrevam as actualizações de conteúdos.

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Cultura, Língua e Comunicação – UFCD 5 - Formadora Marina Santos Página 17

IV. Terminologia Básica

 Weblog: Comummente denominado como blogue, constitui o produto final

disponibilizado na Internet daquilo que pode ser um diário, notícias, página pessoal... Os conteúdos dependem dos autores, que devem assumir a responsabilidade por aquilo que publicam.

 Blogue público e blogue privado: Termos que distinguem dois tipos de blogues: no

público, os conteúdos aparecem publicados e acessíveis na Internet sem que estejam protegidos por uma chave de acesso: já os blogues privados estão publicados na Internet, mas estão protegidos e apenas podem ser acedidos por utilizadores na posse de uma chave de acesso.

 Conteúdo: Refere-se à informação que é publicada no blogue. Texto, páginas web

(html), imagens, fotos, vídeos... O tipo mais comum nos blogues é o texto, embora cada vez mais o áudio e o vídeo vão adquirindo popularidade.

 Servidor: Uma máquina, muitas das vezes acessível através da Internet e que tem

conectividade total. Os servidores são o local de alojamento dos conteúdos do blogue e que permitem que este esteja acessível aos outros utilizadores. Às vezes os servidores são designados como hosts, e a acção de publicar informação num servidor é chamada de hosting ou alojar.

 URL: As siglas significam "Universal Resource Locator" e referem-se ao texto que identifica uma página Web e que constitui o seu endereço. Normalmente começa por

"http:/..." ou https://... (indicador de página com ligação segura).

 Endereço electrónico: URL publicado dentro de uma página Web, geralmente a azul e

que permite saltar para outra página ou uma entrada nova publicada no blogue.

Template: É o desenho gráfico do blogue, incluindo o seu modelo, o fundo e o

esquema (com ligações e outros recursos nas barras laterais).

Feed/RSS : O termo Feed vem do verbo em inglês "alimentar". Na Internet, este sistema também é conhecido como "RSS Feeds" (RDF Site Summary ou Really Simple Syndication). Método de sinalização de conteúdos, o qual permite informar os interessados das actualizações do blogue ou da publicação de novos conteúdos neste, sem que precise de consultar o próprio sítio.

Open Id : É um serviço que nos permite, com um único registo, aceder ao blogue para

enviar conteúdos. Podendo aceder a partir de outro sítio da Web que utilize este sistema, poupando tempo e simplificando o processo.

Referências

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