Plano de ensino. 1. BERGUE, Sandro Trescastro. Gestão de pessoas em organizações públicas. 3. ed. rev. atual. Caxias do Sul: EDUCS, p.

(1)

MPINF13 - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação MPINFO - Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação

Professor: Disciplina: Curso: Turma:

1746731 - Tito Sena

16024 - Tópicos Avançados em Gestão da Informação

Período letivo: 2014/02P

30

Carga horária:

Ementa

Fundamentos conceituais em Gestão de Pessoas e teorias correlacionadas. Lideranças, poder e comportamento organizacional. Tecnologias, comunicação e ressignificação das relações interpessoais. Conflitos e negociação na gestão com pessoas. Tendências atuais e perspectivas críticas

1.

Sistema de avaliação

Atividade 1: Produção textual individual - peso 3 Critérios de avaliação:

Fundamentação teórica. Compreensão temática e conceitual. Leitura crítica. Coerência expositiva. Capacidade argumentativa. Síntese articuladora. Qualidade da redação e organização do texto.

Atividade 2 Produção textual em duplas: peso 3 Critérios de avaliação:

Atividade 3: Produção textual em equipe - peso 4 Critérios de avaliação:

Nota final = ((ativ1)x3 + (ativ2)x3 + (ativ3)x4)= somatório dividido por 10 1.

Conteúdo programático

Unidade I - Fundamentos conceituais em Gestão de Pessoas: teorias clássicas e contemporâneas - Abordagens clássicas: Henry Ford , Frederick Taylor, Henri Faiol, Max Weber

- Abordagem das Relações Humanas: Elton Mayo - Abordagens comportamentais

- Abordagens contemporâneas: setor público e setor privado 1.

Unidade II - Lideranças, poder e comportamento organizacional - Estilos de liderança

- Fontes e jogos de poder - Clima e cultura organizacional

- Competências do profissional das unidades da informação e sua atuação como gestor 2.

Unidade III - Comunicação, conflitos e negociação na gestão com pessoas - Conflitos profissionais e hierárquicos

- Conflitos pessoais e comunicativos. - Conflitos geracionais e tecnológicos

- Ressignificação das relações interpessoais e negociação 3.

Bibliografia básica

BERGUE, Sandro Trescastro. Gestão de pessoas em organizações públicas. 3. ed. rev. atual. Caxias do Sul: EDUCS, 2010. 599 p.

BITENCOURT, Claudia. Gestão contemporânea de pessoas: novas práticas, conceitos tradicionais. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2010. 443 p DAVEL, Eduardo & VERGARA, Sylvia Constant (orgs). Gestão com pessoas e subjetividade.

6 ª ed. São Paulo: Editora Atlas, 2013.

DUTRA, Joel Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas, 2002. 210 p. GIL, Antonio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001 307p.

(2)

MACEDO, Ivanildo Izaias de. Aspectos comportamentais da gestão de pessoas. 9. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Ed. da FGV, 2007. 150 p. ROCHA-PINTO, Sandra Regina da. Dimensões funcionais da gestão de pessoas. 9. ed. Rio de Janeiro: Ed. da FGV, 2010. 146 p. (Gestão empresarial).

VERGARA, Sylvia Constant. Gestão de pessoas. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 213 p.

Bibliografia complementar

DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de pessoas na empresa moderna. São Paulo: Atlas, 2004. 206 p. GOULART, Iris Barbosa. Psicologia Organizacional e do Trabalho: Teoria, Pesquisa e Temas correlatos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. HELAL, Diogo Henrique; GARCIA, Fernando Coutinho,; HONÓRIO, Luiz Carlos; VIEIRA, Adriane. Gestão de pessoas e competência: teoria e pesquisa. 1. ed. Curitiba: Juruá Ed., 2008. 368 p.

MARIANO, Sandra Regina Holanda; MAYER, Verônica Feder. Modernas práticas na gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 220 p. MENEGON, Letícia Fantinato; CASADO, Tânia. O contrato psicológico como ferramenta para a gestão de pessoas. Revista de Administração da USP. São Paulo , v.41, n.2 , p.125-135, abr./maio/jun. 2006.

MINICUCCI, Agostinho. Relações Humanas: psicologia das relações interpessoais. São Paulo: Atlas, 2000.

POLIZELLI, Demerval Luiz; OZAKI, Adalton M. Sociedade da informação: os desafios da era da colaboração e da gestão do conhecimento . São Paulo: Saraiva, 2008.

REIS, Ana Maria Viegas. Desenvolvimento de equipes. 1ª ed. Rio de Janeiro. Editora da FGV. 2005.

ROBBINS, Stephen P.; SOBRAL, Filipe; JUDGE, Tim. Comportamento organizacional : teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Makron Books, 2010.

SPECTOR, Paul. Psicologia nas Organizações. São Paulo: Saraiva, 2002.

TAMOYO, Alvaro (org) & PORTO, J.B (org). Valores e Comportamento no Trabalho. Rio de Janeiro: Vozes, 2005. TONET, Helena Correa. Desenvolvimento de equipes. 2ª Ed. Rio de Janeiro. Editora da FGV, 2010.

VIEIRA, Adriane; GOULART, Iris Barbosa. Identidade e subjetividade na gestão de pessoas. 1. ed. Curitiba: Juruá Ed., 2007. 295 p. ZANELLI, José Carlos. BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Vigílio Bittencourt. Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004.

1.

Metodologia

- Aulas expositivas com debates interativos com discussões de textos e casos; - Aulas com recursos audiovisuais

- Exercícios ilustrativos e oficinas - Rodas de conversação e seminários. 1.

Objetivo geral

Proporcionar aos pós-graduando(a)s, reflexões sobre o cotidiano profissional do Gestor de Unidades de Informação, apresentando contribuições sobre gestão de pessoas no ambiente de trabalho e os processos básicos envolvidos em suas práticas.

1.

Objetivo específico

a) Apresentar e discutir temáticas correlacionadas à Gestão de Pessoas, considerando aspectos subjetivos e objetivos no comportamento organizacional;

b) Promover uma compreensão crítica sobre os conflitos presentes no ambiente profissional, seja com a equipe de trabalho e/ou com interagentes dos serviços nas unidades de informação;

c) Proporcionar conhecimentos e debates sobre o intercruzamento de processos e influências entre tecnologias, comunicação, 1.

(3)

(4)

3128580 - Elisa Cristina Delfini Corrêa

S-CIC-45 - Contexto Informacional Contemporâneo

45

Carga horária:

Ementa

Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação: conceitos e história, intersecções e diferenças fundamentais entre as áreas e seus reflexos no mundo do trabalho. Caracterização das Unidades de Informação na sociedade atual. O profissional: formação, currículo, mercado de trabalho, ética e movimentos associativos e de entidades de classe no Brasil. Aspectos políticos e sociais das práticas e atuação

profissionais. 1.

Sistema de avaliação

Participação nas aulas dialogadas Presença, pontualidade e contribuição nos debates em sala 40% Seminário Apresentação oral e escrita, habilidade de condução de diálogo crítico e participativo 20%

Artigo final individual (trabalho escrito e oral) Originalidade e articulação de ideias com base na bibliografia da disciplina, qualidade do texto escrito e normalização segundo a ABNT. Adequação do conteúdo teórico proposto ao tema a ser pesquisado na dissertação, com foco na gestão e no gestor de unidades de informação 40%

1.

Conteúdo programático

UNIDADE 01 - 12h/a

- História da Biblioteconomia e da CI - Conceitos e pressupostos teóricos - Relação Biblioteconomia X CI UNIDADE 02 - 12h/a

- A Biblioteconomia brasileira: passado, presente e futuro

- Aspectos formativos da construção da profissão de bibliotecário no Brasil: escolas, movimentos associativos e entidades de classe - Mercado de trabalho e atuação profissional

UNIDADE 03 - 08h/a - Ética profissional

- Aspectos políticos e sociais da atuação bibliotecária na sociedade contemporânea 1.

Bibliografia básica

BORKO, H. Ciência da Informação: o que é isso?

http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/90644/mod_resource/content/1/BORKO_Information%2 0science%20what%20is%20it%20.pdf

CAPURRO, R. Epistemologia e Ciência da Informação. Disponível em: http://www.capurro.de/enancib_p.htm Acesso em: 16 jul. 2013

CAPURRO, R.; HJORLAND,B. O conceito de informação. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.12, n.1., 2007. Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/54 Acesso em: 16 jul.2013.

GOMES, H.F.; BOTTENTUIT, A.M.; OLIVEIRA, M.O.E.de. A ética na sociedade, na área da informação e da atuação profissional: o olhar da Filosofia, da Sociologia, da Ciência da Informação e do exercício profissional do bibliotecário no Brasil. Brasília: CFB, 2009.

MUELLER, S.P.M. Será a Ciência da Informação brasileira realmente transdisciplinar? Um retrato instantâneo de suas fontes e assuntos. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p. 143-166 RANGANATHAN, S.R. As cinco leis da biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos, 2009 RUSSO, M. Fundamentos de Biblioteconomia e Ciência da Informação. P. 43-70 Disponível em: http://books.google.com.br/books/about/Fundamentos_de_Biblioteconomia_e_Ci%C3%AAnci.html ?hl=pt-BR&id=1oi8RX1xODgC Acesso em: 16 jul.2013

SARACEVIC, T. Ciência da Informação: origem, evolução e relações. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.1, n.1., 1996. Disponível em:

http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/235 Acesso em: 16 jul.2013. 1.

(5)

SILVA, V.R. Biblioteconomia e política: luta de classes, acesso à informação e cidadania. Disponível em: http://rabci.org/rabci/sites/default/files/Biblioteconomia%20e%20Pol%C3%ADtica%20luta%20de% 20classes,%20acesso%20%C3%A0%20informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20cidadania.pdf Acesso em 16 jul.2013

SOUZA, F.C. Espaço e atuação do bibliotecário catarinense. Revista ACB, Florianópolis, v.14, n.1, p.5-8, jan./jun., 2009. Disponível em: revista.acbsc.org.br/racb/article/download/668/735 Acesso em: 16 jul.2013

________. A fraqueza da atuação do bibliotecário brasileiro como (o)missão politica e profissional. Disponível em: http://bibli-etica.blogspot.com.br/2011/09/fraqueza-da-atuacao-do-bibliotecario.html Acesso em 16 jul.2013

VALENTIM, Marta Ligia Pomim. Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis, 2002. 152 p.

WEINBERGER, D. A nova desordem digital. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

Bibliografia complementar

CORREA, E. Os usos do computador e a definição do campo da Ciência da Informação em relação à Biblioteconomia no Brasil: uma análise sociotécnica. Florianópolis: UFSC, 2008. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, 2008. Disponível em: http://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/91932/263123.pdf?sequence=1 Acesso em: 16 jul.2013.

NAUDÈ,G. Advis pour dresser une bibliothèque. Disponível em: http://archive.org/stream/advispourdresse00naud#page/n17/mode/2up

RIBEIRO, L.V.P. Pilares conceituais para mapeamento do território epistemológico da Ciência da Informação: disciplinaridade, Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e aplicações. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p.71-104

SOUZA, E.D. de. A institucionalização da ciência da informação no Brasil: elementos

disciplinadores do campo científico. Informação e Sociedade, João Pessoa, v.22, p.49-64, número especial 2012.

SOUZA, F.C. Interdisciplinaridade da Ciência da Informação. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p.49-70

SOUZA, Sebastião de. Fundamentos filosóficos da biblioteconomia. Revista de Biblioteconomia de Brasilia, v.14, n.2, jul./dez. 1986, p.189-19 1.

Metodologia

Aulas dialogadas com base nos textos indicados para leitura, seminários, observação e análise de U.I. 1.

Objetivo geral

Oportunizar uma reflexão histórica e social da Ciência da Informação em sua relação com a Biblioteconomia, analisando criticamente as implicações teórico-práticas dessa conexão no contexto brasileiro.

1.

Objetivo específico

- Aprofundar o conhecimento da história do surgimento da Ciência da Informação, analisando criticamente seus conceitos e pressupostos teórico-práticos

- Identificar as conexões da CI com a Biblioteconomia, problematizando suas intersecções

- Compreender e avaliar o processo de formação do bibliotecário e da atuação profissional no mercado de trabalho brasileiro

- Discutir os paradigmas que norteiam o papel desempenhado pelos bibliotecários no contexto da sociedade digital brasileira e mundial - Analisar aspectos políticos e sociais da atuação profissional na sociedade contemporânea

(6)

3498800 - Julio da Silva Dias S-IND-45 - Informação e Decisão

45

Carga horária:

Ementa

Conceitos de decisão e o uso da informação no processo decisório. Etapas do processo de tomada de decisão e vieses cognitivos. Informação, consequências e incertezas. Sistemas de apoio à decisão.

1.

Sistema de avaliação

T1 Participação em sala de aula 20%

T2 Artigo sobre assunto a ser selecionado aplicando conceitos da disciplina. 80% 1.

Conteúdo programático

1. Introdução

2. Processo de tomada de decisão

3. Problemas encontrados no processo de tomada de decisão 4. Gerenciamento de Processos de Negócio.

5. Ferramentas de apoio à tomada de decisão. 6. Estruturando decisões

7. Decisões com incertez 1.

Bibliografia básica

SHIMIZU, Tamio. Decisão nas Organizações. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

ALMEIDA, Adiel Teixeira de; GOMES, Carlos Francisco Simões; GOMES, Luiz Flavio Autran Monteiro. Tomada de Decisão Gerencial - Enfoque Multicritério - 4ª ed. - Atlas. 2012.

ALMEIDA, Adiel Teixeira de. [et. al.] Decisão em Grupo e Negociação: Métodos e Aplicações. 1ª ed. - Atlas, 2012. 1.

Bibliografia complementar

YU, Abraham Sin Oih. Tomada de Decisão nas Organizações. Ed. Saraiva, 1ª ed. 2011. BAZERMAN, Max H. ; Moore, Don. Processo Decisório. 7ª ed. Campus, 2010.

MOORE, Jeffrey H.; Tomada de decisão com planilhas eletrônicas. 6ª ed.- Porto Alegre: Bookman, 2005. GOMES, Luiz F. A. M. Tomada de Decisões em Cenários Complexos: introdução aos métodos discretos do apoio multicritério à decisão / Luiz Flávio Autran Monteiro Gomes, Marcela Cecília González Araya, Claudia Carignano; tradutora técnica Marcela Cecília González Araya. - São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

LACHTERMARCHER, Gerson. Pesquisa operacional na tomada de decisões. - São Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2009 1.

Metodologia

A disciplina será conduzida em um sistema de exposição e discussão da matéria do programa e de exercícios. A matéria será apresentada aos através de sessões de exposição, com recurso a ilustrações de situações reais.

1.

Objetivo geral

Subsidiar o aluno com métodos, modelos e ferramentas na tomada de decisão e desenvolvimento de sistemas de apoio à decisão. 1.

Objetivo específico

1.Propiciar uma visão geral do processo de tomada de decisão;

2.Estudar métodos, modelos e ferramentas de apoio à tomada de decisão; 3.Gerenciamento de processos de negócio.

(7)

3390225 - Ana Maria Pereira

S-SPT-15 - Seminário de Projetos Técnicos e de Pesquisa Científica

15

Carga horária:

Ementa

Apresentação e discussão dos projetos de dissertação de mestrado sob a ótica das principais abordagens teórico-metodológicas das áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação.

1.

Sistema de avaliação

ATIVIDADADES: presentação Projetos

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Conhecimento sobre o tema. Aprofundamento teórico. Definição metodológica. Arguição. Qualidade das apresentações e uso das ferramentas disponíveis. Postura profissional.

PESO: 5,0

Participação: Interação e integração em sala. PESO: 5,0

1.

Conteúdo programático

Apresentação dos Projetos.

Debates e Discussão (socialização do conhecimento). 1.

Bibliografia básica

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

ALVES, A.J. A "revisão de bibliografia" em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis.Cad.Pesq.São Paulo, n.81, p.53-60, maio 1992. Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/cp/arquivos/916.pdf. Acesso em: 22 jul. 2009.

ARAÚJO FILHO, Ney Pereira de. Apresentações empresariais: além da oratória: técnicas para comunicar-se claramente e obter sucesso profissional. Rio de Janeiro: Campus, 2009.

CRUZ, I. Se nadar se aprende nadando... pesquisar se aprende pesquisando. Disponível em: http://www.uff.br/nepae/pesquisar2001.doc Acesso em 2 fev. 2003.

FERREIRA, O.; SILVA, P. Recursos áudio visuais para o ensino. São Paulo: Pedagógica Universitária, 1975.

GARCIA, A. M. Falando em público com auto-estima. Florianópolis, 2003. Panfleto promocional de curso. 10 dicas para uma apresentação em público.

LUZARDO, Silvio. Eu! falando em público? Florianópolis: Ed do Autor, 2005.

MOREIRA, D. A. Etapas de uma dissertação de Mestrado. Administração on-line, v. 2, n. 3, jul./set. 2001. Disponivel em: http://www.fecap.br/adm_online/ Acesso em 30/10/2005

OLIVEIRA, E. F. T. de Revendo o debate quantitativo-qualitativo: tendencias da pesquisa na Biblioteconomia e Ciência da Informação, Transinformação, Campinas, v. 15, n. 1, 2003. Disponível em: : http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/ Acesso em 20 fev. 2006 POLITO, R. Como falar corretamente e sem inibições. 101ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

TARGINO, M. das G. Apresentaçao de trabalhos acadêmicos - facilitando a sua apreensão. DataGramaZero, v. 6, n. 2, abr. 2005. Disponível em: http://www.dgz.org.br/ Acesso em 24 abr. 2005.

SHCEFFLER, S.L. Utilização de recursos tecnológicos/ didáticos pedagógicos para apresentação de trabalhos. Florianópolis, 2003. Não publicado.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos da UDESC: tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e relatório de estágio. 4.ed. Florianópolis,2013.

1.

(8)

Projetos de pesquisa. 1.

Metodologia

- Seminários com apresentações dos respectivos projetos pelos mestrandos.

- Debate e discussão sobre os objetos de pesquisa e as abordagens teórico-metodológicas. - Convite aos docentes para participar dos debates.

1.

Objetivo geral

Promover o debate dos Projetos de Conclusão de Curso sob a ótica dos referenciais teórico-metodológicos adotados. 1.

Objetivo específico

Desenvolver nos alunos atitudes e habilidades básicas necessárias ao exercício da crítica científica; - Revisar fundamentos da área de metodologia científica;

- Treinar técnicas pedagógicas para apresentação de trabalhos técnico-científicos; - Preparar o aluno para o Exame de Qualificação do seu projeto;

- Apresentar, em forma de seminário, o projeto de pesquisa. 1.

(9)

6616779 - Jordan Paulesky Juliani S-TEI-45 - Tecnologias e Inovação

45

Carga horária:

Ementa

Conceitos, tipos e modelos de inovação. Sistemas de inovação. Processos de inovação tecnológica. Tecnologia e Inovação na Sociedade do Conhecimento. Promoção e Difusão da Inovação em Unidades de Informação. Projetos de inovação voltados para Unidades de Informação -desenvolvimento e estudos de caso.

1.

Sistema de avaliação

ATIVIDADES: Artigo científico que descreve a inovação proposta. Critérios de Avaliação: Contribuição Referencial teórica Metodologia da pesquisa Clareza, objetividade e qualidade da redeção. Peso 1

1.

Conteúdo programático

1. Conceitos, tipos e modelos de inovação e as política públicas 2. O panorama inovação no Brasil

3. Inovação nas Unidades de Informação (estudo de casos) 4. Processos e gestão da Inovação

5. Design Thinking

6. Projeto de inovação para Unidades de Informação 1.

Bibliografia básica

ARAÚJO, Sharlene Melanie Martins de. Design Thinking como ferramenta para o público interno das empresas. DAPesquisa : Revista de Investigação em Artes, Florianópolis , v.10, n.10, p.273-285, dez./2013 Disponível em:

/www.ceart.udesc.br/dapesquisa/edicoes_anteriores/10/artigos/DESIGN_sharlene_jose_luiz_richard_eugenio_giselle.pdf>. Acesso em: 31 jul. 2014. BESSANT, J. R.; TIDD, Joseph. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 511 p. ISBN 9788577804818 (broch.). Número de Chamada: 658.42 B465i BONETTI, Esther Aquemi. A caminho da inovação: proteção e negócios com bens de propriedade intelectual : guia para o empresário. Brasília, D.F.: IEL, 2010. 125 p. ISBN 9788587257499 (broch.).Número de Chamada: 342.28 J95c BRASIL, Ministério de Ciência e Tecnologia. Plano de Ação C,T&I 2007/2010. ed, Brasília: 2007 406 p. Disponível em:

/www.finep.gov.br/imprensa/sala_imprensa/manual_de_oslo.pdf>. Acesso em: 29 set. 2011. PRAHALAD, C. K; KRISHNAN, M.S. A nova era da inovação. Rio de janeiro; Elsevier, 2008. 242 p. : ISBN 9788535230277 (broch). Número de Chamada: 658.4012 P898n RODRIGUEZ, Alberto; DAHLMAN, Carl; SALMI, Jamil. Conhecimento e inovação para a competitividade. Brasília, DF: CNI, 2008 327 p. ISBN 9788588566729 (broch). Número de Chamada: 338.9 R696c SILVA, Cylon Gonçalves; MELO, Lucia Carvalho Pinto de. Ciência, tecnologia e inovação: desafio para a sociedade brasileira - livro verde. Brasília, DF: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2001. 278 p. : ISBN 8588063034 (broch.) Número de Chamada: 609.81 C569 TIGRE, P. B. Gestão da inovação: a economia da tecnologia no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2006. TIDD, J; BESSANT, J.; PAVITT, K. Managing innovation: integrating technological, market and organizational change. John Wiley: Chichester, 2007. VIANNA, Maurício. Design thinking: inovação em negócios. Rio de Janeiro: MJV Press, 2012. 162 p. ISBN 9788565424004 (broch.). YU, Albert. Criando o futuro digital: INTEL, os segredos de sua constante inovação . São Paulo: Futura, 1999. 214p ISBN 8574130052(broch.)

1.

Bibliografia complementar

Metodologia

Aulas expositivas e Seminários. Uso de recursos audiovisuais, telepresenciais, laboratório de informática. Utilização de técnicas de exposição e de debate.

1.

Objetivo geral

Desenvolver projetos inovadores em Unidades de Informação 1.

Objetivo específico

? Compreender os conceitos, modelos e processos de inovação ? Estudar projetos inovadores em UIs

? Entender e aplicar a técnica de Design Thinking 1.

(10)

3498800 - Julio da Silva Dias S-EST-30 - Estatística

30

Carga horária:

Ementa

Conceitos básicos de estatística e suas aplicações; organização, resumo e apresentação de dados estatísticos; probabilidade: distribuições descontínuas e contínuas; amostragem; distribuições amostrais; estimação; testes de significância; análise da variância; regressão e correlação; números índices; análise das séries temporais.

1.

Sistema de avaliação

T1 Participação em sala de aula e listas de exercícios 20%

T2 Artigo sobre assunto a ser selecionado aplicando conceitos da disciplina. 80% 1.

Conteúdo programático

Amostragem Estatística Descritiva Distribuições de Probabilidade Testes de Hipóteses

Correlação e Regressão Linear 1.

Bibliografia básica

BARBETTA, P. A. Estatística Aplicada às Ciências Sociais. Ed. da UFSC, 7. ed. Florianópolis, 2010. LEVINE, D. M., Estatística - Teoria e Aplicações Usando o MS Excel. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

LEVINE, D. M., BERENSON, M. L. e STEPHAN, D. - Estatística: Teoria e Aplicações usando o Excel. Rio de Janeiro: LTC, 2000. STEVENSON, Willian J. Estatística Aplicada à Administração. Ed. Harper, São Paulo, 1981.

WONNACOTT, T. H., WONNACOTT, R. J. Estatística Aplicada à Economia e à Administração. LTC, Rio de Janeiro, 1981. 1.

Bibliografia complementar

TRIOLA, M. F. - Introdução à Estatística, 7 ed., LTC, Rio de Janeiro, 1999.

SOARES, J. F., FARIAS, A. A., CESAR, C. C. - Introdução à Estatística, LTC, Rio de Janeiro, 1991 1.

Metodologia

A disciplina será conduzida em um sistema de exposição e discussão da matéria do programa e de exercícios. A matéria será apresentada aos através de sessões de exposição, com recurso a ilustrações de situações reais. As sessões de exercícios serão dedicadas à ilustração de técnicas computacionais através do estudo e resolução de problemas reais, e à orientação do estudante para a execução de análises estatísticas de dados de pesquisa em microcomputadores, através do uso de "pacotes" de análise estatística disponíveis. Problemas

específicos serão apresentados para resolução nas sessões de exercício e fora da classe. A utilização de recursos de laboratório será realizada para complementar a formação teórica.

1.

Objetivo geral

Apresentar conceitos básicos e avançados possibilitando a aplicação de métodos estatísticos no desenvolvimento de pesquisas 1.

Objetivo específico

1. Propiciar uma visão geral dos princípios de análise de dados utilizando métodos estatísticos;

2. Utilização de ferramentas de análise estatística, tendo como objetivo a obtenção de conhecimento a partir dos dados existentes; 3. Selecionar e aplicar métodos estatísticos para diferentes cenários.

(11)

3128580 - Elisa Cristina Delfini Corrêa

S-FCI-30 - Fundamentos das Ciências da Informação

30

Carga horária:

Ementa

Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação: conceitos e história, intersecções e diferenças fundamentais entre as áreas e seus reflexos no mundo do trabalho. Caracterização das Unidades de Informação na sociedade atual. O profissional: formação, currículo, mercado de trabalho, ética e movimentos associativos e de entidades de classe no Brasil. Aspectos políticos e sociais das práticas e atuação

profissionais. 1.

Sistema de avaliação

Participação nas aulas dialogadas Presença, pontualidade e contribuição nos debates em sala 40% Seminário Apresentação oral e escrita, habilidade de condução de diálogo crítico e participativo 20%

Artigo final individual (trabalho escrito e oral) Originalidade e articulação de ideias com base na bibliografia da disciplina, qualidade do texto escrito e normalização segundo a ABNT. Adequação do conteúdo teórico proposto ao tema a ser pesquisado na dissertação, com foco na gestão e no gestor de unidades de informação 40%

1.

Conteúdo programático

UNIDADE 01 - 12h/a

- História da Biblioteconomia e da CI - Conceitos e pressupostos teóricos - Relação Biblioteconomia X CI UNIDADE 02 - 12h/a

- A Biblioteconomia brasileira: passado, presente e futuro

- Aspectos formativos da construção da profissão de bibliotecário no Brasil: escolas, movimentos associativos e entidades de classe - Mercado de trabalho e atuação profissional

UNIDADE 03 - 08h/a - Ética profissional

- Aspectos políticos e sociais da atuação bibliotecária na sociedade contemporânea 1.

Bibliografia básica

BORKO, H. Ciência da Informação: o que é isso?

http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/90644/mod_resource/content/1/BORKO_Information%2 0science%20what%20is%20it%20.pdf

CAPURRO, R. Epistemologia e Ciência da Informação. Disponível em: http://www.capurro.de/enancib_p.htm Acesso em: 16 jul. 2013

CAPURRO, R.; HJORLAND,B. O conceito de informação. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.12, n.1., 2007. Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/54 Acesso em: 16 jul.2013.

GOMES, H.F.; BOTTENTUIT, A.M.; OLIVEIRA, M.O.E.de. A ética na sociedade, na área da informação e da atuação profissional: o olhar da Filosofia, da Sociologia, da Ciência da Informação e do exercício profissional do bibliotecário no Brasil. Brasília: CFB, 2009.

MUELLER, S.P.M. Será a Ciência da Informação brasileira realmente transdisciplinar? Um retrato instantâneo de suas fontes e assuntos. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p. 143-166 RANGANATHAN, S.R. As cinco leis da biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos, 2009 RUSSO, M. Fundamentos de Biblioteconomia e Ciência da Informação. P. 43-70 Disponível em: http://books.google.com.br/books/about/Fundamentos_de_Biblioteconomia_e_Ci%C3%AAnci.html ?hl=pt-BR&id=1oi8RX1xODgC Acesso em: 16 jul.2013

SARACEVIC, T. Ciência da Informação: origem, evolução e relações. Perspectivas em CI, Belo Horizonte, v.1, n.1., 1996. Disponível em:

http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/235 Acesso em: 16 jul.2013. 1.

(12)

SILVA, V.R. Biblioteconomia e política: luta de classes, acesso à informação e cidadania. Disponível em: http://rabci.org/rabci/sites/default/files/Biblioteconomia%20e%20Pol%C3%ADtica%20luta%20de% 20classes,%20acesso%20%C3%A0%20informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20cidadania.pdf Acesso em 16 jul.2013

SOUZA, F.C. Espaço e atuação do bibliotecário catarinense. Revista ACB, Florianópolis, v.14, n.1, p.5-8, jan./jun., 2009. Disponível em: revista.acbsc.org.br/racb/article/download/668/735 Acesso em: 16 jul.2013

________. A fraqueza da atuação do bibliotecário brasileiro como (o)missão politica e profissional. Disponível em: http://bibli-etica.blogspot.com.br/2011/09/fraqueza-da-atuacao-do-bibliotecario.html Acesso em 16 jul.2013

VALENTIM, Marta Ligia Pomim. Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis, 2002. 152 p.

WEINBERGER, D. A nova desordem digital. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

Bibliografia complementar

CORREA, E. Os usos do computador e a definição do campo da Ciência da Informação em relação à Biblioteconomia no Brasil: uma análise sociotécnica. Florianópolis: UFSC, 2008. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, 2008. Disponível em: http://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/91932/263123.pdf?sequence=1 Acesso em: 16 jul.2013.

NAUDÈ,G. Advis pour dresser une bibliothèque. Disponível em: http://archive.org/stream/advispourdresse00naud#page/n17/mode/2up

RIBEIRO, L.V.P. Pilares conceituais para mapeamento do território epistemológico da Ciência da Informação: disciplinaridade, Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e aplicações. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p.71-104

SOUZA, E.D. de. A institucionalização da ciência da informação no Brasil: elementos

disciplinadores do campo científico. Informação e Sociedade, João Pessoa, v.22, p.49-64, número especial 2012.

SOUZA, F.C. Interdisciplinaridade da Ciência da Informação. In: PINTO, V.B.; CAVALCANTE, L.E..; SILVA NETO, C. (orgs). Ciência da Informação: abordagens transdisciplinares... Fortaleza: UFC, 2007. p.49-70

SOUZA, Sebastião de. Fundamentos filosóficos da biblioteconomia. Revista de Biblioteconomia de Brasilia, v.14, n.2, jul./dez. 1986, p.189-19 1.

Metodologia

Aulas dialogadas com base nos textos indicados para leitura, seminários, observação e análise de U.I. 1.

Objetivo geral

Oportunizar uma reflexão histórica e social da Ciência da Informação em sua relação com a Biblioteconomia, analisando criticamente as implicações teórico-práticas dessa conexão no contexto brasileiro.

1.

Objetivo específico

- Aprofundar o conhecimento da história do surgimento da Ciência da Informação, analisando criticamente seus conceitos e pressupostos teórico-práticos

- Identificar as conexões da CI com a Biblioteconomia, problematizando suas intersecções

- Compreender e avaliar o processo de formação do bibliotecário e da atuação profissional no mercado de trabalho brasileiro

- Discutir os paradigmas que norteiam o papel desempenhado pelos bibliotecários no contexto da sociedade digital brasileira e mundial - Analisar aspectos políticos e sociais da atuação profissional na sociedade contemporânea

(13)

3457850 - Elaine Rosangela de Oliveira Lucas S-MPE-45 - Metodologia da Pesquisa

45

Carga horária:

Ementa

Tendências contemporâneas de pesquisa no campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação. Orientações teórico-metodológicas. Revisão bibliográfica. Redação técnico-científica do Relatório de pesquisa.

1.

Sistema de avaliação

SEMINÁRIOS Organização e apresentação de seminários sobre temas especificos (Temas e Textos pré-selecionados em sala) 1

RESENHAS Entrega de resenhas (entre 3 e 5 paginas) (Textos pré-selecionados em sala) 2

PROJETO DE PESQUISA

Qualidade da redação do texto e adequação as normas ABNT e estrutura científica e metodológica. 2

1.

Conteúdo programático

UNIDADE I - Aspectos conceituais

- Ciência, formação científica e criatividade. A produção de/do (um) campo: as pesquisas área de Ciências Aplicadas. (10 h/a)

Unidade II - O Estado da Arte

- Mapeando a produção existente a luz do objeto de pesquisa/trabalho. Levantamento bibliográfico com base nos objetos de pesquisa. (10 h/a)

Unidade III - O processo de construção de novos conhecimentos/práticas/inovação - Escolhas metodológicas: diferentes tipos de pesquisa, fontes, sujeitos e instrumentos de investigação.

- Projeto como roteiro de trabalho para dissertação/produtos /serviços. (20 h/a) Unidade IV - Comunicação em Ciência

Redação científica. (05 h/a) 1.

Bibliografia básica

8.1 Bibliografia Básica

CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A.; DA SILVA, Roberto. Metodologia Científica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

DEMO, Pedro. Metodologia Cientifica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 2006.

DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (Org.). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2003. FACHIN, Odília. Fundamentos de Metodologia. São Paulo: Saraiva, 2005.

FLICK, U. Uma Introdução à Pesquisa Qualitativa. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. KERLINGER, F. N. Metodologia da pesquisa em ciências sociais. São Paulo:EPU, 1979. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Atlas, 1992.

LOPES, Maria Immacolata. Pesquisa em Comunicação. São Paulo: Loyola, 2003.

MÜLLER, Suzana. Métodos para a pesquisa em ciência da informação. Brasília: Thesaurus, 2007. SELLTIZ, C.; WRIGHTSMAN, L.; COOK, S. Métodos de pesquisa nas Relações Sociais: medidas na pesquisa social. São Paulo: EPU, 2006. v.2.

WRIGHTSMAN, L.; COOK, S; SELLTIZ, C. Métodos de pesquisa nas Relações sociais: delineamentos de pesquisa. São Paulo: EPU, 1987. v.1.

1.

Bibliografia complementar

8.2 Bibliografia Complementar

ANDERY, Maria Amália. et. al. Para Compreender a Ciência: uma perspectiva histórica. Rio de Janeiro: Garamond, 2012. p. 09-15.

BARDIN. Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.

BIANCHETI, Lucídio; MEKSENAS, P. A trama do conhecimento: teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. São Paulo: Papirus, 2008.

(14)

BIANCHETI, Lucídio; MACHADO, Ana Maria N. (orgs.) A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2012 BOURDIEU, P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP, 2004.

MINAYO, Maria Cecília de Souza; DESLANDES, Suely Ferreira. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

NOGUEIRA, Maria Alice; NOGUEIRA, Cláudio M. Martins. Bourdieu & a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

ORTIZ, Renato. Pierre Bourdieu. São Paulo: Olho d´Água, 2003.

PRODANOV, Cleber C.; FREITAS, Ernani C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.

SANTOS, Boaventura de Sousa. Um Discurso sobre as Ciências. 7. Ed. São Paulo: Cortez, 2003. SANTOS, Boaventura de Sousa. Conhecimento prudente para uma vida decente: um discurso sobre as ciências revisitado. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006.

Metodologia

- Aulas dialogadas

- Discussões orientadas a partir de bibliografias científicas - Seminários

- Produção de resenhas.

- Estruturação do Projeto de trabalho 1.

Objetivo geral

Oportunizar reflexões teórico-prática para a investigação, proposição de tecnologias e inovação no campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação com base em pressupostos teóricos, práticos e bibliográficos pertinentes as Ciências Sociais e Aplicadas.

1.

Objetivo específico

? Pensar ciência. Conhecimento, experiência, criatividade.

? Reconhecer e mapear um objeto de trabalho de ordem teórica ou prática

? Compreender o processo de pesquisa enquanto produção de conhecimento de ordem teórica e ou prática.

? Assimilar o processo de escrita e autoria.

? Capacitar a redação de revisão de literatura do Projeto de Dissertação/Produto/Serviço. 1.

(15)

6616779 - Jordan Paulesky Juliani

S-TIC-30 - Tecnologias de Informação e Comunicação

30

Carga horária:

Ementa

Conceitos. Aplicações. Serviços de informação baseados em TIC. Ferramental de Software. Infraestrutura de TIC. Gestão das TICs. O emprego de TICs na gestão de unidades de informação. Projeto de TIC para unidades de informação.

1.

Sistema de avaliação

Seminários (em duplas)

Articulação de Conceitos do Tema Capacidade de promover debate Clareza do texto apresentado 1

Trabalho final Avaliação de trabalho final da disciplina 1 1.

Conteúdo programático

Unidade 1: Bibliotecas do Futuro o Visão Americana

o Visão Européia

Unidade 2: Infraesturutra de TIC para unidades de informação (UI) o Hardware

o Software o Redes

o automação em bibliotecas

Unidade 3: Tic's nas UIs (cenário atual)

o Bibliotecas digitais, repositórios digitais e periódicos eletrônicos o Digitalização, e-books, e-readers

o Midias sociais e dispositivos móveis

Unidade 4: Cenário prospectivo de TIC's para UIs o Cloud computing e videoconferência

o Produção colaborativa de conteúdo o Wearing computing

o Realidade aumentada e realidade virtual o Qrcode

o "Gameficação" o Rfid

o Impressão sob demanda o Hologramas

1.

Bibliografia básica

broch.) Número de Chamada: 658.4038 B366g

DAVENPORT, Thomas H; ABRÃO, Bernadette Siqueira. Ecologia da informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação. 6. ed. São Paulo: Futura, 2003. 316 p. : ISBN 8586082724 (broch.) Número de Chamada: 658.4038 D247e 6.ed

Envisioning the library of the future. Em:

/www.artscouncil.org.uk/media/uploads/pdf/Envisioning_the_library_of_the_future_phase_1_a_review_of_inn ovations_in_library_services.pdf >. Acesso em: 28 de julho de 2014.

Hendrix, Jennifer C.. Checking Out the Future: Perspectives from the Library Community on Information Technology and 21st-Century Libraries. ALA Office for Information Technology Policy Em:

/www.ala.org/ala/aboutala/offices/oitp/publications/policybriefs/ala_checking_out_the.pdf>. Acesso em: 28 de julho de 2014.

IBGE. O setor de tecnologia da informação e comunicação no Brasil 2003-2006. Rio de Janeiro: IBGE, 2009. 79 p. (Estudos de pesquisas informação econômica ; 11) ISBN 9788524040719 (broch.)97 Número de Chamada: 303.4833 S495 IBGE

IBGE. Pesquisa de serviços de tecnologia da informação 2009. Rio de Janeiro: IBGE, 2011 54 p. ISBN 9788524041754 (broch.). Número de Chamada: 303.4833 P474

LAUDON, Kenneth C; LAUDON, Jane Price. Sistemas de informação gerenciais. 9. ed. São Paulo: Pearson, 2011. 428 p. ISBN 978857605923 (broch.). Número de Chamada: 658.4038 L372s 9.ed

LAURINDO, Fernando José Barbin; ROTONDARO, Roberto G. Gestão integrada de processos e da tecnologia da 1.

(16)

informação. São Paulo: Atlas, 2006. 218 p. ISBN 9788522445073 (broch.). Número de Chamada: 658.5 G393 MARIANO, Sandra Regina Holanda; MAYER, Verônica Feder. Tecnologia e gestão da informação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 144 p. ; ISBN 9788535228755 (broch.) Número de Chamada: 658.4038 T255

O'BRIEN, James A.,; MARAKAS, George M. Administração de sistemas de informação: uma introdução. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. 537 p. : ISBN 8586804770 (broch.) Número de Chamada: 658.4038011 O13a

OLIVEIRA, Fátima Bayma de. Tecnologia da informação e da comunicação: a busca de uma visão ampla e estruturada. São Paulo: Prentice Hall, 2007. 269 p. ISBN 9788576050797 (broch.). Número de Chamada: 658.4038 T255

ORGANIZAÇÃO DE COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. Perspectivas da tecnologia da informação: as tecnologias da comunicação e da informação e a economia da informação. São Paulo: Ed. SENAC São Paulo, c2003 494 p. ISBN 8573593873 (broch.). Número de Chamada: 303.4833 O68p

8.2 COMPLEMENTAR

AUDY, Jorge Luis Nicolas; ANDRADE, Gilberto Keller de; CIDRAL, Alexandre. Fundamentos de sistemas de informação. Porto Alegre: Bookman 2005 208 p. ISBN 9788536304489 (broch.).

TURBAN, Efraim; RAINER, R. Kelly; POTTER, Richard E. Administração de tecnologia da informação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Campus, 2003. 598p. : 1CD ISBN 8535210237 (broch.) Número de Chamada: 658.4038 T931a

STAIR, Ralph M.; REYNOLDS, George W. Princípios de sistemas de informação. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2010. 590 p. ISBN 9788522107971 (broch.).

Bibliografia complementar

Metodologia

Aulas expositivas e Seminários. Uso de recursos audiovisuais, telepresenciais, laboratório de informática. Utilização de técnicas de exposição e de debate.

1.

Objetivo geral

Promover o envolvimento teórico-prático dos alunos com Tecnologias de Informação e Comunicação, sob uma perspectiva sóciotécnica aplicada às Unidades de Informação.

1.

Objetivo específico

? Promover o debate sobre as aplicações de Tecnologias de Informação e Comunicação no contexto de Unidades

? de Informação;

? Apresentar discussões recentes sobre o futuro das bibliotecas e sua relação com a aplicação de Tecnologias da

? Informação e Comunicação;

? Promover a interação prática dos estudantes com Tecnologias de Informação e Comunicação 1.