PRODUÇÃO TEXTUAL. 3. Apresente o texto redigido com letra legível (cursiva ou de forma) em padrão estético conveniente (margens, paragrafação etc.).

_____________________________________________________________________________________

PRODUÇÃO TEXTUAL I – Dos cuidados a serem tomados:

1. Leia atentamente as propostas a seguir. 2. Escreva o texto usando caneta azul ou preta.

3. Apresente o texto redigido com letra legível (cursiva ou de forma) em padrão estético conveniente (margens, paragrafação etc.).

4. Distinga bem as maiúsculas das minúsculas.

5. Escreva o texto utilizando-se de no mínimo 20 linhas ou no máximo 30 linhas.

II – Das propostas:

Proposta I

Considerando a charge acima como motivadora, redija um texto argumentativo, posicionando-se a respeito da afirmativa a seguir.

O acesso a inovações tecnológicas é garantia do desenvolvimento social de um Charge: reproduzida da página eletrônica

Proposta II

Com apoio na canção a seguir, redija seu texto livremente: dissertação, narração ou reportagem.

Pivete

Francis Hime - Chico Buarque

Monsieur have money per mangiare

No sinal fechado Ele vende chiclete Capricha na flanela E se chama Pelé Pinta na janela

Batalha algum trocado Aponta um canivete E até

Dobra a Carioca, olerê Desce a Frei Caneca, olará Se manda pra Tijuca Sobe o Borel

Meio se maloca Agita numa boca Descola uma mutuca E um papel

Sonha aquela mina, olerê Prancha, parafina, olará Dorme gente fina Acorda pinel Zanza na sarjeta Fatura uma besteira E tem as pernas tortas E se chama Mané Arromba uma porta

Faz ligação direta Engata uma primeira E até

Dobra a Carioca, olerê Desce a Frei Caneca, olará Se manda pra Tijuca Na contramão Dança para-lama Já era para-choque Agora ele se chama Emersão (Airtão) Sobe no passeio, olerê Pega no Recreio, olará Não se liga em freio Nem direção

No sinal fechado Ele transa chiclete E se chama pivete E pinta na janela Capricha na flanela Descola uma bereta Batalha na sarjeta E tem as pernas tortas

_____________________________________________________________________________________

QUESTÕES DE HISTÓRIA

01. Sobre a abolição da escravatura em 1888 no Brasil, é correto afirmar:

A. ocorreu devido à força com que as ideias ilustradas foram incorporadas pelas elites do Brasil

na época da Independência.

B. aconteceu de maneira gradual, junto com a política de promoção da cidadania dos libertos,

apesar das pressões políticas dos abolicionistas na última metade do século XIX.

C. ocorreu devido às pressões inglesas que obrigaram as autoridades brasileiras a acabar com a

escravidão.

D. aconteceu depois que os cafeicultores encontraram, na imigração européia, uma forma de

substituição da mão-de-obra escrava.

E. aconteceu após a grande crise demográfica na África, quando se percebeu que não era

oferecido o mesmo contingente humano para ser comercializado.

02. Nos documentos civis e principalmente religiosos, a escrita cuneiforme dos mesopotâmios

era:

A. uma representação figurada demonstrando a coisa ou o ser. B. composta de traços verticais e sinais lineares.

C. baseada em agrupamentos de letras, formando sílabas. D. uma tentativa de representar os fonemas por meio de sinais. E. muito semelhante à escrita egípcia.

03. Sobre a 2ª Guerra Mundial, é correto afirmar que: A. não houve participação brasileira no conflito.

B. com o ataque alemão à Pearl Harbor, os Estados Unidos entraram na guerra. C. o General Charles De Gaulle foi o chefe do governo em Vichy.

D. os norte-americanos permaneceram neutros no conflito, até 1941, quando bombardearam

Hiroshima e Nagasaki.

E. Adolf Hitler empreendeu uma perseguição implacável aos judeus resultando na morte de

seis milhões de pessoas.

04. Para proceder a ocupação do Brasil, em 1534, o governo português concluiu que a única

maneira seria através da colonização. Essa ocupação territorial deu-se através da:

A. criação das Capitanias Hereditárias. B. montagem do sistema colonial. C. criação e distribuição das Sesmarias.

D. criação do Governo Geral e das Câmaras Municipais. E. criação da Companhia Geral do Comércio do Brasil.

05. Nos primórdios da civilização, muitas culturas encontraram dificuldades para superar seus

medos diante dos fenômenos da natureza.Com relação a capacidade inventiva dos egípcios podemos dizer que:

A. foram grandes artesãos e excelentes ourives.

B. deixaram-se dominar por uma religiosidade que os impediu de desenvolver suas técnicas e

sua arte.

C. construíram canais e diques que os ajudasse na exploração de técnicas agrícolas

indispensáveis à sobrevivência.

D. encontraram situação mais favorável que os demais povos no Oriente, porém não

conseguiram destaque por estarem sob as ordens de Faraós autoritários.

E. restringiram-se ao campo da arte, construindo obras monumentais e enigmáticas, como as

06. A Revolução de 1930, apoiada por vários grupos, sem grandes rupturas, promoveu sob a

liderança de Getúlio Vargas um novo encaminhamento para o Estado brasileiro.Identifique estes traços nas alternativas abaixo.

A. foram preservadas as relações clientelistas, mantendo-se a oligarquia cafeeira no poder como

antes de 1930.

B. o poder dos Estados, foi fortalecido em relação à União.

C. para Getúlio Vargas a questão social permanecia um caso de polícia e, o modelo econômico

passou a ser apoiado pelo capital estrangeiro.

D. a política getulista incentivou o capitalismo nacional, promovendo a aliança entre setores da

classe trabalhadora urbana e a burguesia nacional.

E. as decisões financeiras e econômicas foram descentralizadas, sendo seus poderes reduzidos

pelo presidente.

07. Enquanto causa, qual dos fatos abaixo não está ligado à 1ª Guerra Mundial: A. a enorme procura de mercados e matérias primas.

B. a política agressiva de Bismarck. C. a Crise nos Bálcãs.

D. o Tratado de Frankfurt. E. a disputa colonial.

08. Em relação ao Período Colonial, tanto na América Espanhola como na Portuguesa,

considere as seguintes afirmações:

1. as rebeliões manifestavam as insatisfações políticas de diferentes grupos sociais.

2. os nascidos na América não sofriam restrições para subir nas administrações religiosas e civis.

3. a mão- de- obra escrava africana, que era usada nas atividades econômicas, era a predominante.

4. as coroas controlavam a economia através de privilégios e monopólios.

5. a Igreja Católica, através do alto-clero, mantinha fortes laços políticos com as Coroas.

A. 2, 3 e 5. B. 2, 4 e 5. C. 1, 2 e 3. D. 1, 3 e 4. E. 1, 4 e 5.

09. Durante o período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto: A. o desenvolvimento do pastoreio e da agricultura.

B. a mudança do estado de selvageria para o de barbárie.

C. a passagem para uma economia coletora, caçadora e pescadora. D. o começo do processo de sedentarização.

E. a utilização dos animais como força complementar à do homem. 10. Ilustre cidadão, conhecido como “Patriarca da Independência”: A. Osório Duque Estrada.

B. José Bonifácio de Andrada e Silva. C. Barão do Rio Branco.

D. Francisco Manoel da Silva. E. Visconde de Cairú.

11. Movimento político-partidário ocorrido ao final da Ditadura Militar no Brasil que juntou

diversas forças políticas durante seu processo, levando milhares de pessoas às ruas em prol da redemocratização brasileira.Assinale o nome desse movimento entre as alternativas a seguir:

A. Revolta dos Tenentes. B. Greves do ABC Paulista. C. Movimento dos Cara Pintada.

_____________________________________________________________________________________ D. Movimento pelas Diretas-Já.

E. Guerra dos Emboabas.

12. A afirmação que está diretamente relacionada ao declínio do Império Romano é: A. Crise no modo de produção escravista e barbarização do exército romano. B. Aumento de privilégios nas classes superiores e democratização no ensino. C. Diminuição dos tributos e término do poder despótico do tipo oriental. D. A urbanização do campo e o triunfo do cristianismo.

E. Crescente oferta de mão-de-obra e estabilização das fronteiras do Império. 13. Sobre a Reforma, é certo afirmar que:

A. foi um movimento que reafirmou os dogmas católicos e que foi intransigente em relação aos

protestantes.

B. despreza as coisas terrenas, valoriza Deus e a fé pois não era materialista, mas sim,

pregadora do fanatismo de predestinação e da submissão do homem a Deus.

C. rompeu a unidade religiosa da Europa Ocidental, num movimento que deu origem a novas

Igrejas cristãs.

D. não teve nenhuma influência na ascensão da burguesia nem com o desenvolvimento do

comércio no século XVI.

E. não teve nenhuma implicação política nem econômica, foi apenas um movimento de

contestação à Igreja Católica.

14. Na Revolução Industrial, a supremacia marítima e comercial foi um dos fatores decisivos,

porque:

A. aceitava a mão-de-obra escrava.

B. assegurava o fornecimento de matéria-prima. C. permitia um maior desenvolvimento técnico. D. eliminava a concorrência alemã.

E. assegurava o mercado para as manufaturas e impunha a diminuição de seus custos de

produção.

15. No ano de 1871, um grande acontecimento alterou o equilíbrio europeu. Assinale a opção

correta.

A. o final do império de Napoleão III. B. a unificação da Alemanha.

C. o término da “Liga dos três Imperadores”. D. o começo da industrialização na Rússia.

E. a derrota da França na guerra Franco-Prussiana.

QUESTÕES DE MATEMÁTICA.

16. Um número N, ao ser dividido por 7, deixa resto 5. Dividindo-se N + 4 por 7, o

resto obtido é:

A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 7.

E. 9.

17. Considere as seguintes matrizes e as afirmações abaixo.

       2 4 A 4 1 2 0 4 B 2 2 3 6 7 5                       1 2 C 3 4 5 6

I.

det(A) = det(B)

II.

det(C) > 0

III.

det(A) = det(A

t

)

IV.

C A é uma matriz de 2 linhas e 3 colunas



Podemos afirmar que:

A. todas as afirmações são falsas.

B. somente a afirmação II é falsa.

C. as afirmações I e II são verdadeiras

D. somente as afirmações I e III são verdadeiras.

E. todas as afirmações são verdadeiras.

18. As figuras 1, 2, 3 e 4 representam os quatro primeiros termos de uma sucessão de

figuras que segue a mesma lei de formação. A quantidade de palitos utilizada para

construir as figuras 1, 2, 3 e 4 pode ser indicada respectivamente por F(1), F(2), F(3) e

F(4).

A função matemática que permite calcular a quantidade de palitos utilizada para

construir uma figura em função da ordem ocupada na seqüência é:

A.

f(n)4n 1

B.

f(n)3n 2

_.

C.

f(n)3n 1

D.

f(n)4(n 1)

E.

f(n)4n 1 3

19. Em maio deste ano, duas lojas vendiam um produto de mesma marca e modelo a um

mesmo valor. No mês de maio, a loja A aumentou o valor desse produto em 15% e, em

julho, aplicou um desconto de 10% sobre o preço praticado em junho. A loja B, em

junho, reduziu o preço do produto em 5% e, em julho, aumentou em 10% o preço

praticado em junho. A partir dessa descrição podemos afirmar que:

_____________________________________________________________________________________

A. no mês de julho as duas lojas vendiam o produto ao mesmo valor.

B. o preço do produto na loja A, em julho, era menor que o preço deste mesmo produto

na loja B, em maio.

C. Após o aumento e o desconto realizados, o preço do produto na loja A passa a ser

3% a mais que o preço que ela vendia em maio.

D. Se o preço do produto em maio fosse R$ 80,00, a diferença em valor absoluto entre

os preços praticados em julho nas duas lojas seria de R$ 0,80.

E. Nos meses de junho e julho o preço do produto é sempre maior na loja A do que na

loja B.

20. Os termos de uma progressão aritmética, a partir do primeiro, estão dispostos em

“retângulos” conforme exibido na figura abaixo:

4

7

_{10 13}

_{40 43 46 49}

_{76 79 82 85 112 115 ... ...}

16 19 22 25

52 55 58 61

88 91 94 97

... ... ... ...

28 31 34 37

64 67 70 73 100 103 106 109

... ... ... ...

Retângulo 1

Retângulo 2

Retângulo 3

Retângulo 4

O número 904, que é um termo dessa progressão aritmética, deve ser exibido no

“retângulo”:

A. 25.

B. 26.

C. 55.

D. 75.

E. 76.

21. Considere o trapézio ABCD representado na figura a seguir:

Se diminuirmos a centímetros do segmento CD e aumentarmos a centímetros do

segmento AB, pode-se afirmar que:

A. a área e o perímetro permanecem os mesmos.

B. a área permanece a mesma e o perímetro diminui.

C. a área e o perímetro aumentam.

22. Uma pirâmide de base quadrada tem todas as arestas iguais e a área de sua base é

igual a

36 cm . O volume dessa pirâmide é:

2

A.

216 cm

2

B.

21 6 cm2

C.

36 2 cm

2

D.

108 2 cm

2

E.

72 cm

2

23. Em Apucarana, nas festas juninas, é tradição fazer a brincadeira do Bingo, na qual

se concorre a prêmios interessantes. Um prêmio é ganho quando se preenche toda a

cartela composta de 24 números de um total de 75. Depois de serem cantados 60

números, uma determinada cartela está prestes a ser contemplada, precisando apenas do

número cinco. Popularmente diz-se que está faltando apenas a pedra boa. Qual a

probabilidade de o próximo número sorteado ser exatamente o que está faltando:

A.

1

2

B.

1

15

C.

1

3

D.

1

25

E. 1.

24. Em um grupo de 50 pessoas, é possível afirmar que:

A. todas as pessoas nasceram no mesmo mês.

B. todas as pessoas nasceram em meses diferentes.

C. há um total de 600 combinações diferentes para o mês de nascimento de todas as

pessoas.

D. a probabilidade de duas pessoas nascerem no mesmo mês é de 50%.

E. há sempre pelo menos cinco pessoas que nasceram no mesmo mês.

_____________________________________________________________________________________

25. As funções

f : R



R e

 g : R R

definidas por

f(x)2x

e

g(x)log x₂

são tais

que

f(g(x))



x , para todo x positivo. Portanto, podemos afirmar que o valor de

₂

log 82

vale:

A. 0.

B. 2.

C. 8.

D. 1024.

E. 2048.

26. Sejam

f e g funções reais definidas por

f(x)

 

x

2

 

x

2 e g(x)



x 1



2

. Na

figura a seguir, sabendo que os vértices A e C são intersecções das funções f e g e o

segmento BC está sobre o eixo x, a área do triângulo ABC, retângulo em B, vale

aproximadamente:

A. 1,00 unidades de área.

B. 1,25 unidades de área.

C. 1,50 unidades de área.

D. 1,56 unidades de área.

E. 2,00 unidades de área.

27. Um observador está em um ponto A e deseja conhecer a distância deste ponto a um

ponto C, do outro lado de um lago, como mostra a figura. Como a medida não pode ser

feita diretamente, o observador escolhe um ponto B qualquer, de tal forma que C ainda

possa ser visto. Com seus instrumentos matemáticos encontram-se as seguintes

medidas: a distância AB de 7,0m e os ângulos CAB e CBA, respectivamente iguais a

75° e 60°. Com estas informações conclui-se que distância do ponto A ao ponto C é de

aproximadamente:

A. 7,5m.

B. 8,0m.

C. 8,2m.

D. 8,7m.

E. 9,0m.

28. No plano cartesiano abaixo estão representadas uma circunferência



de centro O

que passa pelo ponto A e uma reta s tangente a



em A.

A equação da reta s é:

A. 3x  3y = 0.

B. 6x + y = 0.

C. x + y = 2.

D. 2x  2y = 1.

E. x + y = 6.

_____________________________________________________________________________________

29. Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas, med(AD) = 12 cm, med(CD) = 5 cm e

med(BC) = 7 cm.

Sabendo que as retas t e u se interceptam em Q, a medida do segmento DQ é:

A. 12.

B. 10.

C. 8.

D. 7.

E. 5.

30. As idades de João e André estão entre si como 3 está para 4. Há 9 anos as suas

idades estavam entre si como 5 está para 7. Quantos anos tinha André quando João

nasceu?

A. 10.

B. 12.

C. 18.

D. 24.

E. 45.