ADVÉRBIO
É a palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou outro advérbio, e exprime circunstâncias de lugar, tempo, modo, afirmação, negação, intensidade e dúvida.
Exemplos:
ATENÇÃO! O advérbio é invariável, ou seja, não apresenta flexão de gênero, número, modo, etc.
Exemplo:
Os advérbios costumam ser classificados de acordo com o sentido que apresentam.
1- ADVÉRBIO DE MODO- Bem, mal, depressa, devagar, assim, apenas… (e a maioria dos advérbios terminados em-mente: calmamente, rapidamente, vagarosamente…)
Exemplo:
2- ADVÉRBIO DE INTENSIDADE - Muito, pouco, bastante, mais, menos, demais, bem, tão...
Exemplo:
ATENÇÃO! Um mesmo advérbio de intensidadepode modificar verbo, adjetivo ou outro advérbio em diferentes frases.
3- ADVÉRBIO DE TEMPO - Ontem, hoje, amanhã, logo, depois, antes, sempre, nunca, agora, já, jamais, cedo, tarde, diariamente, mensalmente, antigamente, atualmente...
Exemplos:
4- ADVÉRBIO DE LUGAR - Aqui, ali, aí, cá, lá, atrás, perto, longe, abaixo, acima, adiante, embaixo, dentro, fora…
Exemplo:
5- ADVÉRBIO DE AFIRMAÇÃO - Sim, certamente…
Exemplo:
6- ADVÉRBIO DE NEGAÇÃO - Não, tampouco, jamais, nunca…
OBS: jamais e nunca, só se tiver o mesmo sentido de “não”.
Exemplo:
7- ADVÉRBIO DE DÚVIDA - Talvez, provavelmente, possivelmente...
Exemplo:
Leia o texto abaixo e responda às questões.
Alvoroço na cozinha
Certo dia, na minha cozinha, aconteceu o congresso anual dos alimentos.
Reuniram-se para decidir qual deles era o mais saudável para fazer crescerem as crianças.
Primeiro, o chocolate disse:
— Eu sou o melhor! O meu sabor faz as crianças muito felizes!
— Nãããão — disseram em coro as batatas — nós, fritas, é que somos as preferidas das crianças!
— Tudo calado! — afirmou o tomate agressivamente — eu sou o melhor, porque pertenço às finíssimas verduras!
Logo responderam as frutas, gritando:
— Nós é que somos as mais importantes, pois fornecemos as vitaminas!
Era tanta a confusão que tiveram de aparecer os cereais para pôr ordem na cozinha.
Foi então que o sábio leite tomou a palavra e disse:
— Não continuem com a discussão, já que todos somos importantes para fazer as crianças crescerem com saúde!
Disponível em: https://www.omeubebe.com. (adaptado)
1. Qual era o motivo da reunião dos alimentos?
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2. Após muita discussão, qual foi a conclusão a que chegou o leite durante o congresso dos alimentos?
a) Que somente o chocolate faz sucesso entre as crianças.
b) Que o tomate, por ser da família das verduras, era o mais importante.
c) Que o leite era o principal alimento, quando se trata de alimentação saudável.
d) Que todos os alimentos são importantes para as crianças crescerem com saúde.
3. O que sãoADVÉRBIOS?
a) São palavras que nomeiam pessoas, objetos, lugares, sentimentos, entre outros.
b) São palavras que indicam uma ação, estado ou fenômeno da natureza.
c) São palavras que modificam o sentido do verbo, do adjetivo ou de outro advérbio.
d) São palavras que indicam qualidades de um ser ou objeto.
4. Retire do texto três advérbios e indique que circunstância ele exprime.
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Leia o seguinte trecho para responder às questões a seguir.
Texto II
Dois amigos conversavam bastante sobre quais seriam os alimentos novos que eles experimentariam na próxima refeição, quando um deles perguntou:
— Você já experimentou beterraba?
— Ainda não, e você? — respondeu o outro colega.
— Também não. Então vamos prová-los juntos? — pergunta o primeiro.
— Sim, vamos agora ao refeitório!
E os dois saíram empolgados com a ideia de terem uma alimentação mais saudável e degustar novos legumes e verduras.
5. Retire do texto:
a) advérbio de intensidade: ________________________________________________________
b) advérbio de tempo: ____________________________________________________________
c) advérbio de negação: __________________________________________________________
d) advérbio de afirmação: _________________________________________________________
6. Complete a tabela a seguir com exemplos de advérbios.
Advérbios
de afirmação ___________________________________________________________
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de dúvida ___________________________________________________________
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de intensidade ___________________________________________________________
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de lugar ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
de modo ___________________________________________________________
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___________________________________________________________
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de negação ___________________________________________________________
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de tempo ___________________________________________________________
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7. Complete as frases abaixo utilizando os advérbios do quadro, de acordo com o que está sendo pedido.
AMANHÃ - PERTO - DELICADAMENTE - TALVEZ - CERTAMENTE - NÃO - MUITO
a) ____________________________ eu vá ao shopping no sábado.
(advérbio de dúvida)
b) Os estudantes _____________________________ farão uma boa prova.
(advérbio de afirmação)
c) Os meninos ficaram __________________________ empolgados com o desafio.
(advérbio de intensidade)
d) Meus avós moram _________________________ do aeroporto.
(advérbio de lugar)
e) A menina dançou _________________________________ . (advérbio de modo)
f) Rafael _______________________ fez suas atividades.
(advérbio de negação)
g) ________________________ vamos ao Museu de Artes.
(advérbio de tempo)
8. Transforme os adjetivos abaixo em advérbios acrescentando a terminação -mente, conforme o modelo.
Adjetivos Advérbios
feliz felizmente
suave leve alegre atual rápido tranquilo
9. Complete as frases com as informações corretas.
O menino comeumuitobrócolis.Nuncatinha provado antes.
Seu irmão provará o legumemaiscedo. Assim, os dois crescerammaissaudáveis.
a) O advérbio de intensidade “muito” está modificando o verbo: _______________________________
b) O advérbio de tempo “nunca” está modificando o verbo: __________________________________
c) O advérbio de intensidade “mais” está modificando o advérbio: _____________________________
d) O advérbio de intensidade “mais” está modificando o adjetivo: _____________________________
Leia e responda.
Texto III
10. Retire do texto da tirinha dois ADVÉRBIOS que expressam uma circunstância de TEMPO.
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