Como educar uma criança de dois anos?
Educar um filho de dois anos pode ser uma experiência traumática, se não houver preparo!
Você aguardou cerca de nove meses pela chegada do seu bebê, até que finalmente ele veio a esse mundo.
Nos primeiros meses de vida, ele dependia de você para tudo.
Mas as semanas e os meses foram passando como se fossem dias, e logo o seu bebê começou a crescer, se tornando cada vez mais ativo e menos dependente de você.
Então por volta dos dois anos de idade, algumas coisas
começaram a mudar, porque a sua criança começou a praticar alguns comportamentos e atitudes que antes não praticava.
Ela começou a se comportar mau, começou a fazer birra de forma mais intensa, e praticava várias outras atitudes negativas.
Diante de todas essas situações novas, você se sentiu impotente, sem saber o que fazer para corrigir e educar sua criança corretamente.
Você buscou por ajuda, mas não adiantou muito, porque sua criança não mudava o comportamento.
Se algo parecido aconteceu ou acontece com você, saiba que você não está sozinha. Essa é uma idade de muitas mudanças físicas, psicológicas, e emocionais. Tudo isso contribui para certas mudanças no comportamento.
Nas próximas páginas você encontrará informações que serão úteis, e vão te a ajudar a lidar melhor com os
desafios dessa fase.
Busque por informação!
Para educar um filho de dois anos, você precisa entender melhor como é o mundo dele ou dela!
Isso é necessário para que você entenda as transformações normais que ocorrem com uma criança nessa fase. Com isso você saberá diferenciar o que é normal e o que não é normal durante o desenvolvimento dela.
Veja algumas características de uma criança de 2 anos;
• Uma criança de 2 anos está passando por um
desenvolvimento cerebral muito intenso, nessa fase ela ganha diversas habilidades e capacidades novas, e isso explicar o porque ela muda o seu comportamento de forma tão rápida.
• Além do desenvolvimento cerebral intenso, uma criança com cerca de 2 anos, já consegue andar e se comunicar muito bem, e nessa fase ela começa a testar suas novas habilidades.
• Uma criança nessa fase começa a perceber que pode interferir no mundo ao seu redor, quando ela se comporta de determinada maneira, a birra é um exemplo disso.
• Essa fase de mudanças intensas é conhecida como
"Terrible Two ", e pode ir dos 2 aos 4 anos. Se você buscar por informação, criar uma rotina definida, e impor limites através das regras claras, você não terá muitos problemas ao passar por essa fase.
A grande vantagem ao educar um filho de dois anos, ou por volta dessa idade, é que ele ou ela já é capaz de entender o que são regras.
Mas além de reconhecer o que são regras, nessa idade a criança já é capaz de saber que tais regras devem ser cumpridas.
Quando uma criança começa a se locomover bem sozinha, uma nova fase no desenvolvimento dela começa.
Nesse estágio, as crianças estão livres para vagar pelo mundo.
É um momento de exploração ativa do ambiente ao seu redor.
Além da locomoção aprimorada, nessa fase o desenvolvimento da linguagem cresce significativamente, e elas conseguem aprender os nomes dos objetos de interesse.
Elas desenvolvem mais a capacidade de pedir as coisas, e na medida que descobrem sua natureza mais independente, desenvolvem melhor a capacidade de dizer: "Não!"
Durante esse estágio de desenvolvimento, surge um grande desafio que é o desenvolvimento do que os psicólogos chamam de regulação emocional.
“Colapsos” são comuns durante esse período. Por isso é importante estabelecer um vínculo com a criança já nos
primeiros meses, para que pais possam ajudar a criança a controlar suas expressões emocionais.
Nessa fase é essencial que os pais demonstrem para a criança, que ela não pode ter tudo o quer na hora que quer, e que
existem limites a serem seguidos.
Os pais devem deixar claro que as birras não levarão a criança a conseguir nenhuma vantagem.
Por exemplo, se a criança fica aborrecida no supermercado, depois que você explicou porque não comprará o que ela quer.
Você deve se manter firme em sua decisão, demonstrando que a birra é inaceitável e ineficaz, e não será capaz de fazer você mudar de ideia.
Se você ceder a birra, você poderá entrar em um caminho sem volta.
Birras!
A birra ocorre porque alguns pais demonstram de forma errada, o amor por seus filhos!
Uma criança começa a se tornar birrenta bem antes dos dois anos. Começa aos poucos, diante do despreparo e falta de informação.
Os próprios pais ensinam a criança a ser manhosa e mimada, quando por exemplo realizam todas as vontades dela, para que ela se comporte de uma determinada maneira.
A birra é uma consequência direta da falta de limites!
Ela pode ser entendida como uma disputa entre os pais e a criança, é um teste de resistência para ver quem cede
primeiro.
Geralmente os pais se recusam a fazer alguma vontade da criança, e então a criança chora e faz birra para tentar fazer os pais mudarem de ideia.
Por exemplo, se uma criança pede para comer doces em horários inapropriados, e a mãe diz não, a criança birrenta vai chorar para tentar fazer a mãe mudar de ideia.
Ela vai continuar chorando e fazendo birra, principalmente quando perceber que a mãe está incomodada, irritada ou
envergonhada com o choro dela. Ela continuará enquanto perceber que a mãe ou outras pessoas estão dando atenção para o show dela.
Isso acontece porque ela aprendeu através da observação em situações semelhantes, que toda vez que os pais ficam envergonhados ou irritados com o comportamento dela, ela sempre consegue o que quer.
Normalmente a birra é resolvida de duas formas diferentes pelos pais.
No primeiro caso os pais se irritam muito com o choro e a birra, e então gritam, aplicam castigos exagerados e de forma errada, e em último caso acabam agredindo fisicamente ou emocionalmente a criança para que ela encerre a birra.
No segundo caso os pais cedem a birra, e acabam fazendo todas as vontades da criança para que ela encerre o choro, mesmo sabendo que tal atitude não é correta e agravará muito a situação.
Em ambos os casos os pais estarão agindo de forma errada.
Se a mãe perder o controle e gritar com a criança, ela
entenderá que esse é um comportamento aceitável diante de um problema. Portanto a criança poderá agir de forma
semelhante diante dos problemas no dia a dia.
O mesmo ocorre diante das agressões, se os pais agridem, eles ensinam que a agressividade é um comportamento normal para resolver problemas.
Por outro lado, quando os pais cedem a birra e faz todas as vontades da criança, esses pais estarão cometendo um outro erro grave.
Porque eles estarão alimentando e incentivando a birra.
Ou seja, a criança aprenderá que toda vez que ela chorar e fazer birra, ela conseguirá o que quer!
Muitos especialistas que lidam com comportamento infantil, defendem que quando não for possível o diálogo, o melhor a fazer é ignorar a birra.
Se você tentou conversar e não resolveu, o melhor a fazer é ignorar a birra para não dar audiência para o mau
comportamento.
Se ninguém estiver dando atenção para a atitude negativa, ela vai parar com a cena, porque ela perceberá que aquele
comportamento é ineficaz e ela não terá sucesso.
Se você estiver em público, leve a criança para um local
isolado, para que ela não tenha plateia. Porque ter plateia é um dos principais objetivos dela ao fazer birra.
Crie Regras Claras!
Como criar regras claras para sua casa?
Primeiramente você precisa identificar qual o mau comportamento que você quer corrigir, para depois criar a regra.
Se sua criança faz muita birra, você deve criar uma regra clara, para que ela saiba que esse tipo de comportamento não será mais tolerado.
A partir de 2 anos, as crianças conseguem entender o que são regras.
Elas conseguem saber também que essas regras devem ser cumpridas.
É importante que você represente visualmente a rotina e as regras através de imagens e desenhos, porque não adianta simplesmente falar, pois as crianças pequenas geralmente não conseguem compreender toda a rotina e regras que elas
devem cumprir.
Representar a rotina e as regras com imagens ajudará muito a criança, porque mesmo que ela não saiba ler, ela conseguirá identificar através das imagens aquilo que ela poderá ou não fazer no dia a dia.
Ela associa a imagem com a rotina ou regra a se seguida.
Depois que você representar através das imagens as regras que a criança não poder descumprir. Você deve fazer um acordo com a criança!
Nesse acordo você deve ensinar para a criança que o mau comportamento praticado por ela poderá gerar
consequências ruins para ela.
O verdadeiro poder das consequências consiste em ensinar para as crianças que o mau comportamento gera
consequências negativas para elas mesmas.
Portanto se a criança descumprir alguma regra, ela terá que arcar com as consequências pelo
descumprimento.
O uso do cantinho da reflexão ajuda a criança entender que suas atitudes negativas geram consequências.
No caso ela terá que ficar parada, sem fazer suas atividades preferidas por um certo tempo.
Para aplicar a suspensão no cantinho da reflexão, basta
colocar a criança em um lugar mais isolado da casa, sempre à vista dos pais, para a segurança da criança.
Deixar a criança isolada por um tempo funciona, porque a suspensão ajuda a criança a controlar a birra e suas emoções negativas. O tempo parada também faz com que a criança se acalme e aprenda a lidar melhor com o sentimento de raiva Você deve deixar a criança no cantinho da reflexão por um minuto a cada ano de idade, se a criança tem dois anos, ela deverá ficar por dois minutos no cantinho, e ela só poderá sair quando pedir desculpas sinceras por descumprir as regras.
Caso ela não se arrependa e peça desculpas, o tempo deve recomeçar do zero novamente, e ela terá que ficar mais 2 minutos, e assim por diante, até que ela peça desculpas sinceras.
Se o cantinho não estiver sendo suficiente e não funcionar, você pode retirar algo que a criança goste, como um desenho animado preferido, eletrônicos ou qualquer outra atividade preferida por ela.
Para que ela fique incentivada a se comportar bem, para reaver de volta o que perdeu.
Ao educar um filho de dois anos, use o bom senso com os horários!
Depois que você definiu uma rotina e as regras da casa, você deve usar o bom senso no dia a dia.
Por exemplo, se você definiu como rotina da casa que sua criança deve ir dormir às nove e meia da noite, e você tem uma festa para ir as 10, e pretende levar sua criança.
Você pode se preparar para ter problemas, porque se a criança ficar entediada ou com sono, ela vai manifestar a insatisfação dela, e possivelmente você terá problemas com birras.
Portanto use sempre o bom senso, evitando sair muito dos horários de rotina da sua criança. Evite também abrir
exceções quanto ao cumprimento das regras.
Por fim, diante de momentos difíceis, ajuda muito se você estiver ciente de que tudo nessa vida passa, inclusive os mementos ruins. Basta agir corretamente e ter paciência.
Crie uma Rotina!
Criar uma rotina definida é essencial ao educar uma criança de 2 anos, o quanto antes você estabelecer horários melhor.
Assim que uma criança nasce, os pais devem estabelecer uma rotina de horários definidos. Devem alimenta-la no mesmo
horário, dar banho no mesmo horário e assim por diante.
A rotina faz um bem enorme para uma criança, porque ela percebe que os acontecimentos do dia tem uma sequência determinada, e isso acalma a criança, porque ela sabe o que vai acontecer após cada atividade.
Assim como as regras, as crianças pequenas identificam melhor a rotina que elas devem seguir, através de imagens.
Rotinas são como instruções!
Elas guiam as ações das crianças em direção a um objetivo específico.
As rotinas podem ser usadas por muitas razões, como por exemplo para garantir a saúde e a segurança das crianças, e também para ajudar as crianças a desenvolverem um
comportamento positivo e responsável.
As rotinas fornecem os dois principais ingredientes necessários para o aprendizado: relacionamento e repetição
.Saber o que acontecerá a seguir dá as crianças segurança e estabilidade emocional. Isso as ajudará a confiar que adultos cuidadosos fornecerão o que precisam.
Quando as crianças se sentem confiantes e seguras, elas são livres para fazer seu “trabalho”, que é brincar, explorar e
aprender.
Você pode flexibilizar um pouco a rotina e oferecer opções para a criança, para que ele tenha a sensação de poder de escolha. Por exemplo, diga “É hora de dormir. Você gostaria de escovar os dentes agora ou depois de vestir o pijama? ”. É uma ordem disfarçada de opção.
Crianças a partir de 2 anos já começam a querer exercer poder de decisão.
Você pode usar isso a seu favor!
As rotinas também podem limitar a quantidade de“ não ”e as
correções comportamentais que você precisará fazer durante o dia, já que sua criança poderá prever melhor o que deve acontecer após cada atividade, veja o exemplo;
Você pode dizer; “Eu sei que você quer um biscoito. Mas agora é hora de limpeza. Lembre-se, depois da limpeza, é hora do lanche. ”
Ao agir assim você conseguirá transmitir a ideia de sequência lógica dos acontecimentos durante o dia.
Atenciosamente, Equipe Super Filhos!
