1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 MAPA DA EUROPA
OS PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA
Completar a legenda com o nome dos países da UE
FICHAS DE LEITURA
A E UROPA DÁ AS MÃOS
Ana Maria Magalhães
•Isabel Alçada
1 2
3
4 5 6
7 8
9
10 12 11
13 14
15 16
18 17
24 19 20 21
22 23
25 26
27 28
2
1 S
3 C E C A 5
H 10 A Ç O 6
U L I 11
2 M O N N E T T C
A M Á 8 A
4 F R A N Ç A A 9 L U X E M B U R G O
N I É V
7 H O L A N D A L Ã
A G O
I C A A POPUL AÇÃO DA UNIÃO EUROPEIA
Escolhe a resposta correta (em milhões de habitantes):
3. A HISTÓRIA DA UNIÃO EUROPEIA COMPLETA O PUZZLE
1 e 2 > Apelidos dos políticos que, em 1951, apresentaram propostas concretas para a união dos países da Europa
3 > Sigla da 1.ª Comunidade Europeia 4 a 9 > Países que integraram essa organização
10 e 11 > Produtos cuja produção foi colocada sob uma autoridade comum 1. Qual é a população
total da UE a 28?
355,1834,3 508,0
2. Qual é o país da UE com maior número de habitantes?
ItáliaAlemanha Polónia
3. Qual é a população desse país?
90,475,3 81,8
4. Qual é o país da UE com menor número de habitantes?
MaltaIrlanda Luxemburgo
5. Qual é a população desse país?
0,43,1 2,8
1973
1981
1986
1995
2004
2007
PREENCHE OS QUADROS COM OS NOMES DOS PAÍSES QUE ADERIRAM À UNIÃO EUROPEIA NA S VÁRIA S ETAPA S DO AL ARGAMENTO
4
4. A UNIÃO EUROPEIA E A EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E JUVENTUDE
Faz a correspondência entre os programas, iniciativas comunitárias e processos em que a UE participa e as seguintes afirmações:
Processo de Bolonha Comenius Erasmus Europass Grundtvig Leonardo Da Vinci Programa Juventude para a Europa
Apoia a mobilidade dos estudantes do Ensino Superior Tem como objetivo reforçar o sentimento
de cidadania europeia entre os jovens
Visa o reconhecimento de equivalências dos cursos e qualifi cações dos diferentes Sistemas Educativos Documentos que registam as competências
e qualifi cações dos cidadãos da UE a fi m de serem reconhecidos em todos os Estados-Membros
Apoia a cooperação entre professores, alunos e estabelecimentos de ensino não superior
Apoia a educação para adultos
Apoia a cooperação entre estabelecimentos de formação profi ssional e entre empresas
Apoia estágios profi ssionais fora do país de origem
5. PROTEÇÃO DO AMBIENTE
Indica se as seguintes afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F):
Cada país tem de conseguir, pelos seus próprios meios, resolver os problemas da poluição A proteção da biodiversidade só é importante nos países subdesenvolvidos Um dos objetivos da política de energia da UE é aumentar a utilização de energias renováveis A melhoria da eficiência no consumo de energia é uma preocupação da UE A redução das emissões de dióxido de carbono é pouco importante para evitar as alterações climáticas A defesa da qualidade da água é um dos objetivos da UE na área do ambiente7. A BANDEIRA DA UNIÃO EUROPEIA
Explicar o significado da bandeira da União Europeia.
As 12 :
As cores : As 12 : As 12 : As 12 : As 12 : As 12 : As 12 : As 12 :
As cores : As cores : As cores : As cores : As cores : 1. Quando entraram
em circulação as notas e moedas do euro?
1986 2002 1997
2. Quais dos seguintes países não fazem parte da zona euro?
Espanha e Eslovénia Eslováquia e Chipre Suécia e Dinamarca
3. Indica uma das razões porque foi escolhido o nome euro para a moeda europeia.
Por causa dos campeonatos europeus de futebol
É uma palavra fácil de pronunciar em todas as línguas
Porque é um nome fácil de fixar
4. A adoção do euro tem várias vantagens. Qual das seguintes afirmações não é verdadeira?
Torna mais baratas
as viagens entre os países que adotaram o euro porque deixaram de existir os custos com os câmbios
Todos os cidadãos da zona euro aumentaram
automaticamente os salários A economia europeia fica mais forte e estável
6. O EURO
Escolhe a resposta correcta:
6
8. A UNIÃO EUROPEIA E A AJUDA AO DESENVOLVIMENTO
Procurar e escrever o lema adotado pela União Europeia no relacionamento com países mais desfavorecidos do resto do mundo
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Explicar o significado deste lema
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. AS LÍNGUAS DA UNIÃO EUROPEIA
Indica se as seguintes afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F):
A diversidade das línguas é uma riqueza da Europa que deve ser defendida A UE apoia o ensino e a aprendizagem de línguasFalam-se cerca de 60 línguas na UE, sendo que 24 são consideradas oficiais nas instituições europeias O objetivo da UE é que se passe a falar apenas duas línguas na Europa
Nas instituições da UE os tradutores e intérpretes são desnecessários porque todos conhecem as línguas oficiais da UE Os cidadãos europeus devem poder consultar os documentos da UE na sua própria língua10. AS INSTITUIÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA
Relaciona as cinco instituições principais da União Europeia com os locais onde funcionam:
Estrasburgo Luxemburgo Bruxelas Parlamento Europeu
Conselho Comissão Europeia Tribunal de Justiça Tribunal de Contas
__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A diversidade das línguas é uma riqueza da Europa que deve ser defendida
Falam-se cerca de 60 línguas na UE, sendo que 24 são consideradas oficiais nas instituições europeias _______________________________________________________________________________________
Falam-se cerca de 60 línguas na UE, sendo que 24 são consideradas oficiais nas instituições europeias
11. CURIOSIDADES DOS PAÍSES DA UE
Escolher uma particularidade característica de cada país da União Europeia e registá-la no quadro
Escrever por ordem cronológica o nome dos povos que estiveram na origem da civilização europeia
ÉPOCA DA HISTÓRIA POVO
Escolher um estilo artístico da Europa e procurar informações sobre artistas que se tenham distinguido com obras desse estilo
Explicar o sentido da frase: A arte não conhece fronteiras Bélgica
Bulgária
República Checa Dinamarca Alemanha
Estónia Irlanda Grécia
Espanha França
Croácia Itália Chipre Letónia
Lituânia
Luxemburgo Hungria
Malta Holanda Áustria Polónia
Portugal Roménia Eslovénia Eslováquia Finlândia Suécia
Reino Unido
Escrever no quadro o nome da capital de cada país da UE e a língua, ou línguas, que se falam nesse país
PAÍS CAPITAL LÍNGUA(S)
Bélgica Bulgária
República Checa Dinamarca Alemanha Estónia Irlanda Grécia Espanha França Croácia Itália Chipre Letónia Lituânia Luxemburgo Hungria Malta Holanda Áustria Polónia Portugal Roménia Eslovénia Eslováquia Finlândia Suécia Reino Unido