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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DO CURSO DE JORNALISMO
PLANO DE ENSINO - AARE 1. IDENTIFICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: Metodologia da Pesquisa em Comunicação UNIDADE OFERTANTE:FACED
CÓDIGO: FACED 32306 PERÍODO/SÉRIE: 3 TURMA: J
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: 60
PRÁTICA: TOTAL:
60 OBRIGATÓRIA: ( x ) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR(A): GERSON DE SOUSA
ANO/SEMESTRE: 2021 Referente 2020/1 OBSERVAÇÕES:
1) Proposta das atividades síncronas às quartas-feiras, das 9h às 11h, na plataformaRNP, Jitsi Meet ou Google meet.
2) Número de vagas: 40.
2. EMENTA
O Conhecimento científico e o senso comum. Métodos e Técnicas de Pesquisa Cientifica. Técnicas de apresentação de trabalhos científicos: resenha, fichamento, artigos, projeto de pesquisa.
3. JUSTIFICATIVA
Disciplina fundamental para a formação do futuro profissional de Jornalismo dentro do Projeto Pedagógico do Curso, para melhor desenvolvimento do espírito investigativo e das ferramentas básica no que concerne aos métodos e técnicas de pesquisa.
4. OBJETIVO Objetivo Geral:
Preparar o aluno para a prática do estudo, da leitura e para a elaboração de pesquisa dentro das normas da ABNT
Objetivos Específicos:
Apresentar as ferramentas metodológicas de pesquisa: métodos e técnicas
Viabilizar ao aluno condições para preparar trabalhos científicos em conformidade com as normas da ABNT 5. PROGRAMA
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• O ato de estudar: leitura, análise e interpretação de textos.
• A redação científica: fichamentos, resenhas, revisão bibliográfica e relatórios de pesquisa. • Apresentação técnica do trabalho científico e as normas da ABNT.
• Concepções filosóficas que se refletem na pesquisa: os métodos e as técnicas. • Paradigmas teórico-metodológicos e pesquisa em comunicação
• Análise e interpretação de textos: fichamentos, resenhas, pesquisa e revisão bibliográfica. • Procedimentos para a produção dos trabalhos científicos
• Normas de documentação. 6. METODOLOGIA
Os encontros semanais síncronos estão propostos para acontecer às quartas-feiras (9h às 11h), na plataforma RNP por meio do link: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/gerson-de-sousa-2
ou Jitsi Meet ou Google meet.
Obs: Excepcionalmente, somente a primeira aula acontecerá na sexta-feira, dia 5 de março, das 9h às 11h. (Aulas síncronas: total de 30h)
• Os textos serão disponibilizados no Moodle.
• A frequência nas atividades síncronas será feita pelo registro nominal como participante na sala. • Os discentes terão como atividade assíncrona leitura e produção de textos a partir do material de
apoio definido pelo professor. (Aulas Assíncronas: total de 30 h)
7. PROGRAMA DETALHADO
Semana Data Conteúdo Dinâmica
1
05/03
• Apresentação do plano de curso e do cronograma
• Normas ABNT
https://www.bibliotecas.ufu.br/servicos/guia- online-para-normalizacao-de-publicacoes-tecnico-cientificas
As monografias do curso estão disponíveis em: http://hemerotecaufu.wixsite.com/hemeroteca
• A construção da pesquisa cientifica em Comunicação
• Texto 1: FERREIRA, Nelson Toledo. A construção da pesquisa científica em Comunicação – abordagens múltiplas de um saber especifico. Revista de C. Humanas, Viçosa, v. 12, n. 1, p. 27-37, jan./jun. 2012 Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h por meio da plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. 1 – Preparação de Seminário Leitura de Textos Total: 1h 2 - Trabalho Final Produção de projeto de pesquisa. (envio dos trabalhos devem deve ser feito até 12h do dia 09/06 peloMoodle)
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Paradigmas Científicos das Pesquisas em em Comunicação Social (S1)
Texto 2: LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Paradigmas Científicos das Pesquisas em em Comunicação Social. In: ______ . Pesquisa em Comunicação. 7. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2003, p. 51-70
Definição de tema e Revisão de Literatura – orientação
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 5 – Revisão de Literatura . In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 25-28. Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h por meio da plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário. (Resenha: envio deve ser feito até 12h do dia 17/03 pelo Moodle) Total: 2h 3 17/03 Métodos Científicos (S2)
Texto 3: SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 3 - Os Métodos Cientificos . In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 25-28.
Problema e Hipótese– Orientação
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 8 – Problema e hipóteses de pesquisa . In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 83-88.
Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h por meio da plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário. (Resenha: envio deve ser feito até 12h do dia 24/03 pelo Moodle) Total: 2h 4 24/03 As Instâncias da Pesquisa
Texto 4: LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Cap. VI - Modelo Metodológico: as instâncias da Pesquisa. In: ______ . Pesquisa em Comunicação. 7. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2003, p. 119-134
Objetivo Geral e Objetivos Específicos – orientação
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 4 – As etapas da Pesquisa . In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 29-37. Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h
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Metodologia da Pesquisa: O que é conhecimento? (S3)
Texto 5: GERHARDT, Tatiana Engel; SOUZA, Aline Correa de. Unidade I: aspectos teóricos e conceituais. In: GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (ORG.). Métodos de Pesquisa. Porto Alegre, Edutora da UFRGS, 2009, p. 11- 30.
Justificativa – orientação
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 4 – As etapas da Pesquisa . In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual.
Florianópolis: UFSC, 2005, p. 29-37. Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – Debate em aula Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário. (Resenha: envio deve ser feito até 12h do dia 07/04 pelo Moodle)
Total: 2h
6
07/04
A prática da pesquisa em Comunicação (S4) Texto 6: BRAGA, José Luiz. A prática da pesquisa em Comunicação: abordagem metodológica como tomada de decisões. Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação | E-compós, Brasília, v.14, n.1, jan./abr. 2011 Texto 3: MOTTA, Alexandre de Medeiros. A pesquisa no campo da comunicação social: mais um olhar.
Quadro teórico de referência – Orientação SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 7 – Leitura, Resumo, Fichamento, Citações e Referências. In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 82-65. Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário. (Resenha: envio deve ser feito até 12h do dia 14/04 pelo Moodle) Total: 2h 7 14/04 Pesquisa em Jornalismo (S5)
Texto 7: MACHADO, Elias. Metodologias da Pesquisa em Jornalismo: uma revisão histórica e perspectivas para a produção de manuais de orientação. BRAZILIAN JOURNALISM RESEARCH – Vol. 6, n. 1, p. 10-28, 2010
Quadro teórico de referência – Orientação
Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário. (Resenha: envio deve
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ser feito até 12h do dia 22/04 pelo Moodle) Total: 2h 8 28/04 As fases da Pesquisa
Texto 8: LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Cap. VII - Modelo Metodológico: as fases da Pesquisa. In: ______ . Pesquisa em Comunicação. 7. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2003, p. 135-156
Fundamentação Metodológica - Orientação
Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 9 05/05 Classificações da Pesquisa
Texto 9: SILVEIRA, Denise Tolfo; CÓRDOVA, Fernanda Peixoto. Unidade II: A pesquisa Científica. In: GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (ORG.). Métodos de Pesquisa. Porto Alegre, Edutora da UFRGS, 2009, p. 31-42.
Fundamentação Metodológica – Orientação Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 10 12/05
As etapas na Construção da Pesquisa
Texto 10: GERHARDT, Tatiana Engel. Unidade 3: A construção da pesquisa. In: GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (ORG.). Métodos de Pesquisa. Porto Alegre, Edutora da UFRGS, 2009, p. 43-64. Cronograma Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 11 19/05 Problemáticas Metodológicas (S6)
Texto 11: LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Cap. IV - Problemáticas Metodológicas na prática da pesquisa em Comunicação. In: ______ . Pesquisa em Comunicação. 7. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2003, p. 89 – 112.
• Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Preparação de seminário.
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(Resenha: envio deve ser feito até 12h do dia 22/04 pelo Moodle)
Total: 2h 12
26/05
Capas e elementos pré-textuais (sumário, introdução e conclusão)
Texto 12: SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Cap. 10 – Elaboração e Apresentação do Relatório de Pesquisa. In: ______ . Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005, p. 97-101. • Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – debate aula e Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 13 02/06
Desenvolvimento e Finalização Pré-Projeto ou Artigo Orientação em aula Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 14 09/06
Desenvolvimento e Finalização Pré-Projeto ou Artigo • Orientação em aula Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h –Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h Assíncrona. Atividade: Leitura de textos. Total: 1h 15 16/06
• Avaliação Individual do Projeto ou Artigo da Disciplina • Encerramento da disciplina Síncrona. Expositiva e debate. Das 9h às 11h – Entrega de trabalho. Orientação. Plataforma RNP, Jitsi Meet ou Google Meet. Total: 2 h
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AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação consistirá das atividades de seminário em grupo, duas resenhas e um trabalho final de pesquisa com a seguinte distribuição de notas:
• Apresentação de um tema de seminário – 10,0 (grupo) • Resenha de dois textos de Seminários – 10,0 (Individual)
• Trabalho Final Projeto de Pesquisa: 80,0 (individual) distribuído nas seguintes pontuações: • Capa: 2,0; Título: 3,0 ; Sumário: 2,0; Introdução: 7,0; Problema: 4,0; Objetivo geral: 3,0;
Objetivos específicos: 5,0; Justificativa: 7,0; Quadro teórico de referência: 20,0; Metodologia: 20,0; Cronograma: 3,0; Referências Bibliográficas: 4,0
NF = 100,0 8. BIBLIOGRAFIA Básica
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A . Metodologia Científica. São Paulo: Prentice Hall, 2002. LAKATOS E. M. Marconi, M. de A. Fundamentos da Metodologia Cientifica. SP: Atlas, 2005. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. SP: Cortez, 2005.
SILVA, Angela M.; PINHEIRO, Maria S. F.; FRANÇA, Maira N. Guia para normalização de trabalhos técnico-científicos:projetos de pesqusia, trabalhos acadêmicos, dissertações e teses. 5. ed. rev. e ampl.
Uberlândia: UFU, 2006. Complementar
DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005.
GIL, Antonio C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1999.
MÜLLER, Mary Stela. Normas e padrões para teses, dissertações e monografias. 6ª. Ed. Londrina: Eduel, 2007.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/______/______
