• Nenhum resultado encontrado

Bloom Solo Taxonomy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bloom Solo Taxonomy"

Copied!
31
0
0

Texto

(1)

-

பளமம படநநலல (Bloom Taxonomy)

-§º¡Ä¡ Òéõ ÀÊ¿¢¨Ä (Solo Bloom

Taxonomy

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½

(JSU)

(2)

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½

(JSU)

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½

(JSU)

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½ ±ýÀÐ ´Õ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ §º¡¾¨Éì¸¡É §¸ûÅ¢¸¨Çì ¸ÅÉÁ¡¸×õ Өȡ¸×õ ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×õ ´Õ ÅÆ¢¸¡ðÊ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Âò ¾Â¡Ã¢ìÌõ §Å¨Ç¢ø ºõÁó¾ôÀð¼ À¡¼ò¾¢ü¸¡É À¡¼ò¾¢ð¼ Å ¢Çì¸×¨Ã¨ÂÔõ «¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¾¨ÄôÒ¸¨ÇÔõ ¯ûÇ¼ì¸ §ÅñÎõ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½ ±ýÀÐ ´Õ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ §º¡¾¨Éì¸¡É §¸ûÅ¢¸¨Çì ¸ÅÉÁ¡¸×õ Өȡ¸×õ ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×õ ´Õ ÅÆ¢¸¡ðÊ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Âò ¾Â¡Ã¢ìÌõ §Å¨Ç¢ø ºõÁó¾ôÀð¼ À¡¼ò¾¢ü¸¡É À¡¼ò¾¢ð¼ Å ¢Çì¸×¨Ã¨ÂÔõ «¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¾¨ÄôÒ¸¨ÇÔõ ¯ûÇ¼ì¸ §ÅñÎõ.

(3)

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½Â¢ø §¾÷×ì¸¡É §¸ûÅ¢¸û ÒÙõ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â ( Bloom Taxonomy) «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÌì¸ôÀðÊÕìÌõ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Â ¾Â¡Ã¢ìÌõ ¦À¡ØÐ, ¬º¢Ã ¢Â÷ Ţɡ Ũ¸¸û, º¢ó¾¨Éô ÀÊ¿¢¨Ä, §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ÁüÚõ Á¾¢ô¦Àñ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ «ÇÅ¢ðÎ «ð¼Å¨½ ¾Â¡Ã¢ò¾ø §ÅñÎõ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½Â¢ø §¾÷×ì¸¡É §¸ûÅ¢¸û ÒÙõ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â ( Bloom Taxonomy) «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÌì¸ôÀðÊÕìÌõ. §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Â ¾Â¡Ã¢ìÌõ ¦À¡ØÐ, ¬º¢Ã ¢Â÷ Ţɡ Ũ¸¸û, º¢ó¾¨Éô ÀÊ¿¢¨Ä, §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ÁüÚõ Á¾¢ô¦Àñ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ «ÇÅ¢ðÎ «ð¼Å¨½ ¾Â¡Ã¢ò¾ø §ÅñÎõ.

(4)

§¸ûÅ¢¸¨Ç ²üÈ ÀÊ¿¢¨Ä¸Ù째üÀ Өȡ¸ò ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×¸¢ÈÐ. Á¾¢ôÀ£ðÊý §¿¡ì¸ò¾¢üÌô ¦À¡Õò¾Á¡É §¸ûÅ¢¸û ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×¸¢ÈÐ §¸ûÅ¢¸û ¾Â¡Ã¢ìÌõ ¬º¢Ã¢ÂÕìÌô À¡¼ò¾¨ÄôÒ, ¾¢Èý, À¡¼ô ¦À¡Õû ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ¿¢¨Ä¸¨Ç ¯½÷òОüÌò §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½ ¯¾×õ. §¸ûÅ¢¸¨Ç ²üÈ ÀÊ¿¢¨Ä¸Ù째üÀ Өȡ¸ò ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×¸¢ÈÐ. Á¾¢ôÀ£ðÊý §¿¡ì¸ò¾¢üÌô ¦À¡Õò¾Á¡É §¸ûÅ¢¸û ¾Â¡Ã¢ì¸ ¯¾×¸¢ÈÐ §¸ûÅ¢¸û ¾Â¡Ã¢ìÌõ ¬º¢Ã¢ÂÕìÌô À¡¼ò¾¨ÄôÒ, ¾¢Èý, À¡¼ô ¦À¡Õû ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ¿¢¨Ä¸¨Ç ¯½÷òОüÌò §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½ ¯¾×õ.

§¿¡ì¸õ

§¿¡ì¸õ

(5)

À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý «¨ÉòÐ ¿¢¨Ä¸¨ÇÔõ §º¡¾¨É¢ø «¼ì¸ Óʸ¢ÈÐ. Á¾¢ôÀ£ðÊý ÓÊ׸û Á¡½Åâý ¯ñ¨ÁÂ¡É «¨¼× ¿¢¨Ä¨Âì ¸¡ð¼ ¯¾×¸¢ÈÐ. ±ó¾ ¬º¢Ã¢ÂÕõ þó¾ «ð¼Å¨½¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ò ¾ÃÁ¡É §º¡¾¨É¨Â ¯ÕÅ¡ì¸Ä¡õ. ¾¢ð¼Á¢øÄ¡¾, §¾¨ÅÂüÈ §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾Å¢÷ì¸Ä¡õ. À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý «¨ÉòÐ ¿¢¨Ä¸¨ÇÔõ §º¡¾¨É¢ø «¼ì¸ Óʸ¢ÈÐ. Á¾¢ôÀ£ðÊý ÓÊ׸û Á¡½Åâý ¯ñ¨ÁÂ¡É «¨¼× ¿¢¨Ä¨Âì ¸¡ð¼ ¯¾×¸¢ÈÐ. ±ó¾ ¬º¢Ã¢ÂÕõ þó¾ «ð¼Å¨½¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ò ¾ÃÁ¡É §º¡¾¨É¨Â ¯ÕÅ¡ì¸Ä¡õ. ¾¢ð¼Á¢øÄ¡¾, §¾¨ÅÂüÈ §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾Å¢÷ì¸Ä¡õ.

(6)

Á¾¢ôÀ£ðÊü¸¡É ²üÒ¨¼¨Á, ¿õÀ¸õ §À¡ýÈÅü¨È ¯Ú¾¢ ¦ºöÂÄ¡õ. À¡¼ô ¦À¡Õ¨ÇÔõ «¾ü¸¡É Å¢Ø측ð¨¼Ôõ ¿¢÷½Âõ ¦ºöÂÄ¡õ §º¡¾¨É¢ý ¾Ãò¨¾Ôõ ¸ÊÉ ÀÊ¿¢¨Ä¨ÂÔõ §ÁõÀ¡Î ¦ºöžüÌ ¯¾×õ . ²¨É §º¡¾¨É¸§Ç¡Î ´ôÀ£Î ¦ºö ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ Á¾¢ôÀ£ðÊü¸¡É ²üÒ¨¼¨Á, ¿õÀ¸õ §À¡ýÈÅü¨È ¯Ú¾¢ ¦ºöÂÄ¡õ. À¡¼ô ¦À¡Õ¨ÇÔõ «¾ü¸¡É Å¢Ø측ð¨¼Ôõ ¿¢÷½Âõ ¦ºöÂÄ¡õ §º¡¾¨É¢ý ¾Ãò¨¾Ôõ ¸ÊÉ ÀÊ¿¢¨Ä¨ÂÔõ §ÁõÀ¡Î ¦ºöžüÌ ¯¾×õ . ²¨É §º¡¾¨É¸§Ç¡Î ´ôÀ£Î ¦ºö ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ

(7)

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½Â¢ø þ¼õ ¦ÀȧÅñÊ Ó츢 ÜÚ¸û §¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½Â¢ø þ¼õ ¦ÀȧÅñÊ Ó츢 ÜÚ¸û

Ţɡì¸Ç¢ý ÅÊŨÁôÒ

À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾¨ÄôÒ¸û

¾¢Èý¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä¸û

Ţɡì¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸Ôõ «ÅüÈ¢ý

Å¢Ø측Îõ

Ţɡì¸Ç¢ý ¸ÊÉ ¿¢¨Ä

Ţɡì¸Ç¢ý ÅÊŨÁôÒ

À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾¨ÄôÒ¸û

¾¢Èý¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä¸û

Ţɡì¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸Ôõ «ÅüÈ¢ý

Å¢Ø측Îõ

Ţɡì¸Ç¢ý ¸ÊÉ ¿¢¨Ä

(8)

1. §º¡¾¢ì¸Å¢ÕìÌõ À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾¨ÄôÒ¸¨Çò ¦¾Ã¢× ¦ºö¾ø. 2. ¾¨ÄôÒ¸¨ÇÔõ À¡¼ô¦À¡Õ¨ÇÔõ ÀðÊÂø þξø. 3. ¾¢Èý¸Ç¢ý ¿¢¨Ä¸¨ÇÔõ ¸ÊÉò¨¾Ôõ Å⨺ôÀÎòоø. 4. ¾¢Èý¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä¸ÙìÌ ²üÈ §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â ¿¢÷½Âõ ¦ºö¾ø. 5. §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Âî ºÃ¢À¡÷ò¾ø. 1. §º¡¾¢ì¸Å¢ÕìÌõ À¡¼ô¦À¡Õû ÁüÚõ ¾¨ÄôÒ¸¨Çò ¦¾Ã¢× ¦ºö¾ø. 2. ¾¨ÄôÒ¸¨ÇÔõ À¡¼ô¦À¡Õ¨ÇÔõ ÀðÊÂø þξø. 3. ¾¢Èý¸Ç¢ý ¿¢¨Ä¸¨ÇÔõ ¸ÊÉò¨¾Ôõ Å⨺ôÀÎòоø. 4. ¾¢Èý¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä¸ÙìÌ ²üÈ §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â ¿¢÷½Âõ ¦ºö¾ø. 5. §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Âî ºÃ¢À¡÷ò¾ø.

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Âò ¾Â¡Ã¢ìÌõ ÅÆ

¢Ó¨È¸û

§¾÷× Å¨ÃÂ¨È «ð¼Å¨½¨Âò ¾Â¡Ã¢ìÌõ ÅÆ

¢Ó¨È¸û

(9)

Òéõ ÀÊ¿¢¨Ä

-ŨèÈ

¸øÅ¢ ¯ÇÅ¢ÂÄ¡Ç÷ ¼¡ì¼÷ ¦Àýƒ¡Á¢ý Òéõ ±ýÈÅáø 1956 ¬õ ¬ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼Ð. ¸øÅ¢ ¯ÇÅ¢ÂÄ¡Ç÷ ¼¡ì¼÷ ¦Àýƒ¡Á¢ý Òéõ ±ýÈÅáø 1956 ¬õ ¬ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼Ð. ஒர கறநபமபநடமட §º¡¾லனகமககனì ககளமவநகலளகம கவனமககவமம மலறயககவமம தயகரநகமக உதவமம ஒர வழநககடமடயககமம. ஒர கறநபமபநடமட §º¡¾லனகமககனì ககளமவநகலளகம கவனமககவமம மலறயககவமம தயகரநகமக உதவமம ஒர வழநககடமடயககமம. §¾÷× ¿¢÷½Â «ð¼Å¨½Â¢ø §¾÷×ì¸¡É §¸ûÅ¢¸û ÒÙõ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÌì¸ôÀðÊÕìÌõ. §¾÷× ¿¢÷½Â «ð¼Å¨½Â¢ø §¾÷×ì¸¡É §¸ûÅ¢¸û ÒÙõ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÌì¸ôÀðÊÕìÌõ.

(10)

§¿¡ì¸õ

Á¡½Å÷¸Ç¢ý

¯ñ¨Á¡É

«¨¼×¿¢¨Ä¸¨Ç ¬º

¢Â÷¸û «È¢ó¾

¢¼.

Á¡½Å÷¸Ç¢ý

¯ñ¨Á¡É

«¨¼×¿¢¨Ä¸¨Ç ¬º

¢Â÷¸û «È¢ó¾

¢¼.

§º¡¾¨É¢ý

¾Ãò¨¾ §ÁõÀ¡Î

¦ºöÂ

§º¡¾¨É¢ý

¾Ãò¨¾ §ÁõÀ¡Î

¦ºöÂ

(11)

«¨ÁôÒ

Á¾¢ôÀ£Î Á¾¢ôÀ£Î ¸Õòн÷¾ø ¸Õòн÷¾ø «È¢¾ø «È¢¾ø ÀÂýÀ¡Î ÀÌò¾¡ö¾ø ¦¾¡Ìò¾¡ö¾ø

(12)

1) «È¢¾ø :

•) þùŨ¸ §¸ûÅ¢ ÀÊ¿¢¨Ä

Á¢¸ ±Ç¢¾¡É

§¸ûÅ¢¸¨Çì

¦¸¡ñÊÕìÌõ.

•) þùŨ¸ §¸ûÅ¢¸û

«¨¼Â¡ÇÁ¢Î¾ø,

Åð¼Á¢Î¾ø, ÌÈ¢ô¦ÀÎò¾ø

§À¡ýȨÅ

«¼í¸¢Â¢ÕìÌõ.

•) «È¢¾ø ¿¢¨Ä¢ø ¯ûÇ §¸ûÅ¢¸û

´ý¨Èô

ÀüÈ¢ «È¢Å¾ü¸¡¸ì §¸ü¸ôÀξø.

(13)

2) ¸Õòн÷¾ø :

• þùŨ¸Â¡É §¸ûÅ¢¸û ¦¸¡ïºõ ¬ÆÁ¡¸ô

ÀÊòÐ «È¢ÂìÜʾ¡¸ þÕì¸ §Åñ¼¡õ.

• þó¾ô ÀÊ¿¢¨Ä¢ø §¸ðì¸ôÀÎõ §¸ûÅ¢¸¨Ç

´Õ Á¡½Åý, º¢ì¸¨Äì ¸ñ¼×¼ý ´ý§È¡Î

´ýÚ ´ôÀ¢¼¡Áø ¾¡Á¡¸§Å ¾£÷× ¸¡Ï¾ø

¬Ìõ.

(14)

3) ÀÂýÀ¡Î

• ¦¾Ã¢óÐì ¦¸¡ñ¼ ¦ºö¾¢¨Â §ÅÚ ÝÆÄ¢ø

ÀÂýÀÎòÐõ Ũ¸Â¢ø §¸ûÅ¢¸Ç¢ø «¨Áó¾

¢ÕìÌõ.

• þùŨ¸Â¡É §¸ûÅ¢¸ÙìÌ ¦º¡ó¾ ¬üȨÄì

¦¸¡ñÎ ¦ºÂøÀ¼ ÓÊÔõ.

(15)

4) ÀÌò¾¡ö¾ø • ÀÌòÐ ¬Ã¡ÂôÀð¼ À̾¢¸¨Ç þ¨½òÐ, ¦¾¡ÌòÐ ±ØО¡Ìõ. • எநமத ஒர கககளமலகலயயமம, கரதமதககமகதமலதயமம, உணமலமலயயமம, பகதந பகதநயககபம பநரநதமதமம, அதனம உறவநநலல, அலமபமபநநலல ஆகநயவறமலற ஆரகயமநமத கதளநவலத இநமத படநநலல கறநகமகநறத. • கமலமம, இபமபடநநலல மகணவரமகளநலடகய எநமத ஒர கபகரலளயமம §º¡¾¢தமதபம பகரமகமகமம தநறலன வளரமகமகநறத.

(16)

5) ¦¾¡Ìò¾¡ö¾ø

இநமத படநநலல பலமகவற உணமலமகலள கபகதவநதநகமக

வரவலதகம கறநகமகநறத.

• உணமலமகலளய§Â¡ கரதமதகலள§Â¡

பகதமதபம

பகரமதமதலம மலறயகக நநரலமபட அலமகமகமம தநறலன

மகணவரமகளம இலடகய வளரமகநறத.

• Á¡½Å÷¸û §¸ð¸ôÀÎõ §¸ûÅ¢¸¨Ç ÀÌòÐî º¢Ú º¢Ú

À̾¢Â¡ì¸¢ À¢ýÉ÷ «¾¨Éô ÀüÈ¢ Å¢ÅÃõ §º¸Ã

¢ôÀ÷.

(17)

6) Á¾¢ôÀ£Î :

• Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬üȨÄî §º¡¾¢ìÌõ Åñ½õ

¿¼ò¾ôÀÎõ ¿¼ÅÊ쨸.

(18)
(19)

SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes) ±ýÀÐ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Øì¸¡É Á¡¾¢Ã¢ (model) ±ýÀ÷.

Kaedah mengklasifikasikan jawapan berdasarkan struktur hasil pembelajaran. {ÍÄÀõ > ¸ÊÉõ} þÐ À¢ìŠ ÁüÚõ §¸¡øÄ¢Š (1982) ±ýÀÅáø ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼Ð. À¢ìŠ ÁüÚõ ¼¡í þó¾ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â §ÁÖõ Å¢ÅâòÐûÇ¡÷. ´Õ ¦À¡ÐÅ¡É Òâóн÷× ¯ÕÅ¡¸¢¼ ÓýÁ¡¾¢Ã¢Â¡¸ «¨Á¸¢ÈÐ. ³óÐ ÀÊ¿¢¨Ä¸û ¯ûÇÉ.

SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes) ±ýÀÐ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Øì¸¡É Á¡¾¢Ã¢ (model) ±ýÀ÷.

Kaedah mengklasifikasikan jawapan berdasarkan struktur hasil pembelajaran. {ÍÄÀõ > ¸ÊÉõ} þÐ À¢ìŠ ÁüÚõ §¸¡øÄ¢Š (1982) ±ýÀÅáø ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼Ð. À¢ìŠ ÁüÚõ ¼¡í þó¾ ÀÊ¿¢¨Ä¨Â §ÁÖõ Å¢ÅâòÐûÇ¡÷. ´Õ ¦À¡ÐÅ¡É Òâóн÷× ¯ÕÅ¡¸¢¼ ÓýÁ¡¾¢Ã¢Â¡¸ «¨Á¸¢ÈÐ. ³óÐ ÀÊ¿¢¨Ä¸û ¯ûÇÉ.

(20)

Pre str uct ura l (Óý ¸ð¼ ¨Áô Ò) Pre str uct ura l (Óý ¸ð¼ ¨Áô Ò) Unistructural (¦À¡Ð ¸ð¼¨ÁôÒ) Unistructural (¦À¡Ð ¸ð¼¨ÁôÒ) Multistructural (ÀøŨ¸ ¸ð¼¨ÁôÒ) Multistructural (ÀøŨ¸ ¸ð¼¨ÁôÒ) Relational (¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÐ) Relational (¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÐ) Extended abstract (¦¾¡¼÷ Å¢Çì¸õ) Extended abstract (¦¾¡¼÷ Å¢Çì¸õ)

(21)
(22)

1) Prestructural (Óý¸ð¼¨ÁôÒ)  Á¡½Å÷¸û «Ç¢ìÌõ À¾¢ÖìÌõ ¬º¢Ã¢Â÷ §¸ð¼ §¸ûÅ¢ìÌõ ±ó¾ ¦¾¡¼÷Òõ þÕ측Ð.  ¸ÕòРӨȡ¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾¡Áø þÕìÌõ. 2) Unistructural (¦À¡Ð ¸ð¼¨ÁôÒ)  À¾¢லகமகதம ¦¾¡¼÷À¡É ஏ¾¡வத ´Õ ¾¸Åலலகம ¦¸¡ñÊÕìÌõ.Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢லநலம ´Õ ²üÒ¨¼Â அலமலத ¦À¡Õò¾Á¡É தகவலம ÁðÎõ ¦¸¡ñÊÕìÌõ. 1) Prestructural (Óý¸ð¼¨ÁôÒ)  Á¡½Å÷¸û «Ç¢ìÌõ À¾¢ÖìÌõ ¬º¢Ã¢Â÷ §¸ð¼ §¸ûÅ¢ìÌõ ±ó¾ ¦¾¡¼÷Òõ þÕ측Ð.  ¸ÕòРӨȡ¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾¡Áø þÕìÌõ. 2) Unistructural (¦À¡Ð ¸ð¼¨ÁôÒ)  À¾¢லகமகதம ¦¾¡¼÷À¡É ஏ¾¡வத ´Õ ¾¸Åலலகம ¦¸¡ñÊÕìÌõ.Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢லநலம ´Õ ²üÒ¨¼Â அலமலத ¦À¡Õò¾Á¡É தகவலம ÁðÎõ ¦¸¡ñÊÕìÌõ.

(23)

3) Multistructural (ÀøŨ¸ ¸ð¼¨ÁôÒ)  Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢Ä¢ø ²üÒ¨¼Â ¾¸Åø¸û «¾¢¸Á¡¸ì ¸¡½ôÀÎõ.Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ º¢ó¾¢òÐ ¦ºÂøÀÎõ ӨȨ ÅÇ÷츢ÈÐ. 4) Relational (¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÐ)  Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢ø þ¾Ã ²üÒ¨¼Â ¾¸Åø¸Ù¼ý ¦¾¡¼÷Òô ÀÎò¾ôÀðÊÕìÌõ.  ¦Åù§ÅÚ «õºí¸û ´Õ ÓØ ´Õ¸¢¨½ì¸ôÀð¼ ¾¸ÅÄ¡¸ «¨Á¸¢ÈÐ. 3) Multistructural (ÀøŨ¸ ¸ð¼¨ÁôÒ)  Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢Ä¢ø ²üÒ¨¼Â ¾¸Åø¸û «¾¢¸Á¡¸ì ¸¡½ôÀÎõ.Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ º¢ó¾¢òÐ ¦ºÂøÀÎõ ӨȨ ÅÇ÷츢ÈÐ. 4) Relational (¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÐ)  Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¾¢ø þ¾Ã ²üÒ¨¼Â ¾¸Åø¸Ù¼ý ¦¾¡¼÷Òô ÀÎò¾ôÀðÊÕìÌõ.  ¦Åù§ÅÚ «õºí¸û ´Õ ÓØ ´Õ¸¢¨½ì¸ôÀð¼ ¾¸ÅÄ¡¸ «¨Á¸¢ÈÐ.

(24)

5) Extended Abstract (¦¾¡¼÷ Å¢Çì¸õ)  À¾¢ø ¦À¡Õò¾Á¡É ¾¸Åø¸¨Çì ¦¸¡ñÊÕôÀ§¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ þதà Üξø ¾¸Åø¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÊÕìÌõ. 5) Extended Abstract (¦¾¡¼÷ Å¢Çì¸õ)  À¾¢ø ¦À¡Õò¾Á¡É ¾¸Åø¸¨Çì ¦¸¡ñÊÕôÀ§¾¡Î ÁðÎÁ¢ýÈ¢ þதà Üξø ¾¸Åø¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÊÕìÌõ.

(25)

நநரநனம பயனம நநரநனம பயனம 1) þò¾¨ÄôÀ¢¨Éô ÀüÈ ¢ ´ýÚõ ÒâÂÅ¢ø¨Ä. 1) þò¾¨ÄôÀ¢¨Éô ÀüÈ ¢ ´ýÚõ ÒâÂÅ¢ø¨Ä. 2) þò¾¨ÄôÒ ¦¾¡¼÷À¡¸ ´Õ ¾¸Åø ¯ûÇÐ. 2) þò¾¨ÄôÒ ¦¾¡¼÷À¡¸ ´Õ ¾¸Åø ¯ûÇÐ. 3) þò¾¨ÄôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸ ÀÄ ¾¸Åø¸û ¯ûÇன. 3) þò¾¨ÄôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸ ÀÄ ¾¸Åø¸û ¯ûÇன. 5) இதமதலலபமபதம கதகடரமபகககம கடதலம கரதமதநலன வழஙமக மடயமம 5) இதமதலலபமபதம கதகடரமபகககம கடதலம கரதமதநலன வழஙமக மடயமம 4) கவவமகவற தகவலமகலளகம கககணமட ஒர மழலமயகன கரதமதநலனசம கசயலமபடதமத மடயமம. 4) கவவமகவற தகவலமகலளகம கககணமட ஒர மழலமயகன கரதமதநலனசம கசயலமபடதமத மடயமம.

(26)

மகணவரமகளம கறமÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø எபமபட கவனமம கசலதமத கவணமடமம ±ýÀதலன ¬º¢Ã¢Â÷ ¿ýÌ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ¯¾×¸¢ÈÐ. ஆசநரநயரமகளம மகணவரமகÙìÌ ²üÈ º¢ì¸Ä¡É §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾ ¢ð¼Á¢ÎÅÐ ±ôÀÊ ±ýÀ¨¾Ôõ ¸üÚò¾Õõ. மகணவரமக¨Ç வநட ஆசநரநயரமகளம அதநகõ பயனமபடதமத மலனகநறத. இத பமளமம வலகபநரநதமதலம கபகலம இலமலகமலம, Á¡½Å÷¸லள கமலமம கடனமகன §¸ûÅ¢¸ÙìÌô பதநலமகளம «Ç¢தமதலம, §¸ûÅ¢ ககடமடலம ÁüÚõ எழÐõ ¾¢È¨ÉÔõ கறமறò¾Õõ. மகணவரமகளம கறமÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø எபமபட கவனமம கசலதமத கவணமடமம ±ýÀதலன ¬º¢Ã¢Â÷ ¿ýÌ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ¯¾×¸¢ÈÐ. ஆசநரநயரமகளம மகணவரமகÙìÌ ²üÈ º¢ì¸Ä¡É §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾ ¢ð¼Á¢ÎÅÐ ±ôÀÊ ±ýÀ¨¾Ôõ ¸üÚò¾Õõ. மகணவரமக¨Ç வநட ஆசநரநயரமகளம அதநகõ பயனமபடதமத மலனகநறத. இத பமளமம வலகபநரநதமதலம கபகலம இலமலகமலம, Á¡½Å÷¸லள கமலமம கடனமகன §¸ûÅ¢¸ÙìÌô பதநலமகளம «Ç¢தமதலம, §¸ûÅ¢ ககடமடலம ÁüÚõ எழÐõ ¾¢È¨ÉÔõ கறமறò¾Õõ.

¿ý¨Á¸û

¿ý¨Á¸û

(27)

§º¡¾¨É ¾Â¡Ã¢ôÀ¾¢ø

¸ÅÉò¾¢ø ¦¸¡ûÇ §ÅñÊÂ

(28)

1) §¿¡ì¸ò¨¾ ¿¢÷½¢Â¢ò¾ø

¬º¢Ã¢Â÷ §¾÷× ¿¼òОüÌ Óý, ¾¡ý ¿¼ò¾ô§À¡Ìõ §¾÷Å¢ý §¿¡ì¸ò¨¾ ¿¢÷½Â¢òÐì ¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ. ¦¾Ç¢Å¡É §¿¡ì¸õ ¿øÄ §¾÷× ¿¢÷½Â «ð¼Å¨½¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ ÅÆ ¢ÅÌìÌõ. 2

) §º¡¾¢ì¸ôÀÎõ ¸üÈø §¿¡ì¸í¸¨Ç ¿¢÷½Â

¢ò¾ø

¸üÈÄ¢ø ¯ûÇ §¿¡ì¸ò¨¾ ¯Ú¾¢ôÀÎò¾ §º¡¾¨É¸¨Ç ãýÚ ¸Çí¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐô À¡÷ì¸Ä¡õ. «¨Å «È¢×º¡÷ ¸Çõ, ¯¼üº¡÷ ¸Çõ, ¯Çõº¡÷ ¸Çõ. ¬º¢Ã¢Â÷ «È¢×º¡÷ ¸Çò¾ ¢üÌ Ó츢ÂòÐÅõ ¦¸¡ÎòÐò §¾÷× ¾Â¡Ã¢ò¾ø §ÅñÎõ.

(29)

3) §¾÷× ¿¢÷½Â «ð¼Å¨½ ¾Â¡Ã¢ò¾ø

¬º¢Ã¢Â÷ Ţɡ Ũ¸¸û, º¢ó¾¨Éô ÀÊ¿¢¨Ä, §¸ûÅ¢¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ÁüÚõ Á¾¢ô¦Àñ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ «ÇÅ¢ðÎ «ð¼Å¨½ ¾Â¡Ã¢ò¾ø §ÅñÎõ.

4) §¸ûÅ¢ ¾Â¡Ã¢ò¾ø

¦ÀïºÁ¢ý ÒéÁ¢ý º¢ó¾¨Éô ÀÊ¿¢¨Ä¸¨Ç ¯ûǼ츢 §¸Å ¢¸û ¾Â¡Ã¢ò¾ø §ÅñÎõ.

5) ´ØíÌôÀÎòоø

¬º¢Ã¢Â÷ §¸ûÅ¢ ¾Â¡Ã¢òÐî ºÃ¢À¡÷òÐ, À¢¨Æ¸¨Çò ¾ ¢Õò¾¢Â À¢ý, «¾¨É Á£ñÎõ ´ØíÌôÀÎò¾ §ÅñÎõ.

(30)

6) Á¡¾¢Ã¢ §º¡¾¨É ¿¼òоø

¬º¢Ã¢Â÷ ÁüÚõ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿õÀ¸õ, ÒÈÅÂõ, ¦ºÂÄ¡ì¸Ó¨¼¨Á ±É Àø§ÅÚ Å¨¸¸Ç¢ø ¿õÀ¢ì¨¸ ²üÀÎõ.

7) ÒûÇ¢ ¿¢÷½Â «ð¼Å¨½

§¸ûÅ¢¸ÙìÌ þò¾¨É ÒûÇ¢¸û ±ýÚ ¿¢÷½Âõ ¦ºöÂôÀðÊÕìÌõ «ð¼Å¨½Â¡Ìõ. þùÅð¼Å¨½Â¢ø ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ §ÅñÊ ÒûÇ ¢¸Ç¢ý «ÅüÈ¢ü§¸üÀ ÀÊ¿¢¨Ä¸Ä¢ø ÀðÊÂÄ¢¼ôÀðÊÕìÌõ.

8) ÓÊרÃ

Á¾¢ôÀ£ðÊý ÅÆ¢ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ä¢ý «¨¼× ÁðÎÁ ¢øÄ¡Ð ¾ýÉ¢¼õ ¸¡½ôÀÎõ ̨ȿ¢¨È¸¨ÇÔõ «È¢óÐ ¦ºÂøÀ¼ ÓÊÔõ.

(31)

Referências

Documentos relacionados

A quitação das verbas rescisórias serão efetuadas pela empresa no primeiro dia útil imediato ao término do cumprimento do aviso, quando houver cumprimento do

Parágrafo Quarto: O FORNECEDOR poderá transferir os créditos remanescentes do cartão, em qualquer das ocorrências do caput desta cláusula, assim como no caso

As pontuações atribuídas a cada um dos parâmetros avaliados indicam o estado de saúde do sistema, sendo que notas maiores refletem um estado de conservação, enquanto

Produto Com base nos dados disponíveis, os critérios de classificação não

interessante para estudos ecotoxicológicos e possível candidato a espécie bioindicadora utilizado o herbicida GESAPREME 500 CIBA-GEIGY ® , que é um seletivo indicado

O objetivo dessa etapa é analisar o uso de ferramentas tecnológicas nos processos e gestão de projetos pelas empresas que compõem a amostra a partir da análise

O contrato-programa para 2009 continuará a incluir os seguintes programas específicos: melhoria da resposta na área dos Cuidados Continuados Integrados - Unidades de

De fato, o próprio relatório enfatiza que o critério adotado em seu embasamento para analisar o jovem é biológico, "pouco importando o seu desenvolvimento