Teoria da mente
Deborah Kerches
Vovó está fazen do um lindo tr icô! Seu gatinho Mim i adora ficar p erto da v ovó, ma s ele está mais inter essa do no novelo de lã...Teoria da Mente é a capacidade em considerar os próprios estados mentais e os das outras pessoas, com a finalidade de compreender e predizer comportamentos e pensamentos do outro, por meio, por exemplo, de suas expressões, ações, jeito de falar.
Tal habilidade é extremamente necessária nas mais diversas situações e contextos sociais, sendo pré-requisito para padrões de comunicação e interação social, desenvolvimento de jogo simbólico, entre outros.
A Teoria da mente vai se desenvolvimento ao longo da infância, principalmente por volta dos 3 a 5 anos. Aos 4 anos, as crianças já são capazes de compreendê-la melhor.
A criança com déficit na Teoria da Mente pode apresentar dificuldade em fazer amizades; ajustar seu comportamento às situações sociais; em entender piadas, sarcasmos, metáforas, desentendimentos; em entender a intenção real dos outros, tanto em relação ao seu
comportamento quanto ao que está dizendo. Pode ainda ter dificuldade em se colocar no lugar do outro (empatia).
O que é Teoria da Mente?
Neurologista da infância e adolescência. Título de Especialista em Neuropediatria e Pediatria.
Especialista em Transtorno do Espectro Autista.
Coordenadora e professora de pós-graduações do CBI of Miami.
Pós-graduada em Preceptoria em Residência Médica no SUS pelo Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio-Libanês.
Conselheira profissional da REUNIDA (Rede Unificada pelo Autismo). Membro da Sociedade Brasileira de Neuropediatria.
Membro da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI). Membro da Academia Brasileira de Neurologia.
Membro da Associação Francesa La cause des bébés. Membro da Sociedade Brasileira de Cefaleia.
CRM 102717-SP RQE 23262-1
Todos os direitos são reservados e esta obra não pode ser reproduzida parcial ou integralmente por nenhum meio (eletrônico, fotográfico, gravação ou outro), nem impressa de maneira distinta à original, sem autorização prévia do detentor dos direitos autorais.
Autoria: Deborah Kerches
É só cortar os
cartões, plastificar e
começar a usar!
Desejo que, além de
oportunidades de
aprendizado, vocês
possam desfrutar de
momentos prazerosos
e de muita interação!
Este material foi
elaborado para
programas de ensino
A vovó e o novelo de lã
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao final delas, a
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando
a resposta correta.
Vovó está fazendo um
lindo tricô! Seu gatinho
Mimi adora ficar perto
da vovó, mas ele está
mais interessado no
novelo de lã...
A vovó ficou cansada e
então resolveu parar de
tricotar. Ela foi
descansar e deixou seu
novelo de lã lá mesmo
no chão.
1
Mimi escondeu o novelo
de lã na sua casinha.
O gatinho Mimi pegou o
novelo de lã e saiu
correndo...
3
Resposta esperada
A vovó voltou para
continuar a fazer seu
tricô. Onde ela vai
procurar o novelo de lã?
A vovó vai procurar o
novelo no chão ao lado da
cadeira porque ela não viu
seu gatinho Mimi pegá-lo.
A caneta dourada
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao final delas, a
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando
a resposta correta.
Gabi adora escrever com
sua caneta dourada.
Manu também!
Gabi terminou de
escrever e guardou sua
caneta dourada na
gaveta, como ela sempre
faz.
1
Gabi estava com
fome e foi comer.
Manu resolveu fazer
um desenho com a
linda caneta dourada.
Manu terminou seu
desenho e guardou a
caneta dourada no
estojo.
3
Gabi vai procurar a caneta
dourada na gaveta, onde sempre
guardou, porque ela não viu a
Manu guardar no estojo.
Gabi voltou para continuar
escrevendo. Onde ela vai
procurar a caneta?
Resposta esperada
O ursinho e a cachorrinha
Deborah Kerches
z
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao final delas, a
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando
a resposta correta.
Isa adora seu ursinho e
dorme sempre com ele.
Sua cachorrinha Anna
também adora esse
ursinho.
Isa acordou e, como
sempre, deixou seu
ursinho embaixo do
travesseiro e foi
brincar.
z
z
z 1 2Anna escondeu o ursinho
embaixo da mesa para
brincar.
Sua cachorrinha
Anna achou o ursinho
e o pegou.
3
Resposta esperada
Já é hora de dormir e Isa
está com muito sono... Onde
ela vai procurar seu ursinho?
Isa vai procurar seu ursinho
embaixo do travesseiro, onde
sempre guardou, porque ela
não viu sua cachorrinha Anna
esconder embaixo da mesa.
O Teclado
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao final delas, a
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando
a resposta correta.
Diego lembrou que
precisa sair, então ele
guardou seu teclado no
armário, como sempre
faz.
Diego ganhou um teclado
e adora tocá-lo. Julinha
fica sempre olhando e
ouvindo ele tocar.
1
Julinha aproveitou
que o irmão está fora
e pegou o teclado
para tocar.
Julinha ficou tão feliz
por tocar o teclado do
Diego que esqueceu de
guardá-lo. O teclado
ficou no seu quarto.
3
Resposta esperada
Resposta esperada
Diego chegou em casa já
querendo tocar seu teclado.
Onde ele vai procurá-lo?
Diego vai procurar no
armário, onde sempre
guardou, porque ele não viu
a Julinha levar o teclado
para o quarto dela.
Jogo de cartas
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao final delas, a
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando
a resposta correta.
Bia e Thiago adoram
jogar baralho.
Eles terminaram de
jogar e, como sempre,
Thiago guardou o
baralho na caixinha
preta.
1
Bia juntou a carta no
baralho, mas, se
confundiu e colocou todo
o baralho na caixinha
vermelha.
Bia percebeu que
eles esqueceram de
guardar uma carta e,
então, foi pegar o
baralho que está na
caixinha preta.
3
Resposta esperada
Bia e Thiago resolveram
jogar outra partida. Onde
Thiago vai procurar o
baralho?
Thiago vai procurar o
baralho na caixinha preta
porque ele sempre o coloca
lá. Ele não viu a Bia guardar
na caixinha vermelha.
Autoria:
Deborah Kerches
Revisão:
Tais Romanelli
Ilustração:
Washington Rodrigues
dradeborahkerches.com.br
Teoria da mente
Vovó está fazen do um lind o tric ô! Seu gatinho Mimi ad ora ficar pe rto da vo vó, mas ele es tá mais in teress ad o n o novelo de lã...
