FOCO, FORÇA E FÉ
“Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles”.
Augusto Cury
.
Questão 1- Leia este poema.
Um homem
que se preocupava demais com coisas sem importância
acabou ficando com a cabeça cheia de minhocas. Um amigo lhe deu então a ideia
de usar as minhocas numa pescaria para se distrair das preocupações. O homem se distraiu tanto
pescando
que sua cabeça ficou leve como um balão
e foi subindo pelo ar até sumir nas nuvens. Onde será que foi parar? Não sei
nem quero me preocupar com isso. Vou mais é pescar.
José Paulo Paes, Poema para Brincar. 16. ed. São Paulo: Ática. 2007. p. 7
a) O que significa “ficar com a cabeça cheia de minhocas”?
________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
c) A ideia deu certo? Justifique sua resposta.
COLÉGIO SHALOM
Ensino Fundamental – 6º Ano ______ Profª: Margareth Rodrigues Dutra
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno(a): ___________________________________________ TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL Valor:12,0 pontos Data de entrega: 06/08/2019 INSTRUÇÕES:
. Faça seu trabalho com calma e atenção;
. Leia e releia os enunciados quantas vezes for preciso; . Tenha bastante capricho, evite rasuras;
. Faça uma letra legível.
b) O que recomendaram ao homem para se distrair?
_______________________________________________________________________________________ c) A ideia deu certo? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
d) Identifique os substantivos presentes do poema.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
Questão 2- Observe os substantivos destacados no texto a seguir.
“Os medos, os desejos, o amor, as brigas familiares, as espinhas. Em cantigas de adolescer, todo o universo adolescente é retratado em 49 poemas, que revelam a aguda sensibilidade dos jovens e das jovens.”
JOSÉ, ELIAS. Cantigas de adolescer. 15. Ed. São Paulo: Atual. 1992.
Separe os substantivos destacados em dois grupos.
Grupo 1 - concretos Grupo 2 - abstratos
Questão 3- Leia este trecho de reportagem.
O adeus ao golfinho
O baiji, mamífero que vivia no rio Yang TSé, na China, é considerado extinto
Desta vez, infelizmente, não se trata de um alerta sobre a ameaça de extinção, mas do inapelável desaparecimento de um mamífero que existia há 20 milhões de anos: o baiji, o golfinho branco e quase cego que habitava o Rio Yang Tsé, na China. É o primeiro cetáceo – gênero que inclui o golfinho nariz-de-garrafa, a espécie do Flipper – a ser extinto nos tempos modernos. Durante um mês e meio, uma equipe formada por trinta cientistas de seis países percorreu 3,500 quilômetros do rio em dois navios em busca do animal.
Veja. São Paulo, n, 51, p.84, 27 dez. 1988.
a) Qual é o assunto da reportagem?
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
b) Para que o texto não ficasse repetitivo, foram usados outros substantivos para nomear o baiji. Quais são eles?
_______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ c) Qual é o substantivo do texto que pode ser empregado tanto para o gênero feminino como para o masculino?
_____________________________________________________________________________________ d) Como devemos marcar esse substantivo para que ele se refira especificamente ao gênero masculino? E ao feminino?
_______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Questão 4- Classifique os substantivos transcritos a seguir como epiceno, comum de dois gêneros ou sobrecomum. a) o rouxinol: ___________________________________________ b) o doente: _____________________________________________ c) a testemunha: _________________________________________ d) o cliente: _____________________________________________ e) a onça: _______________________________________________ f) o cônjuge: ____________________________________________ g) a foca: _______________________________________________ h) o jovem: _____________________________________________ i) a cobra: ______________________________________________ j) o indivíduo: ___________________________________________
Questão 5- Reescreva as frases a seguir trocando o substantivo destacado pelo substantivo entre parênteses. Faça as alterações necessárias.
a) Aquela mulher adora passear pelo parque. (homens) _________________________________________________ b) A roupa azul será usada no baile de domingo. (terno) ________________________________________________ c) O último pacote foi devolvido ontem. (embalagem) _________________________________________________ d) Estes cinco meninos espertos sabem dirigir. (garotas) ________________________________________________
Questão 6- Leia o texto.
Outra noite
Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim: – O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda. – Mas, que coisa. . .
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
– Ora, sim senhor. . .
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
(BRAGA, Rubem. A outra noite. In: Para gostar de ler: crônicas. São Paulo: Ática, 1979.)
Como se sabe, as crônicas são narrativas que têm como ponto de partida um acontecimento cotidiano. Assinale o acontecimento que a crônica explora.
A) Uma viagem de avião a São Paulo.
B) A chuva torrencial que caiu na cidade.
C) A lentidão da corrida de táxi.
D) Uma conversa banal sobre o tempo.
Questão 7- Leia o anúncio a seguir.
https://www.publicitarioscriativos.com/wp-content/uploads/2016/03/cartaz-milhons-768x967.jpg
Na propaganda, o humor se dá por uma brincadeira entre palavras. A relação entre os substantivos “milhos” e “minions” que possibilitou o humor foi o uso de
A) sinônimos.
B) parônimos.
C) homônimos.
Questão 8- Leia a tirinha.
(Disponível em: http://www.ivoviuauva.com.br/sessao-de-estudo/
) Se o menino da tirinha estivesse lendo um jornal para estudar os gêneros informativos como notícias, reportagens, entrevistas e artigos, poderíamos afirmar que ele está lendo diversas
A) seções do jornal.
B) sessões do jornal.
C) cessões do jornal.
D) ceções do jornal.
Questão 9- Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que contenha desinência de gênero.
A) “companheiro” B) “casa”
C) “tapete” D) “estrada”
Questão 10- Como se sabe, a formação de plural das palavras segue determinadas regras. Tendo em vista seu conhecimento sobre isso, assinale o vocábulo cujo plural seja formado a partir da mesma regra que ocorre na palavra “flores”.
A) Castelo
B) Tênis
C) Alegria
D) Aprendiz
Questão 11- Forme duas palavras derivadas de cada substantivo indicado a seguir.
a) casa: ______________________________________________________________________________________ b) folha: _____________________________________________________________________________________ c) pedra: _____________________________________________________________________________________ d) terra: ______________________________________________________________________________________
Questão 12- Leia o poema.
O grande amor Haja o que houver
Há sempre um homem para uma mulher E há de sempre haver
Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer
Seja como for
Há de vencer o grande amor Que há de ser no coração
Como um perdão para quem chorou.
(Antônio Carlos Jobim & Vinicius de Moraes. In: MORAES, Vinicius de. Poesia completa e prosa. 3 ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1998. p. 764.)
Na segunda estrofe da canção de Antônio Carlos Jobim e Vinícius de Moraes há
A) dois artigos indefinidos e dois artigos definidos.
B) um artigo definido e um artigo indefinido.
C) um artigo indefinido e dois artigos definidos.
D) dois artigos indefinidos e um artigo definido.
Questão 13- Preencha as lacunas do texto abaixo com os artigos adequados.
Era uma vez _______equilibrista. Vivia em cima de _____ fio, sobre ____ abismo. Tinha nascido numa casa construída sobre ______ fio. E já tinha nascido avisado de que ______ casa podia desmoronar a qualquer momento. Mas logo percebeu que não havia nenhum outro lugar para ele morar. _____ equilibrista ainda era bem jovem quando descobriu que ele mesmo é que tinha de inventar o que acontecia com ____ fio. Se queria _____ festa, tinha que fabricar ______ festa com _____ fio. Se queria ir à Europa, tinha que construir _____ viagem para a Europa.
ALMEIDA. Fernanda Lopes. O equilibrista. São Paulo: Ática, 1998. p. 2-8
Questão 14- Leia a tirinha.
A principal caracterização da personagem da revista lida por Filipe é realizada através do adjetivo
A) "solitário".
B) "maus".
C) "positivo".
D) "ignorante".
Questão 15- Complete as lacunas com os adjetivos entre parênteses flexionados nos graus indicados.
a O espaço no banco do carro era __________________ do que no ônibus. (pequeno – comparativo de superioridade)
b) Este filme é __________________ da temporada. (bom – superlativo relativo de superioridade) c) Os últimos exames mostraram ________________ resultado do grupo. (mau – superlativo relativo de superioridade)
d) As referências do candidato eram ______________________. (bom – superlativo absoluto sintético) e) A qualidade da água nesta região parece-me ___________________ . (mau – superlativo absoluto sintético)
f) O menino ______________________ precisa de remédios. (magro – superlativo absoluto sintético)
Questão 16- Reescreva as frases substituindo o sinal gráfico pelos adjetivos indicados nos parênteses, flexionados quando necessário.
a) As negociações * foram iniciadas esta semana. (afro-asiático)
_____________________________________________________________________________________ b) As torcidas * e * disputavam no espaço nas arquibancadas. (azul-celeste; rubro-negro)
_____________________________________________________________________________________ c) As crianças * receberam a visita dos secretários de saúde *. (surdo-mudo; anglo-americano)
_____________________________________________________________________________________
d) Os acessórios e os tecidos * estão na moda este ano. (azul-piscina)
_____________________________________________________________________________________ Questão 17- Explique se as palavras destacadas exercem a função de substantivo ou adjetivo, considerando o contexto.
a) Os homens brasileiros estão começando a dividir as tarefas domésticas com as esposas.
_____________________________________, _____________________________________________ b) As domésticas estão lutando por seus direitos.
___________________________________________________________________________________ c) Os brasileiros conscientes não jogam lixo no chão.
c) Os brasileiros conscientes não jogam lixo no chão.
___________________________________________________________________________________ d) A bandeira verde e amarela representa o Brasil.
______________________________________________________________________________________
Questão 18- Leia o texto.
Conto de fadas para mulheres modernas
Era uma vez, numa terra distante, uma linda princesa, independente e cheia de autoestima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do seu castelo estava de acordo com as conformidades ecológicas, se deparou com uma rã. Então, a rã pulou para o seu colo e disse:
– Linda princesa, eu já fui um príncipe muito belo. Mas uma bruxa má lançou-me um encanto e eu transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo príncipe e poderemos casar e constituir lar feliz no teu lindo castelo. A minha mãe poderia vir morar conosco, e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveríamos felizes para sempre…
… E então, naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã à sautée, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava:
– Eu, hein?… nem morta!
VERÍSSIMO, Luís Fernando. Conto de fadas para mulheres modernas. O gênero textual conto é marcado por ser uma narrativa curta que apresenta narrador, personagem, tempo, espaço e enredo. O enredo é composto por situação inicial, complicação, clímax e desfecho. Sobre o conto lido, é correto afirmar que a situação inicial consiste
A) na conversa entre a rã e a princesa que estava perto do lago.
B) na preparação do jantar da noite especial da princesa.
C) no jantar chique que a princesa teve em seu castelo.
D) no final feliz que a princesa terá após a conversa com a rã.
Questão 19- Leia o texto.
Turma da Mônica homenageia grandes mulheres da história em exposição grátis
A Turma da Mônica volta a homenagear grandes mulheres da história com uma releitura de suas personagens femininas. A exposição "Donas da Rua da História" será inaugurada nesta quarta-feira (28) e fica em cartaz gratuitamente até o dia 9 de março no andar térreo do Conjunto Nacional, em São Paulo.
Dezoito mulheres de diversas áreas e que contribuíram para a história da humanidade estarão retratadas em painéis, que também apresentarão a biografia de cada uma delas. Entre elas, estão a Prêmio Nobel de Química e Física Marie Curie, a cientista espacial Katherine Johnson, a campeã de judô Rafaela Silva, a pintora Tarsila do Amaral, a escritora J. K. Rowling e a ativista e Prêmio Nobel da Paz, Malala Yousafzai, que é interpretada pela Dona da Rua em pessoa, Mônica. [...]
O estudo da sintaxe da língua portuguesa é muito importante para a compreensão da leitura. Por isso, é relevante saber as diferenças entre a função adjetiva e a função substantiva. No título dessa matéria, temos, respectivamente, um substantivo e um adjetivo em
A) “mulheres” e “grátis”. B) “homenageia” e “mulheres”. C) “mulheres” e “exposição”. D) “grandes” e “turma”.
Questão 20 – Leia o texto.
Teresinha de Jesus
Teresinha de Jesus deu uma queda Foi ao chão
Acudiram três cavalheiros Todos de chapéu na mão O primeiro foi seu pai O segundo seu irmão O terceiro foi aquele Que a Teresa deu a mão
Teresinha de Jesus. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/temas-infantis/462373/>. Acesso em: 2 jun. 2018. Adaptado.
Esse texto é uma conhecida cantiga de roda infantil, que usa, em sua composição, certos tipos de numerais. Esses numerais são
A) os cardinais e os ordinais.
B) os fracionários e os ordinais.
C) os multiplicativos e os cardinais.
Questão 21- Classifique os numerais sublinhados em cardinal, ordinal, multiplicativo ou fracionário.
a) Fernanda comeu um terço da torta. ______________________________________________________ b) Esse filme é de segunda categoria. _______________________________________________________ c) Luiza agora tem o dobro de trabalho na escola. _____________________________________________ d) Beatriz e Sofia convidaram seis amigas para jantar em sua casa. ________________________________ e) Metade da tarefa de Rafaela já foi feita. __________________________________________________ f) Aproximadamente cinquenta mães participaram da reunião. ___________________________________ g) Vamos apresentar agora a décima candidata. ________________________________________________ Questão 22- Leia a tirinha.
Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000000876/md.0000009107.gif> Acesso em: 2 jun. 2018. O vocábulo “um”, presente na primeira fala de Cebolinha, é classificado como
A) um artigo indefinido, já que Cebolinha se refere a um saco qualquer de pipoca.
B) um numeral cardinal, já que ele especifica a quantidade de sacos de pipoca que Cebolinha deseja.
C) um artigo definido, já que determina o saco específico de pipoca que Cebolinha deseja.
D) um numeral fracionário, já que informa ao pipoqueiro que a pipoca será dividida.
Questão 23- Complete as lacunas com o numeral conveniente. a Hoje é o ___________________ dia da semana.
b) No ________________ dia do mês de setembro proclamou-se a Independência do Brasil. c) Junho é o ________________ mês do ano.
d) Oito é o _______________ de quatro.
e) D. Pedro ________________, filho de D. Pedro _____________, governou o Brasil durante quase _______________século.
Questão 24- Leia a tira.
Disponível em: <https://dropsculturais.files.wordpress.com/2012/03/mafalda.jpg>. Acesso em 07 fev. 2019 A tirinha é um gênero textual de cunho humorístico e/ou crítico, muito comum em jornais e revistas. Na tirinha acima, a crítica é constituída pelo(a)(s)
A) desejos de Mafalda e Susanita a respeito do futuro.
B) comparação entre "vestido" e "cultura", igualando os dois elementos.
C) opinião de Susanita de que a cultura é menos importante que vestidos.
D) tristeza de Susanita e Mafalda no último quadrinho.
Questão 25- Assinale a alternativa que apresenta características do gênero romance.
A) Narrativas em versos, que apresentam personagens, narrador, tempo, espaço e enredo. São, geralmente, menores que os contos e as crônicas.
B) Narrativas em prosa, que apresentam personagens, narrador, tempo, espaço e enredo. São do tamanho das crônicas.
C) Narrativas em versos, que apresentam personagens, narrador, tempo, espaço e enredo. São mais longas que as crônicas.
D) Narrativas em prosa, que apresentam personagens, narrador, tempo, espaço e enredo. São mais longas que os contos e as crônicas.
“Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento. Ele reserva a verdadeira sabedoria para os retos. Escudo é para os que caminham na sinceridade”.
