CPA RELATÓRIO PARCIAL 2013/2014

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CPA

RELATÓRIO PARCIAL

2013/2014

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Documento elaborado pela CPA da FASF com o objetivo de atender

às exigências do Sistema Nacional de Avaliação da Educação

Superior – SINAES, instituído pela Lei nº 10861, de 14 de abril de

2004.

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Ponta Grossa – Pr

2014

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COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

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PRESIDENTE

– PROF. RUDY DE BARROS AHRENS (Curso de Administração e

Ciências Contábeis)

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MEMBROS:

- PROFª JAQUELINE F. RODRIGUES (Curso de Administração)

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-PROF. JOÃO AMÁLIO P. RIBAS (Curso de Pedagogia)

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- SRª GILMARA DE FÁTIMA MULLER (Representante do Corpo

Técnico/administrativo)

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SR. WALLACE NUNES BANNACH( Representante Discente)

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SRª. DANIELA CRISTINE LOURENÇO (Representante Discente)

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DRª. USTANE FANCHIN (Representante da Sociedade Civil)

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APRESENTAÇÃO

A Faculdade Sagrada Família –FASF foi credenciada pela Portaria MEC nº300 , de 24 de março de 2011, publicada no Diário Oficial da União de 25 de março de 2011. Em Junho de 2011, realizamos o nosso primeiro vestibular, e em agosto de 2011 nomeamos a nossa primeira CPA, através da Portaria nº 12, de 15 de agosto de 2011, em conformidade com a Lei 10.861, de 14 de abril de 2004 que institui a obrigatoriedade da Avaliação Institucional e por entender a importância do SINAES para o bom andamento e desenvolvimento de nossa IES.

A Faculdade Sagrada Família - FASF tem como objetivo fornecer ensino de terceiro grau, preservando como fundamento básico a concepção de que, para formar um profissional competente e realmente sintonizado com um mundo em permanente mudança e contínuo processo de globalização, é preciso estimular o desenvolvimento das habilidades básicas que lhe permita: pensar criticamente sob a realidade que o circunda; ser capaz de argumentar de maneira lógica e convincente; e, principalmente, dominar os conhecimentos básicos de seu campo de atuação profissional, ao mesmo tempo que domine as noções fundamentais (multidisciplinares) de sua área de conhecimento.

O presente relatório descreve ações realizadas pela CPA no diagnóstico de pontos positivos e negativos Institucionais, na elaboração e implementação do projeto de Auto-avaliação, na consolidação da Auto-Avaliação e nas decisões tomadas pela da Faculdade Sagrada Família – FASF para 2013/2014.

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DADOS DA INSTITUIÇÃO

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Nome: FACULDADE SAGRADA FAMÍLIA -FASF Código da IES: 13832

Caracterização da IES: Instituição filantrópica privada Município: Ponta Grossa

Estado: Paraná

Sede: Av. Visconde Taunay, 101 – Centro

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DIRETORIA

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- Diretora Geral: Irmã Edites Bet

- Diretor de Ensino: Prof. Marcelo Alves Pinto

- Coordenadora do Curso de Administração: Profª Zélia Hailick

- Coordenador do Curso de Ciências Contábeis: Prof. Pedro A. Ruppel - Coordenador do Curso de Ciências Sociais: Prof. Pablo Ornelas Rosa - Coordenadora do Curso de Pedagogia: Profª. Graça Ane Hauer

- Secretaria Geral: Srª Gilmara Muller

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COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)

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Conforme determina a lei 10.861, de 14 de abril de 2004, cada instituição de ensino superior deve constituir a sua Comissão Própria de Avaliação (CPA) obedecendo às seguintes diretrizes:

- Nomeação através de portaria pelo dirigente máximo da instituição de ensino superior, assegurada a participação de todos os segmentos da comunidade universitária e de um representante da sociedade civil organizada;

Vale ressaltar que sua atuação é autônoma em relação a conselhos e demais órgãos colegiados existentes na IES.

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OBJETIVOS

- A CPA tem como objetivo conduzir o processo de avaliação interna da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP, no âmbito do SINAES.

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- Atingir metas necessárias e exequíveis a curto, médio e longo prazo, que possibilitem elevar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão e o desempenho institucional.

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DA COMPOSIÇÃO DA CPA

A Comissão Permanente de Avaliação - CPA será constituída por:

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I. 01 (um) Presidente;

II. 02 (dois) representantes do corpo docente;

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IV. 02 (dois) representantes do corpo discente;

V. 01 (um) representante da sociedade civil organizada

PLANEJAMENTO 2014

A CPA da FASF deve abranger os aspectos da vida acadêmica em funções das 10 dimensões avaliativas do SINAES e oferecer à comunidade interna subsídios para a reflexão e transformação de seu próprio plano de desenvolvimento institucional, tendo em vista o alcance da sustentabilidade financeira, da excelência acadêmica e eficiência administrativa.

O nosso planejamento de 2014 se reporta atender as demissões da CPA, bem como avaliar os instrumentos que foram criados para mostrar as condições de nossa IES, o que certamente resultará em benefícios a toda a comunidade acadêmica.

Reunião Membros CPA

Reunião para adequação do numero de representantes da CPA, visto 2 membros não participarem mais

Março/2014

C a m p a n h a r e a l i z a ç ã o avaliação interna CPA

Distribuição de Folders e Cartazes pela IES; Divulgação nas salas de aula

Abril/Maio/2014

Avaliação interna CPA

Aplicação do questionário online aos docentes/discentes

Maio/Junho/2014

A v a l i a ç ã o d a s a ç õ e s r e a l i z a d a s ; Apontamento do resultado da avaliação interna

Junho/2014

Divulgação das ações efetivas da CPA

Divulgar as ações que foram realizadas pela CPA nos últimos meses

Agosto/2014

A v a l i a ç ã o d a s a ç õ e s r e a l i z a d a s ; Apontamento do resultado da avaliação interna

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O cronograma a ser trabalhado em 2014 é

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C a m p a n h a r e a l i z a ç ã o avaliação interna CPA

Distribuição de Folders e Cartazes pela IES; Divulgação nas salas de aula

O u t u b r o / Novembro/ 2014 Avaliação interna

CPA

Aplicação do questionário online aos docentes/discentes

N o v e m b r o / Dezembro/2014

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RELATÓRIO FINAL

No início do primeiro semestre de 2013 as ações da CPA basearam-se na apresentação da autoavaliação 2012/2 e no levantamento sobre possíveis problemas estruturais constantes na IES. Estes possíveis problemas foram apontados na própria reunião e levado a Diretoria para conhecimento. Os problemas apontados foram: a) estrutura de carteiras universitárias em sala de aula; b) sistema de iluminação nas salas de aula; c) reestruturação do estacionamento; d)manutenção ventiladores e e)limpeza dos banheiros. Após o levantamento, este foi apresentado a Direção da IES, a qual fez um plano de ação conforme quadro 1 abaixo:

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Quadro 1 – Problemas apontados pela CPA Autor- Membro CPA (2013/1)

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O QUÊ COMO PRAZO

Estacionament o p a r a Professores

• Parcerias Estacionamentos ao redor;

• Verificar a possibilidade de abertura do estacionamento da IES

Médio Prazo Ventilação sala

de aulas •de aula; Realizar uma manutenção nos ventiladores de sala •Trocar ou reparar os ventiladores que não estão

funcionando;

Curto Prazo

Luminosidade

salas de aulas •aumentando a intensidade das lâmpadas próximas ao Verificar a luminosidade nas salas de aulas, quadro negro;

•Ou instalação de luminárias no quadro negro;

•Alternar o acendimento das lâmpadas pois então acendendo em “X” e deveria acender frente e trás

Médio Prazo F a l t a d e estrutura de l i m p e z a d o s banheiros

•Verificar a possibilidade de destinar uma pessoa para limpar os banheiros, principalmente após o intervalo

Curto Prazo

C a r t e i r a s

universitárias •graduação, para que não tenham carteiras de braço Adequar as sala de aulas, principalmente da pós e sim carteiras com mesa e cadeiras

Médio Prazo

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Ao final do 1º semestre de 2013 fizemos a campanha com os alunos e no site da FASF para divulgação do período onde estaria aberto o questionário para os alunos, professores e coordenadores responderem. Foi aplicado este questionário online e obtido um resultado muito satisfatório quanto à quantidade de pessoas que respondeu, pois a participação foi de 92% dos alunos.

Após a consolidação dos dados a CPA se reuniu e foram apresentados os resultados para a comissão e posteriormente para a direção. Também foi feita a divulgação dos relatórios no site da FASF.

Analisando a autoavaliação 2013/1 percebem-se os seguintes resultados:

1) Quanto à infraestrutura geral da IES – Avaliação:

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Legenda das Respostas

4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0)

Pergunta Média Sobre a FASF - Responda abaixo, quais são

suas impressões sobre nossa faculdade. Considerando todos os aspectos, este semestre tem sido _3,31 No geral, qual a sua avaliação da FASF

3,39 MÉDIA SETOR

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2) Quanto à infra estrutura geral da IES – Quanto ao curso e a coordenação do curso:

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Legenda das Respostas 4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0)

Sobre o seu Curso - Este bloco é para você opinar de forma geral sobre seu

curso As disciplinas são adequadas ao seu curso 3,54 Você acredita que os conceitos que você aprende _{podem ajudar}

3,51 A qualidade dos recursos e equipamentos _utilizados

3,32 Avaliação do curso até o momento

3,44

Sobre a Coordenação: aqui sobre sua

relação com o seu coordenador de curso O coordenador de curso é acessível 3,45 A coordenação busca soluções para os problemas _detectados

(11)

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O horário de atendimento da coordenação é _adequado

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3) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto a direção do curso:

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4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a Direção - Convidamos você a

opinar sobre nossa diretoria acadêmica A direção acadêmica é acessível 3,47 A direção busca soluções para os problemas _detectados

3,38 O horário de atendimento da direção é adequado

3,41 A direção demonstra comprometimento com a _melhoria

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4) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto a condições da:

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Instalações da FASF - Gostaríamos de saber suas impressões sobre as condições

de nossa Biblioteca 3,43 Laboratório de Informática 3,22 Xerox 3,28 Lanchonete 3,26 Limpeza 3,39 Segurança 3,36 Secretaria 3,64 MÉDIA SETOR 3,8 1

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5) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto envolvimento do aluno na IES:

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Ao final a média geral da infraestrutura ficou 3,46. A nota máxima é 4,0 o que significa uma média excelente. Quanto a média de avaliação dos discentes para os docentes não tivemos nenhum problema, as notas foram de boas a excelentes.

4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sua dedicação - Gostaríamos de conhecer

um pouco do seu envolvimento com nossa instituição

Em relação ao seu nível de interesse pelo

curso _3,63

Seu nível de participação nas aulas

3,43 Sua dedicação e estudo extraclasse

3,28 Seu nível de frequência e pontualidade nas _aulas

3,38 Nível de aproveitamento como um todo

3,43

MÉDIA SETOR

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No segundo semestre de 2013 iniciamos realizando uma reunião com os membros da CPA para informar da participação destes na visita do MEC para reconhecimento dos de Ciências Sociais e Pedagogia, nesta mesma reunião também foi aberto para apontamentos sobre a aplicação e consolidação do questionário da autoavaliação, porém não houve nenhum comentário.

No dia 9/10/13 a comissão participou da reunião com as avaliadoras do MEC para o reconhecimento do curso de Ciências Sociais, todos os membros representantes da CPA participaram da reunião e ao final a comissão do MEC elogiou os trabalhos desenvolvidos por esta CPA.

Neste semestre recebemos ainda a comissão para reconhecimento do curso de Pedagogia. A reunião com a comissão do MEC foi no dia 28/11/13 e participaram o presidente, o representante discente, representante docente, e representante técnico administrativo. Mais uma vez a comissão elogiou pelo exímio trabalho realizado pela comissão e pelo trabalho realizado pela direção em atender as solicitações prontamente pela comissão da CPA.

Após estas reuniões com as comissões iniciou a campanha da autoavaliação com divulgação no site da FASF e também nas salas de aulas. Neste semestre 2013/2 a participação nas respostas ao questionário foram maiores, representando 94% dos acadêmicos da IES. Esta amostragem foi considerada excelente para a CPA e a própria IES visto poder ter uma melhor visualização do andamento da Faculdade.

Os resultados obtidos pela autoavaliação foram:

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1) Quanto a infra estrutura geral da IES – Avaliação :

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4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0)

Pergunta Média Sobre a FASF - Responda abaixo, quais

são suas impressões sobre nossa faculdade

Considerando todos os aspectos, este semestre

tem sido _3,22

No geral, qual a sua avaliação da FASF

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2) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto ao curso e a

coordenação do curso

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!!

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Sobre o seu Curso - Este bloco é para você opinar de forma geral sobre seu

curso As disciplinas são adequadas ao seu curso 3,44 Você acredita que os conceitos que você aprende _podem

3,43 A qualidade dos recursos e equipamentos _utilizados

3,29 Avaliação do curso até o momento

3,38

MÉDIA SETOR 3,3

9

Sobre a Coordenação: aqui sobre sua relação com o seu coordenador de

curso O coordenador de curso é acessível 3,59 A coordenação busca soluções para os problemas _detectados

3,45 O horário de atendimento da coordenação é _adequado

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3) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto a direção do curso:

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4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sobre a Direção - Convidamos você a

opinar sobre nossa diretoria acadêmica A direção acadêmica é acessível 3,44 A direção busca soluções para os problemas _detectados

3,35 O horário de atendimento da direção é adequado

3,41 A direção demonstra comprometimento com a _melhoria

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4) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto a condições da:

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Instalações da FASF - Gostaríamos de saber suas impressões sobre as condições

de nossa Biblioteca 3,39 Laboratório de Informática 3,33 Xerox 3,34 Lanchonete 3,13 Limpeza 3,27 Segurança 3,32 Secretaria 3,61 MÉDIA SETOR 3,7 4

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5) Quanto a infra estrutura geral da IES – Quanto envolvimento do aluno na IES:

Ao final a média geral da infraestrutura ficou 3,45. A nota máxima é 4,0 o que significa uma média excelente. Comparando o semestre 2013/1 com o semestre 2013/2 percebe-se que alguns itens tiveram alguns décimos de decréscimo na avaliação, porém ao final da nota a média permanece constante. Quanto a média de avaliação dos discentes para os docentes não tivemos nenhum problema, as notas foram de boas a excelentes.

4 = EXCELENTE (De 3,1 a 4,0) 3 = BOM (De 2,1 a 3,0) 2 = REGULAR (De 1,1 a 2,0) 1 = RUIM (De 0,0 a 1,0) Pergunta Média Sua dedicação - Gostaríamos de conhecer

um pouco do seu envolvimento com nossa instituição

Em relação ao seu nível de interesse pelo

curso _3,58

Seu nível de participação nas aulas

3,39 Sua dedicação e estudo extraclasse

3,29 Seu nível de frequência e pontualidade nas _aulas

3,35 Nível de aproveitamento como um todo

3,44

MÉDIA SETOR

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As ações que a CPA vem desenvolvendo buscam atender as dimensões do SINAES. Todos os pontos identificados pelos membros da comissão ou mesmo pela autoavaliação são passados para a direção da IES e solicitado um plano de ação para a correção deste ponto. Desta forma, é notório o crescimento da instituição e esta de forma sustentável cumprindo com as dimensões do SINAES, no inicio a IES contava com pouco mais que 250 alunos, e hoje esta já possui 675 alunos, com toda certeza este crescimento em 3 anos demonstra que o trabalho por ela tem sido de forma coerente com as propostas pedagógicas e de mercado.