Tecnologias de Informação e

(1)

Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais

Tecnologias de Informação e

Comunicação

Guia do Formador

drmadorr1manda

(2)

Autor: José Barata

Título: Tecnologias de Informação e

Comunicação

Coordenação da Mala Formativa: Graça Pinto,

PERFIL – Psicologia e Trabalho

(3)

Índice

Enquadramento e Objectivos do módulo 1

Objectivos 2

Competências no final, conteúdos programáticos e cargas horárias 4 Tema 1 – O computador e o Windows 4 Competências no final 4 Conteúdos programáticos 6 Tema 2 – O Microsoft Word 7 Competências no final 7 Conteúdos programáticos 8 Tema 3 – O Microsoft Excel 9 Competências no final 9 Conteúdos programáticos 10 Tema 4 – O Microsoft PowerPoint 11 Competências no final 11 Conteúdos programáticos 12 Tema 5 – A Internet e o Correio Electrónico 13 Competências no final 13 Conteúdos programáticos 14 Planos de Sessão 15 Exercício 1 – Criar fundo 38 Exercício 2 – Texto Bebé 39 Exercício 3 – Texto Bebé com imagens 40 Exercício 4 – Alterar apresentação “Coisas

Simples” 41

Exercício 5 – História em PowerPoint 42 Exercício 6 – Diálogo espectacular 43 Exercício 7 – Campanha de publicidade 44 Exercício 8 – Publicidade em movimento 45 Exercício 9 – Alterar apresentação “Viajar” 46 Exercício 10 – Horário mensal 47 Exercício 11 – Cartaz Hip Hop em Excel 49 Exercício 12 – Cartaz Hip Hop em PowerPoint 50 Exercício 13 – Tabela de despesas semanais 51 Exercício 14 – Calendário 54 Exercício 15 – Dúvidas e aprendizagens

(diagnóstico) 55 Exercício 16 – Gráfico 56 Exercício 17 – Tabela de despesas mensais 58 Exercício 18 – Criatividade em PowerPoint 61 Exercício 19 – A casa ideal 62 Exercício 20 – Criação de Blog 63 Exercício 21 – Jornal criativo 64 Exercício 22 – A viagem de sonho 65 Exercício Diário – Notícia do dia 66 Actividade 1 – Alteração e correcção de exercícios

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1

Enquadramento e Objectivos do módulo

Curso: Formação em ExpressARTE – Recursos Didácticos para Aprender a

Ser Mais

Módulo: Tecnologias de Informação e Comunicação

População Alvo: Participantes no Projecto Humanus CAM Pré-requisitos: Não existem pré-requisitos específicos

Local: Parque de Saúde Lisboa Tempo: 61 Horas

Nº de participantes: 15

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2

Objectivos

Objectivo geral:

Familiarizar as participantes com conceitos básicos de informática, assim como capacitá-las a utilizar eficazmente o sistema operativo Microsoft Windows, o processador de texto Word, a folha de cálculo Excel, o PowerPoint, o correio electrónico através do Outlook Express e o acesso à Internet através do Internet Explorer.

Objectivos específicos:

Entender a necessidade de um sistema operativo (Windows) e utilizar as suas principais ferramentas para gerir e organizar ficheiros e pastas, definindo as suas condições de armazenamento.

Utilizar algumas ferramentas de apoio do Windows (como por exemplo a Calculadora), bem como a aplicação Paint, nomeadamente na criação de fundos de ecrã personalizados.

Promover competências que permitam dominar as operações básicas de edição de texto através do Microsoft Word, nomeadamente a formatação de texto, a inserção de imagens, criando soluções de composição gráfica que valorizem o texto e a utilização de modelos predefinidos. Pretende-se através desta aplicação o desenvolvimento de capacidades de expressão e criatividade, bem como a correcção ortográfica e vocabular.

Utilizar as ferramentas fundamentais de uma folha de cálculo através do Microsoft Excel. Formatar células, criar e formatar tabelas, executar cálculos básicos e utilizar a função somatório, sempre no propósito de aplicar os conhecimentos a situações práticas (tabelas de controle de actividades e gastos), criando elos de ligação entre a máquina e o quotidiano.

Entender o conceito de apresentação, proporcionando competências para a sua criação através do Microsoft PowerPoint, conjugando o texto com imagem e outros auxiliares visuais, bem como os efeitos especiais que a aplicação disponibiliza. A utilização desta aplicação pretende ainda descobrir e desenvolver capacidades criativas e de composição, incentivando o controle e a exploração das opções disponíveis.

Utilizar com desenvoltura a Internet (acesso, navegação e pesquisa), maximizando a informação diária de referência (jornais) de modo a

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3

actualizar conhecimentos e criar hábitos. Promover o acesso à Internet no sentido de obter informações acerca de oportunidades de trabalho, cuidados maternos e apoio social estatal. Utilizar o Microsoft Internet Explorer como aplicação para aceder e navegar na Internet.

Entender o conceito de correio electrónico e a sua utilização no dia a dia, como forma de aproximar pessoas e ultrapassar a distância geográfica. Desenvolver competências para a criação, envio, recepção, resposta e reencaminhamento de mensagens de correio electrónico, a anexação de ficheiros e a manutenção da caixa postal electrónica. Utilizar o Microsoft Outlook Express como aplicação de correio electrónico.

(7)

4

Competências no final, conteúdos

programáticos e cargas horárias

Tema 1 – O computador e o Windows

Competências no final

Gerais

No final deste tema, as participantes deverão estar familiarizadas com as principais funções de um sistema operativo e adquirido conhecimentos que lhes permitam utilizar o Windows eficientemente, incluindo as suas principais Ferramentas Base/Acessórios para executar tarefas básicas. Devem ainda adquirir os conhecimentos para a criação de fundos de ecrã personalizados no Microsoft Paint.

Específicas

No final deste tema, as participantes serão capazes de:



Identificar os componentes básicos de um computador, o método correcto de ligar e desligar a máquina e respectivos cuidados essenciais;



Compreender o conceito de sistema operativo;



Identificar e descrever sumariamente os vários ícones constituintes do Ambiente de Trabalho e os vários menus da barra de tarefas;



Diferenciar entre ícones, pastas e atalhos;



Criar pastas e atalhos;

(8)

5



Criar, eliminar, mover e renomear ícones;



Atribuir nomes, renomear e eliminar pastas, ficheiros e atalhos;



Esvaziar a Reciclagem e recuperar ficheiros, pastas ou atalhos existentes;



Identificar os componentes existentes nas janelas e manipulá-las correctamente;



Alterar fundo do ecrã;



Utilizar diferentes Acessórios (Calculadora, NotePad);



Identificar os componentes existentes nas janelas do Explorador do Windows e do Paint e utilizar as diferentes opções:

 No Explorador do Windows

 Criar pastas, ficheiros e atalhos; copiar, cortar, colar e eliminar ficheiros e atalhos; mover ficheiros de um directório para outro.

 No Paint

 Realizar desenhos e utilizar diferentes recursos (formas, cores, apagar, escrever, anular acções, etc.). Criar fundo de ecrã personalizado.

(9)

6

Conteúdos programáticos



O computador:

 Componentes e utilização cuidadosa.



O sistema operativo – O Microsoft Windows:

 Conceito;

 O ambiente de trabalho;

 Os ficheiros – Organização, utilização e armazenamento.



O Microsoft Paint:

 Os menus;

 A barra de ferramentas.

Carga horária

(10)

7

Tema 2 – O Microsoft Word

Competências no final

Gerais

No final deste tema, as participantes deverão ter adquirido conhecimentos e desenvolvido competências que lhes permitam utilizar o processador de texto Word, de modo a que possam dominar as operações básicas de edição de texto.

Específicas



Conhecer as opções básicas e respectivos menus, bem como o ambiente de trabalho;



Criar, abrir, guardar, fechar e imprimir documentos;



Aplicar formatações simples a caracteres e parágrafos, através da utilização dos menus e barras de ferramentas;



Fazer selecções, mover, copiar e eliminar texto;



Aplicar diferentes formatações (de texto, de parágrafos, marcas);



Inserir símbolos e imagens;

(11)

8

Conteúdos programáticos



O Conceito de processador de texto e do Word.



O Ambiente de trabalho.



Conceito de ficheiro de texto, documento e modelo.



Abrir e guardar ficheiros.



Escrever, alterar e trabalhar o texto.



A Formatação no Word: página, texto, cabeçalho e rodapé.



Inserir símbolos e imagens.



Tabulações.

Carga horária

(12)

9

Tema 3 – O Microsoft Excel

Competências no final

Gerais

No final deste tema, as participantes deverão ter adquirido conhecimentos e desenvolvido competências que lhes permitam utilizar a folha de cálculo Excel, de modo a que possam criar tabelas, incluindo alguns cálculos básicos.

Específicas



Compreender o conceito de folha de cálculo, respectiva terminologia e ambiente de trabalho;



Conhecer as opções básicas e respectivos menus, bem como opções de cada elemento da folha de cálculo;



Construir tabelas;



Inserir, alterar e manipular dados nas células;



Aplicar formatações simples a dados, células, tabelas, linhas e colunas;



Fazer selecções, mover, copiar e eliminar dados, linhas e colunas;



Inserir símbolos e imagens;



Criar cálculos básicos:

 Operações aritméticas;  Somatórios.

(13)

10

Conteúdos programáticos



Conceito, terminologia e ambiente de trabalho do Excel.



A folha de cálculo e sua formatação.



Os dados:  Inserção e alteração;  Formatação.



As tabelas:  Construção;  Formatação.



Inserção de símbolos e imagens.



Cálculos matemáticos básicos.



Impressão:

 Imprimir folhas de cálculo;  Configurar a impressão.



O Excel no dia a dia.

Carga horária

(14)

11

Tema 4 – O Microsoft PowerPoint

Competências no final

Gerais

No final deste tema, as participantes deverão ter adquirido conhecimentos e desenvolvido competências que lhes permitam utilizar a aplicação PowerPoint, de modo a poder criar diapositivos e apresentações, combinando informação com auxiliares visuais e multimédia em ambientes gráficos apelativos.

Específicas



Compreender o conceito de diapositivo, apresentação e do PowerPoint;



Conhecer o ambiente de trabalho e suas diversas formas de visualização;



Conhecer as opções básicas de construção de uma apresentação e respectivos menus;



Trabalhar em diapositivos e respectiva formatação;



Inserir e conjugar caixas de texto, texto, imagens e outros auxiliares visuais;



Formatar caixas de texto, texto e imagens dentro de um diapositivo



Compreender o conceito, a utilização e a formatação de um modelo global;



Utilizar e formatar modelos globais de diapositivos;



Visualizar apresentações;

(15)

12



Escolher e adaptar efeitos de animação a texto e imagens.

Conteúdos programáticos



Conceito de apresentação e diapositivo.



Conceito, terminologia e ambiente de trabalho do PowerPoint.



Formas de visualização do dispositivo e da apresentação.



Os menus e opções.



O diapositivo e sua formatação.



Inserção de texto e auxiliares visuais.



O Modelo global:

 Conceito;

 Área de trabalho do modelo global;  Utilização e formatação.



Transição entre diapositivos.



Efeitos de animação.

Carga horária

(16)

13

Tema 5 – A Internet e o Correio Electrónico

Competências no final

Gerais

No final deste tema, as participantes deverão ter adquirido conhecimentos que lhes permitam o acesso, pesquisa e navegação na Internet, através do Microsoft Internet Explorer. Da mesma forma, o envio, recepção, resposta e reencaminhamento de mensagens de correio electrónico, bem como a gestão da respectiva caixa postal electrónica, através do Microsoft Outlook Express.

Específicas



Compreender os conceitos de Internet e correio electrónico e respectiva terminologia;



Compreender os conceitos de navegador (browser) e de aplicação de correio electrónico;



Compreender os conceitos do Microsoft Internet Explorer e do Microsoft Outlook Express;



Aceder e, navegar na Internet;



Fazer pesquisas através de motores de busca (Google);



Navegar dentro de um sítio ou de páginas Web;



Pesquisar dentro de um sítio ou de páginas Web;



Descarregar ficheiros;



Criar e enviar mensagens de correio electrónico;



Responder e reencaminhar mensagens de correio electrónico;



Anexar ficheiros a uma mensagem;

(17)

14

Conteúdos programáticos



O conceito de Internet.



Acesso à Internet:  O navegador;  O motor de busca;  A pesquisa.



Navegação e Pesquisa em sítios e páginas Web.



Descarregar ficheiros.



O conceito de correio electrónico.



As mensagens:  O envio e a recepção;  A resposta e o reencaminhamento;  Os anexos;  O armazenamento e a gestão. Carga horária 7 Horas

(18)

15

Planos de Sessão

Sessão 1 Tema 1: O computador e o Windows; Tema 2: O Microsoft Word Unidade TIC

Objectivos Conteúdos Métodos / Actividades Recursos Tempo Avaliação

Compreender os objectivos e o alcance da acção de formação, bem como os

conteúdos programáticos.

Enumerar e debater as expectativas do grupo perante a formação.

Conhecer e compreender os objectivos da sessão. Apresentação:  Formador / Formandas Objectivos da formação Objectivos da sessão Comunicação oral As expectativas e intenções do grupo: troca de impressões acerca de normas, metodologias e rumos. Enumeração de conteúdos programáticos e objectivos da formação.

Os objectivos da sessão: O sistema operativo (tarefas básicas), Ms Paint (Criação de fundo), Ms Word (Texto e formatações básicas). Conhecer regras e processos básicos de

trabalho com o computador.

Acesso e familiarização com o computador. O sistema operativo. Execução de tarefas básicas de configuração de ambiente Windows.

Experimentação

Ligar e desligar computador, ecrãs iniciais, criação de ícones, criação de directórios e

armazenamento de ficheiros, alteração de fundo de ecrã.

Windows XP Projector Pc portátil Compreender e utilizar o sistema operativo

Windows.

Criar um fundo de ecrã através do utilitário Paint.

Sistema operativo Windows:

 MS Paint: Criação de fundo

de ecrã

Experimentação

Exercício de Grupo: Criação de um desenho em MS Paint, para ser configurado como fundo de ecrã. Windows / Ms Paint Projector Pc portátil 3 Horas Exercício 1 Exercício 2

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16

Sessão 1 Tema 1: O computador e o Windows; Tema 2: O Microsoft Word Unidade TIC

Compreender o conceito de processamento de texto e do Word.

Criar e formatar texto temático.

MS Word

 Ambiente de trabalho e

criação de ficheiro de texto

 Inserção e formatação

 Criação de texto

Experimentação

Exercício individual: Criação de texto temático. Opções de formatação básica: alinhamento, tipo de letra, marcas e tabulações.

Ms Word Projector Pc portátil

Sessão 2 Tema 2: O Microsoft Word Unidade TIC

Conhecer e compreender os objectivos da

sessão. Objectivos da Sessão

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Inserir imagens num texto em Ms Word. Formatar imagem. Inserir texto com Wordart. Alterar o texto da sessão anterior

Inserir imagens e utilizar o Wordart para inserir texto. Reformatar o texto.

Ms Word

 Inserção de imagens

 Clipart e Wordart

Experimentação

Exercício individual: Inserir imagens no texto criado na sessão anterior. Formatar imagens. Inserir texto com o estilo Wordart e experimentar as várias opções.

Ms Word Projector Pc portátil

(20)

17

Sessão 3 Tema 4: O Microsoft PowerPoint Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Introdução ao Ms PowerPoint – Alterar

apresentação (Texto e imagem). Compreender o conceito de apresentação e

do PowerPoint.

Conhecer o ambiente de trabalho, menus e opções. Ms PowerPoint  Ambiente de trabalho  Inserção de texto  Inserção de imagens  Visualização de apresentação

 Transição entre slides

Método expositivo Experimentação

Introdução ao PowerPoint: Ambiente de trabalho. Formatação do ambiente de trabalho (fundo e esquema de cores). Inserção de slides, texto e imagem, respectiva formatação. Slideshow. Transição entre slides.

Ms PowerPoint Projector Pc portátil Alterar apresentação. Exercício

Experimentação

Exercício de grupo: Alteração de apresentação, substituindo texto e imagens.

Ms PowerPoint Projector Pc portátil

(21)

18

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Introdução ao Ms PowerPoint – Criar apresentação, criando uma história combinando texto e imagem.

Criar apresentação.

Ms PowerPoint

 Combinar imagem e texto de

acordo com um objectivo

Experimentação

Exercício de grupo: Criação de uma história, apelando à criatividade e imaginação e combinando texto e imagens.

(22)

19

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Introdução ao Ms PowerPoint – Completar apresentação. Criar apresentação (Campanha de publicidade). Completar apresentação. Ms PowerPoint  Alterar apresentação, inserindo texto Experimentação

Exercício de grupo: Completar apresentação, incluindo diálogos (Texto) a propósito das imagens.

Ms PowerPoint Projector Pc portátil Criar apresentação. Ms PowerPoint  Criar apresentação,

combinando texto, imagem e opções de formatação

Experimentação

Exercício de grupo: Criação de uma campanha de publicidade, combinando texto, imagem e opções de formatação. Ms PowerPoint Projector Pc portátil 3 Horas Exercício 6 Exercício 7

(23)

20

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Introdução ao Ms PowerPoint – Concluir exercício (Campanha de publicidade). Os efeitos de animação. Alterar e completar a apresentação do exercício anterior.

Criar apresentação (Finalização).

Ms PowerPoint

 Criar apresentação,

combinando texto, imagem e opções de formatação

Experimentação

Exercício de grupo: Conclusão da campanha de publicidade.

Ms PowerPoint Projector Pc portátil Compreender a noção de efeitos de

animação.

Conhecer as técnicas e opções dos efeitos de animação. Ms PowerPoint:  Efeitos de animação Método expositivo Introdução ao PowerPoint: Enumeração, metodologia e opções dos efeitos de animação, adaptados a texto e imagens.

Ms PowerPoint Projector Pc portátil Alterar e completar apresentação.

Ms PowerPoint

 Inserir efeitos de animação

em apresentação

Experimentação

Exercício de grupo: Alterar e completar a campanha de publicidade, inserindo efeitos de animação ao texto e imagens.

3 Horas Exercício 7 Exercício 8

(24)

21

Sessão 7 Tema 3: O Microsoft Excel Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Introdução ao Excel. Exercício em Excel: Criar horário. Compreender o conceito de folha de

cálculo e de Excel e conhecer sua terminologia e ambiente de trabalho. Experimentar a inserção de dados em células e respectiva formatação.

Ms Excel

 Conceitos

 Célula e sua formatação

 Inserir imagem

Comunicação oral Experimentação

Introdução ao Excel: Explicação de conceitos e terminologia. Experimentação de conteúdos de células e sua formatação.

Ms Excel Projector Pc portátil Criar tabela / horário.

Ms Excel

 Criar tabela e formatar

células

Experimentação

Exercício de grupo: Criar tabela com o horário das aulas e actividades mensais do curso, utilizando diversas opções de formatação.

Ms Excel Projector Pc portátil

(25)

22

Sessão 8 Tema 2: O Microsoft Word; Tema 3: O Microsoft Excel;

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Comentar em Word, uma notícia escolhida na Internet. Criação em Excel de um cartaz para um festival musical. Aceder a sites de jornais na Internet e

escolher notícia diária.

Criar texto de comentário à notícia.

Internet  Google  Sites de jornais Ms Word  Criar texto Experimentação

Acesso na Internet de sites de jornais, para escolher uma notícia, relevante para comentar.

Criar texto em Word, para onde a notícia é copiada e comentada.

Ms Internet Explorer Ms Word

Combinar texto, imagem e diversas opções de formatação a fim de criar um ambiente gráfico.

Pesquisar na Internet informação relevante e imagens.

Ms Excel

 Criar ambiente gráfico,

combinando texto, imagem e efeitos de formatação.

Experimentação

Exercício de grupo: Criar cartaz para um festival musical, combinando texto, imagem e opções de formatação. Ms Internet Explorer Ms Excel Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 11

(26)

23

Sessão 9 Tema 2: O Microsoft Word; Tema 4: O Microsoft PowerPoint;

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Comentar em Word, uma notícia escolhida na Internet. Repetir o exercício da sessão anterior (cartaz), mas agora no PowerPoint.

Aceder a sites de jornais na Internet e escolher notícia diária.

Combinar texto, imagem e diversas opções de formatação a fim de criar um ambiente gráfico.

Ms PowerPoint

 Criar ambiente gráfico,

combinando texto, imagem e efeitos de formatação.

Experimentação

Exercício de grupo: Criar cartaz para um festival musical, combinando texto, imagem e opções de formatação. Ms Internet Explorer Ms PowerPoint Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 12

(27)

24

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Comentar em Word, uma notícia escolhida na Internet. Criar em Excel, uma tabela de registo de despesas.

Criar tabela para registar despesas semanais. Ms Excel  Criar tabela  Formatar tabela  Fórmula de total Experimentação

Exercício individual: Criar tabela onde devem ser registadas as despesas semanais das formandas. Devem ser calculados totais, através de fórmulas automáticas.

Ms Excel Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 13

(28)

25

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Criar calendário em Excel. Aceder a sites de jornais na Internet e

Criar várias tabelas a fim de no seu conjunto resultarem num calendário anual.

Ms Excel

 Criar tabelas

 Formatar tabelas

Experimentação

Exercício individual: Criar calendário anual, decorado com imagens. As várias tabelas devem ser dimensionadas e formatadas de acordo com o objectivo do exercício. Ms Excel Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 14

(29)

26

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Conclusão do exercício da sessão anterior. Elaborar em Word, uma lista das aprendizagens e dúvidas da matéria abordada até ao momento. Aceder a sites de jornais na Internet e

Criar várias tabelas a fim de no seu conjunto resultarem num calendário anual. Conclusão do exercício da sessão anterior.

Ms Excel

 Criar tabelas

 Formatar tabelas

Experimentação

Exercício individual: Criar calendário anual, decorado com imagens. As várias tabelas devem ser dimensionadas e formatadas de acordo com o objectivo do exercício.

Ms Excel Projector Pc portátil Elaborar uma lista, onde se enumeram as

matérias e opções aprendidas e as dúvidas que ainda existam.

Ms Word

 Criar lista de conteúdos.

Experimentação

Exercício individual: Elaborar um texto ou uma lista das

aprendizagens e dúvidas. Ms Word Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 14 Exercício 15

(30)

27

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Elaboração de tabela de vendas e criação do respectivo gráfico.

Elaborar uma tabela de vendas e criar o respectivo gráfico, que deve ser formatado.

Ms Excel

 Elaborar tabela.

 Criar gráfico.

 Formatar gráfico.

Experimentação

Exercício de grupo: Elaborar uma tabela e criar um gráfico a partir dessa tabela. O gráfico deve ser formatado, alterando tipos de letra, cores, títulos, legendas etc.

(31)

28

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Criar tabelas semanais, que no seu conjunto registem despesas mensais e respectivos totais Aceder a sites de jornais na Internet e

Criar tabelas de registo de despesas semanais e globalmente mensais,

calculando automaticamente os totais e os saldos. Ms Excel  Crias tabelas.  Formatar tabelas.  Calcular totais.  Calcular saldos. Experimentação

Exercício individual: Exercício individual: Criar tabelas de registo de despesas semanais, que no seu conjunto apresentem o total de despesas mensais. Devem ser calculados automaticamente os totais semanais e mensais, bem como os saldos inicial e final.

(32)

29

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Conclusão do exercício da sessão anterior. Internet: Pesquisar sites temáticos através do motor de busca Google.

Criar tabelas de registo de despesas semanais e globalmente mensais,

calculando automaticamente os totais e os saldos.

Concluir exercício da sessão anterior.

Ms Excel  Crias tabelas.  Formatar tabelas.  Calcular totais.  Calcular saldos. Experimentação

Exercício individual: Exercício individual: Criar tabelas de registo de despesas semanais, que no seu conjunto apresentem o total de despesas mensais. Devem ser calculados automaticamente os totais semanais e mensais, bem como os saldos inicial e final.

(33)

30

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Compreender os conceitos de Internet, browser e motor de busca.

Conhecer e utilizar o browser Internet Explorer e o motor de busca Google.

Internet

 Terminologia

 Ms Internet Explorer

 Motor de Busca (Google)

Discussão em grupo Experimentação

Introdução à Internet: Explicação de terminologia, utilização de browser (Internet Explorer) e de motor de busca (Google).

Ms Internet Explorer Projector

Pc portátil Pesquisar na Internet, a partir do motor de

busca Google e encontrar informação relevante para a situação das formandas.

Internet

 Google

 Sites temáticos

Experimentação

Acesso na Internet, a partir do motor de busca Google de sites temáticos acerca procura de emprego, cuidados maternos e serviços estatais.

(34)

31

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Elaborar trabalho em PowerPoint, onde se privilegia a criatividade e imaginação.

Combinar texto, imagem e todas as opções disponíveis e aprendidas no PowerPoint, na elaboração de um trabalho de tema livre e baseado na criatividade das formandas. Pesquisar na Internet informação relevante e imagens.

Ms PowerPoint

combinando todas as opções aprendidas.

Experimentação

Exercício de grupo: Criar trabalho de tema livre em PowerPoint, combinando texto, imagem, opções de formatação e as restantes opções aprendidas.

Ms Internet Explorer Ms PowerPoint Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 18

(35)

32

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Criar apresentação que represente uma casa e cada slide uma divisão. Aceder a sites de jornais na Internet e

Criar uma apresentação onde cada slide representa uma divisão de uma casa. Este trabalho deve representar a casa ideal de cada grupo de formandas.

Ms PowerPoint

Experimentação

Exercício de grupo: Criar apresentação, onde cada slide represente uma divisão de uma casa. Trata-se de conjugar todas as opções disponíveis e

informação retirada da Internet, que no seu conjunto representará a casa ideal de cada grupo.

Ms Internet Explorer Ms PowerPoint Projector Pc portátil 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 19

(36)

33

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de escolha e comentário de notícia. Conclusão do exercício da sessão anterior. Criação de blog na Internet. Aceder a sites de jornais na Internet e

Criar uma apresentação onde cada slide representa uma divisão de uma casa. Este trabalho deve representar a casa ideal de cada grupo de formandas.

Concluir exercício da sessão anterior.

Ms PowerPoint

Experimentação

Exercício de grupo: Criar apresentação, onde cada slide represente uma divisão de uma casa. Trata-se de conjugar todas as opções disponíveis e

informação retirada da Internet, que no seu conjunto representará a casa ideal de cada grupo.

Ms Internet Explorer Ms PowerPoint Projector Pc portátil Compreender a filosofia da blogosfera.

Criar uma página na Internet para registo de ideias – Blog.

Internet

 Google

 Sites Blogger

Experimentação

Visitar alguns blogs a fim de compreender o conceito. Ms Internet Explorer Site Blogger 3 Horas Exercício diário: notícia Exercício 19 Exercício 20

(37)

34

Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Exercício individual: Criar um blog, definir opções básicas e registar alguns posts.

(38)

35

Sessão 19 Tema 2: O Microsoft Word; Tema 3: O Microsoft Excel

Tema 4: O Microsoft PowerPoint; Tema 5: A Internet

Unidade TIC

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Exercício de criação de notícia. Alteração, melhoramentos ou conclusão de exercícios anteriores.

Criar texto de notícia. Ms Word

 Criar texto

Experimentação

Exercício de grupo: Criar texto em Word, onde se descreve uma notícia, apelando à criatividade e à imaginação.

Ms Word Alterar e/ou melhorar os exercícios das

sessões anteriores.

Concluir exercícios inacabados.

Experimentação

Verificar os exercícios das sessões anteriores e alterá-los ou melhorá-los, utilizando o conjunto de aprendizagens obtidas. Ms Word Ms Excel Ms PowerPoint Ms Internet Explorer 3 Horas Exercício 21 Actividade 1

(39)

36

sessão. _{Objectivos da Sessão}

Comunicação oral

Enumeração dos objectivos da sessão: Elaborar trabalho em PowerPoint que represente a viagem dos sonhos das formandas.

Auto-avaliação.

Encerramento do módulo, debatendo as aprendizagens e avaliando a concretização das expectativas.

Utilizar todas as opções aprendidas. Criar apresentação temática.

Ms PowerPoint

Experimentação

Exercício de grupo: Criar apresentação descrevendo uma viagem de sonho. Devem ser combinadas todas as opções aprendidas, incluindo as de pesquisa na Internet. Ms Internet Explorer Ms PowerPoint Projector Pc portátil Debater auto-avaliação das formandas.

Debater objectivos conseguidos e expectativas satisfeitas.

Encerramento da formação no módulo de TIC.

Procedimentos de finalização do módulo de TIC

Breve debate acerca da aplicação das metodologias de avaliação e auto-avaliação por parte das formandas.

Breve debate acerca da consecução dos objectivos propostos e das expectativas satisfeitas.

(40)

(41)

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Exercício 1 – Criar fundo

Vamos começar por algo divertido. Pretende-se que criem um fundo para o vosso ambiente de trabalho, que sirva como que uma imagem de cada grupo e que dê cor e alegria a cada computador.

O tema é livre. Podem fazer desenhos, escrever algumas frases, combinarem cores, enfim usem a imaginação. Para este trabalho vamos utilizar o software Microsoft Paint, que é uma aplicação para desenhar. Quando terminarem, devem assinar o desenho, no canto inferior direito. Este trabalho deve ser gravado na pasta do grupo, dentro dos “Meus Documentos”, com o nome “Fundo Fx”, em que o x é o número do vosso computador.

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Exercício 2 – Texto Bebé

Agora é mais a sério. Vamos começar a escrever. Vamos criar um texto. O tema é “O meu filho”. Quero saber o seu nome, como é ele, de que brincadeiras gosta, enfim tudo o que se lembrarem. Imaginem este texto como uma apresentação do vosso filho ao mundo.

O texto não deve ultrapassar uma página e não deve ter menos de 20 linhas.

Para este trabalho vamos utilizar o software Microsoft Word, que é uma aplicação de processamento de texto.

Depois de escrever, vai ser preciso formatar o texto. É preciso alinhar todo o texto com a opção “justificar”, colocar em “negrito” o nome do vosso filho, mudar o tipo de letra e mudar a cor do título (“O meu filho”). O título deve estar alinhado ao centro.

Quando terminarem, devem assinar o texto.

Este trabalho deve ser gravado na pasta do vosso grupo, nos “Meus Documentos”, com o nome “Texto 1 xxxx”, em que o xxxx é o vosso nome. Este é um exercício individual. Tem o tempo máximo de 45 minutos.

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Exercício 3 – Texto Bebé com imagens

Lembram-se do texto onde apresentaram o vosso filho? Vamos melhorá-lo?

Como o tema é “O meu filho”, pretende-se que insiram imagens de bebés, para dar cor ao texto. Infelizmente ainda não tenho fotografias dos vossos filhos. Assim, arranjei algumas fotografias de bebés que estão guardadas na pasta “Bebés” nos “Meus documentos”. Escolham no máximo três e coloquem-nas onde quiserem na vossa folha de texto. Atenção: Pelo menos uma das fotografias deve ficar no meio do texto.

Para este trabalho vamos utilizar novamente o software Microsoft Word. Depois de incluírem as fotografias e de lhes darem o tamanho adequado, vai ser preciso formatar as imagens. Pelo menos uma delas deve estar alinhada à direita e outra alinhada à esquerda. Todas elas têm de ter uma moldura (“limite”) à vossa escolha. A imagem que ficar no meio do texto deve ser formatada com um esquema “estilo de moldagem rectangular”. Este trabalho deve ser gravado na pasta do vosso grupo, nos “Meus Documentos”, com o nome “Texto 1A xxxx”, em que o xxxx é o vosso nome.

Este é um exercício individual. Tem o tempo máximo de 30 minutos. Boa sorte e bom trabalho.

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Exercício 4 – Alterar apresentação “Coisas

Simples”

Vamos então começar a usar o PowerPoint.

Uma das formas simples de aprender a utilizar o PowerPoint, é mudar um trabalho que já esteja feito.

Nos “Meus documentos”, está uma pasta chamada “Muito mais”. Lá dentro encontram um ficheiro chamado “Coisas Simples”. Trata-se de várias imagens de bebés e um comentário a cada uma.

Pretende-se que substituam todos os comentários, por frases vossas que tenham a ver com as imagens.

Mas não é só. Substituam também as imagens de 4 slides à vossa escolha. As imagens que escolherem para esses slides devem também ser de bebés.

Além disso, mudem os fundos de cada slide e o tipo de letra de cada frase. No fim da apresentação, acrescentem mais um slide e escrevam o vosso nome.

Não se esqueçam de guardar o ficheiro com o seguinte nome: “Coisas

Simples Fx” (O x é o número do vosso grupo), na pasta do vosso grupo nos

“Meus documentos”.

Este é um exercício de grupo. Boa sorte e bom trabalho.

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Exercício 5 – História em PowerPoint

Vamos complicar um bocadinho, continuando no Microsoft PowerPoint. Vamos trabalhar com vários tipos de elementos: texto, imagens, cores e formas. E vamos juntá-los para criar uma história.

O meu desafio é a criação de uma história, com o tema à vossa escolha, onde devem usar, para além da vossa imaginação, fotografias e desenhos. Para isso têm uma pasta de fotografias chamada “História” dentro dos “Meus documentos”. Existem muitas fotografias, para a escolha ser completamente livre.

Para além das imagens, podem utilizar outras capacidades da aplicação (fundo e imagens em clipart, entre outras) para melhorarem cada slide e ajudar a contar a história que vão inventar.

É claro que para além das cores e imagens, a história vai precisar de palavras. Assim, é necessário que o texto acompanhe as imagens e que em algumas frases, expliquem o que querem transmitir.

Todo o método de trabalho é livre, isto é, vocês é que decidem o que querem incluir em cada slide.

Apenas duas obrigações. O trabalho deve ter pelo menos 15 slides. O primeiro slide deve apenas conter o título da história e os vossos nomes. Este trabalho deve ser gravado na pasta do vosso grupo, dentro dos “Meus Documentos”, com o nome “História Fx”, em que o x é o número do vosso grupo.

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Exercício 6 – Diálogo espectacular

Já acabaram a história? OK, vamos ocupar o tempo que falta. Mais uma vez no Microsoft PowerPoint.

Nos “Meus documentos”, está uma pasta chamada “Muito mais”. Lá dentro encontram um ficheiro chamado “Espectacular”. Trata-se de várias imagens, incluindo as 5 melhores fotografias de 2003, votadas por um conjunto de fotógrafos de todo o mundo.

O que vos proponho é o seguinte: Depois de cada slide com fotografia, há outro slide vazio. Em cada um desses slides, criem um diálogo entre as duas, sobre o que vêm na fotografia, o que significa para vocês, que sonhos ou desejos vos faz imaginar, enfim, uma pequena conversa com as vossas impressões de cada imagem. Cada diálogo deve ter pelo menos duas frases de cada pessoa.

Para se perceber quem diz o quê, devem colocar antes de cada frase, o nome de quem a diz.

Nesses slides de texto, o fundo preto deve ser alterado… à vossa escolha. Comecem por guardar o ficheiro com o seguinte nome: “Espectacular Fx” (O x é o número do vosso grupo), na pasta do vosso grupo nos “Meus documentos”.

No fim da apresentação, acrescentem mais um slide com o vosso nome. Este é um exercício de grupo.

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Exercício 7 – Campanha de publicidade

Vamos fazer algo mais profissional. Uma campanha de publicidade. Continuamos a utilizar o Microsoft PowerPoint.

Cada grupo escolheu uma marca e o que vos proponho é criar uma campanha publicitária, onde vão promover essa marca e os seus produtos. Podem utilizar as formas de informação que já sabem utilizar (Imagens e texto), juntar-lhes cor e muita imaginação. Nos “Meus documentos”, dentro da pasta “Muito mais” está outra pasta, com fotografias da marca que escolheram. No meio das fotografias estão imagens do logótipo da marca. Cada slide deve ter o logótipo (à vossa escolha), no canto superior direito.

Não se esqueçam, que é muito importante decidir a quem se destina a campanha publicitária e os produtos que querem vender. Devem discutir com a vossa colega de grupo as formas mais correctas de cativarem o público, criem frases fortes que chamem a atenção, expliquem porque é que os vossos produtos e a vossa marca são os melhores, descrevam os países onde a marca já é um sucesso, enfim, a palavra-chave deste exercício é criatividade.

Todo o método de trabalho é livre, isto é, vocês é que decidem o que querem incluir em cada slide.

Apenas algumas obrigações. O trabalho deve ter pelo menos 15 slides. O primeiro slide deve apenas conter o nome da marca. No último slide devem assinar os vossos nomes. Num slide à vossa escolha, devem utilizar um diagrama para descrever os países mais importantes onde acham que a vossa marca tem negócios.

Este trabalho deve ser gravado na pasta do vosso grupo, dentro dos “Meus Documentos”, com o nome “Anuncio Fx”, em que o x é o número do vosso grupo.

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Exercício 8 – Publicidade em movimento

Agora vamos dar movimento à campanha de publicidade que criaram. Continuamos a utilizar o Microsoft PowerPoint.

Para este exercício, devem abrir o trabalho “Anuncio Fx” e guardá-lo com um novo nome: “Anuncio 2 Fx”, na pasta do vosso grupo nos “Meus documentos”.

O desafio é criar efeitos de movimento nas imagens, caixas de texto e diagramas, através das opções da Animação Personalizada (menu Apresentações).

Podem escolher entre os diferentes efeitos à vossa disposição. Utilizem os que mais gostarem.

Mas atenção: Todas as imagens devem ter um efeito de entrada. E pelo menos três imagens à vossa escolha, devem ter também um efeito de saída.

Só as caixas de texto localizadas em slides pares, devem ter movimento. Os slides 1 e 15, não devem ter qualquer efeito.

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Exercício 9 – Alterar apresentação “Viajar”

O objectivo deste exercício é testar a vossa atenção e fazer várias alterações a uma apresentação de PowerPoint.

Na pasta “Muito mais” nos “Meus documentos”, está um ficheiro chamado “Viajar”. Abram-no dentro do PowerPoint e guardem-no na pasta do vosso grupo, com o nome “Viajar Fx” (x é o número do vosso grupo).

As alterações são as seguintes:



Nos slides de número par, alterem o texto.



Mudar o tipo de letra nos slides que tenham mais de uma imagem.



Acrescentem um slide a seguir ao número 13 e em 4 linhas, descrevam a vossa viagem de sonho.



Nos slides 2, 4, 7, 8, 12, 13, 16, 17 e 18, mudem a cor do texto.



No slide 17, mudem a fotografia da direita para outra com um bebé.



Nos slides onde há imagens de brinquedos e doces, alterem o fundo.



No slide 15, pendurem alguma fruta na palmeira.



No slide 16, acrescentem um telefone aos bebés da direita.



No slide 18, acrescentem uma imagem de um Pai Natal.



Nos slides 1 e 15, substituam a caixa de texto por Wordart, mas com o mesmo texto.



No fim da apresentação, acrescentem um slide e escrevam 5 linhas com o tema: “As saudades do meu bebé”. Não se esqueçam de assinar o vosso nome.

Não se esqueçam de irem gravando o trabalho, para não perderem nada. Este é um exercício de grupo.

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Exercício 10 – Horário mensal

Vamos começar uma aplicação nova: O Microsoft Excel.

O Excel é uma folha de cálculo onde combinando linhas e colunas, podemos construir tabelas e quadros. Vamos a isso.

No Excel, abram o ficheiro com o nome “Horário de Março”, localizado na pasta “Muito mais” nos “Meus documentos”. Neste ficheiro têm ao vosso dispor a descrição das aulas e respectivas datas e horas. Guardem o vosso trabalho na pasta do vosso grupo com o nome “Horário de Março Fx”, em que x é o número do vosso grupo.

Proponho, para começar, a construção de uma tabela com o horário do vosso curso no mês de Março.

Para motivar este arranque, vou disponibilizar o modelo da tabela a construir, como apoio a este início.

Algumas pequenas regras:



Comecem na célula B2.



A coluna B só deve conter as horas.



Nas colunas C, D, E, F, G, deve ser inserida a restante informação.



As colunas A e H devem ficar em branco.



As colunas A e H devem ter uma largura de 2.



A coluna B deve ter uma largura de 9.



As colunas C a G, devem ter uma largura de 16.



As células com a informação das horas, dos dias, da legenda da tabela e dos almoços, devem ser formatadas com cores (padrões).



A tabela deve ter os limites que o exemplo mostra.

No final do trabalho e para imprimir, devem seleccionar a tabela, ir ao menu Ficheiro, escolher a opção Imprimir, escolher Selecção e Ok.

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Horário Mês de Março

2ª Feira 3ª feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª feira

Dia 5 Dia 6 Dia 7 Dia 8 Dia 9

9:00 CCE CKG e T 10:00 CP TJ TJ CCE CP 11:00 CP TJ TJ CCE CP 12:00 CP TJ TJ CCE CP 13:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço 14:00 TJ COE CKG e T I TJ 15:00 TJ COE CKG e T I TJ 16:00 TJ COE CKG e T I TJ

9:00 CCE CKG e T 10:00 COE TIC CP CCE TIC 11:00 COE TIC CP CCE TIC 12:00 COE TIC CP CCE TIC 13:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço 14:00 COE TIC TIC CCE TIC 15:00 COE TIC TIC CCE TIC 16:00 COE TIC TIC CCE TIC

9:00 CCE CKG e T 10:00 TIC TIC TIC CCE TIC 11:00 TIC TIC TIC CCE TIC 12:00 TIC TIC TIC CCE TIC 13:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço 14:00 CP COE CKG e T CCE TJ 15:00 CP COE CKG e T CCE TJ 16:00 CP COE CKG e T CCE TJ

9:00 I CKG e T 10:00 TIC CCE COE I CP 11:00 TIC CCE COE I CP 12:00 TIC CCE COE I CP 13:00 Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço 14:00 COE CCE TIC I TJ 15:00 COE CCE TIC I TJ 16:00 COE CCE TIC I TJ

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Exercício 11 – Cartaz Hip Hop em Excel

Vamos agora tentar algo um pouco diferente.

Embora o Excel não seja muito utilizado para este tipo de trabalhos, vamos criar um cartaz para o festival de hip hop a realizar em Lisboa este mês.

Em primeiro lugar devem aceder através da Internet ao site da empresa de espectáculos Casablanca, que organiza o festival, e onde podem encontrar todas as informações que necessitam.

Assim, o vosso cartaz deve conter várias informações, como a localização do concerto, a data e hora de início, os preços, os organizadores e patrocinadores e, é claro, os artistas que vão actuar. Não se esqueçam de inserir imagens dos vários cantores.

A vossa criatividade é fundamental. Algumas pequenas regras:



Comecem na célula B2.



A coluna A deve ficar em branco.

No final do trabalho e antes de imprimir, devem verificar na pré-visualização (menu Ficheiro, opção Pré-visualizar) se está tudo dentro dos limites de impressão.

Este trabalho deve ser guardado na pasta do vosso grupo com o nome “Cartaz Hip Hop Fx”, em que x é o número do vosso grupo.

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Exercício 12 – Cartaz Hip Hop em

PowerPoint

Voltemos ao PowerPoint.

A proposta é a seguinte: Repetir o cartaz que fizeram em Excel, para anunciar o festival de Hip Hop, mas agora em PowerPoint.

Assim teremos uma apresentação melhorada do festival, tendo em conta as capacidades do PowerPoint.

Depois iremos comparar com o trabalho executado em Excel, analisando as diferenças essenciais.

Um slide deve conter as informações relativas ao festival, como a localização do concerto, a data e hora de início, os preços, os organizadores e patrocinadores e, é claro, os artistas que vão actuar. Não se esqueçam de aceder ao site da empresa de espectáculos Casablanca, que organiza o festival, onde podem encontrar todas as informações que necessitam.

Pretende-se que num slide anunciem o festival com todas as informações. Depois, em vários slides, apresentem os artistas que vão actuar: as suas fotos, informações pessoais, canções e discos, etc. Estas informações devem ser pesquisadas na Internet.

Devem criar um slide para cada artista, onde juntam a respectiva informação à sua imagem.

As cores, os tipos de letra, os fundos, enfim todos os aspectos gráficos são da vossa responsabilidade.

Este trabalho deve ser guardado na pasta do vosso grupo com o nome “Festival Hip Hop Fx”, em que x é o número do vosso grupo.

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Exercício 13 – Tabela de despesas semanais

Para além de um óptimo ambiente de trabalho para construir tabelas para horários e cartazes, sendo o Excel uma folha de cálculo pode ajudar bastante a fazer qualquer conta ou cálculo matemático.

Proponho então a construção de tabelas para registar os vossos gastos semanais. Embora gravem um único ficheiro, cada uma de vocês deve construir a sua tabela.

Guardem o vosso trabalho na pasta do vosso grupo com o nome “Despesas

semanais Fx”, em que x é o número do vosso grupo.

Para este trabalho, em vez de fornecer exemplos, prefiro dar algumas indicações que devem seguir na construção das tabelas.

Em primeiro lugar, não se esqueçam de deixar a coluna A em branco e de começarem sempre na célula B2. Nesta célula devem escrever o nome do trabalho (Nome da tabela).

Deixem uma linha de intervalo e comecem a segunda tabela na linha 4 (célula B4).

Na célula B4, devem escrever “Despesas da” e o vosso nome. Nas células seguintes da mesma linha (linha 4), escrevam os vários dias da semana. A partir da linha seguinte, devem escrever a descrição das despesas e o seu valor no dia correspondente. Depois de escreverem a última despesa, fecham a tabela (fazem um limite de contorno).

Deixam outra linha de intervalo e escrevem por debaixo das despesas a palavra “Totais”. Nas células dessa linha e por debaixo das colunas dos vários dias, devem calcular o total de cada dia. Seleccionam a célula onde o total do dia será calculado, na barra de ferramentas escolhem o símbolo de soma automática ( ∑ ) e seleccionam as células com os valores que desejam somar. Carreguem na tecla Enter. Repitam para os outros dias da semana.

Por fim, deixam mais uma linha de intervalo e por debaixo da palavra “Total”, escrevem “Total da semana”. Na célula seguinte, na mesma linha, devem calcular a soma dos totais dos vários dias da semana. Seleccionam a célula onde o total da semana será calculado, na barra de ferramentas

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escolhem o símbolo de soma automática ( ∑ ) e seleccionam as células com os totais de cada dia da semana. Carreguem na tecla Enter. Agora os totais já estão calculados.

Deixem uma linha de intervalo e repitam as indicações para construir a tabela seguinte.

Para tudo ficar mais perfeito, as células com valores devem ser formatadas em euros. Seleccionem essas células, e clicando no botão direito do rato, escolham a opção Formatar células. No separador Número, escolhem a opção Moeda e confirmam com Ok. Não se esqueçam dos totais.

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Despesas da Ana 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado Domingo

Tabaco 2,50 € 2,50 € 2,50 € 2,50 € 2,50 € 5,00 € 5,00 € Sacos 0,04 €

Iogurtes para bebé 11,84 € Boiões 11,17 € Rolo de máquina Fotográfica 6,49 € Pilhas 3,34 € Bolachas 0,51 € Aperitivos 0,49 € Sopa 1,99 € Jantar fora 15,00 € Táxis 12,00 € 10,00 € Costureira 10,00 € Carregar telemóvel 15,00 € Gelados 2,00 € Pagamento de divida 10,00 € Passagens 2,10 € Totais 2,50 € 29,50 € 17,50 € 2,50 € 2,50 € 62,97 € 17,00 € Total da semana 134,47 €

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Exercício 14 – Calendário

O Excel é uma aplicação com um ambiente de trabalho com linhas e colunas, resultando em células onde podemos organizar com bastante rigor o nosso trabalho.

Assim, vou propor-vos um trabalho que acima de tudo, necessita de paciência e concentração: Criar um calendário para este ano de 2007. Dentro da pasta “Muito mais” nos “Meus documentos”, estão disponíveis alguns exemplos de calendários em Excel. Podem encontrar inspiração nesses exemplos, mas é completamente proibido copiar qualquer parte desses calendários para os vossos trabalhos.

Como podem verificar nos exemplos disponíveis, é preciso alterar o tamanho das células para escrever os dias de cada mês. Cada mês deve ter um espaço próprio, bem separado dos restantes meses.

O calendário deve ter um título com o respectivo ano e os meses devem ser legendados com o respectivo nome. Não se esqueçam de assinalar os feriados.

É claro que podem (e devem) inserir imagens, para decorar o vosso calendário.

No final do trabalho e antes de imprimir, devem verificar na pré-visualização (menu Ficheiro, opção Pré-visualizar) se está tudo dentro dos limites de impressão.

Guardem o vosso trabalho na pasta do vosso grupo com o nome “Calendário

nome”, em que nome é o vosso.

Este é um exercício individual. Boa sorte e bom trabalho.

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Exercício 15 – Dúvidas e aprendizagens

(diagnóstico)

Depois de termos trabalhado com o Word, o PowerPoint e o Excel, para além de termos utilizado a Internet, vamos fazer um ponto da situação. Para isso, proponho um pequeno trabalho, em Word.

Este trabalho deve ser gravado na pasta do vosso grupo, nos “Meus Documentos”, com o nome “Aprender xxxx”, em que o xxxx é o vosso nome.

O objectivo é fazerem uma lista do que aprenderam em cada uma das aplicações (Word, PowerPoint, Excel e Internet). Antes de cada lista devem colocar o título do programa, alinhado ao centro.

Quero também conhecer as vossas dúvidas até ao momento. Assim, no fim de cada lista, escrevam as dúvidas que ainda têm ou os pormenores de cada programa que não entenderam, ou que gostavam de ver explicados novamente.

Assinem o trabalho com o vosso nome. Este é um exercício individual.