BIOLOGIA - 3
oANO
MÓDULO 20
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rato
Taxa metabólica
Relação Superfície x Volume
coelho
homem
vaca
elefante
Peso corporal
Na esponja, a digestão é intracelular
e ocorre em vacúolos digestivos
Na minhoca e em outros invertebrados complexos (moluscos antrópodes) a digestão é inteiramente extracelular e ocorre na cavidade digestiva. Na hidra, a digestão, começa extracelular na cavidade digestiva e termina no interior das células. Na ameba, a digestão é intracelular e ocorre no interior dos vacúolos digestivos.
Nos vertebrados, a digestão é extracelular e ocorre inteiramente no interior da
intestino delgado
III
folhoso
(Omaso)
esôfago
II
barrete
(Retículo)
coagulador
IV
(Abomaso)
I
pança
(Rúmem)
Esquema do sistema digestório dos ruminantes
Como pode cair no enem
(ENEM) Colocaram a culpa do aquecimento global
nas vacas E o que faremos?
Culparemos as galinhas
De acordo com o relatório “A grande sombra da pecuária” (Livestock’s Long Shadow), feito pela Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação, o gado é responsável por cerca de 18% do aquecimento global, uma contribuição maior que a do setor de transportes.
(Disponível em: www.conpet.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2010.)
A criação de gado em larga escala contribui para o aquecimento global por meio da emissão de: a) metano durante o processo de digestão;
b) óxido nitroso durante o processo de ruminação; c) clorofluorcarbono durante o transporte de carne; d) óxido nitroso durante o processo respiratório; e) dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.
Fixação
1) (PUC)
Energia
A quase totalidade da energia utilizada na Terra tem sua origem nas radiações que recebemos do Sol. Uma parte é aproveitada diretamente dessas radiações (iluminação, aquecedores e baterias solares etc.) e outra parte, bem mais ampla, é transformada e armazenada sob diversas formas antes de ser usada (carvão, petróleo, energia eólica, hidráulica etc.).
A energia incluindo a luz visível e as radiações ultravioleta e infravermelha é um dos componentes abióticos dos ecossistemas e, juntamente com a atmosfera e o solo, deve ser considerada no estudo dos diversos níveis de organização dos ecossistemas, desde moléculas orgânicas, células, tecidos, organismos, populações e comunidades.
(Adaptado de MÁXIMO, Antônio e ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física. v. 2. S. Paulo: Scipione, 1997. p. 433)
Considere as afirmativas a seguir, sobre a obtenção e armazenamento de energia nos seres vivos.
I) Os animais adquirem energia para suas atividades através da alimentação. II) Nos vertebrados, parte dos carboidratos ingeridos é convertida em glicogênio. III) O glicogênio é armazenado no pâncreas e no fígado.
IV) O excesso de carboidratos é transformado em amido. Estão corretas SOMENTE:
a) II, III e IV d) II e IV b) I, II e III e) I e II c) III e IV
Fixação
2) (PUC)
As figuras mostram sistemas digestivos monogástricos e poligástricos de alguns mamíferos. Sobre o sistema digestivo e a dieta desses animais, assinale a alternativa INCORRETA. a) No sistema monogástrico, a fermentação ocorre no ceco aumentado e no intestino grosso. b) No sistema digástrico, o alimento passa através das quatro câmeras do estômago. c) Nos dois sistemas, os animais são considerados ruminantes.
Fixação
1) (PUC)
Energia
A quase totalidade da energia utilizada na Terra tem sua origem nas radiações que recebemos do Sol. Uma parte é aproveitada diretamente dessas radiações (iluminação, aquecedores e baterias solares etc.) e outra parte, bem mais ampla, é transformada e armazenada sob diversas formas antes de ser usada (carvão, petróleo, energia eólica, hidráulica etc.).
A energia incluindo a luz visível e as radiações ultravioleta e infravermelha é um dos componentes abióticos dos ecossistemas e, juntamente com a atmosfera e o solo, deve ser considerada no estudo dos diversos níveis de organização dos ecossistemas, desde moléculas orgânicas, células, tecidos, organismos, populações e comunidades.
(Adaptado de MÁXIMO, Antônio e ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física. v. 2. S. Paulo: Scipione, 1997. p. 433)
Considere as afirmativas a seguir, sobre a obtenção e armazenamento de energia nos seres vivos.
I) Os animais adquirem energia para suas atividades através da alimentação. II) Nos vertebrados, parte dos carboidratos ingeridos é convertida em glicogênio. III) O glicogênio é armazenado no pâncreas e no fígado.
IV) O excesso de carboidratos é transformado em amido. Estão corretas SOMENTE:
a) II, III e IV d) II e IV b) I, II e III e) I e II c) III e IV
Fixação
2) (PUC)
As figuras mostram sistemas digestivos monogástricos e poligástricos de alguns mamíferos. Sobre o sistema digestivo e a dieta desses animais, assinale a alternativa INCORRETA. a) No sistema monogástrico, a fermentação ocorre no ceco aumentado e no intestino grosso. b) No sistema digástrico, o alimento passa através das quatro câmeras do estômago. c) Nos dois sistemas, os animais são considerados ruminantes.
Fixação
3) (PUC) Celulose, amido e glicogênio são polissacarídeos que fazem parte de muitos alimen-tos. Ruminantes e outros herbívoros utilizam como nutrientes esses três polissacarídeos. Isso porque são capazes de transformar ...(I)... e ...(II)... em glicose e, nos seus tubos digestivos vivem, em associação mutualística, microrganismos capazes de digerir ...(III)... .
Para completar essa frase corretamente, basta substituir I, II e III, respectivamente, por: a) amido, glicogênio e celulose.
b) amido, celulose e glicogênio. c) glicogênio, celulose e amido. d) celulose, glicogênio e amido. e) celulose, amido e glicogênio.
Fixação
3) (PUC) Celulose, amido e glicogênio são polissacarídeos que fazem parte de muitos alimen-tos. Ruminantes e outros herbívoros utilizam como nutrientes esses três polissacarídeos. Isso porque são capazes de transformar ...(I)... e ...(II)... em glicose e, nos seus tubos digestivos vivem, em associação mutualística, microrganismos capazes de digerir ...(III)... .
Para completar essa frase corretamente, basta substituir I, II e III, respectivamente, por: a) amido, glicogênio e celulose.
b) amido, celulose e glicogênio. c) glicogênio, celulose e amido. d) celulose, glicogênio e amido. e) celulose, amido e glicogênio.
Proposto
1) Quanto ao hábito alimentar, existem espécies de animais onívoras, enquanto outras têm uma dieta exclusivamente carnívora ou herbívora. Que vantagens e desvantagens os animais experimentam ao pertencer a uma ou a outra categoria? De que forma o sistema digestório se adapta a uma ou outra situação? Justifique sua resposta.
Proposto
2) Observe as figuras referentes ao tubo digestivo de dois animais A e B.
Em relação aos animais que apresentam esses tubos digestivos, é INCORRETO afirmar-se que:
a) a interação com micro-organismos para obtenção de energia é fundamental para o animal A. b) o animal A é um consumidor primário.
c) o animal B pode pertencer ao terceiro nível trófico.
d) o animal B possui estruturas especializadas para matar e dilacerar suas presas. e) os animais A e B apresentam relação de competição por alimento.
Proposto
2) Observe as figuras referentes ao tubo digestivo de dois animais A e B.
Em relação aos animais que apresentam esses tubos digestivos, é INCORRETO afirmar-se que:
a) a interação com micro-organismos para obtenção de energia é fundamental para o animal A. b) o animal A é um consumidor primário.
c) o animal B pode pertencer ao terceiro nível trófico.
d) o animal B possui estruturas especializadas para matar e dilacerar suas presas. e) os animais A e B apresentam relação de competição por alimento.
Proposto
3) A digestão extracelular evoluiu a partir da modalidade intracelular ao longo da história evolu-tiva dos seres vivos. Os animais dos filos mais primitivos ainda realizam a digestão intracelular, associada ou não à extracelular.
Que vantagens dispõem os animais de evolução? Que estruturas permitiram que isso acontecesse? Comente sua resposta.
Proposto
4) (CESGRANRIO) O aparelho disgestivo de aves e ruminantes apresenta uma porção em que ocorre a degradação enzimática dos alimentos.
Esta porção corresponde, respectivamente, a: a) moela/abomaso;
b) moela/rúmen;
c) proventrículo/abomaso; d) proventrículo /retículo; e) papo/rúmen.
