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ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO

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Academic year: 2021

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Texto

(1)

Metodologia do trabalho

científico

(2)

Introdução

• Para cada ciência, os recursos utilizados

são determinados por sua própria

natureza. No entanto, sua apresentação

deve seguir uma padronização.

(3)

Metodologia do trabalho científico

• No início deste capítulo, é oportuno ressaltar a

importância da metodologia do trabalho

científico para os estudos acadêmicos no

Ensino Médio e futuramente em um curso

superior.

• Primeiramente, apresentamos a definição

etimológica dos termos:

• A palavra Metodologia vem do grego

“meta” = ao largo;

“odos” = caminho;

(4)

• A Metodologia é compreendida como uma

disciplina que consiste em estudar,

compreender e avaliar os vários métodos

disponíveis para a realização de uma

pesquisa acadêmica. A Metodologia, em

um nível aplicado, examina, descreve e

avalia métodos e técnicas de pesquisa

que possibilitam a coleta e o

processamento de informações, visando

ao encaminhamento e à resolução de

(5)

Trabalho

• Esforço realizado por indivíduos, com o

objetivo de atingir uma meta.

(6)

Ciência

• Etimologicamente, o termo ciência provém

do verbo em latim Scire, que significa

(7)

O QUE É PESQUISA?

Ctrl + c  Ctrl + V

Pesquisa é entendida tanto como procedimento de

fabricação do conhecimento, quanto como procedimento de aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo processo reconstrutivo de conhecimento.

A finalidade da pesquisa é resolver problemas e solucionar dúvidas.

(8)

ESTRUTURA DO TRABALHO

Configuração do Texto

(9)

Formato do papel

• Conforme NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO

BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS,

2011), os textos devem ser apresentados

em papel branco, formato A4 (21,0 cm x

29,7 cm).

(10)

Margens

• As folhas devem apresentar margens

esquerda e superior de 3 cm; direita e

inferior de 2 cm, ou seja:

- superior: 3 cm da borda da folha;

- inferior: 2 cm da borda da folha;

- esquerda: 3 cm da borda da folha;

- direita: 2 cm da borda da folha.

(11)

TEXTO

• Utilizar cor preta.

• Outras cores apenas para ilustrações.

• Todo texto deve ser digitado com espaço 1,5 de

entrelinhas (excetuando-se as citações de mais de três

linhas, as notas de rodapé, as referências, as legendas das ilustrações e das tabelas).

• A paginação deve ser progressiva e contar a partir da folha de rosto.

• FONTES PARA TEXTO

• Arial 12 OU Times New Roman 12

FONTES PARA CITAÇÃO NO TRABALHO Arial 11 OU

(12)

ESTRUTURA DO TRABALHO

1. CAPA

• Sequências das partes obrigatórias de um

trabalho.

(13)

NOME DA INSTITUIÇÃO

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 18, negrito e centralizado, espaço simples)

NOME COMPLETO

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 16, negrito e centralizado, espaço simples)

TÍTULO DO TRABALHO

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 16, negrito e centralizado)

Cidade 2014

(14)

ESTRUTURA DO TRABALHO

2. FOLHA DE ROSTO

Sequências das partes obrigatórias de um

trabalho.

(15)

NOME COMPLETO

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 16, negrito e centralizado, espaço simples)

TÍTULO DO TRABALHO

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 16, negrito e centralizado)

Trabalho [bimestral, de aprofundamento, de recuperação(...)] apresentado à disciplina de ___________, como exigência parcial para obtenção de nota do ____º bimestre. Orientador: Prof. _____________________ Letra – Arial 12, normal, justificado, margem direita, espaço simples)

Ibiporã 2014

(16)

ESTRUTURA DO TRABALHO

(17)

O resumo de um trabalho é a condensação de

texto que delineia e/ou enfatiza os seus pontos

mais relevantes.

Com relação ao estilo e extensão, fazem -se as

seguintes recomendações:

a) Escrito em um parágrafo único.

b) Limite de 500 palavras.

c) Deve ser redigido com as palavras do aluno.

d) Apresentar os objetivos do trabalho.

e) Não utilizar tabelas, símbolos ou ilustrações.

f) Seguir com palavras-chave (de 3 a 6).

(18)

EXEMPLO DE MONTAGEM DE RESUMO

Resumo

(Letra – Arial, maiúscula, tamanho 16, negrito e

centralizado, espaço simples)

TEXTO DO RESUMO

(máximo 500 palavras Letra – Arial 12, justificado, espaço simples)

Palavras-chave: Filosofia. História. Platão. Ética.

Ensino médio.

(19)

ESTRUTURA DO TRABALHO

(20)

SUMÁRIO

Títulos gerais (os que irão no topo da página, em letra maiúscula), devem constar sempre em letra maiúscula no sumário. Caso haja subtítulos dentro daquele

“capítulo”, fazer a numeração necessária e usar letra normal.

Abaixo segue um exemplo completo de sumário, podendo ser usado em todas as situações possíveis.

(21)

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO... 03

1. DESERTIFICAÇÃO E MEIO AMBIENTE... 04

1.1 Processos de desertificação... 06

1.1.1 Entrevista sobre processos de desertificação... 08

1.2 Desertificação no Brasil... 12

2. TRABALHO DO SOLO E INVESTIMENTOS ESTATAIS... 15

3. AGRICULTURA E DESERTIFICAÇÃO: UMA NOVA REALIDADE?... 17

CONCLUSÃO... 22

(22)

ESTRUTURA DO TRABALHO

• 5. INTRODUÇÃO

• 6. CORPO DO TEXTO • 7. CONCLUSÃO

• 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IMPORTANTE: Não escrever “CORPO DO TEXTO” após a introdução do trabalho. Essa nomenclatura foi usada aqui para ajudá-los a

entender a sequência de montagem.

Onde está escrito “corpo do texto”, você usará os títulos e divisões necessários para o tema abordado. .

(23)

REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

1. LIVROS

As referências deverão constar no final do trabalho,

devem ser alinhadas à margem esquerda (sem

recuos e sem símbolo 1,2,3 ou a,b,c), possibilitando

a identificação de cada documento.

(24)

Coloca-se o último sobrenome do autor com letras MAIÚSCULAS, seguido de vírgula e do nome e sobrenome(s). Título da obra em

negrito. subtítulo se houver. n. da edição. local: editora e ano.

(25)

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

2. REVISTAS

Sobrenome do autor do artigo (MAIÚSCULO), nome. Título do artigo e

subtítulo, título da revista em negrito. Local da publicação, nº de volume, nº do fascículo, página inicial e final do artigo, mês abreviado e ano.

Exemplos:

GURGEL, C. Reforma do estado e segurança pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 2012.

VASCONCELLOS, Maria Drozila. O trabalho pedagógico na construção social da excelência escolar. Educação & Sociedade: Revista de Ciência da Educação, São Paulo, v. 27, n.97, p. 1089-1112, set./dez. 2011.

AS 500 maiores empresas do Brasil. ISTOÉ, São Paulo, n.234, set. 2000. Ed. especial

(26)

3. JORNAIS

Sobrenome do autor do artigo (MAIÚSCULO), nome. Título do artigo, título

do jornal em negrito. local da publicação; Data: (dia, mês e ano); nome do

caderno ou seção ou suplemento, página do artigo.

Exemplos:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

THULIN, Érica. Talentos na rede. Folha de São Paulo, São Paulo, 27 maio, 2005. Caderno de Cultura, p. 2-3.

ANDRADE, Marcos Alexandre de. Assassinatos em série de mendigos: tolerância zero ou crimes de ódio? Diário do Grande ABC, Santo André, 12 setembro,

2011. Direito e Justiça, Caderno 2, p.1.

SANTIAGO, Joaquim Pedro K.. Situação dramática. Folha de São Paulo, São Paulo, 9 janeiro, 1991. Cidades, p.8.

(27)

4. SITES

Deve-se colocar o sobrenome do autor(es) MAIÚSCULAS, nome Título da

página em negrito. “Disponível em”: o nome do site. “Acesso em”: data.

mês. ano. (data do acesso do documento).

Exemplos de citação de página direta ou artigo lido online:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CALDAS, Juarez. O fim da economia: o começo de tudo. Disponível em : <http://www.caldasecon.com.br.>. Acesso em: 23 abr. 2012.

OLIVEIRA, A.M. et al. Mapeamento de competências em bibliotecas

Universitárias. Perspectivas da Ciência e Informação, Belo Horizonte, v.11, n.3, p.360-382, set./dez.2006. Disponível em: <http:

(28)

CONSIDERAÇÕES FINAIS

• As regras propostas pela ABNT são reformuladas de tempos de tempos, conforme surgem novas

necessidades. A cada atualização, a Associação

comunica as regras que não devem ser mais usadas e as que podem coexistir com as novas regras.

• Por esse motivo, cada instituição de ensino, regular ou superior, tem a possibilidade de optar pelo modelo de regras que mais atende às suas necessidades, desde que este não esteja obsoleto. Em decorrência disso é possível encontrar sutis diferenças entre as propostas de normas técnicas de uma instituição para outra.

Referências

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