ROTEIRO DE ESTUDOS – AVALIAÇÃO PARCIAL 2º TRIMESTRE: ATUALIZAÇÃO – 8º ANO
ÁREA: MATEMÁTICA
MATEMÁTICA (24/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE M A TE M Á TICA ( 2º TR IM ES TR E)
Identificar um polinômio, determinar seu grau e reduzi-lo a termos semelhantes realizando as operações de soma, subtração, multiplicação e divisão.
Resolver situações problemas envolvendo multiplicação e divisão de um monômio por um polinômio e de um polinômio por outro polinômio.
Determinar o quadrado e o cubo da soma e subtração de dois termos através da confecção de quadrados, retângulos e cubos.
Explicar geometricamente o processo para calcular o produto de uma soma indicada por uma diferença indicada: (a +b)(a - b) e o cubo da diferença de dois termos.
Explicar geometricamente o processo para calcular o produto de uma soma indicada por uma diferença indicada: (a +b)(a - b) e o cubo da diferença de dois termos.
POLINÔMIOS
1. Redução de termos semelhantes e grau de um polinômio.
2. Operações com polinômios. 1. Produtos Notáveis e fatoração de
polinômios.
3. Fatoração de polinômios
2
Construir triângulos e suas cevianas utilizando as técnicas do desenho geométrico.
Determinar lugares geométricos de um plano como o conjunto de todos os pontos que
satisfazem uma determinada propriedade. DESENHO GEOMÉTRICO
1. Triângulos e suas cevianas. 2. Lugares geométricos
ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS
FILOSOFIA (17/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE FIL O SO FIA (2º TR IM ES TR
E) Compreender o significado de livre arbítrio, analisando a capacidade humana de fazer escolhas
e formas para alcançar atos livres e responsáveis. LIVRE ARBÍTRIO
1. Livre-arbítrio. 2. Responsabilidade.
2.
Conhecer ideias de diferentes filósofos que abordaram o assunto "liberdade", inferindo
situações em que a liberdade responsável ou irresponsável ocorre. LIBERDADE E RESPONSABILIDADE
1. Liberdade e responsabilidade. 2.
GEOGRAFIA (17/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE Apresentar a estrutura física, demográfica, política e econômica dos países Andinos e platinos
estabelecendo suas relações com as demais áreas da América Latina; PAÍSES ANDINOS E PLATINOS
1. Clima, relevo, economia e população.
2. Regionalização Socioespacial
2
HISTÓRIA(26/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE H IS TÓRIA (2º TR IM ES TR E)
Compreender a intencionalidade da revolução industrial, aplicando conhecimentos para avaliar repercussão para a Europa e mundo.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
1. Revolução industrial; independência das Américas.
2
ENSINO RELIGIOSO ( TRABALHO)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE O REL IGIO SO
Refletir sobre a importância da liberdade na dimensão pessoal e coletiva, identificando os fatores que limitam essa liberdade, tendo como referencial a história do povo eleito, que liderados por Moisés tiveram que fazer jus à sua identidade e lutar contra todas as tentações que surgiram ao longo da caminhada rumo à Terra Prometida.
CONSTRUINDO A LIBERDADE.
1. Liderança: um serviço e uma responsabilidade.
2. Liberdade, uma conquista. 3. A memória que nos constrói. 4. A tentação de ter sempre mais.
2
Relacionar fé e cultura de paz através da prática da justiça e da caridade que emanam da relação homem-Deus e que deve se traduzir primordialmente nas relações sociais, dando
1. O que é mesmo ajuda de Deus? 2. Gente, descanso e trabalho.
ÁREA: CÓDIGOS E LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA (19/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE LÍN GIUA PO R TUGUE SA (2º TR IM ES TR E)
Interpretar imagens do texto em questão, ampliando o hábito e o gosto pela leitura e participação na compreensão através de atividades propostas sobre imagem e/ ou o texto em estudo, fazendo a devida análise e compreensão através de questionamentos e fatos do cotidiano.
LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS E TEXTO.
1. Textos relacionados aos valores da vida, como família, cidadania, respeito, amizade, relacionamentos, etc.
2
Reconhecer/ compreender a finalidade dos modos verbais e do modo imperativo,
conceituando através de exemplos concretos, como na formação dos períodos, observando ainda, os tempos verbais correspondentes no discurso.
ANÁLISE MORFOSSINTÁTICA: MODOS VERBAIS E VERBOS IMPESSOAIS
1. Modo imperativo e Verbos impessoais.
2
Compreender a finalidade da ortoépia e a prosódia, enfatizando a pronúncia e a escrita das palavras a fim de adequar e analisar o uso, observando as palavras que admitem dupla pronúncia e, utilizando o dicionário no reconhecimento das palavras.
PRONÚNCIA E SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS.
1. Ortoépia e Prosódia II. 2
Conceituar as figuras de linguagem e as figuras de pensamento, reconhecendo os tipos de figuras de linguagem e figuras de pensamento, compreendendo a finalidade para a aplicação
no discurso. LINGUAGEM FIGURADA
1. Figuras de linguagem/ Figuras de pensamento.
2
REDAÇÃO (22/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE R ED A Ç Ã O ( 2º TR IM ES TR E)
Analisar o contexto, identificando a temática relacionada e a linguagem abordada.
LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E DOS
LIVROS PARADIDÁTICOS.
1. Textos relacionados ao
universo da
adolescência, aos valores e à sensibilidade do adolescente.
2
Conhecer os tipos de texto e seus gêneros textuais, compreendendo a definição, o uso, a estrutura e a linguagem abordada.
TIPOLOGIA TEXTUAL/GÊNERO TEXTUAL.
1. Estrutura da poesia. 2. Estudo do poema com
características em versos e em prosa. 3. Texto teatral e dramático. 4. Roteiro de cinema (filme). 2
MÚSICA (24/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE M ÚS IC A (2º TR IM ES TR
E) Analisar o conceito de paisagem sonora, identificando os sons existentes no meio ambiente e seus reflexos para a audição humana.
MÚSICA E MEIO AMBIENTE
1. Paisagem sonora. 2
EDUCAÇÃO FÍSICA
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE ED UC A Ç Ã O F ÍS IC A ( 2º TR IM ES TR E)
Analisar com propriedade as modificações fisiológicas do corpo humano, aplicando
conhecimento para a realização de práticas físicas adequadas. CONTROLE DA RESPIRAÇÂO E BATIMENTOS CARDIACOS.
1. Corridas.
2. Avaliação Cardíaca e respiratória.
2
Conhecer fundamentos complementares de cada modalidade desportiva, aplicando conhecimento para suas práticas.
FUNDAMENTOS COMPLEMENTARES DE MODALIDADES DESPORTIVAS
1. Basquete:
Jump, bandeja, fintas. 2. Handebol:
Movimento trifásico, ataque por circulação, arremesso de quadril. 3. Vôlei: Cortada, bloqueio,
diagonal, e paralela. Futsal: Dribles, posição,
chutes diversificados, posição de goleiro. 4. Festa junina: desenhos
coreográficos.
2
ARTES VISUAIS ( 26/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE A R TE S ( 2º TR IM ES TR
E) Conhecer a história da fotografia, suas técnicas e máquinas fotográficas, confrontando com a produção artística da fotografia na contemporaneidade e suas possibilidades como recurso na produção em diversas vertentes da arte.
ARTE DA FOTOGRAFIA 1. História da arte. 2. Formação da imagem na retina; 3. Fotografia digital. 4. Fotografia analógica. 5. Recurso de registro em
várias vertentes da arte – Arte Contemporânea.
LÍNGUA ESPANHOLA (29/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE LÍN GU A E SPA N H O LA ( 2º TR IM ES TR E)
Identificar os usos do verbo IR e IRSE. Saber pedir informação sobre a
localização de um lugar. Dar um endereço. Reconhecer os advérbios e
locuções que indicam quantidade.
VERBO IR
PEDIR ENDEREÇO
Verbos IR e IRSE.
Advérbios e
locuções que
indicam quantidade.
2
Saber pedir comida em um restaurante ou café.
Aceitar ou recusar um convite.
ALIMENTOS
Vocabulário sobre
alimentação e
saúde.
2
Conhecer a estrutura de números cardinais a partir do 31.
Saber perguntar e informar o preço de um produto.
NUMERAIS
Números cardinais a
partir de 31.
2
LÍNGUA INGLESA (19/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE I LÍN GU A IN GL ES A ( 2º TR IM ES TR E )
Identificar verbos do presente progressivo. Descrever o passado progressivo.
Interpretação de textos, objetivando a leitura.
GET MOVING (TRASNPORTE)
1. Transporte, can/can`t. 2. Adjetivos opostos, too/not…enough, palavras chaves. 3. Regras e produção de texto. 2
Identificar verbos do presente progressivo. Descrever o passado progressivo.
Interpretação de textos, objetivando a leitura.
CRIME SCENES (CONFLITOS)
1. Verbos de conflito, passado progressivo negativa, interrogativa e afirmativa. 2. Lugares na rua e descrição de atividades. 3. Interpretação de texto e produção escrita (surprise) 2.
Utilizar as regras de comparativo com adjetivos curtos. Identificar as regras com adjetivos longos.
Aplicar o vocabulário do texto em exercícios propostos.
WHAT'S YOUR STYLER? ( APARÊNCIA) 1. Cabelo e roupas, comparativo. 2. Adjetivos de personalidade e comparativo (adjetivos longos). 3. Comparando roupas, compras e pessoas favoritas. 2
ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA
CIÊNCIAS (22/06/2015)
DESCRITORES AVALIATIVOS DO 2º TRIMESTRE – AVALIAÇÃO PARCIAL
CONTEÚDOS CONCEITUAIS GLOBAIS SUBTÓPICOS DE
CONTEÚDOS AVALIAÇÕES (Legenda) 1. INTERDISCIPLINAR 2. PARCIAL 3. ABRANGENTE C IÊ N C IA S (2º TR IM ES TR E)
Reconhecer a importância do sistema circulatório humano, analisando funcionamento com base no conhecimento das funções desempenhadas por cada órgão que o constitui.
SISTEMA CIRCULATÓRIO
1.Circulação: a distribuição de nutrientes e oxigênio.
2
Analisar as formas de defesa adotadas pelo sistema imunitário humano, identificando as partes que
o compõem e o papel do sistema cardiovascular para a produção de anticorpos e fagocitose. SISTEMA IMUNITÁRIO
1.Órgãos do sistema linfático, fagocitose, produção de anticorpos e diapedese. 2
Reconhecer as partes integrantes do sistema urinário e respectiva importância para eliminar resíduos prejudiciais ao corpo humano, evitando a formação de cálculos renais e outras doenças relacionadas. SISTEMA URINÁRIO 1.Órgãos do sistema urinário. Excreção: a eliminação de resíduos. 2
DIRETORA
Ir. Maria Elisângela Silva
COORDENADORA PEDAGÓGICA
Professora SILVANA ANDRADE
ORIENTADORA EDUCACIONAL
Professora Maria Inês
COORDENADORA DE PASTORAL
Professora Joana Matos
CONSULTORA EDUCACIONAL
Professora Eleonora Cavalcante
AUXILIARES DE COORDENAÇÃO
Sra. Maria da Conceição Sra. Elisângela
PROFESSORES
Área de Ciências da Natureza
Professora Viviane (Ciências)
Área de matemática
Professora Janaína (Matemática)
Área de Ciências Humanas
Professor Felício (História) Professor Cristiano Oliveira (Ensino Religioso)
Professor Ana Lúcia (Geografia) Professora Suelene Lacerda (Filosofia e Sociologia)
Área de Códigos e Linguagens
Professora Mara Barboza (Artes Visuais) Professora Débora Baudson (Português)
Professora Márcio (Espanhol) Professora Morgana Martins (Educação Física)
Professora Débora Miranda (Português) Professor Ana Paula (Inglês)
DIAGRAMAÇÃO E XEROX SETOR DE REPROGRAFIA
Ir. Marília (Responsável) Ivânia Guedes (Diagramação)
Infantil, Fundamental e Ensino Médio
SGAS, 615 - B/G Brasília / DF CEP: 70200-750 (61)2105-6800
