Sumário
Vida e Ambiente
biodiversidade
Capítulo1
1. O que significa fazer
uma classificação?
____ 182. A variedade dos
seres vivos
___________ 193. Classificando os seres vivos ___________
19 Plantas e algas são autotróficos ___________ 19 Animais são heterotróficos ________________ 19 Fungos são heterotróficos _________________ 204. As espécies
___________________________ 205. Nome das espécies: o sistema de Lineu
216. Gênero
________________________________ 217. Diferenças individuais numa espécie
___ 238. Biodiversidade
________________________ 239. O que é extinção de uma espécie?
____ 24Organização de ideias: mapa conceitual ___
25Use o que aprendeu
_____________________ 25Explore diferentes linguagens _____________
26Seu aprendizado não termina aqui ________
27a adaptação dos
seres vivos
Capítulo2
das Células aos
reinos de seres
vivos
Capítulo
3
1. O que é adaptação?
___________________ 312. Como acontece a adaptação?
__________ 313. O conceito de ecossistema
____________ 314. Ecologia
_______________________________ 325. Adaptações aos fatores não vivos
_____ 32 Baixas temperaturas ______________________ 32Ambientes com pouca água _______________ 33
6. Adaptação e cadeias alimentares
______ 33 Herbívoros, carnívoros e onívoros __________ 33Fotossíntese ____________________________ 34
Cadeias alimentares terrestres _____________ 34 Cadeias alimentares aquáticas _____________ 35 Os seres vivos decompositores ____________ 36
7. Adaptações ligadas à alimentação
_____ 36 Adaptações e obtenção de alimento ________ 36 Adaptações e sobrevivência a predadores ___ 378. Adaptações relacionadas
à propagação da espécie
______________ 379. Interação com outros seres vivos
______ 38Organização de ideias: mapa conceitual ___
38Use o que aprendeu
_____________________ 39Explore diferentes linguagens _____________
40Seu aprendizado não termina aqui ________
41 FABIO COLOMBINI TIM FI TZHARRIS/ MINDEN PICTuRES/ LA TINS TOCK FABIO COLOMBINI1. Quem descobriu as células?
___________ 432. Células são estruturas vivas
___________ 443. Seres pluricelulares e seres unicelulares
454. Noção da estrutura de uma
célula animal
__________________________ 465. Noção da estrutura de uma
célula vegetal
_________________________ 476. Procariotos e eucariotos
_______________ 487. Os reinos de seres vivos
_______________ 49Organização de ideias: mapa conceitual ___
51diversidade da vida
animal: vertebrados
(parte 1)
Capítulo5
a evolução dos
seres vivos
Capítulo4
Use o que aprendeu
_____________________ 51Explore diferentes linguagens _____________
52Seu aprendizado não termina aqui ________
541. Registros do
passado
_________ 562. O conceito de
evolução
________ 573. A explicação lamarckista
para a evolução
_______________________ 574. A explicação darwinista
para a evolução
_______________________ 585. Como se formam novas espécies?
______ 596. Evolução não é um
processo individual
____________________ 607. Árvores filogenéticas
__________________ 61Organização de ideias: mapa conceitual ___
63Use o que aprendeu
_____________________ 63Explore diferentes linguagens _____________
63Seu aprendizado não termina aqui ________
65Estabeleça conexões ______________________
665. Peixes
_________________________________ 72 Peixes respiram por brânquias _____________ 73 Peixes, em geral, se reproduzem por ovos ___ 73 Peixes cartilaginosos _____________________ 74Peixes ósseos ___________________________ 74
Peixes sem mandíbula ____________________ 74
Breve noção da anatomia interna de peixes __ 75
Organização de ideias: mapa conceitual
__ 77Use o que aprendeu
_____________________ 77Explore diferentes linguagens
____________ 78Seu aprendizado não termina aqui
_______ 781. Anfíbios
_______________ 80 Respiração dos anfíbios __ 81 A locomoção dos anfíbios _ 82Há espécies em que ocorre metamorfose ___ 82
Breve noção da anatomia interna
de um anfíbio __________________________ 83
2. Répteis
________________________________ 84 Os ovos dos répteis são uma importanteadaptação _____________________________ 86
A locomoção dos répteis _________________ 87
Breve noção da anatomia interna de répteis 87
Organização de ideias: mapa conceitual
__ 90Use o que aprendeu
_____________________ 90Explore diferentes linguagens
____________ 91Seu aprendizado não termina aqui
_______ 92diversidade da vida
animal: vertebrados
(parte 2)
Capítulo6
diversidade da vida
animal: vertebrados
(parte 3)
Capítulo7
1. Endoesqueleto e
exoesqueleto
________ 682. A coluna vertebral
___ 693. A diversidade
dos vertebrados
_______________________ 704. Noções sobre reprodução animal
______ 70 A reprodução sexuada envolve gametas _____ 70 A fertilização pode ser interna ou externa ___ 71 O desenvolvimento do zigoto ______________ 71 Existe outra forma de reprodução:a assexuada ____________________________ 72
1. Aves
_____________ 95 As aves se reproduzempor meio de ovos ___ 96
Muitas aves estão
adaptadas ao voo ______________________ 96 frans lanting/corbis/ la tins tock luciano candis ani/kino c la us Meyer/ tyb a brand on d . cole/corbis/ la tins tock
diversidade da vida
animal: invertebrados
Capítulo8
diversidade
das plantas
Capítulo9
Os bicos estão adaptados à alimentação ___ 97 As patas estão adaptadas ao modo
de vida ________________________________ 97
Breve noção da anatomia interna
de uma ave ____________________________ 97
2. Mamíferos
____________________________ 98 Mamíferos têm pelos e glândulasmamárias ______________________________ 98
Diferentes modos de locomoção
dos mamíferos _________________________ 98
Reprodução dos mamíferos _______________ 99 Breve noção da anatomia interna
de mamíferos __________________________ 100
3. O controle da temperatura corporal
___ 101Organização de ideias: mapa conceitual
_ 102Use o que aprendeu
____________________ 102Explore diferentes linguagens
___________ 102Seu aprendizado não termina aqui
______ 105Estabeleça conexões
____________________ 1061. Poríferos
_____ 1082. Cnidários
_____ 1103. Platelmintos
__ 1114. Nematódeos
__________________________ 1125. Anelídeos
____________________________ 1126. Moluscos
_____________________________ 1147. Artrópodes
___________________________ 1158. Equinodermos
________________________ 121Organização de ideias: mapa conceitual
_ 123Explore diferentes linguagens
___________ 123Seu aprendizado não termina aqui
______ 126Estabeleça conexões
____________________ 127Isso vai para o nosso mural! –
Diversidade da vida animal
______________ 1281. Qual a função de
uma flor?
__________ 1302. Angiospermas: plantas
com flores, sementes e frutos
_________ 131A polinização ___________________________ 131 A fertilização ___________________________ 132 A formação do fruto _____________________ 132 A maioria das plantas é do tipo
angiosperma ___________________________ 133
A dispersão das sementes ________________ 134
3. Gimnospermas: plantas com sementes,
mas sem flores e sem frutos
__________ 1354. Pteridófitas: plantas sem sementes
___ 1375. Briófitas: plantas muito simples
______ 1386. Os órgãos de uma planta
_____________ 1417. Seiva mineral e seiva orgânica
________ 1418. E o resultado dos três últimos
experimentos?
________________________ 1439. Classificando as plantas
______________ 143 Critério: presença de sistema vascular ______ 144 Critério: reprodução por sementes _________ 144 Critério: presença de flores e frutos ________ 144Organização de ideias: mapa conceitual
_ 146Use o que aprendeu
____________________ 146Explore diferentes linguagens
___________ 147Seu aprendizado não termina aqui
______ 150Isso vai para o nosso mural! –
Diversidade das plantas
_________________ 151diversidade da vida
dos funGos
Capítulo10
1. O fermento biológico
é constituído por
fungos
_____________ 1532. Fungos
_____________ 154 MA TTHEW W ARD/ D ORLING KINDER S-LEy/GE TTy IMA GES G ABOR NEMES/KINO TPG IMA GES/A GB PH O TO (002-016)-Iniciais-Canto7_02.indd 13 04/04/2009 20:07:46Ser Humano e Saúde
diversidade dos
parasitas humanos
Capítulo11
diversidade da vida
miCrosCÓpiCa
Capítulo12
meninos e meninas,
homens e mulheres
Capítulo13
1. Parasitismo:
uma estratégia
de vida
__________ 1652. Esquistossomose
____________________ 1663. Teníase
_____________________________ 1674. Cisticercose
_________________________ 1685. Amarelão
____________________________ 1696. Ascaridíase
__________________________ 170Organização de ideias: mapa conceitual
___ 171Use o que aprendeu
___________________ 171Explore diferentes linguagens
__________ 172Seu aprendizado não termina aqui
_____ 1731. Protozoários
_______________ 1752. Há protozoários que causam doenças
_ 1763. Bactérias
_____________________________ 1784. Há bactérias que causam doenças
____ 1795. Reprodução das bactérias
____________ 1796. Vírus
_________________________________ 1817. Como ficamos gripados?
_____________ 1811. O recém-nascido
____ 1912. A infância
__________ 1923. A adolescência e a puberdade
________ 1924. As mudanças trazidas pela puberdade
193 A primeira menstruação ____________________ 194 Menstruação é motivo de vergonha? __________ 194 A higiene e o uso de absorventes ____________ 1945. A idade adulta
_______________________ 1956. O envelhecimento
____________________ 195Organização de ideias: mapa conceitual
_ 196Use o que aprendeu
____________________ 196Explore diferentes linguagens
___________ 196Seu aprendizado não termina aqui
______ 196Isso vai para o nosso mural! –
Ciclo de vida do ser humano
____________ 1973. As leveduras
_________________________ 1554. Os bolores
___________________________ 1565. Os cogumelos e as orelhas-de-pau
____ 1576. Liquens
______________________________ 159Organização de ideias: mapa conceitual
_ 160Use o que aprendeu
____________________ 160Explore diferentes linguagens
___________ 161Seu aprendizado não termina aqui
______ 162Estabeleça conexões
____________________ 1638. Então os vírus são seres vivos?
_______ 1829. Doenças causadas por vírus
__________ 182Organização de ideias: mapa conceitual
_ 184Use o que aprendeu
____________________ 184Explore diferentes linguagens
___________ 185Seu aprendizado não termina aqui
______ 187Estabeleça conexões
____________________ 188STEVE GSCHMEISSNER/ SCIENCE PHOTO LIBRARy/ LATINSTOCK P.L. VIEL/PHOTOCuISINE/ CORBIS/LATINSTOCK MA STERFILE/O THER IMA GES
diversidade da vida
Terra e Universo
a reprodução humana
Capítulo14
seXo, saÚde
e soCiedade
Capítulo
15
fÓsseis:
reGistros
da histÓria
Capítulo16
1. O sistema
genital masculino
amadurece
na puberdade
_______________________ 2012. O sistema genital feminino
amadurece na puberdade
____________ 2013. A fecundação
________________________ 2014. A gravidez
___________________________ 2035. O parto
_____________________________ 2046. A amamentação
_____________________ 205Organização de ideias: mapa conceitual
205Use o que aprendeu
___________________ 205Explore diferentes linguagens
__________ 206Seu aprendizado não termina aqui
_____ 2061. Ciclo menstrual regular e ciclo
menstrual irregular
__________________ 2082. Data da ovulação e gravidez
_________ 2093. Gravidez desejada e
gravidez indesejada
_________________ 2094. Alguns métodos anticoncepcionais
___ 209 Pílula anticoncepcional ____________________ 209Camisinha _______________________________ 210
Esterilização _____________________________ 210
5. Doenças Sexualmente Transmissíveis
(DST)
________________________________ 2106. Aids
_________________________________ 211Organização de ideias: mapa conceitual
213Use o que aprendeu
___________________ 213Explore diferentes linguagens
__________ 213Seu aprendizado não termina aqui
_____ 2141. Fósseis
_______________________________ 2172. Ossadas fósseis
______________________ 2173. Os fósseis e a história da Terra
_______ 2184. A história da Terra em 1 metro!
_______ 2205. Fósseis na América do Sul
____________ 221Organização de ideias: mapa conceitual
_ 221Explore diferentes linguagens
___________ 222Seu aprendizado não termina aqui
______ 223Estabeleça conexões
____________________ 224Isso vai para o nosso mural! –
Fósseis e espécies extintas ______________
226as fases da lua
e as ConstelaçÕes
Capítulo17
1. As fases da Lua
__ 2282. A Lua e seus
horários
__________ 2293. As estrelas no céu noturno
___________ 2314. As constelações do zodíaco
___________ 233Organização de ideias: mapa conceitual
_ 234Use o que aprendeu
____________________ 234Explore diferentes linguagens
___________ 235Seu aprendizado não termina aqui
______ 235 MASTERFILE/OTHER IMAGES R uBENS CHA VES/ PuL SAR IMA GENSIRA BLOCK/NATIONAL GEOGRAPHIC/GETTy IMAGES-MuSEu DE HISTÓRIA NATuRAL, CHONGQuING, CHINA
IGOR BIER PESSO
A/ SAMB APH O TO (002-016)-Iniciais-Canto7_02.indd 15 04/04/2009 20:08:20
máquinas e
ferramentas
Capítulo19
além do que os nossos
olhos podem ver
Capítulo
18
Tecnologia e Sociedade
1. Algumas
propriedades
das lentes
_______ 2382. Instrumentos ópticos
_________________ 2383. Microscópio composto
________________ 2384. Luneta astronômica, telescópio,
luneta terrestre e binóculo
____________ 2395. Máquina fotográfica
__________________ 2406. Projetor multimídia e projetor
de cinema
____________________________ 2417. O olho humano
_______________________ 241Organização de ideias: mapa conceitual
_ 242Use o que aprendeu
____________________ 242Seu aprendizado não termina aqui
______ 242Estabeleça conexões
____________________ 2431. Há vários tipos
de máquinas
_________________________ 2452. O que são
máquinas simples?
___________________ 2453. Roda-eixo
____________________________ 2464. Alavanca
_____________________________ 2465. Polia ou roldana
______________________ 2476. Engrenagem
__________________________ 2487. Plano inclinado
_______________________ 2498. Cunha
________________________________ 2509. Parafuso
_____________________________ 250Organização de ideias: mapa conceitual
_ 251Use o que aprendeu
____________________ 252Explore diferentes linguagens
___________ 252Seu aprendizado não termina aqui
______ 253SUPLEMENTO DE PROJETOS
______________ 254 Projeto 1 – Camuflagem e seleção natural ___ 255 Projeto 2 – A coluna vertebral ____________ 256Projeto 3 – Geotropismo _________________ 256
Projeto 4 – Fototropismo _________________ 257 Projeto 5 – Amadurecimento dos frutos –
1ª parte _____________________ 258 Projeto 6 – Amadurecimento dos frutos –
2ª parte ____________________ 258 Projeto 7 – A transpiração das plantas _____ 259 Projeto 8 – Época certa para plantar _______ 260 Projeto 9 – Acompanhando a decomposição
da banana __________________ 261
Projeto 10 – Simulando a formação
de fósseis ___________________ 262 Projeto 11 – Uma lente de garrafa plástica __ 263 Projeto 12 – O uso do microscópio ________ 264 Projeto 13 – O parafuso de Arquimedes ____ 266
