SEQUÊNCIA
DE ATIVIDADES
NOME:________________________________
3º ANO ______ PROFESSORA:______________
15/02/2020 – SEGUNDA-FEIRA
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: PESQUISE NO DICIONÁRIO A DEFINIÇÃO DA PALAVRA MICRO-ORGANISMOS, ANOTE EM SEU CADERNO.
ATIVIDADE - VÍDEO “TRANSMISSÃO DE MICRO-ORGANISMOS”
Após ver o vídeo, liste, em seu caderno, as formas e como se dá a transmissão dos micro-organismos.
ATIVIDADE 2- COMPLEMENTAR
VÍDEO: “O QUE SÃO MICRO-ORGANISMOS”
Ver o vídeo com atenção, pesquisar maiores
informações sobre os micro-organismos e preencher a ficha técnica da atividade nº 1
FICHA TÉCNICA MICRO-ORGANISMOS
TAMANHO: __________________________
INSTRUMENTO UTILIZADO PARA VISUALIZA-LO:
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ONDE SÃO ENCONTRADOS:
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EM QUAIS SITUAÇÕES É EXTREMAMENTE IMPORTANTE LAVAR AS MÃOS:
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TIPO DE AMBIENTE EM QUE NÃO EXISTEM MICRO-ORGANISMOS:
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PRINCIPAIS TIPOS DE MICRO-ORGANISMOS:
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LOCAL ONDE O VÍRUS SE DESENVOLVE:
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1
FICHA
16/02 - TERÇA- FEIRA
ATIVIDADE – LEITURA DO CARTAZ: Como realizar a higiene das mãos
lavar as mãos de acordo com as instruções do cartaz, envie para a professora uma foto ou vídeo realizando a higiene das mãos
COMPLEMENTAR - LEITURA DE LETRA DE MÚSICA
Ler a letra da música “Lavar as mãos”. Aguardar o áudio de sua professora. Ela irá ditar as palavras que você deve identificar e circular na sua
atividade.
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: Faça sequência numérica do 200 ao 100.
Uma
Lava outra, lava uma
Lava outra, lava uma mão
Lava outra mão, lava uma mão Lava outra mão
Lava uma
Depois de brincar no chão de areia a tarde inteira Antes de comer, beber, lamber, pegar na mamadeira Lava uma (mão), lava outra (mão)
Lava uma, lava outra (mão) Lava uma
A doença vai embora junto com a sujeira
Vermes, bactérias, mando embora embaixo da torneira
Água uma, água outra
Água uma (mão), água outra Água uma
A segunda, terça, quarta, quinta e sexta-feira Na beira da pia, tanque, bica, bacia, banheira Lava uma mão, mão, mão, mão
Água uma mão, lava outra mão Lava uma mão
Lava outra, lava uma
LAVAR AS MÃOS
ARNALDO ANTUNES
17/02 - QUARTA- FEIRA
ATIVIDADE - DISTANCIAMENTO SOCIAL
Com a ajuda de um adulto, providencie uma haste de aproximadamente 1 metro. Pode ser feita com uma folha de jornal enrolado, um pedaço de cabo de vassoura ou madeira.
Use sua criatividade. Depois, segurando esta haste com o braço esticado, tente se locomover em sua casa e/ ou quintal SEM esbarrar em nada. Após, faça um desenho, que represente esta atividade prática, em seu caderno.
COMPLEMENTAR - MEDIDAS NÃO CONVENCIONAIS
Assista ao seguinte vídeo: MEDIDAS NÃO PADRONIZADAS
Neste vídeo há um pouco sobre a história das medidas não convencionais e quais os principais tipos. Conte quantos passos são necessários para mantermos o distanciamento de 1,5m. Registre essa informação, também em desenho, no seu caderno.
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: separe as sílabas das palavras: higiene, distanciamento e segurança
18/02 - QUINTA- FEIRA
ATIVIDADE 4 - PESQUISA RÁPIDA
Consulte o site da prefeitura -
www.mogidascruzes.sp.gov.br - e registre, em seu caderno, os números relacionados à pandemia na cidade de Mogi das Cruzes na data de hoje.
Atividade complementar
Agora, vamos relembrar a sequência numérica? Faça, em seu caderno, os numerais de 250 a 300. Depois, com lápis de cor vermelho, circule os números pares
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: ESCREVA O NOME COMPLETO DAS PESSOAS QUE MORAM COM Você.
19/02 - SEXTA- FEIRA
KIT DE HIGIENE PESSOAL
Observe com atenção a imagem do kit pessoal do aluno. Liste, em seu caderno, os itens que compõem esse kit na ORDEM ALFABÉTICA.
Agora, responda o questionário a seguir:
• Por que será que recebemos uma garrafinha para água?
• É importante que cada um utilize sua própria garrafinha? Por quê?
• Você sabe a importância de utilizar a máscara?
• Podemos utilizar a mesma máscara o dia todo?
• No seu kit tem álcool gel, você compreende a importância da utilização do álcool gel?
• Utilizar o álcool gel substitui a necessidade de higienizar as mãos com água e sabão?
ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
DESAFIO DO DIA: ESCREVA UM TEXTO DE MEMÓRIA (CANTIGA, PARLENDA OU QUADRINHA)
22/02/2020 – SEGUNDA-FEIRA
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: RAFAEL COMPROU 12 BALAS E DEPOIS GANHOU MAIS 15 DE SEU PAI. Quantas balas ele tem agora?
ATIVIDADE - LEITURA DO “GUIA: COMO USAR A MÁSCARA PARA SE PROTEGER DO CORONAVÍRUS” (será disponibilizado no grupo)
Após a leitura do guia, liste, ao menos, 5 curiosidades sobre o uso de máscaras em seu caderno, em seu caderno
COMPLEMENTAR - CRIAÇÃO ARTÍSTICA
Com seu celular, faça uma sequência de fotos (no mínimo 3) de formas inadequadas do uso de máscaras que você já tenha visto. Veja o exemplo que suas professoras irão enviar e solte sua criatividade. (fazer uma sequência de fotos e enviar para os alunos como modelo)
23/02 - TERÇA-FEIRA
ATIVIDADE - CONSTRUINDO UM JOGO - ADAPTAÇÃO DO PAC- MAN
Em nosso jogo, trabalharemos com 1 tabuleiro, 2 dados, 2 fichas de personagens, 3 fichas bônus e o labirinto.
A proposta dessa aula é construir o material para o jogo. Vamos lá? Observe com atenção o vídeo que a professora irá enviar para saber quais materiais você irá precisar e como montar seu jogo.
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: Fábio deu 16 figurinhas para joão e ainda ficou com 13. quantas figurinhas ele tinha?
EM ANEXO NESTE MATERIAL
Observe com atenção a imagem da sala de aula a seguir.
Escolha um lugar para ser seu e escreva seu nome na mesa.
Agora, imagine que você tem de se deslocar de sua carteira até a porta da sala. Use setas para sinalizar qual caminho você faria para não ter contato direto com ninguém.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR - DESLOCAMENTO
24/02 - QUARTA-FEIRA
ATIVIDADE - JOGO - ADAPTAÇÃO DO PAC-MAN
Agora que seu jogo está pronto é hora de jogar!
Para iniciar o jogo, os jogadores devem escolher quem é o Pac-man e quem é o Coronavírus. Alternadamente, cada um coloca um bônus em um lugar de sua escolha. Após as 3 fichas bônus estarem posicionadas, o jogador que colocou apenas uma ficha escolhe a posição inicial do seu personagem e, em seguida, o outro posiciona o outro personagem. Os jogadores se alternam nas jogadas, que são regidas pelos números dos dados ou pelos números sorteados (para aqueles que não possuem dados). O jogo acaba se o Pac-man conseguir pegar os 3 bônus (passando por eles) ou reinicia, se o Coronavírus conseguir alcançá-lo. Tanto a pessoa quanto o Coronavírus podem transitar de uma lateral para a outra usando as aberturas na margem. Porém, só entre as margens paralelas.
ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
DESAFIO DO DIA: numa sala há 41 poltronas ocupadas e 18 poltronas vazias. Quantas poltronas há na sala?
OBSERVAÇÃO: Por ser um jogo em que dois jogadores compartilham o material, recomendamos que seja praticado apenas com quem mora na mesma casa, não devendo ser usado com outras pessoas (amigos, vizinhos, parentes que moram em outras casas).
ATIVIDADE COMPLEMENTAR - JOGO VIRTUAL
ACESSE AO LINK DISPONIBILIZADO NO GRUPO E NO BLOG PARA JOGAR PAC MAN ONLINE.
25/02 QUINTA-FEIRA
ATIVIDADE - “PROBLEMATIZANDO O JOGO”
Observe com atenção a imagem do tabuleiro a seguir.
depois responda o questionário que se segue:
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: célia fez 12 atividades da lousa e
ainda faltam 7 para fazer. Quantas atividades há na lousa?
QUESTIONÁRIO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR - MEDIDA NÃO CONVENCIONAL (PASSOS)
Agora, faça o trajeto de seu quarto até o portão de sua casa. Conte quantos passos você precisou dar para fazer esse trajeto. Registre sua experiência em seu caderno com um desenho desse percurso.
26/02 SEXTA-FEIRA
ATIVIDADE - PRODUZINDO UMA NOTÍCIA
Hoje, você deverá pesquisar as notícias da semana sobre o Coronavírus na região em que você mora (Alto Tietê).
Depois das leituras, escolha uma das notícias e registre as principais informações sobre ela na ficha 2.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR - BRINCANDO DE JORNALISTA
Depois de registrar a notícia escolhida por você na ficha, solte sua imaginação (vale usar roupa diferente e montar cenário, se quiser) e grave você dando a notícia escolhida. Para ter uma ideia de como fazer isso, assista ao vídeo produzido por sua professora.
• ESCREVA EM SEU CADERNO O CABEÇALHO CONFORME MODELO
• DESAFIO DO DIA: num ônibus há 22 passageiros em pé e 46 sentados. Quantos passageiros há no ônibus?
NOTÍCIA
TÍTULO:
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RESUMO DA NOTÍCIA
2
FICHA
