SEDE:ESCOLA SECUNDÁRIA DR. BERNARDINO MACHADO -RUA VISCONDE DA MARINHA GRANDE, Nº 15 3080-135FIGUEIRA DA FOZ TELEFONE 233 407 970-TELEMÓVEL 961711774– EMAIL: direcao@aefigueiramar.pt -secretaria@aefigueiramar.pt
Curso Profissional Técnico de Desporto
Nº Projeto: Nº Curso:
Disciplina: Metodologia do Desporto 12º H
- Módulo 7245 – Atividade Física em Populações Especiais
2021/2022
Áreas de competências
do perfil do aluno
C ONH EC IM EN TOS , C AP AC IDA DES E A TI TUD ES
Domínios e ponderação
Aprendizagens essenciais/ Descritores operativos
(O aluno deve ser capaz de…)
Fontes de Informação /Instrumentos
de avaliação
Linguagem e textos
Informação e comunicação
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e pensamento
criativo
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e social
ÁREA DAS ATIVIDADES
FÍSICAS 80%
ÁREA DOS CONHECIMENTOS
20%
Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde, descrevendo os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício
Desenvolvimento da “Composição Curricular / Modular” (Atividade Física em Populações Especiais)
- Desenvolver as competências ao nível das atitudes e valores:
- Desenvolvimento Pessoal e Autonomia (E, F, G) - Relacionamento Interpessoal (E, F, G)
- Pensamento Crítico e Pensamento Criativo (E, F, G)
Grau de conhecimento e compreensão dos conteúdos programáticos
Aplicação de conhecimentos
Observação;
Exercícios práticos;
Trabalhos de grupo/individual;
Apresentação de coreografias;
Autoavaliação/
Heteroavaliação.
Fichas de avaliação teórica
e oral/trabalhos
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
DGEstE – Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Centro
Agrupamento de Escolas Figueira Mar
Código 161366 – Contribuinte nº 600 074 978
Ano Letivo 2021/2022
SEDE:ESCOLA SECUNDÁRIA DR. BERNARDINO MACHADO -RUA VISCONDE DA MARINHA GRANDE, Nº 15 3080-135FIGUEIRA DA FOZ TELEFONE 233 407 970-TELEMÓVEL 961711774– EMAIL: direcao@aefigueiramar.pt -secretaria@aefigueiramar.pt
PERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
ÁREAS DAS ATIVIDADES
FÍSICAS E CONHECIME
NTOS
O/A aluno(a) revela muito boa capacidade:
1- Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde
2- Descrever os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício em populações
Especiais
3- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações nas fases
especiais da vida
4- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações com
determinados problemas de saúde, como hipertensão, diabetes, obesidade e osteoporose
5. - Colaborar na conceção, promoção e análise dos programas de exercício físico para populações especiais
Nível intercalar
O/A aluno(a) revela alguma capacidade:
1- Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde
2- Descrever os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício em populações
Especiais
3- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações nas fases
especiais da vida
4- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações com
determinados problemas de saúde, como hipertensão, diabetes, obesidade e osteoporose
5. - Colaborar na conceção, promoção e análise dos programas de exercício físico para populações especiais
Nível intercalar
O aluno revela muita dificuldade no:
1- Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde
2- Descrever os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício em populações
Especiais
3- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações nas fases
especiais da vida
4- Descrever as principais características, capacidades, necessidades e objetivos das populações com
determinados problemas de saúde, como hipertensão, diabetes, obesidade e osteoporose
5. - Colaborar na conceção, promoção e análise dos programas de exercício físico para populações especiais
6- Utilização de uma linguagem correta, clara e rigorosa ao nível técnico e científico.
3
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaPERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
- Atitudes e Valores
- Revela muito bom nível de assiduidade, pontualidade, auto- disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela muito boa capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras
estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito boa capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela uma adequada assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela uma adequada capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas e espírito de tolerância.
- Revela uma adequada capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela muito fraca assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
- Revela muito fraca cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito fraca capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaCurso Profissional Técnico de Desporto
Nº Projeto: Nº Curso:
Disciplina: Metodologia do Desporto 12º H
- Módulo 7250 – Ética e Deontologia no Desporto.
2021/2022
Áreas de competências do perfil do aluno
C ONH EC IM EN TOS , C AP AC IDA DES E A TI TUD ES
Domínios e ponderação Aprendizagens essenciais/ Descritores operativos
(O aluno deve ser capaz de…)
Fontes de Informação /Instrumentos de avaliação
Linguagem e textos
Informação e comunicação
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e pensamento criativo
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e social
ÁREA DAS ATIVIDADES FÍSICAS 80%
ÁREA DOS CONHECIMENTOS 20%
Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde, descrevendo os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício
Desenvolvimento da “Composição Curricular / Modular” (Ética e Deontologia no Desporto)
Grau de conhecimento e compreensão dos conteúdos programáticos
Aplicação de conhecimentos
- Desenvolver as competências ao nível das atitudes e valores:
- Desenvolvimento Pessoal e Autonomia (E, F, G) - Relacionamento Interpessoal (E, F, G)
- Pensamento Crítico e Pensamento Criativo (E, F, G)
Observação; Exercícios práticos;
Trabalhos de grupo/individual;
Apresentação de coreografias;
Autoavaliação/
Heteroavaliação.
Fichas de avaliação teórica e oral/trabalhos
5
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaPERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
ÁREAS DAS ATIVIDADES
FÍSICAS E CONHECIME
NTOS
O/A aluno(a) revela muito boa capacidade:
1- Identificar os princípios fundamentais dos valores éticos e culturais.
2- Aplicar as normas deontológicas e profissionais na sua prática profissional articulando a com a
responsabilidade pessoal
3- Identificar fatores éticos de promoção do desenvolvimento institucional
4 - Reconhecer condutas éticas conducentes à preservação da solidariedade e do respeito numa comunidade
global.
5- Identificar as condutas éticas de intervenção aplicáveis aos agentes desportivos
.
Nível intercalar
O/A aluno(a) revela alguma capacidade:
1- Identificar os princípios fundamentais dos valores éticos e culturais.
2- Aplicar as normas deontológicas e profissionais na sua prática profissional articulando a com a
responsabilidade pessoal
3- Identificar fatores éticos de promoção do desenvolvimento institucional
4 - Reconhecer condutas éticas conducentes à preservação da solidariedade e do respeito numa comunidade
global.
5- Identificar as condutas éticas de intervenção
aplicáveis aos agentes desportivos Nível intercalar
O aluno revela muita dificuldade no:
1- Identificar os princípios fundamentais dos valores éticos e culturais.
2- Aplicar as normas deontológicas e profissionais na sua prática
profissional articulando a com a responsabilidade pessoal
3- Identificar fatores éticos de promoção do desenvolvimento institucional
4 - Reconhecer condutas éticas conducentes à preservação da solidariedade e do respeito numa comunidade
global.
5- Identificar as condutas éticas de intervenção aplicáveis aos agentes desportivos
6-Utilização de uma linguagem correta, clara e rigorosa ao nível técnico e científico.
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaPERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
- Atitudes e Valores
- Revela muito bom nível de assiduidade, pontualidade, auto- disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela muito boa capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras
estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito boa capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela uma adequada assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela uma adequada capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas e espírito de tolerância.
- Revela uma adequada capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela muito fraca assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
- Revela muito fraca cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito fraca capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
7
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaCurso Profissional Técnico de Desporto
Nº Projeto: Nº Curso:
Disciplina: Metodologia do Desporto 12º H
- Módulo 9438 – Teoria e Metodologia do Treino Desportivo
2021/2022
Áreas de competências do perfil do aluno
C ONH EC IM EN TOS , C AP AC IDA DES E A TI TUD ES
Domínios e ponderação Aprendizagens essenciais/ Descritores operativos
(O aluno deve ser capaz de…)
Fontes de Informação /Instrumentos de avaliação
Linguagem e textos
Informação e comunicação
Raciocínio e resolução de problemas
Pensamento crítico e pensamento criativo
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo
Relacionamento interpessoal
Desenvolvimento pessoal e social
ÁREA DAS ATIVIDADES FÍSICAS 80%
ÁREA DOS CONHECIMENTOS 20%
Analisar as evidências científicas sobre a relação entre o exercício físico e a saúde, descrevendo os princípios, os pressupostos e as técnicas da avaliação e prescrição do exercício
Desenvolvimento da “Composição Curricular / Modular” (Teoria e Metodologia do Treino Desportivo)
Grau de conhecimento e compreensão dos conteúdos programáticos
Aplicação de conhecimentos
- Desenvolver as competências ao nível das atitudes e valores:
- Desenvolvimento Pessoal e Autonomia (E, F, G) - Relacionamento Interpessoal (E, F, G)
- Pensamento Crítico e Pensamento Criativo (E, F, G)
Observação; Exercícios práticos;
Trabalhos de grupo/individual;
Apresentação de coreografias;
Autoavaliação/
Heteroavaliação.
Fichas de avaliação teórica e oral/trabalhos
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação FísicaPERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
ÁREAS DAS ATIVIDADES
FÍSICAS E CONHECIME
NTOS
O/A aluno(a) revela muito boa capacidade:
1- Relacionar os conceitos de carga de treino e de processos adaptativos.
2- Planificar sessões de treino em função dos objetivos e recursos disponíveis e das características dos atletas.
3- Identificar as principais lesões desportivas, os sinais de gravidade básicos e os principais mecanismos
inerentes à sua génese.
4- Executar primeiros socorros básicos.
Nível intercalar
O/A aluno(a) revela alguma capacidade:
1- Relacionar os conceitos de carga de treino e de processos adaptativos.
2- Planificar sessões de treino em função dos objetivos e recursos disponíveis e das características dos atletas.
3- Identificar as principais lesões desportivas, os sinais de gravidade básicos e os principais mecanismos
inerentes à sua génese.
4- Executar primeiros socorros básicos.
Nível intercalar
O aluno revela muita dificuldade no:
1- Relacionar os conceitos de carga de treino e de processos adaptativos.
2- Planificar sessões de treino em função dos objetivos e recursos disponíveis e das características dos atletas.
3- Identificar as principais lesões desportivas, os sinais de gravidade básicos e os principais mecanismos inerentes à sua génese.
4- Executar primeiros socorros básicos.
5-Utilização de uma linguagem correta, clara e rigorosa ao nível técnico e científico.
9
Outubro 2021
Grupo Disciplinar de Educação Física O Professor da Disciplina: João MotaDepartamento de Expressões – Grupo Disciplinar de Educação Física
PERFIS DE DESEMPENHO
NÍVEIS DOMÍNIOS
MUITO BOM 18-20 valores
BOM 14-17 valores
SUFICIENTE 10-13 valores
INSUFICIENTE 6-9 valores
MUITO INSUFICIENTE 0-5 valores
- Atitudes e Valores
- Revela muito bom nível de assiduidade, pontualidade, auto- disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela muito boa capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras
estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito boa capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela uma adequada assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
-Revela uma adequada capacidade de cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas e espírito de tolerância.
- Revela uma adequada capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
Nível intercalar
- Revela muito fraca assiduidade, pontualidade, auto-disciplina, empenho, espírito de iniciativa e respeito pelo património comum.
- Revela muito fraca cooperação e entreajuda, cumprimento das regras estabelecidas, espírito de tolerância.
- Revela muito fraca capacidade de observação, análise e procura de soluções, sentido de oportunidade, capacidade argumentativa, clareza na exposição.
