Língua Portuguesa
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Turma: ...Nome: ...
n º 26
Texto:
Metendo o ouvido onde não sou chamada
Sei que não é legal ouvir a conversa dos outros sem ser chamada. Mas quem um dia não prestou atenção em conversas dentro de um ônibus? Às vezes, o papo está tão bom que eu fico torcendo para o ônibus ir mais devagar.
Ouvimos de tudo. [...] Semana passada, um motorista que falava pelos cotovelos comentou que conseguiu comprar a tão sonhada... dentadura!!! E filosofou: “pobre quando enfia a mão no bolso só tira os cinco dedos”.
O pior de tudo é quando, no meio da história, o “narrador” desce no ponto e você fica a ver navios.
[...]
Certa vez, naquele trânsito complicado da Avenida Presidente Vargas, duas mulheres compartilhavam as surpreendentes frases de seus filhos pequenos. A garotinha queria porque queria comer na barraca do pombo. A mãe, incrédula, afirmou:
— Minha filha, o que é isso?
A menina, com ar de sabichona:
— A barraquinha de cachorro-quente do Seu Vicente.
A associação fica por nossa conta: as migalhinhas dos restinhos de comida faziam a alegria dos pombos. Haja criatividade! [...]
— Meu filho entende tudo ao pé da letra! Outro dia ficou superassustado, ouvindo o pai falar que estava com a pulga atrás da orelha. Só depois de três dias que a mãe descobriu o porquê de o garotinho não querer abraçar o seu pai. Já imaginou se o pai falasse que acordou com as galinhas, tomou um chá de cadeira e que depois enfiou o pé na jaca?
No final dessas histórias, fico ansiosa para esticar o pescoço e ver de quem é aquela voz. [...] Por isso, já decidi: na próxima história que ouvir, não vou olhar para trás.
(Disponível em: <https://bit.ly/3D4p6os>.)
01)
O texto que você acabou de ler tem a) 25 parágrafos.b) 12 parágrafos.
c) 10 parágrafos.
d) 21 parágrafos.
02)
O título do texto é Metendo o ouvido onde não sou chamada, porque a personagem a) anda de ônibus todos os dias.b) ouve a conversa dos outros, sem permissão.
c) mora na Avenida Presidente Vargas.
d) gosta de comer na barraca do pombo.
Língua Portuguesa
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03)
No trecho “Outro dia ficou superassustado, ouvindo o pai falar que estava com a pulga atrás da orelha“, qual é o significado da expressão destacada?a) Espalhar um segredo.
b) Falar demais, sem parar.
c) Sentir inveja e decepção.
d) Ficar desconfiado de algo.
Produção de Texto:
Agora é a sua vez!
Neste bimestre, você estudou sobre expressões idiomáticas, que são frases ou expressões usadas de forma diferente do seu sentido comum.
Sua tarefa é explicar o significado das expressões idiomáticas a seguir.
Capriche!
Dar com os burros n’água: ...
... . Entregar os pontos: ...
... . Ficar de orelha em pé: ...
... . Ter o rei na barriga: ...
... .
Competência / Notas 0 0,5 0,75 1,0 I. O aluno usou o tipo/gênero textual corretamente?
A proposta de redação foi atendida?
II. As ideias do texto estão organizadas?
III. As ideias estão ligadas corretamente?
IV. A escrita do aluno está dentro da norma-padrão?
História
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Poema ao Imigrante
Muita fome e desemprego nos assola.
Nossa pátria está por acabar.
Malas, sonhos, esperança vamos embora.
A Primeira Guerra a iniciar.
Rapidamente, a maioria deseja imigrar.
Deixando sofrimento e dificuldades.
O desejo é de não mais voltar.
Viagem longa, epidemia e alegria.
Frio na barriga, medo do desconhecido.
Terra a vista, sorriso nos rostos euforia.
Vida nova alívio, lugares divinos.
Promessa, trabalho e engano.
Trabalho no campo, e onde quer que estejamos.
Belas cidades começamos a construir.
Bravos guerreiros determinados vieram a surgir, Quando a adversidade passou a perseguir.
Hoje, temos orgulho de sermos seus descendentes.
Imigrantes vocês foram valentes...
Registramos nosso carinho e amor.
(ZOCCARATO, 2014. Disponível em: <https://cutt.ly/jWkJFW7>.)
01)
Qual a ideia principal do poema?a) O texto fala sobre o emigrante, ou seja, aquele que emigra de um bairro para outro.
b) O poema fala sobre o imigrante, ou seja, sobre aquele que muda de um país para outro.
c) O poema fala que as pessoas não devem mudar de suas tribos indígenas.
d) O poema fala sobre o nômade, ou seja, aquele que se estabelece em residência fixa.
História
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02)
As circunstâncias para que pessoas se movam de um lugar para outro são diversas. Dentre elas, podemos citar:I. A busca somente por regiões desérticas.
II. Deslocamento para o interior ou para o litoral, para ter uma vida sossegada.
III. A busca por trabalho e melhores condições de vida.
IV. Problemas arquitetônicos.
Podemos afirmar que
a) apenas as afirmativas I e IV apresentam informações verdadeiras.
b) as afirmativas I, II e IV apresentam informações verdadeiras.
c) todas as afirmativas são verdadeiras.
d) somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
03)
Qual motivo marcou o movimento migratório do Nordeste brasileiro em direção à Amazônia, no final do século XIX?a) A importação de pau-brasil.
b) O café, que dava muito lucro, precisando cada vez mais de mão de obra portuguesa.
c) A borracha se tornou uma mercadoria muito valiosa, em decorrência de invenções daquele período, como o automóvel.
d) A importação de produtos indígenas.
04)
Marque a opção que preenche corretamente as lacunas.Um exemplo do ... ocorreu durante a construção de ..., a atual capital do Brasil. Para erguer a nova capital, foi necessário um grande número de trabalhadores, que migraram para a região ... do país. Esses migrantes foram chamados de ... .
a) processo de migração interna / Brasília / Centro-Oeste / candangos.
b) processo de migração interna / São Paulo / Sudeste / bandeirantes.
c) processo de migração interna / Santa Catarina / Sul / monções.
d) processo de migração interna / Brasília / Centro-Oeste / entradas.
História
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05)
Leia a charge.(Disponível em: <https://cutt.ly/aWkKdUt>.)
Muitas pessoas (migrantes) que viviam em áreas rurais deixaram suas terras em busca de uma oportunidade (emprego). Com isso, eles passaram a viver em grandes cidades.
A esse processo deu-se o nome de a) modernização.
b) peregrinação.
c) Movimento Sem Terra.
d) êxodo rural.
Geografia
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Atividades econômicas
São atividades econômicas todos os processos que têm lugar para a obtenção de produtos, bens e/ou serviços destinados a cobrir as necessidades e os desejos em uma sociedade em particular.
Para a economia e as finanças, uma atividade é qualquer processo que ocorre de maneira organizada, com o objetivo de gerar produtos ou bens e serviços, que, em uma determinada situação, contribuem com o progresso econômico de um grupo, sociedade ou nação.
As atividades econômicas têm como propósito cobrir as necessidades humanas a partir do trabalho sobre os recursos disponíveis no planeta e, neste sentido, contemplam um critério não só econômico e empresarial, mas também social e ambiental na tomada de decisões.
(Disponível em: <https://cutt.ly/qWkmZzu>.)
(Disponível em: <https://cutt.ly/IWkQCY7>.)
01)
As atividades econômicas são muito diversificadas e podem ser agrupadas em setores a) primário, secundário e terciário.b) comércio, indústria e agricultura.
c) agricultura, pecuária e extrativismo.
d) agricultura, indústria e primário.
02)
Qual o setor da economia que está relacionado à prestação de serviços e ao comércio?a) Setor primário.
b) Setor secundário.
c) Setor terciário.
d) Indústria.
Geografia
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Observe a imagem a seguir e responda à questão 03.
(Disponível em: <https://cutt.ly/UWkQoEz>.)
03)
As indústrias que montam carros também utilizam como matéria-prima produtos de outras indústrias. Essas indústrias fazem parte se qual setor da economia?a) Setor secundário.
b) Comércio.
c) Setor primário.
d) Setor terciário.
04)
Em relação ao setor primário, podemos afirmar:a) Setor da economia relacionado à prestação de serviços e ao comércio.
b) Esse ramo de atividade está vinculado ao desenvolvimento da agricultura, da pecuária e do extrativismo.
c) Processo econômico e social que estabelece integração entre os países e as pessoas do mundo todo.
d) Setor da economia que transforma as matérias-primas produzidas em produtos industrializados.
Geografia
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05)
Qual processo contribui para o desenvolvimento do setor terciário?a) A globalização.
b) A agricultura.
c) A pecuária.
d) A política.
Matemática
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(Disponível em: <https://cutt.ly/OWhHFJA>.)
Fábio acabou de comprar uma casa e ele precisa trocar todo o piso do imóvel. Vamos ajudá-lo achando as áreas de cada cômodo?
Lembre-se: para calcular a área de um retângulo, multiplica-se a base pela altura.
01)
Determine a área do quarto:(Disponível em: <https://cutt.ly/TWhKZOE>.)
a) 20 m².
b) 21 m².
c) 22 m².
d) 23 m².
7 m
3 m
Matemática
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02)
Vamos ajudar o Fábio? Calcule a área da parte externa para comprar a grama sintética.a) 38 m².
b) 90 m².
c) 100 m².
d) 150 m².
03)
Qual a área total do 1º andar da casa comprada por Fábio?(Disponível em: <https://cutt.ly/6WhJWyD>.)
a) 52 m².
b) 62 m².
c) 72 m².
d) 82 m².
9 m
10 m
Matemática
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04)
Fábio vai colocar porcelanato na cozinha da casa nova. Calcule a área da cozinha:(Disponível em: <https://cutt.ly/SWhKe69>.)
a) 12 m².
b) 14 m².
c) 18 m².
d) 25 m².
05)
Fábio vai colocar um telhado na cobertura. Vamos medir a área?(Disponível em: <https://cutt.ly/6WhKpat>.)
a) 16 m².
b) 26 m².
c) 36 m².
d) 46 m².
9 m 4 m
Ciências
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01)
A passagem de um cometa próximo à Terra é algo que muitas pessoas gostam de observar, porém, não é possível ver a olho nu.(Disponível em: <https://cutt.ly/AWaexuK>.)
Qual instrumento é necessário para a observação desse astro?
a) Microscópio.
b) Satélite natural.
c) Telescópio.
d) Lentes de aumento.
02)
Complete.“Alguns povos antigos acreditavam que a Terra era um disco ..., pois as ...
sumiam no horizonte, dando a ideia de que as embarcações ... quando chegavam à borda do ... .
As palavras que completam os espaços são, respectivamente, a) esférico – pontes – embarcações – sistema.
b) plano – embarcações – caíam – planeta.
c) plano – barcos – voavam – planeta.
d) esférico – embarcações – voavam – sistema.
Ciências
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03)
Galileu Galilei, astrônomo italiano (1564 – 1642), apontou para o céu um instrumento construído por ele, observou-o várias vezes e fez várias descobertas importantes, que ajudaram a entender como estava formado o sistema solar.Qual instrumento era esse?
a) Luneta.
b) Microscópio.
c) Satélite natural.
d) Radiotelescópio.
04)
Sobre qual assunto a charge está tratando?(Disponível em: <https://cutt.ly/NWaeFnh>.)
a) A Terra, por ser esférica, faz o navio cair.
b) O navio perdido em uma ilha.
c) A ideia de que a Terra, por ser plana, faz o navio cair ao chegar no horizonte.
d) A falta de água.
Ciências
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05)
Observe a tirinha a seguir e escolha a alternativa correta.(Disponível em: <https://cutt.ly/jWaeNOz>.)
A tirinha passa a ideia de que
a) o homem da pré-história construiu o computador para a observação do céu.
b) a observação do céu aconteceu apenas a partir do século XV.
c) a observação do céu evoluiu ao longo do tempo.
d) a tecnologia domina os dias de hoje.
Inglês
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01)
Read and check the correct option:BBC KIDS EARTH YOUTUBE CHANNEL
BBC KIDS EARTH is a YouTube channel. There are lots of interesting facts about animals, the planet and science. There are cool videos about domestic animals, such as cats and dogs. There are also nice videos about wild and endangered animals. See some examples below:
(Disponível em: <https://cutt.ly/WWp5jSq>.) (Disponível em: <https://cutt.ly/KWp5b7o>.) (Disponível em: <https://cutt.ly/OWp5Uio>.)
a) Cats and dogs are endangered animals.
b) The text is about a TV channel.
c) There are only videos about domestic animals.
d) There are videos about endangered animals.
Inglês
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02)
Read and check the sentence that best sums it up:a) Pandas can eat Bamboo.
b) Pandas are endangered.
c) Pandas are bears.
d) Pandas are cute and fluffy.
03)
What are some endangered animals in Brazil, as shown in the pictures below?(Disponível em: <https://cutt.ly/0Wp5Vxl>.)
a) Charcoal monkey, jaguar and leatherback sea turtle.
b) Blue-bellied parrot (macaw), red-billed curassow and charcoal monkey.
c) Golden lion tamarin, marsh deer and yellow-faced woodpecker.
d) Golden lion tamarin, jaguar and manatee.
Inglês
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04)
What can they do? What can they not do? Check the best option:(Disponível em:https://cutt.ly/YWp6oyS>.)
a) Eagles and Marine turtles can’t fly, but they can climb trees and swim.
b) Marine turtles and Eagles can fly, but Eagles can’t climb trees marine turtles can’t swim.
c) Eagles and Marine turtles can’t climb trees, but Eagles can fly and marine turtles can swim.
d) Marine turtles and Eagles can’t swim, but Eagles can fly and marine turtles climb trees.
05)
Check the correct option to complete each sentence:I. Gorillas eat ……… .
II. They are endangered animals in ………….………… . III. Gorillas are ……….…..………… .
IV. Gorillas can ……… .
a) I) Africa, II) vegetation, III) big, IV) climb trees.
b) I) vegetation, II) Africa, III) big, IV) climb trees.
c) I) big, II) climb trees, III) Africa, IV) vegetation.
d) I) climb trees, II) Africa, III) vegetation, IV) big.
