2º) Figuras Planas
Objetivos de Aprendizagem
(EF-02-MA-15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas
Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a reconhecer, comparar e nomear figuras planas.
Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.
Contexto
Conversa sobre o tema
Tempo sugerido: 20 minutos Orientações:
Distribua uma folha de papel A4 para os alunos e peça a eles para desenharem as formas geométricas que eles conhecem. Após
5 minutos, peça para identificarem se há algum objeto que pareça com alguma forma geométrica mencionada por eles.
Depois diga para exporem seus desenhos. Faça as considerações necessárias acerca do que apresentarem.
Posteriormente, diga que a aula de hoje será sobre Figuras Planas.
Utilize os Slides para explicar o conteúdo.
Desafio
Conhecendo as formas
Tempo sugerido: 20 minutos Orientações:
Peça aos alunos para pegarem o seu material.
Nessa etapa da aula os alunos deverão:
⦁ Completar a cruzadinha com o nome das figuras planas correspondentes;
⦁ Escrever o nome das figuras planas vistas em cada objeto;
⦁ Pintar as figuras planas de acordo com as cores indicadas;
⦁ Adivinhar o nome das figuras planas de acordo com as dicas informadas.
Após 15 minutos, corrija a atividade.
Mão na Massa
Jogo das Formas
Tempo sugerido: 50 minutos Orientações:
⦁ Prepare os materiais a serem utilizados com antecedência;
⦁ O professor deve conduzir o momento de utilização da cola quente;
⦁ Oriente cada aluno a produzir o Jogo das Formas seguindo o passo a passo abaixo.
Materiais Usados:
Tesoura – Pistola e Bastão de cola quente – Tinta EVA ou guache das cores de sua preferência – 2 Palitos de madeira – Papelão – Pincel – Lápis– Régua
*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma.
Passo a Passo:
⦁ 1° Passo:
Corte 4 pedaços do papelão em tamanho de 22cmx24cm. Cole-os e pinte-os da cor desejada. (Essa será a base para nosso jogo).
⦁ 2° Passo:
Pegue mais um pedaço de papelão, faça 6 quadrados de 5cm e pinte-os na cor desejada.
⦁ 3° Passo:
Pegue mais um pedaço de papelão, faça 6 retângulos de 5cmx7cm e pinte-os na cor desejada.
⦁ 4º Passo:
Pegue mais um pedaço de papelão, faça 6 círculos de aproximadamente 6cm e pinte-os na cor desejada.
⦁ 5º Passo:
Pegue mais um pedaço de papelão, faça 6 triângulos de 6cm e pinte-os com a cor desejada.
⦁ 6º Passo:
Corte os palitos em 4 pedaços do mesmo tamanho e cole-os na base feita no 1º passo.
⦁ 7° Passo:
Faça furos ao meio de todas as figuras planas produzidas.
⦁ 8º Passo:
Cole uma figura em cada palito fixado na base. Esse será o gabarito do jogo das formas.
Agora é só diversão, bom jogo!
O tempo para a produção do jogo é de 50 minutos.
Sistematização
Tempo sugerido: 10 minutos Orientações:
Pergunte aos alunos se foi fácil produzir o jogo das formas.
Escolha alguns alunos para apresentar as figuras planas.
Depois das respostas pergunte o que entenderam a respeito da aula e diga para eles exemplificarem as formas com objetos do cotidiano.
Os alunos serão capazes de:
⦁ Reconhecer, comparar e nomear as figuras planas;
⦁ Fazer um jogo das formas com material reciclado.
Pasta com os arquivos necessários para atividade sendo eles:
PPT para Aula Figuras planas Material do Professor
https://drive.google.com/drive/folders/1hrh3hiXp_cxttHwCpwHAjv lYKXaoTWpe?usp=sharing
Referências Bibliográficas:
Características das Figuras Planas. Disponível em:
<https://www.professorjanildoarantes.com.br/2013/08/caracteris ticas-das-figuras-planas-e.html> Acesso em 09 de setembro de 2021.
F i g u r a s P l a n a s . D i s p o n í v e l e m :
<https://escolakids.uol.com.br/matematica/figuras-planas.htm>
Acesso em 09 de setembro de 2021.
