RELATÓRIO DE ESTÁGIO
DOCUMENTOS PARA SEREM ENTREGUES NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO ORIENTADO I OU II
DOCUMENTOS AVULSOS, SEM ANEXAR NO RELATÓRIO:
1- Declaração de Conclusão do Estágio;
2.
Termo de Compromisso de Estágio;
3.
Prontuário do aluno;
4.
Ficha de Acompanhamento de Visita e/ ou Acompanhamento de
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO:
DECLARAÇÃO COM ASSINATURA DA DIREÇÃO E CARIMBO DA DIREÇÃO, EM PAPEL
TIMBRADO DA ESCOLA.
MODELO:
Declaro, para fins de comprovação junto às Faculdades Integradas
Campo-Grandenses, que o (a) aluno(a) _________________________________ cumpriu, neste
estabelecimento de ensino, as atividades de experiência docente em Matemática, num
total de 60 h/a - 30 horas de observação e 30 horas de regência, na Educação Básica.
Rio de Janeiro, ____ de ___________ de ______.
_______________________________________
Diretor da Instituição
REGISTROS DE OBSERVAÇÃO DE VISITA PEDAGÓGICA
Aluno(a): _____________________________________ Matrícula: _____________
Curso: _____________________________ Período: ____ Estágio: ____________
Professor(a) Orientador(a): ____________________________________________
Instituição Concedente: _______________________________________________
Pedagogo(a): _______________________________________________________
Data da Observação: ______/______/__________
1) Qual a localização da Escola?
2) Qual o público que atende?
3) Qual a estrutura das turmas ( número de alunos, adequação da sala de aula ao
número de alunos)?
4) Registre os recursos usados ( vídeos, computadores, aparelhos de TV, biblioteca,
etc)
5) Descreva de forma sucinta sobre o Projeto Pedagógico da Escola.
6) Descreva de forma sucinta sobre conselhos de classe e reuniões pedagógicas.
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSEEstrada da Caroba, 685 – Campo Grande – Rio de Janeiro – RJ – CEP 23085-590 CNPJ 42.257.543/0001-39
FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES – FIC
Credenciadas pela Portaria Ministerial Nº 2.463 de 11/07/2005, D.O.U. de 12/07/2005 COORDENADORIA DE ESTUDOS, PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA – CEPOPE
COLÉGIO DE APLICAÇÃO EMMANUEL LEONTSINIS – CAEL
7) Registre o(s) aspecto(s) do espaço não-escolar que mais chamou(ram) sua
atenção.
8) Se algum funcionário despertou sua atenção de maneira especial, registre o fato.
9) Na sua avaliação, a visita foi produtiva, alcançou os objetivos propostos? Por
quê?
10) Quais contribuições essa atividade trouxe para deu processo de formação
profissional?
______________________________
Assinatura e Carimbo do(a)
Responsável pelo Acompanhamento
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UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE PROFª LEDA NORONHA– UNATIL
PRONTUÁRIO
ALUNO(A):_____________________________________________________
CURSO:_______________________________ ESTÁGIO ORIENTADO______
PERÍODO:_________ANO:____________
Atividade Local
Carga horária
mínima exigida Carga horária realizada
Total
Registros de Observações em uma Escola EJA, Educação Indígena e Quilombola, Educação no Campo e/ou Educação Especial.
20 HORAS 20 HORAS 20 HORAS
Elaboração de Plano de Atividade do Estágio
FACULDADES
INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
15 HORAS 15 HORAS 15 HORAS
Registro das observações realizadas nas turmas da escola selecionada pelo estagiário.
30 HORAS 30 HORAS 30 HORAS
Registro das atividades de regência realizadas nas turmas da escola selecionada pelo estagiário.
30 HORAS 30 HORAS 30 HORAS
Regência simulada realizada na IES
FACULDADES
INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
20 HORAS 20 HORAS 20 HORAS
Plano de aula das atividades de regência simulada.
FACULDADES
INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
15 HORAS 15 HORAS 15 HORAS
Registro de observações sobre a realidade do contexto escolar e seus membros.
30 HORAS 30 HORAS 30 HORAS
Elaboração dos relatórios de estágio
FACULDADES
INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
40 HORAS 40 HORAS 40 HORAS
AVALIAÇÃO:
APROVADO
REPROVADO
_________________ ___________________ ______________ Coordenador Prof. de Estágio Orientado Aluno
6 cm
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FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
CURSO
3 cm Relatório Final de Estágio Orientado I 2,5 cm
Elaborado por:
_________________________________
nome e matrícula do(a) aluno(a)
Rio de Janeiro, ano
6 cm
Nome do(a) aluno(a) e matrícula
3 cm 2,5 cm
Relatório Final de Estágio Orientado I
Trabalho apresentado como requisito
parcial para a aprovação na disciplina
Estágio Orientado I, Curso Matemática,
das Faculdades Integradas
Campo-Grandenses.
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INTRODUÇÃO
Este relatório foi desenvolvido a partir das atividades de estágios
prestados pela aluna ---, --- período do curso
de Matemática das Faculdades Integradas Campo-grandenses (FIC),
durante os meses de---até --- de 2018 , na Escola
---situada
---O objetivo do estágio orientado é fazer o aluno estagiário obter
experiência no contexto escolar, pelas observações nos vários
espaços da escola e por em prática as teorias a partir das regências
em sala de aula, na escola. Ppppppppppppppppppppppppppppppp
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PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO ORIENTADO OBRIGATÓRIO
I.IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO:
Nome: MAT:
Curso: Período:
Horário da disciplina:
Contato: E-mail. Tel.
II. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:
Professor de Estágio: Alzir Fourny Marinhos
Área de atuação: Matemática
Contatos:
https://www.facebook.com/groups/483514315457230/
Email. profalzir@hotmail.com
Tel.:996181822
III. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE:
Supervisor(a) de Estágio:
Função: Professor de Matemática
Área de atuação: Matemática
Contatos: E-mail. Tel.:
IV. OBJETIVOS ( formação social, profissional e cultural)
estabelecer a integração entre as teorias e as práticas, desenvolvidas pela Instituição de ensino
e pela unidade concedente, a fim de provocar a reflexão sobre as possibilidades de intervenção na
realidade profissional;
complementar a formação do estudante, dotando-o do instrumental teórico/prático indispensável
ao desejado desempenho de sua futura atividade profissional;
favorecer o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e contextualização
curricular para o desenvolvimento de uma vida cidadã e para o trabalho.
V. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
INSTITUIÇÃO DE ENSINO
1.Requerimento no CEMT para realização do Estágio Externo.
2. Elaboração e realização do plano de atividades.
nos projetos desenvolvidos e cursos oferecidos pela unidade concedente)
4. Elaboração e entrega de Relatório final de estágio.
6. Avaliação do estágio.
7. Participação e frequência.
UNIDADE CONCEDENTE
1. Oficialização do estágio ( Cadastro e assinatura de documentos)
2. Interação com o ambiente de trabalho
3. Participação nas atividades cotidianas, nos projetos desenvolvidos e cursos oferecidos
4. Diálogo com a unidade concedente sobre o plano de atividades
5. Desenvolvimento do plano de atividades
6. Elaboração e entrega do relatório de atividades e de estágio
7. Avaliação do processo realizado e dos resultados alcançados
INSTITUIÇÃO DE ENSINO
Previsão da elaboração do plano de atividades – 15 horas:
Previsão da solicitação do requerimento e documentos necessários para o estágio externo:
Previsão de visita a Escolas de EJA, Educação Infantil, Quilombola, Educação do Campo ou
Educação Especial ( Ter a carta de apresentação e, após a visita, desenvolver relatório de registro de
observação assinado pelo responsável da Instituição visitada) – 20 horas:
Previsão para a regência simulada na aula de Estágio Orientado – 20 h e apresentação do plano de
aula – 15 h:
Previsão para elaboração do relatório final de estágio e entrega de declaração constando as 60 horas
de observação e regência na unidade escolar escolhida – 40 h:
UNIDADE CONCEDENTE
Previsão para o encaminhamento dos documentos necessários ao estágio externo com o objetivo
de torná-lo oficializado:
Previsão para os registros das observações realizadas nas turmas da escola selecionada pelo
estagiário- 30 horas:
Previsão para os registros das atividades de regência realizadas nas turmas da escola
selecionada pelo estagiário – 30 horas:
Previsão do registro de observações sobre a realidade do contexto escolar e seus membros na
escola selecionada para o estágio - 30 horas
Rio de Janeiro,, _____de ______________de 2018.
Alzir fourny Marinhos
Professor de Estágio Orientado
Estagiário
1.1-
DATA – COLOCAR A DATA DA ATIVIDADE.
1.2-
HORA-AULA – O NÚMERO DE HORAS DA ATIVIDADE.
1.3-
ATIVIDADE – REGÊNCIA OU OBSERVAÇÃO.
1.4-
RESUMO DAS TAREFAS DESENVOLVIDAS – COLOCAR O QUE FOI FEITO NA
ATIVIDADE.
EXEMPLO:
OBSERVAÇÃO – FOI OBSERVADO A AULA DO PROFESSOR SOBRE INTRODUÇÃO DE
EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU.
REGÊNCIA - REGÊNCIA SOBRE RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU.
1.5-
RÚBRICA DO PROFESSOR DA ESCOLA CONCEDENTE DO ESTÁGIO –
ASSINATURA DO PROFESSOR QUE ACOMPANHA O ESTAGIÁRIO NA ESCOLA
DE ESTÁGIO.
1-6 – COLOCAR A SOMA DA CARGA HORÁRIA CORRESPONDENTE DA FOLHA.
1-7 – ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO.
1-8 – DATAR.
1-9 – CASO O PROFESSOR NÃO TENHA CARIMBO A DIREÇÃO, COORDENADOR OU
SECRETÁRIO DEVEM CARIMBAR AS FOLHAS E ASSINAR ( NO FINAL DA FOLHA).
VOCÊ DEVE FAZER COMPONDO UMA PARTE SÓ DE REGÊNCIA ( 30 H ) E OUTRA
PARTE SÓ DE OBSERVAÇÃO (30 H).
REGÊNCIA: QUALQUER ATIVIDADE QUE FIZERAM EM SALA DE AULA NA ESCOLA
CONCEDENTE ( TIRAR DÚVIDAS, APLICAR PROVAS, FAZER REGÊNCIA DE AULA, ETC)
OBSERVAÇÃO: APENAS OBSERVADOR DURANTE AS AULAS DO PROFESSOR NA
ESCOLA CONCEDENTE.
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FICHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES
Estagiário (a): ________________________________________
Curso: ____________Período: ___
Local do estágio: ______________________________________
Ensino Fundamental ( ) ; Ensino Médio ( )
Professor da instituição concedente:_____________________
Data
Hora/aula Atividade Resumo das tarefas desenvolvidas
Rubrica do
Professor
da Instituição
Concedente
Total de horas de atividades: ______________
Rio de Janeiro, ___/___/___
_________________________________ _______________________________________
Estagiário(a) Professor da Instituição Concedente
Estágio Orientado
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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA CONCEDENTE DO ESTÁGIO.
1-
Observações da realidade educacional, especialmente nos aspectos que dizem
respeito às situações que envolvem professor e alunos em sala de aula. Com a
realidade escolar, desde a infra-estrutura e a utilização de espaços até as relações
humanas dentro da escola e entre a escola e a comunidade.
1.1 - Localização da escola.
1.2 - Público que atende.
1.3 - Estrutura da escola (sala de aula, biblioteca, quadra, sala de leitura, secretaria,
entre outros).
FAZER TRÊS ROTEIROS
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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE REGÊNCIA DO PROFESSOR DA ESCOLA CONCEDENTE.
Data da regência/observação: __________/_________/__________
Ensino Fundamental ( ) ; Ensino Médio ( ) Série__________
Tema da aula: __________________________________H/A: ______________
Registre o(s) aspecto(s) da aula que mais chamou(ram) sua atenção.
Se algum aluno despertou sua atenção de maneira especial, registre o fato.
Na sua avaliação, a aula foi produtiva, isto é, os alunos demonstraram ter alcançado os
objetivos propostos? Justifique.
FAZER TRÊS AVALIAÇÕES
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AVALIAÇÃO DE REGÊNCIA DE CLASSE
Estagiário(a): ________________________________________________
Unidade Escolar concedente do Estágio: _____________________________
Série: ______ Turma: _________ N° de Alunos: ________
Tema da aula: ___________________________ Data: ___/____/____
Professor(a) da Instituição Concedente:_____________________________
Desempenho
O B R I N.
O
I – Planejamento da aula
1 -Seleção de objetivos
2 – Organização lógica do conteúdo ( em função dos objetivos)
3 – Seleção dos recursos didáticos (em função dos objetivos)
II – Desenvolvimento da aula
1 – Apresentação didática no uso do quadro
2 – Clareza e objetividade na explicação
3 – Domínio do conteúdo
4 – Utilização dos recursos didáticos
5 – Observação do planejamento
6 – Preocupação com a participação ativa dos alunos
7 – Demonstração de entusiasmo pela atividade
9 – Adequação da voz (timbre, tom, etc.)
O – ótimo
B- bom
R- regular
I- insuficiente
NO- não observado
Observações complementares:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Rio de Janeiro, ____/_____/______
____________________________
Professor da instituição concedente do
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PLANO DE AULA
ALUNO:
PÚBLICO ALVO DA AULA :
TEMA:
DURAÇÃO: 50 minutos
OBJETIVO GERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO :
RECURSOS UTILIZADOS :
AVALIAÇÃO:
BIBLIOGRAFIA:
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