Roteiros de Produtividades 9º ano A. 2º Bimestre

(1)

Português – Prof

a

_Lisiane

Data de Entrega Conteúdo Descritivo

10 e 11/06/2019 Leitura interpretação e escrita do

paradidático

“Um passo a mais”

Atividades:

1- 1 aula semanal (durante 3 semanas) para a realização da leitura em sala de aula e análise dos capítulos lidos.

2- Produzir e apresentar uma encenação sobre os conceitos do livro. Em grupos.

Critério Avaliativo:

Leitura e compreensão do livro paradidático.

30 a 31/05 Gênero Textual

Anúncio Publicitário Atividades: Produzir e apresentar em slides uma campanha publicitária com 3 peças: Outdoor Anúncio em Periódico Anúncio em TV. Deverá criar: Produto Marca slogan

demais itens que compõe a publicidade, direcionando especificamente para público alvo da sua escolha.

Critérios Avaliativo:

Criatividade

Cumprimento dos critérios do gênero

Roteiros de Produtividades – 9º ano A

(2)

Matemática – Prof

o

_Alexander

03/05/2019 Equações e funções. Atividades:

Fazer os exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20.

Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito.

Critérios avaliativos:

Estética do trabalho

Exercícios resolvidos corretamente.

31/05/2019 Congruência e Semelhança.

Atividades:

Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 – cap. 3 exercícios do 1 ao 10. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito.

Ciências – Prof

a

Andrea

Ao ser avisado pela professora em sala

de aula

Experiências Atividades:

Realizar as experiências finais dos capítulos 7,8 e 9.

Participação

(3)

História – Prof

a

_{. Silvia}

24/04/2019 História na Prática – Cartaz

Atividades:

Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar

um Cartaz – Folha A3 Canson, com

mensagens contrárias ao tema estudado.

Deverá apresentar o cartaz para avaliação na data agendada

Critérios Avaliativos:

Veracidade nas informações descritas Clareza

Criatividade

28/05/2019 História na Prática – Jogo Educativo.

Atividades:

Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo

educativo, com perguntas e respostas sobre

o tema estudado.

Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada.

Criatividade

Coerência das informações

Geografia – Prof

a

_{. Margarete}

26/04 Aspectos Naturais e

Históricos da Europa Atividades: Anotar as explicações em sala de aula

seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa:

Aspectos físicos da Europa: .Relevo;(0,4)

.Clima;(0,4) .Vegetação;(0,4) .Hidrografia;(0,4)

(4)

.Aspectos históricos(0,4)

Critérios Avaliativos

Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

10/05/2019 Cartografia Atividades:

Produção de texto e álbum geográfico com as principais características econômicas de cada Região da Europa.

Critérios:

Mapa com as regiões da Europa;(1.0) Texto com as principais características

econômicas de cada Região da Europa, bem como atração turística.(1.0)

Fazer em folha de almaço

14/06/2019 União Europeia Atividades:

Pesquisa escrita na metodologia: Capa, índice, introdução ,conclusão e bibliografia. (08)

Informações corretas com capítulos elaborados por você:

Capítulos:

I-Surgimento da União europeia;(0,8) II-Desenvolvimento econômico da União

Europeia; (0,8)

III-Aspectos positivos e negativos da União

Europeia; (0,8)

(5)

Fazer em folha de almaço e manuscrito.

Inglês – Prof

a

_Hellen

Would Should

Atividade:

Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar:

pontos turísticos curiosidades custo da viagem.

Montar um folder de propaganda de viagem

usando o Would e Should incluindo estadia.

Roteiro entregue ao aluno em sala Critérios Avaliativos

Utilização corretas dos termos Would e Should

Em sala de aula, com a professora.

Review Atividade avaliativa:

1-Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala)

Unidade 3- páginas 129 e 130- Valor 1,5 Unidade 4- páginas 133 e 134 – Valor 1,5 Critérios Avaliativos:

Correção individualizada da produção do aluno.

(6)

Artes – Prof

a

_Viviane

Durante o bimestre com a professora em

sala de aula.

Atividades do Livro Atividade avaliativa:

Realizar os exercícios das páginas 24, 27, 30, 33, 34, 35, 36 e 37

Atividades valor total (10,0):

(pag. 24 - 2,0 / pag. 27Q - 1,0 / pag. 27P - 1,0 / pag. 30 - 1,0 / pag. 33 - 1,0 / pag. 34Q - 1,0 / pag. 34 e 35 - 1,0 / pag. 36 - 1,0 / pag. 37 - 1,0)

Religião – Prof

a

. Elisabete

sala de aula.

Personagens Bíblicos Atividade avaliativa:

Em equipes, elaborar fantoches com uma história da Bíblia.

Critérios:

Estudo e elaboração do roteiro (2,0) Confecção do material – Painéis e fantoches

(5,0)

Apresentação da história (3,0)

Irão apresentar para a turma. Critérios Avaliativos:

Criatividade Capricho Coerência

Educação Física – Prof

a

_{Sheila e Prof}

o

_Neander

Durante o bimestre com os professores

em quadra.

Basquetebol Critérios Avaliativos: Conhecer e saber falar sobre: Fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol

(7)

Espanhol – Prof

a

_Yesenia

Durante o bimestre com a professora

em sala

Diálogos Atividade:

Fazer um diálogo com o vocabulário da página 53 (estação do metrô) no caderno e apresentar na sala de aula, em grupo e/ou individual;

O aluno que for apresentar sozinho terá ajuda do professor como a segunda pessoa do diálogo.

Utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia.

em sala

Discurso Direto

Discurso Indireto Atividade: Apresentar em trios um discurso direto e indireto para a sala mostrando as diferenças, o aluno não poderá ler.

Verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.

(8)

Português – Prof

a

. Noara

25/04/2019 início

das questões Leitura interpretação e escrita do Livro paradidático “Um

Passo a Mais”

Atividades:

(1,0) Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos.

Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. (2,0) Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas.

07/05/2019 Gênero Textual

Anúncio Publicitário

Atividades:

Produzir um cartaz e 10 flyers (grupos com até 7 pessoas).

Produzir um cartaz para anunciar o projeto que os alunos do 9ºB comandaram durante as capelas

Texto – 1,0 ortografia, informações completas, coesão e clareza.

Imagem – 1,0 escolha da informação não verbal,

relação com o projeto criatividade.

Roteiros de Produtividades – 9º ano B

2º Bimestre - 2019

(9)

Data de Entrega Conteúdo Descritivo 10/06 Vícios de linguagem Atividades:

Exercícios para identificar o vício de

linguagem praticado nos textos (exercício em sala).

Conclusão dos questionários com sucesso, com máxima possível do conteúdo

gramatical trabalhado.

Matemática – Prof

o

Alexander

03/05/2019 Equações e funções. Atividades:

Fazer os exercícios da apostila página 80 e 81, exercícios do 12 ao 20.

31/05/2019 Congruência e Semelhança.

Atividades:

Fazer os exercícios da apostila página 228, 229, 230 e 231 – cap. 3 exercícios do 1 ao 10.

(10)

Ciências – Prof

a

_Andrea

de aula

Participação

Roterização das experiências.

História – Prof

a

. Silvia

24/04/2019 História na Prática –

Cartaz Atividades: Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar

um Cartaz – Folha A3 Canson, com

mensagens contrárias ao tema estudado. O

aluno deverá apresentar o cartaz para avaliação na data agendada

Criatividade

Jogo Educativo. Atividades: Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo educativo, com perguntas e respostas sobre o tema estudado. O aluno, deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada.

Criatividade

(11)

Geografia – Prof

a

Margarete

26/04 Aspectos Naturais e

Históricos da Europa Atividades: Deverá anotar as explicações em sala de aula seguindo a explicação e o roteiro da explicação feito na lousa:

Aspectos físicos da Europa: .Relevo;(0,4) .Clima;(0,4) .Vegetação;(0,4) .Hidrografia;(0,4) .Aspectos históricos(0,4) Critérios Avaliativos Conteúdo da pesquisa Organização do trabalho

10/05/2019 Cartografia Atividades:

Produção de texto e álbum geográfico com as principais características econômicas de cada Região da Europa.

Critérios:

Mapa com as regiões da Europa;(1.0) Texto com as principais características

econômicas de cada Região da Europa, bem como atração turística.(1.0)

Fazer em folha de almaço

(12)

14/06/2019 União Europeia Atividades:

Pesquisa escrita na metodologia: Capa, índice, introdução ,conclusão e bibliografia. (08)

Informações corretas com capítulos elaborados por você:

Capítulos:

I-Surgimento da União europeia;(0,8) II-Desenvolvimento econômico da União

Europeia; (0,8)

III-Aspectos positivos e negativos da União

Europeia; (0,8)

IV-Saída da Inglaterra da União Europeia. (0,8)

Fazer em folha de almaço e manuscrito.

Inglês – Prof

a

_Hellen

Would

Should Atividade: Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar:

pontos turísticos curiosidades custo da viagem.

Montar um folder de propaganda de viagem usando o Would e Should incluindo estadia.

(13)

Data de Entrega Conteúdo Descritivo Em sala de aula,

com a professora.

Artes – Prof

a

. Viviane

sala de aula.

Atividades do Livro Atividade avaliativa:

Realizar os exercícios das páginas 24, 27, 30, 33, 34, 35, 36 e 37

Atividades valor total (10,0): (pág. 24 - 2,0 pág. 27Q - 1,0 pág. 27P - 1,0 pág. 30 - 1,0 pág. 33 - 1,0 pág. 34Q - 1,0 pág. 34 pág. 35 - 1,0 pág. 36 - 1,0 pág. 37 - 1,0)

Religião – Prof

a

Elisabete

(14)

sala de aula.

Em equipes, irão elaborar fantoches com uma história da Bíblia.

Critérios:

(5,0)

Educação Física – Prof

a

_{Sheila e Prof}

o

_Neander

Durante o bimestre com os professores em quadra. Basquetebol Critérios Avaliativos: Identificar: Fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol

Espanhol – Prof

a

. Yesenia

em sala

(15)

Saber utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia.

em sala

Discurso Direto

Saber verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.

(16)

Português – Prof

a

_{. Noara}

25/04/2019 início das questões Leitura interpretação e escrita do Livro paradidático “Um Passo a Mais” Atividades:

(1,0) Semanalmente serão realizadas questões valendo 0,25 referentes aos capítulos divididos.

Na semana posterior a quarta questão será realizada atividade avaliativa valendo 2,0 pontos sobre o livro paradidático inteiro. (2,0) Avaliação do livro paradidático com 04 questões dissertativas.

Roteiros de Produtividades – 9º ano C

2º Bimestre - 2019

(17)

07/05/2019 Gênero Textual

Anúncio Publicitário Atividades: Produzir um cartaz e 10 flyers (grupos com até 7 pessoas).

Produzir um cartaz para anunciar o projeto que os alunos do 9ºC comandaram durante as capelas

Texto – 1,0 ortografia, informações completas, coesão e clareza.

Imagem – 1,0 escolha da informação não verbal, relação com o projeto e criatividade.

10/06 Vícios de linguagem Atividades:

Exercícios para identificar o vício de

linguagem praticado nos textos (exercício em sala).

Conclusão dos questionários com sucesso, com máxima possível do conteúdo

gramatical trabalhado.

Matemática – Prof

a

_{. Priscila}

Gráficos Atividades:

Trabalho em classe com o material da MMP sobre Gráficos.

(18)

Saber utilizar o esboço do gráfico de uma função para obter informações a respeito de seu comportamento.

Ciências – Prof

a

_{. Andrea}

de aula

Participação

Roterização das experiências.

História – Prof

a

. Silvia

Cartaz Atividades: Selecionar informações sobre o Capítulo 04: Crise do Capitalismo e Totalitarismo, preparar um Cartaz – Folha A3 Canson, com

mensagens contrárias ao tema estudado. Apresentar o cartaz para avaliação na data agendada

Criatividade

Jogo Educativo. Atividades: Selecionar informações sobre o Capítulo 06: A Segunda Guerra Mundial, preparar um jogo

educativo, com perguntas e respostas sobre

(19)

Deverá utilizar o jogo em sala de aula, apresentando-o para avaliação na data agendada.

Criatividade

Coerência das informações

Geografia – Prof

a

Adriana

22/04 Aspectos Naturais Atividades:

Reproduzir o mapa do espaço físico europeu e identificar e localizar duas imagens de paisagens naturais (hidrografia, vegetação, clima ou relevo.

Realizar em folha vegetal e almaço

20/05/2019 Europa Geopolítica Atividades:

Elabore uma pesquisa sobre a União Europeia. Responde o questionário da atividade com argumentos encontrados na pesquisa.

a)A história da formação da União Europeia

mostrou um crescimento humano no aspecto sociocultural?

b)A participação na União Europeia

proporcionou o desenvolvimento econômico a todos os países-membros?

c)O modelo europeu deve ser seguido por

todos os países do mundo? Justifique. Folha de almaço e manuscrito

(20)

Inglês – Prof

a

_{. Hellen}

Would

Should Atividade: Escolher um pais que não seja o Brasil e pesquisar:

pontos turísticos curiosidades Custo da viagem.

Montar um folder de propaganda de viagem usando o Would e Should incluindo estadia.

Roteiro entrege para o aluno em sala Critérios Avaliativos

Utilização corretas dos termos Would e Should

Em sala de aula, com a professora.

Artes – Prof

o

. Erick

21/04/2019 Cerâmica rupestre Atividade avaliativa:

Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema pré-definido.

(21)

(3,0) Criatividade e qualidade de apresentação (fabricação do pote: 2; qualidade - sem rachaduras: 1)

(3,0) Utilização correta dos temas abordados (Fabricação das tintas: 1,5;

execução correta da figura rupestre: 1,5)

14/05/2019 Máscara africana Atividade avaliativa:

Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema pré-definido.

(2,0) Criatividade e qualidade de apresentação

(mostrar 1 emoção - alegria ou tristeza: 1; jornal totalmente pintado: 1)

2,0) Utilização correta dos temas abordados (pintura e decoração com motivos africanos: 2)

Maquete de taipa de mão

Atividade avaliativa:

Realizar os exercícios propostos pelo professor em sala de aula, relacionado ao tema pré-definido. Critérios Avaliativos: (2,0) Criatividade e qualidade de apresentação (mínimo de 20 palitos: 1; estrutura com 20cm x 20cm: 1) (2,0) Utilização correta dos temas abordados

(executar corretamente a taipa com argila: 2)

Religião – Prof

a

_Elisabete

(22)

sala de aula.

Em equipes, irão elaborar fantoches com uma história da Bíblia.

Critérios:

(5,0)

Educação Física – Prof

a

_{Sheila e Prof}

o

_Neander

Durante o bimestre com os professores

em quadra.

Basquetebol Critérios Avaliativos: Identificar fundamentos do Basquetebol Arbitragem no Basquetebol

Espanhol – Prof

a

. Yesenia

em sala

Saber utilizar os vocábulos aprendidos em diálogos o dia a dia.

(23)

Data de Entrega Conteúdo Descritivo Durante o bimestre

com a professora em sala

Discurso Direto

Saber verbalizar ideias com o maior número de vocábulos aprendidos até o momento.