LA CONSTRUCCIÓN DE LA ARCHIVÍSTICA

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!:..:n-bas acruaciories van a permitir a Ia archivisrica. estar en!2.Smejcres condic.ones para dispcner de un conocimienro p.enamente cchesionado yrcccnccido. No

obstanre para alcanzar ese nive] será necesario desarrollar una ele' .'ada actividad

en mareria de invesngacion cierrnfica v tecnologica que garantice Ia continua

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2-Ia caregorizacion de1052.::!"j:;:os:ieeSt::~ii·:;er; esta disc.pl.na. Couture yahabia rrabajado scbre este áSE=",c-Ct:o yhabia idcntif corrientes: una representada ==-0:" !0S aurores que de1"-iend.enq

LA CONSTRUCCrÓN

DE

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

LA

ARCHIVÍSTICA:

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

una aproximación

a Ia investigación

científica

a través de Ias

tesis doctoraIes

Luis Hernández Olivera

Yo!anda Martín González

Ana Belén Ríos Hilario

Crispulo Travieso Rodríguez

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

C:nil'ersidad deSalamanca

Departamento deBíblíoteCt1i<om{a}' Documentación

L EVOLUCíÓN DE LA INVESTlGACIÓN ARCHIVÍSTICA

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

l.IIa producción científica

LA SITUACrÓN DE LA ARCHIVÍSTlCA HA CAMBIADO DE MANERA FAVORABLE

en Ias últimas décadas, época en Ia que su corpus científico ha conocido un

no-rable impulso. Este crecirniento ha venido en gran medida propiciado por su

in-corporacicin ai catálogo de títulos académicos ofertados por Ias universidades en

el campo de Ias Ciencias de Ia lnformación y Ia Documeritación y por el

consi-guiente abandono del ámbito protector de Ias Ciencias Históricas.

No obstante. a pesar de los avances y desarrollos Ia archivística tiene ante

si el reto de su consolidación Si reconocemos que en el progreso de toda

dis-ciplina cienufica hay dos actividades de carácter esencial - Ia creación de

co-nocimiento con Ia consiguiente difusiónzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAy suaplicación posterior - tenernos

que concluir que Ia archivisrica debe apostar por un modelo en el que ia

inves-tigación y Ia innovación se vean como actividades intrínsecas y se desarrollen

de forma sistemática. EI esfuerzo realizado en Ias últimas décadas por mejorar

!a situación de Ia archivistica debe complementarse ahora con un mayor énfasis

en Ia investigación y en Ia transferencia de Ias resultados de investigación.

Arn-bas actuaciones. van a permitir a Ia archivística. estar en Ias mejores condiciones

para disponer de un conocimiento plenamente cohesionado y reconocido. No

obstante para alcanzar ese nivel será necesario desarrollar una elevada actividad

en mareria de invesrigación científica y tecnológica que garantice Ia comi nua

eneraci_ón de conocimiento y ei impulso hacia su transformación en elementos

gue contribuyan a mejorar Ia gestión de Ia información yde los documentos y,

~n definitiva, a aportar a Ia sociedad riuevas beneficios.

La realidad nos indica, sin embargo, que estamos todavía lejos de ese nivel.

corno del11uestra e1 análisis de Ia producción científica que se desprende de Ias

poco_sestudios sobre investigación archi\"ística con que contamos.'

1.1.1

Estudíos sobre ínvestígaciones archívístícas

Entre Ias escasos trabajos realizados sobre Ia investigación en archivística

des-taca el elaborado por Couture yDucharme "Research in archival science: a

sta-tus report"," en el que se realiza un examen detallado de ia literatura

especiali-zada publicada a este respecto. En este celebre estudio.los dos autores examinan

aquellos aspectos más sobresalientes yque a menudo se van a repetir en Ias

dis-tintas investigaciones realizadas. Extraen datas relativos a ia investigación en

archivística como son 105 temas que despiertan más interés. 105 métodos

em-pleados para su realizar Ia investigacicin, Ia procedencia académica o

profesio-nal de los investigadores, 10s canales utilizados para Iadifusión de sus esrudios.

entre otros.

Un aspecto especialmente recurrente en Ias investigaciones llevadas a cabo

es el relativo a los temas objeto de estudio. En este sentido, Couture y

Duchar-me destacan Ias notables diferencias existentes en cuanto aios intereses

ternáti-cos entre el ámbiro científico-académico yel ámbito profesional contemplados

de un lado en Ias tesis doctorales defendidas en Ias universidades

r

de otro lado,

en los artículos publicados en revistas profesionales.

Mientras 10s docentes se centran en cuestiones de índole teórico Ias

pro-fesionales centran su atención en aspectos de carácter más práctico Stephenson

incluso sefiala Ia diferente motivación que lleva a unos y a otros a publicar: Ias

in-vestigadores

10

hacen para satisfacer Ias exigencias académicas v los

profesiona-les para encontrarresultados que contribuyan a mejorar su practica protes iorial.'

la variedad temática que prese nta Ia investigación archivistica dificulta

Ia categorización de 10s ámbitos de estudio en esta disciplina. Unos anos antes

Couture ya había trabajado sobre este aspecto y había identificado dos grandes

corrientes: una representada por los autores que defienden que son menos de

una decena los temas sobre Ias que se investiga en archivos y otra línea que

dis-tingue hasta una treintena de campos de interés diferentes. Sin embargo, en 10

por Ia te manca de 10s documentos

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yarchivos electrónicos. Tal intcrés tiene su

origen en el desarrollo de Ias funciones archivísricas en medios digitales yen Ia

aplicacióri de Ias nuevas tecnologias ai ambito archivistico.

Kerelaar en su analisis de Ias iniciativas investigadoras nos da algunas

pau-tas de cuales eran 105 remas que suscitaban un mayor atractivo para Ia investiga_

cio n a principios de este milenio. Respecto a105fundamentos de Ia archi\'ística,

cl tema qUiC resulraba mas atractivo. el inreres se dirig:a hacia el rrabajo sobre 105

valores profesionalcs \ Ul1tema hov rodavia novedoso como Ias políticas de

me-moria que atraian a destacados profesionales como Tom "-éemisth. Terry Cook,

Richard Coxo Adcrnas estaban Ias indagaciones sobre terminologia ysobre Ia

histeria dei archivo, Entre Ias preocupaciones secroriales constaba el estudio de

los antecedentes. 10:J,ueprecede a Ia creación

c.e

los documentos. Por otra parte,

corno sefialaba Terrv Cook se consideraba imprescindible insistir en Ias

inves-tigaciones sobre ticontexto jundico. recnologico, yespecialmente el

organiza-cional. EI tema de Ias documentos elecrronicos ya era objeto de un creciente

in-teres que inclusa multiples aspectos. Sobre el caracter evidencia! o

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

recordnessyIa

nsruraleza dei archivo se realizaban ias invesrigacio nes mas importantes

(inter-PARES y ticontinuum) sobre Ias que incidirernos posrenormente. La captura

v el almaccnamiento fueron rarnbién objeto de atención. especialmente

cuan-do se incrementaron Ias migraciones de documentos texruales a digitales, pero

tambien hubo atracciori por ia histeria de105diferentes sistemas de registro.'

La valoracion es desde hace anos uno de los campos de investigacion que

se han considerado como prioritarios. EI uabajo de Kerelaar insisreen ello pero

solicitando Ias investigaciones sobre teorias de Ia valoración que

complernenta-sen los más numerosos trabajos de tipo metodológico Ademas apuntaba que se

necesirarian trabajos sobre Ia selección C01110instrumento de! poder y sobre Ia

comparación de estrategias de valoracion. La conservacion. v especialmente en el

entorno digital. era un tema preeminente. Ocupando el segundo lugar en Ia lista

de 105ternas mas investigados figuraba Ia utilización de los documentos,

inclu-vendo 105servicios de rercrencia. Ketelaar insistia e n ia necesidad de investigar

sobre pro\'ectos rallidcs. p~-a entender io que salio mal o tratar de aprender de

esos proyecros frustrados. Otro de 10s ternas de especial relevancia era Ia

organi-zaciori deI conocimienro

r

Ia recuperacion de ia inrormación donde se planteaba

Ia necesidad de reformular el concepto europeo de organización y descrípción.

Por ultimo para conocer yobtener eI exiro y Ia eficacia en Ia gestión de los

ar-chivos se debía investigar en planificacion estrategicazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAyen estrategias de gestión.

EI trabajo realizado por el profesor Bonai Zazo estudia ia investigación en

archivistica utilizando como fueme de inforrnación ias tesis doctorales

defendi-r

I universidades esvanolas sobre mate rias de archivos durante el período

das en as "

comprendido entre 1977-1999' .. . .

SUtrabajo le permite comprobar que ia 111\'eC_{,ngaClon llnper2.nte. cn este}

Iauniversidad espanoia se encuentra dominada por Ia multidiscipl

ina-caso en

riedad dado que 105rrabajos doctorales realizados no sólo se desarrollan en

de-mentOS universitarios de! área de Ia biblioteconomía v Ia documêl1tación

parta '

sino también en ias area de informática. lingüistica, medicina ~;.mavori

tatia-mente en humanidades. Esta adscripción explicaria el hecho de que 105temas

que tenían 105mayores porcentajes en Ias tesis espanolas eran Ia elaboracion de

instrumentos de descripción (23")· es tudios diplomáticos (23'0)yIa edicion

cri-tica de documentos

(I9'ó).

Una rernárica muy diferente de Ia que se percibía en

esos afios ias revistas profesionales es panolas: funciones archi\'ISricas (29°0)

ti-pos de archivos

(2190)

Yedición crítica de documentos (19'0)

La multidisciplinariedad también permite resaltar a Ia vez otro

elemen-to como es Ia variedad de métodos científicos que ccncurren en Ia

investiga-ción científica sobre archivos. en Ia que a los merodos propios de Ia archivlstica

se unen los correspondientes a Ia disciplina científica en Ia que se enmarquen

(método histórico, etc.).

Los temas de investigación elegidos po;,105estudiosos denoran rambien Ia

fuerte influencia que está recibiendo Ia arChiYlstica especialmente de 105

cam-bios tecnológicos experimentados a finales del siglo pasado yprincipies dei

ac-tual. Dado que Ia tecnoIogía está modificando Ia naturaleza del documento y

deI archivo, Martín- Pozuelo scnala precisamente a ia invesrigación como

herra-rnienta capaz de contribuir a Ia arrual iz acion de esta disciplina que convive con

realidades menos evolucionadas. Las riuevas tecnologías consrituyen una

opor-tunidad clara de desarrollo científico yprofesional v acentúan su carácter

mul-tidisciplinar al enmarcarse Ias investigacíones en áreas ciennticas relacionadas

con Ia creación, el manejo ye! control de Ia intor mación en entornos digirales.'

AI mismo tiernpo, Martín- Pozuelo se nala la existcncia una tendencia para que

Ia archivística desarrolle nuevos cnfoc ucs v herrar.1;e:-,'as de ir,.'.'ccrig:;,::c'n :,"1,'

bién más acordes C011Ias nuevas exige'!lClaS v demandas de

ta

~ocié:d~d-1.1.2 Internacíonalízacíón de ia investígacíón

Una de Ias notas que ha caracterizado Ia progresión cientlfica de la archivística

en este periodo ha sido Ia emergencia de una cultura de cooperacion

normalizadoras articuladas en torno a Ia descripción con Ia familia de normas

ISAD. bajo Ia tutela del Consejo Internacional de Archivos, en 105anos noventa

y a Ia gestión de documentos con ia norma ISO 15489Ysus derivadas, guiadas

por Ia Organización Internacional de Normalización (ISO), en 105 primeros

anos deI dos mil, Ias que han permitido romper con una tradición autárquica y

aislacionista. En apenas unos anos el panorama ha cambiado radicalmente.

He-mos asistido al entierro de unas inercias históricas. que en pos de Ia defensa de

una tradición nacional rechazaban toda novedad

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yse obstinaban en Ia defensa

de unos modelos y prácticas que fueron muy útiles en el momento de su

formu-lación pero que cien anos después se mostraron claramente insuficientes.

En esta dinámica colaborativa cabe resefiar el que es el proyecto de

in-vestigación archivística más emblemático: InterPARES (The International

Re-search on Permanent Authentic Records in Electronic Systems -

lnvestiga-ción Internacional sobre documentos permanentes

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

y autênticos en sistemas

e!ectrónicos <http.jwwwinrerpares.org "» dirigido por Luciana Duranti de Ia

University of British Columbia. Tiene sus antecedentes en otro proyecto

de-sarrollado por esa universidad canadiense con e! Departamento de Defensa de

10s Estados Unidos sobre fiabilidad y conservación de documentos electrónicos

durante Ias fases de actividad y semiactividad que originó Ia norma US DoD

5015.2"Records Management Program" del órgano militar americano.

InterPARES se fijó inicialmente como objetivo el desarrollo de una

teo-ría y una metodología para Ia preservación a largo plazo de documentos

electró-nicos de manera que los usuarios no dudasen sobre su autenticidad y a Ia vez se

garantizase su conservación permanente. Esta investigación se ha estructurado

a su vez en tres proyectos que culminaran en 2012.

L E1 primer InterPARES (1999/2001) abordó Ia preservación de

au-renticidad de documentación de carácter esencial para Ia institución.

Sus resultados se publicaron en The long-term preservatíon of outhentic

elec-tronic records: findings of the lnter PARE S Project."

2. InterPARES 2 (2002 '2006) además de revisar 105 resultados de ia

fase anterior se fíjó como objetivo de investigación ia memoria

so-cial en formato digital en el marco de actividades artísticas,

científi-cas y gubernamentales y 10s desafios que para ellos suponen realidades

como Ia incompatibilidad de sistemas .. Ia obsolescencia tecnológica, o

Ia fragilidad de los soportes.

3. Y por último InterPARES 3(2007/2012) que pretende transferir Ias

propuestas teóricas ymetodo1ógicas sobre de Ia preservación

desarro-lladas en Ias anteriores fases a los archivos digitales.

r2 Nuevos p2radigmas

era todas estas pesquisas e investigaciones no surgen en un vacío teórico. ia

~écada final dei pasado sigla hasido especialmente fructífera en Ia articu1ación

de nuevas teorias como también 10 fueron Ias últimos anos deI sigloXIX. Hace

. aiios fueron 10s holandeses Muller, Feith y Fruin 10s que formularon los

oen

principio_s archivísticos sobre los que se asentó ia archivística moderna," Y ahora

han sido 105 archiveros norteamencanos yaustralianos 105 que tras unos

proce-sos sistemáticos Yespecialmente críticos de investigación yanálisis han

expresa-do Ias bases para una nueva archivística de tipo postcustodialw

Los marcoS conceptuales, o metarranativas siguiendo Ia terminología de

verne Harris, surgen en proyectos de investigación y reflexión como

respues-ta al descontento YIa insatisfacción que proporcionaban unas estrategias y unos

métodos de tipo positivista incapaces para e1 mundo de Ia archivística digital.

Como Terry Cook consideramos que estas proposiciones no son una sim ple

adaptación de 10s principios archivísticos y si algo de mayor calado: un

cam-bio del paradigma archivístico. Las propuestas decimonónicas se centran en Ia

consideración del objeto de ia archivística, e! documento, como un ente físico y

estático; de! sujeto, deI archivero, como un guardián pasivo e imparcial de1

ar-chivoyde unos procedimientos enunciados en torno al contenido de los

doeu-mentoS. Y ahora se promueve que los archiveros sean agentes activos y

parcia-les que tienen Ia responsabilidad de construir Ia memoria social en Ia que tratan

unos documentos concebidos como realidades virtuales dinámicas

preocupán-dose esencialmente por e! contexto en e1 que se crean. Dicho de otra manera, y

parafraseando a Cook, se plantea que Ia teoría archivistica pase de resultado a

proceso, de estructura a función. de archivos a archivar, de! archivo como

vesti-gio "natural" o resultado pasivo de Ia actividad administrativa a Ia

"archivaliza-ción" de la memoria social conscientemente construida."

Nos centraremos, pues, en estas dos aproximaciones. ia prirnera,

desti-nada a conocer Ia propuesta australiana conoeida como records c01~tínuum. Esta

formulación surgió con el propósito de abandonar Ia separación que se había

establecido en 10s países anglosajones entre Ia gestión de documentos

adminis-trativos yla de documentos históricos para aproximarse a ia concepción

gené-rica europea que bajo el termino archivo engloba todas esas realidades. Lo

ha-remos con Ias ideas y términos deI archivero Adrian Cunninghan autor de un

pequeno trabajo, de gran interés. publicado en Salamanca en2008 en Ia revista

TábulaC011el título "Memória, pruebas yresponsabilidad: enfoques australianos

La segunda es un intento de acercarse a los planreamienros postmodernis_

tas en Ias que los archiveros norteamericanos. abanderados por 'IerryCook. nos

ínvitan a ref1exionar. sobre los valores

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yobjetivos que hay en ydetrás de cada

intervencíón archivística. Elposmodernismo. por su misma naturaleza.

presen-ta más dudas que certezas. a veces incluso plantea más preguntas que

facili-ta respuesfacili-tas. ·Sintéticamente. Ia posmodernidad es una nueva época de Ia que

sabemos 10que se quiere dejar atrás: Ias grandes explicaciones. Ia Ortodoxia, la

uniforrnidad Es decir que paradójicamente después de múltiples esfuerzos por

buscar Ia modernidad de los archivoszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAy los principios universales de ia

archi-vísrica nos encontramos C011Ia dolorosa situación de ver cuestionado aquello

que ha guiado los pasos de Ios profesionales de 10s archivos

r

por 10 que estos se

han esforzado durante décadas. Los postmodernistas ahora nos dicen que detrás

de estas intentos de racionalización, modernización )' normalización en pos de

unas actuaciones archivísticas más progresistas yprofesionaIes se esconden

con-secuencias danosas. Para su exposición recurriremos en este caso a una selección

de e nsavos sobre posmodernismo yarchivos redactados por archiveros.

traduci-dos al espaüol ypublicados en una obra colectiva nominada

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Combates por Ia

memo-ria.Archíl'ístíca deiapostmodernídad. 'l

1.2.1

Records

ccntinuum

La teoria de!records continuum trata de superar eI tradicional yrígido ciclo de vida

en el que los documentos transiran desde Ia fase acríva a inacriva pasando por

un periodo intermedio de semiactividad para proponer un modelo de continua

conversion en el que los usos y los significados de los documentos están

cons-tantemente cambiando. Se rompe con Ia línea secuencial promoviendo unos

procesos que se pueden producir de manera continuada pero también de forma

símulránea yreirerativa. Es dccir.Ios documentos pueden utilizarse en ámbitos

individuales v al misrno tiempo en espacios sociales. pueden desde el momento

de su creación servir de prueba para Ia entidad y formar parte dei patrimonio

documental deI pais.

En elrecordkeepíng 10s documentos se crean en el desarrollo de

transaccio-nes en Ias que se dividen Ias actividades o partes de las funciones que tiene

en-comendadas Ia ínstírución en el marco de los propósitos sociales. Asimismo se

plantea que los documentos tienen un valor representativo de Ia transacción,

sirven como pruebas ycon su testimonio constiruven Ia memoria institucional y

social. EIrecordkeepíng estabIece cuatro niveles de actividad archivistica (capturazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

4 0

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

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zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

[I'SlKO DA.>\RQUIVOlOGIA NOBRASIL

del documento. gestión de documentos. gestión del,sistema ygarantiza Ias

evi-dencia esenciales) que se desarrollan en cuatro arnbitos (individual. grupo de

b '0 ol'ganización o entidad vsociedad). Con todos estes ejes v dimcnsiones

tra aJ . ' ,

Frank Upward, profesor de Ia Universidad de Monash. discüo un diagrama en cl

e muestran Ias multiples relaciones de todos 105 elementos que conforrnan

ques . . . ,

elrecords contínuum-'" Las notas mas rmportantes dcl continuum 50n Ias sigu icntes

cuatrO dimensiones:

1. Los documentos se crean como parte de una actívidad o transacc.on:

2. Los documentos se capturar; en un sistema. COI1 contexto. conte nido v

estructura documentados en meradatos:

3 Los documentos se organizan v se gestionan como mernoria v prue oas

empresariales o perscnales.

Los documentos se gestiom,n \' pluralizan como parte de Ia memoria

social o colectiva: 4

La teoría delcontinuum se ha plasmado en diferentes áreas v hneas pero su

lo-gro más importante es su codificación. La Ausrralian Records Management

Stan-dard (AS 4390) es Ia primera norma técnica de gestion de documentos de

carac-ter nacionalysu trascendencia alcanzaría nível internacional cuando fuc tornada

como base para Ia redacción de Ia ISO 15489 lnforrnación ydocumentación.

Ges-tión de documentos.'; La pionera norma australiana marco e! camino al estableccr

Ia asignación de responsabilidades, y al proponer un enfoque de tipo funcional.

para todo el tratamiento documental. que fue llevado a Ia practica por los

;"Jatio-na! Archives of Australia yel New Sourh \'i'ales Sratc Records yque se formalizo

en el Designing and Implementing Recordkeeping Sysrems (D! R-KS) '.lanual ",

Otra aportación importante en este mismo ambito normativo fue el desarrolio

de esquemas de metadatos para Ia gestión documental." A pesar de los

propósi-tos unificadores elrecord continuum ha [levado 2mucho proresionales australianos a

resaltar Ia archivística probatoria (elparaàigma I'ccordkcepíllg según Ia rerminologia

deVerneHarris centrada C11los documentos ·:C\~-110pn:cb;;~..\l:-rcllt·: dla

p8t!-i:no-nial (Ia de los documentos como memoria o paradigma archivistico)

r

a acentuar

el carácter pasivoyneutral de! archivero que reclamaba Sir Hilarv [enkinsori.'

1.2.2

Ia archívístíca postmodern4

El cuestionamiento de Ia neurralidad y objetividad de los archivos yarchiveros

es un aspecto del reciente paradigma intelectual que se ha convenido to llarnar

LA CONSTRUCCIÓN DE LA ARCHiVisTiCA

~

I'

postmodernismo. Este reconocimiento de Ia mediación activa del archivero,

pero también de Ia recontextualización de los archivos a 10 largo de Ia historia

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

y

de Ia continua reasignación de significados a Ias documentos y fondos forman

parte de una más amplia desconfianza de Ia sociedad hacia los conocimientos

objetivos, Ias verdades universales y los predominios culturales.

Elpostmodernisrno es difícil de definir pero se puede percibir como una

nueva época de Ia que se conoce 10 que no se quiere ser. 10 que se quiere dejar

atrás. En primer lugar, es un rechazo al empleo de Ia razón para afianzar estrue.

turas y dominios culturales. Por otra parte, es una desconfianza en Ias

metana-rrativas, es deeir, es una interpelación continua de aquellas grandes

explicacio-nes universales sobre Ias tendencias en Ia histeria, género, identidad étnica, raza,

religión, cultura, nacionalismo, imperialismo

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

y colonialismo. En tercer lugar, es

una profunda desconfianza hacia todas Ias ortodoxias yhacia todas Ias

afirma-ciones monolíticas que sólo reconocen un camino, un método, una opinión, una

causa, una verdad Tales ortodoxias se perciben como intrínseca o

esencialmen-te verdaderas en sí mismas, pero como construcciones históricas de aquellos que

en el poder desean ganar o mantener sus propias posiciones en Ia sociedad. Por

consiguiente, el postmodernismo se inclina por Ia heterodoxia, Ia

heterogenei-dad, Ia diversiheterogenei-dad, Ias múltiples perspectivas yIa complejidad. EI

postmoder-nismo, en lugar de conservar Ia voz dominante o una perspectiva o un punto de

vista, celebra Ias múltiples histerias )' Ias numerosas narrativas yda múltiples

vo-ces a muchos sectores de Ia sociedad. Siguiendo a Jacques Derrida y su principal

discípulo en el ámbito archivístico, Verne Harris, el postmodernismo

decons-truye Ias ortodoxias que se han aceptado durante décadas, a veces siglos, como

normales, naturales o verdaderas y revela cómo se han utilizado en Ia conquista

yelmantenimiento del poder.

En términos archivísticos, el prime r punto de interés de 105 archiveros

postmodernos es el del poder de Ia memoria sobre quién o qué es recordado y

quién o qué sera olvidado. Aios archiveros les corresponde el papel principal en

Ia creación ydeterminación de esa memoria, de Ia lucha contra el olvido. Como

consideran que 105documentos 50n instrumentos del poder los archiveros

post-modernos rechazan que los archivos sean imparciales y que 10 que dicen sea Ia

verdad. Como afirma Verne Harris, los archivos no deben hablar con Ia voz dei

poder, sino con muchas voces que expresen Ia diversidad y cornplejidad de Ias

sociedades contemporáneas. EI archivero postmoderno no contextualiza el

do-cumento a través de Ia deterrninación de una sirnple procedencia relacionada

con un único origen institucional o personal, como se hacía tradicionalmente,

sino que explora un proceso mucho más complejo de contextualización,

situan-[os documentoS en sistemas funcionales, refiriendo Ia actividad de Ia

crea-do, d 105 documentos Y su urilización, explorando Ia cultura de Ia gestión de

(lon e

d m

entoS v documentando, responsablemente, Ias múltiples inte

rvencio-los ocu J

alj.zadas por 10s archiveros que consecuentemente cambiarán con

poste-nes re_{. id}

dIa percepción, Ia representación v el uso de los documentos

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

(lOfl azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAJ

Desde Ia perspectiva del ejercicio práctico de Ia archivística, siguiendo a

Cook los archiveros postmodernos que valorasen documentos se preguntarían

quiên y quê están excluyendo de Ia memorización archivística ypor qué y

des-ués construirían 10s criterios, metodología y estrategias de valoración para

co-~regjr esta situaeión. El modelo postmodernista de valoración (el

macrovalo-rativo) debe decidir 10 que se conserva o se destruye después de acometer un

análisis funcional y de examinar Ia interacción que se produce entre el estado y

Ias ciudadanos para conocer cuáles son 10s valores sociales enlugar de seguir Ias

directrices del estado o Ias variables tendencias historiográficas. En cuanto a Ia

descrioción 10s archiveros posmodernos se orientarían hacía el contexto de 105

docur:;entos Ysues) creador(es) yelaborarían unas descripciones extensas y

ri-cas sobre la creación, usosyrelaciones complejas de 10s documentos a 10 largo

de su historia. El postmodernismo como sefiala Cook es una oportunidad para

celebrar un amplio debate sobre 10 que hacen los archiveros ypor qué, en lugar

de permanecer a Ia defensiva encerrados en el centro archivístico. I1

postrno-dernismo es una forma de investigar yanalizar que genera una energía dirigida

al cambio y a Ia imprescindible innovación de Ia archivística.

2. CARACTERÍSTICAS, OBJETIVOS Y MÉTODO DEl ESTUDIO

2.1Objetivos

\i

El presente estudio tiene como objetivo primordial ofrecer una panorámica de

i:

Ia investigación llevada a cabo en el área de los archivos durante Ia pasada década

!/ (2000-2010) y-actualizar 105dates de 105 trabajos que sobre este mismo

ámbi-\! to se desarrollaron anteriormente. Forma parte de un proyecto mucho más

am-\ plio que tiene como propósito fundamental realizar un análisis exhaustivo sobre

Ia labor científica-académica desarrollada en el ámbito archivístico, este

traba-jo se define de carácter expio rato rio. Su finalidad, por

10

tanto, es doble: hacer

un sondeo sobre la situación actual de Ia indagación archivística, y10 que es aún

más importante, establecer un modelo metodológico que nos perrni ta realizar el

Partiendo de dicho objetivo general. podemos establecer 10s siguientes

objetivos parciales o específicos:

•• Analizar ia producción doctoral de Ias zonas objeto de esrudio:

•• Comprobar Ia evolución temporal de ias tesis doctorales:

•• O bservar cuales son Ias institucioncs universitarias más prolíficas de Ias

áreas' analizadas;

•• Reconocer cuáles son 10s directores más productivos en Ia supervisión

de dichos rrabajos:

•• Identificar losgrandes bloques temáticos en elcampo de Ia archivística

de manera general

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

r

en relación con este apartado:

•• Identificar a su vez Ias materias específicas de las tesis doctorales

anali-zadas:

•• Intentar averiguar el grado de multidisciplinaridad de Ia archivística,

viendo su relación con otras áreas afines o dispares.

2.2 Justificación

Esta ponencia se inserta dentro Ia IIReunião Brasileira de Ensino e Pesquisa

em Arquivologia. Aunque nuestra contribución a este evento se enmarca dentro

dei segundo de105aspectos que le dan nornbre. como seiiala Ketelaar "ja

inves-tigación archivisrica es también un instrumento clave para experimentar.

inno-var ymejorar Ia ensefianza profesional". La justificación del tema viene marcada

por Ia definición de 10s objetivos que anteriormente hemos mencionado. Si

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

es-tudiamos Ias investigaciones Ilevadas a cabo en Ia materia archivística, podemos

comprabar el estado y evolución de Ia propia disciplina. Por otro lado. Ia

origi-nalidad de nuestra propuesta radica en el hecho de que recientemente apenas se

han lievado estudios que traten de observar Ia investigación en eI campo de los

archivos tal i'como hemos rescnado en el estado de Ia cuesrion.

23 Obtención de datos

Para lograr el objetivo del que partíamos, en primer lugar, había que definir

nuestro propósito de análisis. Teníamos varias opciones: estudiar diferentes

tipologias documemales que tienen como finalidad Ia difusión de 10s

conoci-miemos de una determinada disciplina. como podían ser 105 artículos o

cornu-nicaciones presemadas a congresos, o decantamos por un único tipo de doeu-

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

t{i

_{•..• ue reuniera en 51}

..

_{una sene o.e componentes}

,

_{que nos perm1tlera obtener}

..

'

• mento q . d l' .. , hivi E .

. _ndi_{laon ,}o''t1'CO bastante preCIso e ia mvest.gacicn are rvistica. s asi. que op-_{• ,}

li °tomar como ente de estudio a Ias tesis doctorales. el trabajo de

investiga-ramOS

. , adémico por excelencia. La tesis es un estudio de caráctcr original de una

clOn ac

. t'oación realizada en un programa de doctorado que tiene como finalidad

lllves10 '

Ia formación avanzada dcl estudian tc en Ias técnicas de investigación. Y hemos

I 'do Ias resis de rnáster (trabajos de fin de rnástcr) pues aunque estos

estu-exCli!

dios de postgradc puedan tcner como fin promover una capacitación inicial en

tareas investigadoras su objetivo principal es Ia adquisición por el estud ianre de

una formacÍón avanzada. de carácter especializado o multidisciplinar, orientada

a Ia especialización académica o profesional. 19

Las tesis 50n una de las vias en Ia que se recoge pane de ia invesrigacior.

!levada a cabo en una universidad,zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAy por 10tanto, es ret1ejo de ias lmeas de

inte-rés académico en diferentes momentos. Dicha afir macion se correspo nde con

nuestro objetivo marcado, dejando claro que Ia revisión de ias tesis no es

sinóni-mo de investigación científica, pues es un hecho que existen erros trabajos que

sirven de vehículo al conocimiento científico, pero que tierie su justificación en

el carácter exploratorio dei presente trabajo.

Una vez establecido el objeto de estudio, procedimos a Ia selección de !a

muestra. Nuestra idea, era seleccionar una serie de países que nos tacilitaran

una visión global de Ia producción científica en el arnbito de 10s archivos a nivel

mundial. Aunque nuestra investigación es meramente exploraroria hemos

in-tentado que Ia muestra fuera lo más representativa posible. A Ia hora de Ia

elec-ción de los países básicamente nos hemos guiado por parámetros como Ia

exis-tencia de un importante currículo investigador archivistico ) ia relevancia del

áreayde Ia tradición archivistica elegida. La rnuestra final estaria compuesra

por cuatro países que cada uno representa de una amplia zorra geográfica.

r. Australia, país puntero en Ia investigación archivistica. al frenre junto

con Canadá, de Ia que podemos denominar are a anglosajona yque

re-presenta a Ia zona de Ocea.ua \ Asia:

2.

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Brasil, :con una emergente archivistica personinca lazona lat

inos.rne-ricana, ya su vez, anfrrrióri de! Congreso en el que se presenta esta

co-municación.

3· Canadá, estado de renombre de Ia disciplina archivística, tomado

tam-bién como representante de Ia zona de América del Norte:

4 Espana, representante de Europa ynación de procedencia del equipo

Otro criterio que teníamos que definir era el periodo búsqueda, en este

sentido optamos por limitar la misma al espacio comprendido entre 105 afio

s

2000-2010, es decir, los últimos 10anos. Consideramos, que este parámetro

temporal es10suficientemente representativo, teniendo en cuenta que la inves_

tigación se centra no en un único país sino en cuatro.

11

siguiente paso en nuestra indagación fue la localización de Ias bases de

dates, de cada uno de los países elegidos, que recogieran Ia información de Ias

tesis doctorales producidas en105mismos. Como ya hemos apuntado el estudio

no tiene una vocación de exhaustividad, no obstante creemos que esta muestra

puede representar con exactitud Ia evolución

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

ytendencias de Ia investigación

archivística. ia siguiente tabla recoge Ia denominación de Ias diferentes bases

de dates, así como Ia dirección de acceso a dichas bases.

Tabla 1: Bases de datos seleccionadas

r

r':;-::>

Australia ₁

_{zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA}

National Library of Australia . http://vvvvw.nla.gov.au/

I

Brasil

I

i

i

http//bdtdibictbrBiblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

I Canada

_i

_{Library and Archives Canada}

http//wwvv.collectionscanada.g c.ca/thesescanada/index-e. htm I

IEspana

I I: http://vvwweducacion.es/teseoBase de da tos de Tesis Doctorales (TESEO)

ias tesis doctorales australianas se localizan en Ia Biblioteca Nacional

de dicho país. Para Ia demanda de Ias tesis australianas, optamos por Ia

op-ción de búsqueda avanzada. Dicha base de datos no da Ia opción de acceder

a un tesauro que nos permita Ia elección del término admitido, 10que

supo-ne una dificultad afiadida a Ia hora de realizar Ia búsqueda. Los resultados

obtenidos en una primera búsqueda fueron de 54 documentos, sin embargo,

cuando examinábamos detalladamente cada uno de los ítems obtenidos

pu-dimos comprobar que bajo el formato de "tesis" se incluían, además de Ias

propias tesis doctorales, otros tipos de trabajos académicos como pueden

ser

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

tesis de máster. Aunque inicialmente, optamos por realizar una

busque-da truncabusque-da por el termino archiv' se realizaron nuevas búsquedas con Ias

di-ferentes palabras claves que figuraban en Ia descripción de cada tesis.

Final-mente, se obtuvo como resultado un total de 13tesis doctorales. A Ia hora de

tabular Ias dates, nos encontramos con el problema que en Ia ficha de cada

-

-',.

~'...

~~

t

Ias resis no aparecía Ia figura de! director o supervisor de Ias mismas,

una de 1 b ' d f deif .,

t vimos que rea izar nuevas usque as en uentes e 111orrnacron

ar10que u

P ra localizar este dato, aun así en algunos casos no pudim os

obte-externas

r=

esta información.

ner En el caso de Brasil Ias tesis doctorales están registradas en Ia Biblioteca

. ital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) una iniciativa de1 Instituto

Dlg·

1· de Informacão em Ciência e Tecnologia (IBICT), dependiente del

Bras! erro , . . , ... .

M· .l111sten"0 de Ciência e Tecnologla, en colaboración con Ias msutuciones

brasi-leií.as de ensefianza e investigación. Como enla base australiana eI registro

bra-sileno también incorpora para dar mayor visibilidad a Ia producción científica

105trabajos de maestría.

Para Ia localización de Ia información pretendida entre los casi 170000

registros (45500 tesis y123000 disertaciones de maestría) Ia base dispone de

sistemas de búsqueda avanzada que permite buscar por autor, título, asunto,

colaboradores, instirución de defensa ypor el texto deI resumen. Adernás

per-mite delimitar Ias búsquedas por el país (Brasil o exterior), por el grado

(di-sertaciones ytesis) ypor el idioma (portugués, francés, inglés e italiano). Cada

registro indica el título (portugués e inglés) , autor, contribuidores (orientador

=director yautor) institución de defensa yas unto (palabras clave en

portu-gués e inglés que permiten mediante enlaces realizar búsquedas por esos

tér-minos) yel vínculo al texto del trabajo. Entre los aspectos más censurables de

Ia base de datos se encuentra Ia disparidad ycalidad de Ias palabras clave, que

según se sefiala es responsabilidad de Ias universidades. Asimismo se puede

se-fialar Ia falta de mención del ano en que se produjo Ia defensa de Ia tesis.

Como en otros paises se recurrió inicialmente a búsquedas por Ia

denomina-ción de Ia disciplina yIa actividad:arquivistica. Arquivo/agia, arquivamento, gestão de

documen-tos; por su objeto: arquivos, acervo, memoría, documentos, informação, diplomáticaypor otras

intervenciones rales como:preservação, dígítalizacao, identifícação Y, finalmente, se

inda-gó con Ias palabras claves que aparecían en Ias descripciones de las tesis localizadas.

En Canadá, la localización de Ias tesis figura en una base de datas accesible

a través de una' página web dependiente del gobierno canadiense. A Ia hora de

introducir los términos de búsqueda entramos directamente al portal

denomi-nado "Theses Carrada", realizando una búsqueda avanzada a través de los

térmi-nos indicados anteriormente Yotros como: archives, archivist, electroníc records,

archi-víng, archiva/, recordmanagemem, r;cordkeepíng. Al tratarse de un país bilíngüe también

se realizó la demanda por su equivalente en francés. ia búsqueda se tuvo que

llevar a cabo sobre el campo abstract ya que los resultados obtenidos a través de Ia

a que Ia mayoría de Ias tesis no estaban indizadas con descriptores. Tras los pti- '.~, meros resultados obtenidos se tuvieron que descartar aquellos iterns que no Se ' correspondían con tesis doctorales sino con otros tipos de trabajos académicos de menor envergadura, tales como tesis de más ter.

I,a base de datos de tesis espaíiolas

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Teseo pertenece al Ministerio de Educa_ ción

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yCiencia de! Gobierno de Espana. Su creación data deI ano I976 yen eU_a

se incluye de manera exclusiva Ia producción doctoral espanola, es decir, no se incorporan otros tipos de trabajos académicos universitarios. ia imerfaz de bús-queda que presenta en Ia pantalla de inicio es mu}" sencilla. Un dato significati_ vo es que no permite una búsqueda por ano sino por curso acadêmico. Tarnbién existe Ia posibilidad de realizar una búsqueda avanzada, mucho más compleja, pero en Ia cual se puede acceder al Tesauro de Ia UNESCO, en el caso de que es-temos cumplimentando el campo dePalabra clave. A Ia hora de formular nuestra demanda también optam.os en primer lugar por realizar una búsqueda truncada por el término archiv". Posteriormente, ypara ampliar 10s resultados obtenidos, se procedió a realizar nuevas búsquedas por los términos: preservacíón, ygestión de documentos

r

otros indicados en Ia ficha de cada tesis. Tenemos que destacar que Ia información que se ofrece de cada registro es bastante completa incluyen-do datos tan espeClficos como Ia fecha de defensa yIa composición deI tribunal.

Previa a Ia tabulación de 105 datos, teníamos que establecer un sistema de clasificación temática que nos permitiera indizar Ias tesis doctorales obtenidas. Para ello teníamos dos posibilidades: o bien optar por una clasificación ya existen-te o realizar una clasificación ad hoc. A partir de Ia bibliografia especializada,

final-mente nos decantamos por esta última opción. Entre Ias contribuciones esencia-les a Ia categorización de Ia investigación archivística se encuentra Ias aportaciones de /UlJ1 Pederson

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yde Carol Couture. La primera fue presentada en el Congreso Internacional de Archivos de 1992 yIa profesora australiana establecía seis áreas (r. Naturaleza de Ia información y105documentos; 2.Historia social e institucio-nal, 3. Archivos ysociedad; 4. Ética, tecnología de Ia información yotros proble-mas; ). Funciones archivísticas: 6. Gestión de programas yarchivos) que a su vez se subdividen en veintidós campos o sub-áreas." Courure. por su parte, presentaba una propuesra más desarrollada con nueve campos en Ia que anadió Historia de 105 archivos yde Ia Archivística, Tecnologias, Soportes ytipos de archivos: archi-vos electrónicos. Ámbitos archivísticos yProblemas particulares aios fijados por Pederson." Esta clasificación temática es Ia base desde Ia que parte nuestra pro-puesta. I.as modificaciones que hemos introducido en Ia clasificación se centraD en Ia incorporación de una clase nueva dedicada específicamente a Ia documen-tación digital que en Ia de Couture aparecia englobada en Ia de tipos de archivos

1

. . ación de Ia categoría Problemas particulares que al dedicarse a

cuestio-IIaelIU1l1 , .

) o proteccíón de datos personales, enca etc. 105hemos trasladado a Ia de neS com

I

-Ó, s Y' socíedad. Como en 105 otros casos cada área de nuestra clasificación

Arc11VO

bi ,1está subdividida en sub-áreas yes aquí donde se han producido Ias

ma-t301leI .

lJ1

.novaciones. Así hemos l11corporado ias investigaciones de disciplinas de

~~

.' ,. ,.

, ter auxi1l'arpara 105 archívos como diplomática, cnrica de textos etc Ia le-

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

~ x ' . ,

aislación. La nueva clase Documentos yarchivos electrónicos, se subdividió aten-diendo a Ias pro?uestas formuladas por Hedstrorn, CoxyIa National Historical publications and Records Commission de Estados unidos."

~~--r;

1. Objeto Y finalidad de los 1111 AíCh.ivos (infOímaCión/.documento)

!archivos Y de Ia archlvlstlca 1.2. ObJetiVOs de los archivos , 1.3. Utilldad de archivos

i1.4. Auxiliares: paleografía, diplomática, crítica

\

2. Archivos Y sociedad 2.1. Archivística en !a sociedad 2.2. Archivística como disciplina 2.3. Archivística comoprotesiór

2.4. Ética

2.5. Datos personales e intimidad I

2.6. Derecho. Legislación !

- ,

3. Historia de los archivosy 3.1. Historia de ios archivos

de Ia Archivística 3.2. Historia de Ia Archivística.

4. Funciones archivísticas. 4.1. Creación de documentos

4.2. Incorporación de documentos. Adquisición. donaciones ,

4.3. Organización, (clasificación, ordenación\

4.4. Valoración _I

4.5.0escripción 4.6. Conservación

4.7. Comunicación ydifusión ,

5. Gestión de programasy 5.1. Teoria ypráctica de organizaciones _: servicios archivísticos 15.2. Planificación yevaluación de p.cqramas

I5.3. Dlrecc:ón, rnarketinp y relaciones públicas

6. Tecnologías 6.1. TICyarch ivos

6.2. Telecomunicaciones, sistemas, redes I

7. Tipos de documentos [so- 7.1. Archivos audiovisuales (televisión. radio. cine .. ) I portes)yarchivos 17.2. Archivos figurativos (cartotecas ... ) _!

7.4. Micr~formas I

, 8. 1. Documentos electrónicos. Descripción, funciones \8.2. Requisitos

8. 3. Gestión de documentos electrónicos (organizaeión,

i

valoración, etc.)

8. 4. Metadatos

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

1

8. 5. Preservaeión

8. 6. Necesidades de! usuario y recuperación de infornaeión eleetrónica

.9. Ámbitos archivísticos

I I_{19.2. Entidades de ensei'ianza e investigaeión}9.1. Entidades gubernamentales

9.3. Entidades religiosas

19.4.Entidades sanitarias

9.5. Entidades políticas ysindicales

i

I

Un aspecto metodológico que nos parece muy importante resefiar, es que

a cada tesis doctoral se le asignó únicamente una mate ria general yuna mate ria

específica. No cabe duda que Ia clasificación anteriormente mostrada no es

ex-cluyente, y que cada tesis puede corresponderse ternáticamente a dos o incluso

más materias específicas fundamentalmente. Se optó por atribuir un único tema

tanto genérico como específico a cada trabajo como medi o más útil para

obte-ner un panorama general suficientemente ilustrativo.

La tabulación de los datos se realizó con una base en Ia que se definieron

10s siguientes campos:

• Título de Ia tesis:

• Autor;

• Director.es que supervisan el trabajo;

• Universidad en Ia que se defiende Ia tesis,

• Departamento' Programa en el que se realiza la tesis,

• Contexto académico;

• País;

• Afio de defensa;

• Idioma;

• Palabras clave;

• Materia principal:

• Materia específica;

• Disponibilidad en línea.

Para concluir este punto dedicado a Ia metodología diremos que,

poste-riormente, 10s dates obtenidos fueron interpretados e ilustrados con tablas y

'f' alycorno se muestra en el apartado siguiente correspondiente al

aná-ara Icas,t

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

D[. . de resultados.

ISIS

l RESULTADOS

En total se recopilaron 94 tesis doctorales en 10s países resefiados en el período

acO

tado para este estudio. La distribución por países es Ia siguiente:

Brasil

16

Canadá

I

Espana 33

Como se puede observar, existe similitud entre 10s resultados de

produc-ción de Brasil yEspana, mientras que de Canadá y de Australia se recogió un

número considerablemente menor.

Figura 2: Distribución doetoral por países

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

14%

35%

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Australia

O

Brasil

O

Canada

Podemos apuntar como posib1e explicación a esta diferencia _{Ias particula_ ~}

ridades que en esos países presentan 105 programas de ensefianza, Tanto eu

Ca-nadá como eu Australia existe una larga tradición en cuanto a Ia imp1antación

de programas de posgraduación distintos al doctorado (especialmente rnáster),

en 105 cuales también se realizan trabajos académicos (tesis de máster). Se pudo

comprobar que eran numerosos 10s trabajos de este tipo que aparecían en Ias

ba-ses de datos consultadas.

Este tipo de obras no han sido recopiladas en este estudio, si bien habría

que profundizar en Ias características formales

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yde contenido que éstas poseen,

pues en muchos casos podrían ser considerados trabajos de investigación

aten-diendo a 105 requisitos que en cada país se exige.

En cualquier caso, tampoco hayque desechar Ia opción de que este

des-equilibrio pueda deberse tarnbién en parte a Ias distintas formas de

alirnenta-ción de Ias bases de dares seleccionadas para este estudio.

II

Evolución temporal

ia distribución temporal de Ias tesis doctorales tomando su fecha de defensazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA(y

no su eventual publicación posterior) como parámetro está representada en el

gráfico siguiente, donde se observa un aumento enla producción a medida que

avanza Ia década. Se observa un aumento pronunciado en el ano 2002 yun

cre-cimiento sostenido más estable a partir de 2005, quedando Ia última parte de!

período con al menos diez tesis defendidas anualmente.

Figura 3: Distribución temporal global

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Ano de defensa

20

15

10

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

También en este caso Ia presen tación de 105 dates disgregados por países

deneia permite explicar que el alto número registrado en el ano 2002

de proce

se debe a un aumento en Ia producción espafiola (cotas a Ias que luego no ha

I al1eoar) mientras que para el resto de Ias países 105índices de mayor

pro-vueto o '

ducción se sitúan en Ia mitad final de Ia década, donde se concentra el grueso de

Ia producción doctoral.

Esta eircunstancia puede deberse a que en Espana fue enlos últimos afias

de Ia década de 10s noventa cuando se aprobaron 105 nuevos programas de

doe-torado de información Ydocumentación en Ias universidades, 10 que tendría su

reflejo en un repunte de Ias tesis defendidas unos anos después.

Figura 4: Distribución temporal por países

10

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Espana

(\

'-,

\

Australia

3 "

~Brasil

f

I

t...• _':.: Canadá

2000 2001 2002 2003 200' 2005 2006 2007 2008 2009 2000

32 Productividad de autores ydirectores

Como era de esperar, el número de autores coincidia con el número de tesis

re-copiladas, habiendo pues contabilizado un total de 94 autores distintos. ia

pro-pia esencia del trabajo de investigación conduceme al título de doctor explica

que ambos dates coincidan, síntoma claro de Ia especial naturaleza de ias tesis

doctorales frente a otros trabajos cie nnficos (artículos, patentes, etc.).

En cuanto a Ias directores, se comabilizaron 72distintos. Es preciso

tres canadicnses). L" bases de datos no aportaban '" información, yet \"

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

0.1 .

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o de tesis por Universidades

. .• •. _.. q

t'

Tabla!1: Numer

-50S en que no se pudo localizar Ia version electrónica tue irnposible recabar e! f: ~ ,. •

nombre de 10s directores.

A continuación se ofrece Ia relación de directores que han dirigido más de

una tesis:

Tabla 4: Directores

:Almeida Camargo; Ana'~~a;=-r-'---~aSd -- -

T

,,-;,.q

ILiberalli Bellotto. Heloisa Brasil 3

i

Gagnon-Arguin, Louise Canadá

: Martín-Pozuelo Campil!os, M' Paz Espana

I Alvarenca. l.idia

I " arasil

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

iRuiz Rodríguez, Antonio Áílg5l ESpaGâ

l-vivas'Moreno, Agusiín I EspaFla - ----,

I ---t

IMcKemmish, Sue I Austalia

I

i

Villalba Pérez. Enrique I Espane

Es destacabIe Ia presencia de dos profesoras brasilefias como Ias más

prolí-ficas en cuanto a dirección de tesis. sin dejar de reseíiar Ia aparición de Ia

profe-sora canadiense Louise Gagnon-Arguin con tres trabajos dirigidos del total de

16 de su país -10 que implica un peso considerable en dicho âmbito.

En todo caso, quizálo verdaderamente significativo es el número de directores

(63) que sólo han tutelado una tesis docroral: es previsible, dado el rango cronoló- ,

gico escogido para este estudio. que en anos posteriores no solo aumente el

núme-ro de directores, sino que crezca el númenúme-ro de tesis dirigida por cada uno de ellos.

3.3 Productividad de universidades e instituciones

En 10 referente a Ias universidades más productivas en tesis doctorales los dares ~

arrojaron la siguiente relación, tomando conjuntamente el grupo de países ele- ,

gidos en Ia muestra:

ade Federal de Minas Gerais (Brasil)

I

i

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

- - - . - - r - - - ~

I

i Universidad Carlos III de Madrid (Espana!

~-i Un~-ivers~-idade deSão Paulo (Brasil)

~---IMonash University (Aus\'alia)

~C-'a-tó-li-ca-d-8-S-ã-o-p-a'i"-'iO-(-8-ra-s-il-.1

-~iversidade de Brasília (Brasil)

IUniversité de Montréal (Canadá) [McGill University (Canadá)

r-IUniversidade Federal do Rio de Janeiro

'Instituto Brasileiro delntormaçâo em Ciência eTecnoloqia (Brasil)

Universidad de Alcalá de Hsnares (Espana)

IUniversity of Melbourne (Ausualia,

CasiIamitad de Ias instituciories son universidades brasilefias: dos de ellas

(Universidade Federal de Minas Gerais yUniversidade de São Paulo)

compar-ten el número máximo de resis con ia espanola Universidad Carlos I II de

Ma-drid. Uama Iaatención entre Ias primeras posiciones Ia presencia de Ia

institu-ción australiana Monash Universiry; así como de dos universidades canadienses

(Université de Montreal yMcGill University). si recordamos el menor número

de tesis recopiladas de esas procedencias.

Es de especial interés observar en este caso Íos datos desglosados por

paí-ses. Con respecto a Australia, se constata un aspecto ya intuido en Ia anterior

tabla: existe una importante concen tración de Ias tesis basicamente en dos

uni-versidades (Monash Universiry yUn iversitv of Melbourne), que reúnen más de

Figura 5: Universidades australianas

_iÇ~_.--~~.LJ

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

- - - - - - - -- - -- - - - - - - - - - - .

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

~'i"''"-::''''~- ...•." ...•. - ...•. - - - - ...•....•....•. - ...•. - - ...•. - - ...•...- ...•....•.

fv10nash

University

University of Swinburne Universrtv Melbourne Universiry of Sydney

otTecnology

University University of of Tasmania Technology,

Sidney

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Algo semejante ocurre en el caso canadiense, donde Ia Université de

Mon-treal yMcGill Universiry acaparan buena pal-te (7 de r6) de Ias tesis de

archivís-tica defendidas en ese país. Sin embargo, Ia diferencia con respecto a los datos

de Australia es Ia mayor atomización del resto de tesis, con una importante lista

de nueve instituciones que sólo cuenta con una tesis doctoral, 10que hace

pen-sar que Ia disciplina está más disgregada en el sistema universitario canadiense.

Figura 6: Universidades canadienses

A DE F G H I J K

AI Université de Montréal BI McGill University CI University of British Coiumbia

O) Concordia University

E) Memorial Unlversitv af Nevvfoundland I) University ofWestern Ontaria

FI University ai Ottawa Ji York University GI University of Toronto KI University of Alberta

Hl University ofVictoria

En10que se refiere a Brasil, el panorama, a pesar de contar con una

pro-., siblemente superior a Ia canadiense. encontramos incluso menos

ducc!Ol1 sen

. 'dades participantes, 10que da muestras de una mayor concentración

u rllverSJ , . . . .,

I roducción cienuflca especializada en archivos, asi como a una

ma-de a

P

I

..

de tesi 1"'" bi

. '1: rmidad en a proporClon e tesis por caca mstitucion, 51 ren

enca-VOI LInHO

, d por Ias va mencionadas Universidade Federal de Minas Gerais v Ia

beza as , '

Universidade de São Paulo. En el caso de esta última es especialmente

sig-nificativo que 105rrabajos de investigación doctoral recopilados pertenecen

preferentemente al área de Historia Social yno a Información y

Documeri-taóón propiamente.

Figura 7: Universidades brasileüas

~---

-;---A

AI Universidade de São Paulo

B) Universidade Federal àe Minas Gerais

C) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O) Universidade de Brasília

EI Universidade Federal do Rio de Janeiro

FI Universidade de São Paulo

G} Universidade Federal da Bahia

HI Universidade do Estado do Rio de Ja neiro

t) Universidade Estadual do Centro Oeste

Por último, Ia maror dispersión Ia encontramos en el caso espafíol.

donde en el seno de hasta diecisiere universidades diferentes se han

defen-dido tesis doctorales cuya ternat ica eran 105 archivos. Sobresale de

rnane-ra clarnane-ra Ia Universidad Carlos I I I de Madrid, y en general aparecen todas

aquellas en Ias que se imparten estudios espeClficos de Información y

Do-cumentación junto con algunas que no ofertan estos estudios (Politécnica

de Madrid, ia Rioja, Burgos y Córdoba) pero sf habían producido una

Figura 8: Universidades

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

espanoIas

t-.---,-

-.~ G

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

ft.'Carlcs lll

Bl Alcalá

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

C}Cornplutense de Mãdrid

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

O)Universitatde Valencia

E) Salamanca

F)Politécnlcs oeValencia

G) Mureia

H) Granada

i)Extrernadura

J) Barcelona

3.4 Producción científica por departamentos/programas

Este análisis de Ias instituciones más productivas se ha querido enriquecer

ob-servando el contexto académico concreto en el que han surgido Ias tesis

analiza-das; para ello, se distinguió entre tres bloques departamentales:

• Tesis doctorales surgidas en programas de doctorado específicos en

in-formación ydocumentación;

• Tesis doctorales surgidas en programas de doctorado de historia (dada

Ia dependencia yvinculación de Ia archivística con esa disciplina

duran-te largo tiempo):

• Tesis doctorales surgi das en otros programas de doctorado.

Los datos obtenidos se reflejan en el siguiente gráfico, de donde se

des-prende que el 43% de Ias tesis con temática archivística han surgido

efectiva-mente de programas de doctorado centrados en Ia información y

documenta-ción. E1 hecho de que ni siquiera Ia mitad de estas tesis tengan lugar dentro de

doctorados especializados pone de manifiesto tanto Ia juventud de Ia

discipli-na archivística como rama científica propia, como Ia interdisciplinariedad con

otras ramas. En concreto, sorprende que más de un tercio de Ias tesis (e1 36

%)

hayan sido adscritas a otros departamentos. Sin embargo, 10 que

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

si era esperable

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

M ~"p "n~ "111nto norte de Ias tesis se defiendan en departamentos de historia.

Figura 9: Programas/Departamenios

In1./ Doc.

~,

Wl

~ Histeria

D

"

L..

Otra

Si desgIosamos de nuevo estos resultados por países, el caso más claramente

discordante con e1resto es el de Canadá, donde se refleja que e! peso de ia Historia

como disciplina a Ia que pertenecen ias tesis archivísticas desciende

notablemen-te; al finyal cabo, esta vinculación historicista ha sido tradicionalmente menor en

ese país, mientras que copa uu terreno bastante similar en el resto de países.

Figura 10:Programas/Departamentos por países

Canadá

Australia

20 40 60 80 100

• Histeria

D

InUDoc.

D

Otra

i;

En cuanto a Ia naturaleza de Ias otras disciplinas a Ias que se han adscrito

tesis doctorales sobre archivos, 10más resefíable es precisamente Ia diversidad

de materias o ramas temáticas que se han localizado. Las más comunes dentro

Ia informática. Pero junto a ellas se localizaron algunas tesis sobre archivística

que habían surgido en departamentos

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

yfacultades tan dispares _{como Estudios} hebreos, Misionología, Psicología o Política yGesticin Ambiental. Esa realidad

viene a refrendar un estado actual de transversalidad en 10que se refiere a Ia de-finición dei alcance yenfoque de Ia ciencia archivística.

3.5 Producción científica por categorías temáticas

Otro de Ias apartados fundamentales de este estudio era Ia caracterización por gra.ndes bloques temáticos de ias distintas tesis recogidas, en función de Ia clasifi-cación propuesta que se ha expuesto anteriormente. En este sentido, el grupo más numeroso fue el que hacía referencia a Ias ámbitos archivísticos. No deja de ser re-levante que Ia primera categoría en frecuencia de aparición fuera un aspecto con un marcado carácter práctico, mientras que Ia inmediatamente siguiente, "Objeto y fi-nalidad de105archivosyIa archivística' fuese Ia que mayor carga teórica contenía a priori. Elo da muestra de que actualmente conviven de forma natural ysimultánea aquellas investigaciones que ponen el foco en Ias aspectos aplicados de Ia archivís-tica con otras que siguen indagando sobre Ia concepción de Ia propia disciplina. Esa conjunción de perspectivas ha de revertir en un fructífero desarrollo de esta ciencia. Las siguientes categorias temáticas más representadas son "Tipos y

documen-tos de archivo" y"Documentos}' archivos electrónicos" (con un

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

14O,óde Ias tesis cada

una), seguidas por "Archivosysociedad"

(13%)

y"Funciones archivísticas"

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

(Wó).

Figura 11: Categorías ternáticas generales

fJ

1. Obisto y íina!idad de los archivos y de Ia

Archivística.

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

C

2. Archivos

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

ysociedad.

e

3. Histeria de Ias archivos yde Ia Archivística.

t=:

4. Funciones archivísticas.

O

5. Gestión deproqramas yservlclos archivísticos.

O

6. Tecnologías.

O

7. Jlpos de documentos y archivos.

O

8. Documentos yarchivos e!ectrónicos.

O

9. Ámbitos archivísticos.

_ nto a Ias materias definidas corno específicas, Ias más frecuentes

tn cua . fueronIas siguientes:

Tabla 6: Número de tesis por materias específicas

C,,""

...,.",.-,

I

Archivos audiovisuales (te!evisiór" radio, Gins ... ]

:..---Auxiliares archivos: pôleografía, diplomá!ica. crítica

i!-· •.•

11

8

Drganización, (clasificación, ordenaci6o) 7

. Instituciones de enseiíanza e investioació~

• o 5

: Instituciones gubernamentales 6

i--Instituciones religiosas 5

Los archivos como objeto !inforrnación/aocumento) 4

me

y archivos 4

Metadatos 4

Documentos electrónicos Descripción funciones 3

Instituciones sanita rias 3

Objetivos: conservación, acesso. eficacia admva .. etc. 3 j

Papelylugar de Ia Archivlstica en Ia socisdad II 3

Necesidades dei usuario y recuperación De inftrmación electrónica i 3

I

Historia de los archivos 3

i

I

Datos personales e intrnidad 3

36 Idioma y disponibilidad

En cuanto al idioma, Ia totalidad de Ias tesis fueron escritas en el idioma oficial dei país al que pcrtenecían; en el caso de Canadá, ia cuarta parte estaba escrita en francês, mientras que el resto 10 esraba en inglês.