Os desengajamentos morais: as pesquisas que podem contribuir para a compreensão da convivência ética
Luciene Regina Paulino Tognetta
O que diríamos de uma situação como
essa?
Thereza é uma garota alta e se veste com roupas largas e masculinizadas. Gosta de estar entre os garotos da sala e de falar alto para chamar a atenção de todos. Thereza é a única que não participa do grupo de meninas liderado por Carol. As meninas do grupo de Carol estão sempre vestidas de acordo com a moda, fazem todos os trabalhos juntas e são bem
tratadas pelos garotos da sala. Na aula de Educação Física, Thereza é sempre a última a ser escolhida para compor o time. Quando começam as partidas, Thereza começa com
relaxo e brincadeiras. Mas quando Carol a chama de sapatão e todos da turma riem, ela chora e quer bater em todo mundo.
Podemos dizer que se trata de um caso
de bullying? Por quê?
As características do fenômeno
BULLYING CYBERBULLYING
repetição Uma postagem faz estrago
Intenção de ferir Intenção de ferir
Alvo frágil que se vê com menos valor Alvo frágil se o estado continua Desigualdades de poder físico ou
psicológico
Desigualdade de poder psicológico Simetria de autoridade - entre pares Relações horizontais
A participação na vitimização (Tognetta,
Avilés, Rosário(2013)
Escola particular
Escola pública Total
Vítimas 14.4% 17.2% 15.9%
Autores 17.7% 21% 19.5%
O que dirão os alunos quando lhes
contamos esta história?
“As meninas só querem fazer justiça: se a Thereza atrapalha, quer
chamar a atenção, elas vão revidar para manter
a honra delas”.
Elas só caçoaram e não partiram
para agressão física. Isso seria
bem pior.
Não é tão ruim assim. Quando as meninas zoam de Thereza é aí que ela devia ficar feliz,
pois está finalmente participando do grupo
das meninas.
Com as atitudes de Thereza, as meninas passaram a ter raiva e desprezo por ela.
Hoje, com a Internet, a TV e os jogos violentos, as pessoas querem fazer
igual, bater e zoar com os outros.
Isso é só brincadeira, coisa
de adolescente, não vale a pena
ficar tão preocupado.
Carol e as meninas não gostam do fato de Thereza
querer ser o centro das atenções . Thereza atrapalha o grupo por não
ter habilidades esportivas.
Todo mundo sabe que Thereza se comporta
diferente das outras meninas, então não é
só o grupo de Carol que zoa, todo mundo
São maus os que respondem assim?
Respostas ao longo da história da humanidade...
Aristóteles – longe das excelências.
Kant – não cumpre o imperativo categórico. Shopehauer – não movido pela compaixão.
Freud – fadado a querer satisfazer seus desejos
Gustave Le bom – não é o mesmo entre as multidões Karli – experiência das emoções
Michaud/Zimbaldo – os papéís assumidos Piaget/ Kohlberg – heteronomia
Desengajamentos morais
Bandura (1999; 2002):
Arendet – “banalidade do mal” – se as circunstâncias ajudarem
cada um de nós pode tornar-se um carrasco”.
Desvios para o envolvimento, comoção e tomada de
consciência da dor do outro.
Explicações e justificativas para não agir bem.
Piaget (1932): heteronomia.
“ a paixão de obedecer e a submissão à autoridade
transformam indivíduos que não são particularmente perversos em torturadores
”
(Michaud, 1989, p. 81).A partir dessas discussões...
Fenômeno humano?
O gozo diante do outro – as cachorras de Wallon (1970)
O outro como um parceiro psicológico do Eu: a
violência é uma negação – “ a posse é o modo pelo
qual um ente, embora existindo, é parcialmente negado”
(Lévinas, 1991 – Ensaios sobre a alteridade).
Agem mal....
Turiel (1993)
Agressores sabem o valor da regra mas as quebram.
Justificam sua conduta para não se sentir culpados
Menesini et al. (2003)
Quem apresenta indiferença e o orgulho, nas formas de desengajamento moral? Os valentões...
Hymel, Rocke-Henderson e Bonnano (2005)
maior frequência de comportamentos de bullying - níveis mais elevados de desengajamento moral.
Almeida, Correia e Marinho (2010):
forte relação entre exercer o papel de valentão e maior desengajamento moral; menor desengajamento moral e exercer o papel de defensor da vítima.
O que encontramos?
CARACTERÍSTICAS DA INVESTIGAÇÃO
2600 ALUNOS DE ESCOLAS PUBLICAS E
PARTICULARES
AMOSTRA INTENCIONAL: REGIÕES DO ESTADO DE
SÃO PAULO.
ENGAJAMENTO DESENGAJAMENT O
Alvos - Não houve diferenças
significativas (p=0,19) - alvos de bullying mostram-se tanto
engajados como desengajados moralmente.
Testemunhas - São mais engajados e a diferença é
significativa (p=0,01), ainda que não se apresentem menos
desengajados.
Agressores são mais desengajados e menos
engajados e essa diferença é
significativa para os dois – engajamento (p=0,03) e desengajamento
E ainda... Quais categorias mais
presentes
(compondo as duas histórias)?Categorias do desengajamento moral Percentual de respostas (0) Percentual de respostas (1) Culpabilização da vítima 66,9% 33,1% Comparação vantajosa 78% 22% Desumanização 70,5% 29,5% Difusão da responsabilidade 69,7% 30,3%
Autor
Alvo Testemunha Desuman ização Desumanização da vítima (diferença significativa – p=0,005)Bullying é um problema moral :
Falta sensibilidade moral ao agressor que é mais
desengajado e menos engajado.
A vítima sofre pela falta de reconhecimento de si.
Todos – dificuldade de se responsabilizar pela ação e
incapacidade de perceber a intenção dos atos.
Contudo...
As testemunhas são também mais engajadas –
Estudar os desengajamentos morais
nos permite entender que...
O problema da vitimização entre pares precisa ser visto
como um problema em que a falta de ética é sentida.
Assim...
