PLANO DE ENSINO - SEM

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE DESPORTOS

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Campus Universitário - Trindade - 88040-900 - Florianópolis – SC

Fone: 48 3721-9462

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PLANO DE ENSINO - SEM. 2020.1

Plano de ensino adaptado, em caráter excepcional e transitório, para substituição de aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a pandemia do novo Coronavírus – COVID-19, em atenção à Portaria MEC 344, de 16 de junho de 2020 e à Resolução 140/2020/CUn, de 24 de julho de 2020.

Plano a ser considerado equivalente, em caráter excepcional e transitório na vigência da pandemia COVID-19, à disciplina Teoria e Metodologia do Futebol (DEF5843).

Curso: Bacharelado em Educação Física

Disciplina: Teoria e Metodologia do Atletismo I Código: DEF 5829

Docente: Prof. Dr. Jolmerson de Carvalho <jolmerson.carvalho@gmail.com>

Pré-requisitos: Sem pré-requisito

Carga Horária: 72 h/a semestrais – 4 cred. semanais (54 teórico/ prática e 18 PPCC)

Horário: 5ª das 07:30 - 09:10h e 6ª feiras, das 07:30 - 09:10h

1. EMENTA

Histórico e evolução do atletismo. Corridas, marchas atléticas, saltos horizontais Lançamento do Dardo e arremesso: fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiências de ensino.

2. OBJETIVO GERAL

Contribuir para a formação de futuros profissionais qualificados e capazes de intervir, acadêmica e profissionalmente no ensino do atletismo, por meio de diferentes manifestações e expressões do movimento humano em instituições públicas e privadas que possuam o atletismo em sua grade de ensino. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.1 Situar historicamente o atletismo no contexto de sua evolução;

3.2 Proporcionar o conhecimento dos conteúdos técnicos durante as aulas teóricas e práticas; 3.3 Conscientizar sobre a importância da modalidade e sua repercussão na sociedade;

3.4 Proporcionar a apreciação e a compreensão da importância desta modalidade na educação global do indivíduo;

3.5 Possibilitar a participação em organização e desenvolvimento de eventos competitivos. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

4.1. UNIDADE 1: Introdução ao Atletismo 4.1.1 Histórico e Evolução do atletismo

4.1.2 Caracterização e distribuição das provas do Atletismo 4.1.3 Instalações e Equipamentos

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4.2 UNIDADE 2: Fundamentação e divisão das provas de corrida 4.2.1 Regulamentação e Tipos de Provas

4.2.2 Iniciação às Corridas - Regulamentação básica 4.2.3 Corrida de Resistência e sua Relação com a Saúde 4.3 UNIDADE 3: MARCHA ATLÉTICA

4.3.1 Histórico e evolução

4.3.2 Iniciação – Princípios Pedagógicos Preliminares 4.3.3 Tipos de Provas e Regulamentação

4.4 UNIDADE 4: SALTOS HORIZONTAIS – Distância 4.4.1 Histórico evolução e Iniciação

4.4.2 Princípios pedagógicos do Salto em distância 4.4.3 Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem 4.5 UNIDADE 5: SALTOS HORIZONTAIS – Triplo 4.5.1 Histórico, evolução e Iniciação

4.5.2 Princípios pedagógicos do salto triplo

4.5.3 Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem 4.6 UNIDADE 6: Arremesso do Peso

4.6.1 Histórico, evolução e Iniciação

4.6.2 Princípios pedagógicos do Arremesso do Peso 4.6.3 Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem 4.7 UNIDADE 7: Lançamento do Dardo

4.7.1 Histórico, evolução e Iniciação

4.7.2 Princípios pedagógicos do Lançamento do Dardo 4.7.3 Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem 5. METODOLOGIA

§ Todas as atividades da disciplina serão realizadas/disponibilizadas no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) do MOODLE. Para as aulas síncronas, serão utilizadas as plataformas BigBlueBotton, Google Meet ou Conferênciaweb da UFSC. Os links serão disponibilizados previamente a cada aula via MOODLE.

§ As aulas síncronas serão utilizadas principalmente para discutir, revisar e solucionar dúvidas sobre as unidades. Para as aulas assíncronas, serão disponibilizados videoaulas, textos para leitura e análise, e realização de tarefas da disciplina.

§ Entende-se aulas não presenciais síncronas aquelas que contam com a participação simultânea do docente e discente no mesmo ambiente virtual, sendo realizada no horário previsto para a disciplina. Aulas não presenciais assíncronas compreendem aquelas em que o discente realiza a atividade sem a presença do docente em horários livres.

§ A frequência dos alunos na disciplina ocorrerá pelo acompanhamento da conclusão das atividades e tarefas da disciplina ao longo do semestre.

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6. AVALIAÇÃO

A atribuição da nota será dividida entre as atividades executadas ao longo do semestre*, conforme segue:

PESO AVALIAÇÃO 1 10% Participação em Fórum. 2 10% Questionário (quiz). 3 10% Tarefas Individuais. 4 20% Tarefas em Grupo. 5 20% Avaliação à distância.

6 30% Trabalho final: Elaboração de plano de aula. *Obs.: Pode sofrer alterações conforme necessidade da disciplina.

Nota final = (Nota 1*0,1 + Nota 2*0,1 + Nota 3*0,1 + Nota 4*0,2 + Nota 5*0,2 + Nota 6*0,3)

7. CRONOGRAMA

UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AO ATLETISMO

Data Modalidade Conteúdo Atividades

03/09

04/09 Síncrona 4h

Apresentação da disciplina; Histórico e evolução do Atletismo; Caracterização e distribuição das provas do Atletismo; Instalações e Equipamentos;

Noções básicas de regras e arbitragem

Preencher seu perfil no Moodle e apresentar-se no Fórum da disciplina

UNIDADE 2 – FUNDAMENTAÇÃO E DIVISÃO DAS PROVAS DE CORRIDA

10/09 11/09 17/09 18/09

Assíncrona 8h

Regulamentação e Tipos de Provas; Iniciação às Corridas – Regulamen-tação básica;

Corrida de Resistência e sua Relação com a Saúde

- Realização de Questionário (Duplas)

- Elaboração de exercícios para o desenvolvimento dos fundamentos técnicos (em grupo)

24/09 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de dúvidas

UNIDADE 3 – MARCHA ATLÉTICA

25/09 01/10 02/10

Assíncrona 6h

Histórico e evolução;

Iniciação – Princípios Pedagógicos Preliminares;

Tipos de Provas e Regulamentação

- Elaboração de Atividades de Aprendizagem da Marcha (Duplas) - Realização de Questionário (Duplas)

08/10 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de _dúvidas UNIDADE 4 – SALTOS HORIZONTAIS – DISTÂNCIA

09/10 15/10 16/10

Assíncrona 6h

Histórico evolução e Iniciação; Princípios pedagógicos do Salto em distância;

Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem

- Realização de Questionário (Individual)

- Identificação e descrição das diferenças entre os Tipos de Técnica do Salto em Distância (Duplas) 22/10 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de _dúvidas

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UNIDADE 5 – SALTOS HORIZONTAIS – TRIPLO

23/10 29/10 30/10

Assíncrona 6h

Histórico evolução e Iniciação; Princípios pedagógicos do Salto Triplo;

Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem

- Identificação e descrição das diferenças entre os Saltos Horizontais – Triplo e Distância (Duplas)

05/11 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de dúvidas

UNIDADE 6 – ARREMESSO DO PESO

06/11 12/11 13/11 19/11

Assíncrona 8h

Histórico evolução e Iniciação; Princípios pedagógicos do Arremesso do Peso;

Regulamentação e Noções Básicas de Arbitragem do Arremesso

- Identificação e descrição das diferenças entre os Saltos Horizontais (Duplas) 20/11 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de

dúvidas

UNIDADE 7 – LANÇAMENTO DO DARDO

26/11 27/11 03/12 04/12 10/12 Assíncrona 10h

Iniciação esportiva, etapas de desenvolvimento e formação esportiva no contexto do futebol.

Abordagens didático-pedagógicas empregadas no processo de ensino-aprendizagem-treinamento no futebol.

- Participação em Fórum (Individual)

- Elaboração de um plano de aula (em grupo)

11/12 Síncrona 2h Discussão do conteúdo e solução de _dúvidas 17/12

18/12 Assíncrona 4h Exames de Recuperação Avaliação teórica à distância 5. BIBLIOGRAFIA

5.1 Bibliografia (Impressa)

Fernandes, J. L. Atletismo, os saltos, técnica, iniciação e Treinamento. São Paulo: EPU. 2003. Fernandes, J. L. Atletismo, os arremessos, técnica, iniciação e Treinamento. São Paulo: EPU. 2003. Gomes, A. G. Atletismo; preparação de corredores juvenis nas provas de meio fundo e fundo. Londrina: Centro de Informações desportivas, 1995.

Cardoso, M. De Atenas a Atlanta 100 anos de Olimpíadas. São Paulo. Scrita

Frómeta, E. R. & Takahashi. Guia Metodológica de Exercícios em Atletismo: formação, técnica e treinamento. Porto Alegre. Artmed, 2004

5.2 Bibliografia (Digitalizada)

Cunha, P. Teoria e Metodologia do Treino Desportivo: Modalidades coletivas. Instituto do Desporto de Portugal // Programa Nacional de Formação de Treinadores. 2016

Gomes A., C. Treinamento Desportivo: Estruturação e Periodização. Porto Alegre : Artmed, 2ª Ed. 2009.

Müller, H., Ritzdort, W. Correr, Saltar e Lançar: Guia IAAF de Enseñanza de Atletismo.

Sistema de

Formación y Certificación de Entrenadores IAAF

Oliveira, A. F. S.; Haiachi, M. C. Ciclo de Debates em Estudos Olímpicos: Mega Eventos Esportivos e seus Impactos nos estados periféricos. Edit. UFS, 2012.

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5.2 Bibliografia Complementar

Gaya, A., Marques, A. & Tani, Go. Desporto para Crianças e Jovens: Razões e Finalidades. Porto Alegre. Edit. da URGS. Porto Alegre, 2004.

Kröger, C. & Roth, K.. Escola da Bola: Um abc para iniciantes nos jogos esportivos. São Paulo. Phorte Editora. 2ª Edição, 2006.

Sites:

www.iaaf.org www.cbat.org.br www.efdeportes.com