CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2016

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CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – MG PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO INFANTIL

Nome do(a) Candidato(a) Número de Inscrição

Este caderno de questões está assim constituído:

DISCIPLINAS Nº QUESTOES Língua Portuguesa Informática Atualidades Conhecimentos Específicos 07 03 05 15 Total de questões 30

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A):

 Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a presença do fiscal.

 Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e CARGO. ASSINE no espaço indicado na frente do cartão.

 O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, preenchendo totalmente o espaço, e não apenas “x”.

 Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato.

 Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta.

 O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início.  Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CADERNO DE PROVA e o CARTÃO DE

RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado.

 Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, depois de concluído.

 APÓS TÉRMINO DA PROVA, PROIBIDO A PERMANÊNCIA NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA. USO DOS BANHEIROS SOMENTE ANTES E DURANTE A PROVA.

Destaque aqui:

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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – MG: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO INFANTIL

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Língua Portuguesa

Leia o texto para responder as questões de 1 a 5: Mulheres de Atenas

Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas

Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Atenas

Quando amadas, se perfumam Se banham com leite, se arrumam Suas melenas

Quando fustigadas não choram Se ajoelham, pedem, imploram Mais duras penas

Cadenas

Sofrem por seus maridos, poder e força de Atenas Quando eles embarcam, soldados

Elas tecem longos bordados Mil quarentenas

E quando eles voltam sedentos Querem arrancar violentos Carícias plenas

Obscenas

Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Atenas

Quando eles se entopem de vinho Costumam buscar o carinho De outras falenas

Mas no fim da noite, aos pedaços Quase sempre voltam pros braços De suas pequenas

Helenas

Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas

Elas não têm gosto ou vontade Nem defeito nem qualidade Têm medo apenas

Não têm sonhos, só têm presságios O seu homem, mares, naufrágios Lindas sirenas

Morenas

Temem por seus maridos, heróis e amantes de Atenas

As jovens viúvas marcadas E as gestantes abandonadas Não fazem cenas

Vestem-se de negro, se encolhem Se conformam e se recolhem Às suas novenas

Serenas

Secam por seus maridos, orgulho e raça de Atenas.

Boal, A. & Buarque, C. (1976). Mulheres de Atenas. (Faixa 2. 1 Disco de vinil). In Chico Buarque. Meus Caros Amigos. Rio de Janeiro: Universal Music Brasil.

1) O texto de Chico Buarque e Augusto Boal fala sobre a sociedade ateniense na antiguidade e faz alusão aos famosos poemas épicos Ilíada e Odisséia, ambos atribuídos a Homero. De acordo com o texto Mulheres de Atenas é INCORRETO afirmar que:

a) À mulher era atribuída a responsabilidade pela procriação.

b) O texto traz à tona questões de gênero que estavam presentes na época de sua criação e que continuam em pauta ainda hoje.

c) O texto tematiza uma situação de submissão das mulheres à figura masculina.

d) A temática tratada é particular de seu período de criação, por isso ela não é atual.

e) Nenhuma das alternativas.

2) Sobre a temática do texto, assinale a alternativa CORRETA:

a) Ao usar o verbo “mirem-se”, o eu-lírico deseja que o interlocutor siga o exemplo das mulheres de Atenas.

b) O texto demonstra, de maneira sutil e irônica, que a mulher não deve ser passiva, nem ser vista como objeto sexual do gênero masculino.

c) O texto mostra as mulheres como protagonistas de mudanças em suas vidas.

d) O texto descreve as mulheres como sujeitos satisfeitos com suas realidades.

3) Quanto ao uso das tipologias textuais, assinale a alternativa CORRETA:

a) No texto Mulheres de Atenas a tipologia predominante é a narração.

b) No texto Mulheres de Atenas a tipologia predominante é a descrição.

c) No texto Mulheres de Atenas a tipologia predominante é a dissertação.

d) No texto Mulheres de Atenas a tipologia predominante é a injunção.

e) Nenhuma das alternativas. 4) Leia a frase abaixo:

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“Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas”.

Quanto à classificação morfológica das palavras, assinale a alternativa CORRETA:

a) A frase conta com 1 verbo e 1 pronome. b) A frase conta com 2 substantivos e 1 preposição.

c) A frase conta com 3 substantivos e 3 preposições.

d) A frase conta com 2 artigos e dois substantivos. e) Nenhuma das alternativas.

5) Analise a seguinte oração:

“Sofrem por seus maridos, poder e força de Atenas”.

Sintaticamente, é CORRETO afirmar que: a) O sujeito da oração é indeterminado. b) O sujeito da oração é composto.

c) O sujeito da oração é elíptico ou desinencial. d) A oração não possui sujeito.

6) Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela em que a palavra NÃO está com extensão semântica usada pela sociedade moderna:

a) Rato: Animal - Dispositivo informático.

b) Janela: Vidraça – abertura de ficheiro ou programa.

c) Manga: Fruta – parte de uma roupa. d) Sustenido: Jogo da velha – Hashtag. e) Nenhuma das alternativas

7) Marque a alternativa em que NÃO há processo irregular de formação de palavra:

a) Sigla – Acrônimo.

b) Onomatopeia – Empréstimo. c) Truncação – Amálgama.

d) Prefixal – Sufixal – Parassíntese. e) Nenhuma das alternativas. Informática

8) Os Sistemas Operacionais (SO) são tipos de softwares necessários para o correto funcionamento e o desempenho de um computador, sendo o requisito primordial para o seu funcionamento. Diante do conceito apresentado, analise as afirmativas e após assinale a alternativa CORRETA:

I - São funções do SO: gerenciar o hardware, estabelecer uma interface com o usuário, executar e oferecer recursos para softwares aplicativos. II - Traduzir os comandos aplicados nos demais softwares para que os hardwares, incluso o processador, as entenda e responda a solicitação corretamente.

III - O Android é um Sistema Operacional para celulares de propriedade da empresa Microsoft. IV - O Kernel é a parte mais importante de um sistema operacional, pois sua função é gerenciar todos os recursos do computador.

a) I, II e IV estão corretas. b) I e II estão corretas. c) I, II, III estão corretas.

d) Todas as afirmativas estão corretas. e) Nenhuma das alternativas.

9) Para se definir o núcleo de um sistema operacional podemos utilizar algumas de suas características, com isso, analise as alternativas abaixo e após assinale a CORRETA:

a) Realiza o escalonamento de tarefas.

b) Realiza a administração de arquivos e documentos criados por usuários.

c) Tem a responsabilidade de inicializar o hardware do computador.

d) Função de Gerenciamento de pedidos de usuários para programas.

10) Sobre o modelo OSI (Open Systems Interconnection), uma das camadas tem as seguintes características: Está relacionada à transferência de pacotes entre o remetente e o destinatário, de modo a evitar o congestionamento dos mesmos, a camada possui funções de controle e de detecção de erros e controle de fluxos. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA correspondente a essa camada: a) Camada de transporte.

b) Camada de rede. c) Camada de Enlace. d) Camada física.

e) Nenhuma das alternativas. Atualidades

11) De acordo com a Anistia Internacional, 57 países aplicam a pena de morte com frequência. Outros 35 têm legislação que permite a pena capital, mas não a aplicam. Em sete países, incluindo o Brasil, a pena de morte é ilegal para crimes comuns. Mas a Constituição Federal Brasileira ainda prevê essa punição para um tipo de crime. Assinale a alternativa correspondente a este contexto:

a) Pedofilia é o único crime que pode levar a essa punição no Brasil.

b) Aborto é crime no país e quem o fizer pode ser condenado à morte.

c) Crimes cometidos em tempo de guerra, em casos de traição (pegar em armas contra o Brasil ou auxiliar o inimigo) preveem a punição de pena de morte.

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d) Nos crimes de tráfico de drogas, transporte e venda, podem ser aplicados a pena de morte. e) Nenhuma das alternativas

12) Atualmente, milhares de brasileiros exercem sua cidadania através do voto. Entre a crença e o ceticismo de alguns, questiona-se frequentemente a existência do voto obrigatório e a "festa da democracia". Sobre a democracia brasileira, é CORRETO afirmar que:

I - O Brasil é o 44° país mais democrático do mundo, segundo a Economist Intelligence Unit, uma consultoria relacionada à revista “The Economist”. O índice baseia em: pluralismo do processo eleitoral, funcionamento do governo, participação política, cultura política e liberdades civis;

II - Desde 1985, a Nova República começou a se formar com ideais realmente democráticos que sobreviveram aos últimos 30 anos sem serem ameaçados de forma mais séria;

III - Vasta cultura política, avanço legislativo, igualdades sociais e principalmente políticas atestam a qualidade da democracia brasileira; IV - Corrupção, presidencialismo de coalizão, desigualdades políticas e sociais, violência e vários outros problemas afetam a qualidade da democracia no Brasil.

Assinale a alternativa CORRETA: a) I, II e IV são verdadeiras. b) Apenas I e IV são verdadeiras. c) I, III e IV são verdadeiras. d) I, II, III e IV são verdadeiras. e) Nenhuma das alternativas.

13) A Delação Premiada está prevista por lei no Brasil desde 1999, através do decreto Lei n° 9.807 e no artigo 159 do Código Penal Brasileiro. Sobre a delação premiada, considere as afirmações seguintes e assinale a alternativa CORRETA: I - Delação premiada é uma expressão utilizada no âmbito jurídico que significa uma espécie de “troca de favores” entre o juiz e o réu;

II - A delação premiada oferece dinheiro para a pessoa aceitar o acordo;

III - A testemunha pode ser obrigada a fazer a delação;

IV - A delação premiada pode ser um “alívio” como: redução da pena de um a dois terços do total, pena em regime semiaberto, anulação total da condenação e até perdão por envolvimento no crime.

Assinale a alternativa CORRETA: a) I e II são verdadeiras.

b) I e IV são verdadeiras. c) I, II e IV são verdadeiras. d) I, II e III são verdadeiras. e) Nenhuma das alternativas.

14) O sistema solar é o conjunto constituído pelo sol e todos os corpos celestes que estão sob seu domínio gravitacional. Os corpos mais importantes do sistema solar são os oito planetas que giram ao redor do sol, descrevendo órbitas elípticas, ligeiramente excêntricas. Recentemente, uma descoberta da Nasa deve revolucionar o conceito de sistema solar. Através do telescópio espacial Kepler, a Nasa analisa as informações espaciais para saber se estamos sozinhos no Universo. Sobre a mais recente descoberta da Nasa, através do Kepler, divulgada na mídia em 2016 podemos afirmar que:

I - Após quatro anos vigiando estrelas da Via Láctea, o telescópio Kepler descobriu 1.284 novos planetas, onde praticamente todos esses são meras bolas de gás, sem superfície;

II - A grande descoberta da Nasa foram nove planetas muito parecidos com a Terra, com características semelhantes às nossas, para que a vida possa surgir;

III - Desses nove, dois planetas se destacam por possuírem vida animal. São planetas com as características semelhantes a da Terra que abrigam várias espécies ainda não catalogadas; IV - A Nasa deve continuar a catalogar as descobertas do Kepler até o fim do mundo;

a) Apenas I e III estão corretas. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas a III está correta. d) Apenas a I está correta e) Nenhuma das alternativas.

15) Empresa multinacional americana de transporte privado urbano que utiliza aplicativo para comunicação entre o passageiro e o motorista particular associado. Um serviço semelhante ao taxi tradicional, conhecido popularmente como serviços de “carona remunerada”, que fornece aos usuários veículos de passageiros com condutor a preços acessíveis. De acordo com a explicação apresentada, estamos falando do:

a) Taxi popular. b) Transporte coletivo. c) Uber.

d) Pag Seguro.

Conhecimentos Específicos

16) Sobre musicalização e expressão corporal como instrumentos pedagógicos, assinale a alternativa INCORRETA:

a) A Rítmica, como desenvolvimento do sentido métrico e rítmico, volta-se para aspectos como a expressividade, criatividade e afetividade ao integrar os elementos musicais com a expressão corporal.

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b) A expressão corporal se apresenta no ser humano desde seu nascimento, possibilitando que ele expresse suas emoções, ideias e sentimentos. c) Expressão verbal constitui-se como a única forma de comunicação do ser humano, já que a expressão corporal somente a auxilia por meio dos movimentos e dos gestos.

d) Brincadeiras, danças, jogos e outras atividades de interação auxiliam no desenvolvimento dos movimentos corporais ajustando as habilidades motoras da criança.

17) Sobre a função social do ensino descrita nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, assinale o que for CORRETO:

a) A educação no Brasil tem como objetivo principal formar mão de obra qualificada para o mercado de trabalho, assegurando o direito ao trabalho e a cidadania.

b) Na Educação Básica a profissionalização não pode ser entendida como um complemento à construção da cidadania da criança, pois fere o Estatuto da Criança da e do Adolescente.

c) A escola enquanto instituição democratiza e universaliza a educação básica, porém não pode ser garantia de qualidade e equidade em uma sociedade com tantas desigualdades sociais e econômicas como o Brasil.

d) Autonomia intelectual e expansão dos horizontes devem estar entre os objetivos da educação no Ensino Médio, garantidas pelo oferecimento de novas perspectivas culturais. e) Nenhuma das alternativas.

18) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação básica tem como fundamento a atualização das políticas educacionais que promovam uma formação humana, cidadã e profissional a todos os brasileiros. Assinale o que for CORRETO, a respeito deste tema:

a) As Diretrizes Curriculares Nacionais traduzem-se em orientações que contribuem para astraduzem-segurar a formação básica comum nacional, mas não se constituem como modelos dos projetos políticos-pedagógicos das escolas.

b) Apesar de seguir as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais, a Educação Quilombola requer uma pedagogia própria, em respeito à especificidade étnico-cultural de cada comunidade.

c) A Educação Infantil, por se constituir como responsabilidade dos municípios, tem autonomia sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, diferente dos Ensinos Fundamental e Médio. d) As formações iniciais e continuadas dos profissionais da educação distinguem docentes de técnicos e funcionários da escola, pois a estes cabem seguir os parâmetros apenas da Consolidação das Leis do Trabalho.

19) Considerando as multiplicidades sociais e culturais da sociedade brasileira, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais apresentam orientações específicas para determinados temas e comunidades. Sobre estas especificidades, assinale o que for CORRETO:

a) Na Educação Escolar Indígena assegura-se os princípios da especificidade do bilinguismo e multilinguismo, abandonando os saberes tradicionais de pajés e xamãs, pois não se incluem nos conteúdos abordados pelas ciências modernas.

b) A Educação Escolar Quilombola deve ser ofertada dentro das próprias comunidades, contando com a participação da comunidade e suas lideranças, e assumindo exclusivamente a tradicional forma de seriação escolar, com base na idade.

c) A Lei 10639/2003, que institui a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana aos negros, visa contribuir para a desconstrução de conceitos, ideias e comportamentos veiculados pela ideologia do branqueamento, superando a injustiça e a desqualificação que o negro comumente sofre. d) A Educação do Campo, que incorpora os espaços da floresta, da pecuária, das minas e da agricultura tem por objetivo preparar os estudantes para o crescente processo de urbanização que se apresentam nas sociedades modernas, considerando a especificidade provisória do campo, que tende a desaparecer. e) Nenhuma das alternativas.

20) “Não temo dizer que inexiste validade no ensino de que não resulta um aprendizado em que o aprendiz não se tornou capaz de recriar ou de refazer o ensinado, em que o ensinado que não foi apreendido não pode ser realmente aprendido pelo aprendiz.”

(FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011. p. 13).

Sobre as palavras do educador Paulo Freire (2011) e sua pedagogia, assinale o que for CORRETO:

a) Para Freire, a educação tem como fim transferir o conhecimento do educador para o educando, em uma via única, que criaria as possibilidades para sua produção ou construção.

b) Nos ideais de Freire, não há docência sem discência, pois afirma que quem forma se forma e reforma ao formar, assim como quem é formado forma-se e forma ao ser formado.

c) É contrário aos impulsos críticos rebeldes e a dúvida insubordinada do educando, que não contribui com a prática docente de transmissão do conhecimento.

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d) O papel do educador democrático, ou seja, do intelectual memorizador que se domestica ao texto, seria o de reforçar a curiosidade do educando, superando os efeitos negativos do falso ensinar, criando condições para a produção do aprendizado crítico.

21) O ensinar, para Paulo Freire (2011), exige do educador algumas premissas básicas, como o exemplo da indissociável ligação entre ensino e pesquisa, responsável pela construção da natureza da prática docente. Nesse sentido, analise as afirmativas e, em seguida, responda ao que se pede.

(FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011).

I - O professor tem o dever não só de respeitar, como também de se utilizar dos saberes dos educandos, sobretudo os das classes populares, discutindo a razão desses saberes em relação com o ensino dos conteúdos.

II - Ensinar exige, além do respeito ao senso comum, para sua necessária superação, uma corporeificação das palavras pelo exemplo, possibilitando ao aluno a visualização do discurso na prática.

III - O educador precisa denunciar ao educando a acomodação, não superável, entre um camponês e um cientista, pois aquele não apresenta uma característica indispensável para essa superação: a curiosidade.

IV - O ensino faz-se da aceitação do novo e rejeição da tradição, pois esta se coloca como uma prática preconceituosa de raça, classe e gênero, que ofende o ser humano e nega radicalmente a democracia.

É CORRETO o que se afirma apenas em: a) I, II e IV.

b) I e II. c) II e IV. d) I, III e IV.

22) Os Temas Transversais, tratados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, não correspondem a áreas ou disciplinas novas, mas a questões importantes e urgentes, presentes na sociedade, que devem ser incorporados nas áreas já existentes e no trabalho educativo da escola. Acerca desta temática, assinale a alternativa CORRETA.

a) A perspectiva transversal suscita uma transformação na prática pedagógica, mas não pode ser confundida com a interdisciplinaridade, pois pauta-se em uma concepção disciplinar rígida.

b) Os modos de interação do ser humano com a natureza, por meio das relações sociais, políticas e culturais estão entre as preocupações da Educação Ambiental, que visa educar o aluno a ser crítico com relação às políticas públicas para com o meio ambiente, em detrimento das questões da vida cotidiana dos cidadãos.

c) Ao abordar Trabalho e Consumo os educadores devem atentar-se ao importante papel na promoção da participação social e política, fazendo com que os educandos compreendam as relações de trabalho como naturais à sociedade em que estão inseridos.

d) Nas questões referentes à Orientação Sexual, o educador deve buscar considerar a sexualidade como algo inerente à vida e à saúde, ao mesmo tempo em que compreende as relações de gênero como construções históricas e sociais.

23) Considerando a avaliação como um método para adquirir e processar evidências necessárias à melhora da aprendizagem do aluno, assinale o que for CORRETO.

a) Ao professor a avaliação tem como objetivo estabelecer a eficácia de suas intervenções no ensino, não estando ligada à reformulação de procedimentos didáticos, mas sim para um levantamento das dificuldades dos discentes. b) A avaliação diagnóstica é utilizada pelo professor para conhecer o aluno, em geral realizada no início do ano, por meio de instrumentos que permitam diagnosticar problemas e dificuldades nos alunos egressos. c) A nota constitui o principal objetivo da avaliação formativa, que tem como método reestruturar o conhecimento do educando a partir das atividades que executa. Neste sentido, a média a ser atingida é valorizada como forma de medir sua qualidade de aprendizagem.

d) A avaliação somativa, que se baseia no resultado de uma só prova final, em geral utilizada no fim do ano com a finalidade de tomar decisões a respeito da promoção ou reprovação dos alunos, não deve levar em conta as outras formas avaliativas, pois esta consiste em diagnosticar os resultados finais adquiridos ao longo de todo ano letivo.

24) Pensando nas ações lúdicas que podem ser utilizadas pedagogicamente na educação infantil, correlacione as palavras da primeira coluna com as suas respectivas características, listadas na segunda coluna:

1ª COLUNA 1. Jogo. 2. Brinquedo. 3. Brincadeira.

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2ª COLUNA

( ) Em tempos passados era pensado como algo inútil, uma coisa não séria, mas a partir do Romantismo, meados do século XVIII, surge como algo sério e destinado a ensinar a criança.

( ) É a ação que a criança desempenha, seguindo regras preestabelecidas ou não, ao mergulhar na ação lúdica.

( ) Supõe uma indeterminação quanto ao uso, inexistindo um sistema de regras que organiza sua utilização.

( ) Contém sempre uma referência ao tempo de infância do adulto como representação da realidade, veiculadas pela memória e pela imaginação.

( ) É expresso por meio da linguagem e construído em exclusividade pelos diferentes contextos sociais, conforme seus valores e modo de vida. A sequência CORRETA é: a) 1, 1, 2, 3, 2 b) 3, 2, 3, 1, 2 c) 1, 3, 2, 2, 1 d) 3, 3, 2, 1, 3

25) As normas ortográficas fazem parte dos conteúdos presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Língua Portuguesa. Assinale o que for CORRETO a respeito desta temática. a) A Ortografia, por fazer parte das normas da língua escrita culta e ser um conteúdo ensinado apenas por memorização de regras e exceções, não faz parte dos conteúdos a serem ensinados sistematicamente, mas como instrumento de verificação da escrita do aluno.

b) Partindo do pressuposto que a Ortografia se objetiva ao ensino da apresentação e repetição verbal de regras, seu ensino independe de contextualização.

c) O ensino das normas ortográficas podem se desenvolver em duas vertentes distintas: por atividades que tenham o texto como fonte de reflexão, ou atividades que tenham palavras não necessariamente vinculadas a um texto específico.

d) A Ortografia baseia-se na indistinção entre palavras de uso frequente e de uso infrequente, assim como do que é “produtivo”, ou seja, explícito em regras geradoras de notações corretas, e do que é “reprodutivo”, que seria a não presença de regras que justifiquem as formas corretas fixadas pela norma.

26) Analise as afirmativas acerca da relação entre Educação e Política e assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O fenômeno educativo tem como pressuposto uma relação que se trava entre agentes não-antagônicos, ou seja, o educador está sempre a serviço dos interesses do educando.

( ) No plano político, a rebeldia da classe dominada tende a ser interpretada pela classe dominante como um desafio que lhe cumpre superar, na qual o debate prevalece, não sendo necessária a repressão pela força.

( ) Política e Educação configuram-se como práticas distintas, o que não significa uma total independência. Um exemplo dessa não autonomia estaria na dimensão política da educação, quando esta fortaleceria ou enfraqueceria os agentes antagônicos, potencializando ou despotencializando sua prática política.

( ) O grau de dependência da educação em relação à política é maior do que o desta em relação àquela. Este sentido diz respeito a uma subordinação histórica, ligada intrinsecamente à sociedade capitalista, que nega as condições de exercício da prática educativa como essência da realidade humana. A sequência CORRETA é: a) V, F, V, F. b) F, V, V, F. c) V, V, F, V. d) V, F, V, V.

27) Acerca da Escola Nova, assinale o que for INCORRETO.

a) O processo histórico de construção da Escola Nova perpassa pela necessidade da burguesia, antes, como classe em ascensão, revolucionária em defesa da igualdade dos homens e crítica à nobreza e ao clero, de ser reacionária às transformações sociais, adotando a pedagogia da existência, para, portanto, justificar as diferenças entre os indivíduos e manter-se como classe dominante.

b) A Escola Nova considera o ensino como um processo de pesquisa, partindo do pressuposto que os assuntos são problemas que devem ser pesquisados, tanto pelo aluno quanto pelo professor.

c) Os escolanovistas não se contrapõem à Escola Tradicional em seu método de ensino, pois não propõem um método novo e contrário ao destes, mas apenas rejeitam algumas etapas de sua estrutura pedagógica.

d) A pedagogia da Escola Nova, ao mesmo tempo em que proclama os princípios de uma escola democrática, mantém-se distante da democracia, ao legitimar a diferença e abandonar a busca pela igualdade humana.

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28) Sobre o uso da pontuação na Língua Portuguesa e suas funções, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale o que for CORRETO.

a) A história da pontuação remete-se à preocupação dos escritores, ao longo dos tempos, com a estética dos textos, uma vez que suas obras passavam a ganhar mais leitores com as novas técnicas de impressão.

b) A função da pontuação no texto tem como objetivo, como aparato gráfico, indicar ao leitor unidades para o processamento da leitura, de maneira que organize as conexões intelectuais ou discursivas do raciocínio.

c) No texto escrito, a finalidade única da pontuação é indicar ao locutor as pausas para respiração, sendo que a única regra obrigatória é a de não separar sujeito do verbo e o verbo do seu complemento.

d) O ato de ensinar pontuação deve priorizar o conjunto de regras a serem seguidas, e em complemento instruir os procedimentos que incidem sobre a textualidade, como o exercício, por exemplo, de análise dos efeitos estilísticos utilizados por bons autores.

29)A reflexão sobre o currículo está instalada como tema central nos projetos político-pedagógicos das escolas e nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e permanente dos docentes. Sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração, podemos afirmar que

I - Os currículos são orientados pela dinâmica da sociedade e não podem ser entendidos como uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas.

II - Os currículos devem ser pensados no sentido de recuperar o direito à cultura, tendo a diversidade como um dado positivo, a fim de libertar os educandos de olhares preconceituosos acerca das diferenças sócio-étnico-racial, de gênero, de território e de geração.

III - Trata-se de uma organização temporal e espacial do conhecimento que se traduz na organização dos tempos e espaços escolares e do trabalho dos professores e alunos.

IV - Norteia as avaliações escolares e nacionais, determinando as competências e conhecimentos privilegiados ou secundarizados em seu interior. É CORRETO o que se afirma em:

a) I e III. b) II e IV. c) II, III e IV. d) I, II e III.

30) Tendo em vista o recente deslocamento das relações entre currículo e conhecimento escolar para as relações entre currículo e cultura, assinale o que for CORRETO.

a) O currículo representa uma seleção da cultura, uma vez que se coloca como escolhas que se fazem em um vasto leque de possibilidades. Contudo, não pode ser entendido como agente produtor de cultura, significando apenas uma expressão desta.

b) Ao currículo não pode ser imputado esforços de consolidação de opressões e discriminação a que certos grupos sociais tem se submetido, pois tem sempre um papel questionador dos arranjos sociais em que essas situações se sustentam. c) Ao professor não cabe o papel de desafiar e contrapor-se à cultura vivenciada pelos alunos em espaços sócio-educativos exteriores à escola, mas sim manter-se isento de possíveis imposições ideológicas que possa ele carregar consigo, ferindo as barreiras democráticas da escola. d) Impondo tanto a definição particular de cultura de um dado grupo quanto seu conteúdo, o currículo coloca-se como um território em que se travam competições em torno dos significados, servindo ativamente como produtor e reprodutor de cultura.