ANEXO I PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

(1)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D (2º Ano)

CURSO: Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Biologia II

PROFESSOR(A): Aldeni Barbosa da Silva

PERÍODO: 1º Bimestre

CARGA HORÁRIA (% a definir): 4 h/a semanais

TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º / 1º 1 - Sistemática e Classificação Biológica; - Estudar a Classificação dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (20/01/21 a 27/01/21) 4 h/a 2 1º / 1º 2 - Sistemática e Classificação Biológica; - Estudar a Classificação dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (27/01/21 a 03/02/21) - 40 pontos 4 h/a

(2)

3 1º / 1º 3 - Vírus e Bactérias; - Corona Vírus; - Compreender os vírus e as bactérias e os prejuízos e benefícios que eles podem nos causar; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (03/02/21 a 10/02/21) - 100 pontos 4 h/a

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem _Pontos:_{140 pontos}

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

- Na disciplina Biologia são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada.

- Já haviam sido feitas 1 nota valendo 100 pontos, e três atividades valendo 60 pontos. - Portanto, os 140 pontos é para complementar a pontuação e dar a média aritmética.

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação:

(3)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D (2º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º / 1º 1 - Algas, Protozoários e Fungos; - Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Monera e Fungi; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (10/02/21 a 17/02/21) - 4 h/a 2 2º / 1º 2 - Algas, Protozoários e Fungos; - Descrever as características, reprodução e importância - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (17/02/21 a 24/02/21) - 100 pontos 4 h/a

(4)

dos organismos pertencentes ao reino Monera e Fungi; - PowerPoint; - Google Drive; 3 2º / 1º ₃ _{- Diversidade e}

Reprodução das Plantas;

- Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Plantae; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (24/02/21 a 03/03/21) - 4 h/a 4 2º / 1º 4 - Diversidade e

- Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Plantae; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 03/03/21 a 10/03/21 - 100 pontos - 4 h/a 5 2º / 1º 5 - Reprodução e Desenvolvimento das Angiospermas; - Estudar as características, reprodução e desenvolvimen - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; 2º Bimestre 10/03/21 a 17/03/21 - 100 pontos 4 h/a

(5)

to das Angiospermas;

- Google Drive;

- Na disciplina Biologia são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada. - Portanto, dos 300 pontos, obtêm-se a média aritmética.

(6)

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

C ampus Esperança

PB 121, C EP 58135-000, Esperanca (PB) C NPJ: 10.783.898/0013-09 - Telefone: None

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - 2º Bimestre - Biologia – 2º Ano - Técnico em Energias Renováveis

Assunto: Plano Instrucional - 2º Bimestre - Biologia – 2º Ano - Técnico em Energias Renováveis

Assinado por: Aldeni Barbosa

Tipo do Documento: Plano

Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Restrito

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o: Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o:

Documento assinado eletronicamente por: Al d en i Ba r b os a d a Si l va

Al d en i Ba r b os a d a Si l va , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 28/01/2021 16:14:24.

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157044

5dc254ba68

Cópi a de documento di gi ta l i mpres s o por BRUNO ALLISON (2044206) em 10/02/2021 14:13.

(7)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D (2º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º / 1º 1 - Sistemática e Classificação Biológica; - Estudar a Classificação dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (20/01/21 a 27/01/21) 4 h/a 2 1º / 1º 2 - Sistemática e Classificação Biológica; - Estudar a Classificação dos seres vivos; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (27/01/21 a 03/02/21) - 40 pontos 4 h/a

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3 1º / 1º 3 - Vírus e Bactérias; - Corona Vírus; - Compreender os vírus e as bactérias e os prejuízos e benefícios que eles podem nos causar; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (03/02/21 a 10/02/21) - 100 pontos 4 h/a

- Na disciplina Biologia são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada.

- Já haviam sido feitas 1 nota valendo 100 pontos, e três atividades valendo 60 pontos. - Portanto, os 140 pontos é para complementar a pontuação e dar a média aritmética.

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ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D (2º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º / 1º 1 - Algas, Protozoários e Fungos; - Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Monera e Fungi; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (10/02/21 a 17/02/21) - 4 h/a 2 2º / 1º 2 - Algas, Protozoários e Fungos; - Descrever as características, reprodução e importância - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (17/02/21 a 24/02/21) - 100 pontos 4 h/a

(10)

dos organismos pertencentes ao reino Monera e Fungi; - PowerPoint; - Google Drive; 3 2º / 1º ₃ _{- Diversidade e}

- Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Plantae; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (24/02/21 a 03/03/21) - 4 h/a 4 2º / 1º 4 - Diversidade e

- Descrever as características, reprodução e importância dos organismos pertencentes ao reino Plantae; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 03/03/21 a 10/03/21 - 100 pontos - 4 h/a 5 2º / 1º 5 - Reprodução e Desenvolvimento das Angiospermas; - Estudar as características, reprodução e desenvolvimen - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; 2º Bimestre 10/03/21 a 17/03/21 - 100 pontos 4 h/a

(11)

to das Angiospermas;

- Google Drive;

(12)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - 2º Bimestre - Biologia – 2º Ano - Técnico em Energias Renováveis

Assunto: Plano Instrucional - 2º Bimestre - Biologia – 2º Ano - Técnico em Energias Renováveis

157044

5dc254ba68

(13)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

* Planejamento do 1° bimestre.

TURMA: 1° ano

CURSO: Técnico em INF./S.E.R Integrado ao Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física I

PROFESSOR(A): Josikleio da Costa Silva

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA (% a definir):

08 h/a TÓ PI CO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDAD E COLABOR ATIVA/ PONTUAÇ ÃO CARGA - HORÁRI A (h/a) 1 1° 01 Históricos Aspectos da Educação Física no Brasil (I) ●Conhecer, brevemente, os aspectos históricos da Educação Física no Brasil Colonial, Império e República Webaula Chat Vídeos Textos Questionário 22/01 50 04 2 1° 02 Aspectos Históricos da Educação Física no Brasil (II) ●Conhecer, brevemente, os aspectos históricos da Educação Física no Brasil Contemporâneo e Atual (a partir de 1980). Webaula Chat Vídeos Textos Questionário 29/01 50 04

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos: 100

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. ● Os 100 pontos do 1° bimestre será somado à primeira nota (já existente) e dividido por 2. (1ª nota + 2ª nota) /2 = média do 1° bimestre;

(14)

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(15)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Educação Física I - Finalização do 1º bimestre

Assunto: Plano Instrucional - Educação Física I - Finalização do 1º bimestre

Assinado por: Josikleio Costa

Tipo do Documento: Plano Instrucional

Documento assinado eletronicamente por: Jos i kl ei o d a Cos ta Si l va

Jos i kl ei o d a Cos ta Si l va , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 26/01/2021 14:27:13.

155188 0d5dbc0ec7

(16)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D (1º Ano)

CURSO: Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Energias Renováveis e Agricultura (ERA)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º / 1º 1 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

-Estudar as diversas formas de energia no Brasil e no mundo. - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (18/01/21 a 25/01/21) 4 h/a 2 1º / 1º 2 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

-Estudar as diversas formas de energia no Brasil e no mundo. - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (25/01/21 a 01/02/21) - 100 pontos 4 h/a

(17)

3 1º / 1º 3 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

- Na disciplina Energias Renováveis e Agricultura (ERA) são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada. - Já havia sido feita 1 nota valendo 100 pontos.

- Portanto, os 200 pontos é para complementar a pontuação e dar a média aritmética.

(18)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D (1º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º / 1º 1 - Energia para um Desenvolvimento Sustentável; - Conhecer os tipos de Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (08/02/21 a 15/02/21) - 4 h/a 2 2º / 1º 2 - Energia para um Desenvolvimento - Conhecer os tipos de - Notebook; - Microfone; - Atividades; - Testes; 2º Bimestre (15/02/21 a - 100 pontos 4 h/a

(19)

Sustentável; Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Pesquisas; - Seminários; 22/02/21) 3 2º / 1º 3 - Energia para um Desenvolvimento Sustentável; - Conhecer os tipos de Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (22/02/21 a 01/03/21) - 4 h/a 4 2º / 1º 4 - Energias Renováveis No Brasil; - Estudar e conhecer as diversas formas de energias - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; 2º Bimestre 01/03/21 a 08/03/21 - 100 pontos - 4 h/a

(20)

renováveis no Brasil; - Google Drive; 5 2º / 1º 5 - Energias Renováveis No Brasil; - Estudar e conhecer as diversas formas de energias renováveis no Brasil; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 08/03/21 a 15/03/21 - 100 pontos 4 h/a

(21)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional – 2º Bimestre - Energias Renováveis e Agricultura (ERA) – 1º Ano

Assunto: Plano Instrucional – 2º Bimestre - Energias Renováveis e Agricultura (ERA) – 1º Ano

157064 101a76fee3

(22)

IFPB – CAMPUS ESPERANÇA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D

PERÍODO: 2020.2 CURSO: 961 - Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança

COMPONENTE CURRICULAR: Instalações Elétricas

DOCENTE: Nelson L. S. Oliveira Carga Horária: 85 h/a

(modalidade NP) TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL (AI) /PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA (AC) /PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA (h/a) 1 Tópico Extra 1 Segurança nas

instalações Elétricas • Compreender os riscos inerentes a manipulação de objetos energizados e a necessidade de se adotar a segurança nas instalações elétricas; • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 22/01 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 2 II 2 Dimensionamento dos pontos de luz e tomada. • Compreender os critérios adotados para a determinação dos pontos de luz e tomada; • Compreender a

marcação dos pontos de luz e tomada na planta baixa da edificação. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 29/01 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 3 II 3 Determinação do tipo de fornecimento e padrão de entrada de serviço. • Compreender o cálculo da potência ativa total; • Compreender os

critérios para divisão da instalação em circuitos terminais. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 05/02 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 4 II 4 Cálculo da corrente do circuito de distribuição e dos circuitos terminais • Dimensionar condutores, eletrodutos e dispositivos de proteção; • Realizar o levantamento de material. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 12/02 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4

(23)

Pontuação das Atividades Individuais (AI) e Colaborativas (AC) realizadas na Ambiente Virtual de

Aprendizagem

100 pontos

Fórmula para cálculo da média por unidade na componente curricular:

₌

∑𝑛𝑘=1𝐴𝐼𝑘

𝑛

Fórmula para cálculo da média na componente curricular:

_{𝐷 =}

∑4𝑘=1𝑁𝑘 4

_____________________________________ __________________________________________________ Nelson Luiz da Silva Oliveira Subcomissão Local de acompanhamento das AENP

Docente

(24)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional 01 - Instalações Elétricas

Assunto: Plano Instrucional 01 - Instalações Elétricas

Assinado por: Nelson Luiz

Tipo do Documento: Plano Instrucional

Nível de Acesso: Ostensivo (Público)

Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Nel s on Lu i z d a Si l va O l i vei r a

Nel s on Lu i z d a Si l va O l i vei r a , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 25/01/2021 16:14:25.

154413

de5175591e

(25)

PLANO INSTRUCIONAL

– FINALIZAÇÃO DO 2º BIMESTRE

INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA – CAMPUS ESPERANÇA

CURSO: CURSO TÉCNICO EM SISTEMAS DE ENERGIA RENOVÁVEL INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

COMPONENTE CURRICULAR:

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA II

DOCENTE: LÚCIA DE FÁTIMA ARAÚJO SOUTO BADÚ

TURMA: 20201.2.960.1D 2º ANO

ANO: 2020

Carga Horária Anual: 120 h/a Carga horaria cumprida: 32 h/a

2

º bimestre: 30 h/a (16 h/a cumpridas

no bloco 1 + 12 h/a a serem cumpridas

no Bloco 2)

Período cumprido: 23/11 a 18/12

Período vigente: 25/01 a 12/02

UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

SEMANA PERÍODO CARGA

HORÁRIA

TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE (S) PONTUAÇÃO 2º 1 23 a 28/11

4 h/a Texto dissertativo-argumentativo: o projeto textual

 Analisar redações nota 1000 para identificar o projeto base para a produção do texto.  Elaborar projeto

textual.

 Web aula (26/11)  Arquivo com

textos para análise  Material produzido por alunos de 3º ano Atividade de produção textual de mapa conceitual Produção de mapa conceitual Atividade 1 – Produção de mapa conceitual a partir das competências exigidas para a produção textual no Enem (20) Atividade 2 - Elaboração de projeto textual (10)

(26)

2º 2 30/11 a 05/12 4 h/a Texto dissertativo-argumentativo: a introdução; estratégias argumentativas  Analisar introduções de redações nota 1000 no Enem, reconhecendo as estratégias argumentativas usadas  Produzir introduções  Web aula (03/12)  Vídeo-aula (Programa A Hora do Enem – TV Escola) - URL  Arquivo com

textos para análise .

Atividade de análise

e produção textual Atividade 3 - Produção de introdução a partir da proposta apresentada no projeto textual (20) 2º 3 07 a 12/12

4 h/a Texto dissertativo-argumentativo: o desenvolvimento; tópico frasal; estratégias argumentativas  Analisar desenvolvimentos de redações nota 1000 no Enem, reconhecendo o tópico frasal, bem como as estratégias argumentativas usadas;  Produzir desenvolvimentos de textos dissertativos argumentativos;  Web aula (10/12)  Arquivo com

textos para análise  Slides Atividade de análise e produção textual Atividade 4– Produção de desenvolvimento textual (30) 2º 4 14 a 18/12

4 h/a Texto dissertativo-argumentativo: a conclusão  Analisar conclusões de redações nota 1000 no Enem, reconhecendo os elementos constitutivos  Produzir conclusões de textos dissertativos argumentativos.  Web aula (17/12)  Slides produzidos por alunos do 3º ano  Material de apoio (Cartilha do Participante ENEM)  Arquivo com

textos para análise

Atividade de análise e produção textual Atividade 5– Produzir conclusão de texto dissertativo-argumentativo (20)

(27)

UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE) SEMA NA PERÍODO CARGA HORÁRIA CONTEÚDO

OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE (S) PONTUAÇÃO 2º 5 25 a 29/01 4 h/a  Revisão: Romantismo  Introdução ao Realismo  Retomar Romantismo  Comparar Romantismo e Realismo  Identificar características realistas da obra de Machado de Assis, a partir de trecho de “Memórias póstumas de Brás Cubas”  Web aula (26/01)  Slides - Leitura e discussão de trecho de “Memórias póstumas de Brás Cubas” 2º 6 01/02 a 05/02 4 h/a Realismo: contexto histórico-literário; características; linguagem.  (Re)conhecer o contexto histórico-literário do Realismo  Identificar as características do período.  Web aula (02/02)  LD (capítulo 9)  Arquivo com

textos para análise . Conjunto de atividades: exercícios do LD Atividade 4* – Exercícios da página 122 à 125 do livro didático. 20 2º 7 08 a 12/02 4 h/a Realismo

 Ler e analisar contos machadianos.  Compartilhar as

análises dos contos.

 Web aula (09/02)  Arquivo com

textos para análise  Slides

Análise textual Atividade 5– Análise de contos

machadianos. 80

*Atividade número 4, já que as anteriores foram reagrupadas (Atividades 3, 4 e 5 constituíram como uma só).

PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES

AVALIAÇÃO 1 (AV 1) -

(28)

Atividade 1 (20) + Atividade 2 (10) + Atividade 3 (20) + Atividade 3 (30) + Atividade 4 (20)

Obs.: A primeira avalição já foi realizada no primeiro bloco de aulas.

100 pontos

AVALIAÇÃO 2 (AV 2)

Atividade 4 (20) + Atividade 5 (80)

100 pontos

Média aritmética

**MB* = AV1 + AV2**

2 *Média bimestral

Assinatura do docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(29)

PLANO INSTRUCIONAL

– 3º BIMESTRE

INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA – CAMPUS ESPERANÇA

CURSO: CURSO TÉCNICO EM SISTEMAS DE ENERGIA RENOVÁVEL INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

COMPONENTE CURRICULAR:

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA II

DOCENTE: LÚCIA DE FÁTIMA ARAÚJO SOUTO BADÚ

TURMA: 20201.2.960.1D 2º ANO

ANO: 2020

Carga Horária Anual: 120 h/a Carga horaria cumprida: 50% 2

º bimestre: 30 h/a

Período: 15/02 a 26/03

UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE) SEMA NA PERÍODO CARGA HORÁRIA

CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE (S) PONTUAÇÃO 3º 1 15 a 20/02 4 h/a Naturalismo - introdução  Comparar Realismo e Naturalismo  Contextualizar literária e historicamente Identificar o Naturalismo.

 Ler romance naturalista (|”O bom crioulo”, ou “O Ateneu”.  Web aula (16/02)  Slides  LD – capítulo 10 _ Orientações acerca da dinâmica da leitura do romance 3º 2 22 a 27/02

4 h/a Naturalismo – análise de romances

 Identificar características do Naturalismo.

 Ler e analisar trechos dos romances “O mulato” e “O cortiço”, de Aluísio Azevedo.  Web aula (23/02)  Slides  LD – capítulo 10 Conjunto de atividades – exercícios de interpretação Atividade 1 – Exercícios do livro didático

(30)

3º 3 01 a 06/03 4 h/a Entrevista  Identificar a estrutura e características de uma entrevista impressa e/ou escrita.  Comparar as peculiaridades de uma entrevista televisiva e/ou gravada.  Web aula (02/03)  LD – capítulo 22  Vídeos - URL . Produção de

Entrevista Exercícios do LD Atividade 2-

Atividade 3 – produção de uma entrevista 40 3º 4 08 a 13/03

5 h/a trabalho/estágio Entrevista de Currículo  Conhecer procedimentos no tocante à postura durante entrevista de trabalho/estágio  Identificar aspectos fundamentais para a elaboração de um currículo adequado.  Web aula (09/03)  Arquivo com

textos para análise  Slides

_ Orientações sobre postura em entrevista de trabalho, bem como

na elaboração de currículo 3º 5 15 a 20/03 4 h/a Notícia  Identificar a estrutura e características da notícia  Comparar notícias escritas com televisivas.  Web aula (16/03)

 Slides Atividade de análise e produção textual Atividade 4 – Analisar e produzir notícia 40 3º 6 22 a 27/03 4 h/a Naturalismo  Analisar romance naturalista (O Ateneu ou Bom Crioulo)  Web aula (23/03)

 Livro (romance) Análise textual

Atividade 5– Análise de romance naturalista 50 3º 7 22 a 27/03 4 h/a Naturalismo:  Analisar romance naturalista (O Ateneu ou Bom Crioulo)  Web aula (23/03)

 Livro (romance) Atividade com teste Exercícios com Atividade 6 – questões de ENEM sobre o Realismo e

Naturalismo 50

(31)

PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES

AVALIAÇÃO 1 (AV 1) -

Conjunto das atividades 1 e 2 (20) + Atividade 3(40) + Atividade 4 (40)

100 pontos

AVALIAÇÃO 2 (AV 2)

Atividade 5 (50) + Atividade 6 (50)

100 pontos

Média aritmética

**MB* = AV1 + AV2**

2 *Média bimestral

Assinatura do docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(32)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II - SER - 3º bimestre

Assunto: Plano Instrucional de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II - SER - 3º bimestre

Assinado por: Lucia Badu

Documento assinado eletronicamente por: Lu c i a d e Fa ti ma Ar a u j o Sou to Ba d u

Lu c i a d e Fa ti ma Ar a u j o Sou to Ba d u , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 27/01/2021 17:27:24.

156137

ae734b07a7

(33)

IFPB – CAMPUS ESPERANÇA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.961.1D

PERÍODO: 2020.2 CURSO: 961 - Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança

COMPONENTE CURRICULAR: Microcontroladores

DOCENTE: Nelson L. S. Oliveira Carga Horária: 57 h/a

(modalidade NP) TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-PEDAGÓGICO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL (AI) /PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA (AC) /PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA (h/a) 1 Tópico Extra 1 Plataforma Tinkercad da Autodesk • Compreender o uso da plataforma Tinkercad para simulação de circuitos microcontrolados; • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 25/01 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 2 II 2 Arduino: Conceitos e Programação • Compreender os conceitos básicos de programação; estruturas de controle e operadores; • • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 01/02 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 3 II 3 Arduino: Conceitos e Programação • Compreender o conceito de funções, seus usos e criação. • Webaula; • Leitura de livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 08/02 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4 4 II 4 Arduino: Conceitos e Programação • Empregar adequadamente

a conversão A/D. • Webaula; _{• Leitura de} livros e vídeos; • Resolução de lista de exercícios. Questionário com questões de múltipla escolha. 15/02 das 09:00 as 10:00 hrs 100 0 4

(34)

Pontuação das Atividades Individuais (AI) e Colaborativas (AC) realizadas na Ambiente Virtual de

Aprendizagem

100 pontos

Fórmula para cálculo da média por unidade na componente curricular:

₌

∑𝑛𝑘=1𝐴𝐼𝑘 𝑛

Fórmula para cálculo da média na componente curricular:

_{𝐷 =}

∑4𝑘=1𝑁𝑘 4

_____________________________________ __________________________________________________ Nelson Luiz da Silva Oliveira Subcomissão Local de acompanhamento das AENP

Docente

(35)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional 01 - Microcontroladores

Assunto: Plano Instrucional 01 - Microcontroladores

Assinado por: Nelson Luiz

Tipo do Documento: Plano Instrucional

Nível de Acesso: Ostensivo (Público)

Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Nel s on Lu i z d a Si l va O l i vei r a

Nel s on Lu i z d a Si l va O l i vei r a , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 25/01/2021 16:21:50.

154482

a0023c00b8

(36)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA:20201.1.961.1D

CURSO: Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança COMPONENTE CURRICULAR: Química I

PROFESSOR(A): Hanniman Denizard Cosme Barbosa

PERÍODO: 21/01/21 – 6/05/21 CARGA HORÁRIA (% a definir): 72 (h/a)

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/

SEMESTRE)

RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDAD E INDIVIDU AL PONTUA ÇÃO ATIVIDADE COLABORATIV A/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º Bimestre Substâncias e Misturas Misturas homogêneas e heterogêneas Conhecer os diversos tipos de misturas *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 21/01/21 90 10 4 2 1º Bimestre Substâncias e Misturas Processos de separação de misturas Reconhecer os processos de separação de mistura e principais aplicações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Elaboração de resumo. 28/01/21 90 10 4 3 1º Bimestre Modelos

atômicos Evolução das Teorias Atômicas Entender o processo evolutivos dos modelos atômicos. *Google sala de aula; *Interação em chat; Listas de atividade. 4/2/21 90 10 4 4 2º Bimestre Tabela periódica Distribuição eletrônica Aprender a realizar a distribuição eletrônica. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 11/2/21 90 10 4 5 2º Bimestre Tabela periódica Organização e principais grupos. Compreender o conceito de família e grupos periódicos. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 18/2/21 90 10 3 6 2º Bimestre Laboratório de química Normas de segurança Conhecer as normas de segurança e importância. *Google sala de aula; *Interação em chat; Elaboração de resumo. 20/2/21 90 10 3 7 2º Bimestre Laboratório de química Equipamento e vidrarias Reconhecer equipamento e vidrarias de laboratório. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 25/2/21 90 10 3 8 2º Bimestre Ligações químicas Teoria do octeto Aprender o conceito de *Google sala de aula; Elaboração de resumo. 27/2/21 90 10 3

(37)

estabilidade e suas exceções. *Interação em chat; 9 3º Bimestre Ligações químicas Ligações covalentes Realizar ligações covalentes e apresentar fórmulas mínimas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 4/3/21 90 10 4 10 3º Bimestre Ligações químicas Ligações iônicas Realizar ligações iônicas e apresentar fórmulas mínimas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 11/3/21 90 10 4 11 3º Bimestre Funções inorgânicas Definição; Classificação. Aprender a classificar em : ácidos, bases, sais e óxidos. *Google sala de aula; *Interação em chat; Elaboração de resumo. 18/3/21 90 10 4 12 3º Bimestre Funções inorgânicas Nomenclatura: Ácidos e bases. Apresentar nomenclatura. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Web aula. Produção textual. 25/3/21 90 10 4 13 3º Bimestre Funções inorgânicas Nomenclatura: Sais e óxidos. Apresentar nomenclatura. *Google sala de aula; *Interação em chat; * Livro didático; *Web aula. Produção textual. 1/4/21 90 10 3 14 3º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Classificação e simbologia das reações; Reconhecer e identificar reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; *Web aula. Listas de atividade. 3/4/21 90 10 3 15 4º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Balanceamento de equações pelo método das tentativas. Desenvolver a habilidade de balancear reações químicas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 8/4/21 90 10 3 16 4º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Cálculos Estequiométrico s em reações em geral I Desenvolver habilidade de proporcionalida de de reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; Listas de atividade. 10/4/21 90 10 3 17 4º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Cálculos Estequiométrico s em reações em geral II Desenvolver habilidade de proporcionalida de de reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 15/4/21 90 10 4

(38)

18 4º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Cálculos Estequiométrico: Rendimento d reações Desenvolver habilidade de proporcionalida de de reações. Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 22/4/21 90 10 4 19 4º Bimestre Estudo das Reações Químicas Inorgânicas Cálculos Estequiométrico: Cálculo de pureza de reagentes Desenvolver habilidade de proporcionalida de de reações. Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 29/4/21 90 10 4 20 4º Bimestre Tema transversal Água e Alimentos Compreender como o consumo de água e alimentos são fatores importantes para o desenvolviment o. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; Elaboração de resumo. 6/5/21 90 10 4

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no

Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da

pontuação. é 𝒊 𝒊 =

∑ 𝒊 𝒊 𝒊 𝒊 𝒊 + 𝒊 𝒊 𝒊

ú 𝒊 𝒊

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(39)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

Assunto: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

Assinado por: Hanniman Denizard

Hipótese Legal: Documento Preparatório (Art. 7o, $ 3o, da Lei no 12.527/2011)

Códi go Ver i fi c a dor : Códi go Ver i fi c a dor : Códi go de Autenti c a ç ã o: Códi go de Autenti c a ç ã o:

Documento assinado eletronicamente por: Ha nni ma n Deni za r d Cos me Ba r bos a

Ha nni ma n Deni za r d Cos me Ba r bos a , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 09/02/2021 10:25:03.

166641

866370cbe5

(40)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA:20201.2.961.1D

CURSO: Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado - Campus Esperança COMPONENTE CURRICULAR: Química II

PROFESSOR(A): Hanniman Denizard Cosme Barbosa

PERÍODO: 22/01/21 – 7/05/21 CARGA HORÁRIA (% a definir): 72 (h/a)

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/

SEMESTRE)

RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDAD E INDIVIDU AL PONTUA ÇÃO ATIVIDADE COLABORATIV A/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º Bimestre Soluções Concentrações de Soluções Conhecer os diversos tipos de concentração e cálculos envolvidos. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 22/01/21 90 10 4 2 1º Bimestre Soluções Diluição Desenvolver habilidade de calcular operações básicas de diluição. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Elaboração de resumo. 29/01/21 90 10 4 3 1º Bimestre Soluções Coeficiente de Solubilidade Interpretar e reconhecer os diferentes comportamento s de solubilidade das substâncias. *Google sala de aula; *Interação em chat; Listas de atividade. 30/1/21 90 10 4 4 2º Bimestre Cinética Química Velocidade de reação Compreender o conceito de velocidade de reação química. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 5/2/21 90 10 4 5 2º Bimestre Cinética Química Condições de

ocorrência Aprender sobre _{espontaneidade} de reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 12/2/21 90 10 4 6 2º Bimestre Cinética Química Fatores que influenciam na ocorrência de reações Compreender os fatores físico-químicos envolvidos no controle de reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; Elaboração de resumo. 19/2/21 90 10 4 7 2º Bimestre Cinética Química Ordem de uma reação Determinar a ordem de reações química. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 26/2/21 90 10 4

(41)

8 2º Bimestre

Cinética

Química Lei de velocidade Matematizar o conceito de velocidade. *Google sala de aula; *Interação em chat; Elaboração de resumo. 5/3/21 90 10 4 9 3º Bimestre Equilíbrio Químico Deslocamento do equilíbrio (Lê Chateliêr) Compreender o deslocamento das reações químicas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 6/3/21 90 10 4 10 3º Bimestre Equilíbrio Químico Constante de equilíbrio (KC e KP) Calcular as constantes de equilíbrio das reações. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 12/3/21 90 10 4 11 3º Bimestre Equilíbrio Químico

Equilíbrio Iônico Aprender sobre equilíbrio em meio aquoso. *Google sala de aula; *Interação em chat; Elaboração de resumo. 19/3/21 90 10 4 12 3º Bimestre Eletroquími ca Reações de Oxirredução Identificar os agentes oxidantes e redutores de uma reação química. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Web aula. Produção textual. 26/3/21 90 10 4 13 3º Bimestre Eletroquími ca Eletrólise Reconhecer como o processo de eletrólise está presente no cotidiano. *Google sala de aula; *Interação em chat; * Livro didático; *Web aula. Produção textual. 2/4/21 90 10 4 14 4º Bimestre Termoquími ca Reações exotérmicas e endotérmicas Calcular a entalpia das reações químicas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; *Web aula. Listas de atividade. 9/4/21 90 10 4 15 4º Bimestre Termoquími ca Calores de reação Compreender o conceito de calor nas reações químicas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; * Livro didático; *Web aula. Listas de atividade. 16/4/21 90 10 4 16 4º Bimestre Termoquími ca Energia de ligação Calcular a energia de ligações a partir de dados términos de uma reação. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; Listas de atividade. 23/4/21 90 10 4 17 4º Bimestre Termoquími ca

Lei de Hess Aplicar a Lei de _{Hess para} cálculos termoquímicos. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; Listas de atividade. 30/4/21 90 10 4

(42)

* Livro didático; *Web aula. 18 4º Bimestre Tema Transversal Energia e combustíveis Compreender como energia e combustíveis estão presentes nas atividades cotidianas. *Google sala de aula; *Interação em chat; *Resolução de lista; Elaboração de resumo. 7/5/21 90 10 4

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no

Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos ** O docente deve especificar no plano a

fórmula de cálculo da

pontuação. é 𝒊 𝒊 =

∑ 𝒊 𝒊 𝒊 𝒊 𝒊 + 𝒊 𝒊 𝒊

ú 𝒊 𝒊

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(43)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional

Assunto: Plano Instrucional

Assinado por: Hanniman Denizard

Hipótese Legal: Documento Preparatório (Art. 7o, $ 3o, da Lei no 12.527/2011)

Documento assinado eletronicamente por: Ha n n i ma n Den i za r d Cos me Ba r b os a

Ha n n i ma n Den i za r d Cos me Ba r b os a , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 09/02/2021 10:31:24.

166648 46df943e77

(44)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

* Planejamento do 1° bimestre.

TURMA: 1° ano

CURSO: Técnico em INF./S.E.R Integrado ao Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física I

PROFESSOR(A): Josikleio da Costa Silva

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA (% a definir):

08 h/a TÓ PI CO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDAD E COLABOR ATIVA/ PONTUAÇ ÃO CARGA - HORÁRI A (h/a) 1 1° 01 Históricos Aspectos da Educação Física no Brasil (I) ●Conhecer, brevemente, os aspectos históricos da Educação Física no Brasil Colonial, Império e República Webaula Chat Vídeos Textos Questionário 22/01 50 04 2 1° 02 Aspectos Históricos da Educação Física no Brasil (II) ●Conhecer, brevemente, os aspectos históricos da Educação Física no Brasil Contemporâneo e Atual (a partir de 1980). Webaula Chat Vídeos Textos Questionário 29/01 50 04

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos: 100

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. ● Os 100 pontos do 1° bimestre será somado à primeira nota (já existente) e dividido por 2. (1ª nota + 2ª nota) /2 = média do 1° bimestre;

(45)

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(46)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - Educação Física I - Finalização do 1º bimestre

Assunto: Plano Instrucional - Educação Física I - Finalização do 1º bimestre

Assinado por: Josikleio Costa

Documento assinado eletronicamente por: Jos i kl ei o d a Cos ta Si l va

Jos i kl ei o d a Cos ta Si l va , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 26/01/2021 14:27:13.

155188 0d5dbc0ec7

(47)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D (1º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1º / 1º 1 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

-Estudar as diversas formas de energia no Brasil e no mundo. - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 1º Bimestre (18/01/21 a 25/01/21) 4 h/a 2 1º / 1º 2 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

(48)

3 1º / 1º 3 - Energias Renováveis e Agricultura – Informações Gerais Sobre Energia.

- Na disciplina Energias Renováveis e Agricultura (ERA) são feitas 03 notas valendo 100 pontos cada. - Já havia sido feita 1 nota valendo 100 pontos.

- Portanto, os 200 pontos é para complementar a pontuação e dar a média aritmética.

(49)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.1.961.1D (1º Ano)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2º / 1º 1 - Energia para um Desenvolvimento Sustentável; - Conhecer os tipos de Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (08/02/21 a 15/02/21) - 4 h/a 2 2º / 1º 2 - Energia para um Desenvolvimento - Conhecer os tipos de - Notebook; - Microfone; - Atividades; - Testes; 2º Bimestre (15/02/21 a - 100 pontos 4 h/a

(50)

Sustentável; Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Pesquisas; - Seminários; 22/02/21) 3 2º / 1º 3 - Energia para um Desenvolvimento Sustentável; - Conhecer os tipos de Energias Renováveis; - Compreender as tecnologias de geração usando fontes de energias renováveis; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; - Atividades; - Testes; - Pesquisas; - Seminários; 2º Bimestre (22/02/21 a 01/03/21) - 4 h/a 4 2º / 1º 4 - Energias Renováveis No Brasil; - Estudar e conhecer as diversas formas de energias - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; 2º Bimestre 01/03/21 a 08/03/21 - 100 pontos - 4 h/a

(51)

renováveis no Brasil; - Google Drive; 5 2º / 1º 5 - Energias Renováveis No Brasil; - Estudar e conhecer as diversas formas de energias renováveis no Brasil; - Notebook; - Microfone; - Camera; - Google meet; - PowerPoint; - Google Drive; 2º Bimestre 08/03/21 a 15/03/21 - 100 pontos 4 h/a

(52)

C ampus Esperança

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional – 2º Bimestre - Energias Renováveis e Agricultura (ERA) – 1º Ano

Assunto: Plano Instrucional – 2º Bimestre - Energias Renováveis e Agricultura (ERA) – 1º Ano

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