Língua Portuguesa – 6.º ano
Nome _________________________________________ Número __ Turma __
OS NOMES
NOMES PRÓPRIOS, COMUNS E COLETIVOS
1- Lê com atenção o poema.
Andava o senhor Vento pé ante pé na vinha quando avistou um cão:
– Senhor Vento, que força!
Fui de focinho ao chão!
Andava o senhor Vento bailando no olival quando viu um lagarto:
– Senhor Vento, que força!
Já nem por aqui escapo…
Andava o senhor Vento a rir pelo pinhal
quando ouviu a galinha:
– Senhor Vento, que força!
Uma pinha na pinha!
MENÉRES, Maria Alberta (1976): Lengalenga do Vento, Plátano Editora, Lisboa.
2- Sublinha, no poema, os nomes comuns coletivos.
3- Dá um nome aos animais da história:
- Cão: _______________
- Lagarto: _______________
- Galinha: _______________
4- Regista nos balões correspondentes, três nomes próprios, três nomes comuns e três nomes coletivos.
PRÓPRIO COMUM COLETIVO
5- Completa as frases com o nome coletivo correto, que podes encontrar na sopa de letras.
a) Um conjunto de árvores de fruto é um _______________.
b) Um conjunto de abelhas é um _______________.
c) Um conjunto de cães é uma _______________.
d) Um conjunto de ovelhas é um _______________.
e) Um conjunto de lobos é uma _______________.
f) Um conjunto de elefantes é uma _______________.
g) Um conjunto de peixes é um _______________.
h) Um conjunto de camelos é uma _______________.
i) Um conjunto de ladrões é uma _______________.
j) Um conjunto de porcos é uma _______________.
k) Um conjunto de estrelas é uma _______________.
l) Um conjunto de pinheiros é um _______________.
m) Um conjunto de castanheiros é um _______________.
n) Um conjunto de ilhas é um _______________.
o) Um conjunto de folhas de papel é uma ________________.
A C R E L A H N I P I N H A
Ç A R N D R O N A B E R G J
Á R T X F T S F M A N A D A
P O M A R S E R C R A O H I
à U Ç M A N A E A A J G H E
E M L E A I E B R E O A N T
R E J S F Q U A D R I L H A
Á E V A R A R N U F Ç É F C
A L S A T E I H M D A P D L
C T A M A T S O U T O I O A
Á X O O A Á F I L A E U P V
F Z R M A T I L H A T Q E E
I R F A X O T O S C S R N Ç
L Q F R O T A Q O V N A X B
A L T N I P O C A R D U M E
O Ã Ç A L E T S N O C M E N
NOMES CONCRETOS E ABSTRATOS
Lê o texto.
________________________________________
– […] Quando penso naquela cobra horrorosa, fico toda a tremer.
– Cobra? – disse o Senhor Corvo. – Qual cobra?
– A que comeu os meus ovinhos queridos – disse a Senhora Corvo, e desatou outra vez a chorar.
Quando lá conseguiu finalmente explicar o que se passara, o Senhor Corvo abanou a cabeça.
– Isto é grave – disse. – Isto é aquele género de situação em que alguém vai ter de fazer alguma coisa.
– Porque é que não vais lá abaixo ao buraco da cobra e a matas? – perguntou a Senhora Corvo.
– Não sei porquê, não me parece lá muito boa ideia – respondeu o Senhor Corvo.
– Abraão, estás com medo! – disse a Senhora Corvo.
– Com medo? – repetiu o Senhor Corvo. – Nunca disse que estava com medo.
Só disse que não me parecia que a tua ideia fosse muito boa. As tuas ideias
raramente são boas, já agora. É por isso que vou falar com o meu amigo Mocho. O Mocho é um pensador. As ideias dele são sempre boas.
HUXLEY, Aldous (2005): Os Dois Corvos, D. Quixote, Lisboa.
1- Dá um nome ao excerto acima, colocando-o no local para esse efeito.
2- - Preenche a tabela com as palavras a negrito presentes no texto.
Nomes concretos Nomes abstratos
VARIAÇÃO EM GÉNERO, NÚMERO E GRAU
1- Completa a grelha:
Normal Diminutivo Aumentativo
Cão
Carrão Saquito
Dedão Pássaro
2- Completa a tabela, de acordo com o exemplo:
Nomes
comuns Singula
r Regra de formação do plural Quintais
Portões
Quartéis Quartel Substitui-se a terminação –el do singular por –éis.
Pensões duquesa s
Viúvas
3- Indica o feminino das seguintes palavras:
a) duques: _______________ f) ator: _______________
b) crianças: _______________ g) barão: _______________
c) viúvos: ______________ h) bode: _______________
d) galos: _______________ i) cavalo: _______________
e) maestros: _______________ j) zangão: _______________
k) carneiros: _______________
Bom trabalho!!!
A prof.
Susana Costa
