Leitura. Goiânia, de de Data de Devolução: 24/10/2016 Aluno (a): Série: 6º Ano Turma: 10 Lista Semanal Linguagens e códigos

Goiânia, _____ de _____________________ de 2016. Data de Devolução: 24/10/2016 Aluno (a): __________________________________________________ Série: 6º Ano Turma: ______

10 Lista Semanal – Linguagens e códigos

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Leitura

Menino de 9 anos é internado após agressão em escola Agência Estado

O menino Marco Antônio, de 9 anos, foi agredido por cinco garotos da mesma faixa etária dentro da sala de aula e na saída de uma Escola Estadual, anteontem, numa cidade próxima à região de Ribeirão Preto (SP).

Devido à agressão, ele foi internado e passou por exames de tomografia e ressonância magnética em Ribeirão Preto.

Marco terá alta hospitalar amanhã e usará colar cervical por 15 dias.

Segundo a mãe, de 27 anos, o filho sofre com as brincadeiras de colegas porque é gago. Após a agressão na escola, ele não mencionou nada em casa. Dentro da sala de aula (3ª série), ele foi atingido por um soco, um tapa e um golpe de mochila. Na saída da escola, a inspetora o mandou sair pelos fundos, mas os agressores perceberam e o cercaram, desferindo socos e chutes em seu corpo.

Na manhã de ontem, Marco acordou com o pescoço imobilizado. A avó o levou à escola e os cinco agressores foram mandados para casa pela direção.

Revoltada, a mãe quer processar a escola e ainda retirar os três filhos de lá — Marco é o mais velho dos irmãos. A delegada Maria José Quaresma, da DDM, disse que cinco garotos foram identificados e serão ouvidos nos próximos dias.

O caso, registrado na DDM (Delegacia de Defesa da Mulher), será investigado e passado à Curadoria da Infância e da Juventude. A Secretaria Estadual da Educação informou que foi aberta uma apuração preliminar para averiguar a denúncia de agressão entre alguns alunos da escola. ―Caso seja constatado que o fato aconteceu dentro da escola, o Conselho Escolar vai definir as medidas punitivas em relação aos estudantes, como, por exemplo, a transferência de unidade‖, disse a nota da Secretaria.

Agência Estado, 18/9/2009. (Para uso neste Caderno, os nomes, assim como outras informações que possam identificar os envolvidos, foram substituídos ou suprimidos).

1- De acordo com as informações fornecidas pela notícia, qual foi o motivo mais provável da agressão?

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2- Segundo a mãe, Marco Antônio costuma ser alvo de

―brincadeiras‖ dos colegas. Considerando o conjunto da notícia, que tipo de brincadeiras seria esse? Por que teriam chegado a um nível tão elevado de violência?

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3- Na base desse caso de violência está o preconceito contra o que parece ―estranho‖, ―fora do normal‖ etc. que outros casos freqüentes de intolerância é possível lembrar?

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4- O que é preconceito?

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5- O que teria de ser feito para evitar esse tipo de violência? Seria possível estabelecer um consenso para todos?

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6-

Do ponto de vista da temática, pode inferir que o objetivo da charge acima é:

a) Mostrar que os hospitais públicos consomem muitos papéis por dia.

b) Discutir a diferença entre o sistema público de saúde e os particulares.

c) Incentivar as pessoas, com problemas de saúde, a doarem materiais para os hospitais públicos.

d) Informar sobre a ausência de papel nos hospitais públicos.

e) Criticar o sistema público de saúde.

Gramática

Verbo é a palavra que exprime um fato representado no tempo e que varia em número, pessoa, tempo e modo.

1. Grife os verbos das orações abaixo.

a) Os alunos leram um livro.

b) Muitas pessoas viajam nas férias.

c) Hoje é dia 7 de fevereiro.

d) Talvez eu participe do campeonato.

e) Gosto muito de meus pais.

f) Seremos bons amigos.

g) Fiz todas as atividades.

2. Assinale a alternativa que possui uma locução verbal.

a) Somente as mulheres participarão da dança.

b) Os jovens tocam violão muito bem.

c) Fiquei alegre com a boa notícia.

d) Ele ficou sabendo da festa.

3. Identifique a conjugação dos verbos nas orações abaixo.

a) Cantamos uma música romântica. _________________

b) Sonhei com você. ______________________________

c) Somos bons amigos. ___________________________

d) Não fui à escola ontem. _________________________

e) Compusemos uma bela canção. __________________

f) Não partiremos o bolo agora. _____________________

4. Identifique o modo dos verbos nas orações abaixo.

a) Choveu muito ontem. ___________________________

b) Faz frio. ______________________________________

c) Não arrumamos o quarto. ________________________

d) Talvez eu experimente desse sorvete. ______________

e) Abra essa porta garoto! _________________________

f) Toquem a viola e dancem. _______________________

g) Resolveremos as atividades após o jantar. __________

h) Gritamos muito. _______________________________

h) Ah! se meu time vencesse... _____________________

i) Não jogue lixo nas ruas. ________________________

5. As orações abaixo estão no tempo presente e modo indicativo. Passe-as para o tempo pretérito perfeito e imperfeito do mesmo modo.

a) Eu estudo muito.

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b) Joana treina para o campeonato.

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c) Eu leio as obras de Machado de Assis.

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d) Os garotos falam ao celular.

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e) Eu estou na escola.

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f) Jorge Carlos joga futebol.

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g) As meninas desfilam bem.

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h) Os animais correm o tempo todo.

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6. Passe as orações abaixo para o tempo futuro do modo indicativo.

a) Os alunos leram um texto sobre festas juninas.

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b) Muitas pessoas gostam de festas juninas.

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c) O cliente solicitou ao vendedor uma bola de basquete.

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d) Maria Rita começou a praticar esportes.

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e) Provocaram um desmatamento no local.

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f) Poluíram nossos rios.

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g) Nossa terra brasileira é um país bonito.

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h) Poucos conhecem esse jogo.

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7. Identifique o número e a pessoa do verbo das orações abaixo.

Modelo: Eu gosto de sorvete. (Verbo na 1ª pessoa do singular)

a) Moramos no planeta terra.

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b) Juliano corria muito nas competições escolares.

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c) Os alunos estudaram muito para a prova.

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d) Tu jogaste bem hoje.

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e) Vós não sabeis que este produto é tóxico?

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f) Fomos bem recebidos na primeira aula deste ano.

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g) Marcelino Carioca chutava muito bem as cobranças de faltas.

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4. Nós _______________ ao cinema. (iremos, irão) 5. Tu e ele ____________ a aula? (perdestes, perderam) 6. Eles ___________ prova. (fazem, fazemos)

7. A criança _____________ muito. (brincou, brincamos) 11. Identifique o modo em que estão empregados os verbos em destaque:

a) Eu irei à praia amanhã.

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b) Todos trouxeram o material.

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c) Se puderes, vá cedo.

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d) Acordem, meninos!

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e) Quando chegares, avisa-me.

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Inglês

1- What time is it?

a- 2:00

_______________________________________________

b- 3:10

_______________________________________________

c- 4:15

_______________________________________________

d- 5:30

_______________________________________________

e- 6:45

_______________________________________________

f- 12:00am

_______________________________________________

g- 12:00pm

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2- Qual é o significado dessas preposições:

a- In

_______________________________________________

b- On

_______________________________________________

c- Under

_______________________________________________

d- Next to

_______________________________________________

e- In front of

_______________________________________________

f- Behind

_______________________________________________

g- Between

_______________________________________________

h- Among

_______________________________________________

3- Write in English:

a- Preste atenção!

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b- Olhe no livro!

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c- Faça a tarefa!

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d- Faça a tarefa de Inglês!

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e- Não converse na sala !

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f- Não faça barulho!

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4 – Complete these questions using IS THERE or ARE THERE.

a- ________________________three ducks in the pond?

b- _______________________two horses on the farm?

c- _______________________a giraffe near the tree?

d- _______________________ a baby bear in the zoo?

e- _______________________ 20 girls in your class?

5- Complete these sentences using THERE IS or THERE ARE.

a- _______________________ 12 students in my class.

b- _______________________five books on my desk.

c- _______________________ a big tiger in the zoo.

d- _______________________ a duck on my yard.

e- _______________________ 4 people in my family.

6- Complete the sentences using the opposite adjectives.

a- I`m not tall . I am __________________________.

b- My car is not new. It`s ________________________.

c- That hippopotamus isn`t fat. It`s __________________.

d- That house isn`t beautiful. It´s

________________________________.

e- These dogs are not small. They are _________________________

7- Write these words in English.

a- Bonito /Feio __________________________________

b- Grande/Pequeno ______________________________

c- Longo/Curto___________________________________

d- Magro/Gordo__________________________________

e- Velho/Jovem__________________________________

Espanhol

1) Completar las oraciones con el día de la semana que corresponde. Usar acentos y minúsculas.

a) Hoy es lunes. Mañana es

______________________________________

b) Después del jueves viene el

___________________________________

c) Si hoy es martes, pasado mañana es _____________________________

d) Si hoy es miércoles, antes de ayer fue ____________________________

e) Después del sábado viene el

____________________________________

f) Si hoy es martes, hace tres días fue _______________________________

g) Si hoy es martes, en tres días será _________________________________

h) El fin de semana es el __________________y el ______________________.

i) Hoy es jueves, antes de ayer fue ___________________________

j) Hoy es miércoles, pasado mañana es ________________________

k) Si hoy es jueves, ayer fue ________________________

2) Complete com as opções corretas.

a) lunes. ___________________________

b) martes___________________________

c) miércoles _________________________

d) jueves_______________

e) viernes _______________

3) Escribe en números los siguientes:

a) dos _____

b) l) setecientostreinta _________

c) b) seis ______

d) noventa y seis __________

e) catorce _________

f) n) cien _________

g) veintidós ________

h) o) veintiséis ____________

i) e) quinientos dos ____________

j) p) treinta y siete ____________

k) f) ciento doce ____________

l) q) noventa y nueve ____________

m) g) cuatrocientos uno ____________

n) r) cuarenta y tres ____________

o) h) sesenta y siete ____________

p) s) seiscientosdiez ____________

q) quince ____________

r) t) ochocientos cincuenta____________

s) j) setenta y siete ____________

t) u) ciento quince____________

5) Elija (escolha) a alternativa correcta.

A. 4:00:

( ) Son las quarto

( ) Son las cuatro en punto ( ) Son las cuarto

B. 10:40:

( ) Son las once menos veinte.

( ) Son las diez

( ) Son las once en punto

C. 11:55:

( ) Soy las doze menos cinco ( ) Son las doce menos cinco.

( ) Es onze meno cincuo

Artes

Copiar no caderno e responder além de passar para a coordenação, pois valerá nota de NA para somar com a prova.

(Mercado de ARTE)

01 – Explique como é dado valor a uma obra de arte.

02 – Explique o que é antropofagia.

03 – Caracterize manifesto antropofágico.

04 – Que tipo de arte é feita pelos gêmeos, os irmãos

Pandolfo?