TEOREMA MILITAR LISTÃO 1 Questões de Aprofundamento Idade Média e Idade Moderna Prof Josiane Nunes

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TEOREMA MILITAR

LISTÃO 1 – Questões de Aprofundamento – Idade Média e Idade Moderna

Prof Josiane Nunes

1. (Espcex (Aman) 2021) No período do Renascimento, durante os séculos XV e XVI,

ocorreram mudanças na qualidade e na quantidade da produção cultural. Dentre os fatores que influenciaram essas mudanças, destacam-se o/a:

I. Absolutismo monárquico.

II. Desenvolvimento da imprensa.

III. Advento do “Século das Luzes”.

IV. Ação dos Mecenas.

V. Empirismo e liberalismo político de John Locke.

Assinale a alternativa que apresenta todos os fatores corretos, dentre os listados acima.

a) Somente a I.

b) I e III.

c) II e IV.

d) Somente a III.

e) III e V.

2. (Espcex (Aman) 2021) A formação dos Estados modernos fez desaparecer os laços de suserania e vassalagem e, com isso, foram formados(as), na Europa,

a) os exércitos nacionais.

b) os burgos.

c) as Cruzadas.

d) os Cavaleiros da Luz.

e) as Capitanias Hereditárias.

3. (Ufrgs 2020) Sobre a história do colonialismo português, considere as afirmações abaixo.

I. A partir do século XV, Portugal estabeleceu colônias, entrepostos comerciais e feitorias na África, na América e na Ásia, o que lhe permitiu transformar-se em um extenso império ultramarino.

II. No continente americano, as colônias portuguesas permaneceram sob o comando da metrópole até o final do século XIX, quando o fim da escravidão no Brasil rompeu com a rede comercial no Atlântico Sul.

III. Na segunda metade do século XX, iniciaram-se os levantes independentistas das colônias portuguesas na África, impulsionados pela Revolução dos Cravos de 1974.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas I e III.

e) I, II e III.

4. (Famerp 2020) [...] o senhor faz-se homem de um senhor mais poderoso cuja força, neste caso, já não reside nos vestígios de uma função pública, mas tão só na extensão das terras e no número de vassalos que o reconhecem como suserano.

(Charles Parain et al. Sobre o feudalismo, 1973. Apud Hamilton M. Monteiro. O feudalismo:

economia e sociedade, 1987.)

No âmbito da Idade Média ocidental, o texto caracteriza

a) os conflitos socioeconômicos nos campos e a valorização da hegemonia monárquica.

b) as relações baseadas na propriedade rural e o controle do poder pelos funcionários públicos.

c) as concorrências entre donos de manufaturas e a rigidez da hierarquia social.

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d) as relações entre classes sociais distintas e o princípio da soberania política.

e) as relações internas à nobreza e a noção de riqueza como posse de terras.

5. (Unioeste 2020) “No caso do que chamamos de Idade Média, foi o século XVI que elaborou tal conceito. Ou melhor, tal preconceito, pois o termo expressava um desprezo indisfarçado em relação aos séculos localizados entre a Antiguidade Clássica e o próprio século XVI. Este se via como o renascimento da civilização greco-latina, e, portanto, tudo que estivera entre aqueles picos de criatividade artístico-literária (de seu próprio ponto de vista, é claro) não passara de um hiato, de um intervalo. Logo, de um tempo intermediário, de uma Idade Média”.

FRANCO JÚNIOR, Hilário. Prefácio. In: A Idade Média: o nascimento do Ocidente. São Paulo:

Brasiliense, 2001.

Tomando por base a referência acima, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A sociedade feudal não terminou com o início da chamada Idade Moderna entre os séculos XVI e XVIII, pois no Japão, por exemplo, o Feudalismo sobreviveu ainda até o século XIX.

b) Os Humanistas, por toda a Europa, dedicaram-se a traduzir e comentar os textos clássicos, pois acreditaram que o trabalho com as fontes antigas traria o conhecimento de forma rigorosa e apurada.

c) As estruturas sociais, políticas, filosóficas e econômicas da Idade Média foram reforçadas e alimentadas por dois importantes movimentos: O Renascimento e a Reforma Religiosa. Este último, teve em Lutero, um importante personagem.

d) Autores do movimento Iluminista acentuaram seu desprezo pela Idade Média, censurando uma forte religiosidade, uma escassa racionalidade bem como um exagerado peso político da Igreja.

e) A Europa Ocidental conviveu, ao longo da Idade Média, com duas significativas culturas: a Bizantina e a Árabe. Ambas tiveram influência em diversos campos do conhecimento.

6. (Uem 2020) Sobre as transformações econômicas e sociais na Alta Idade Média, assinale o que for correto.

01) A crise do Império Romano do Ocidente levou a um processo de ruralização crescente, associado a uma lenta retração da escravidão e ao desenvolvimento do colonato.

02) A palavra “bárbaro” foi empregada pelos romanos para designar aqueles que não partilhavam a cultura greco-romana e viviam fora dos limites do Império.

04) O senhorio era a unidade de produção feudal e encontrava-se dividido em manso senhorial, manso servil e manso comum.

08) O comitatus (ligação entre chefes militares e seus guerreiros) e o beneficium (direito de uso da terra em troca de serviços e tributos) são considerados herança germânica na formação do feudalismo.

16) Vândalos (norte da África), visigodos (Península Itálica), anglo-saxões (Britânia), francos (França atual) e ostrogodos (Península Ibérica), figuravam entre os novos reinos formados em território romano.

7. (Ueg 2020) Leia o texto a seguir.

Nasce daí o debate: se é melhor ser amado que temido ou o inverso. Dizem que o ideal seria viver-se em ambas as condições, mas, visto que é difícil acordá-las entre si, muito mais seguro é fazer-se temido que amado, quando se tem de renunciar a uma das duas.

MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2008. p. 80.

A famosa citação de O Príncipe explica a estratégia de funcionamento das monarquias absolutistas, nas quais o rei

a) vale-se da prática de suplícios e execuções públicas, como enforcamento e decapitações, para reforçar o temor de seus súditos.

b) promove a transformação dos servos em soldados por meio de recrutamento compulsório e treinamento militar rigoroso e cruel.

c) rompe com a Igreja, uma vez que o exercício do poder não pode ser conciliado com a doutrina de amor universal dos evangelhos.

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d) estimula a perseguição de heréticos, tornando-se, a partir da permissão do Papa, o chefe honorário do Tribunal da Santa Inquisição.

e) permite a livre manifestação da opinião dos intelectuais para difundir uma imagem pública ambígua que perpassa pelo temor e o amor.

8. (Espcex (Aman) 2020) Que monarca francês representou o ponto culminante do Absolutismo em seu país e cujo ministro, Colbert, lançou as bases do Mercantilismo, no período de 1643 a 1715?

a) Cardeal Richelieu b) Henrique VIII c) Luís XVI d) Felipe II e) Luís XIV

9. (G1 - cftrj 2020) Entende-se comumente por Monarquia aquele sistema de dirigir que se centraliza estavelmente numa só pessoa investida de poderes especialíssimos, exatamente monárquicos, que a colocam claramente acima de todo o conjunto dos governados.

(BOBBIO, Noberto. Dicionário de política. Brasília UNB, 1995)

A forma de organização política exposta acima refere-se:

a) Ao regime de monarquia parlamentar.

b) Ao absolutismo monárquico.

c) À democracia participativa.

d) À ditadura militar.

10. (Espcex (Aman) 2020) Muitos europeus acreditavam que, em direção ao sul, o mar seria habitado por monstros e estaria sempre em chamas. Se arriscassem cruzar o oceano Atlântico, à época conhecido como mar Tenebroso, iriam se deparar com o fim do mundo.

Mesmo assim, os portugueses se lançaram às Grandes Navegações, no final do século XV.

Considerando:

I. A Tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos;

II. A Criação da Companhia das Índias Ocidentais;

III. A existência de um poder centralizador e de um Estado unificado;

IV. A descoberta da imensa mina de prata em Potosí pelos lusitanos;

V. A invenção da bússola pelos portugueses na Escola de Sagres.

Assinale abaixo a alternativa que apresenta as causas que levaram à Expansão Marítima Portuguesa.

a) I e II b) I e III c) I, II e III d) III e IV e) IV e V

11. (Ufrgs 2020) Leia o enunciado abaixo.

No contexto das grandes navegações, iniciou-se um processo de deslocamento do eixo comercial e econômico europeu do __________ para o __________. Em função da

__________ do comércio, desenvolveram-se concepções econômicas na Europa, no século XVI, que ficaram conhecidas como __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado acima, na ordem em que aparecem.

a) Mar Mediterrâneo – Oceano Índico – expansão – industrialismo b) Oceano Índico – Oceano Atlântico – retração – imperialismo c) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – expansão – mercantilismo d) Mar Mediterrâneo – Oceano Atlântico – expansão – mercantilismo

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e) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – retração – industrialismo

12. (S1 - ifce 2020) São fatores relacionados à Expansão Marítima entre os séculos XV e XVII a) intensa crise no Estado Nação e na centralização política.

b) expansão das atividades comerciais que contribuíram para o processo de acumulação de capitais na Europa.

c) fortalecimento e ampliação do comércio controlados pelas cidades italianas.

d) baixo envio de metais para a Europa e crise no Sistema Colonial.

e) necessidade de ampliação do conhecimento étnico, cultural e artístico dos povos ameríndios.

13. (Uece 2020) Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre a expansão marítima portuguesa no litoral africano.

( ) Iniciou-se com a tomada e ocupação de Ceuta, localizada no estreito de Gibraltar, norte da África, no ano de 1415.

( ) As expedições portuguesas para África resultaram do tratado com a Espanha sobre ocupação territorial.

( ) Os portugueses chegaram à Ilha da Madeira em 1425, ao Açores em 1427 e Cabo do Bojador em 1434.

( ) Portugal enviou Fernão de Magalhães para ocupar o rio Douro em 1436 e a ilha do Arguim em 1443.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) F, V, F, V.

b) V, F, V, F.

c) V, V, V, V.

d) F, F, V, F.

14. (Fgvrj 2020) (…) Vossas Majestades, como católicos cristãos e Soberanos devotos da santa fé cristã, seus incrementadores e inimigos da seita de Maomé e de todas as idolatrias e heresias, pensaram em enviar-me a mim, Cristóvão Colombo, às mencionadas regiões da Índia para ir ver os ditos príncipes, os povos, as terras e a disposição delas e de tudo a maneira que se pudesse ater-se para sua conversão à nossa fé; e ordenaram que eu não fosse por terra ao Oriente, por onde se costuma ir mas pelo caminho do Ocidente, por onde até hoje não

sabemos com segurança se alguém teria passado.

Cristóvão Colombo, Diários da Descoberta da América, Porto Alegre: L&PM, 1984, p. 29-31.

De acordo com o excerto dos Diários de Colombo, é correto afirmar:

a) A navegação pelo Atlântico com o objetivo de chegar às Índias era uma empreitada conhecida desde a Antiguidade.

b) As relações entre a Igreja e o Estado estavam intimamente ligadas no projeto de conhecimento e conquista das Índias.

c) O acesso ao Oriente por rota terrestre era conhecido pelos europeus durante a Antiguidade mas foi interrompido durante a Idade Média.

d) A conversão dos muçulmanos e o combate às heresias foram fatores desprezados durante a expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI.

e) A viagem marítima tinha como objetivo principal pacificar a cristandade envolvida nos conflitos relacionados com a Reforma Protestante.

15. (Uece 2020) Atente para as seguintes afirmações a respeito do Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494:

I. Seu objetivo foi demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.

II. Estabelecendo uma linha demarcatória de 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, o acordo atribuía a Portugal e Espanha não apenas as terras já descobertas, mas também as por se descobrirem.

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III. Como se tratava da criação de um sistema de monopólio, impunha uma reserva de mercado metropolitano que atingia todas as riquezas coloniais.

É correto o que se afirma somente em a) III.

b) I e III.

c) II.

d) I e II.

16. (Mackenzie 2020) “Os humanistas, num gesto ousado, tendiam a considerar como mais perfeita e mais expressiva a cultura que havia surgido e se desenvolvido no seio do paganismo, antes do advento de Cristo. A Igreja, portanto, para quem a história humana só atingira a culminância na Era Cristã, não poderia ver com bons olhos essa atitude.”

(SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Unicamp, 1988. p.14)

Quanto aos humanistas, podemos dizer que

a) eram em sua maioria cristãos e desejavam reinterpretar o Evangelho à luz da experiência e dos valores da Antiguidade. Exaltavam o indivíduo, a vontade e a capacidade de ação dos homens.

b) valorizavam os antigos gregos e romanos em detrimento da cultura medieval. Assim, os humanistas retornam ao paganismo e fazem dessa religião sua crença principal provocando a ira da Igreja Católica.

c) acreditavam que somente Deus é a fonte de energias criativas ilimitadas, detentor único de virtude e glória. Porém, seu teocentrismo não os impediu de produzir obras que

valorizassem a ação humana.

d) acreditavam, inspirados nos valores clássicos, na capacidade transformadora dos homens induzidos por força criadora de Deus. Diante disso, a Igreja Católica adotou uma política de total apoio ao movimento.

e) eram orientados pela ideia de submissão total do homem a Deus e à Igreja. Obedeciam à ordem social imposta pelo clero e justificam esse posicionamento a partir dos textos da antiguidade clássica.

17. (Ufms 2020) Em 2019, completaram-se 500 anos da morte de Leonardo Da Vinci, considerado um dos maiores expoentes do movimento denominado Renascimento Cultural.

Esse movimento foi um marco importante na sociedade ocidental, pois promoveu uma mudança profunda na maneira de pensar, impactando crenças e valores que norteavam o homem europeu até então.

Sobre as características do Renascimento Cultural, assinale a alternativa correta.

a) O conhecimento passou a ser dirigido pelo clero católico, que administrava escolas e universidades. Assim, essa nova visão de mundo foi compreendida a partir de um único caminho: o da fé e da religião.

b) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV. Foi marcado por um espírito científico, de valorização da razão e do raciocínio lógico, colocando o ser humano como centro do universo.

c) Surgiu na Península Itálica no século XVI. Promoveu mudanças políticas, econômicas e sociais baseadas nas ideias de liberdade, igualdade e fraternidade.

d) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV. Nesse contexto, muitos artistas e intelectuais foram buscar inspiração num período considerado por eles de grandes realizações e esplendor: o Egito antigo.

e) Os renascentistas defendiam uma visão humanista, naturalista e teocêntrica, buscando superar a antiguidade clássica, período que classificaram como trevas, devido à falta de produção de conhecimento.

18. (G1 - cftrj 2020) Renascimento ou Renascença foi o nome dado ao movimento de reforma artística, literária e científica que teve origem no século XIV na Itália e se espalhou para o resto da Europa. O Renascimento traduzia novas concepções que tinham como referência,

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essencialmente, o humanismo, enquanto base intelectual que procurava definir e afirmar o novo papel do homem no universo.

Entre as opções abaixo, indique a que corresponde com a história do Renascimento:

a) A pintura renascentista acompanhou as conquistas da Geometria, da Anatomia e da Astrologia.

b) Se inspiravam apenas na cultura medieval.

c) O palco mais prodigioso do Renascimento foi a cidade de Florença na Itália.

d) O Renascimento se desenvolveu com apoio irrestrito das Monarquias nacionais em franco processo de centralização do poder político.

19. (G1 - ifsul 2020) Durante o período medieval, todo o conhecimento esteve baseado na autoridade e não na experiência. Este conhecimento refletia uma visão estática do universo e do ser humano. Nessa perspectiva, o homem não seria dotado de vontade própria, e suas ações no mundo apenas reproduziriam a vontade de Deus.

O movimento, ocorrido na Europa a partir do século XV, que questionou a visão descrita acima foi o

a) Reformismo religioso.

b) Humanismo.

c) Iluminismo.

d) Industrialismo.

20. (Ufpr 2020) Em 1632, o matemático, astrônomo e filósofo italiano Galileu Galilei (1564- 1642) publicou o Diálogo sobre os dois principais sistemas do mundo, no qual três

personagens, de nomes Sagredo, Salviati e Simplício, debatem sobre a cosmologia copernicana e a cosmologia aristotélica. Ainda no mesmo ano, Galileu foi intimado a comparecer à Congregação do Santo Ofício em Roma, acusado de defender as ideias de Copérnico, consideradas heréticas pela Igreja.

Considerando o contexto histórico do processo e da condenação de Galileu Galilei pela Inquisição de Roma, assinale a alternativa correta.

a) A Inquisição proibiu os livros de Nicolau Copérnico, relacionando-os ao Index Librorum Prohibitorum, por divulgarem a heresia protestante.

b) Os inquisidores descobriram, nos diálogos entre as personagens do livro de Galileu Galilei, passagens em defesa da magia como uma forma legítima de conhecimento do mundo natural, motivo para proibição do livro.

c) O processo contra Galileu foi além de uma admoestação, ordenando que abjurasse da teoria heliocentrista defendida por Copérnico e não a divulgasse e nem a ensinasse.

d) Após o Concílio de Trento, os doutores da Igreja procuraram estabelecer uma atitude de conciliação e diálogo com os filósofos naturalistas e matemáticos, com a finalidade de controlar o conhecimento da Natureza.

e) O livro de Galileu Galilei foi motivo de escândalo e condenação, por submeter a teologia à filosofia natural, questionando os dogmas religiosos e a verdade revelada pelas Escrituras.

21. (Unicamp 2020) O surgimento das primeiras universidades, nos séculos XII e XIII, marca um momento capital da história do Ocidente medieval. Em relação à época anterior, esse momento comportou elementos de continuidade e de ruptura. Os primeiros devem ser buscados na localização urbana das universidades, no conteúdo dos ensinamentos, no papel social dos homens de saber. Já os elementos de ruptura foram inicialmente de ordem

institucional. No âmbito das instituições educativas, este sistema era novo e original. As comunidades autônomas dos mestres e dos estudantes eram protegidas pelas mais altas autoridades leigas e religiosas daquele tempo, permitindo tanto progressos no domínio dos métodos intelectuais e em sua difusão como uma inserção mais eficiente das pessoas de saber na sociedade da época.

(Adaptado de J. Verger, Cultura, ensino e sociedade no ocidente nos séculos XII e XIII. Bauru:

EDUSC, 2001, p.189-190.)

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Considerando o texto e seus conhecimentos sobre o período medieval, assinale a alternativa correta.

a) A Igreja Católica apoiava a estruturação das universidades medievais, que representavam o avanço das ciências e a superação de dogmas e das teorias teocêntricas.

b) A organização institucional diferencia as universidades medievais das corporações de ofícios, visto que seu método de estudo estava calcado na escolástica, caracterizando o atraso do mundo medieval.

c) Uma ruptura trazida pelas universidades medievais foi o início da atuação dos copistas nas bibliotecas, que copiavam sistematicamente a produção de autores latinos críticos aos dogmas religiosos.

d) A institucionalização das universidades medievais era um dado novo no período; essas instituições se caracterizavam pelo apoio das autoridades de dentro e de fora da Igreja, e pela maior autonomia e inserção social de seus membros.

22. (Fuvest 2020) Afirmo, portanto, que tínhamos atingido já o ano bem farto da Encarnação do Filho de Deus, de 1348, quando, na mui excelsa cidade de Florença, (...) sobreveio a mortífera pestilência. (...) apareciam no começo, tanto em homens como nas mulheres, ou na virilha ou na axila, algumas inchações (...) chamava‐as o populacho de bubões (...).

Giovanni Boccaccio, Decamerão.

A respeito da Peste Negra do século XIV, é correto afirmar:

a) Provocou gravíssima queda demográfica, que afetou grande parte da produção econômica europeia.

b) Originou‐se no Oriente, penetrou no continente europeu pelos portos e manteve‐se restrita à Península Itálica.

c) Foi provocada pela fome e pela desnutrição dos camponeses e favoreceu o processo de centralização política.

d) Foi contida pelo caráter de subsistência da economia europeia, que dificultava o contato humano e, assim, o contágio.

e) Estimulou as investidas contra os territórios muçulmanos no movimento conhecido como Segunda Cruzada.

23. (G1 - ifsul 2020) Sob o ponto de vista europeu, a ampliação dos horizontes geográficos tornou-se possível a partir do expansionismo marítimo-comercial europeu, num processo histórico ocorrido entre os séculos XV e XVI, que teve Portugal como nação pioneira.

Sobre a formação do Estado português, é correto afirmar que

a) foi tardio, comparado com Estados europeus fortes, como Inglaterra e França.

b) já nasceu grande, considerando as terras do Brasil, África e Ásia.

c) nasceu de doações da Igreja, daí sua ligação profunda com a Igreja Católica.

d) surgiu em terras reconquistadas aos muçulmanos na península Ibérica.

24. (Ufms 2020) Alguns períodos da história são marcados por transformações que ilustram as mudanças na sociedade e que acabam por transportar essas situações para contextos mais amplos como a economia e a política. Leia atentamente o trecho a seguir.

“Renascença ou Renascimento são termos aplicados ao movimento de renovação cultural que teve início no século XIV, na Itália, e atingiu seu apogeu no século XVI, influenciando várias regiões da Europa. Os renascentistas defendiam a restauração dos valores do mundo clássico e acreditavam na capacidade ilimitada da criação humana. Esses ideais transformaram as artes, a literatura, a ciência, a filosofia e a gastronomia. O período é rico em exemplos de pesquisadores e inventores que prepararam o caminho para o progresso científico e técnico da Idade Moderna. No Renascimento, a Itália tornou-se símbolo de refinamento do mundo

ocidental, graças à influência dos bizantinos. O uso do garfo, os aparelhos de jantar, as peças finas e bem-acabadas em metais preciosos, as toalhas ricamente bordadas em linho,

porcelanas e as faianças italianas sofisticaram o comportamento à mesa.”

(Fonte: FREIXA, Dolores. Gastronomia no Brasil e no Mundo. São Paulo: Editora SENAC São

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Paulo, 2017. p. 78).

O exemplo da transformação proposta por meio do modo de se portar à mesa acabou por influenciar todo o período conhecido como Renascimento. A mudança de hábitos, por sua vez, acabou impondo uma característica extremamente importante para a sequência dos

acontecimentos históricos. Assinale a alternativa correta que esteja associada ao desenvolvimento do processo descrito no texto.

a) O intercâmbio cultural proposto pelo Renascimento coloca a Europa como receptora de hábitos e de sistemas orientais (econômicos e políticos), sendo perceptível pela difusão de valores como a religião e a administração pública típicas do Oriente.

b) Entendido como resultado direto das Cruzadas, o Renascimento e o contato com o Oriente promovem uma difusão do ideal cristão pelo mundo, que será concluída com a mudança cultural imposta pelos europeus aos povos do Oriente.

c) O contato com o Oriente promoveu para as cidades italianas localizadas à beira do mar Mediterrâneo a possibilidade de reativação do comércio, ampliando cada vez mais suas áreas de atuação nos campos econômicos e culturais e distanciando-as cada vez mais do passado medieval.

d) Após estabelecer vínculos comerciais com os mercados do Oriente, as cidades italianas que estavam mais próximas do mar Mediterrâneo passaram a se isolar do contexto europeu, fato que impulsionou seu desenvolvimento científico e cultural e deu origem ao Império de Roma.

e) O Renascimento foi um modelo intelectual e cultural de valorização da cultura clássica grega e que, consequentemente, impulsionou as cidades italianas para o desenvolvimento político aos moldes das antigas cidades-estado da Grécia antiga, fato que impulsionou o

desenvolvimento econômico e tecnológico do período.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Analise a figura abaixo e responda à(s) questão(ões) a seguir.

25. (Uel 2020) Com base na figura e nos conhecimentos sobre o reinado de Luís XIV, na França, assinale a alternativa correta.

a) Como fonte histórica, a pintura é considerada produção estética destituída de articulações com a sociedade do período.

b) Essa pintura representa, da perspectiva política, símbolos do Absolutismo, ao tornar reconhecida a figura do rei.

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c) O monarca Luís XIV dispunha de autoridade limitada, recordando a divisão iluminista do poder em três esferas.

d) A extensão de direitos de cidadania ao Terceiro Estado foi um dos principais traços políticos do período.

e) A característica política do reinado de Luís XIV foi a separação entre a instituição religiosa e o Estado.

26. (Uepg 2019) A respeito da presença da Igreja Católica na Europa durante a Idade Média, assinale o que for correto.

01) Na medida em que o feudalismo se expandiu pela Europa e fracionou o poder político, a Igreja tornou-se a única instituição presente em todo continente. Essa combinação foi determinante para que a Igreja exercesse grande poder na Idade Média.

02) Os beneditinos, ordem religiosa que surgiu na Idade Média, tinham como prática a vida fora dos mosteiros. Foram eles que percorreram a Europa feudal pregando o catolicismo e arrebanhando novos adeptos para a Igreja Católica.

04) O conhecimento da escrita e da leitura no mundo feudal, algo praticamente restrito ao clero católico, foi uma potente forma de controle do poder político e espiritual por parte da Igreja Católica.

08) Uma das práticas da Igreja Católica medieval foi o ecumenismo, ou seja, o diálogo com outras religiões, especialmente as de origem cristã. Isso garantiu uma convivência pacífica entre as diferentes matrizes religiosas na Europa medieval.

16) Apesar do grande prestígio do clero no universo feudal, havia uma divisão entre alto e baixo clero. Enquanto o alto clero esteve próximo aos senhores feudais e outras instâncias de poder, o baixo clero teve seu cotidiano ligado aos camponeses e à vida simples dos feudos.

27. (G1 - cps 2019) Para o homem europeu medieval, o referencial de todas as coisas era o sagrado, fenômeno comum de sociedades muito dependentes da natureza e, portanto, a mercê de forças desconhecidas e não controláveis. Isso gerava, compreensivelmente, um sentimento generalizado de insegurança. Temia-se pelo resultado, quase sempre pobre, das colheitas.

Temia-se a presença frequente das epidemias, que não se sabia combater. Desamparado diante de uma natureza frequentemente hostil, o indivíduo procurava as origens disso, e as possíveis escapatórias, num mundo do Além.

Franco Junior, Hilário. A Idade Média, nascimento do Ocidente. Sao Paulo: Brasiliense, 2006, p. 139. Adaptado.

De acordo com o autor, é correto afirmar que

a) o desenvolvimento do sistema de rotação tornava as colheitas previsíveis e dinamizava as redes comerciais intercontinentais, das quais a Europa feudal era o principal centro produtor.

b) a sacralização foi substituída pelos investimentos no desenvolvimento da ciência, vista como meio de solucionar os problemas que afligiam o europeu medieval.

c) a relação da sociedade medieval com a natureza era pacífica, porque o racionalismo indicava soluções práticas para os problemas cotidianos.

d) a sensação de insegurança diante do inesperado fez com que essas sociedades medievais buscassem a solução no sobrenatural.

e) a sociedade medieval, de valores antropocêntricos, viu na domesticação da natureza a solução para problemas sanitários.

28. (Uece 2019) As principais características do Feudalismo são as relações de dependência e fidelidade. A doação do feudo se concretizava com um juramento por meio do qual o nobre se comprometia a

a) proteger e auxiliar militarmente o outro.

b) respeitar e amar o seu vassalo.

c) pagar o direito de usufruto.

d) proporcionar isenção no pagamento de tributos.

29. (Enem 2019) O cristianismo incorporou antigas práticas relativas ao fogo para criar uma festa sincrética. A igreja retomou a distância de seis meses entre os nascimentos de Jesus

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Cristo e João Batista e instituiu a data de comemoração a este último de tal maneira que as festas do solstício de verão europeu com suas tradicionais fogueiras se tornaram “fogueiras de São João”. A festa do fogo e da luz no entanto não foi imediatamente associada a São João Batista. Na Baixa Idade Média, algumas práticas tradicionais da festa (como banhos, danças e cantos) foram perseguidas por monges e bispos. A partir do Concílio de Trento (1545-1563), a Igreja resolveu adotar celebrações em torno do fogo e associá-las à doutrina cristã.

CHIANCA, L. Devoção e diversão: expressões contemporâneas de festas e santos católicos.

Revista Anthropológicas, n. 18, 2007 (adaptado).

Com o objetivo de se fortalecer, a instituição mencionada no texto adotou as práticas descritas, que consistem em

a) promoção de atos ecumênicos.

b) fomento de orientação bíblicas.

c) apropriação de cerimônias seculares.

d) retomada de ensinamentos apostólicos.

e) ressignificação de rituais fundamentalistas.

30. (Unicamp 2019) Os estudiosos muçulmanos adaptaram a herança recebida dos povos arabizados. Entre os domínios conquistados pelos muçulmanos estavam a Mesopotâmia e o antigo Egito, civilizações que desde cedo observaram os fenômenos astronômicos. O estudo dos fenômenos naturais no Crescente Fértil possibilitou a agricultura e perdurou por milênios.

Nas costas do Mar Egeu, na região da Jônia, surgiram no século VI a.C. as primeiras

explicações dos fenômenos naturais desvinculadas dos desígnios divinos. E as conquistas de Alexandre permitiram o início do intercâmbio entre o conhecimento grego, de um lado, e o dos antigos impérios egípcio, babilônico e persa, de outro. Além disso, houve trocas científicas e culturais com os indianos. O império árabe-islâmico foi, a partir do século VII, o herdeiro desse legado científico multicultural, ao qual os estudiosos muçulmanos deram seus aportes ao longo da Idade Média.

(Adaptado de Beatriz Bissio, O mundo falava árabe. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012, p. 200-201.)

Considerando o texto acima sobre o Islã Medieval e seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

a) A extensão do território sob domínio islâmico e a liberdade religiosa e cultural implementada nessas áreas aceleraram a construção de novos conhecimentos pautados na cosmologia ocidental.

b) A partir do século VII, o avanço dos exércitos islâmicos garantiu a expansão do império de forma ditatorial sobre antigos núcleos culturais da Índia até as terras gregas do Império Bizantino, chegando à Espanha.

c) Os conhecimentos sobre os fenômenos naturais construídos pelos mesopotâmicos, egípcios, macedônicos, babilônicos, persas, entre outros povos, foram ignorados pelo Islã Medieval, marcado pelo fundamentalismo religioso.

d) A difusão de saberes multiculturais foi uma das marcas do Império árabe-islâmico, sendo ele a via de transmissão do sistema numérico indiano para o Ocidente e de obras da filosofia greco-romana para o Oriente.

31. (Mackenzie 2019) Leia o documento abaixo:

“É permitido a qualquer, sem punição, auxiliar o seu senhor, se alguém o ataca, e obedecer-lhe em todos os casos legítimos, exceto no roubo, no assassinato e naquelas coisas que não são consentidas a ninguém, sendo reconhecidas como infames pelas leis. O senhor deve proceder da mesma maneira com o conselho e a ajuda; e deve ir em auxílio do seu homem em todas as vicissitudes, sem malícia. É permitido a todo o senhor convocar o seu homem que deve estar à sua direita no tribunal; e mesmo que seja residente no mais distante mansus de quem o protege, deverá ir ao pleito se o seu senhor o convocar”

(11)

(Pedrero-Sanchez, M. Guadalupe. História da Idade Média: textos e testemunhos. São Paulo:

Unesp, 1999, p. 95)

O trecho acima foi extraído de um documento inglês do século XI e diz respeito a uma típica relação feudal. A relação em evidência é a

a) Vassalagem: relação recíproca entre senhores em que fica acordado a proteção por parte do Suserano e o trabalho nos campos por parte do Vassalo.

b) Servidão: relação vertical entre senhores e camponeses que, uma vez presos à terra, não podem abandonar suas obrigações nos feudos.

c) Vassalagem: relação horizontal entre senhores a qual cria uma teia de alianças políticas e uma maior descentralização do poder.

d) Servidão: relação entre senhores e servos a qual estabelece um acordo de proteção e ajuda econômica em troca de terras para o plantio.

e) Vassalagem e Servidão: relações equivalentes entre nobres e servos em que os vassalos asseguram o trabalho nas terras senhoriais.

32. (Unesp 2019) Por muitíssimo tempo escreveu-se a história sem se preocupar com as mulheres. No século XII assim como hoje, masculino e feminino não andam um sem o outro.

As damas de Guînes e as damas de Ardres tiveram todas por marido um ás da guerra, senhor de uma fortaleza que seu mais remoto ancestral havia edificado.

(Georges Duby. Damas do século XII: a lembrança das ancestrais, 1997. Adaptado.)

O texto trata de relações desenvolvidas num meio social específico, durante a Idade Média ocidental. Nele,

a) as mulheres passavam a maior parte de seu tempo nas igrejas, o que incluía o trabalho de orientação religiosa, e os homens atravessavam as noites em tabernas e restaurantes.

b) os homens controlavam os espaços públicos, o que incluía as ações militares, e as mulheres, confinadas ao espaço doméstico, eram associadas à maternidade e, ocasionalmente, à santidade.

c) os homens responsabilizavam-se pelos assuntos culturais, o que incluía a instrução dos filhos, e as mulheres dedicavam-se ao preparo das refeições cotidianas e, ocasionalmente, de banquetes.

d) as mulheres eram obrigadas a pagar impostos, o que incluía o dízimo, e os homens, livres de qualquer tributo, conseguiam acumular mais bens e, ocasionalmente, enriquecer.

e) os homens dedicavam-se ao comércio, o que incluía deslocamentos para regiões afastadas de casa, e as mulheres incumbiam-se do trabalho nas lavouras e, ocasionalmente, na forja de metais.

33. (G1 - ifsul 2019) Na Europa Ocidental, a formação do chamado feudalismo correspondeu a um processo dividido em etapas cuja consolidação do sistema, com uma sociedade dividida em três ordens, poder político fragmentado entre senhores de terras e forte influência de

pensamento da Igreja de Roma, só se deu entre os séculos IX e X.

O grupo étnico decisivo para a realização do processo de consolidação do feudalismo foi o dos a) anglo-saxões.

b) romanos.

c) magiares.

d) francos.

34. (G1 - ifce 2019) A Formação das Monarquias Nacionais ocorreu na Baixa Idade Média, entre os séculos XII e XV, nos países da Europa Ocidental. É correto afirmar-se que a) o processo de consolidação das monarquias foi um dos mais evidentes sinais das

transformações que assinalavam o apogeu do sistema feudal.

b) na França, considerada exemplo máximo do absolutismo europeu, esse processo só foi consolidado com a Revolução de 1789.

c) Portugal e Espanha começaram o processo de formação dos estados nacionais após a expulsão dos mouros (muçulmanos) que habitavam a península ibérica desde o século VIII.

(12)

d) o Estado Monárquico buscava a manutenção e preservação das tradições medievais e dos seus mecanismos de organização política.

e) com a formação do Estado Moderno os burgueses e os camponeses foram rapidamente liberados do pagamento de taxas e impostos tão presentes durante a Idade Média.

35. (Uepg 2019) Estados Nacionais Modernos é uma expressão utilizada para se referir aos reinos europeus com características bastante peculiares que surgiram a partir do fim do feudalismo. A respeito desse tema, assinale o que for correto.

01) Apoiados pela burguesia nascente, os reis se fortaleceram política e economicamente. A montagem de corpos burocráticos e instituições, necessárias para uniformizar regras, criar leis e garantir o pleno funcionamento da economia, faz parte desse contexto.

02) A nobreza, classe social típica do feudalismo, perdeu autonomia, tornou-se submissa aos reis. Ao mesmo tempo, foi sustentada pelos Estados e alguns de seus membros exerceram cargos e funções importantes na estrutura estatal.

04) Um dos primeiros Estados Nacionais Modernos, Portugal superou a fase do feudalismo, centralizou o poder na figura do Rei e investiu no conhecimento náutico, que levou ao ciclo das grandes navegações.

08) A definição de fronteiras entre os reinos europeus desse período foi um dos elementos fundamentais para a consolidação dos Estados Nacionais Modernos. Além de fomentar os sentimentos de identidade e nacionalismo, as fronteiras demarcavam a área de poder dos reis.

16) No campo político, uma das características dos Estados Nacionais Modernos foi a adoção de Constituições que, via de regra, valorizavam princípios democráticos e ampliavam direitos sociais.

(13)

Gabarito:

Resposta da questão 1:

[C]

Por uma razão cronológica, os itens [III] e [V] estão incorretos, porque estão relacionados ao Iluminismo, típico do século XVIII. E o item [I] está incorreto porque o Absolutismo Monárquico não influenciou ou impulsionou a produção cultural do Renascimento.

[A]

Durante a crise do Feudalismo, alguns Monarcas deram início ao processo de reunificação dos feudos, o que acabou originando o desenvolvimento dos Estados Modernos europeus. Uma das características desse processo foi a formação dos chamados Exércitos Mercenários, necessários para que os Monarcas enfrentassem os então Senhores Feudais. Esses exércitos, no Absolutismo, transformaram-se nos Exércitos Nacionais.

[D]

A afirmativa [II] está incorreta porque a colônia portuguesa na América, ou seja, o Brasil alcançou sua independência em 1822, em meados do século XIX, e essa independência não teve relação com a abolição da escravatura.

[E]

Durante a Idade Média, séculos V ao XV, a Europa foi caracterizada pelo sistema feudal. No campo político, o poder estava fragmentado, prevalecia o poder local dos nobres. Na esfera econômica e social, a posse da terra determinava as relações sociais dos indivíduos. Havia três estamentos: clero, nobreza e servo. Não havia mobilidade social. Os servos não possuíam terras, portanto, trabalhavam e pagavam impostos para manter a sociedade. Entre os nobres, proprietários de terras e títulos, havia uma relação de suserania e vassalagem. O clero, constituído pelos membros da Igreja católica, cuidava da esfera espiritual. Gabarito [E].

[C]

O texto do historiador Hilário Franco Júnior, faz referência à Idade Média europeia, séculos V ao XV, quando surgiu a Civilização Cristã Ocidental. O Renascimento Cultural iniciou-se na Itália no século XIV criticando (e não reforçando) os valores teocêntricos do mundo medieval. A Reforma Protestante teve início em 1517 com Lutero na Alemanha, criando novas religiões (Luteranismo, Calvinismo e Anglicanismo), rompendo com o catolicismo. Gabarito [C].

01 + 02 + 04 + 08 = 15.

A afirmativa [16] está incorreta porque a localização dos reinos dos Visigodos e dos Ostrogodos está invertida: os Visigodos ocuparam a Península Ibérica, enquanto dos Ostrogodos ocuparam a Península Itálica.

[A]

Como teórico do Absolutismo, Maquiavel indicou no seu famoso manual O Príncipe que aos monarcas absolutos cabia fazer todo o possível para manter a unidade de poder nos seus reinos, mesmo que isso significasse impor terror aos seus súditos. Por isso, práticas como

(14)

suplícios e execuções públicas foram comuns nas Monarquias Absolutistas europeias, sempre usadas pelos monarcas como forma de impor-se aos súditos.

[E]

O auge do Absolutismo Monárquico na França se deu no século XVII, com Luís XIV, considerado o rei Sol, aquele que disse: “O Estado sou eu”. Gabarito [E].

[B]

Diferente das monarquias parlamentaristas que existem na contemporaneidade, nas

monarquias absolutistas, descritas no texto de Noberto Bobbio, que caracterizaram o Antigo regime, o poder estava concentrado nas mãos dos monarcas. Luís XIV, o rei sol, monarca francês do século XVII, é o grande exemplo de centralização do poder. Gabarito [B].

[B]

Portugal foi o pioneiro no projeto das Grandes Navegações considerando que foi o primeiro Estado Moderno a surgiu na Europa, no ano de 1139 com a dinastia de Borgonha, 1139-1385, através de uma aliança entre rei e a burguesia e a centralização do poder político. Durante a Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, as cidades do norte da Itália monopolizavam o Mar Mediterrâneo controlando o comércio das especiarias. Os portugueses começaram as navegações em 1415, tomada de Ceuta, contornaram a costa ocidental africana e em no ano de 1492, Vasco da Gama chegou em Calicute nas Índias. No ano de 1453, os turcos otomanos tomaram Constantinopla acabando com frágil Império Bizantino, dando início a Idade moderna.

Com isso, a rota de acesso ao Mar Negro pela Europa, dando acesso à Índia foi fechada, daí a necessidade de uma rota marítima o que resultou nas Grandes Navegações. Gabarito [B].

[D]

As Grandes Navegações se inserem no contexto de crescimento das ideias mercantilistas, que apoiavam a expansão comercial para que os Reinos fossem bem sucedidos financeiramente.

Com o sucesso do empreendimento, o eixo econômico principal da Europa deixou de ser o Mar Mediterrâneo e passou a ser o Oceano Atlântico.

[B]

O primeiro grande passo rumo à globalização econômica ocorreu nos séculos XV e XVI com a Expansão Marítima Comercial. As Grandes Navegações lideradas pelas nações Ibéricas geraram o “descobrimento”, a conquista e a colonização da América contribuindo para a expansão das atividades comerciais e acúmulo de capitais na Europa. Gabarito [B].

[B]

A segunda afirmativa é falsa porque o tratado citado – de Tordesilhas – foi motivado pelas viagens marítimas de Portugal e Espanha para a América. De sua assinatura, resultou a divisão das terras de América, África e Ásia entre essas duas potências europeias.

A quarta afirmativa é falsa porque Fernão de Magalhães nasceu apenas em 1480.

[B]

(15)

Além da questão comercial/econômica, as Grandes Navegações tinham a expansão católica como pano de fundo, uma vez que se ambicionava, ao mesmo tempo, diminuir com a predominância dos árabes no comércio das especiarias e catequizar os povos não católicos encontrados pelo caminho.

[D]

Aquilo apresentado no item [III] diz respeito ao Pacto Colonial e não ao Tratado de Tordesilhas.

É o chamado monopólio de exploração.

[A]

O humanismo pode ser considerado a base do Renascimento – movimento que valorizava a cultura greco-romana da Antiguidade Clássica. Apesar de Grécia e Roma antigas serem consideradas civilizações pagãs, os humanistas eram, em sua maioria, cristãos, mas isso não os impedia de contestar algumas das ideias da Igreja Católica, como o teocentrismo. O cerne do pensamento humanista era o antropocentrismo e a valorização das múltiplas capacidades humanas.

[B]

Com a reabertura do Mar Mediterrâneo, século XII, após o término das cruzadas, as cidades do Norte da Itália monopolizaram o Mediterrâneo, realizaram comércio com o Oriente em um processo de intensa troca comercial e cultural. Esse intercâmbio cultural foi fundamental para, no século XIV, dar início ao Renascimento Cultural, caracterizado pelo antropocentrismo, racionalismo, empirismo, individualismo, hedonismo, naturalismo, etc. O espírito do Renascimento Cultural era de inquietação e investigação, daí o questionamento do geocentrismo e o surgimento da ciência moderna no século XVII. Gabarito [B].

[C]

No contexto da Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, a burguesia do Norte da Itália

monopolizou o comércio entre Oriente e Ocidente através do Mar Mediterrâneo. Nesse sentido, as cidades italianas localizadas no Norte, que possuíam autonomia política, floresceram e ganharam uma nova dinâmica, mais comércio, dinheiro, artistas etc. Toscana, localizada entre as cidades de Siena e Florença, foi onde o Renascimento Cultural se originou. Gabarito [C].

[B]

O movimento que contestou o teocentrismo vigente na Idade Média, valorizando o homem e suas capacidades, foi o Renascimento. O humanismo era a base do pensamento

renascentista.

[C]

Dentro do contexto do Renascimento Cultural, séculos XIV, XV e XVI, surgiu o Renascimento Científico questionando o geocentrismo aristotélico-ptolomaico-cristão e defendendo o heliocentrismo, Copérnico, kepler e Giordano Bruno eram expoentes dessa bandeira. Porém, foi o italiano Galileu com sua luneta que observou as irregularidades na superfície da lua, rompendo então com a cosmologia geocêntrica aristotélica e dando início a ciência moderna caracterizada pelo aspecto experimental, foi a comprovação do heliocentrismo que incomodou a ciência oficial da época, a Igreja. Gabarito [C].

(16)

[D]

O surgimento das primeiras universidades insere-se no contexto da Baixa Idade Média, onde já acontecia o movimento conhecido como Renascimento, que levou à busca pelo uso da

racionalidade em detrimento do dogmatismo. Logo que surgiram as primeiras associações de estudantes e mestres (depois chamadas de universidades), as mesmas passaram a receber apoio da comunidade leiga e da comunidade católica. A Igreja, inclusive, assumiu o controle de algumas das recém surgidas instituições de ensino.

[A]

Ao longo do século XIV, praticamente metade da população europeia foi dizimada. A Peste Negra, a Grande Fome, as Revoltas Camponesas além da Guerra dos Cem Anos foram responsáveis por essa tragédia. O auge da Peste Negra ocorreu em meados do século XIV, vitimou da população do continente contribuindo para desestruturar o sistema feudal.

Gabarito [A].

[D]

A partir da chamada Guerra de Reconquista, um processo no qual os povos da Península Ibérica uniram-se para expulsar os árabes muçulmanos da mesma, houve a formação do Estado português (a partir da Independência do Condado Portucalense) e do Estado espanhol, nessa ordem.

[C]

Com a reabertura do Mar Mediterrâneo, século XII, após o término das cruzadas, as cidades do Norte da Itália monopolizaram o Mediterrâneo, realizaram comércio com o Oriente em um processo de intensa troca comercial e cultural. Esse intercâmbio cultural foi fundamental para, no século XIV, dar início ao Renascimento Cultural, caracterizado pela valorização do homem e da razão, gerando um certo distanciamento do mundo medieval. Gabarito [C].

[B]

Pinturas como essa de Luís XIV foram comuns na época do Absolutismo e serviam,

principalmente, para destacar a figura monárquica, dando a ela toda a simbologia inerente ao cargo, como a peruca, o manto e o cedro, além de o Rei sempre ser retratado no centro da imagem. Vale destacar que Luís XIV era chamado de o Rei Sol e proferiu a famosa frase “o Estado sou eu”, típica do Absolutismo Monárquico.

01 + 04 + 16 = 21.

Resolução a partir das incorretas, [02] e [08]. Os beneditinos, ordem religiosa criada por Bento de Núrsia no início da Idade Média, viviam dentro do mosteiro, com uma vida de oração, silêncio, humildade e pobreza. A Igreja católica no contexto medieval era intolerante com outras religiões. Por exemplo, os muçulmanos eram vistos pelos católicos como “infiéis”. Até mesmo os cristãos Ortodoxos possuíam uma relação de conflito com catolicismo.

[D]

(17)

Na Idade Média, o continente Europeu viveu o sistema feudal, caracterizado por uma política descentralizada; uma economia agrária, subsistência e baixa produção; uma sociedade estamental sem mobilidade social; uma cultura cristã-teocêntrica. A população europeia era caracterizada por uma mentalidade guerreira e religiosa buscando respostas no sobrenatural.

Gabarito [D].

[A]

A relação de suserania e vassalagem, estabelecida entre dois nobres, previa a doação de parte do Feudo mediante o juramento de fidelidade do vassalo para com o suserano. Tal juramento implicava em ajuda militar e financeira sempre que necessário.

[C]

Após a adoção do Cristianismo como religião oficial na Europa Ocidental e, principalmente, a partir do início do Feudalismo (século V), a Igreja Católica, diante da necessidade de conversão dos pagãos à nova religião, acabou por sincretizar celebrações seculares (ou seja, pagãs) aos ritos católicos.

[D]

O crescimento da Civilização Árabe na chamada Alta Idade Média proporcionou uma conexão e um intercâmbio entre Ocidente e Oriente não antes visto. Por isso, conhecimentos orientais – como o sistema número indiano – chegaram ao Ocidente e conhecimentos ocidentais – como os livros de Ptolomeu – chegaram ao Oriente através dos árabes.

[C]

A relação descrita é a de Suserania e Vassalagem, que ligava dois Senhores Feudais por um laço de fidelidade iniciado por uma doação de terra. A relação gerava, para os Vassalos, as responsabilidades descritas no texto.

[B]

[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]

Somente a proposição [B] está correta. O texto do historiador francês Georges Duby remete ao papel atribuído às mulheres no contexto europeu medieval geralmente vinculado ao universo doméstico associado à maternidade e santidade.

[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia]

As diferenças e desigualdades de gênero são antigas. O texto apresenta uma configuração medieval dessas relações que, em certa medida e, em outro contexto social, continuam a existir.

[D]

No início da Idade Média, surgiram diversos reinos na Europa através da fusão dos povos romanos e germânicos. Todos os reinos tiveram vida, exceto os Francos que aliaram com a Igreja e lançaram as bases do sistema feudal. Gabarito [D].

[C]

(18)

Na Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, surgiram os Estados Nacionais Modernos através de uma aliança entre rei e burguesia. A Península Ibérica foi pioneira nesse processo histórico, Portugal surgiu no ano de 1139, depois foi a vez da Espanha. Esses dois países surgiram no contexto das Guerras de Reconquista, isto é, a luta dos cristãos para expulsar os mouros ou muçulmanos da Península Ibérica. Gabarito [C].

01 + 02 + 04 + 08 = 15.

Correção a partir da incorreta, [16]. A questão faz referência aos Estados Nacionais Modernos que surgiram na Europa no final da Idade Média. Os Estados Nacionais surgiram a partir de uma aliança entre rei e burguesia, havia um investimento na formação de exército e marinha, surgiu uma burocracia estatal, uma diplomacia, definição de fronteiras, etc. No campo político, imperava o Absolutismo com o poder centralizado nas mãos dos reis com apoio de intelectuais como Thomas Hobbes. As monarquias absolutistas modernas não eram nada democráticas, basta observar a frase de Luiz XIV, rei da França, “o Estado sou eu”.