PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS CÓDIGO: ?????
CURSO: DIREITO SEMESTRE: DÉCIMO
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 H/A CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 H/A PROFESSOR RESPONSÁVEL: PROF. ESP. VALÉRIA CORREA SILVA FERREIRA
1) EMENTA
Conceito. Evolução Histórica: do Estado Liberal ao Estado Social-Democrático e as três gerações/dimensões dos Direitos Humanos. Principais características: universalidade, imprescritibilidade, indisponibilidade, indivisibilidade. Direitos Humanos na Constituição de 1988. Incorporação dos Tratados Internacionais de Direitos Humanos na ordem constitucional brasileira: posicionamentos doutrinários e posição do STF. Proteção internacional dos Direitos Humanos: sistema internacional global e sistemas regionais. Sistema Interamericano: Convenção Americana de Direitos Humanos, Comissão e Corte Interamericanas de Direitos Humanos. O Brasil e a Corte Interamericana: análise dos principais casos.
2) OBJETIVOS
O aluno deverá compreender os direitos humanos como elementos limitativos e diretivos do poder estatal, além de fator de relativização da soberania nacional. Também entender a influência dos tratados internacionais de direitos humanos no ordenamento interno, e como o Brasil se submete ao direito internacional. Analisar os sistemas de proteção internacional dos direitos humanos, inclusive por meio de jurisprudência das Cortes Internacionais.
3) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Direitos Humanos: 1.1. Conceito; 1.2. Direitos humanos versus direitos fundamentais; 1.3. Características; 1.4. Breve evolução histórica: primeira, segunda e terceira dimensões de direitos; 1.5 Eficácia vertical e horizontal.
2. A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos. 2.1. Inovações da Constituição de 1988 na afirmação dos Direitos Humanos; 2.2. Hierarquia dos tratados internacionais dos Direitos Humanos na Constituição de 1988 2.2.1. Hierarquia de lei federal; 2.2.2. Hierarquia de norma
supralegal; 2.2.5. Posicionamento do Supremo Tribunal Federal. 2.3.5 Teoria do controle de convencionalidade das leis.
3. Direito internacional dos Direitos Humanos: 3.1. Conceito; 3.2. Precedentes históricos: Direito Humanitário, Liga das Nações e Organização Internacional do Trabalho; 3.3. O pós-segunda guerra mundial: criação da ONU, tribunal de Nuremberg e a globalização dos Direitos Humanos.
4. Sistema internacional global de proteção dos direitos humanos: 4.1. Sistema global e sistemas regionais; 4.2. Estrutura normativa do sistema global. 4.3: Tribunal Penal Internacional.
5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos: 5.1. Estrutura normativa do sistema interamericano; 5.2. Comissão Interamericana; 5.3. Corte Interamericana; 5.4. Análise de jurisprudência internacional.
4) ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Com vistas a atingir os objetivos propostos, as aulas serão desenvolvidas utilizando-se das seguintes estratégias:
Aulas expositivas empregando: quadro branco, retro-projetor e PowerPoint; Estudos dirigidos em sala de aula;
Estudo de Casos.
5) AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
SE
M
E
ST
RE
NOTA TIPOS DE AVALIAÇÃO VALOR
NB I
PROVA 8,00
OUTROS: SEMINÁRIOS, TRABALHOS DE PESQUISA, RELATÓRIOS, RESENHAS, ETC.
2,00
TOTAL 10,00
OUTROS: SEMINÁRIOS, TRABALHOS DE PESQUISA, RELATÓRIOS, RESENHAS, ETC.
2,00
PROJETO INTERDISCIPLINAR 2,00
TOTAL 10,00
MÉDIA FINAL (NB1+NB2/2) >= 7,0
5.1 - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
É realizada no início do período letivo e tem por objetivo identificar a presença ou ausência de habilidades e/ou pré-requisitos necessários à disciplina, identificar as causas de possíveis dificuldades na aprendizagem, utilizando como instrumentos pré-teste ou discussão de temas pertinentes ao conteúdo da disciplina em conjunto com os alunos.
5.2 - AVALIAÇÃO FORMATIVA
Durante o processo de aprendizagemserão utilizados instrumentos tais como: exercícios, discussões em sala de aula, seminários, resenhas, questionários, provas formais, trabalhos de pesquisa, a fim de identificar o desempenho dos alunos esuas dificuldades de aprendizagem. Esta avaliação permitirá a continuidade ou o redimensionamento do processo de ensino. 5.3 - AVALIAÇÃO SOMATIVA
Tem por objetivo classificar os alunos de acordo com os desempenhos apresentados. É realizada através da quantificação de notas com vistas a classificar os alunos como aprovado ou dependente. Os instrumentos mais utilizados serão: provas, seminários, questões orais, etc.
6) SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO
A partir dos resultados das avaliações formativas (realizadas ao longo do período letivo), estabelecer-se-á um sistema de recuperação, através de trabalhos extras, apresentação e argüições, entre outros.
7) RECURSOS NECESSÁRIOS 7.1 - HUMANOS
7.2 – FÍSICOS: Biblioteca. 7.3 – MATERIAIS
Livros didáticos, Projetor de multimídia, computador, retro projetor, etc. 8) BIBLIOGRAFIA
8.1 - BÁSICA
[1] PIOVESAN, Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 14ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
[2] RAMOS, André de Carvalho. Teoria Geral dos Direitos Humanos na Ordem Internacional. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
[3] WEIS, Carlos. Direitos Humanos Contemporâneos. 2ª ed. São Paulo: Malheiros, 2010.
8.2 – COMPLEMENTAR
[1] BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. [2] COMPARATO, Fábio Konder. Afirmação histórica dos Direitos Humanos. 8ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
[3] JOSÉ, Caio Jesus Granduque. Construção existencial dos direitos humanos. Editora CRV. 2012
[4] MAZZUOLI, Valério de Oliveira. Controle RAMOS, André de Carvalho.Processo Internacional dos Direitos Humanos. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012. JOSÉ, [5] PIOVESAN, Flávia. Temas de Direitos Humanos. 7ª ed. São Paulo: Savaria, 2014.
9) CRONOGRAMA
As aulas serão desenvolvidas ao longo do período letivo, preferencialmente conforme o cronograma abaixo descrito.
Semana Descrição das Aulas
1
Apresentação da disciplina, discussão do Plano de Ensino com os alunos e Avaliação Diagnóstica: Interação com os alunos para identificar o nível de conhecimento.
2 1. Direitos Humanos: 1.1. Conceito; 1.2. Direitos humanos versus direitos fundamentais; 1.3. Características;
3 1. Direitos Humanos: 1.3. Características;
4
1. Direitos Humanos: 1.4. Breve evolução histórica: primeira, segunda e terceira dimensões de direitos e tipos de direitos humanos; 1.5 Eficácia vertical e horizontal.
5
2. A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos: 2.1. Inovações da Constituição de 1988 na afirmação dos Direitos Humanos; 2.2. Hierarquia dos tratados internacionais dos Direitos Humanos na Constituição de 1988: 2.2.1. Hierarquia de lei federal; 2.2.2. Hierarquia de norma constitucional formal e material;
6
2. A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos: 2.2.3. Hierarquia supraconstitucional; 2.2.4 Hierarquia supralegal; 2.2.5. Posicionamento do Supremo Tribunal Federal.
7 2. A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos: 2.3.5 Teoria do controle de convencionalidade das leis
8
3. Direito internacional dos Direitos Humanos: 3.1. Conceito; 3.2. Precedentes históricos: Direito Humanitário, Liga das Nações e Organização Internacional do Trabalho; 3.3. O pós-segunda guerra mundial: criação da ONU, tribunal de Nuremberg e a globalização dos Direitos Humanos.
9
3. Direito internacional dos Direitos Humanos: 3.1. Conceito; 3.2. Precedentes históricos: Direito Humanitário, Liga das Nações e Organização Internacional do Trabalho; 3.3. O pós-segunda guerra mundial: criação da ONU, tribunal de Nuremberg e a globalização dos Direitos Humanos.
10 4. Sistema internacional global de proteção dos direitos humanos: 4.1. Sistema global e sistemas regionais; 4.2. Estrutura normativa do sistema global. 11 4. Sistema internacional global de proteção dos direitos humanos: 4.1.
12 4. Sistema internacional global de proteção dos direitos humanos: 4.1. 4.3: Tribunal Penal Internacional
13 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos: 5.1. Estrutura normativa do sistema interamericano;
14 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos5.2. Comissão Interamericana;
15 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos:.3. Corte Interamericana;
16 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos :5.4. Análise de jurisprudência internacional.
17 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos : 5.4. Análise
de jurisprudência internacional.
18 5. Sistema interamericano de proteção dos direitos humanos :5.4. Análise de jurisprudência internacional.
19 Revisão
