Compreender a Terra

(1)

NomeN.ºTurma Data//AvaliaçãoProfessor(a) NomeN.ºTurma Data//AvaliaçãoProfessor(a)

Grupo I

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, selecione a única opço 4, selecione a única opço !ue permite o"ter!ue permite o"ter

uma a#irmaço correta$

1

1$$ %%s es escscoaoadadas s "a"as&s&ltlticicas as so so roroc'c'asas$$$$$$

(%)

(%) plutónica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% #api'a%"nt"(plutónica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% #api'a%"nt"( □□

(*)

(*)plutónica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% l"nta%"nt"(plutónica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% l"nta%"nt"(

(+)

(+))ulc*nica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% #api'a%"nt"()ulc*nica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% #api'a%"nt"(

(D)

(D))ulc*nica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% l"nta%"nt"()ulc*nica !u" a##"$"c"#a% " c&n&li'a#a% l"nta%"nt"(

□ □ □ □ □ □   $ $ Na il'a da

Na il'a da -adeira encontram.se tipicamen-adeira encontram.se tipicamente praias de areias$$$te praias de areias$$$

(%)

(%) n"+#a, +#an-tica(n"+#a, +#an-tica( □□

(*)

(*)n"+#a, .a/ltica(n"+#a, .a/ltica(

(+)

(+)cla#a, +#an-tica(cla#a, +#an-tica(

(D)

(D)n"+#a, +#an-tica(n"+#a, +#an-tica(

□ □ □ □ □ □ © © A A R R E E A A L L E E D D   T T ! ! R R E E " "

(2)

FICHA

FICHA DE AVADE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1LIAÇÃO SUMATIVA 1

0(

0( Paisa/ens /ran0ticas t0picas so$$$Paisa/ens /ran0ticas t0picas so$$$ (A)

(A) & ca& '" .l&c& & ca& '" .l&c& " %aci& 'iaclaa'&(" %aci& 'iaclaa'&( □□ (B)

(B) & ca& '" .l&c& & ca& '" .l&c& " cala'a '" +i+ant"(" cala'a '" +i+ant"( □□ (C)

(C)_c2a%in34'_c2a%in34'_{"4$a'a "}_{"4$a'a "}_{%aci& 'iaclaa'&(}_{%aci& 'iaclaa'&(} □□ (D)

(D) c2a%in34'"4$a'a " cala'a '" +i+ant"(c2a%in34'"4$a'a " cala'a '" +i+ant"( □□

5(

5( Paisa/ens de am"ientes metamr#icoPaisa/ens de am"ientes metamr#icos so carateri2adas pela s so carateri2adas pela e3istncia de$$$e3istncia de$$$ (A)

(A) %aci& +#an-tic& c&% %aci& +#an-tic& c&% 'iacl/"'iacl/"(( □□ (B)

(B) "c&a'a .a/ltica "p"a("c&a'a .a/ltica "p"a( □□

(C)

(C)'&.#a " #&c2a c&% 6it&i'a'"('&.#a " #&c2a c&% 6it&i'a'"( □□ (D)

(D) cal'"i#a )ulc*nica(cal'"i#a )ulc*nica( □□

(

( Faça correspondeFaça corresponder cada um r cada um dos elementos e3pressos na coluna %, dos elementos e3pressos na coluna %, 55

respeti

respeti6a desi/naço, 6a desi/naço, !ue consta da coluna *!ue consta da coluna *$$

Utili8" ca'a l"t#a " ca'a n9%"#& ap"na u%a )"8(

% %_:_: □□_;_; **_:_: □□_;_; ++_:_: □ □;; DD:: □□;; EE:: □□;; F F_:_: □□ <( <( Indi!ue umIndi!ue um local onde, em local onde, em

Portu/al, e3istam rele6os c&rsicos$

7(

7( %presente duas ra27es para a %presente duas ra27es para a #ormaç#ormaço de o de dunas em am"ientes litorais$dunas em am"ientes litorais$

+oluna % +oluna % % % = >#uta = >#uta * * = Al+a# = Al+a# + + = D&lina = D&lina D

D = R"l") = R"l")& c/#ic&& c/#ic& E

E = Etalac = Etalactit"tit" F

F = Etala+ = Etala+%it"%it"

+oluna * +oluna * 1

1 = C&#p& %ai &u % = C&#p& %ai &u %"n& al&n+"n& al&n+a'& !u" c#"a'& !u" c#"c"% a pa#c"% a pa#ti# '& c2?&(ti# '& c2?&( 

 = P&& a = P&& ala#+a'&la#+a'&(( 8

8 = Ca)i'a' = Ca)i'a'" u.t"#" u.t"##*n"a(#*n"a( 4

4 = Li+"i#a ' = Li+"i#a '"p#""p#"?& inu&?& inu&a(a( 9

9 = R"ult = R"ulta 'a "#&?a 'a "#&?& "% %aci& c& "% %aci& calc/#i&alc/#i&(( :

(3)

0(

0( Paisa/ens /ran0ticas t0picas so$$$Paisa/ens /ran0ticas t0picas so$$$ (A)

(A) & ca& '" .l&c& & ca& '" .l&c& " %aci& 'iaclaa'&(" %aci& 'iaclaa'&( □□ (B)

(B) & ca& '" .l&c& & ca& '" .l&c& " cala'a '" +i+ant"(" cala'a '" +i+ant"( □□ (C)

(C)_c2a%in34'_c2a%in34'_{"4$a'a "}_{"4$a'a "}_{%aci& 'iaclaa'&(}_{%aci& 'iaclaa'&(} □□ (D)

(D) c2a%in34'"4$a'a " cala'a '" +i+ant"(c2a%in34'"4$a'a " cala'a '" +i+ant"( □□

5(

5( Paisa/ens de am"ientes metamr#icoPaisa/ens de am"ientes metamr#icos so carateri2adas pela s so carateri2adas pela e3istncia de$$$e3istncia de$$$ (A)

(A) %aci& +#an-tic& c&% %aci& +#an-tic& c&% 'iacl/"'iacl/"(( □□ (B)

(B) "c&a'a .a/ltica "p"a("c&a'a .a/ltica "p"a( □□

(C)

(C)'&.#a " #&c2a c&% 6it&i'a'"('&.#a " #&c2a c&% 6it&i'a'"( □□ (D)

(D) cal'"i#a )ulc*nica(cal'"i#a )ulc*nica( □□

(

( Faça correspondeFaça corresponder cada um r cada um dos elementos e3pressos na coluna %, dos elementos e3pressos na coluna %, 55

respeti

respeti6a desi/naço, 6a desi/naço, !ue consta da coluna *!ue consta da coluna *$$

% %_:_: □□_;_; **_:_: □□_;_; ++_:_: □ □;; DD:: □□;; EE:: □□;; F F_:_: □□ <( <( Indi!ue umIndi!ue um local onde, em local onde, em

Portu/al, e3istam rele6os c&rsicos$

7(

7( %presente duas ra27es para a %presente duas ra27es para a #ormaç#ormaço de o de dunas em am"ientes litorais$dunas em am"ientes litorais$

+oluna % +oluna % % % = >#uta = >#uta * * = Al+a# = Al+a# + + = D&lina = D&lina D

D = R"l") = R"l")& c/#ic&& c/#ic& E

E = Etalac = Etalactit"tit" F

F = Etala+ = Etala+%it"%it"

+oluna * +oluna * 1

1 = C&#p& %ai &u % = C&#p& %ai &u %"n& al&n+"n& al&n+a'& !u" c#"a'& !u" c#"c"% a pa#c"% a pa#ti# '& c2?&(ti# '& c2?&( 

 = P&& a = P&& ala#+a'&la#+a'&(( 8

8 = Ca)i'a' = Ca)i'a'" u.t"#" u.t"##*n"a(#*n"a( 4

4 = Li+"i#a ' = Li+"i#a '"p#""p#"?& inu&?& inu&a(a( 9

9 = R"ult = R"ulta 'a "#&?a 'a "#&?& "% %aci& c& "% %aci& calc/#i&alc/#i&(( :

(4)

FICHA

FICHA DE AVADE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1LIAÇÃO SUMATIVA 1

Grupo II

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, selecione a única opço 4, selecione a única opço !ue permite o"ter!ue permite o"ter

uma a#irma. ço correta$

O !uart2o ; um mineral$$$mineral$$$

(%)

(%)al&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(al&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(

(*)

(*)i'i&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(i'i&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(

(+)

(+)al&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(al&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(

(D)

(D)i'i&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(i'i&c#&%/tic&, p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(

□ □ □ □ □ □ □ □   $

$ % dure2a do !uart2o ;$$$% dure2a do !uart2o ;$$$

(%)

(%)up"#i&# @ 'a $lu&#it" " in$"#i&# @ 'a apatit"(up"#i&# @ 'a $lu&#it" " in$"#i&# @ 'a apatit"( □□

(*)

(*)up"#i&# @ '& c&#in'& " in$"#i&# @ '& t&p/8i&(up"#i&# @ '& c&#in'& " in$"#i&# @ '& t&p/8i&(

(+)

(+)up"#i&# @ 'a &#tócla" " in$"#i&# @ '& c&#in'&(up"#i&# @ 'a &#tócla" " in$"#i&# @ '& c&#in'&(

(D)

(D)up"#i&# @ 'a calcit" " in$"#i&# @ '& t&p/8i&(up"#i&# @ 'a calcit" " in$"#i&# @ '& t&p/8i&(

□ □ □ □ □ □ 8 8 $

$ O "ril'o do !uart2o ;$$$O "ril'o do !uart2o ;$$$

(%)

(%) )ul+a# c&%& & 'a pi#it"()ul+a# c&%& & 'a pi#it"( □□

(*)

(*)%"t/lic& c&%& & 'a %"t/lic& c&%& & 'a )&l$#a%it"()&l$#a%it"(

(+)

(+))ul+a# c&%& & '& 'ia%ant"()ul+a# c&%& & '& 'ia%ant"(

(D)

(D)%"t/lic& c&%& & 'a calcit"(%"t/lic& c&%& & 'a calcit"(

□ □ □ □ □ □

(5)

5( % cli6a/em ; uma propriedade$$$

(A) _{%"c*nica p#""nt" "% %in"#ai c&%& & !ua#t8&(} □ (B) ótica p#""nt" "% %in"#ai c&%& a calcit"( □ (C)%"c*nica p#""nt" "% %in"#ai c&%& a %ica( □ (D) ótica p#""nt" "% %in"#ai c&%& & talc&( □

( Re#ira uma aplicaço para cada um dos se/uintes minerais< talco, ru"i e ouro$

Grupo III

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 8, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irmaço correta$

1$ % areia da praia de Porto Santo ; uma roc'a constitu0da por #ra/mentos de

constituiço $

(A) n?&4c&n&li'a'a B calc/#ia □

(B) n?&4c&n&li'a'a B +#an-tica □ (C)_{c&n&li'a'a B +#an-tica} □ (D) c&n&li'a'a B calc/#ia □ © A R E A L E D  T ! R E "

(6)

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1

( O processo da sedimento/;nese inclui$$$

(A) _{a %"t"&#i8a?&, a "#&?&, & t#anp&#t" " a '"p&i?&(} □ (B) a %"t"&#i8a?&, a ci%"nta?&, & t#anp&#t" " a #"c#itali8a?&( □ (C)a %"t"&#i8a?&, a ci%"nta?&, & t#anp&#t" " a '"p&i?&( □ (D) a %"t"&#i8a?&, a "#&?&, & t#anp&#t" " a #"c#itali8a?&( □

0( No transporte das areias da praia de Porto Santo, inter6eio$$$

(A) a /+ua( □

(B) _{& )"nt&(} □

(C)& "#" )i)&( □

(D) a %/#"( □

5( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5

respeti6a desi/naço, !ue consta da coluna *$

Utili8" ca'a l"t#a " ca'a

n9%"#& ap"na u%a )"8(

%' □( *' □( +' □( D' □( E' □

9 +lassi#i!ue como 6erdadeira (=) ou #alsa (F) cada uma das a#irmaç7es$

(%) O +#?& t#anp&#ta'& p"la /+ua ap#""nta%4" tipica%"nt" .#il2ant" " p&li'&( □ (*) O +#au '" cali.#a+"% " a##"'&n'a%"nt& '& +#?& 3 in'"p"n'"nt" 'a "n"#+ia '& %"i&( □ (+) O +#?& t#anp&#ta'& p"l& )"nt& ?& +"#al%"nt" .a&( □ (D) uant& %ai&# a "n"#+ia '& %"i&, %ai&# & +#au '" cali.#a+"%( □

:$ E3pli!ue o papel dos seres 6i6os ("act;rias) no processo de #ormaço do petrleo$

 FI- © A R E A L E D  T ! R E " +oluna % % = Calc/#i& #"ci$al * = Ca#)?& + = Sal4+"%a D = A#"nit& E = Calc/#i& +oluna *

1 = R&c2a c&n&li'a'a c&ntitu-'a p&# +#?& %"n&#" !u"  %% %a %ai&#" !u" 11< %%(

 = R&c2a ")ap&#-tica c&ntitu-'a p&# cl&#"t& '" ó'i&( 8 = R&c2a ca#.&nata'a '" p#"cipita?& !u-%ica( 4 = R&c2a c&%.ut-)"l(

(7)

NomeN.ºTurma Data//AvaliaçãoProfessor(a)

Grupo I

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irma. ço correta$

1$ % 'iptese #ormulada por >e/ener #oi desi/nada por$$$

(%) T"ctónica '& C&ntin"nt"( _□

(*) T"ctónica 'a Placa( (+) D"#i)a '& C&ntin"nt"( (D) D"#i)a 'a Placa(

□

$ Os ar/umentos a !ue se re#ere o te3to !ue suportam a 'iptese de >e/ener so$$$

(%) %&#$&ló+ic&( □ (*) pal"&nt&ló+ic&( (+) lit&ló+ic&( (D) pal"&cli%/tic&( □ □ □

0( >e/ener admitiu a e3istncia de um supercontinente rodeado por

um oceano único desi/nado por?

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA



(8)

(A) >&n'Gana( □

(B) Lau#/ia( □

(C)Pantalaa( □

(D) T3ti( □

5( O uso do e!uipamento sonar na altura da $@ Guerra -undial re6elou !ue$$$

(A) n?& "6it" #"l")& n& $un'& %a#( □ (B) & $un'& &c"*nic& ?& plan&( □

(C)"6it"% ca'"ia %&ntan2&a u.%a#ina( □

(D) a p#&$un'i'a'" '& $un'& &c"*nic& 3 c&ntant"( □

( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5

respeti6a desi/naço, !ue consta da coluna *$ Utili8" ca'a l"t#a " ca'a n9%"#& ap"na u%a )"8(

+oluna % % = Plan-ci" a.ial * = Ri$t" + = D&#al &c"*nica D = Plata$&# E = D&#al M3'i&4Atl*ntica +oluna *

1 = Et#utu#a $&#%a'a p&# u%a '"p#"?& p#&$un'a " p"la "l")a" lat"#ai(

 = D"p#"?& p#&$un'a(

8 = Lin2a '" "l")a" !u" " "t"n'" a& l&n+& 'a 8&na %3'ia '& &c"an& Atl*ntic&(

4 = &na u.%"#a c&% $#aca inclina?&( 9 = &na plana a +#an'" p#&$un'i'a'"(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □

<( E3pli!ue o mecanismo respons&6el pela e3panso do #undo oceAnico$

(9)

Pla,a Norte-ameri,aa

Pla,a Euro-asiti,a Pla,a Euro-asiti,a

Pla,a Ar0i,a Pla,a o Pa,23,o

Pla,a Afri,aa Pla,a "ul-ameri,aa

Pla,a o-australiaa

Pla,a e Na4,a

Pla,a a Atrtia

DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER A TERRA 7

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 

Grupo II

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irma. ço correta © A R E A L E D  T ! R E " 1 $

Portu/al continental locali2a.se na placa$$$ (%) Eu#&4ai/tica( (*) N&#t"4a%"#icana( (+) A$#icana( (D)'" Na8ca( □ □ □ □  $ % placa Euro.asi&tica$$$

(%) "t/ a c&n)"#+i# c&% a placa Sul4a%"#icana( _□

(*) 3 u.'ucta'a p"la placa A$#icana(

(+) "t/ a 'i)"#+i# #"lati)a%"nt" @ placa N&#t"4a%"#icana( (D) '"l&ca4" lat"#al%"nt" #"lati)a%"nt" @ placa '" Na8ca(

□ □ □

8

$ Num limite con6er/ente '& su"ducço da placa$$$

(%) %ai '"na c&% #"cicla+"% 'a placa lit&$3#ica( _□

(*) %ai '"na c&% $&#%a?& '" placa lit&$3#ica( (+) %"n& '"na c&% #"cicla+"% 'a placa lit&$3#ica( (D) %"n& '"na c&% $&#%a?& '" placa lit&$3#ica(

□ □ □

(10)

5( Num limite di6er/ente ocorre$$$

(A) _{'"t#ui?& '" lit&$"#a &c"*nica(} □

(B) $&#%a?& '" lit&$"#a c&ntin"ntal( □

(C)$&#%a?& '" lit&$"#a &c"*nica( □ (D) '"t#ui?& '" lit&$"#a c&ntin"ntal( □

9$ E3pli!ue em !ue consistem as correntes de con6ecço e3istentes no manto$

:$ +aracteri2e o conte3to tectnico do %r!uip;la/o dos %çores$

Grupo III

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 8, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irmaço correta$

1$ % estrutura ilustrada representa$$$

(A) u%a '&.#a t-pica 'a atua?& '" $&#a c&%p#"i)a "% %at"#iai '" c&%p&#ta%"nt& '9ctil( □ (B) u%a '&.#a t-pica 'a atua?& '" $&#a 'it"ni)a "% %at"#iai '" c&%p&#ta%"nt& '9ctil( □ (C)u%a '&.#a t-pica 'a atua?& '" $&#a 'it"ni)a "% %at"#iai '" c&%p&#ta%"nt& $#/+il( □ (D) u%a '&.#a t-pica 'a atua?& '" $&#a c&%p#"i)a "% %at"#iai '" c&%p&#ta%"nt& $#/+il( □

(11)

A B

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 

( %s #al'as normais so t0picas de limites$$$

(A) 'i)"#+"nt" c&%& a 8&na '" #i$t"( □ (B) _{c&n)"#+"nt" c&%& a 8&na '" #i$t"(} □ (C)'i)"#+"nt" c&%& a 8&na '" u.'uc?&( □ (D) c&n)"#+"nt" c&%& a 8&na '" u.'uc?&( □

0( Nas #al'as de desli/amento um "loco da #al'a$$$

(A) &." #"lati)a%"nt" a& &ut#&( □

(B) '"li8a 2&#i8&ntal%"nt" #"lati)a%"nt" a& &ut#&( □

(C)'"c" #"lati)a%"nt" a& &ut#&( □

(D) '"li8a )"#tical%"nt" #"lati)a%"nt" a& &ut#&( □

5( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5 respeti6a desi/naço,

!ue consta da coluna *$

+oluna % % = R"J"it& * = Plan& a6ial + = Mu#& 'a $al2a D = Flanc& E = C2a#n"i#a +oluna *

1 = &na "ncu#)a'a &n'" c&n)"#+"% & $lanc&(  = Kl&c& a.ai6& '& plan& '" $al2a(

8 = Plan& '" i%"t#ia '" u%a '&.#a( 4 = D&i la'& '" u%a '&.#a(

9 = Dit*ncia, a& l&n+& '& plan& '" $al2a, !u" un" '&i p&nt& !u" inicial4 %"nt" "ta)a% "% c&ntact&(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □ ( O"ser6e a #i/ura !ue se se/ue$

9$1$ In'i!u" c&%& " '"i+na a "t#utu#a +"&ló+ica ilut#a'a

9$$ L"+"n'" a $i+u#a( © A R E A L E D  T ! R E "

(12)

9$8$ D"c#")a !ual & %&)i%"nt& #"lati)& '& .l&c&(

9$4$ R"$i#a 'ua c&n'i" n"c"/#ia pa#a !u" " $&#%" a "t#utu#a #"p#""nta'a(

FI-FI+B% %=%CI%O 8

Grupo I

1$ % ati6idade 6ulcAnica pode ser !uando ; carateri2ada e3clusi6amente por

$

(%) "6pl&i)a B "%i" cal%a '" la)a

(*) %ita B "%i" %uit& )i&l"nta '" pi#&clat& (+) "$ui)a B "%i" )i&l"nta '" pi#&clat& (D) "$ui)a B "%i" cal%a '" la)a

□ □ □ □  $

So "ene#0cios da ati6idade 6ulcAnica$$$

(%) a "6pl&#a?& 'a "n"#+ia +"&t3#%ica " a "%i?& '" +a"( _□ (*) a "%i?& '" nu)"n a#'"nt" " & t#ata%"nt& t"#%ai(

(+) & tu#i%& " "6pl&#a?& 'a "n"#+ia +"&t3#%ica( (D) a "6pl&#a?& a+#-c&la " a "%i?& '" cin8a(

□ □ □

8 $

So mani#estaç7es de 6ulcanismo secund&rio$$$

(%) a nac"nt" t"#%ai " a $u%a#&la( _□

(*) a $u%a#&la " & pi#&clat&( (+) & +"i"#" " a nu)"n a#'"nt"( (D) a nac"nt" t"#%ai " a la)a(

□ □ □

(13)

(14)

%=%CI%O S-%GI=%

4$ O %r!uip;la/o dos %çores apresenta ati6idade 6ulcAnica pois encontra.se$$$

(%) nu%a c&#'il2"i#a %&ntan2&a( □

(*) n& An"l '" F&+& '& Pac-$ic&( □

(+) na Cintu#a M"'it"##*nica( □

(D) nu%a Jun?& '" t# placa t"ctónica ( □

( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5

respeti6a desi/naço, !ue consta da coluna *$ Utili8a ca'a l"t#a " ca'a n9%"#& ap"na u%a )"8(

+oluna % % = Cin8a * = La)a + = Lapilli D = Nu)"n a#'"nt" E = Pi#&clat& +oluna *

1 = P#&'ut& óli'& "%iti'& p"l& )ulc"(  = Pi#&clat& '" 'i%"n" in$"#i&#" a  %%( 8 = Mat"#ial "6p"li'& p"l& )ulc?& n& "ta'& l-!ui'&(

4 = Pi#&clat& '" 'i%"n?& in$"#i&# @ 'a .&%.a )ulc*nica( 9 = Pi#&clat& " +a" a "l")a'a t"%p"#atu#a(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □

<( Indi!ue trs procedimentos usados na monitori2aço de um 6ulco$

Grupo II

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irma. ço

correta$ © A R E A L E D  T ! R E " © A R E A L E D  T ! R E "

(15)

1$ _{O /ranito ; uma roc'a$$$}

(%) plutónica +"#a'a "% p#&$un'i'a'" c&% t"6tu#a a$an-tica( (*) plutónica +"#a'a "% p#&$un'i'a'" c&% t"6tu#a $an"#-tica( (+) )ulc*nica +"#a'a @ up"#$-ci" c&% t"6tu#a $an"#-tica( (D) )ulc*nica +"#a'a @ up"#$-ci" c&% t"6tu#a a$an-tica(

□ □ □ □

$ -inerais 'a"itualmente presentes no /ranito so$$$

(%) !ua#t8&, &li)ina " %ica( □

(*) !ua#t8&, $"l'pat& " &li)ina( (+) !ua#t8&, $"l'pat& " %ica( (D) pi#&6"na, &li)ina " %ica(

□ □ □

8$ % praia de Ca6adores apresenta areia clara !ue resulta$$$

(%) 'a %"t"&#i8a?& '" #&c2a l"uc&c#ata( □

(*) 'a %"t"&#i8a?& '" #&c2a %"lan&c#ata( (+) '& %"ta%&#$i%& '" #&c2a %"lan&c#ata( (D) '& %"ta%&#$i%& '" #&c2a l"uc&c#ata(

□ □ □

4$ Em re/i7es 6ulcAnicas ocorrem "asaltos !ue so roc'as$$$

(%) '" a##"$"ci%"nt& #/pi'& " t"6tu#a $an"#-tica( □

(*) '" a##"$"ci%"nt& #/pi'& " t"6tu#a a$an-tica( (+) '" a##"$"ci%"nt& l"nt& " t"6tu#a a$an-tica( (D) '" a##"$"ci%"nt& l"nt& " t"6tu#a $an"#-tica(

□ □ □

9$ Indi!ue duas aplicaç7es dos /ranitos e Husti#i!ue a sua aplicaço com "ase nas caracter0sticas

(16)

8ru9o 

1$ O m&rmore ; uma roc'a de estrutura !ue resulta do metamor#ismo de

um $

(A) n?&4$&lia'a B calc/#i& □

(B) _{$&lia'a B calc/#i&} □

(C)n?&4$&lia'a B a#"nit& □

(D) $&lia'a B a#"nit& □

( O mica3isto ; uma roc'a de metamor#ismo !ue est& /eralmente associado a

2onas de $

(A) _{'" c&ntact& B int#u?& '" au#3&la +#an-tica} □ (B) #"+i&nal B int#u?& '" au#3&la +#an-tica □ (C)_{'" c&ntact& B $&#%a?& '" ca'"ia %&ntan2&a} □ (D) #"+i&nal B $&#%a?& '" ca'"ia %&ntan2&a □

(17)

8 O /naisse ; uma roc'a !ue resulta de metamor#ismo $

(%) n?&4$&lia'a B #"+i&nal □

(*) $&lia'a B #"+i&nal □

(+) n?&4$&lia'a B '" c&ntact& □

(D)$&lia'a B '" c&ntact& □

5( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5

respeti6a desi/naço, !ue consta da coluna *$ Utili8" ca'a l"t#a " ca'a n9%"#& ap"na u%a )"8(

+oluna *

1 = R&c2a c&ntitu-'a p&# ca#.&nat& '" c/lci&(

 = R&c2a n?& $&lia'a !u" p&'" #"ulta# '& %"ta%&#$i%& '" u% a#"nit& !ua#t8&&(

8 = R&c2a $&lia'a !u" p&'" #"ulta# '& %"ta%&#$i%& '" u% a#"nit&( 4 = R&c2a $&lia'a !u" p&'" #"ulta# '& %"ta%&#$i%& '" u% +#anit&( 9 = R&c2a utili8a'a na %"a '" .il2a#(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □

( O"ser6e, com atenço, a #i/ura !ue representa es!uematicamente o ciclo das roc'as$

Na resposta aos itens 9$1 e 9$ selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irmaço correta$ 9$1$ Os processos representados em %, *, +, D e E so respeti6amente$$$

(A) Fu?&, %"ta%&#$i%&, c&n&li'a?&, %"t"&#i8a?& " "#&?& " 'ia+3n""( □

(B) C&n&li'a?&, %"ta%&#$i%&, %"t"&#i8a?& " "#&?&, $u?& " 'ia+3n""( □ (C)_{M"t"&#i8a?& " "#&?&, 'ia+3n"", %"ta%&#$i%&, $u?& " c&n&li'a?&(} □ (D) Dia+3n"", %"t"&#i8a?& " "#&?&, $u?&, %"ta%&#$i%& " c&n&li'a?&( □

(18)

1

%=%CI%O S-%GI=%

(( O ciclo das roc'as inclui processos !ue ocorrem 5 super#0cie

e processos !ue ocorrem em pro#undidade$

(%) "n'ó+"n& B "6ó+"n& □

(*) %a+%/tic& B "n'ó+"n& □

(+) "6ó+"n& B "n'ó+"n& □

:$

(D) "6ó+"n& B %a+%/tic& O"ser6e a #i/ura !ue se se/ue

□

:$1$ I'"nti$i!u" & tip& '" %"ta%&#$i%& ilut#a'&( :$$ L"+"n'" a $i+u#a(

A: K:

:$8$ R"$i#a & p#incipal $at&# '" %"ta%&#$i%& #"p&n/)"l p&# "t" tip& '" %"ta%&#$i%&( uti$i!u"(

FI- A R E A L E D  T ! R E "

(19)

>#up& I

O."#)", c&% at"n?&, u% "6c"#t& 'a ca#ta @ "cala 1:   $&l2a 4D '" K#a+a " l"ia & t"6t& "+uint"(

Na #"p&ta a ca'a u% '& it"n, '" 1 a 5, "l"ci&n" a 9nica &p?& !u" p"#%it" &.t"# u%a a$i#%a?& c&##"ta(

1 % carta representada na #i/ura ;$$$

(%) u%a ca#ta +"&ló+ica p&i #"p#""nta a lit&l&+ia 'a #"+i?& '" K#a+a( □ (*) u%a ca#ta t&p&+#/$ica p&i #"p#""nta a lit&l&+ia 'a #"+i?& '" K#a+a( □ (+) u%a ca#ta +"&ló+ica p&i #"p#""nta & #"l")& 'a #"+i?& '" K#a+a( □ (D) u%a ca#ta t&p&+#/$ica p&i #"p#""nta & #"l")& 'a #"+i?& '" K#a+a( □

(20)

 Na carta representada, a litolo/ia dominante ; o$$$

(%) .aalt&( □

(*) c&n+l&%"#a'&( □

(+) %ica6it&( □

(D) +#anit&( □

8$ Dua l&cali'a'" 'itancia'a '" 1, Q%, "nc&nt#a%4" #"p#""nta'a na ca#ta ap#""nta'a a u%a 'it*ncia '"((( (%) 0,7 c%( □ (*) 1,7 c%( □ (C)0 c%( □ (D) 7 c%( □ 4

$ endo em conta a litolo/ia dominante na re/io de *ra/a, asaplicaç7es podem ser, por e3emplo$$$

deste material

(%) na in'9t#ia $a#%acutica( _□

(*) n& $a.#ic& '" )"#ni8"( □

(+) na c&nt#u?& ci)il( □

(D) n& $a.#ic& '" )i'#&( □

( C&%"nt" a a$i#%a?& '& t"6t& U%a ca#ta +"&ló+ica ((( c&ntitui u% int#u%"nt& $un'a%"ntal pa#a & p#&+#"& ut"nta'& '"a #"+i?& "% t"#%& '" #"cu#&(((

A R E A L E D  T ! R E "

(21)

Pla,a Norte-ameri,aa

Pla,a Euro-asiti,a Pla,a Euro-asiti,a

Pla,a Ar0i,a Pla,a o Pa,23,o

Pla,a Afri,aa Pla,a "ul-ameri,aa

Pla,a o-australiaa

Pla,a e Na4,a :;LE

Pla,a a Atrtia

%=%CI%O S-%GI=%

>#up& II

Na #"p&ta a ca'a u% '& it"n, '" 1 a 5, "l"ci&n" a 9nica &p?& !u" p"#%it" &.t"# u%a a$i#%a?& c&##"ta(

1 $

O +'ile locali2a.se numa 2ona de /rande ati6idade s0smica relacionada com um limite de placas$$$ (%) 'i)"#+"nt"( _□ (*) c&n)"#+"nt"( _□ (+) t#an$&#%ant"( □ (D) c&n"#)ati)&( _□ E A L E D  T ! R E "

(22)

 O sismo do +'ile te6e a de , na escala de $

(%) %a+nitu'" B M"#calli □

(*) int"ni'a'" B M"#calli □

(+) %a+nitu'" B Ric2t"# □

(D) int"ni'a'" B Ric2t"# □

8$ N& C2il", a "+ui# a& p#i%"i#& a.al& &c&##"#a% '" %a+nitu'" !u" & i%& p#incipal(

(A) a.al

& p#"%&nitó#i& B %ai&# □

(B) _a.al

& p#"%&nitó#i& B %"n&# □

(C)#3plica B %ai&# □

(D) #3pli

ca B %"n&# □

4$ N& "+ui%"nt& '& i%& 2&u)" u% al"#ta '" tuna%i p&i & "u &c&##"u (

(A) _2ip&

c"nt#& B "% t"##a □

(B) "pic

"nt#& B "% t"##a □

(C)_{"pic"nt#& B n& %a#} □

(D) 2ip&

c"nt#& B n& %a# □

9$ R"laci&n" a $&#%a?& '" u% tsunamic&% & l&cal '& "pic"nt#& '"" i%&(

:$ R"$i#a u%a %"'i'a '" p#")"n?& '& #ic& -%ic& in'ica'a n& t"6t&(

(23)

A 1 _{+7 <m} 177 <m 4B 5 $&7 <m 2 6 #677 <m 3 ₇ &1&7 <m 9 8 *$+1 <m %=%CI%O S-%GI=%

>#up& III Anali", c&% at"n?&, a $i+u#a "+uint"(

1$ % representa um modelo e * ; um modelo $

(%) !u-%ic& B $-ic& (*) $-ic& B !u-%ic& (+) %"c*nic& B !u-%ic& (D) $-ic& B %"c*nic& □ □ □ □ 

$ Os números 1,  e 8 correspondem respeti6amente a$$$

(%) %ant&, c#uta " n9cl"&( _□

(*) "n'&$"#a, at"n&$"#a " lit&$"#a( (+) lit&$"#a, at"n&$"#a " "n'&$"#a( (D) c#uta, %ant& " n9cl"&(

□ □ □

8

$ Os números 4, 9, : e J correspondem respeti6amente a$$$

(%) %ant&, c#uta, n9cl"& int"#n& " n9cl"& "6t"#n&( _□ (*) "n'&$"#a, %"&$"#a, at"n&$"#a " lit&$"#a(

(+) lit&$"#a, at"n&$"#a, %"&$"#a " "n'&$"#a( (D) c#uta, lit&$"#a, %ant& " n9cl"&(

□ □ □ Na #"p&ta a ca'a u% '& it"n, '" 1 a 5, "l"ci&n" a 9nica &p?& !u" p"#%it" &.t"# u%a a$i#%a4 ?&

c&##"ta( E D  T ! R E "

(24)

>#up& I

Na #"p&ta a ca'a u% '& it"n, '" 1 a 0, "l"ci&n" a 9nica &p?& !u" p"#%it" &.t"# u%a a$i#%a4 ?& c&##"ta(

1$ Os #sseis o"ser6ados na Pedreira do Galin'a so do per0odo (%) &%at&$ó"i B u#/ic& □ (*) icn&$ó"i B u#/ic& □ (+) &%at&$ó"i B O#'&)-cic& □ (D) icn&$ó"i B O#'&)-cic& □ © A R E A L E D  T ! R E "

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA



(25)

F E F D C B A %=%CI%O S-%GI=%

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 

$ O p#&c"& '" $&ili8a?& #"p&n/)"l p"l& $ó"i 'a P"'#"i#a '& >alin2a '"i+na4"(((

(A) %in"#ali8a1?&( □

(B) c&n"#)a?&( □

(C)%&l'a+"%( □

(D) i%p#"?&( □

8$ O $ó"i '" ?& &#+ani%& !u" )i)"#a% 'u#ant" u% p"#-&'&

'" t"%p& " nu%a +#an'" /#"a +"&+#/$ica(

(A) $/ci" B l&n+& □

(B) $/ci" B cu#t& □

(C)i'a'" B l&n+& □

(D) i'a'" B cu#t& □

4$ Faa c&##"p&n'"# ca'a u% '& t"#%& "6p#"& na c&luna A, @ #"p"ti)a a$i#%a?&, !u" c&nta 'a c&luna K(

+oluna % % = I%p#"?& * = M&l'a+"% + = Ma#ca D = Min"#ali8a?& E = C&n"#)a?& +oluna *

1 = Ma%ut" c&n"#)a'& n& +"l&(  = T#&nc& '" /#)&#" ilici$ica'&( 8 = Fóil '" aa '" in"t&( 4 = C&p#ólit&(

9 = Fóil '" .i)al)"(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □

9$ R"$i#a 'ua ca#act"#-tica '& a%.i"nt" !u" $acilita% & p#&c"& '" $&ili8a?&(

>#up& II

(26)

1$ A "!uncia '" "t#at& A, K, C " D n?& "t/ na p&i?& &#i+inal( Eta a$i#%a?& .a"ia4" n& p#inc-pi&(((

(A) 'a i'"nti'a'" pal"&nt&ló+ica( □

(B) '& uni$&#%ita#i%&( □

(C)'a 2&#i8&ntali'a'" inicial '& "t#at&( □

(D) 'a &.#"p&i?& '" "t#at&( □

$ O "t#at& C 3 %ai #"c"nt" !u" & "t#at& A( Eta a$i#%a?& .a"ia4" n& p#inc-pi&(((

(A) '& uni$&#%ita#i%&( □

(B) 'a i'"nti'a'" pal"&nt&ló+ica( □

(C)'a 2&#i8&ntali'a'" inicial( □

(D) _{'a &.#"p&i?& '" "t#at&(} □

8$ Nu% "t#at& )i8in2& "nc&nt#a%4" $ó"i '" t#il&.it" '& %"%& +3n"#& 'a '& "t#at& K; p&'"%& a$i#%a# !u" "" "t#at&(((

(A) 3 'a %"%a i'a'" '" K, aplican'& & p#incipi& 'a i'"nti'a'" pal"&nt&ló+ica( □ (B) 3 'a %"%a i'a'" '" K, aplican'& & p#incipi& 'a 2&#i8&ntali'a'" inicial( □ (C)n?& p&ui a %"%a i'a'" '" K, aplican'& & i'"nti'a'" pal"&nt&ló+ica( □ (D) n?& p&ui a %"%a i'a'" '" K, aplican'& & p#incipi& 'a 2&#i8&ntali'a'" inicial( □

4$ T"n'& "% c&nta & #"+it& $óil, p&'"%& a$i#%a# !u" & "t#at& C t"% u%a i'a'"(((

(A) pal"&8&ica( □

(B) %"&8&ica( □

(C)c"n&8&ica( □

(D) p#34c*%.#ica( □

9$ E6pli!u" "% !u" c&nit" a 'ata?& a.&luta '" u%a #&c2a(

:$ In'i!u" a !u" "cala '" t"%p& #"c&##"#ia pa#a %"'i# t"%p& +"&ló+ic& " t"%p& 2itó#ic&(

(27)

%=%CI%O S-%GI=%

>#up& III

% #i/ura !ue se se/ue representa uma reconstituiço de seres 6i6os do -eso2oico (

1 $

O -eso2oico ; uma su"unidade de tempo /eol/ico desi/nada por$$$ (%) 3&n(

(*) "#a( (+) p"#-&'&(

(D) n"n2u%a 'a ant"#i&#"(

□ □ □ □  $

O -eso2oico caracteri2a.se pela presença de$$$

(%) %a%-$"#&( □ (*) p"i6"( (+) #3pt"i( (D) an+i&p3#%ica( □ □ □ 8 $

ri&sico, Kur&ssico e so pertencentes ao

-eso2oico$ □ (*)C#"t/cic& B 3&n (+)O#'&)-cic& B p"#-&'& (D)C#"t/cic& B p"#-&'& □ □ □

(28)

4$ Faa c&##"p&n'"# ca'a u% '& "l"%"nt& "6p#"& na c&luna A, @ #"p"ti)a '"i+na?&, !u" c&nta 'a c&luna K(

+oluna % % = Pal"&8&ic& * = C"n&8&ic& + = N"&+3nic& D = P#34C*%.#ic& E = M"&8&ic& +oluna *

1 = Su.uni'a'" '" t"%p& ca#at"#i8a'a p"la 'i)"#i'a'" '"

 = Su.uni'a'" '" t"%p& "% !u" &c&##"u a p#&li$"#a?& '& %a%-$"#&( 8 = Su.uni'a'" '" t"%p& ca#at"#i8a'a p"la $auna '" E'iaca#a(

4 = Su.uni'a'" '" t"%p& ca#at"#i8a'a p"l& apa#"ci%"nt& '& p#i%"i#& p#i%ata(

9 = Su.uni'a'" '" t"%p& ca#at"#i8a'a p"la 'i)"#i$ica?& 'a )i'a %a#in2a(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □

9$ In'i!u" & !u" "nt"n'" p&# t#an+#"?& %a#in2a(

:$ Ap#""nt" u%a 2ipót"" "6plicati)a pa#a a %ai&# "6tin?& "% %aa na 2itó#ia 'a T"##a(

(29)

Grupo I

1$ O amianto tal como o ars;nio pode pro6ocar$$$

(%) canc#&( □ (*) pn"u%&c&ni&"( (+).óci&( (D) p&lin"u#it"( □ □ □

$ O amianto #oi lar/amente utili2ado na$$$

(%) in'9t#ia ali%"nta#( □ (*) a+#icultu#a( (+) in'9t#ia $a#%acutica( (D) c&nt#u?& ci)il( □ □ □

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA <

(30)

%=%CI%O S-%GI=%

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA <

0( % ausncia de #lúor condu2$$$

(A) a n"&plaia pul%&na#"( □

(B) a l"H" na p"l"( □

(C)_{@ '"t"#i&#a?& '& '"nt"(} □

(D) @ pinQ 'i"a"( □

5( O rado ; um /&s radioati6o associado a$$$

(A) calc/#i&( □

(B) 8&na +#an-tica( □

(C)!ua#t8it&( □

(D) a#+ila( □

( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5 respeti6a desi/naço, !ue

consta da coluna *$

+oluna % % = I%pact" na * = I%pact" na + = I%pact" na D = I%pact" na +oluna *

1 = A p&lui?& l")&u @ aci'i$ica?& '& &c"an&(

 = A ati)i'a'" in'ut#iai alt"#a% a c&%p&i?& !u-%ica '& a#( 8 = O H&%"% c&nt#i.ui pa#a a "#&?& " t#anp&#t" '" "'i%"nt&( 4 = O incn'i& c&n'u8"% @ p"#'a '" 2a.itat(

%_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □

<( Relacione o desen6ol6imento da Geolo/ia -;dica com o "em estar social$

7( Re#ira dois "ene#0cios do uso de lamas e ar/ilas cosm;ticas$

(31)

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA <

Grupo II

1$ Ceia, com atenço, o te3to !ue se se/ue$

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 8, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irma. ço correta$ © A R E A L E D  T ! R E " 1 $

So o"Heti6os do proHeto LFuture +itiesM$$$

(%) & '""n)&l)i%"nt& '" /#"a ci"nt-$ica n& *%.it& 'a t"l"c&%unica"( □ (*) au%"nta# & t#/$"+& aut&%ó)"l n& *%.it& 'a %&.ili'a'"(

(+) au%"nta# a c&nt#u" u#.ana(

(D) & '""n)&l)i%"nt& '" /#"a ci"nti$ica i%p"'in'& c&n'i" '" in)"ti+a?&(

□ □ □

 $

% !ualidade de 6ida duma cidade pode ser mel'orada com este proHeto por!ue$$$

(%) au%"nta% & "pa& )"#'"( □

(*) '""n)&l)"4" & c&nu%& '" c&%.ut-)"i n?& p&lu"nt"( (+) au%"nta a .i&'i)"#i'a'" n& pa#!u" 'a ci'a'"(

(D) '""n)&l)" & plan"a%"nt& u#.an& " 'a t"l"c&%unica"(

□ □ □

(32)

%=%CI%O S-%GI=%

8 O ProHeto !ue pretende tornar o Porto numa cidade inteli/ente inte/ra.se no$$$

(%) P#&J"t& Cities of the future( □

(*) P#&J"t& Future Cities( □

(+) P#&J"t& Cities of tomorrow ( □

(D) P#&J"t& Tomorrow cities( □

4$ Relacione o aumento da populaço com a necessidade de um desen6ol6imento sustent&6el$

Grupo III

1$ O"ser6e a #i/ura !ue se se/ue e !ue apresenta estimati6as de di#erentes cen&rios do cresci. mento da populaço at; 9$

(33)

1$$ D"c#")a a caua '& t# c"n/#i& ap#""nta'&(

( Na resposta a cada um dos itens, de 8$1 a 8$8, selecione a única opço !ue permite o"ter uma

a#irmaço correta$

$1$ O &#+ani%& +"n"tica%"nt" %&'i$ica'& #"ulta%(((

(A) '& u& '" a'u.& !u" $a8"% & p#&'ut& 2&#t-c&la c#"c"#"%( □ (B) '& u& '" .i&ci'a !u" p#&t"+"% & p#&'ut& 2&#t-c&la 'a p#a+a( □ (C)'a %anipula?& '" +"n" '" %&'& a $a)&#"c"# ca#act"#-tica '""Ja'a( □ (D) 'a "l"?& '" "%"nt" '" %&'& a $a)&#"c"# '"t"#%ina'a ca#act"#-tica( □

$$ O &#+ani%& +"n"tica%"nt" %&'i$ica'& c&nt#i.u"% pa#a(((

(A) _{& au%"nt& 'a .i&'i)"#i'a'" n& ca%p& '" cultu#a &n'" ?& ua'&(} □ (B) & c#"ci%"nt& p&pulaci&nal a n-)"l %un'ial( □ (C)& au%"nt& '& ."n '" c&nu%& p&#!u" ?& '" %ai&# ta%an2&( □ (D) a "l"?& '" "%"nt" '" %&'& a $a)&#"c"# c"#ta ca#act"#-tica( □

$8$ A %"+aci'a'" t% %ai '" 1 %il2" '" 2a.itant" & !u"(((

(A) "6i+" in$#a"t#utu#a "$ici"nt" '& p&nt& '" )ita "n"#+3tic&( □ (B) au%"nta a "%iH" '" +a" p&# 2a.itant"( □

(C)au%"nta a i'"nti'a'" cultu#al( □

(D) 'i%inui & t#/$"+& #&'&)i/#i& " a ci#cula?& n& int"#i&# 'a 8&na u#.ana( □

0( %ssinale de entre as a#irmaç7es !ue se se/uem as !ue constituem respostas /eol/icas a

pro"lemas am"ientais$

(A) C&nt#u?& '& Mu"u '" ua#t8& "% Vi"u nu%a p"'#"i#a '"ati)a'a( □ (B) _{P#""#)a?& '& P#i&l& n& A&#"(} □

(C)R"%"'ia?& !u-%ica '" &l&( □

(D) R"a.ilita?& 'a %ina 'a U#+"i#ia( □

(E)L")anta%"nt& 'a $auna " $l&#a '" T#/4&4M&nt"( □

(F)S"la+"% '" "c&%.#"i#a %in"i#a( □

(34)

$

FI-Grupo I

1$ % ectnica de Placas ; uma teoria !ue pressup7e !ue$$$

(%) t&'a a placa lit&$3#ica " a$ata%( □

(*) t&'a %aa c&ntin"ntai " ap#&6i%a%( □

FI+B% DE %=%CI%O GCO*%C

E D  T ! R E "

(35)

(+) t&'& c&ntin"nt" " a$ata%( □

(36)

FICHA DE AVALIAÇÃO >LOKAL

( ma placa litos#;rica ; constitu0da por$$$

(A) c#uta " pa#t" '& %ant& up"#i&#( □

(B) "6clui)a%"nt" p&# c#uta( □

(C)_{%ant& " pa#t" 'a c#uta up"#i&#(} □

(D) "6clui)a%"nt" p&# %ant&( □

0( %s il'as do +or6o e das Flores so tectonicamente menos ati6as do !ue as restantes il'as,

por!ue$$$

(A) ap#""nta% u%a &#i+"% 'itinta 'a '"%ai( □ (B) _{" "nc&nt#a% &. a a?& '" $al2a(} □ (C)"t?& %ai p#ó6i%a 'a C#ita M3'i&4Atl*ntica( □ (D) " l&cali8a% n& int"#i&# 'a placa N&#t" A%"#icana( □

5( Em al/umas il'as do %r!uip;la/o dos %çores, #ontes termais e #umarolas constituem mani.

#estaç7es de 6ulcanismo , !ue esto relacionadas com 6alores de

temperatura do interior da erra$

(A) #"i'ual B .ai6& □

(B) #"i'ual B "l")a'& □

(C)"#upti)& B .ai6& □

(D) _{"#upti)& B "l")a'&} □

( +lassi#i!ue como 6erdadeira (=) ou #alsa (F) cada uma das a#irmaç7es se/uintes$

(A) D")i'& a& "u c&nt"6t& t"ctónic&, a il2a '" S( Mi+u"l ap#""nta "l")a'a ati)i'a'" -%ica( □ (B)  p&-)"l !u" a il2a 'a T"#c"i#a " )"n2a a 'i)i'i# "% 'ua il2a 'itinta( □ (C) A il2a '" anta Ma#ia l&cali8a4" na placa Eu#&ai/tica( □ (D) A C#ita M3'i&4Atl*ntica c&##"p&n'" a u%a 8&na '" u.'uc?&( □ (E) A $al2a A&#"4>i.#alta# c&##"p&n'" a u% '"li+a%"nt&( □

(F) A ")"ntual &c&##ncia '" )ulcani%& n& A#!uip3la+& '& A&#" i%p"'"% a &c&##ncia

'" i%& na ua il2a( □

:$ Indi!ue o nome da teoria !ue antecedeu a teoria da ectnica de Placas$

$ Relacione a ele6ada sismicidade da re/io açoriana com o comple3o de #al'as ati6as e3istente na

microplaca dos %çores$

(37)

:a=ão su0mario

Plataforma ,otietal

Pla2,ie a0issal Talue ,otietal

%=%CI%O S-%GI=%

Grupo II

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a :, selecione a única opço !ue permite o"ter uma a#irma. ço correta$

1$ O can'o da Na2ar; transporta sedimentos da para a $

(A) plan-ci" a.ial B plata$&#%a c&ntin"ntal □

(B) plan-ci" a.ial B talu'" c&ntin"ntal □

(C)talu'" c&ntin"ntal B plata$&#%a c&ntin"ntal □ (D) plata$&#%a c&ntin"ntal B plan-ci" a.ial □

 Na plan0cie a"issal, os primeiros sedimentos depositam.se so"re uma roc'a ma/m&tica$$$

(A) +#an-tica, %"lan&c#ata( □

(B) +#an-tica l"uc&c#ata( □

(C).a/ltica, %"lan&c#ata( □

(D) .a/ltica, l"uc&c#ata( □

0( O !uart2o ; um detrito transportado ao lon/o do can'o da Na2ar;$ O !uart2o ; um mineral$$$

(A) i'i&c#&%/tic& p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a( □ (B) al&c#&%/tic& p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a( □ (C)_{i'i&c#&%/tic& p&#!u" ap#""nta c&# )a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a(} □ (D) al&c#&%/tic& p&#!u" ap#""nta c&# in)a#i/)"l '" a%&t#a pa#a a%&t#a( □

R E A L E D  T ! R E "

(38)

4$ O "ril'o ; uma propriedade dos minerais !ue corresponde a intensidade da lu2 re#letida

numa super#0cie de #ratura$ Pode.se a#irmar !ue$$$

(%) & !ua#t8& t"% .#il2& n?& %"t/lic& "n!uant& & &u#& p&ui .#il2& %"t/lic&( (*) & !ua#t8& t"% .#il2& %"t/lic& ai% c&%& & 'ia%ant"(

(+) & !ua#t8& t"% .#il2& )ul+a# ai% c&%& a pi#it"(

(D) & !ua#t8& t"% .#il2& %"t/lic& "n!uant& a calc&pi#it" t"% .#il2& )ul+a#(

□ □ □ □

9$ Os sedimentos transportados pela &/ua apresentam.se, tipicamente polidos$$$

%al #&la'& " %al cali.#a'&( □

(*) %al #&la'& " ."% cali.#a'&( (+) ."% #&la'& " ."% cali.#a'&( (D) ."% #&la'& " %al cali.#a'&(

□ □ □

:$ % areia das praias do Norte de Portu/al ; uma roc'a resultante da eroso de

roc'as $

(A) c&n&li'a'a B .a/ltica □

(B) n?& c&n&li'a'a B .a/ltica □

(C)_{c&n&li'a'a B +#an-tica} □

(D) n?& c&n&li'a'a B +#an-tica □

7( Faça corresponder cada um dos elementos e3pressos na coluna %, 5 respeti6a desi/naço, !ue

consta da coluna *$

+oluna % % = Calc/#i& c&n!u-$"#& * = A#+ilit& + = >"& D = A#"ia !ua#t8&a E = Sal4+"%a F = Ca#)?& +oluna * 1 = R&c2a '"t#-tica(  = R&c2a !ui%i&+3nica( 8 = R&c2a .i&+3nica( %_: □_; *_: □_; +_: □_; D_: □_; E_: □_; F_: □

<( Relacione o transporte dos sedimentos ao lon/o dos can'7es com as roc'as sedimentares !ue

se encontram a co"rir os #undos oceAnicos$

(39)

%=%CI%O S-%GI=%

Grupo III

1$ Os #sseis encontrados na %r/entina so da era $

(A) &%at&$ó"i B pal"&8&ica □

(B) _{icn&$ó"i B pal"&8&ica} □ (C)&%at&$ó"i B %"&8&ica □ (D) icn&$ó"i B %"&8&ica □ D  T ! R E "