PLANO DE ENSINO
De acordo com a Resolução 25/2020 do Conselho de Graduação da UFU
1. IDENTIFICAÇÃO:
Componente Curricular: Organizações e Sociedade/INCIS Unidade Ofertante: FAGEN – Faculdade de Gestão e Negócios
Código: Período: 2º Turma: Noturno
Carga Horária: 60h Natureza
Teórica: 60 Prática: 0 Total: 60 horas aulas OBRIGATÓRIA: ( x ) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR: Daniella Santos Alves Modalidade: Remota
OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA DA DISCIPLINA:
1. Perspectivas Socio1ógicas. 2 Globalização, pobreza e desigualdades sociais. 3. Mudança social, participação política e cidadania. 4. Vida, trabalho e desemprego nos espaços urbanos 5. Meios de comunicação de massa e ideologia. 4 As organizações e a ecologia.
3. JUSTIFICATIVA:
O contato com a ciências sociais propicia ao aluno uma compreensão crítica de sua prática profissional, pela desnaturalização de valores, normas, concepções que, para os participantes do mundo moderno ocidental, tendem a ser tomadas como dadas. Ao captar a dimensão social e culturalmente determinada pelas organizações, o aluno pode assumir um olhar distanciado em relação a esta e, eventualmente, adquirir maior liberdade de movimento e pensamento no seu interior. O que não necessariamente precisa levar a uma relativização completa, mas a uma maior capacidade de problematização
4. OBJETIVO DA DISCIPLINA: Objetivo Geral:
Refletir criticamente sobre o contexto social, ético e político em que as organizações atuam e as suas interdependências, para saber agir e tomar decisões de forma ética e responsável.
5. PROGRAMA DA DISCIPLINA: Aula 1 – 01/03/ e 04/03
Apresentação do Programa e Discussão do Planejamento
Unidade 1 – A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo
Aula 2 – 08/03/ e 11/03
Mills, C. W.1959. A Imaginação Sociológica. 1.ª ed. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro, Zahar, 1965. (Cap. I “A promessa”).
Aula 3 – 15/03 e 18/03
SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap. 1 Deriva: Como o novo capitalismo ataca o caráter pessoal.
Aula 4 - 22/03 e 25/03
BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. Rio de Janeiro: Zahar,1981. (Cap. “A Gerência Científica”).
Aula 5 – 29/03 e 01/04
SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap. 2 A rotina
Aula 6 - 05/04 e 08/04
SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap. 3 Flexível: a reestruturação do tempo.
Aula 7 - 12/04 e 15/04
ANTUNES, Ricardo. As novas formas de acumulação de capital e as formas contemporâneas de estranhamento (alienação): CADERNO CRH, Salvador, n. 37, p. 23-45, jul./dez. 2002.
Aula 8 – 19/04 e 22/04
ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão [recurso eletrônico]: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018. (Cap. 2 – A explosão do novo proletariado de serviços).
Unidade 2: As Organizações e o Racismo Aula 9– 26/04 e 29/04
ALMEIDA, Silvio Luiz. Racismo estrutural. In: Feminismos Plurais. Coord. Djamila Ribeiro. Pólen, São Paulo, 2019.
Aula 10– 03/05 e 06/05
CARDOSO, L. Branquitude acrítica e crítica: A supremacia racial e o branco anti-racista. In: Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 8(1): 607-630, 2010.
Aula 11– 10/05 e 13/05
SILVA, M; ARAÚJO, W. Biopolítica, racismo estrutural-algorítmico e subjetividade. In: Educação Unisinos V. 24, 2020.
Unidade 3 – Gostos de Classe e Estilos de Vida
Aula 12 - 17/05 e 20/05
BOURDIEU, Pierre Gostos de classe e estilos de vida. In ORTIZ, R. (org.) Pierre Bourdieu: sociologia. São Paulo: Ática, 1983.191p.
STREHLAU, Suzane. A Teoria do Gosto de Bourdieu Aplicada ao Consumo de Marcas de Luxo Falsificadas. Aula 14– 31/05 e 03/06 Revisão Prova Aula 15– 07/06 e 10/06 Prova Aula 16– 14/06 e 17/06 Vista de Prova 6. METODOLOGIA:
As aulas serão expositivas, com o atendimento síncrono no mesmo horário da grade curricular (segunda-feira, 19:00h às 20h:40min). Será feita a discussão dos textos indicados a partir da leitura obrigatória para cada encontro. As atividades síncronas serão mediadas pela plataforma da Microsoft Teams, na qual a docente irá disponibilizar o código de ingresso na disciplina. Além disso, teremos atividades assíncronas utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle). No Moodle também serão oferecidos todo e qualquer material necessário ao discente.
Descrever as técnicas de ensino a serem utilizadas. Atividades Síncronas:
Horário das Aulas Síncronas: (segunda-feira, 19:00h às 20h:40min). TDIC: Microsoft Teams, Link:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ad7d6f508786f40f8a33f49435c608c7f%40thread.tacv2/conve rsations?groupId=44db54c6-6faf-4441-afc9-1fb33799043d&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab-1a9021a0c451
Nome da disciplina: Organizações e Sociedade Noturno
Formas de apuração da assiduidade das aulas síncronas: Assiduidade e participação dos discentes nos encontros síncronos.
Atividades Assíncronas: Carga Horária: 30h
TDIC: Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle)
Formas de apuração da assiduidade das atividades assíncronas: Atividades semanais.
Avaliação: A avaliação será composta por três processos avaliativos a saber: uma prova de 50 pontos que será
feita em casa, 20 pontos de trabalhos feitos na plataforma Moodle (fichamentos e/ou questionários, wikis, entre outros), 25 pontos de seminário e 5 pontos de participação e assiduidade.
a) A avaliação será feita em dupla, dia 07/06/2021, pela plataforma Moodle.
b) As demais atividades serão todas postadas na plataforma Moodle durante o período letivo.
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
SEMANA MÓDULOS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS PREVISTAS ATIVIDADES SÍNCRONAS PREVISTAS CARGA-HORÁRIA
1ª 01 MAR Apresentação Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 2ª 08 MAR Mills, C. W.1959. A Imaginação Sociológica. 1.ª
ed. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro, Zahar, 1965. (Cap. I “A promessa”).
Leitura e Fichamento Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 3ª 15 MAR SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap.
1 Deriva: Como o novo
capitalismo ataca o caráter pessoal. Participação Fórum de Atividades Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 4ª 22 MAR BRAVERMAN, H. Trabalho e
capital monopolista. Rio de
Janeiro: Zahar,1981. (Cap. “A Gerência Científica”). Leitura e Fichamento Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 5ª 29 MAR SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap.
2 A rotina Seminário e Fórum de Debate Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 6ª 05 ABR SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011. Cap.
3 Flexível: a reestruturação do tempo. Leitura e Fichamento Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 7ª 12 ABR
ANTUNES, Ricardo. As novas formas de acumulação de capital e as formas contemporâneas de estranhamento (alienação): CADERNO CRH, Salvador, n. 37, p. 23-45, jul./dez. 2002 Leitura Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 8ª 19 ABR ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão [recurso eletrônico]: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018. (Cap. 2
Preparação Seminário Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas
– A explosão do novo proletariado de serviços).
9ª 16 ABR
ALMEIDA, Silvio Luiz. Racismo estrutural. In: Feminismos Plurais. Coord. Djamila Ribeiro. Pólen, São Paulo, 2019. Leitura e Fichamento Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 10ª 03 MAI CARDOSO, L. Branquitude acrítica e crítica: A supremacia racial e o branco anti-racista. In: Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 8(1): 607-630, 2010. Seminário e Fórum de Debate Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 11ª 10 MAI SILVA, M; ARAÚJO, W. Biopolítica, racismo estrutural-algorítmico e subjetividade. In: Educação Unisinos V. 24, 2020. Seminário e Fórum de Debate Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 12ª 17 MAI
BOURDIEU, Pierre Gostos de classe e estilos de vida. In ORTIZ, R. (org.) Pierre Bourdieu: sociologia. São Paulo: Ática, 1983.191p. Leitura e Fichamento Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 13ª 24 MAI
STREHLAU, Suzane. A Teoria do Gosto de Bourdieu Aplicada ao Consumo de Marcas de Luxo Falsificadas. Seminário e Fórum de Debate Dia: Segundas-feiras Horário: 19 h Duração: 1h40min cada encontro 4 horas 14ª
31 MAI Revisão Prova 15ª
07 JUN Prova Final 16ª
14 JUN Vista de Prova
AVALIAÇÃO
Data de realização: 07/06/2021 Horário: 19h às 23h:30min
Instruções de realização: A avaliação será feita na plataforma Moodle, com caráter discursivo podendo ser realizada em dupla. O docente irá disponibilizar quatro questões e os discentes deverão escolher duas para serem respondidas.
Critérios de avaliação: Será avaliado a capacidade do discente de discorrer sobre as questões sociais que permeiam a vida nas organizações a partir dos referenciais discutidos em sala. Será avaliado também a capacidade de síntese, coesão, coerência e domínio dos conceitos.
7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA/COMPLEMENTAR E MATERIAL DE APOIO:
Mills, C. W.1959. A Imaginação Sociológica. 1.ª ed. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro, Zahar, 1965. (Cap. I “A promessa”).
SENNETT, Richard. A corrosão do caráter: As consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. São Paulo, Record, 2011.
BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. Rio de Janeiro: Zahar,1981. (Cap. “A Gerência Científica”).
ANTUNES, Ricardo. As novas formas de acumulação de capital e as formas contemporâneas de estranhamento (alienação): CADERNO CRH, Salvador, n. 37, p. 23-45, jul./dez. 2002.
ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão [recurso eletrônico]: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018. (Cap. 2 – A explosão do novo proletariado de serviços.
ALMEIDA, Silvio Luiz. Racismo estrutural. In: Feminismos Plurais. Coord. Djamila Ribeiro. Pólen, São Paulo, 2019.
CARDOSO, L. Branquitude acrítica e crítica: A supremacia racial e o branco anti-racista. In: Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 8(1): 607-630, 2010.
SILVA, M; ARAÚJO, W. Biopolítica, racismo estrutural-algorítmico e subjetividade. In: Educação Unisinos V. 24, 2020.
BOURDIEU, Pierre Gostos de classe e estilos de vida. In ORTIZ, R. (org.) Pierre Bourdieu: sociologia. São Paulo: Ática, 1983.191p.
STREHLAU, Suzane. A Teoria do Gosto de Bourdieu Aplicada ao Consumo de Marcas de Luxo Falsificadas. WOOD, Ellen Meiksins. A origem do capitalismo. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. (Cap. 5 “Do capitalismo agrário ao capitalismo industrial: esboço sucinto) (09/09)
BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. Rio de Janeiro: Zahar,1981. (Cap. Divisão Social do Trabalho”) (10/09)
QUINTANEIRO, T; BARBOSA, M. L. 0.; DE OLIVEIRA, M. G. M. Um Toque de Clássicos. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002. (Cap. Karl Marx).
MARX, K; ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista. In: Obras escondidas de Marx y Engels. Madrid: Fundamentos, 1975. 2 V.
MARX, K. O Capital. Vol 1. São Paulo: Boitempo. 2013.
RIBEIRO, Andressa de Freitas. Taylorismo, Fordismo e Toyotismo. In: Lutas Sociais, São Paulo, vol.19 n.35, p.65-79, jul./dez. 2015
8. DIREITOS AUTORAIS
Todo o material produzido e divulgado pelo docente, como vídeos, textos, arquivos de voz, etc., está protegido pela Lei de Direitos Autorais (Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998), pela qual fica vetado o uso indevido e a reprodução não autorizada de material autoral por terceiros cabendo, aos responsáveis pela reprodução ou uso indevido do material de autoria dos docentes, as sanções administrativas e às dispostas na Lei de Direitos Autorais.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/______/______
