Atividades não presenciais Página 1 Disciplina: História Professor: Adão Márcio Gaspar Pinto Turmas:701
Aluno:
CULTURA AFRICANA
Cultura africana é vasta e diversificada, dotada de uma enorme riqueza imaterial, fator que se explica tanto pela diversidade de etnias presentes na África quanto pela influência de povos do Oriente Médio e europeus que tiveram contato com os africanos ao longo da história. A combinação dos fatores migratórios, da colonização europeia e da diversidade étnica no interior do continente fez com que a África seja atualmente um continente em que se fala vários idiomas e cultua-se várias religiões e que se caracteriza por ser pluricultural.
DIVERSIDADE CULTURAL DA ÁFRICA
O continente africano pode ser dividido geopoliticamente em duas grandes faixas de terra: a África saariana (região norte) e a África subsaariana (região sul). Ambas são regiões de diversidade cultural, mas a porção sul do continente é mais diversificada e contém a maior parte da população.
A cultura africana é vasta devido à grande diversidade de etnias que possui e à migração de vários povos do mundo para o continente.
A região norte, saariana, manteve, ao longo da história, contatos forçados e espontâneos
com povos
fenícios
, turcos, árabes, romanos, gregos e do extremo oriente. Ela é situada numa área
árida, logo acima do
Deserto do Saara
, e é composta por países como Egito, Marrocos, Tunísia,
Líbia e Argélia.
Vivem nessa porção de terras cerca de 30% da população do continente, e a maioria
desses habitantes cultua o
islamismo
, seguida por uma minoria cristã. A pessoas que lá vivem têm
traços fenotípicos peculiares, oriundos da mistura entre povos do Oriente Médio, negros e brancos,
sendo que elas não são brancas como os povos naturais da Europa ou negras como os povos
naturais da África subsaariana.
Antes de entendermos a diversidade cultural da África subsaariana, devemos desfazer um
preconceito que muitos carregam consigo sobre a porção sul do continente. A miséria, a fome, as
doenças e a desigualdade social não fazem parte da história antiga da África.
A África subsaariana é composta por povos de várias etnias diferentes que levavam um modo de vida tribal. Dentre as várias etnias, destacamos os povos Bantos, Nagô e Jeje, trazidos para o Brasil durante o Período Colonial. Era comum a guerra entre as tribos, e essas cultuavam diferentes religiões com uma matriz parecida, baseada no culto aos orixás — entidades que na mitologia africana têm um contato espiritual com a natureza e representam a ligação e a proteção dos elementos naturais ou dos seres humanos.
QUESTÕES:
01 - O que se caracteriza por pluricultural?
02 - Como está dividido o continente africano?03 - Qual a porção do continente que tem a maior população? 04 - A região Norte é composta por quais países?
Atividades não presenciais Página 2
EEB Prof. José Arantes Atividades Não Presenciais Disciplina: Ensino Religioso Entrega: 26/06/2020 Devolução: 03/07/2020 Professor: DIEGO JOSÉ LEAL
Aluno: Turma: 7º ANOS
!!!SÓ DEVOLVA NA ESCOLA A ATIVIDADE, O TEXTO NÃO PRECISA!!!
A FALSA IDOLATRIA
Ao longo da história, a fé e a prática da religião têm sido uma parte importante da sociedade, preocupando-se em oferecer uma explicação ao desconhecido. Hoje, o cristianismo, o islamismo, o judaísmo, o hinduísmo e o budismo são as cinco principais religiões, embora existam muitas outras profissões de fé.
Muitas outras apareceram e desapareceram ao longo do tempo. Todavia, as diferentes religiões não emergiram do nada, mas em algum momento da história o ser humano começou a ter e estruturar esses tipos de crenças. De onde vem essa necessidade de vida espiritual?
É difícil determinar em que ponto da evolução humana começaram a surgir as crenças religiosas, não sendo possível definir com certeza quando surgiram as primeiras religiões organizadas, uma vez que a origem remonta à pré-história (não havendo registros escritos sobre isso).
O que podemos afirmar é que existem fortes indícios evidenciando que a religião é ainda mais antiga que o próprio Homo Sapiens. As primeiras crenças de tipo religioso são anteriores à expansão de nossa espécie.
Concretamente sabemos que nossos parentes neandertais já realizavam enterros rituais, algo que mostra a existência de um sentido da morte e uma preocupação com o que acontece depois dela. Nos restos de assentamentos de algumas tribos ou clãs parece que eles observavam algum tipo de culto a certos animais, como aos ursos.
A palavra “religião” tem origem da expressão latina “religio”. Existem debates a respeito do real significado desse termo. A interpretação mais aceita afirma que a palavra significa “religar”. Essa ideia faz menção ao fato de que, por meio da religião, o homem religa-se aos deuses e ao sagrado. Existem estudiosos, porém, que sugerem que o termo significa “reeleger”.
Trazendo o conceito de religião para uma visão mais moderna, a palavra faz referência ao conjunto de crenças e
visões do mundo que forma as noções de espiritualidade e de sagrado do ser humano. Sendo assim,
corresponde ao conjunto de crenças que faz o ser humano acreditar na existência de uma entidade ou ser superior. A religião é praticada pelo ser humano desde tempos antigos e era utilizada, muitas vezes, para explicar os fenômenos da natureza. Cada religião possui suas particularidades: suas histórias sagradas, seus símbolos, contos e seu próprio código de conduta. Apesar disso, os estudiosos da área conseguem identificar aproximações em diferentes religiões, como acontece no caso das maiores religiões monoteístas do mundo: judaísmo, cristianismo e islamismo.
Atualmente, existem diversas religiões no mundo, as quais podem ser classificadas em três diferentes grupos:
Politeístas: sistema religioso que possibilita a crença em mais de um deus. Monoteístas: sistema religioso que possibilita a crença em apenas um deus.
Panteístas: sistema religioso que afirma que a força da natureza é a manifestação de uma divindade em si.
Baseia-se, portanto, na crença em espíritos da natureza.
Além desses três tipos citados, é importante mencionar os ateístas, ou seja, pessoas que não acreditam em nenhum tipo de religião e não acreditam na existência de uma entidade ou ser superior aos humanos. O princípio básico do ateísmo é o ceticismo, isto é, o questionamento do princípio básico de toda religião: a crença no divino.
Adaptado de: https://domtotal.com/noticia/1369837/2019/07/qual-e-a-origem-das-religioes/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/religiao#:~:text=A%20palavra%20%E2%80%9Creligi%C3%A3o%E2%80%9 D%20tem%20origem,aos%20deuses%20e%20ao%20sagrado.
Atividades não presenciais Página 3
EEB Prof. José Arantes Atividades Não Presenciais Disciplina: Ensino Religioso Entrega: 26/06/2020 Devolução: 03/07/2020 Professor: DIEGO JOSÉ LEAL
Aluno: Turma: 7º ANOS
!!!SÓ DEVOLVA NA ESCOLA A ATIVIDADE, O TEXTO NÃO PRECISA!!!
(8ª) A FALSA IDOLATRIA RESPONDA AS PERGUNTAS A BAIXO
1 - Ao longo da história, a fé e a prática da religião têm sido uma parte importante da sociedade, preocupando-se em oferecer uma explicação ao desconhecido. ESSA AFIRMAÇÃO APARECE NO TEXTO?
Sim ( ) Não ( )
2 - A palavra “religião” tem origem da expressão latina “religio”. Existem debates a respeito do real significado desse termo. A interpretação mais aceita afirma que a palavra significa “religar”. Essa ideia faz menção ao fato de que, por meio da religião, o homem religa-se aos deuses e ao sagrado. QUAL É O CONCEITO MODERNO DE RELIGIÃO?
( ) Em uma visão mais moderna, a palavra faz referência ao conjunto de crenças e visões do mundo q ue forma as noções de espiritualidade e de sagrado do ser humano.
( ) Em uma visão mais moderna, a palavra faz referência a unidade de crenças e visões do mundo que forma as noções de espiritualidade e de sagrado do ser humano.
( ) Em uma visão mais moderna, a palavra faz referência ao conjunto de crenças e visões do mundo que forma as noções de materialidade e de sagrado do ser humano.
3 - O QUE É UMA RELIGIÃO POLITEÍSTA?
( ) Sistema religioso que possibilita a crença em mais de um deus. ( ) Sistema religioso que possibilita a crença em apenas um deus.
( ) Sistema religioso que afirma que a força da natureza é a manifestação de uma divindade em si. Baseia-se, portanto, na crença em espíritos da natureza.
4 - O QUE É UMA RELIGIÃO PANTEÍSTA?
( ) Sistema religioso que possibilita a crença em mais de um deus. ( ) Sistema religioso que possibilita a crença em apenas um deus.
( ) Sistema religioso que afirma que a força da natureza é a manifestação de uma divindade em si. Baseia-se, portanto, na crença em espíritos da natureza.
5 - O QUE SIGNIFICA DIZER QUE UMA PESSOA É ATEÍSTA? ( ) Que a pessoa tem a crença em mais de um deus.
( ) Que a pessoa tem a crença em apenas um deus.
( ) Que a pessoa não acredita em nenhum tipo de religião e não acredita na existência de uma entidade ou ser superior aos humanos.
Atividades não presenciais Página 4
EEB Jose Arantes Atividades não presenciais Disciplina: Educação Física Entrega
26/06/2020
Devolução: 03/07/2020 Professora: Gleice Souza Fernandes
Aluno: Turmas: 601,701,801 e 901
OBS:Não é necessário devolver as atividades / Colar no caderno /Etc...
Aluno(a)s esta semana terá somente leitura do texto sobre a historia das Olímpias. Leiam com atenção e na próxima semana teremos algumas curiosidades! Boa leitura a todos.
Espero que estejam todos bem!
História das Olimpíadas
As Olimpíadas, ou Jogos Olímpicos, constituem nos dias de hoje um dos eventos mais populares e prestigiados em todo o mundo. Essa popularidade e esse prestígio devem-se à grande conexão que as Olimpíadas têm com a massa de espectadores que acompanham as competições tanto presencialmente nos estádios e arenas quanto pela televisão. Entretanto, a história dos Jogos Olímpicos é um tanto complexa. A imagem que deles temos hoje em dia foi construída a partir do fim do século XIX, mas suas origens remontam à Grécia Antiga.
Origem das Olimpíadas
As Olimpíadas originaram-se por volta do século VIII a.C., no contexto da antiga Hélade, isto é, o conjunto das cidades-estado da Grécia Clássica. A realização dos jogos ocorria na cidade de Olímpia – por isso o nome “Olimpíadas” –, para onde os cidadãos das outras cidades peregrinavam a fim de participarem das competições. O primeiro atleta a vencer uma prova em Olímpia teria sido Corobeu, em 776 a.C. – a prova era de corrida. Dentro da tradição mitológica, os jogos de Olímpia foram criados pelo herói Hércules, filho do deus Zeus com uma mortal. Hércules foi obrigado pela deusa Hera a realizar doze trabalhos considerados impossíveis. O quinto desses trabalhos consistia em limpar os currais do rei Áugias, que continha milhares de animais e não era limpo há mais de 30 anos. Após conseguir realizar o feito, Hércules decidiu inaugurar um festival esportivo em Olímpia, em homenagem a seu pai, Zeus. Essa explicação mitológica organizava o entendimento que se tinha sobre o esporte olímpico à época. Sempre que os jogos eram abertos, havia todo um rito de sacrifício de animais a Zeus e cada competição tinha em dada medida alguma relação com o culto a essa divindade.
Modalidades esportivas antigas
Entre os esportes praticados nas antigas olimpíadas, estavam as corridas, chamadas de drómos, e suas modalidades. Em algumas delas, o atleta deve correr por cerca de 190 metros vestido com a armadura e as armas de um hoplita (soldado da linha de frente dos combates). Em termos de corridas, havia também as bigas e quadrigas. As primeiras eram carros de combate tracionados por dois cavalos; as segundas, por quatro cavalos. Havia ainda o péntatlhon (semelhante ao pentatlo atual), que reunia cinco esportes: 1) salto, 2) lançamento de disco, 3) lançamento de dardo, 4) corrida e 5) luta. É interessante destacar que as modalidades de lutas também eram bastante peculiares. Havia, por exemplo, a palé, que era algo próximo da atual luta greco-romana, isto é, sem socos e pontapés. Além da palé, o
pýgme, comparado ao pugilato (boxe) contemporâneo, mas mais agressivo. Destaca-se ainda o mais devastador de
todos, o pancrácio, que consistia em uma espécie de “vale-tudo”, que incluía cotoveladas, joelhadas, torções, cabeçadas etc.
Atividades não presenciais Página 5
Cole em seu caderno para usar nas atividades. Haverá continuação na proxima semana.
Número inteiro em fração
Se pegarmos o número 5 para representá-lo em forma de fração basta achar um número
que dividido por outro número o resultado seja 5. Por exemplo: 10 2 ou 20 : 4 ou 300 : 60
Números decimais em fração
Se pegarmos o número 0,2 (a leitura dele é dois décimos), é preciso lembrar que décimo
vem de dez, assim como centésimos vem de cem e milésimo vem de mil, então para
transformar 0,2 em fração basta eliminar a vírgula ficando o número 2, assim o
denominador será o número que representa a casa decimal então: 0,2 = 2 : 10 = 1 : 5.
Disciplina: Matemática
Professor: Jéssica
Turmas: 701
Estudante:
Atividades não presenciais Página 8 Disciplina:Inglês
Teacher:Luciana Garcia Mafra Dalago Turmas:601 ( ) 701( )
Estudante:
Vamos as ações cotidianas, as atividades que realizamos todos ou quase todos os dias.
1-Leia as frases abaixo com atenção. 2-Cole no seu caderno de Inglês. 3-Nãp precisa devolver a folha !
What’s your daily routine?
Você já parou para pensar como é a sua daily routine? Qual é a primeira coisa que você faz todos os dias de manhã? Você saberia descrever a sua rotina diária em inglês?
Watch TV – assistir TV
Work out/Exercise – fazer exercícios
Arrive home/Get home/Go (back) home – chegar em casa, ir (voltar) para casa Brush my teeth – Escovar meus dentes
Catch/Get/Take the bus/cab/train – pegar o ônibus/taxi/trem Clean the room – limpar o quarto
Comb/Brush my hair – Pentear meus cabelos
Do the dishes – lavar a louça
Do the homework – fazer lição de casa
Do the laundry – lavar roupa
Do the shopping – fazer compras
Eat/Have breakfast – tomar café da manhã
Eat/Have lunch – almoçar Eat/Have dinner – jantar
Eat/Have a snack – Fazer um lanche
Feed the dog/cat – alimentar ou dar ração para o cachorro/gato
Get dressed/Put on my clothes – se vestir, colocar a roupa Get up – Levantar
Go to bed – ir pra cama
Go to college/school/work – ir pra faculdade/escola, ir trabalhar Go to sleep – ir dormir
Go out – sair
Hang out with my friends – sair com meus amigos Have classes – ter aulas
Make lunch/dinner – fazer o almoço/jantar Make the bed – arrumar a cama
Run – correr
Study – estudar
Sweep the floor – varrer o chão
Take/have a shower – tomar banho, uma ducha Take out the trash – colocar o lixo para fora de casa
Tidy up the house – arrumar a casa Wake up – acordar
Walk – caminhar
Walk the dog – passear com o cachorro Wash my face – lavar meu rosto
Watch TV – assistir TV
Atividades não presenciais Página 9
DISCIPLICA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: LUCIMAR CARDOSO FURTADO TURMA: 701 VESPERTINO
ESTUDANTE:__________________________________________________________________________________
9ª SEMANA- 23/06/2020 - ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL: VOCATIVO
INSTRUÇÃO: NÃO É PARA ENTREGAR ESTAS FOLHAS NA ESCOLA. LEIA TUDO COM BASTANTE ATENÇÃO E COLE AS FOLHAS NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA. QUANDO RETORNARMOS, DIA 03 DE AGOSTO, DAREI VISTO NO CADERNO. RESOLVE O EXERCÍCIO NO CADERNO TAMBÉM.
Atividades não presenciais Página 10 EXERCÍCIOS
1.COLOQUE A VÍRGULA NO LUGAR CORRETO EM QUE HÁ VOCATIVO: A. MAMÃE ONDE ESTÁ A VOVÓ?
B. AQUI ESTÁ O SEU DINHEIRO PAPAI.
C. VOCÊ MARIA É MUITO INTELIGENTE.
D. JOÃO TRAGA A VASSOURA AQUI.
E. NÃO AGUENTO SENHOR ESSA DOR.
F. TCHAU CRIANÇAS!!!
G. VOCÊ MEU FILHO É A RAZÃO DA MINHA VIDA!
H. PEDRO EU PRECISO DE VOCÊ.
