Ideia com mérito. Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado - Joane

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António Pires – Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - 13 de Maio 2014

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António Pires – Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva – Maio 2014

Ideia com mérito

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Como nasceu ?

2) Como cresceu ?

3) Ponto da situação

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António Pires – Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - Maio 2014

1) Como nasceu:

• Em setembro de 2011 nasce a ação de formação - “Projeto:

Interrogar a Ciência” . “Esta formação corporiza a segunda etapa de um projeto mais amplo que envolverá todas as escolas do concelho de Vila Nova de Famalicão, designado, igualmente, por Interrogar a

Ciência. Irá desenvolver-se em cada um dos Agrupamentos e das

Escolas Secundárias do concelho e culminará com a apresentação dos materiais, entre eles, um e-book, produzidos durante estes momentos formativos” (AN da ação).

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António Pires – Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva- Maio 2014

• “Os formandos da Oficina, dinamizadores /formadores deste projeto, irão ser os mediadores entre a formação que decorre na modalidade oficinal e o projeto em curso nas escolas. Ao trabalharem com os alunos e com os outros docentes do departamento, previsivelmente surgirão dúvidas, algumas delas resolúveis na Oficina de Formação e outras necessitando do recurso a uma Comissão Científica, previamente constituída” (AN da ação).

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• “Pretende-se, com esta ação formativa, levar os docentes a selecionar textos ou documentos escritos, que pela sua densidade e riqueza possam ser objeto de trabalho, com os alunos, de modo a habituá-los a fazer uma leitura compreensiva/reflexiva e questionadora. Ao mesmo tempo, é desejável que os discentes vejam na Ciência (em sentido restrito), na Literatura e nas Ciências Sociais uma trilogia dialogante.” (AN da ação).

• “Ler textos científicos é o nosso desiderato e levar os alunos a fazê-lo é

o nosso objetivo fundamental. Pretende-se, ainda, simplificar a

complexidade de um texto de natureza específica e levar os alunos ao nível de encontrar o prazer do texto” (AN da ação).

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• “Numa outra etapa, é nosso objetivo capacitar os alunos a escrever sobre o texto, ou até a construir outro, com base no que leram ou lhes foi lido. É também nossa meta, que alunos de níveis de escolaridade mais avançada possam produzir textos sobre temas científicos para alunos com menor grau de literacia “ AN da ação).

• Janeiro de 2012 – A equipa da BE A Casa de Camilo decide apresentar

uma candidatura ao concurso Ideias com Mérito promovido pela RBE, alicerçada no projeto Interrogar a Ciência e com o consentimento do Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova de Famalicão, mas direcionando-o no sentido de “desvendar a densidade e a riqueza de textos de natureza científica através da leitura, que se pretende

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compreensiva e crítica utilizando as novas tecnologias da informação, através do recurso a tablets, e-books e assinaturas de revistas científicas digitais disponibilizados pela BE” (Projeto apresentado).

• Com este projeto pretendemos desenvolver competências ao nível da

literacia informativa, tecnológica e digital, através da leitura de

livros/textos/artigos de natureza científica em suporte digital.

• Junho de 2012 – A ideia com mérito Ciência em Linha é premiada pela

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• Objetivos do Ciência em Linha:

» Incrementar a literacia científica:

. Divulgar textos científicos;

. Ler sobre textos científicos utilizando dispositivos móveis;

. Produzir textos a partir da leitura de textos de natureza científica.

» Promover o diálogo interdisciplinar e articulação com o currículo:

. Transformar a informação de natureza científica em conhecimento mobilizável nas diversas disciplinas;

. Desenvolver competências de seleção e processamento da informação em articulação com as competências e saberes curriculares;

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• Objetivos do Ciência em Linha:

» Promover a literacia da informação:

. Desenvolver competências de leitura diversificada, incluindo nos dispositivos móveis;

. Desenvolver competências de utilização de diversas ferramentas digitais;

. Desenvolver metodologias de investigação centradas na leitura de conteúdos científicos;

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• Julho de 2012 – Balanço do trabalho desenvolvido no âmbito da

formação:

» Português: . 5 biografias de jovens cientistas portugueses – alunos 10º ano;

. entrevista ao cientista António Damásio e Hanna – 10º ano

. 5 textos de opinião (revista Super Interessente) – 8º ano » Matemática: . Estudo comparativo com os resultados dos Censos 2011 –

Condições de vida das famílias dos alunos da ESPBS – 12º ano

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» História: 16 Narrativas sobre a Vida Quotidiana em Roma – feitas a partir de documentos e imagens – 7º ano ( Articulação com FQ).

» Biologia: . Relatório /Experiência – Condicionantes da Atividade Enzimática;

. 3 Panfletos – alunos do 12º ano.

» Física Química : Experiências sobre perfumes e plantas de Infusão relacionadas com plano curricular – 7º ano ( Trabalho realizado em articulação com a disciplina de História) – (Trabalho não publicado).

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2) Como cresceu:

• Em setembro de 2012 a equipa da BE traça o plano de trabalho para concretizar o projeto:

» criar o blogue Ciência em Linha - arquivo do trabalho desenvolvido no projeto;

» aquisição de 6 tablets ;

» assinatura das revistas: - Visão e Visão Júnior ( em Linha)

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» assinatura do jornal Público ( em linha);

» aquisição de 113 e-books: romance, literatura juvenil e didáticos;

» outros e-books: 35

Em fevereiro de 2013

» formação no IPAD para professores envolvidos no projeto.

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Em dezembro de 2013 aquisição de mais 7 IPAD:

Sala de aula Sala de aula Bi bl iot eca esc ol ar Biblioteca Escolar Biblioteca Escolar

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3) Ponto da situação:

Em janeiro de 2014 – Utilização dos IPAD na BE e na sala de aula

» Envolvimento dos professores e alunos na utilização dos IPAD na sala de aula ou na biblioteca.

» Utilização dos recursos já disponibilizados pelo projeto.

» Publicação de um e-book com todos os

trabalhos realizados pelos professores e alunos.

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» Utilização dos IPAD no 2º período – 2014

http://cienciaemlinha.blogspot.pt/2014/04/evidencias-da-utilizacao-do-ipad-no-2.html

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Ideia com mérito. Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado - Joane

Ideia com mérito

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Como nasceu ?

2) Como cresceu ?

3) Ponto da situação

Grato pela vossa

atenção!